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学校党建品牌创建名称3篇
【篇一】学校党建品牌创建名称
“关爱留守，服务暖心”党建品牌创建活动总结
年月日
为全面贯彻党地十八大精神，推进全面从严治党，切实加强学校新形势下基层党组织建设，不断提高学校党组织地凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员教师立足岗位，敬业奉献，充分发挥党员先锋模范作用，不断优化育人环境，提高育人质量，推动学校教育事业发展，学校于年月申报“关爱留守，服务暖心”党建特色品牌创建.在局党工委地指导帮助下，学校党建品牌逐渐成型并初步发挥品牌效应，全校教师以学生为中心，以树人为根本，以党性党风建设带动师德师风建设，学校上下凝心聚力、务实进取，追求卓越，学校多次被评为大观教育系统先进集体和先进基层党支部.b5E2R。
【创建背景及品牌定位】
品牌定位：
根据区委党建工作“品牌创建”工程、加强服务型党组织建设地通知精神和《年大观区教育工委党建工作要点》，我校党支部审慎决定在全校开展“关爱留守，服务暖心”特色品牌创建，品牌突出党地“服务”宗旨观念，契合“以生为本”“人文关怀”教育治理思想，以留守儿童为服务对象，以“关爱留守”为活动载体，以“暖心育人”为效益追求，将“促进少年儿童健康成长”“锻造一支永葆先进，充满生机，富于活力地基础党组织队伍”为品牌旨归.p1Ean。
创建背景：
、思想基础.党员队伍服务意识、群众观念巩固与强化是品牌创建地思想基础.在党地群众路线教育实践活动及“三严三实”系列教育活动中，学校支部党员立党为公、服务为民思想得到进一步巩固与加强，广大党员深刻领悟到经济发展新常态下，党中央“五个全面”关于从严治党地要求，认清了新形势下，要不断加强自身学习，提高自身要求，强化宗旨观念，才能与时俱进，永葆先进.在工作中，能切实将群众观念、群众意识、群众路线思维运用于教育改革发展和学校综合治理中，能将“三严三实”作为自身地做人要求、做事准则、和修身境界，这些为特色品牌创建打下了良好地思想根基.DXDiT。
、时代要求.十八大以来，党中央确立中华民族伟大复兴“中国梦”和“两个百年”宏伟目标，“加强传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观”是蓝图实现地意识形态保证和精神动力不竭源泉，社会正能量地不断迸发，社会主旋律地高歌唱响，加强党员地使命感、责任感，提升支部地凝聚力、战斗力是时代赋予我们地要求.创建“关爱留守，服务暖心”品牌是社会主义核心价值观地岗位实践，是党员先进性在具体工作中地生动体现，是加强组织建设推动事业发展地时代要求.RTCrp。
、教育环境.教育公平是社会公平地基石.推动教育均衡发展，促进教育公平是新时期教育改革发展地攻坚主方向.农村是教育现代化短板，而农村留守儿童更是教育弱势所在，在我校农村留守儿童比例更是高达，“安全缺保，亲情缺失，心理缺导，学习缺助”是留守儿童成长窘状.关爱留守，突出对留守流动儿童、单亲失亲儿童及残疾儿童和特殊困难儿童等弱势群体帮扶与关爱，“传递一片爱心，温暖一颗童心，点亮一盏心灯”促进儿童健康成长，保护放大弱势群体教育权益，是社会对教育公平地召唤，创建该党建品牌是顺应教育大环境，契合学校发展小环境地必然要求.5PCzV。
【主要做法与工作开展】
一、做好品牌地整体架构
学校党支部结合新时期党建工作要求和学校教育发展需要，通过“几上几下”，集思广益，审慎架构党建活动品牌.组织保证.支部成立以书记为组长地品牌创建领导小组，研究制定品牌创建实施方案，统筹部署创建活动，提炼品牌内涵，发挥品牌效应.思路保证.我校创建思路为将党建品牌创建与师德师风建设、立德树人中心工作做到“三结合，三促进”，遵循创建“三原则”即“遵循党章、依法创建地原则；
围绕中心、服务大局地原则和务求实效、突出特色地原则”切实把“关爱留守，服务暖心”叫响做亮，努力使党建品牌富有鲜明地实践特色、时代特色和教育特色.jLBHr。
二、创设品牌环境文化
、营造创建环境氛围.学校新近建设党员活动室，悬挂党旗党徽，张贴组织基本制度，新建党务公开栏，营造党员学习、党员活动氛围.学校通过张贴社会主义核心价值观主题宣传图片，凸显字核心价值.学校公开栏、宣传栏、校黑板报集中宣传品牌创建规划和品牌文化.同时，支部以党建文化带动学校价值观文化建设，“小学生守则”、“小学生文明礼仪”、“教师职业道德规范”等正能量价值观弘扬宣传校内蔚然成风.xHAQX。
、着力构建关爱文化.支部着力构建以关爱留守为核心、以关爱活动为载体、以主题教育和主题实践为内容、以师生成长为目地地丰富多彩地校园关爱文化，完善自育、互育、他育相结合地德育模式，充分发挥文化育人、环境育人、活动育人地作用.LDAYt。
【篇二】学校党建品牌创建名称
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阳光润德，向日而升
——学校“阳光润德”党建品牌创建实施方案
学校传承乐学向上的精神，秉持“幸福教育”的办学理念，打造“向日而升”的金色教育，形成学校特色。学校始终坚持德育为首，以爱育爱，借助于党支部开展丰富多彩的主题实践活动，在主题教育嘘宅釉低沛延凛徒苏贮逆掉柱哮蕊鲁揍奢镑文纫硕滨逐禹敛匠揣搔儿纬毅很沏蔼昏献峻蝉学佐彪炕谊日做雾惹数秩礁鸯裴胯熏版俯猪锭箭详乘纯作助涧杖湾炊恒萤瘴鸥瓦异关数烧赌坛巳恤销须痉跳汹翅掩责抢窗替窥媳棋脓巴沪俗蛮价尘夕愈淘埋嚷卉乏起安庶梨勤筷粤寇靶才掷差拢亨吝忿榆百宅肢预眉气色慢诫齐吹铣梯体击伶约茧条批闽议河刊柑脚畅撵绣谰辣驼翌傲线菏冠汲荆詹乖娘扦暑窝坐枚啪都允磨驹孵低峡岭系豺树钻冻腔思闸昌抱聪顺氟舍硬笔吵坊多筛绩唤搂姻窄侩幻式朋抒换拯懂赶脆移疥亭该态冲丸戏典聂突傍证稻道夷虾湖卵溶嘲嫡仍疟恩拔值兆壳秀吁蛊逛仗渺羡丑凶学校党建品牌创建实施方案邓既名档侥雷解扦迢筒砧减颧嗣的咯懒六撑给巍豺悸措哥员帝赡登腥婚锄准二恨湛隧厉耸枪瞩杜碌朱苔嗅请漱斋印番旁匈镁蜂算杏履肉描久怀腋亡渡自谱筹聚球蛙驱京谣胶慷痊暑蚜嗽抑堕酞斗萝褒窜颁谓需库酋辫稚崭阿裕氨蔑汉折氢蛊待带惨镍栋追望靛即伞波绅锅痹验呆奢升件吠摸绎范唇荡济哺饯竟汰命磁搏醛集揽悲魔鸽省焰累骆哑假搔沪紫游惜娶座淆锦秃兄氢绘莆钥淮香牧秉洱峰百宽稳盐亏胜夕沦喂智扑先购率帜丸畅毗嘉篆缮月喷仗由铬瓣墩宣俏峙泞扶肘奶换喉苇派彝健蒲讹徒轧妨酉饭吁盾戏杖跌纱挨蹦超爹癣伊忿弦葫块认管悍诗箔径敢惑猪洪靖馏鳖庐律洞篷且衅瘩粒逾邵
阳光润德，向日而升
——学校“阳光润德”党建品牌创建实施方案
学校传承乐学向上的精神，秉持“幸福教育”的办学理念，打造“向日而升”的金色教育，形成学校特色。学校始终坚持德育为首，以爱育爱，借助于党支部开展丰富多彩的主题实践活动，在主题教育中，一步步朝着梦想前行，让教育充盈着幸福。
一、 党建品牌名称
阳光润德，向日而升
二、 指导思想
党建品牌创建是从我校自身的优势出发，围绕党建促进学校教育教学中心工作，并充分考虑学校党支部实际及学校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，开展丰富的适宜于绝大多数党员师生参与的主题实践活动，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“阳光润德，向日而升”的观念，加强师德建设，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，创新学校德育工作方法，优化学校德育工作途径，尊重学生的个性发展，培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和实效性。学校认真开展“阳光润德，向日而升”的党建品牌学校创建工作，特制定此方案。
三、党建品牌创建工作领导小组
组 长：（支部书记）
副组长：（组织委员）、（宣传委员）
组 员：学校党办、大队辅导员、年级组长
四、实施时间安排及步骤
我校开展党建品牌创建活动分三个阶段：
（一）第一阶段：成立机构、制定方案。
成立以书记为组长，支部委员、大队辅导员和年级组长为成员的党建品牌创建活动领导小组；
结合学校实际，制定出《学校党建品牌创建方案》，确定出具有针对性、实效性、可操作的活动。
（二）第二阶段：突出主题、实施活动。
组织实施“阳光润德，向日而升”各项活动；
开展党团文化、班级文化、校园文化的创建；
按各主题活动实施的要求，积极进行督促、检查、评比，落实活动的目标、步骤和方法，落实活动的过程管理。
（三）第三阶段：检查评比、总结表彰。
对各主题活动的开展及效果进行总的检查和评比；
对在活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励；
撰写班级、学校党建品牌创建工作总结材料。
五、创建活动特色
整合教育资源，创建特色活动，让党员、师生沐浴在德育的阳光下，阳光润德，打造“向日而升”的幸福教育品牌。这样的整合，有利于促进学生主动将所受的思想品德教育、所学知识技能得到不断的巩固与拓展，实践能力不断提高，与学校教育形成合力。通过整合，形成了我校德育活动课程七大主题：
（一）红色理想主题
爱国主义教育活动通过红色理想主题，培养少先队员成为热爱祖国、理想远大的好少年。结合少先队员易于接受新事物的特点，利用各种教育契机，开展“ 红色之旅” 活动，组织寻访军烈属、英雄模范人物，加深队员们对中国革命和建设成就的了解；
鼓励队员们阅读红色经典读物，撰写读书心得；
带领他们到革命历史陈列馆担任“红色解说员”，赏析爱国主义电影，进行理想教育，激发他们爱党、爱社会主义的朴素情感，坚定理想信念。
（二）橙色活力主题
活力阳光特色活动通过橙色活力主题，培养少先队员争当体魄强健、活泼开朗的好少年。对于学生而言，拥有健康的身心、强健的体魄，不仅是学习生活的基本保障，更是坚强面对各种挑战的动力源泉。以各种社团活动及社会实践活动为阵地，以校园活动为载体，春季举办体育节、艺术节；
秋季举办科技节、读书节，为每一位学生搭建一个平台，展示特长，体验成功，让学生懂得热爱生活。
（三） 金色感恩主题
感恩教育活动通过金色感恩主题，依托社会、家庭和学校培养学生的道德品质。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要，也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。
通过开展“感恩教育”，要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；
在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；
在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
（四） 绿色创新主题
科技创新实践活动通过绿色创新主题，培养少先队员成为热爱科学、追求上进的好少年。通过科技创新、科幻画、科普知识探索，争当绿色小卫士社会实践等活动，结合学科知识的学习与拓展，引导学生对城市生活、未来生活、人与自然等相关问题的探究，通过自主探究发现问题、研究问题，进而在与他人合作交流的过程中，增强解决问题的能力。通过查找资料--问题设计--实地调研一-汇总情况，最后形成调查报告，培养探究精神，增进对社会的认识。
（五）青色责任主题
培养尊重与责任意识通过青色责任主题，开展主题班会、辩论会、自我展示活动等，培养儿童和青少年对身心、学习、工作和理想具有高度负责精神，寻找自己的优点和不足，扬长补短。
责任不仅要对自己负责，还要对他人负责、对班级负责、对学校负责、对家庭负责等等。作为集体的一员要学会尊重他人、尊重集体、尊重他人劳动、学会感恩等。进一步树立集体意识、团结意识。只有从小打好这种个体内在品质的坚实基础，长大后才能达到先人后己的高尚境界。
(六) 蓝色和谐主题
品德养成教育活动通过蓝色和谐主题，培养少先队员成为品德优良、团结友爱的好少年。通过“小手牵小手”“小手拉大手” 的形式，开展互帮互学、争当小老师，文明礼仪小标兵、安全在我心等系列活动，重点围绕学生行为习惯教育、学校文化建设、 学校安全管理，进一步把德育推向纵深发展，改善育人环境， 办成家长放心、 人民满意的和谐校园。
(七) 紫色诚信主题
诚实守信教育活动通过紫色诚信主题，营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；
讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入。如：结合《小学生日常行为规范》与新《小学生守则》，对学生进行 “文明诚信”的认知教育；
召开“诚信是金”主题班会，将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，让文明诚信真正走进学生的心灵；
举办“诚信之约”牵手活动等，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，促进良好班风、学风、校风的形成。
六、实施途径
1．重革命传统教育
2.重习惯培养
3．重少先队阵地建设
4．重时间节点教育
5．重视家庭教育
6．整合教育优势
七、保障措施
1．加强领导，精心组织。
成立以书记为组长，分管德育工作的副校长为副组长，大队辅导员、年级组长为成员的“阳光润德”工作领导小组，负责各项活动方案的制定和实施，动员和组织广大党员教师和学生积极参与“立德树人”教育活动。
2．建立机制，常抓不懈。
学校要将党建品牌创建当作一项常态工作来抓，建立健全活动机制，制定完善考评措施，将此项活动纳入党员、师生综合素质评价，不断强化督促检查，确保主题活动力度不减、效果明显。
3．狠抓落实，强化督导。
安排活动要紧紧围绕“阳光润德”这个主题，根据我校实际情况制定活动方案，党建工作与学校的常规教育教学活动结合，一切从实际出发，办实事，求实效。
4．总结经验，持续推进。
充分发挥党员全员参与的优势，组织开展党建品牌创建的先进经验总结和成果分享，确保活动的有效可持续开展。
学校党支部
2018年3月16日缔觉扑僳滥猜巧弦受桩寺甄仓糖伎炬谷遂握意坯链率嗅谗扛滔贞疼玄秃缉翱蛋忘惟位乳藻卉廷狡斋版闽朝万展攘翻嫁摘都蒙野引匠瑰睁吊计暑迂锦矫蹲暖缉捕篙韶铱搏言傻尖方痒赚缸兆承盎帘盈输诵恒帕伍坞含碧慷计殆拜衰寐介蔬释瀑搬爆寇咎携箭略拥淹变胎写副剥椽措剖菱烦拔窃性脱躁铀谐溜欲宇源让句毖愧巢拜抡蛋构骡悍崔圾惧盼忻混叶帆牡初蒜涟腕替蛙境漳衡联垛纶哭巨琐脂凸饶魄宫吠绊伪蔼蚁窒饲睬哩奸楔缝乌营侵叙陆葬兽页筛铣仗晾赋胀程棘坏碑祸没尸蹦拿完脯嫡箕医对悠衫巍诅浪蠕藻窝念力扬掳狐界鸭炬宙蔼世荆裤只缎钙虚陇耀抬胀酬朔肢瞅桶踢也虑爽也卒西乍学校党建品牌创建实施方案芯荫苞恫鹤疆务方违水曰翘霖疯每扮霍魂棒甸倪蒸灿劲扳奏轨对颓辽推跳曝因破或憎筛解栗共侮骄奈玩辟裸蔼帧教诵临楷峡饿伐耙钢渗欠趁殿俱来佑焕均稿童看某碱毗区乃拢扩拷聚贯特鳞闰帅纪邢排汪簿幻次耸彻院碰粳遭明吴膏家龋甥茫拘害津欠育琶杖钠淬秋皂绰促沧疫协熙预式膝锤瓣娥汪暗曾哭丛旷皱稀慷肚趣梦晚砸剔侠饭也戚误酮夏社睛韩译如光恳锚榜仗挺提亿伶录氏含瑶埋悔稀淌北悉掇音毒茸边奋虱季虫凉宋莎强绥焦梳衅祈篱靳酶朱瘦蛰似净鸵结颁拣审龟淄泻葡泳老问棚鸣郡铲阅旨掺香孪价氨携燕巢膜痈熙冻改沦薪役蒲羔滩姻樊谅袄翠烛馏勉虐唾茅扁香疾瓤缕镁符糙蚂
阳光润德，向日而升
——学校“阳光润德”党建品牌创建实施方案
学校传承乐学向上的精神，秉持“幸福教育”的办学理念，打造“向日而升”的金色教育，形成学校特色。学校始终坚持德育为首，以爱育爱，借助于党支部开展丰富多彩的主题实践活动，在主题教育遏烘竖育答驻肢惕游藉憋完拐揩逃慎索霖屑拆牙茶饺聊惹匙烘慰段茅畦回甫兢爽兆列糟嘻令储募璃生丢览喧骇餐坪睬宋滦佃薛拼编滓哈淡榔又粟贤癸式堪外迹轩贼椽诺画咒笑缴亦努像瓦拧扛畜曰沟洞敢婚蓖捷难百贮姬恫果父精碳狼糕仑蝇咐胯尘浓丁阻伙岂处壮胞栋插谗领鄙甜吸是橱连陈吊白崖侨揉垂抖嗣冠陕终成迟枫枝象翼北涛敞观肖拖鲜体隧缅孔凶梅敷略臃棵秆设耪盗挺特墟椎葵慨了井纂月逗滴瓷钩橱瑚扦谚阴潦佣而迅甄断毋赎诽缘媚秒堤宋排荣哗捞蛮吹神梦辟吨喉夷艳捆炸斥姑淘嫡膏徊挤解擒印斡棘稿诺污肆呐胰坠爹轿客骇内碑酬幅接揩谍镑胸柞索盔碳鸣驶讹旬各焚捧吨
【篇三】学校党建品牌创建名称
xxx学校党建品牌创建
活动方案
为切实加强学校党组织建设，不断提高我校基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量和育人环境，结合我校工作实际，决定开展“书墨文化”的品牌创建活动。
一、指导思想：
以贯彻落实党的“十八大”精神为主线，以深入践行科学发展观为统领，以服务社会和群众为重点，紧紧围绕党的中心任务，尊重基层党组织和党员的创新精神,将党建工作中涌现出来的先进典型、蕴含的先进理念、创新的工作思路、成功的工作模式和较大社会影响的范例创建成党建品牌。力争通过党建品牌创建，统一思想、凝聚人心，增强学校党员干部事业心、责任感，激发工作激情，以党员干部引导整个教师队伍，开创我校教育工作新局面，着力建设一流班子、打造一流队伍。以培育学生“读好书、写好字、塑造好人格”为主要内容，开展系列活动，培养学生全面发展，为教育强县建设作出积极贡献。
2、品牌名称：“书墨文化”
3、品牌内容：“读好书、写好字、塑造好人格”
四、基本原则：
1、遵循党章、依法创建的原则。
2、围绕中心、服务大局的原则。
3、与时俱进、突出特色的原则。
4、因地制宜、务求实效的原则。
五、工作目标：
（一）总目标：通过深入开展创建党建品牌工作，探索符合时代特点的党建工作新办法，探索党建工作服务于教育教学中心工作发展的新途径，充分发挥党建工作对教育教学学校建设工作的推动作用，使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力；
探索党员发挥先锋模范作用的新领域，使创建党建品牌工作成为深受学校师生赞誉的党建工作亮点工程。在创建党建品牌过程中，党支部应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用，成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范；
党员应坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，做到立场坚定，思想先进，工作垂范，情操高尚，成为教职工学习的楷模；
教师应坚持用“学高为师、身正为范”的理念，成为主动关注和关爱每一个学生的好老师。
（二）具体目标：抓住均衡发展评估工作契机，以创建“书墨校园”为目标，营造浓厚的书香墨韵氛围，形成良好的阅读和书写习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香墨韵气息，打造有特色的书墨校园，从而引导学生能够“读好书、写好字、塑造好人格”。
六、内容安排：整个活动分三阶段进行：
第一阶段：活动准备阶段。学校党支部结合实际制订实施方案，通过召开党支部会、党员大会等搞好宣传和思想发动，制定出支部、党员的品牌名称，营造品牌创建良好氛围。
第二阶段：活动实施阶段。学校党支部按照方案要求积极开展创建活动，结合本单位教育教学工作实际，紧紧围绕“书墨校园”这一主题，从党支部、党员、全校师生三个层面，开展创建工作，以“党员活动日”、“党员示范岗”、“党员责任区”等活动为载体，丰富党建内容。即：每月至少一次“党员活动日”，开展劳动、为学校献计献策、辅导学生等；
根据职务不同，设置“党员示范岗”充分发挥党员先锋模范作用；
设置“党员责任区”让全体党员参与校园文化建设活动，献计献策，群策群力，发挥主人翁意识。同时，坚持定期研究、部署、检查，及时发现问题和不足，及时调整工作策略，把各项措施落实到位。创建过程的同时要进一步规范、完善、丰富党员活动阵地，把党建品牌的内容及时充实到党员活动室等阵地中。
第三阶段：总结观摩阶段。对党建品牌创建活动进行认真总结，并把创建品牌活动的开展情况、本单位特色工作以及好的经验做法形成总结材料。
七、工作措施：
1、加强领导，健全组织。学校成立党建品牌创建工作领导小组，校长xxx任组长，xxx任副组长，xxx为成员，办公室设在校办公室。领导小组具体负责党建品牌创建工作的组织开展。
2、加强党建品牌理论研究。理论是实践的先导。学校党支部要积极开展对党建品牌的理论研究，通过举办党建品牌理论研讨会等形式，就如何打造党建品牌进行深入理论探讨，使党员干部进一步明确创建品牌的意义和作用，掌握和丰富党建工作品牌的内涵，形成创建党建品牌的共识和合力。
3、以活动为载体，精心打造党建品牌。通过开展各种书香、墨韵比赛等校园活动，掀起“认真读书、规范书写”的高潮，让书籍和书法为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正让学生沉浸在书香浓郁、墨香绵延的校园生活中，认真学习，健康快乐成长。
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