党史学习要身心合一13篇
党史学习要身心合一篇1
学党史是提升政治素质的过程，只有政治上过硬才能抵御各种风险挑战，要把学习党史同总结经验、推动水口乡高质量跨越式发展结合起来，同解决实际问题结合起来，紧盯群众“急难愁盼”的问题，为群众多办好事实事，让群众深刻感受到党史学习教育带来的新变化，统筹落实好以下几项重点工作。
一是强化生态保护。坚守生态底线，管住乱建房、乱砍树。深入推进“林长制”、“河长制”工作，严格入河排污口管控，重拳打击滥砍滥伐、河道非法采砂、毒鱼、电鱼和炸鱼等违法行为，切实保护好水口的绿水青山。
二是强攻工业项目。加大企业帮扶力度，稳步推进超维新能源、江西力华、江南星等扩产扩能，做大做强北京久诚、红门建筑等项目。通过以商招商、以情招商等方式，强化招商意识，拓宽招商渠道，加大招商力度，推进“靖商回归”工程。
三是做到农旅融合。坚持“一产助推旅游”，加强农旅融合互动，积极发展休闲观光现代农业，推进金银岛、蓝孔雀、象湖湾、七彩桃源鲜花基地等项目升级，大力发展现代农业，促进农民增收，打造微农庄集聚区。
四是提升民生福祉。继续巩固脱贫攻坚成效，帮扶措施不减，防范脱贫户返贫。加强水利交通、医疗卫生、文化教育、养老安居等基础设施建设，大力推进新时代文明实践活动，加强乡村两级文化阵地建设，打造灌洲文化创业基地，让慎虚故里、东周古墓遗址再放异彩。扎实推进乡风文明，反对高价彩礼，传递崇德尚善正能量。
五是加强党的建设。牢牢把握意识形态领域主动权，加强网络舆情管理，把握正确舆论导向。认真落实党风廉政建设“一岗双责”和第一责任人职责，严格落实中央八项规定精神，厉行勤俭节约，推进“光盘行动”。通过严纪律、重教育、提待遇、改环境、育苗子等举措，锻造一支忠诚、干净、担当的干部队伍。常态化抓好基层党建“三化”建设，完成信息化，加强对驻外流动党组织的管理与服务，进一步完善“双向共管”机制，筑牢党的基层战斗堡垒。
六是维护社会稳定。加强社会治安综合治理，继续抓好平安水口建设，常态化抓好新冠肺炎疫情严防严控工作，确保群众生命安全，深入推进扫黑除恶专项斗争，合理引导群众依法反映诉求。严禁野外用火，对焚烧秸秆现象“零容忍”。强化食品药品及安全生产监督检查，坚决杜绝安全事故发生，确保人民群众生命财产安全。
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学习的最终目标都是付诸行动。学习党史，行是归宿，是落脚点，也是目的。如果为了学党史而读党史，学完之后即束之高阁，无所功用，那并不是学习党史正确的方法态度。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来。将学习心得转化为工作动力和成效，践行到工作中，不断提高党史学习的“转化率”和“变现率”，把学习感悟党史的精神力量转换为干事创业、攻坚克难的工作动力。
知所从来，方明所去。现在，正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程。学好党史能够让我们更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。学习党史正当时，这让我们向奋斗目标迈进的步伐更加稳健，奋力谱写出社会主义现代化新征程的壮丽篇章。
勤奋是做学问、增本领、干事业的重要阶梯和有效路径。学习党史更是要有勤奋的精神，百年党史内容丰富，资料详尽，要想真正把握党不断发展前行的动力，就必须沉下心、用足力认认真真通读党史。知史明志，锤炼忠诚爱党的真心，知史明民，锤炼担当使命的初心，知史修身，锤炼清正廉洁的恒心。把学习党史作为修身养性、锤炼党性之梯，对党史中重点事件和关键节点要做到心中有数，以饱满的求知欲弄清楚党重大抉择的前因后果，用心用情用力才能把党史学深学透。
百岁依旧是少年，风华正茂、充满朝气。回望来路，是为了更好地闯出新路，我们党在这一百年的征程上，矢志为民，筚路蓝缕，正如习近平总书记在党史学习教育大会上强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。学习党史要真切感受党一路走来的艰辛，在学习中砥砺初心，更好地将学习的成果和心得感悟用在工作中，体现在为民谋利的建设实践中。
一百年非凡奋斗，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
党史学习要身心合一篇3
根据局机关党委工作部署及有关要求，我认真查摆自身存在的问题，制定整改措施，结合自己的思想、工作、学习等方面做一个总结。
一、对照党史学习教育要求，结合自身在不忘初心、牢记使命等方面方面。
党史学习教育开展以来，通过参加集中学习、交流研讨、个人自学，对学习教育的重大意义有了更加深刻的认识和理解，进一步深化了对党初心和使命的认识。同时认真阅读了机关下发的必读书目，学习了党史知识，自己的心灵也深受触动，更增加了对中国共产党和伟大祖国的情感认同。可以说党史学习教育是对每名党员干部党性修养的再回炉、再锤炼，有助于每一位党员自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。有利于积极践行群众路线，进一步转变工作作风，为干好本职工作打下坚实思想基础。
二、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话方面。
积极参加了局机关党委组织的集中收看庆七一活动和支部集中学习。习近平总书记的重要讲话，对伟大建党精神进行了深刻诠释，鲜明指出了中国共产党的精神之源，深刻阐明了传承这一精神的历史意义和时代价值。伟大建党精神已经成为中国共产党“根”和“魂”的重要内容，要传承好发扬好伟大建党精神，首先要深刻理解领悟其内涵精髓，把握着力重点。其次是心中有信仰，脚下有力量。中国共产党之所以能在100年间成长为世界第一大执政党，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。作为一名党员，必将用党的实践创造和历史经验坚定信念、启迪智慧、涵养品格，把伟大的建党精神融入到具体工作中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、党员先锋模范作用、立足岗位、履职尽责方面。
能够认真履行党员八项义务，积极践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用，立足岗位，认真履职尽责。春节前夕，先后深入到扶贫村、离退修老干部家进行走访慰问，送去党的温暖和关怀。按照“双报到、双服务”工作要求，深入到向阳区永平社区配合网格员到居民家排查外来人员情况，做好疫情防控工作。为了确保全市工业企业安全生产形势稳定，坚决防范和遏制各类事故发生，深入到部分规上工业企业开展安全生产检查工作。但仍有不足，主要表现在：加强党性修养的自觉性不强，缺少争先创优的劲头，大胆创新的勇气，创业精神有所弱化，工作状态有时不够振奋。
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透过近段时光阅读有关中国共产党的历史，让我深受教育、深受启发。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强的过程;
蕴涵着中国共产党带领人民创造一个个辉煌和奇迹的经验与智慧。中国共产党98年来的光辉历程，70载的执政实践，充分说明我们党与时俱进的优秀品质。经过党史学习，让我更加深刻地认识了党，更加热爱党，更坚定跟党走的决心。下方谈谈自我的学习体会。
一、与时俱进的精神伴随中国共产党发展壮大。
中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来，在邓小平同志倡导下，把马克思列宁主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步构成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策，开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以江泽民为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，构成了“三个代表”重要思想。十九大的召开，将习近平总书记新时代中国特色社会主义思想写入党章。党的成长历程说明，没有与时俱进的精神，就不可能有党的发展壮大。
二、优秀的共产党员队伍是党完成各项使命的重要保证。
党的历史，是党不断加强和改善自身建设，经受住各种风险和考验，不断提高领导水平的历史。在战争年代，当时党员的先进性主要表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗。在社会主义建设时期，党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志，率先垂范，用心进取，开拓创新。共产党员不怕牺牲、不为名利、无私奉献、勇挑重担的精神，在革命战争和经济建设的各个岗位均发挥了先锋队作用，鼓舞了全中华民族的信心和斗志，为党圆满完成各时期的历史使命带给了坚强的保证。
三、理论联系实际是党取得胜利的理论基础。
党的历史，是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断探索适合中国国情的革命、建设和改革道路，推进马克思主义中国化的历史。南昌起义打响了中国共产党军队第一枪，但是南昌起义、武汉起义相继失败，毛泽东领导的秋收起义却取得胜利，建立了红色根据地。革命战争时期，我们党将马克思列宁主义与中国革命具体实际相结合，探索出一条适合中国国情的武装斗争道路。在社会主义建设时期，个性是党的十一届三中全会后，我们党把马克思列宁主义同中国改革开放和现代化建设实际结合起来，走出了一条建设中国特色社会主义的道路。
四、正确认识党所经历的挫折。
善于总结历史经验是中国共产党的优良传统和政治优势，也是党能够经受挫折、战胜各种困难的重要原因之一。中国共产党历来重视和善于总结经验教训。1981年，党的十一届六中全会做出《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，用“十个务必”总结了新中国成立32年来的历史经验。2001年，江泽民同志总结党80年的基本经验，就是务必始终坚持“三个代表”。2009年，党的十七届四中全会用“六个坚持”总结了党执政60年来加强党的自身建设的基本经验。党在成长过程中所经历的挫折和失败也给人以启示。1927年大革命失败，30年代革命根据地丢失、红军被迫进行长征，但遵义会议后及时确立了毛泽东同志在党的领导地位，纠正了左倾路线的影响，实现了红军长征从被动到主动的历史性转变。“文化大革命”的十年内乱，严重影响了我国社会主义建设事业，我们党正确地认识和对待了“文化大革命”的严重错误，实现了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心的历史性转变。
五、从党史中感受的启迪。
当前，我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。作为一名中国共产党员，就务必高度重视政治理论学习，始终持续党员先进性，充分发挥先锋模范作用;
高度重视基层党组织建设，不断发现和吸收优秀青年，永葆党的活力。在本单位、本部门中，高度重视思想政治工作，将“管人、管事、管思想”有机结合，自觉发扬无私奉献的精神，在困难面前勇挑重担，在职责面前敢于担当，大力弘扬信任、契合、忠诚、向上的人文精神，打造优秀团队。我们还应努力学习马克思主义立场、观点、方法，学习党在复杂环境中的工作经验，研究新状况，解决新问题。在工作思路上，坚持理论联系实际，在工作方法上，坚持原则性与灵活性相结合，在工作方式上，注重政策和策略。在日常金融业务操作中，以科学发展为准绳，以依法合规为底线，以创新工作为措施，推进xx政策性金融事业持续、快速、健康发展，更好为“xx”服务。
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开行党校（开发性金融学院）严格履行党史学习教育领导小组成员单位职责，着力突出“力行”二字，深化党建业务融合，扎实开展“为群众办实事”实践活动，较好完成阶段性任务。
发挥党校（学院）特色优势，服务全行党史学习教育。发挥主渠道主阵地作用，在党校（学院）各类班次中强化党史教育。党校春季班、中青班等均增设“党史教育单元”，并根据不同学制、学员的进行针对性课程设计，实现党史教育在党校各班次中全部贯通。在能力培训中因地制宜选取党史教育题材，与培训主体内容有机结合、相互促进。例如在“初心之地”上海、“转折起点”遵义举办培训时，引入特色党史课程，在其他能力培训中开设“党史选修课”，实现党史教育内容覆盖全部培训班次。用好行党校教育资源，为全行党史教育提供内容支持。分专题开设“党史大讲堂”，设置“明理、增信、崇德、力行”四个专题，邀请中央党校党史教研室罗平汉主任，以“弘扬党的优良作风”为题为全行党员干部讲授第一讲，年内还计划开设3-5讲党史讲座。分阶段开展党史网络专题班，利用新一代培训系统“覆盖广、方式活、易管理”的特点，精挑细选权威课程，有效覆盖全行10581名党员干部。面对全行各单位对党史教育内容的迫切需求，多渠道获取并在培训系统发布35讲61学时党史教育资源，供各单位自主选用。突出行学院融智优势，为地方干部群众办实事。举办开发性金融支持革命老区地方干部研讨班，深入解读中央关于乡村振兴有关政策，大力宣介开行相关经验做法，培训覆盖江西瑞金等革命老区县乡干部。融智服务开发银行、中央党校、最高检定点帮扶县的地方干部和技术人员，继续深化与中央单位的地方干部培训合作，先后在遵义、泸州等地举办3期专题研讨培训。
扎实开展党史学习教育，抓好支部党建工作。自3月起，每月主题党日专题学习一个阶段的党史，班子成员带头充分研讨，谈体会、悟思想，力求学深学透。坚持“教育者先受教育”，创设“党史大家谈”微讲坛，开展“读书讲学”分享，促进党校员工先学一步、学深一层。通过在革命者故居宣布发展入党喜讯、重温入党誓词、为革命烈士默哀等具有仪式感的活动，增强党员意识、提升党性修养。深化党建业务融合，服务行党委履行“办党校、管党校、建党校”职责，聚焦党校建设发展重点问题，面向中央党校、中石化党校等7所党校和建行大学等3所企业大学开展调研，围绕校（院）委员会机制设计、党校根本性制度等课题深入研究。统筹用好党校培训资源，实施“各处员工交叉带班听课”等正向激励措施，提升党校各类培训的专业水平和针对性。坚持党建带群团，充分发挥党工团合力，分工会周密安排党史学习教育现场参观、“跟党走”健步走等活动，建立病困员工台账，持续帮扶送温暖；团支部举办学党史主题团日、召开青年座谈会、组建党史读书答题战队等活动，引领青年在学习实践中锤炼本领。
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学习党史，就是要从党的百年奋进历程中感受和体悟中国共产党领导人民从站起来、富起来再到强起来的伟大飞跃，读懂党领导人民一次次绝境重生、不断创造中国奇迹的制胜密码。下面是众鑫文档网小编为您推荐党史学习教育民主生活会个人对照检查材料汇编。
按照县委关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知要求，我紧紧围绕带头感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我党是什么、要干什么这个根本问题，带头以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验五个方面，在深入学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话的基础上，紧密联系自身思想和工作实际，深入查摆存在的问题，深刻剖析问题产生的根源，明确了今后的努力方向和整改措施。现将对照检查情况汇报如下：
一、需要报告的几个问题
(一)上年度民主生活会存在问题整改落实情况
上年度专题民主生活会，共查摆出x个方面x条问题，结合同志们提出的意见建议，紧密联系工作实际，从理论武装头脑、加强政治建设、履职尽责、改进作风、廉洁自律五个方面持续下功夫，制定整改措施，建立整改台账，扎实整改、逐条销号，目前已基本整改落实到位。
(二)个人重大事项报告
1.个人住房方面：2.家属子女从业方面：3.严守纪律方面：
(三)组织约谈函询情况
二、存在的主要问题
(一)在感悟“两个确立”，树立正确党史观方面：一是在学深悟透上有欠缺。理论学习缺乏连续性和系统性，浅层次学习多，深入学习少，偏重于集体学习，满足于完成规定的学习任务，有时不自觉的把理论学习当成软任务，常以工作忙、任务重、事务多为借口，放松学习要求、降低学习标准，忽略学习深度，特别是对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走还从在较大差距，对这一思想的重大政治意义、历史意义、理论意义、实践意义理解领悟的不深不透，在学懂弄通做实上带头示范作用发挥不够。比如：思想上有时还存在着，自认为工作经验比较丰富，学习可以偷偷赖、歇口气的错误念头。二是在理论联系实践，学用结合上还有差距。学习方式单一、研讨交流少，不善于将政治理论学习贯穿于工作始终，对分管工作面临的新业态、新特点分析研究不够，运用理论指导工作实践，破解难题、推动改革不够到位，理论学习转化成果不明显，没有真正达到学以致用的目的。比如：在推动落实控辍保学、校园治理工作方面，还是凭经验、老方法安排部署，协调联合公安、司法等部门依法行政、齐抓共管的新举措新办法不多不实。
(二)在心系“国之大者”，履职担当作为方面：一是破解难题的魄力有待加强。带头破解突出矛盾和问题的措施办法不足，一些工作满足于过得去，不求过得硬，推进工作发现问题、解决问题方式方法不新、跟踪问效力度不够，没有从更高的标准、更严的要求、更好的成效去破解工作中深层次的问题，面对急难险重工作，有时存在为畏难情绪和精神懈怠现象，缺乏迎难二而上的勇气和钉钉子精神抓落实的魄力。二是开拓创新与发展要求有差距。工作开展很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，按部就班，存在求稳怕乱的思想，各项工作只求达标，而不能从尽善尽美，时时处处争一流树亮点、育特色上下功夫，创新的意识、思维、举措还不够强。三是化解风险挑战的能力待提升。组织开展工作惯性思维多，系统思维、危机意识不够强，补短板、补漏洞、防范化解风险挑战的本领有待加强。比如：面对巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴衔接，如何加强劝返学生的教育管理，巩固稳定劝返学生不反弹的有效举措、思路办法都有待于加强。
(三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面：一是宗旨意识不牢固。没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识,联系群众不紧密，在想问题、办事情上，还没有完全从群众的需求和实际出发，主要表现为指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，注重工作成效多，关注工作过程少，了解干部职工真实想法少，在服务群众最后一公里方面做得不实。主要表现是有时面对急、难工作，没有站在群众的角度统筹考虑完成工作需要的时间、难度以及群众的需求等，总想快刀斩乱麻、要结果、出成效，存在急于求成的现象。二是联系群众不够深入。工作中服务意识不强，联系服务群众坐等上门多，主动深入基层学校调研、了解实情的次数少、服务指导少，主动听取学校及群众意见建议少，即使交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少，主动问需为学校解难题的力度不够，为群众办实事的情怀不够。比如：推动落实课后服务工作，深入调研较少、服务指导少，特别是对部分农村学校因校车接送等原因，而产生的课后服务时间难以保证、收费难等问题研究指导解决不及时。
(四)在保持战略定力，勇于自我革命方面：一是工作作风不扎实。有时工作满足于现状，开拓创新精神不足，主观上重视作风建设，但在实际工作中对干部作风问题批评教育多，动真碰硬问责少，当好作风建设领头雁的作用发挥不够。比如：强化基层减负、破解文山会海难题思想不坚定，分管督导室，对重点领域、专项工作督导检查中发现的问题，下发通报时对存在问题学校和履职尽责不到位负责人不能直接点名和问责。二是对标学习先进典型、身边榜样上有差距。还没有能够很好地汲取先进典型和身边榜样的精神力量，把自己的言行、工作放到典型与榜样的面前进行比较，导致干事创业还存在盲目乐观的现象，只注重纵向与之前的工作比较，不注重横向比较找差距，看成绩多、看问题少，乐观有余忧患不足。三是抓意识形态工作不够细。认识不够全面，理解不深，存在着抓思想不如抓具体、抓修养不如抓行动的主观思维，没有把落实意识形态责任、强化意识形态认识等贯彻到分管工作中，在有意识的强化分管工作领域的意识形态管控还有较大差距。
(五)在运用党的成功经验、全面从严治党方面：一是主体责任压得不实。履行全面从严治党主体责任的自觉性、主动性不够高，抓重点工作和具体业务方面投入精力较多，抓党风廉政建设责任制的主要方式还是停留在开会、讲课、泛泛提要求上，缺乏针对性和可操作性，对包抓学校推动全面从严治党向纵深发展的压力传导不够，致使包抓学校教师存在违规酒驾的事情。二是对分管科室传导压力不够。“一岗双责”履行还不到位，对分管科室缺乏严格的监督管理，平时强调的多，监督检查少，与分管科室人员交流多停留在工作层面，针对勤俭节约、廉洁自律等深入谈心谈话较少，抓早抓小、咬耳扯袖不经常，致使分管科室个别人在小节方面还存在从众心态。
三、剖析问题产生的根源
(一)思想上放松了理论武装。随着年龄的不断增长，潜意识里就有了“吃老本”的思想，不由自主地放松了理论知识的积累，学习的劲头没有以前足了，精学细研变得少了，常常是急学现用、浅尝辄止、零敲碎打，导致对自身存在的问题看得不清，视野不宽广，解决新时期问题矛盾、把握事物发展规律不准。造成自己思想重视不够，没有真正把学习当做第一要务，没有做到学以致用。
(二)政治上忽视了党性锻炼。总是觉得入党多年，自己有较高的政治觉悟，党性修养也会随着提升，就惯性地按照过去的标准要求自己，不知不觉中对党性修养和锻炼有所松懈，忽视了主观世界的改造，导致工作满足于现状，拼搏进取意识不强，在政治判断力、政治领悟力、政治执行力上还需进一步加强提高。
(三)作风上淡化了宗旨意识。坚持以人民为中心的发展理念树得不牢，没有把“人民至上、为民服务”贯穿工作始终，群众立场、群众观点扎根不实，宗旨意识有所淡化。随着职务的变动，与基层学校面对面的交流较少，导致工作上群众观念淡薄。从根本上说，这是宗旨意识树得不牢的表现。
(四)能力上弱化了进取精神。随着时间的推移和年龄的增长，奋发有为、担当进取的精神有所削弱，敢于担当、善于担当的本领还不够过硬，自我加压、不足，与时俱进、因地制宜的创新精神有所弱化。遇到一些躲不开、绕不过、难解决、难根治的问题，有时感到无奈和疲惫，也产生过畏难思想和厌战情绪。这说明自己主动担当不够，缺乏斗争精神和攻坚克难劲头。
(五)廉政上减少了压力传导。我在思想上没有足够重视，未能从思想教育、制度执行等方面深挖根源，导致惩戒力度不够，警示教育不深刻，还存在制度执行不到位等现象，在履行廉政建设“一岗双责”方面，层层传导压力不够，履职不到位，传导压力上满足于要求了、提醒了、尽责了，工作约谈重形式轻效果，没有真正做到红脸出汗。
四、今后努力的方向和整改措施
(一)强化理论武装，坚定理想信念。一是坚持把深入学习贯彻党的十九届六中全会精神与全面落实市县会议精神结合起来，及时跟进学习习近平总书记总结党史学习教育重要指示精神等，牢牢把握做好新时代教育工作的根本遵循，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是坚持学以致用、知行合一，坚决杜绝学习过程中的实用主义。紧密联系工作实际，深入学习贯彻自治区，市委县委工作会议精神，增强服务发展大局和群众政治自觉、思想自觉和行动自觉，切实提高改革创新、推动工作的能力，努力适应新时代工作的需要。
(二)提高政治站位，强化责任落实。一是自觉践行新发展理念，把思想和行动统一到市委、县委工作要求上来，进一步坚持担当尽责，抓好分管工作，谋划好2022年工作重点。二是拓宽工作思路，创新工作方法，不断强化新的工作理念，不断掌握新思想、新理论用于新实践，努力提升推动科学发展的能力。创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，不断研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措。三是加快角色转变，善于用创新思路谋划工作，推动解决问题。进一步具体化、明确化，更具可操作性，以适应工作不断深化的需要。
(三)强化宗旨意识，切实为民服务。一是牢固树立为人民服务的根本宗旨，不断创新完善工作体制机制，坚持“从群众中来，到群众中去”，坚持沉下身子，扎扎实实把精力集中到办实事上，把功夫下到抓落实上，坚持深入到群众生活最困难、意见最集中、工作难开展的一线调查研究，着力推动解决问题。二是注重加强工作指导，健全制度、完善功能、拓展内涵。要探索多方面、多层次的工作方法，通过开展富有成效的活动，围绕群众普遍关注的教育热点、难点问题开展工作。三是围绕群众需求，充分发挥职能作用，推进解决群众关心关注的问题。突出问题导向，增强群众的获得感、幸福感、安全感。
(四)勇于担当作为 增强履职本领。一是发扬斗争精神，以争的心态，在推进分管工作中担当作为。把握工作重点，突出问题导向，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，找准工作的切入点、着力点和突破口。二是严格落实意识形态工作责任，抓好意识形态工作，在意识形态领域中勇敢亮剑，牢牢掌握意识形态领导权、话语权。
(五)层层传导压力，加强党的建设。一是增强党建“主责”意识，强化思想自觉和行动自觉。严格落实分管科室和包抓学校全面从严治党工作责任，真管真严、敢管敢严、长管长严，切实把管党治党责任落到实处。二是巩固深化拓展党史学习教育成果，经常检查全面从严治党工作，研究解决具体问题。坚持抓早抓小、防微杜渐，发现苗头性、倾向性问题的，及时进行约谈，严肃批评教育，督促落实责任。持之以恒纠正“四风”特别是形式主义、官僚主义，发现问题及时督促整改，进一步规范党员干部行为。
党史学习要身心合一篇7
一是夯实了理论基础。党史学习教育开展以来，我始终坚持把理论学习放在突出位置，认真学习《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于中国共产党历史论述摘编》《习近平总书记论中国共产党历史》《中国共产党xx历史》等四本党中央指定书目，跟进学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。通过理论学习，对习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党中央方针政策的理解更加透彻、更加深入，增强了贯彻落实的自觉性和坚定性，进一步提高了运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力。二是坚定了初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。通过学习党史，特别是对照党史先进人物，进一步坚定了初心使命，坚定了为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的目标。二是增强了宗旨观念。牢记党的宗旨，为民服务解难题是此次党史学习教育的重点任务。通过学习，我将解决群众最急、最忧、最盼的问题作为践行主题教育成果的方向和标准。通过对征求建议，我重点解决了xx、xx等问题，既方便了群众，也提升了工作质效。
党史学习要身心合一篇8
“以史为鉴，可以知兴替”。八十多年前年轻的共产党领导的中国工农红军二万五千里长征这段历史，很多人都或多或少知道，关于这段历史的研究资料也应该有很多。今天，在听了傅传耀老师给我们讲述的“长征精神与党性修养”专题讲座以后，我想就我自己的体会，说说对这一段历史的认识。长征，其实一开始是因为工农红军第五次反围剿的失利，而被迫实施的战略转移行动，如何走?走到何处为止?都没有一个详细的定论，没有大后方，没有人员装备粮草补给，甚至没有明确或者说统一的目标，这次被动的战略转移，其实一开始是危机四伏前途渺茫的，再加上士气低落、领导集体内部思想相当混乱和不统一，前方有装备相对精良的数倍于我的敌军的围追堵截，这似乎是一次刚开始就注定要失败的征途，当然结果大家都知道，我们的党，我们的红军不但胜利到达陕北，还东出黄河走向西柏坡走进北京，最终取得了革命的胜利。为什么?为什么是这个结果?我个人觉得主要是以下原因：一、红军的领导者，共产党人坚定的理想信念。自中国共产党成立之日，共产党人就把实现共产主义、为广大劳苦大众翻身得解放作为了自己的奋斗目标，并不惜为之付出直至生命的代价。如果没有强大的理想信念作为支撑，仅仅是想升官发财或是改朝换代，我们共产党人是带不出来这支百折不挠、置之死地而后生并最终取得胜利的强大军队的。二、自始至终对政治观念教育普及的重视，共产党人不仅自身有强大的共产主义理想信念，还一贯重视对政治纪律、政治信念的普及教育，从毛泽东同志对秋收起义部队进行“三湾改编”开始，这样的普及教育就一直坚持贯彻至今。试想，如果仅仅靠封官许愿、物质刺激，怎么可能会带出这样一支视死如归、坚定不屈的强大红军?三、大公无私、团结一致的领导集体。虽然长征途中也出现过张国焘搞分裂主义这样的不和谐音符，但总的来说，虽然少部分人因为经验问题、理论认识问题犯过左倾主义、本本主义等这样那样的错误，一路上大家也是争执不断，但绝大部分核心领导成员是全心全意为了红军的胜利而奋斗的，尤其是遵义会议后，形成了以毛泽东同志为核心的新一代领导集体，以周恩来、朱德为代表的一大批优秀卓越的共产党人紧密团结在毛泽东周围，再加上优秀的军事指挥才能，使得危急关头的红军终于迎来了转机，不断击败强大的敌人并最终胜利到达陕北。四、全心全意为人民、为劳苦大众谋利益的思想贯穿全军。自红军成立开始，红军就一直注重和群众打成一片，“三大纪律八项注意”更是以制度的方式明确了红军对老百姓该做什么不该做什么。得民心者得天下，红军虽然一开始力量很弱小，但是，老百姓都认可这是自己的军队，是为自己谋幸福的军队，长征是播种机，两万五千里的长征，留下了两万五千里的革命火种，这些革命火种，对后来的共和国的建立带来了怎样的帮助，无论如何评价都不为过。
党史学习要身心合一篇9
中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组发出通知，要求各地区、各部门、各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。
“明镜所以照形，古事所以知今。”学习党史、新中国史，有利于我们总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气，厚植爱党爱国的情怀，更好凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
汲取理想信念的力量。革命理想，重于一切。
学习党史国史，首要在于坚定理想信念。邓小平同志曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”在革命战争时期，“砍头不要紧，只要主义真”，“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”……这些视死如归的誓言生动表达了共产党人对理想信念的坚贞。在建设和改革时期，焦裕禄、王进喜、袁隆平、廖俊波……一个个闪光的人物，用实际行动诠释了共产党人对理想信念的执着。中国共产党100年的奋斗史充分证明，理想信念是共产党人前赴后继、奋斗不息的力量源泉和永葆生机的精神动力。作为新时代共产党员，要把坚定理想信念作为安身立命的主心骨和修身立业的压舱石，永远做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。
汲取初心使命的力量。不忘初心，方得始终。
学习党史国史，核心在于牢记初心使命。从1921年成立起，我们党就怀着“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命，带领全国人民相继完成了新民主主义革命和社会主义革命，顺利推进了改革开放新的伟大革命。尤其是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民开创了新时代中国特色社会主义，使中华民族伟大复兴展现出光明前景。可以说，中国共产党100年来走过的风雨历程，正是践行初心和使命的历程。当前，夺取新时代中国特色社会主义伟大事业新成就，夺取具有许多新的历史特点的伟大斗争新胜利，还有许多“娄山关”和“腊子口”要征服，还有许多“雪山”和“草地”要跨越。作为新时代共产党员，要不忘初心、牢记使命，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，努力创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于先辈的业绩。
汲取发展自信的力量。唯有自信，方能从容。
学习党史国史，关键在于增强发展自信。中国共产党成立100年来，带领人民先后取得了革命、建设和改革的伟大胜利，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。新中国成立70多年来，国家综合实力明显增强，社会商品极大丰富，基础设施明显改善，人民生活总体水平显著提高，对外经济日益活跃，各项社会事业全面发展，实现了从“一穷二白”到“引领时代”的深刻蜕变。这些成就的取得，极大振奋了全体中华儿女的信心，使大家敢于面对未来的一切挑战。虽然国际贸易保护主义不断抬头，地区不稳定因素日益增加，实现高质量发展还有许多关口要跨越，但从我国历史发展的脉络看，这些难关都是可以渡过的。作为新时代共产党员，要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定发展信心，增强发展本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
党史学习要身心合一篇10
一是组织召开党史学习教育动员部署大会。3月26日，该行党委召开党史学习教育动员部署大会，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，对开展党史学习教育工作进行动员部署。会议强调，要领会精神，落实要求，充分认识开展党史学习教育的重大意义；要聚焦重点、明确目标，高质量高标准开展党史学习教育；要深化结合、守正创新，着力提高党史学习教育成效。在提高认识的基础上，扎实稳步推进党史学习教育深入系统、深入支部、深入人心。二是理论学习中心组带头学。该行党委结合党史学习教育工作部署和本行工作实际，制定《河东农商银行党委理论学习中心组2021年理论学习方案》《河东农商银行理论学习中心组2021年度交流研讨工作方案》，党委班子履行“一岗双责”，从自身做起，力争把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成果转化为工作动力和成效。三是各党支部跟进学。各党支部书记利用主题党日、“三会一课”等途径，向支部全体党员传达党史学习教育工作部署，动员全体党员以高标准、高质量完成学习教育各项任务，提高党史学习教育的思想自觉、政治自觉和行动自觉，在“办实事、开新局”上有新作为。
党史学习要身心合一篇11
大家好!
“常思来路多艰辛，今朝砥砺自奋蹄。”1921年，一艘“小小红船”在浙江嘉兴南湖的烟雨中启航，中国共产党已团结和带领中国人民走过百年峥嵘岁月，爱国之心穿越百年丝毫不移、报国之志历经磨砺片刻不停。在波澜壮阔的风雨征程里，一个个革命故事如导航之明灯、似冲锋之号角，时时催促着党员干部奋勇拼搏，用情传承红色基因，书写时代篇章，圆梦追星征程。
看齐革命先烈，勇担光荣使命，让“闪闪的红星”更耀眼。“虽然武器不一样，但任务都一样。”《闪闪的红星》里有那么多催人泪下的经典画面，红军穿越翻腾的火海，只为救出受伤的队友，东子妈举起手榴弹与敌人同归于尽、英勇牺牲，东子历经千辛万苦，成为了一名真正的红军。虽然我们不曾亲身经历过烽火连天的战争年代，但仅仅是看到电影里那英勇作战的画面，感受那不畏牺牲的精神，都让人不禁泪目、激动万分。铭记历史，是为了不忘初心。
牢记使命，方能阔步坚定前行。广大党员干部要以史为鉴，常思来时多不易、珍惜当下之光阴，看齐革命先烈，勇敢扛起民族、国家赋予的时代重任，在新长征路积极作为、主动担当，让“闪闪的红星”更耀眼。
抚摸历史脉络，传承红色基因，让“闪闪的红星”更入心。“我已经把自己的全部都交给了党，以后我是党的人了，党要我做什么，我就做什么。”潘冬子的爸爸在长征临行时交给他一个礼物，是一颗鲜艳的红星，这颗红星不仅为潘冬子的成长指引了道路，更是一种传承和延续，红星闪烁着革命的光辉，是烙印于心的理想信仰、是激励于行的战鼓之声。百年奋斗征程中，“闪闪的红星”成为了号召和凝聚人心的信念之光，成为了牵引和领路的行进坐标，让一代又一代的共产党员前赴后继，主动加入到了党的伟大事业中来。广大党员干部当在历史文化中汲取丰沛养分，厚植情怀、传承薪火，彰显出共产党员的“真本色”、唱出新时代干部的“音”，让“闪闪的红星”更入心。
谢谢大家!
党史学习要身心合一篇12
我们应当做好结合工作，用“活”革命文物，将其作为青少年的“全息”教具，更好地发挥革命文物的价值，传递其精神力量，让革命文物真正“活”起来，并带着“温度”“力度”“厚度”来为青少年讲好党史，从而培育好红色“后浪”，赓续革命薪火。
用“活”革命文物，让党史教育带着关爱的“温度”，走进青少年。青少年是祖国的希望、民族的未来，青少年阶段也是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。欲知大道，必先为史。在青少年群体中扎扎实实地开展党史学习教育，不仅是落实党中央在全党开展党史学习教育工作部署的重要内容，更是推动青少年健康成长，培养我国社会主义事业建设者和可靠接班人的迫切要求。同时，我们要清晰地认识到，青少年思想活跃，好奇心重，生硬灌输往往适得其反，因此对于青少年开展党史学习教育，我们应该进一步用好革命文物作为“活”教材，带着关爱的“温度”，来教育青少年、启迪青少年、鼓舞青少年，让广大青少年不仅能从书本上了解中国共产党波澜壮阔的发展历程，更能从一件件革命文物中感知到历史的厚重。
用“活”革命文物，让党史教育带着振奋的“力度”，激励青少年。 一件打满补丁的旧睡衣，不仅能反映出领袖朴实、节俭的崇高风范，更能直观地感染青少年；一根用过的扁担，不仅展现了官兵一致、同甘共苦的精神，更能深深地打动青少年！还有那嘉兴的红船，刻录着开天辟地的历史时刻；那延安的窑洞，彰显着无私无畏的责任担当……当一件件饱含革命精神和珍贵历史价值的文物，出现在青少年面前时，就无疑能更生动、更直观地讲好红色故事。用“活”了革命文物，党史教育就不会空洞，而是更具体，更直观，也更有感染的“力度”，也能进一步激发广大青少年的爱国热情和拼搏精神，进而激励广大青少年建功新时代。
用“活”革命文物，让党史教育带着历史的“厚度”，哺育青少年。 革命文物是革命先烈为我们留下来的极其珍贵的历史文化遗产，每一件革命文物不仅见证着特殊历史时期那一段难以忘怀的峥嵘岁月，更为我们传递着不畏艰难、不怕牺牲、百折不挠的民族精神。我们要保护好革命文物，更要运用好革命文物，让其穿越时空熠熠生辉，带着厚重的历史感与磅礴的精神力量，成为党史教育的“活”老师，让这些文物更好地作为承载精神力量的媒介，进一步讲好红色故事，把鲜活丰富的党史内容融入到宣传教育之中，并采用形式多样、喜闻乐见的学习方式，让广大青少年加速吸收精神财富，进而让红色基因、革命薪火代代传承，让红色“后浪”奔腾不息。
党史学习要身心合一篇13
中国共产党领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛与坎坷。下面是众鑫文档网小编为您推荐党组织党史学习暨我为群众办实事民主生活会对照检查材料（市政府）。
根据通知要求，市政府党组认真学习了习近平总书记在D史学习教育动员大会上的重要讲话精神，深入研读了习近平《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等内容，结合“学D史强党性转作风我为群众办实事”和机关工作纪律作风大检视大整顿大提升活动，通过实地调研、书面征询、谈心谈话等方式，广泛征求了意见建议。在此基础上，深入查摆问题，深剖问题根源，明确了努力方向和整改措施，形成了对照检查材料。
一、查找的突出问题
（一）理论学习方面。一是学习不够积极主动。在学习D史过程中，有的同志缺少计划性，多是按照上级要求完成“规定动作”的学习，自己抽出时间主动学习较少，导致有些D史知识一知半解、领悟不透。如，有的同志仅是通过集中学习、研讨交流的方式，对百年D史有了一个初步的了解，没有静下心去精研细读、研机析理，缺少“反复学”的钻劲、“深入想”的韧劲，在常学常新、常悟常进、真学真懂、真信真用上还有差距。二是学用结合不够紧密。有的同志对百年D史学习理论阐释多、结合实际少，存在学习“不走心”、学用“两张皮”的问题，不善于从D史学习教育中找立场、找观点、找方法，学习成果没有及时转化为推动工作的思路举措。如，有的同志理论指导实践的能力不足，所学知识大都停留在理论层面，在“不离上级谱、唱活地方戏”的上情下情有效结合上，研究思考得不深不透，没有做到学史力行、融会贯通。三是指导督促力度不够。在市政府党组集体学习过程中，对党组成员的学习成效缺少针对性、指标性的考核约束，导致有的同志学习成效不高；有的同志对分管领域部门存在的“以业务学习代替理论研讨”问题监督不严，导致有的部门学习流于形式。如，有的同志因为工作原因没有按时参加集体学习，但对所学内容没有专门拿出时间“补课”，也没有对学习成效进行监督，导致学习的全面性、系统性打了折扣。
（二）标准境界方面。一是思想不够解放。在新的历史方位中寻标定位、谋划转型路径方面，有的同志思想解放的力度不够大，不能把新发展理念贯穿经济社会发展的各个领域，解决好循环堵点、改革难点、发展短板、民生烦点问题。如，对于如何积极适应、主动融入新发展格局，有的同志研究得不深不透，思维打不开、视野放不宽，整体上缺少一些前瞻性、超常规、创新性的思路办法。二是工作标准不高。有的同志缺少“进位争先、誓争一流”的进取意识，觉得成绩在xx市中等水平、跟过去比进步就可以了，不自觉地放松了工作要求，长此以往，工作只会越干越被动、成绩只会越来越落后。如，今年一季度，我市主要经济指标均实现了较大幅度的增长，有的同志觉得15%、20%的增幅已经算是可以了，但放到xx市乃至全省层面来看，与兄弟县市区相比，还处于全面落后的水平。三是推进力度不大。有的同志对待工作满足于开会强调、安排部署，亲自靠上去抓落实的力度有所欠缺，导致有些工作层层签批不见落实，安排下去迟迟没有回音。如，有的同志对所包靠的项目，督导调度得不够勤，对项目推进过程中的一些困难问题，没有针对性地协调解决，导致有些项目推进不快，年初确定的xx个新建项目中，有形象进度的还不到x成。
（三）工作作风方面。一是突破重点决心不足。对市委、市政府安排的一些重点工作，有的同志缺少冲锋在前的勇气和敢打必胜的决心，导致有些工作开展得成效不高，不能较好地达到预期目标。如，围绕完成xx市提出的“十四五”期间GDP过万亿的目标任务，我们重新调整了计划指标，但在计划指标的具体支撑方面，有的同志存在畏难发愁情绪，没有拿出针对性的思路办法和支撑措施。再如，“双招双引”是全市工作的重中之重，但在一季度考核中，我市综合成绩落在后面，特别是在引进投资规模大、科技含量高、带动能力强的大项目、好项目方面，没能实现大的突破，归根结底还是不能灵活运用资源优势和优惠政策，导致“双招双引”工作被动。二是攻坚克难韧劲不够。在处理一些深层次矛盾和底线性问题上，有的同志只防出错、不求出新，推进起来过于慎重、不够坚决，导致进展成效不高。如，在全市安全生产大排查大整治行动中，对排查出的安全隐患，有的同志在督促分管部门整改进程中，压力传导得不够到位，导致个别部门整改进度较慢，目前整改完成率仅在8成左右。三是调查研究不够深入。有的同志听取工作主要靠看材料和听汇报，真正沉下心来深入基层调研的次数较少，导致对一些基层的矛盾问题发现掌握得不够全面，缺少对症下药的针对性措施。如，有的同志对调查研究不够重视，调研活动多是采取传统方式，很少真正沉下心来蹲点调研、解剖麻雀，缺少具有创造性、指导性、前瞻性的调研成果。
（四）宗旨意识方面。一是联系群众不够紧密。有的同志到包靠乡镇的次数较少，真正坐下来与群众面对面交流、心贴心交谈的次数更少，一些群众关心关注的难点问题，没有及时采取针对性的措施加以解决。如，在省环保督察过程中，群众投诉的生态环保信访交办件，我市的数量最多，折射出我们与群众的联系不够紧密，没能及时了解群众的所思所盼，在群众反映较为集中的异味治理、噪音污染、扬尘防控等领域，排查整治的力度不够大，导致出现重复访、类似访事件。二是服务群众不够主动。有的同志宗旨意识树得不牢，在解决群众的“急难愁盼”具体问题上，有时积极性不高、主动性不强。如，政务服务热线是政府和群众沟通的“桥梁”，在解决群众合理诉求时，有的同志多是把压力传导给承办单位，对一些工单没有亲自研究、跟踪督促，导致个别承办单位工单未能及时清零，影响了问题解决率和群众满意度。
（五）纪律规矩方面。一是“一岗双责”落实不到位。有的同志对全面从严治党的极端重要性认识不足，思想上存在“重业务、轻党建”的问题；有的同志讲事务多、谈廉政少，特别是对分管领域党风廉政建设抓得不紧，对分管干部警示教育抓得不严，对一些苗头性、倾向性问题，没有及时纠正制止，在抓早抓细抓小方面还有欠缺。二是落实意识形态工作责任制不到位。有的同志对当前意识形态领域斗争的长期性、严峻性、复杂性认识不足，对分管领域的意识形态工作缺少分析研判，在意识形态阵地建设管理方面还有差距。如，有的同志对网络上传播的党的负面言论，没有站在“两个维护”的高度上来认识和把握，没有旗帜鲜明地站出来纠正制止。三是厉行勤俭节约不到位。在组织公务接待、迎接上级考察等活动中，有的同志满足于不碰红线、不触底线，为了尽地主之谊、体现热情，在执行接待标准上就高不就低，造成了一定程度的浪费，归根结底，还是“过紧日子”的思想树得不牢，与我们党的艰苦奋斗的优良传统还有较大差距。
二、产生问题的原因分析
坚持边检视边思考，从思想、政治、作风、能力等方面深刻剖析问题根源，发现问题症结主要是以下几个方面。
一是思想武装不够扎实。有的同志对D史学习教育抓得不紧，学习缺少针对性、系统性、全面性，特别是对百年D史的时代背景、哲学意蕴和理论贡献研究不深，在用D史认识问题、指导实践、推动工作方面还有差距。理论学习上出现了放松，就容易导致理想信念的弱化，在世界观、人生观、价值观上就会出现偏差，反映在工作上就会出现不良作风。
二是党性修养有所放松。有的同志随着阅历的丰富、经验的增多，听到的表扬多了、批评意见少了，或多或少产生了盲目自满心理，认为党性修养靠得住、过得硬，在大是大非面前能够经受住考验，从而抓事务性的事情多，抓经常性的修养少，自觉不自觉地在加强党性锻炼上有所松懈，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视。
三是改革创新意识不强。有的同志束缚于一些所谓的“条条框框”，对上级的政策认知度不够、落实有偏差，在结合实际推陈出新方面有所不足。有的同志存在凭借老办法、老思路来解决新情况、新问题的经验主义，思想不够解放，思路不够开阔，推动破解历史遗留问题的力度还不大。
四是纪律执行不够严格。有的同志作为领导干部，平时监督别人多，受到的监督少，有时自我纪律管束不到位，没有起到很好地示范带头作用。有的同志缺乏强烈的法纪观念，执行纪律没有做到“踏石留印、抓铁有痕”，对执行政治纪律的重要性认识不足，对人民赋予的权力缺乏敬畏之心，对自由散漫思想缺乏应有的警醒。
三、努力方向和整改措施
针对查摆出的突出问题，市政府党组坚持把“改”字贯穿始终，以高度的政治自觉和强烈的责任担当，全面抓好各项问题整改落实，努力打造能力素质作风过硬的“钢铁队伍”。
一是加强理论武装，坚定政治立场。坚持“规定动作”和“自选动作”相结合，系统全面地研读百年D史，不断增强学习针对性和实效性。树牢“四个意识”，做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持把纪律规矩挺在前面，在涉及重大政治原则、政治立场、政治观点问题上始终保持清醒头脑。
二是认真履职尽责，勇于担当作为。“在其位、谋其政、履其职、担其责”，不断强化事业心、责任感，以夙夜在公的敬业精神、动真碰硬的决心勇气和永争一流的创业激情，全力抓好新旧动能转换、乡村振兴、民生改善、社会稳定等各项工作，推动经济社会高质量发展。
三是持续改进作风，永葆清正廉洁。时刻把管党治党政治责任扛在肩上、抓在手上、落到实处，始终保持惩治腐败的高压态势。加大对“庸、懒、散、浮”等行为的整治力度，坚决防止“四风”问题反弹回潮。树牢“过紧日子”的思想，把有限财政资金更多用于保民生、补短板、增后劲上。
