党史学习读书会方案3篇
党史学习读书会方案篇1
根据县委相关文件精神，我镇在全体党员干部中，掀起学习党史主题教育的活动。2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”的开局之年，更是两个一百年奋斗目标的历史交汇期。百年党史，波澜壮阔，2月20日党中央召开党史学习教育动员大会，习近平总书记发表重要讲话并指出，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好;眺望前方的奋进路，必须贯彻落实好全国司法行政系统队伍教育整顿的工作要求，公证人员要以新担当、新作为、新业绩庆祝建党100周年的实际行动。
作为一名共产党员，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，深刻领会精髓，牢记党的宗旨。紧跟时代，始终保持一名党员思想政治的先进性。坚持把教育学习贯穿始终，坚持以思想教育为引领，紧扣忠诚纯洁可靠这一根本要求，强化理论武装，深化思想发动，有效解决思想根子问题。学习党史，学习传承中国共产党在长期奋斗中构筑的精神气魄，提高思想站位，立足实际、守正创新，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈地用党的创新理论成果武装头脑、指导实践和推动工作。
公证承担服务、沟通、证明、监督的作用，这意味着公证人在履行自己职责的时候应当谨慎，从实体到程序，从受理到出证，桩桩件件，每一细微之处都不可松懈。在新时代的大背景下，社会经济不断发展，社会对开放、透明、平等、诚信等原则提出了新的要求，也对公证行业转型升级提出了更高的要求。作为一名青年公证员，面对这些高标准、严要求，要在思想上、行动上不断向党组织靠拢，在工作中不断开拓创新，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，用实际行动展现公证法律服务的公平正义，从而发挥公证预防纠纷、减少诉讼的职能，维护好当事人的合法权益。
一、要坚持“学史明理”，强化思想武装
总书记强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。学史明理，就是要通过学习教育，树牢唯物史观，强化理论思维、历史思维，深入理解把握马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
要把加强理论武装作为“学史明理”的重要途径。坚持思想建党、理论强党，做到理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步，对习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和中央、市委重要会议精神，要做到学习一刻不迟、一次不落、一件不少。要把学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通起来，进一步感悟思想伟力，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作。
要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为“学史明理”的重中之重。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，在当代中国坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。要始终坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为法院工作的“源头活水”，深入学习贯彻习近平法治思想，用心学进去、用情讲出来、用力做起来，努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要把理论联系实际作为“学史明理”的基本要求。发扬理论联系实际的马克思主义学风，联系实际学、前后贯通学、结合融合学，真正学出忠诚、学出信仰、学出本领，在学思践悟中不断提高改造主观世界和客观世界的能力，坚决防止学归学、做归做。
二、要坚持“学史增信”，坚定理想信念
总书记强调，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。学史增信，就是要通过学习教育，增强历史自觉，保持战略定力，筑牢信仰之基，增强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉和行动自觉。
要深刻理解把握中国共产党为什么“能”。在一百年的接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我们要深刻认识中国共产党是中国人民和中华民族的主心骨，旗帜鲜明讲政治，始终坚持党的领导是中国特色社会主义法治之魂，自觉把党的领导贯穿到法院工作各方面全过程，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚决做到“两个维护”。
要深刻理解把握马克思主义为什么“行”。我们党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，就在于始终把马克思主义作为行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。我们要把马克思主义作为认识世界、把握规律、追求真理的强大思想武器，进一步坚守对马克思主义的信仰，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深刻认识到马克思主义是我们立党立国之本。
要深刻理解把握中国特色社会主义为什么“好”。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的优势。这种优势在党的十八以来得到进一步发挥，展现出新的强大生命力。我们要深刻认识到中国共产党的领导、中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，进一步坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，凝聚起投身新时代、奋进新征程的精神力量。
党史学习读书会方案篇2
近期，根据公司党委党史学习教育工作安排，我怀着崇敬的心情认真学习了《中国共产党历史》书籍，回观党的百年历史，中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，成立了伟大的中国共产党。中国共产党为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富强，已经走过了100年辉煌的历程。这100年来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，走过了许多弯路，可是我们的前辈们从来没有放弃过，直到最终的胜利。这一切无不证明了一句话：没有共产党，就没有新中国。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。这是历史的选择。新民主主义革命的历史证明，仅有共产党才有本事带领中国人民*三座大山的压迫，赢得新民主主义革命的胜利，建立起人民民主专政的中华人民共和国。中国共产党是经过几十年的艰苦斗争锻炼成长起来的党，曾多次遭受挫折，可是每一次都靠自我的力量战胜了困难，走出困境，取得一个又一个伟大的胜利，所以中国共产党是一个经得起考验值得信赖的伟大、光荣、正确的党。
此刻我们党不断适应新的形势变化和发展，不断改变治国的方针策略，这是求真务实，与时俱进的精神。可是有一点是永远不能变的，那就是共产党员的本色不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能变。所以，我们无论何时何地都不要忘了我们的宗旨。也正是因为我们党一向秉承着这个正确的服务宗旨，才能得到人民群众的支持和拥护，革命的事业才能从弱小走向强大、从胜利走向更大的胜利。
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，我们必须树立正确的、科学的奋斗目标，并为实现目标而进取努力。
学习党史论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今日，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今日，把握今日才能创造明天。
没有共产党就没有此刻的新中国。党正走在新世纪的征途上，它激励着我不断向前、向前、再向前!100年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。我相信，在党的带领下，我们的祖国将一天比一天强大，一天比一天繁荣。
党史学习读书会方案篇3
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。回望我党走过的艰辛历程，重温我党取得的卓越成绩、形成的伟大精神和宝贵经验,让我们进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”。今年以来,我们认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神以及省市党史学习教育动员大会精神，先后参加市人大常委会、市委党校、市教育局党组等组织的党史教育专题培训，通过集中学习、个人自学、读书会、研讨交流、学习展板、观看党史电影、红色基地教育、课程渗透党史教育等方式不断强化党史知识学习，切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局，坚守教育报国初心，勇担立德树人使命，办人民满意学校，以优异成绩迎接建党100周年。
一、明理悟思想
这个“理”就是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。开启全面建设社会主义现代化国家新征程，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把马克思主义思想观点、立场和方法学精悟透，灵活运用到现代学校管理和教育教学的全过程。
二、增信担使命
这个“信”就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。心中有信仰，脚下有力量。要把学习成果转化为不可撼动的理想信念，将理想信念转变成“人民至上，聚焦排民忧、解民难，不断满足人民群众对优质均衡教育的期盼，推动汉中中学‘内涵式、高质量’发展”的不懈动力。
三、崇德葆初心
这个“德”就是从红色精神谱系中立心铸魂，从英雄人物和时代楷模身上体悟道德风范。要坚持党的教育方针，践行立德树人根本任务,将“家国情怀，人格健全、身体健康，生活自理、行为自律、学业自觉”作为新时代汉中中学学生的培养目标，五育并举、全面发展，为学生的终身发展奠基，为党育人，为国育才。
四、力行办实事
这个“行”就是实践。质胜于华，行胜于言。党史学习教育与学校教育工作不能“两张皮”，要学以致用、学用相长，在融会贯通中锤炼党性修养，切实扛稳扛牢“安全、质量、廉洁从教”一岗三责，以实际行动诠释“提质量、保平安、抓党建、铸品牌”的学校工作主题，全面提高教育教学质量，持续发挥市域内公办高中的示范引领作用。
