党史学习教育专题民主生活会组织部班子对照检查提纲4篇
党史学习教育专题民主生活会组织部班子对照检查提纲篇1
围绕集团公司党委的总体工作部署，结合自己在党史学习教育、“两学一做”学习教育常态化制度化、学习十九大精神、树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，认真执行党章和习近平新时代中国特色社会主义思想等方面，就学习和工作情况及思想状况对照检查如下：
一、存在的主要问题：
1.思想政治方面。一是从思想上没能自我加压，缺乏系统的政治理论学习，政治素质没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多，造成了思想认识上存在短板。二是缺乏持之以恒的学习韧劲，政治素质、理论水平、领导能力还不能适应高标准发展的需要。在政治理论学习上没有做到常态化，而是停留在组织学习、完成学习笔记的过程上，对学习的内容没有深度认识，没有精准理解，在开展工作和支部建设上存在一定的差距。三是在带头学习党史、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上没有起到引领作用。面对担保业务上存在的瓶颈问题没有在困难面前挺起脊梁，带领员工想办法、攻难关、谋发展，而是等业务、吃老本。
2.组织纪律方面。日常管理中执行制度不严肃、不认真，存在严不起来，落不下去的问题，好人主义倾向时常存在。对影响工作进度的人和事，总是点到为止，抹不开情面严厉批评，工作落实上不严厉、不督办。
3.履职践诺方面。大局意识作用发挥的不够强，思想上存在着本位主义，认为自己资历老，工作中能够哈下腰来，带头认干，默默无闻守本分就可以了，没有注重宣传，没有及时向组织汇报工作情况和思想动态，缺乏同上级领导及相关部门的沟通协调。
4.实干奉献方面。虽然能够在工作中起到引领示范作用，也能够体现奉献精神，能够以单位为家，但工作实效不显著，业务发展缓慢。缺乏锐意进取，奋勇拼搏的奉献精神。
5.遵规守纪方面。在政治纪律和正规矩方面，能够做到严守底线、不碰红线，在开展业务中严格要求自己。在政治理论学习中、在组织召开党员大会上，告诫党员以史为鉴，以警示案例向大家敲响警钟，加强政治规矩和政治纪律教育。在经营上存在不努力、不创新、不进取的问题，表现创业不实，不动脑筋，没有靓点。
6.业务拓展方面。在市场开发、营销创效上，没有新的突破和更好的做法，造成了经营创效没有得到良性发展。
7.工作作风方面。在工作作风上虽然具有很强的主动性，但也存在情绪化，消极怠工的一面，忽视了自我约束、自我监督。
二、原因分析
1.理想信念方面。日常对政治理论学习还不够，政治素质还有待于进一步提高，党的宗旨意识不强，政治意识没有达到一定的高度，是存在问题的主要原因。政治理论学习只局限于硬性规定的去学，缺乏广度和深度，缺乏自我学习的主动性，综合素质没有大幅度提升也是存在问题关键。
2.党性修养方面。日常工作在基层，没有把自己看成是党员干部，淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入党誓词时对党的承诺。工作中虽然积极肯干，热情不减，但突出党的先进性，体现党宗旨没有落实到实际工作中，自身的党性修养还需通过努力学习得到有效的提升。
3.宗旨意识方面。在党中央提出的党要管党，全面从严治党的大政方针指引下，按照党组织的安排，通过不断的学习，我本人在宗旨意识方面有很大提升，在原则问题上，服从于党组织，与党中央保持高度一致。坚定政治立场，不该说的不说，不该做的不做。
三、下一步努力的方向及整改措施
1、加强政治理论和业务知识学习，提高自身政治素质和业务能力，牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，工作中把共产党员的理想信念和宗旨意识放在第一位。确立终身学习的观念，提高自己的知识水平和政治思想修养，时刻同党中央保持一致。
2、把精力和热情全身心地投到工作中，积极主动地开展好工作，严抓管理，落地有声，充分体现出党员的先锋模范作用，突出抓好党支部建设，特别是党的政策理论的宣传教育工作和公司全年经营指标的完成。牢固树立大局意识，带领干部职工携手同心，挖潜提效，闯出一条提质增效经营的新道路。
3、强化责任意识，大局意识，个人服从组织，增强核心意识，看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，大胆创新，服从组织领导，贴近组织心声，进一步解放思想、不断完善和提高自己，充分运用辩证方法处理好问题，严抓工作落实，做好本职工作。
4、牢记党的宗旨，坚定理想信念，用党员标准严格要求自己，带领干部职工凝心聚力，振奋精神，奋发图强。以先进公司为学习楷模，取之长处为我用，抓好分管的各项工作。
党史学习教育专题民主生活会组织部班子对照检查提纲篇2
心有所信，方能远行。党的历史是最生动的教科书，党史学习教育是对共产主义理想信念的深情再宣誓。下面是星星阅读网小编为您推荐县委组织部领导党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料
对照本次民主生活会主题，本人深刻查摆检视，深挖问题根源，明确整改措施。现将有关情况汇报如下：
一、学习体会
本人积极参加党史学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以绝对忠诚的政治品格、担当务实的工作作风、廉洁自律的党性操守，树牢共产党员的良好形象。一是进一步感悟“两个确立”意义。自觉参加部机关、局机关主题党日活动，深入研读党史必读书目，带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展全市党员干部党性教育，在思想上、行动上坚决拥护“两个确立”、始终做到“两个维护”。二是进一步汲取党史智慧力量。带头学习党的十九届六中全会精神，并围绕贯彻落实精神实质谋划好工作，深入开展“银耀曲阿”等活动，积极引导老干部发挥作用。同时，在老干部局举办宣讲报告会，邀请专家系统阐述党的百年奋斗历程的智慧等方面，让老干部进一步接受政治教育、思想淬炼、精神洗礼，使理想信念更加坚定、政治品格更加纯粹。三是进一步厚植为民服务情怀。始终践行宗旨意识，常态化与各类人才、老干部等服务对象开展谈心谈话，征集意见建议，解决疑难问题，把群众满不满意、高不高兴作为检验工作的标准。
二、存在的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。今年以来，我围绕庆祝建党100周年和党史学习教育，深入学习了习近平总书记“七一”重要讲话精神和党的十九届六中全会精神，回顾了党的百年奋斗伟大历程，总结重大成就和历史经验，不断汲取前行力量，坚定信仰信念信心。虽然自己能做到坚定捍卫“两个确立”、始终做到“两个维护”，但是在抓干部教育过程中，开展思想政治教育的力度还不够大、精准性还不够高。参加县委理论学习中心组学习研讨时，空谈议论多、细微研究少，有时用表态发言代替了深入思考，导致对马克思主义的感性认识没有完全上升为理性认识，距离“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求还有差距。
（二）带头牢记我们党是什么、干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，做好当前工作方面。一是艰苦奋斗精神有所淡化。认为自己从事过多个岗位，也具备了一定的工作经验和政治理论水平，做好一般性工作的能力是有的，自己年龄也基本到点了，没有必要下力气去拼命干工作，有干累了歇口气的思想，主动想事、干事、成事的激情有所消退，特别是对一些涉及干部职工的利益和关键问题缺乏动真碰硬的狠劲。二是“本领恐慌”意识不强。终身学习的理念树的不牢，对新情况、新问题、新事物拿不准、吃不透，在深学深悟马克思主义基本原理方面差距较大，面对新形势、新课题，眼界不宽、接受能力不强、创新思维不足，在干事创业中感到“心有余而力不足”。
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想等方面。一是服务意识淡化。“江山就是人民，人民就是江山”的服务意识树的不牢，没有真正把人民放在心中最高的位置，没有真正落实“以人民为中心”的发展理念，重视对上多于对下，思考工作主要考虑如何符合上级的意图，“等群众来”多，“到群众去”少，在为群众、为职工服务方面没有下足功夫。二对深入基层不够。在思想上没有真正正视群众遇到的问题，到基层调查研究少，即使到基层调研也没有真正扑下身子、放下架子，基本是走马观花、流于形式，重形式、轻内容，调研质量不高，不能透过问题抓根源，成果转化运用明显不够。三是关心职工不够。与同志接触一般是工作上的事，安排任务、提要求、要结果多，很少问起他们的思想、家庭情况，对职工的所思、所想、所盼了解不多，没有设身处地为职工考虑，特别是在业务繁重、压力大的情况下，经常占用大家休息时间，不少同志长期处于持续高度紧张的工作状态，缺少生动活泼的精神调节，部分基层职工家庭遇到了困难，我对他们关心不够，没有真正帮助解决问题。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验等方面。一是学的不深学透。对历次会议的主题、内容、重点、亮点、创新点也有所了解，但对其丰富内涵和精神实质理解不够透彻，还没有做到真学真懂、真信真用。对马克思主义立场观点方法掌握的不系统，理解把握地不全面。二是斗争精神不强。自己刚走上领导岗位时，确实有一股要干出好成绩的劲头。但是近年来，心态慢慢地发生了变化，对工作不再精益求精，认为只要完成上级交给的任务指标就行了，没有了“没困难要上，有困难克服困难也要上”的闯劲，干事创业缩手缩脚，保守有余、闯劲不足，没有先例不敢为，不敢打破常规趟新路，缺乏开拓创新精神，致使公司没有突破性发展。三是存在“好人主义”思想。与同志们沟通交流大多谈工作，交流思想少，由于碍于情面相互之间讲优点多、提希望多，缺少深刻的开展批评和自我批评，触及不到思想和灵魂，民主生活会批评意见多是采用“理论学习不强”“工作方法不多”等陈词滥调，没有点到“痛处”、戳到“麻骨”，没有用好“批评与自我的批评”的武器。
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验等方面。一是全面从严治党主体责任落实不到位。存在重业务轻党建的思想，满足于不出事，在责任制落实上缺乏主动性、针对性，趋于表面化、形式主义，照抄照搬上级规定，与本单位实际结合不够，任务分解不到位，只是满足于完成上级规定的基本要求，没有真正用心研究和抓落实，没有把从严治党工作抓严抓实。二是纪律观念有所弱化。能在大是大非面前坚守原则，但是仍存在纪律不够严明，纪律管束执行不够到位的情况，对上级通报的一些干部违法违纪的案件，满足听了、记了，但是深入反思不够，触动灵魂不够，自我警醒不够，校正偏差不够。对党风廉政建设抓的还不够紧，强调的多、安排的少，提要求多、检查落实少。
三、产生问题的原因剖析
1、学习的动力不足，学习的积极性主动性不强。
对理论知识的重要性认识不足，存在懒惰心态和畏难心理。不愿意深入系统的学习原著原文。
2、理想信念有所淡化。
自认为入党时间较长，是个老党员，在理想信念、宗旨意识等方面有所弱化，对党的理论路线方针方略等学习主动性不强，浮于表面，理解不深。作为支委成员，未能起到很好的带头作用，有时把自己等同于一般群众。平时存在好人主义，对身边党员出现的不当言行未能及时予以制止。
3、工作缺乏开拓创新精神。
工作以听领导安排为主，局限于领导布置什么做什么，紧紧满足于规定动作，基本上无自选工作。以按部就班为主，不敢打破原有框框，求稳怕难。
四、今后的努力方向及改进措施
（一）进一步提高理论学习和业务学习的自觉性。一是强化学习效果。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，做好学习笔记，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，坚决听从以习近平同志为核心的党中央集中统一领导指挥。二是组织好集中学习。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，除严格落实“三会一课”制度外，始终坚持在每两周召开一次的干部职工学习例会上学习，全面学习、宣传、贯彻党的理论、路线、方针和政策，深入学习十九大及习总书记系列重要讲话精神，学习党纪政纪等相关规定，并撰写心得体会。
（二）牢固树立“四个意识”。我将把坚定理想信念作为党内政治生活的首要任务，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维拒党中央权威和党中央集中统领导。认真学习领会贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，用新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作。
（三）求真务实，改进工作作风。一是进一步改进工作作风，增强看齐意识，坚持按照议事规则办事，认真执行民主集中制，严格执行重大事项集体决策制度，提高民主决策、科学决策、依法决策的水平。二是更加注重工作统筹，集中精力谋大事、抓大事。做到立足全局抓谋划，关注细节抓执行，不断提高班子的凝聚力、向心力和创造力，努力形成合心、合力、合拍的工作格局。
党史学习教育专题民主生活会组织部班子对照检查提纲篇3
根据会议安排，紧扣本次民主生活会的主题，现将个人对照检查情况汇报如下：
一、存在的主要问题及表现11.在学习习近平总书记关于党史教育重要论述和党史教育方面。建立定期夜学制度，并利用党委中心组、学习强国、支部主题党日等学习载体，常态化制度化学习习近平总书记关于党史教育重要论述和党史教育。但是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不够深入扎实，未开展深入剖析研学，导致学习仅停留在表面上，粗浅浏览的多、深度专研的少，没有完全做到融会贯通、入脑入心。
22.在履行党史教育责任方面。一是责任压实还不够到位。虽然经常在各类大小会议经常强调党史教育纪律和要求，但压力传导还不够有力，抓落实落地不够。普查过程中发现部分干部重视程度还不够高，走访次数不够，执行党史教育纪律还不够严格。二是统筹协调还不够有力。凝聚党史教育合力还不够强，协调各部门加大扶持、帮助共谋发展工作开展了督办检查，发现了推进中出现的一些问题，但后期未针对问题逐一督办责令整改到位。
3.在工作作风方面。存在干事不够大胆，创新意识不强，缺乏有效督导机制的问题。在党史教育工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够，工作点多线长面广，推动工作落实
中，面上工作又兼顾不全、点上工作有时松时紧、顾此失彼现象，对工作缺乏完备的督导机制，“一竿子插到底”做的不够，致使一些环节在落实上打了折扣。
二、产生问题的原因(一)理论学习抓得不够。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记系列重要讲话精神深入学习、全面深刻理解还有差距。
(二)管理干部方面有待加强。虽然制定施行了各项制度和纪律，但在约束领导干部方面还不够完善。部分干部在求真务实方面做得不够，工作作风不够深入，从严管理干部不够，考虑到党史教育，镇村干部确实辛苦，存在一些面情观点，在干部管理上失之于宽、失之于软。
(三)党史教育督办问责力度不够。在对党史教育督办问责上失之于软，导致在工作落实上，与上级要求存在差距。今年以来乡村振兴领域的信访问题，已明确包村领导干部、村支部书记、包户干部负责，但没有对落实不到位的单位和个人进行严格追责问责。
三、努力方和整改措施(一)加强政治理论。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持系统学、跟进学、联系实际学。继续坚持把党的政治建设摆在首位，把加强政治理论学习作为提高政治素养、改进工作作风的重要手段，坚持理论联系实际，深入基层，与干部群众面对面交流学习，注重听取社会各界的意见和建议，进一步提升领导能力和水平。
(二)增强纪律意识。认真学习党内规章制度，坚决执行政治纪律规矩，树立“四个意识”，自觉维护中央权威，认真执行落实各级决策部署，不打折扣、不搞变通，做到政令畅通，执行到位。在干部管理工作中，切实担负起从严管理干部的主体责任，做到敢抓敢管，善抓善管，管好干部，引导干部加强学习、专心谋事、实干工作。
(三)
改进工作作风。在党史教育工作中，要有时不我待的紧张感、责任感，把力量挺在党史教育最前沿,以党史教育新业绩造福人民。带头“动真碰硬”、攻坚克难、以上率下，在切实加强作风修养中砥砺党性，在谋事干事、做人处世中树立共产党员的良好形象。
党史学习教育专题民主生活会组织部班子对照检查提纲篇4
按照XX关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了XXX，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题
(一)对照党的创新理论方面。
一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。
二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。
三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。
(二)对照党章党规党纪方面。
一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。
二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。
三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，坚持反腐高压态势，查处了一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。
(三)对照初心使命方面。
一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。
二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。
(四)对照先辈先进方面。
一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。
二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。
三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。
二、产生问题的根源剖析
(一)理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。
