党史学习教育常态长效工作总结12篇
党史学习教育常态长效工作总结篇1
党史学习教育不是一朝一夕、一蹴而就的事情，是一个由浅入深、由表及里，循序渐进、日积月累的过程。工作中要总结好、巩固好、拓展好党史学习教育实践成果。把党史学习作为一种追求、作为一辈子的事，自觉学习、主动学习、终身学习，真正做到常修常炼、常学常新。
党史学习教育常态长效工作总结篇2
1. 制定下发《XX单位党委关于推动党史学习教育常态化长效化的实施意见》，本条以下所列所有方法，全部列入本实施意见当中。
2. 对党委理论学习中心组、支部大会集中学习等主要的集中学习形式，从制度上明确以下常态化学习内容：①习近平新时代中国特色社会主义思想；②党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史；③“两个确立”的决定性意义、坚定做到“两个维护”；④伟大建党精神；⑤党的自我革命。
3. 对党委理论学习中心组、支部大会集中学习等主要的集中学习形式，从2022年学习计划上完善以下学习内容：①习近平总书记关于党的历史的重要论述；②党的十九届六中全会精神；③党的第三个历史决议；④“两个确立”的决定性意义；⑤坚定做到“两个维护”；⑥中国共产党人的精神谱系（重点是弘扬伟大建党精神）；⑦赴红色教育基地的学习观摩；⑧党的光荣传统和优良作风；⑨形势政策；⑩斗争精神；⑪新时代党的建设总要求；⑫党推进自我革命的宝贵经验。
以上学习内容可择要在党委理论学习中心组上完成；其它内容，党员领导干部在参加所在支部集中学习时完成。
4. 举办面向党员领导干部的习近平新时代中国特色社会主义思想专题研讨班，从“两个深刻认识”、“一个深刻感悟”等三个方面（详细解释见《意见》第二部分原文）开展学习研讨，形成推动本单位高质量发展的学习成果。
5. 对各级党组织和全体党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想进行系统梳理、全面完善，把坚持读原著学原文、悟原理知原义落实为具体的学习计划，做好专题划分，推进学习成果转化。
6. 将习近平新时代中国特色社会主义思想与本单位发展实际联系起来，确定研究课题、立项研究。
7. 开展党员政治能力提升工程，主要包括以下几个方面内容：①举办培训班，对“两个确立”决定性意义进行系统学习，从“两个深刻认识”（详细解释见《意见》第三部分原文）切入开展深入的学习辅导、交流研讨；②从民主生活会、组织生活会、“三会一课”、主题党日、重温入党誓词、过“政治生日”提出更高要求，固化程序、确保质量；③开展关于坚定做到“两个维护”的全面自查，从坚决贯彻落实党中央决策部署的行动上、履职尽责做好本职工作的实效上、党员干部的日常言行上进行督导检查并推进整改；④对牢记并运用“国之大者”进行专项学习，提升党员干部在大局下思考、大局下行动的能力；⑤结合前面四个方面的内容，配套开展讲党课、征文等活动。
8. 开展面向员工群众的主题宣讲活动，包括以下两个方面：①四史；②形势政策及本单位发展方向和主要部署。
9. 广泛开展三个方面的专题研讨，具体包括：
① 以弘扬伟大建党精神为主题开展学习研讨，通过对伟大建党精神的深入学习，更加透彻地理解精神实质，并针对本单位发展实际提出具体意见。
② 以勇于自我革命为主题开展学习研讨，通过学习党的自我革命的历史事件，深刻认识我们党勇于自我革命的重要意义，保持头脑清醒、立场坚定，并结合本单位实际和本人思想、岗位实际自查短板、不断整改。
③ 以全面贯彻新时代党的建设总要求为主题开展学习研讨，提出有效提升本单位党建工作质量的方法举措。
10. 建立完善四个方面的制度机制，具体包括：
① 建立“我为群众办实事”的工作制度，主要包括以下几个方面内容：①基层党组织和广大党员在为群众办实事中发挥作用的方法途径；②民生工程的流程规范（民生项目清单、民生实事计划等）；③党员领导干部基层联系点制度；④党员志愿服务制度；⑤反对形式主义、官僚主义的工作机制。
② 完善关于作风建设的长效工作机制，从相关内容的学习、问题查找、整改落实等多个维度提出思路做法，确保作风建设的成果能够持续发挥作用。
③ 建立经常性开展政治体检的工作制度，从民主生活会、组织生活会、党性分析、谈心谈话等多个方面提出具体要求，推进批评和自我批评常态化，明确“四个对照”和“六个方面”查找不足、检视整改的要求和程序。（“四个对照”即经常对照党章党规、对照党中央决策部署、对照人民群众新期待、对照先进典型身边榜样；“六个方面”即查找自身在政治、思想、组织、作风、能力、廉洁等方面存在的差距和不足）
④ 完善党员领导干部考评工作机制，把严守党的政治纪律和政治规矩、严格执行廉洁自律准则和党内政治生活若干准则、严格落实中央八项规定及其实施细则精神、认真贯彻新时代党的组织路线情况进行细化，融入考评体系。
11. 除以上方法，还可以创新开展以下活动：以党史学习推进高质量发展为主题的短视频、微电影；相关主题的讲故事比赛或岗位讲述活动；知识竞赛；编纂本单位党史学习教育优秀案例集；
党史学习教育常态长效工作总结篇3
中国共产党跨过“雪山草地”，在艰苦卓绝中成就伟大事业，靠的是共产党人披荆斩棘、呕心沥血地不懈奋斗。我们铭记历史的同时，要懂得幸福美好生活的来之不易，更要弘扬一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗的伟大精神，以党史学习促奋发作为，继续为党和人民事业开拓前进、守正创新提供不竭的精神动力。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。在“十四五”开局、向第二个百年奋斗目标进军之际，我们广大党员干部都应该知重负重、敢于担当，一步一个脚印完成各项工作，切实承担起历史和时代赋予我们的使命。
党史学习教育常态长效工作总结篇4
无论我们走得多远，都不能忘记来时的路，深刻认识中国共产党一路走来的不易、新中国成立的不易、中国特色社会主义前进道路的不易，笃学党史，不忘初心、牢记使命。马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，就在于用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”作为一名中共党员，要时刻铭记今天的奋斗是为了什么，奋斗的方向，这样才能走得踏实、走得坚定、走得理直气壮。中国共产党人的初心是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 我们要永远保持赤子之心，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。
党史学习教育常态长效工作总结篇5
习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这一思想的主要创立者是习近平同志。党的十八大以来，习近平总书记以非凡的政治智慧、顽强的意志品质、强烈的历史担当，团结带领全党全国各族人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就，推动党和国家事业全面开创新局面、发生历史性变革，赢得全党全军全国各族人民高度评价和衷心爱戴，成为党中央的核心、全党的核心。在领导全党全国推进党和国家事业的实践中，习近平总书记以马克思主义政治家、理论家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，为新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。
党史学习教育常态长效工作总结篇6
近日，中共中央办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》指出，要多做为民利民惠民的实绩。为民谋福、为民增福是党员干部的初心所系、使命所然，要把群众期盼作为干事创业导向，多做为民利民惠民之事，以响当当、沉甸甸的工作实绩取信于民、取悦于民。
怀着感情听民意，找准为民“切入点”。深入不到群众中去，听不到群众心声，收集不到群众意见，就不清楚群众的真实想法，不明白群众的所需所困所惑，工作自然就点不准穴位、抓不住重点。倘若深入群众，也仅仅是坐着“轮子”转，隔着“窗户”看，蜻蜓点水、走马观花，这样的做派不仅不能找准基层的症结所在，反而会让基层群众反感、痛恨。对于党员干部而言，找准为民“切入点”，不仅要深入基层，更要心入基层，怀着敬民之心、忧民之情，放下架子、沉下身子，到田间地头坐得住，面对群众粗茶淡饭咽得下，用群众乐于接受的方式与群众交流、唠嗑，在日常交往中将群众所忧所盼收入囊中，为制定政策、开展工作提供重要参考。
扛着责任纾民困，瞄准利民“受力点”。服务群众是掏心窝子的事，不能装装样子、摆摆架子，甚至挑三捡四、掂轻怕重，杨善洲退休后不要任何报酬扎根林场义务植树22年，袁隆平为实现“让所有人不再挨饿”的梦想终身研究杂交水稻，面对群众最直接最现实的利益问题，无数优秀共产党人始终身体力行、无私奉献、无怨无悔。衣食住行、安居乐业是群众最关心关注的事情，党员干部要牢记责任二字重千钧，事关群众的大事小事、急事难事，不能遮遮掩掩、推诿扯皮，要找准责任的“受力点”，把群众冷暖安危放在心头最高位置，多思民生之忧、常谋民生之利、勤解民生之困，知责于心、担责于身、践责于行，用自己的“辛苦指数”刷新群众“幸福指数”。
带着目标聚民心，校准惠民“落脚点”。群众满意是对工作成效的最高褒奖，也是衡量工作好坏的价值标杆。xx把群众呼声作为第一信号，能到现场就不在会场，仅用4年时间就把政和县发展成“十佳县”，赢得了群众的拥护与爱戴。人心是最大的政治，满不满意、认不认可，不能看讲了多少话、发了多少文件，要看群众获得了多少看得见、摸得着的实惠。校准惠民“落脚点”，必须解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的根本性问题，聚焦群众关心什么、期盼什么，工作就抓住什么、推进什么，既做显功、也做潜功，不慕虚荣、不务虚功、不图虚名，多行打基础、利长远、惠民生之事，努力创造经得起历史、实践和人民检验的辉煌业绩。
党史学习教育常态长效工作总结篇7
学习党史后，我认识到通过推动觉史学习教育常态化长效化，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，拥有14亿多中国人民聚合的磅礴之力。作为青年党员，我们要坚定不移地走正确的路，以红色精神引领自我，做好培育幼苗的工程。
党史学习教育常态长效工作总结篇8
习近平总书记指出：“学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量”。学习中国共产党的百年历史，从党领导人民实现中华民族伟大复兴的历史进程中感悟信仰的力量，党一路走来经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是不灭的信仰。我们要从中国共产党的伟大历史中汲取前进的智慧和力量，作为一名高校教师，应该把党史学习教育与习近平总书记关于教育的重要论述结合起来思考，与当前学生思想现状结合起来，坚定理想信念，赓续红色血脉，以实际行动践行初心使命，做好本职工作，开拓新的天地。
党史学习教育常态长效工作总结篇9
习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这一思想的主要创立者是习近平同志。党的十八大以来，习近平总书记以非凡的政治智慧、顽强的意志品质、强烈的历史担当，团结带领全党全国各族人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就，推动党和国家事业全面开创新局面、发生历史性变革，赢得全党全军全国各族人民高度评价和衷心爱戴，成为党中央的核心、全党的核心。在领导全党全国推进党和国家事业的实践中，习近平总书记以马克思主义政治家、理论家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，为新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。
党史学习教育常态长效工作总结篇10
近日，中共中央办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，强调要着眼坚定历史自信，坚持不懈把党史作为必修课、常修课。这是不断巩固拓展党史学习教育成果的重要举措，为持之以恒推进党史学习作出再部署再动员。
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。党史作为党的“不懈奋斗史”“理论探索史”“自身建设史”，除了历史具有的资政育人、鉴古知今、读史明智等共性作用外，还具有独特的禀赋、深厚的基因、感人的力量。一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。只有把党的历史学习好、总结好，把党的宝贵经验传承好、发扬好，铭记奋斗历程，担当历史使命，才能从党的奋斗历史中不断汲取前进的智慧和力量。
我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。2021年，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面，作出在全党开展党史学习教育的重大战略决策。这次学习教育认真贯彻学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，取得重要政治成果、理论成果、实践成果、制度成果，广大党员、干部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，全党历史自觉、历史自信大大增强，党的创造力、凝聚力、战斗力大大提升，达到了学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。
党史学习教育不是一朝一夕、一蹴而就的事情，是一个由浅入深、由表及里，循序渐进、日积月累的过程。不能指望一次学习教育就一劳永逸，要总结好、巩固好、拓展好党史学习教育成果，把经过实践检验、证明行之有效的好做法以制度形式固定下来，通过建立常态化、长效化制度机制，引导党员干部把党史学习作为一种追求、作为一辈子的事，自觉学习、主动学习、终身学习，真正做到常修常炼、常学常新。
坚持不懈学习党史，重在深刻领悟党百年奋斗的历史价值，坚定党的历史自信。要进一步感悟思想伟力，坚持在学懂弄通做实上下功夫，增强用党的创新理论武装头脑的政治自觉；进一步提高政治能力，深刻领会“两个确立”的决定性意义，坚定做到“两个维护”；进一步强化宗旨意识，始终保持共产党人的政治本色，走好新时代党的群众路线；进一步激发昂扬斗志，大力弘扬伟大建党精神，深刻领悟中国共产党人精神谱系的丰富内涵和时代意义；进一步坚守初心使命，坚定理想信念，传承红色基因，用好党推进自我革命的宝贵经验。
述往思来，向史而新。学好党史这门必修课、常修课，归根结底要落脚在学史力行上。回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，增加历史自信、增进团结统一、增强斗争精神，更加信心满怀地奋进新征程、建功新时代，为实现第二个百年奋斗目标而不懈努力，为新的大考交出时代满意的答卷。
党史学习教育常态长效工作总结篇11
为迎接党的二十大召开和学习宣传贯彻党的二十大精神，将在各级关工委掀起深入开展主题宣讲、主题实践、文化育人、“青少年党史学习月”等丰富多彩的主题教育实践活动的热潮，这也是我们扎实推动党史学习教育常态化长效化的具体举措和有利时机。下面是呢子范文网小编为您推荐关于推动党史学习教育常态化长效化实施方案。
依照党中央和XX（上级党组织）统一部署，20XX年以来，XX党委认真贯彻学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，带领全体党员学党史、悟思想、办实事、开新局，党员干部的政治站位得到鲜明提升，各级党组织和广大党员在疫情防控常态化、市场长期低迷的严峻形势下以饱满的精神和充沛的干劲不断创造着XX速度，实现了XXXX的预期目标，党史学习教育取得了显著成果，高质量发展得到了充分保证。根据中共中央办公厅《关于推进党史学习教育常态化长效化的意见》精神和XX《关于推进党史学习教育常态化长效化的指导意见》部署，接合XX实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
为进一步深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，巩固拓展党史学习教育成果，以党的百年奋斗重大成就和历史经验推动发展、指导实践，在实现XXXXXX的进程中自觉地牢记初心使命、开创发展新局，经过建章立制、理顺流程、全面优化、重点提升，以务实的举措推进党史学习教育常态化长效化，以高度的历史自觉和历史自信在第二个百年奋斗的新征程上创造新的更大的业绩。
二、主要措施
推进党史学习教育常态化长效化是建设马克思主义学习型政党的一项长期重要任务，要着眼坚定历史自信、着眼增强理论自觉、着眼提高政治能力、着眼强化宗旨意识、着眼激发昂扬斗志、着眼永葆初心使命，不断下硬工夫真工夫苦工夫。
（一）健全完备政治理论学习体系。以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，持续深入学习习近平总书记重要著作、最新重要讲话精神和关于党的历史的重要论述，不断学习贯彻党的十九届六中全会精神，重点学习研讨党的第三个历史决议，全面贯通学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
1.常态化举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题研讨班。针关于县处级以上党员领导干部，每年至少举办两次习近平新时代中国特色社会主义思想专题研讨班，坚持在学懂弄通做实上下工夫，坚持联系思想实际、工作实际，以扎实的学习效果推进XX高质量发展。
2.常态化开展习近平新时代中国特色社会主义思想理论和党史研究工作。以习近平新时代中国特色社会主义思想学习成果转化为切入点，紧密接合本单位发展实际，坚持解放思想、实事求是、守正创新，不断回答党员干部的思想认识问题、发展进程中的重大现实问题和群众的热点难点问题，每年选择1到2个相关的重点课题立项研究、形成成果。
3.常态化推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党史学习全覆盖。在党委理论学习中心组学习、支部党员集中学习中，习近平新时代中国特色社会主义思想和党史学习内容每年不得少于6次。在各类业务培训特别是年青干部培养中，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党史学习设置为必修课，每班次不得少于2课时。党员每年接受相关教育需覆盖全员。（文中数字为举例，请接合本单位实际修改，下同，不再说明）
4.常态化开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史群众性宣传活动。每年三季度开展一次面向全体员工群众的“四史”宣传教育活动，经过理论宣讲、红色观影、讲故事、演出情景剧等形式，导致全体员工群众更好知史爱党、知史爱国。“七一”前开展相关主题微电影、短视频及书画等文艺作品征集活动，提升吸引力和感染力。
5.举办学习贯彻党的十九届六中全会精神读书班。2022年上半年举办读书班，系统深入关于党的十九届六中全会精神、特别是《党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》进行专题学习，重点把握以下四个方面：一是党百年奋斗的光辉历程，二是党坚守初心使命的执着奋斗，三是党百年奋斗的历史意义和历史经验，四是以史为鉴、开创未来的重要要求。经过学习研讨，在全体党员群众中确立正确党史观。
6.广泛开展专题研讨。2022年，在党委理论学习中心组学习、各类培训班研讨班、支部党员集中学习中广泛以下三个专题的学习研讨：一是以弘扬伟大建党精神为主题开展学习研讨，经过关于伟大建党精神的深入学习，越发透彻地理解精神实质，并且针关于本单位发展实际提出具体意见；二是以勇于自我革命为主题开展学习研讨，经过学习党的自我革命的历史事件，深刻认识我们党勇于自我革命的重要意义，保持头脑清醒、立场坚定，并且接合本单位实际和本人思想、岗位实际自查短板、不断整改；三是以全面贯彻新时代党的建设总要求为主题开展学习研讨，提出有效提升本单位党建工作质量的方法举措。
（二）全面推进政治能力提升工程。不断增强政治意识、强化党性锻炼，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，久久为功、持续用力，教育导致广大党员干部以实际行动把坚持不懈领悟“两个确立”决定性意义、坚决做到“两个维持”的高度自觉具体化。
1.制修订提高党内政治生活质量的制度文件。编制《XX单位党委关于进一步提高党内政治生活质量的指导意见》，关于开展民主生活会、组织生活会、“三会一课”、主题党日、重温入党誓词、过“政治生日”等党内政治生活形式，在程序、内容、标准、要求上进行全面深化，年底前正式公布。
2.常态化开展针关于坚持不懈领悟“两个确立”决定性意义的政治体检。党员领导干部每季度、普通党员每半年开展一轮党性分析活动，经过关于照党章党规，关于照党中央决策部署，关于照人民群众新期待，关于照先进典范、身边榜样，查找自身在政治、思想、组织、作风、能力、廉洁等方面存在的差距和不足并且着力整改，导致广大党员干部进一步领悟“两个确立”的决定性意义，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
3.常态化开展针关于坚定做到“两个维持”的督导检查。每年“七一”前开展一次覆盖一切基层党组织的“两个维持”落实情况专项督查，重点检查贯彻落实党中央决策部署和上级党组织工作安排情况，检查履职尽责、做好本职工作的效果，导致广大党员干部同党的理论和路线方针政策关于标关于表、即时校准偏差。督导检查结果纳入干部考核评判体系。
4.建立健全政治能力训练体系。推行新任职党员领导干部任前的政治培训工作机制、行政领导干部中的党员“一岗双责”轮训机制、各级党组织书记定点培养机制，重点培养一切在大局下思考、一切大局下行动的主动意识和能力水平，将“国之大者”要求体现在干工作、办实事的实际行动中。
（三）切实践行以人民为中心的发展思想。巩固深化“我为群众办实事”实践活动成果，走好新时代党的群众路线。经过用心用情用力解决群众的操心事、揪心事、烦心事，在疫情防控、社区改造等关系群众切身利益的工作中，越发有效地发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
1.推进“我为群众办实事”实践活动成果制度化。全面深入梳理20XX年“我为群众办实事”实践活动的好经验好做法好成绩，结集印制《XX单位“我为群众办实事”实践活动优秀成果案例集》。建立“我为群众办实事”常态化工作机制，明确实事范围、落实程序、反馈方法、群众评判等关键要素，全面推行民生实事计划、清单制度。
2.统筹建立县处级以上党员干部联系点制度。将党建工作联系点、“三联”示范点、安全联系点、乡村振兴联系点调研频次、了解社情民意的方法途径、解决实际困难的整改标准。支部党员要面向群众建立联系点，既宣传党的路线方针政策，又满腔热忱地为群众办实事、解难事，将作风的新改进、面貌的新变化具体化有形化。
3全面深化党员志愿服务效能。有效固化党员志愿服务队工作模式，在两级机关和生产经营一线同步建立常态化的党员志愿服务队，打破志愿服务常规性的社区服务、困难慰问范围，突出业务优势、岗位特点、个人特长，立足自身为广大员工群众提供办事指引、业务咨询等精准服务，经过党员志愿服务的深化开展，推动单位提质增效，构建和谐稳定的发展环境。
4.常态化开展形式主义、官僚主义督查。将力戒形式主义、官僚主义作为各级巡视巡察、工作检查的重点，客观审视各项工作部署在基层落地的实际效果。聚焦检查民生实事的开展情况，建立员工群众满意度调查机制；聚焦检查基层实际负担，特别是关于上级部署层层加码、缺乏分类指导的情况，建立多部门联动的工作部署协商机制。
三、工作要求
1.层层压实工作责任。各级党组织要把推动党史学习教育常态化长效化作为当前最重要的重点工作，高度重视，精心组织。各级党委要提高政治站位、履行主体责任，集中力量加强组织领导，下大举气完备制度机制，以高效务实的举措巩固拓展党史学习教育成果。各级党组织书记要认真履行第一责任人职责，主动履责、全力担责，亲自抓谋划、抓推动、抓落实。班子成员要落实“一岗双责”职责，学在前、作表率，接合分管工作关于分管单位和部门、各自的联系点单位进行指导，把党委的工作部署传递下去，把基层的实际情况反馈上来，形成上下一盘棋的良好局面。
2切实发挥表率作用。党员领导干部要以身作则、作出表率，带着关于党的深厚感情学党史，带着关于事业的强烈责任用党史，形成一级带一级、大家一起学的良好局面。要把学党史、用党史作为基本功、必修课，主动落实好双重组织生活制度，每年至少要为基层党员讲一次党史专题党课，每次学习研讨深入接合党的百年奋斗历史经验，善于用马克思主义思想方法和工作方法解决现实问题。机关党组织要主动学习关于标中央和国家机关基层组织开展党史学习教育的宝贵经验，要求基层做到的自己首先做到，根治“灯下黑”在党的二十大之前全面开展“提质增效我争先”主题活动。
3.不断强化分类指导。针关于XXXXXX XXXXXXXXXXXX、XXXXXX等四大业务板块的各自特点，从机关和基层、窗口和一线等多个维度深入总结学党史、用党史的方法途径。XX党的建设工作领导小组要把推动党史学习教育常态化长效化作为一项长期的重要任务，抓常抓细抓实，在党组织书记述职评议考核、各类工作检查中加强敦促指导。2022年三季度将组织一次党史学习教育常态化长效化落实情况专项督查。经过听取汇报、调研座谈、列席组织生活、参加学习讨论等方式，检查与整改相接合、线上与线下相接合，确保工作落实到位，选树一批优秀案例进行推广。
4.有效推动中心工作。要把推动党史学习教育常态化长效化与做好中心工作接合起来，与实现XXXXXX接合起来，与推进重点工作完成接合起来，以实际工作成效试验常态化长效化机制的建立情况。要确保每一次学习讨论、每一次党内生活都与本单位发展、本岗位工作深度融合，深化成果应用，优化“十四五”计划和年度重点工作在基层的落实效果，落实好XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等重点工作，把党史学习教育成效切实转化为干事创业的动力、举措和成效，满怀信心奋进新征程、建功新时代，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
党史学习教育常态长效工作总结篇12
重视党史学习教育是我们党的优良传统，党史学习教育是一个长期性的学习过程，需要常态化开展，才能达到最佳学习效果。推动常态化学习，则需要通过制度化加以保障。因此，做好党史学习教育工作，必须形成长效机制，努力推动党史学习教育常态化制度化。 习近平总书记强调：“江山就是人民，人民就是江山。”党的百年奋斗历程告诉我们，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的最大底气。加强学习，根本目的在于增强工作本领。坚持学习党史，就是永葆党的初心使命、增强党的先进性纯洁性的必然要求。常态化，意味着要把党史学习融入党员干部学习教育的日常，体现在干事创业的平常。作为一名党员教师一方面要坚持学习，另一方面也要利用课程思政带领学生进行学习，这样才能保持作为高校教育者的先进性。
推荐访问:党史 常态 长效 党史教育工作成效总结
