推动党史学习教育常态化长效化研究课题11篇

推动党史学习教育常态化长效化研究课题篇1

　　今天我们学习党的历史，就是为了吸取成功的经验、失败的教训，充分借鉴历史，解决好生活中的新问题、新矛盾。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映，学好党的历史，了解过去，才能把握今天，把握今天才能创造明天。我们青年大学生要从革命前辈的手里接过历史的接力棒，做好承上启下的历史任务，不断发扬党的优良精神。在日常的学习生活中从大处着眼，从小处着手，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，充分发挥优秀大学生的先锋模范作用。

推动党史学习教育常态化长效化研究课题篇2

　　中国共产党的历史就是一部初心如磐的奋斗史。我觉得作为党员要常怀忧党之心、为党之责，以共产党员的标准严格要求自己，时时刻刻做表率，做行动的模范。用革命先烈先辈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神鼓舞士气、激励自己，不断升华思想境界，把教育工作干得更好。

推动党史学习教育常态化长效化研究课题篇3

　　习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这一思想的主要创立者是习近平同志。党的十八大以来，习近平总书记以非凡的政治智慧、顽强的意志品质、强烈的历史担当，团结带领全党全国各族人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就，推动党和国家事业全面开创新局面、发生历史性变革，赢得全党全军全国各族人民高度评价和衷心爱戴，成为党中央的核心、全党的核心。在领导全党全国推进党和国家事业的实践中，习近平总书记以马克思主义政治家、理论家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，为新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。

推动党史学习教育常态化长效化研究课题篇4

　在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。这次学习教育认真贯彻学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，取得重要政治成果、理论成果、实践成果、制度成果，广大党员、干部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，全党历史自觉、历史自信大大增强，党的创造力、凝聚力、战斗力大大提升，达到了学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。为进一步推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，巩固拓展党史学习教育成果，更好用党的百年奋斗重大成就和历史经验增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志，更加坚定自觉地牢记初心使命、开创发展新局，在新的赶考之路上考出好成绩，现就推动党史学习教育常态化长效化，提出如下意见。

　　一、着眼坚定历史自信，坚持不懈把党史作为必修课、常修课。深入学习习近平总书记关于党的历史的重要论述，从中深刻领悟党百年奋斗的历史价值和学习党史的根本目的、基本要求、科学态度，进一步增强学党史用党史的思想自觉和行动自觉。以学习贯彻党的十九届六中全会精神为重点，持之以恒推进党史总结、学习、教育、宣传，进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。原原本本学习党的第三个历史决议，学懂弄通党百年奋斗的光辉历程，学懂弄通党坚守初心使命的执着奋斗，学懂弄通党百年奋斗的历史意义和历史经验，学懂弄通以史为鉴、开创未来的重要要求，特别是深入领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，深入领会新时代原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果，不断深化对历史进程的认识、历史规律的把握、历史智慧的运用。坚持把党的历史经验作为正确判断形势、科学预见未来、把握历史主动的重要思想武器，作为想问题、作决策、办事情的重要遵循，作为判断重大政治是非的重要依据，作为加强党性修养的重要指引。强化历史认知，推动正确党史观更深入、更广泛地树立起来，让正史成为全党全社会的共识，教育广大党员、干部和全体人民特别是广大青年从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，更好把握党的历史发展的主题主线、主流本质，坚定历史自信、筑牢历史记忆，满怀信心地向前进。发挥党委（党组）理论学习中心组龙头作用，把党史学习作为常态化内容纳入其中，经常性地开展专题学习、专题研讨，推动领导班子、领导干部带头学党史、经常学党史。发挥干部教育培训机制作用，特别是结合年轻干部的成长经历和思想实际，进一步充实党史教育课程，丰富党史教育形式，提高党史教学质量。用好学校思政课这个渠道，推动党史更好地进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。继续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，融入群众性文化活动和精神文明创建，用好新时代文明实践中心、县级融媒体中心等平台，开展切合基层实际的学习教育活动，引导全社会更好知史爱党、知史爱国。把党史宣传融入重大主题宣传，持续推出导向正确、质量过硬、形式鲜活的党史题材作品，创新创作吸引力感染力强的融媒体产品。深化党史研究，加强党史学科建设，发挥专业研究机构、研究力量作用，不断推出高质量研究成果，为推动党史学习教育常态化长效化提供有力学理支撑。

　　二、着眼增强理论自觉，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。深入贯彻学党史悟思想的基本要求，从马克思主义中国化的百年历程中深刻感悟思想伟力，充分认识中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行；马克思主义之所以行，就在于党不断推进马克思主义中国化时代化并用以指导实践。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，引导广大党员、干部更加深刻认识这一重要思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃；深刻认识这一重要思想科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问；深刻感悟这一重要思想对实现中华民族伟大复兴的统领作用，对走好中国式现代化道路的引领作用，对建设长期执政的马克思主义政党的指引作用。坚持读原著学原文、悟原理知原义，坚持在学懂弄通做实上下功夫，坚持联系思想实际、工作实际，深入学习习近平总书记重要著作，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，既注重从总体上系统把握，又分专题分领域深入领会，做到至信而深厚、融通而致用、执着而笃行。坚持解放思想、实事求是、守正创新，深入研究阐释关系党和国家事业发展全局的战略问题，不断回答深层次思想认识问题、重大现实问题、社会热点难点问题，形成更多有分量的研究成果，以扎实的理论研究支撑理论武装。加强对象化、分众化理论宣传，用好新媒体新平台，推出更多通俗易懂的理论读物，讲好新时代党的创新理论的学理哲理、道理情理。推动领导干部带头学、广大党员跟进学、全社会广泛学，不断提高全党马克思主义理论素养，提高广大干部群众思想觉悟，更好用党的创新理论把全党武装起来、把人民凝聚起来，把党中央决策部署的各项任务落实下去。

　　三、着眼提高政治能力，坚持不懈领悟“两个确立”决定性意义、坚定做到“两个维护”的高度自觉。把常态化长效化学习党史的过程作为增强政治意识、强化党性锻炼，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的过程，引导广大党员、干部深刻认识旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求，保证党的团结统一是党的生命；深刻认识党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。推动各级党组织不断提高党内政治生活质量，通过民主生活会、组织生活会、“三会一课”、主题党日、重温入党誓词、过“政治生日”等，引导广大党员、干部强化党的意识、党员意识，深刻认识坚持党的全面领导特别是党中央集中统一领导是我们的根本政治优势，进一步领悟“两个确立”的决定性意义，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。强化对党忠诚教育，把对党忠诚、做到“两个维护”体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在党员、干部的日常言行上，自觉同党的理论和路线方针政策对标对表、及时校准偏差，党中央作出的战略决策必须坚决执行，确保不偏向、不变通、不走样。强化政治能力训练和政治实践历练，善于从政治上研判形势、分析问题，牢记“国之大者”，一切在大局下思考、一切在大局下行动，以干工作、办实事的实际行动提高贯彻党中央决策部署的本领和水平。

　　四、着眼强化宗旨意识，坚持不懈为群众办实事办好事。深入践行以人民为中心的发展思想，巩固“我为群众办实事”实践活动成果，走好新时代党的群众路线。发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，用心用情用力解决群众的操心事、揪心事、烦心事，增强人民获得感、幸福感、安全感。在落实民生项目清单、做实政策措施的基础上，推动工作流程规范化、创新做法制度化、成熟经验机制化，完善解决民生问题的体制机制。省、市、县党政领导班子要立足实际，围绕巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴，围绕加强城乡公共服务、解决人民群众急难愁盼问题，围绕解决困难群体实际问题，制定年度民生实事计划并跟进抓好落实。县处级以上党政领导班子成员要建立基层联系点，定期深入基层了解社情民意、解决实际困难。各级党组织要积极组织开展志愿服务，鼓励和引导党员、干部到工作地或居住地，满腔热忱地为群众办实事、解难事，在为民造福中让群众看到党员、干部作风的新改进、面貌的新变化。坚决反对形式主义、官僚主义，不开空头支票，不增加基层负担，防止“作秀”、“造盆景”，多做为民利民惠民的实绩。

　　五、着眼激发昂扬斗志，坚持不懈弘扬伟大建党精神。坚持把弘扬伟大建党精神作为推进党史学习教育常态化长效化的重要任务，作为培育党内政治文化的重要内容，作为践行社会主义核心价值观的重要抓手，融入党员、干部学习教育的日常，体现在干事创业的平常，做到见人见事见精神。加强革命传统教育，用好中国共产党历史展览馆这个精神殿堂，用好革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆等红色资源，发挥革命英烈、时代楷模示范引领作用，以重大节日和纪念日为契机开展主题活动，引导广大党员、干部深刻领悟中国共产党人精神谱系的丰富内涵和时代意义，传承红色基因，赓续红色血脉。加强党的光荣传统和优良作风教育，完善作风建设长效机制，把好传统带进新征程，将好作风弘扬在新时代。加强形势政策教育，利用专题培训、集中宣讲、媒体传播等多种形式，及时深入解读国际国内形势，解读党和政府的政策措施，引导广大党员、干部准确认识和把握我国社会主要矛盾和中心任务，把思想统一到党中央科学判断上来，增强继续前行的信心。加强斗争精神教育，注重从党的历史中汲取战胜风险挑战的智慧和力量，在新时代的伟大实践中不断锤炼斗争精神和斗争本领，激励广大党员、干部发扬历史主动精神，敢于直面矛盾问题和困难挑战，积极履职尽责、勇于担当作为，保持踔厉奋发、笃行不怠的坚定意志，为党和人民事业赤诚奉献。

　　六、着眼永葆初心使命，坚持不懈推进自我革命。把常态化长效化学习党史作为不断砥砺初心使命的重要途径，作为推进党的自我革命的重要要求，引导广大党员、干部深刻认识勇于自我革命是我们党区别于其他政党的显著标志，是我们党对如何跳出历史周期率的时代回答。全面贯彻新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。用好党推进自我革命的宝贵经验，认真践行永葆马克思主义政党本色的实践要求，在为谁执政、为谁用权、为谁谋利这个根本问题上头脑要特别清醒、立场要特别坚定。经常性开展政治体检，自觉打扫思想政治灰尘，积极开展批评和自我批评，不断增强政治免疫力。各级领导班子和领导干部要经常对照党章党规，对照党中央决策部署，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，查找自身在政治、思想、组织、作风、能力、廉洁等方面存在的差距和不足，深刻检视剖析，认真抓好整改落实。督促党员领导干部严守党的政治纪律和政治规矩，严格执行廉洁自律准则、党内政治生活若干准则，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，认真贯彻新时代党的组织路线，知敬畏、存戒惧、守底线，崇尚对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德，驰而不息抓作风改作风。

　　推动党史学习教育常态化长效化是建设马克思主义学习型政党的一项长期重要任务。各级党委（党组）要提高政治站位，落实主体责任，加强组织领导，完善制度机制，进一步巩固拓展党史学习教育成果。领导干部要学在前、作表率，带着对党的深厚感情学党史，带着对事业的强烈责任用党史，形成一级带一级、全党一起学的良好局面。积极探索适合不同行业、不同领域、不同群体深入学党史的方法途径，既要精准有效覆盖，又要生动鲜活开展，使学党史、知党史、用党史在全社会蔚然成风。要把推动党史学习教育常态化长效化同做好中心工作结合起来，把党史学习教育成效转化为干事创业的动力、举措和成效，满怀信心奋进新征程、建功新时代，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，不断开创党和国家事业发展新局面。

推动党史学习教育常态化长效化研究课题篇5

　　我认为作为党员要不断地强化学习教育，开展自我革命。首要的是思想上的自我革命，以思想革命来推进认识和实践的深化，促进能力素质的提升，促进问题的解决。其次要加强党的理论知识的学习，自觉强化党史学习，常态化开展读原著、学原文、悟原理，不断提升理论修养，升华思想境界，促进能力素质的提升。

推动党史学习教育常态化长效化研究课题篇6

　　中共中央印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》对我们提出了明确的要求，我们应该将党史学习作为必修课、常修课，不断在一点一滴的学习中领悟真理，不断增强党性，用党史中的真理践行初心使命。在工作中，应该发挥好党员先锋模范作用，忠于党的教育事业，潜心教书育人。

推动党史学习教育常态化长效化研究课题篇7

　　中共中央办公厅日前印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，xx正在开展“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动工作。这两件大事是不断巩固拓展党史学习教育成果的重要举措，为引导广大党员干部在大历史观视野中干事创业、担当作为提供了基本遵循。

　　一、在“古今中外”的历史时空中，开阔党史学习教育的思维方法

　　“古今中外”的思维方法是毛泽东同志科学运用唯物辩证法的集中体现，对我们认清当前所处的历史方位，立足百年党史新起点担当实干仍大有裨益。

　　开阔“古”的思维，就是从把握人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律出发，学懂弄通党百年奋斗的历史意义和历史经验，运用以史为鉴的历史思维学好用好党史这门必修课、常修课。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。”各级党委（党组）理论学习中心组须以坚持深学悟透《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》为重点，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育贯穿实践活动始终，教育引导广大党员从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，强化正确历史认知，从而自觉扛起中华民族伟大复兴的历史重任。

　　开阔“今”的思维，即从当今世界百年未有之大变局的时代条件出发，整体辩证地看待历史、现实与未来的关系。习近平总书记指出：“历史、现实、未来是相通的。”一部百年党史就是一座蕴含丰富治国理政经验智慧的思想宝库，对于推动新时代中国特色社会主义事业具有极为重要的引领和指导作用。常态化长效化学习党史，要求我们不断从党史中汲取智慧，立时代之潮头，通古今之变化，发思想之先声，深刻体认当代中国之所以能战胜各种困厄艰险的局面、应对复杂多变的国内外环境，其根本原因在于坚持党的领导；党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，其根本原因在于有习近平总书记作为全党核心的掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，引导广大党员在“古今对比”的严谨大历史观下领悟“两个确立”的决定性意义。

　　开阔“中”的思维，就是从中华优秀传统文化、中国独特历史进程以及当代中国基本国情出发，更好构筑中国价值、弘扬中国精神，讲好中国故事。将习近平新时代中国特色社会主义思想作为政治建设、理论武装、忠诚教育、党性教育的重中之重，读原著学原文，讲清楚这一重要思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的最新成果，是中华文化和中国精神的时代精华；悟原理知原义，学明白这一重要思想对中国式现代化道路和马克思主义政党的重要指引作用，是中国之问、世界之问、人民之问、时代之问等重大问题的科学解答。

　　开阔“外”的思维，即在推动党史学习教育常态化长效化中加强形势政策教育，及时深入学习党和政府关于国际国内形势的判断解读和政策措施，引导广大党员把思想统一到党中央科学判断上来，把行动聚焦于落实党中央决策部署、着力破解发展难题、为群众办实事上来。加强斗争精神教育，深刻辨析甄别国内外各种意识形态思潮中的错误观点，注重从党史中汲取战胜风险挑战的智慧和本领，通过比较鉴别国内外重大事件，在“中外对比”中感受中国特色社会主义制度的巨大优越性，树牢中国特色社会主义“风景这边独好”的道路自信。

　　二、在赓续红色血脉的历史自信中，厚植党史学习教育的思想根基

　　一是深刻认识伟大建党精神的历史意蕴。中华民族伟大复兴的完整事业是中国共产党领导下救国、兴国、强国的历史过程，其中所蕴含的伟大建党精神，是党对国家、对民族所做出伟大历史性贡献的集中体现。知史爱党、知史爱国，就是要使党员从百年大党的奋斗历程中深刻感悟马克思主义的思想伟力与理论魅力，充分认识我们党之所以能、中国特色社会主义之所以好，归根到底是因为马克思主义行。

　　二是深刻认识坚持以人民为中心的历史担当。人民立场是中国共产党的根本政治立场，习近平总书记将我们党的执政理念概括为“为人民服务，担当起该担当的责任”。中国共产党自成立之初，就将自身建党理论、政治纲领与广大人民和中华民族的前途命运紧紧联系在一起。在创业、兴业到复兴的百年党史征程中，始终尊重人民群众历史首创精神，站稳人民立场，把“人民”二字写在自己的旗帜上，这既是全党忠诚践履为人民谋幸福的真实写照，也是每个党员走好新时代党的群众路线的责任担当。

　　三是深刻认识永葆初心使命、坚持不懈自我革命的历史自信。勇于自我革命不仅是我们党区别于其他政党的显著标志，也是党永葆先进性和纯洁性的制胜法宝。中国共产党之所以有自信跳出治乱兴衰的历史周期率，就在于党能够坚持常态化长效化的自我“政治体检”，通过积极开展批评和自我批评，自觉打扫思想政治灰尘，并构建起一套行之有效的权力监督制度和执纪执法体系，以此不断增强政治免疫力，保持共产党人政治本色。

　　三、在改革创新担当的历史主动中，坚定党史学习教育的行动自觉

　　聚焦迎接党的二十大主题主线，落实“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动工作的任务目标。通过主题学习宣传教育实践活动工作各专题的集中学习、研讨交流与行动落实，不断提高党内政治生活质量，强化政治能力训练和政治实践历练，发扬伟大历史主动精神，创造性落实党中央和市委的决策部署。各级领导干部要带着强烈的历史责任感和对党的深厚感情，将学党史、悟思想、强党性与干事创业中心工作紧密结合起来，以上率下、知行合一，带动全民学习、全民武装、全民信仰、全民实践，推动担当实干创业绩在全社会蔚然成风。

　　聚焦为群众办实事办好事的人民立场，完善解决民生问题的体制机制。一方面，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，围绕巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴、解决人民群众急难愁盼问题，通过基层“联点访户”、入列轮值等群众工作机制和志愿服务，用心用情用力办好民心工程和兜底性民生实事，让群众有实实在在的获得感、幸福感、安全感；另一方面，用老百姓听得懂的语言讲好新时代党的创新理论的学理哲理、道理情理，创新创作吸引力感染力强、群众喜闻乐见的融媒体产品，将党的好政策、新理论送入寻常百姓家，汇聚起全民自觉明理增信崇德力行的强大精神动力。

　　聚焦用好学校思政课主渠道，教育广大党员特别是青年学生知史爱党、知史爱国，确保红色基因代代相传。习近平总书记在中国人民大学考察时强调坚持党的领导，传承红色基因。思政课的本质是讲道理，讲好党史立德树人这门“大思政课”，既要做到切实提高党史教学质量，旗帜鲜明反对历史虚无主义，确保学生理想信念不动摇、政治立场不动摇、大是大非不糊涂，又要善用革命遗址遗迹、纪念馆、博物馆等红色资源，实现“思政小课堂”与“社会大课堂”同频共振，切实提升党史学习教育的“吸引力”与“获得感”。

推动党史学习教育常态化长效化研究课题篇8

　　作为一名高校教师，要立足本职岗位为人民服务，切实解决群众“急难愁盼”问题，把学习内容转化为工作动力。了解历史，才能看得远；永葆初心，才能走得远。我们也要教育引导青年学生增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，争做时代新人，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。时刻提醒自己不忘初心、牢记使命，进一步激发抓学习、强素质、长本领的内在动力，牢固树立全心全意为人民服务的思想，把为人民服务意识落实到每项工作中去，积极作为、奉献力量。

推动党史学习教育常态化长效化研究课题篇9

　　习近平总书记指出：“学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量”。学习中国共产党的百年历史，从党领导人民实现中华民族伟大复兴的历史进程中感悟信仰的力量，党一路走来经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是不灭的信仰。我们要从中国共产党的伟大历史中汲取前进的智慧和力量，作为一名高校教师，应该把党史学习教育与习近平总书记关于教育的重要论述结合起来思考，与当前学生思想现状结合起来，坚定理想信念，赓续红色血脉，以实际行动践行初心使命，做好本职工作，开拓新的天地。

推动党史学习教育常态化长效化研究课题篇10

　　党的历史是最好的营养剂。党史学习教育是一个日积月累、循序渐进、由浅入深、不断提升的过程，要坚持多措并举，做到常态化开展、长效化推进。要不断创新党史学习教育方法，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性，尤其要贴近现实，紧跟形势。要引导广大党员、干部深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，把思想和行动统一到党中央要求上来，以强烈的历史主动精神奋进新征程、建功新时代，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

推动党史学习教育常态化长效化研究课题篇11

　　通过对党史的深入学习，我深刻认识到以习近平总书记为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新事业来之不易。作为一名青年教师，更应该从自身思想行为出发，端正态度，着眼坚定历史自信，着眼增强理论自觉，以更高的标准和要求来提升自我。

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