教师在对照带头学思践悟提升干事本领方面存在哪些方面6篇教师在对照带头学思践悟提升干事本领方面存在哪些方面 22师篇党员教师22022年党史学习教育五个带头专题民主生活会个人对照检查材料 师党员教师2022年党史学习教育五个带头专题民主生活会下面是小编为大家整理的教师在对照带头学思践悟提升干事本领方面存在哪些方面6篇,供大家参考。
篇一：教师在对照带头学思践悟提升干事本领方面存在哪些方面
2 师 篇党员教师 2 2022 年党史学习教育五个带头专题民主生活会个人对照检查材料师 党员教师 2022 年党史学习教育五个带头专题民主生活会个人对照检查材料
按照党史教育的通知，遵照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，我从收获、差距、原因、措施四个方面撰写了发言提纲，现汇报如下：
一、收获
党史开展以来，按照党委的统一安排，我采取集中学习和自学的方式，认真学习了指定的参考书目，坚持每月读一本习近平总书记的书，每周重点研读一篇习近平总书记的重要文章，通过学习研究和思考，我对“四史”“理”明了、“信”增了，“德”崇了，“力”行了，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想领会更深刻了，进一步领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义、21 世纪马克思主义，是中国文化和中国精神的时代精华，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南，进一步感受到习近平总书记讲话政治站位高远，思想深邃，高瞻远瞩，高屋建瓴，对党和国家发展的
重大指导意义；特别是对党的十九届六中全会在党史中的重要地位认识更深刻了，大会在极其重要的历史关头召开，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，具有重要的里程碑意义。在认真学习的基础上，上半年以《党史百年：历程、经验与启示》为题，下半年以《学深悟透党的十九届六中全会精神，做堪当民族复兴大任的时代新人》为题，上了几次党课和思政课。在凝练概括学校教育教学改革发展“******”整体思路的基础上，提出“xx 个所有”的工作要求，聚焦教师“强起来”、学院“动起来”、专业“建起来”、基层教学组织“优起来”、课程“活起来”、学生“忙起来”等六个方面，变被动为主动，在办实事中开新局，推动所分管的教育教学工作实现了 6 个方面新突破、5 个方面新跨越、4 个方面新进展，实现了层楼更上，达到了“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目的。
二、差距
重点从以下五个方面进行对照检查。
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面 1.还需要在提高政治站位上再下功夫。
一是需要在“三个历史决议”的比较中深刻感悟。
二是需要在当代中国、当代中国共产党、中华民族所处的历史方位中深刻感悟。
三是需要在“两个大局”、内外环境和党的历史使命中深刻感悟。
2.还需要在学深悟透笃行上再下功夫。
一是在内容上知道了习近平新时代中国特色社会主义思想包括从十九大的“八个明确”到现在的“十个明确”，但对其所以然的理解还不够。
二是在本质精髓上知道习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的新飞跃，但对其“新”在何处、为什么新，还没悟透。
三是在行动实践上自觉结合工作实际贯彻落实不够。
（二）带头牢记“我们党是什么、要干什么”这个根本问题方面 1.认识和领会“国之大者”不够。
一是对“国之大者”的理解把握不够。
二是结合实际，把立德树人根本任务落实落地还不够。
2.时刻牢记自己的党员身份、干部职责和忠诚干净担当的使命不够，有时将自己混同于一般百姓。
3.贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，将党的教育方针和习近平总书记关于教育的重要论述不折不扣落实落地不够。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想方面
1.存在“服务意识”不强问题。自己能做到想问题办事情作决定以“有利于学校，有利于教师，有利于学生”为原则，但真正扑下身子、拉下面子，深入到师生员工中，发现问题、分析问题、解决问题不够，不能切实为群众解难事、解操心事、解烦心事。
2.存在用自己的意志代替群众的期盼问题。工作中，有为群众排忧解难的热情和激情，但有时喜欢站在自己的立场上，从自己的视角去分析判断问题，想当然地认为有些问题是师生关注的主要问题，然后想办法解决，但有时那些问题并不是群众的所思所盼，比如 xx 校区改造问题，自己觉得实用就行，而大家要求除了实用，还要美观、上格调和品位。
3.存在“解决”措施不力问题。对症下药方法不多，精准发力、持续发力、聚众发力也不够，还没有拿出破解难题、药到病除、立竿见影的实招、硬招、高招。
（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面 1.存在“干”的不够问题。
一是催着分管部门、分管单位的干部群众干的多，领着大家干得少，与大家一起干的少。
二是结合分管的教学工作实际，结合上级的指示要求创造性开展工作，提出有针对性的、真正有用有效的、尽快改变学校教学面貌的措施不够多。
三是制定激励大家积极干主动干的制度，还需进一步健全和完善。
2.存在“创”的不够问题。
一是创新精神不够强，习惯于接受来自分管部门和单位的“这件事在我校不可能办成”的建议，缺乏将“不可能”转变为“不，可能”的闯劲和创新。
二是创意不够多。针对教学工作如何高质量发展这一学校发展的主题，如何提高教师教和学生学两个积极性，真正将立德树人根本任务落到实处这一重要课题，创意还不够多，手段还不够有力有效。
三是对已经有的一些创新性做法，创造性落实落地还不够。比如，针对教学和教师采取的“十百千品牌提升计划”，针对学生小班化、个性化培养采取的以“项目化+导师制”运作的“百千万英才提升计划”，虽然也在稳步推进，但还没有形成“人人都想干，人人都在干”的浓厚氛围，没有达到预想的效果。
3.存在“担”的不够问题。
一是担担子不够。对自己分管的工作，乐意担、积极担，不拈轻怕重，但对有工作交叉的事情，在承担的过程中有犹豫、迟疑现象，不敢主动接受，勇于承担。
二是担好担出新气象不够。分管的教学工作、xx 校区工作、信息化建设工作，虽然都有一些新要求新部署，也采取了一些新措施，但还没有真正出现新气象。
三是也存在自己把担子担在肩上，发挥处级干部、基层单位积极性主动性，分担传导工作压力不够的问题。
4.存在抓落实方法不多，措施不多，效度和力度不够的问题。如何将一系列政策措施的“最后一公里”落小落地，有时有黔驴技穷的感觉，如何将工作要求与员工积极性结合起来，有时存在新办法不会用、老办法不顶用、硬办法不敢用、软办法不管用的窘境和尴尬状况。
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验方面
1.思想上能学习领会“十个坚持”的历史经验，但从正反两方面认识和领悟还不够，特别是对_百年的历史经验为什么是“十个坚持”，怎样做到“十个坚持”领会得还不够深。
2.在总体上能履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，但在具体事情上往往关注业务多些，贯彻落实还不够深入。
3.行动上能够大力支持持续用力纠四风，树新风，坚决反对形式主义和官僚主义，但有时有重形式的现象，有时有惯常性思维、行政性思维，特别是下属经常说“不会干”“干不好”等的时候，就会急起来要求下属“就按我说的去干，出了问题我负责”等之类的话，这实际上是一种官僚主义现象。
三、剖析原因
1.用理论改造主观世界不够。没有从党的百年宏大的政治社会背景中、从百年未有之大变局的高度、从克服本领恐慌的高度，认识学习党史、学习理论的重要性、紧迫性，导致学习不够及时跟进，不够深入深刻，不够系统全面，尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届六中全会精神缺乏更加系统、深入的思考，学习的主动性积极性不够。学的少了，悟的就少了，自觉拿起马克思主义这一锐利的思想武器改造主观世界的自觉性和能动性就少了，放松了，这样就产生了理想信念有所淡化，对党的理论的系统研究和深刻理解不够深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。
2.宗旨意识不牢靠不牢固。对师生员工的感情、对加快学校高质量发展的深情、对全心全意依靠师生员工办学的真情认识和感受不够深。宗旨意识有待强化，没有在思想上牢固树立“以人民为中心”“为师生、靠师生”的意
识和自觉，密切联系群众不够，深入基层听取意见不够全面、不够及时，指导工作主观意志成份多，经验主义成份多，没有真正把自己摆在服务员和公仆的位置上，归根结底是“官本位”特权思想在作怪。
3.意志品质不够坚定。“千磨万击还坚韧”“我自岿然不动”的意志和毅力还不够坚挺。理想信念仍需进一步坚定。理想信念、信仰信心是共产党人精神上的“钙”，缺钙就会导致精神脊梁不直不挺。党性观念不强，锤炼不足，思想上自觉性不够高，主动性不够强，放松了对自己的要求，产生了自我满足、自我感觉良好的情绪。没有时刻以党史上的先进人物为榜样，以领导干部和共产党员先进性、模范性的标准来严格要求自己，没有很好地把自己工作过程和党性锻炼结合起来，没有自觉把加强党性修养作为终身的必修课，使之成为克服自身存在问题的利剑。主观上有时候存在不求有功、但求无过的错误思想，面对困难缺乏攻坚克难的勇气和毅力，思想上懒惰松懈的情况偶有发生。
4.执行能力和本领恐慌欠缺。行动力、执行力、担当精神、斗争精神还需进一步强化。随着年龄的增长，攻坚克难的勇气和“舍我其谁”的担当有所弱化，有“功成不必在我”的胸怀，但缺乏“功成必定有我”的干劲，忘记了“人到半山路更陡”“船到中流浪更急”“一蒿松懈退
千寻”。另外，创新的工作方式方法也不够多，有时总有“黔驴技穷”的感觉。
四、整改方向及措施
总体上看，主要从以下几个方面整改：
1.时刻牢记国之大者，时刻牢记党员身份，立足本职，放眼全局和大局，站在国之大者的高度想问题办事情做决定。
2.坚持凡事讲政治，用政治眼光看问题，识别现象和本质。
3.坚持理论武装，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的道理学理哲理，用以指导实践，推动工作。
4.坚持群众利益无小事，用行动回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这个根本问题。
5.坚持履职尽责敢于担当，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争，善于胜利，落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，以点的出彩为全局增光添彩。
具体来说，需要在以下几个方面努力：
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面
1.整改目标：
学深、悟透、笃行、坚定。
2.整改措施：
一是从“开源”上下功夫。读原文，学原著，悟原理。
二是从“深学”上下功夫。自觉主动学，全面系统学，及时跟进学，联系实际学，笃信笃行学。
三是从“致用”上下功夫。学会本上的，摸清现实的，形成自己的，变成学校的。
（二）带头牢记“我们党是什么、要干什么”这个根本问题方面
1.整改目标：
牢记党员身份，牢记干部职责，心怀“国之大者”，勇于担当作为，时刻保持在为谁履职、为谁做事、为谁谋利这个根本问题上头脑特别清醒、立场特别坚定。
2.整改措施：
一是不仅催着别人干，更要领着大家干。
二是不仅要培养创意，更要着眼创新。
三是不仅要立足于干事，更要勇挑重担。
四是不仅要明确目标抓落实，而且要改进方法抓落实。既要一抓到底，也要调动下属的积极性、主动性、创造性；既要明确措施抓落实，制定行之有效的措施，列出时间表、路线图，签订任务书、责任状，也要效果导向和问题导向，
用效果来检验落实的效度和力度，用发现的新问题及时改进方法措施。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想方面
1.整改目标：
服务师生，依靠师生，联系师生，为实现“两个确保”，实施“十大战略”做出积极贡献。
2.整改措施：
一是积极锤炼党性，增强“为人民，靠人民”的自觉性和主动性，增强服务师生员工的意识和能力。
二是积极深入基层，广泛进行调查研究，真正了解师生员工最关心什么、最忧心什么、最盼望什么、最着急什么，真正把握学校在高质量发展中面临的瓶颈和问题。
三是积极“走出去”“请进来”“沉下来”“坐下来”，学习和借鉴、研究和创造有针对性的办法和措施，并加以落实。
（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面
1.整改目标：
增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争，善于胜利。
2.整改措施：
一是自觉加强学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑，改造自己的思想。
二是自觉接受教育，经常到“红色教育基地”“改革开放前沿”等党史教育现场进行思想洗礼，涤荡迷雾，形成正确的思想认识和价值观，以进一步坚定理想信念，保持战略定力。
三是自觉登高望远，提高政治站位，用好习近平新时代中国特色社会主义思想这一锐利的思想武器，分析评判社会现象和社会问题，敢于斗争，善于斗争，切实做到增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
（五）带头深刻汲取 DS 中正反两方面经验方面
1.整改目标：
履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守政治纪律和政治规矩，持续用力纠四风，树新风。
2.整改措施：
一是加强学习思考，锤炼党性修养，知道“哪些事能干，哪些事不能干”。
二是拿起批评和自我批评的武器，以政治原则为准绳，弘扬正气，批评邪气。
三是克服官僚主义习气和现象，纠四风，树新风。
师 党员教师2022 年党史学习教育 五个带头专题民主生活会个人对照检查材料
按照党史学习安排，我紧扣“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”这一鲜明主题，进一步深入学习习近平总书记必读书籍，学习习近平总书记重要讲话精神，把准方向、把握重点，对标对表，对照习近平总书...
篇二：教师在对照带头学思践悟提升干事本领方面存在哪些方面
22 年教师党员“四个对照”组织生活会个人对照检查材料提纲：
一、检视剖析出存在的突出问题及原因
（一）对照党中央和习近平总书记的号召和要求方面 （二）对照新时代合格党员标准方面
( ( 三) ) 对照入党誓词方面。作为一名党员 ( ( 四) ) 对照革命先辈和先进典型方面
二、今后努力方向及整改措施
一是加强学思践悟，提升能力素质
二是强化党性历练，强化自我约束
三是提高工作标杆，激发工作热情
四是强化敬业精神，转变工作作风
根据校党支部计划安排，近期我紧紧围绕本次组织生活会主题，认真重温习近平总书记在党史学习教育动员大会和总结大会上的讲话、“七一”重要讲话和党的十九届六中全会精神等指定学习内容，跟进学习习近平总书记在中青年干部培训班开班式上的重要讲话等最新重要讲话精神，再次研
读党章党规。同时，紧密结合思想工作实际，按照“四个对照”的要，深入对照查找自身差距不足，细致分析原因，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人检视剖析情况报告如下：
一、检视剖析出存在的突出问题及原因
（一）对照党中央和习近平总书记的号召和要求方面。能够始终坚持自觉在思想上、政治上和行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终听从召唤、履职尽责。但深入对照检查，还有以下几点不足：一是理论武装的主动性系统性还有差距。日常工作学习生活中忙于事务性教学工作多、参加理论学习满足于完成“规定动作”多，根据自身实际有计划、针对性的个人自学少，结合工作实际的深层次思考更少，对习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略领会还不够深入，特别是对其中蕴含的科学方法理论掌握还不够透彻，自然在进入实践、推动工作上就降低了标准、打了折扣。反映到具体工作中，最现实的表现就是思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。二是坚定践行“两个维护”还有差距。对意识形态工作的极端重要性认识不够、重视不够，对身边出现的一些不良倾向和不当言论缺少草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来的政治敏锐性，缺乏必要的警惕性和鉴别力，所以也不能旗帜鲜明的及时纠正和制止。
（二）对照新时代合格党员标准方面。自己始终牢记党员身份，坚定履行党员义务，积极发挥带头作用，认真完成组织赋予的工作任务。但深入对照还有以下差距：一是创新作为开拓进取精神不足。缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格，一方面，由于自己经验还不足，工作的水平还不高；另一方面，还是自身创新发热勇气不足，实践不够，不敢突破按部就班的原有套路和陈旧的思维定式，推陈出新所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾抓落实方面做得不到位。二是对标一流的工作标准还有差距。工作中学习知识钻研业务精神还不够强，对新知识，新技术有时简单的局限于大概知道、差不多都懂，对标高标准高要求，具体深入的学习钻研不够，主动挤出时间，自觉提高教学管理能力下功夫不够。三是工作艺术性还不够。做事不够成熟稳重，风风火火走马观花不认真不细致，工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。究其原因和自己的性格也有一定关系，但主要还是安于现状、自我满足，上进心和进取心不够。
( ( 三) ) 对照入党誓词方面。作为一名党员，一名小学教师，我始终牢记入党誓词，牢记育人初心，坚持在立德树人上积极作为、主动担当。但实事求是地讲，差距还不小：一是适
应形势的能力素质还有差距。在工作中，有时对政策性难题还有等靠思想，对共性矛盾问题有还观望倾向，对棘手敏感问题还有畏难情绪，尤其是面对当前小学教育所面临的“双减”、家校共育，以及素质教育全面发展等的新形势、新要求，习惯于安于现状，有意识地改进工作思路、优化工作方法不够，面对教学和带班工作中出现的新问题，有时还有老经验老办法不管用，新办法新措施不会用的尴尬处境。二是服务学生全面发展还有差距。作为一名班主任、语文老师，虽然平时注重关注和推动班级学生全面发展，但带班过程中主动和各科老师沟通联系，充分了解每一位学生的实际情况还不够深入；充分调动学生主观能动性、发挥学生的创造性，归还教室给学生还不够充分大胆。
( ( 四) ) 对照革命先辈和先进典型方面。主要还存在以下差距，一是理想信念的坚守还不够坚定。工作生活中一定程度上还有现实主义和功利主义思想残存，不能时刻向革命先辈和先进典型对标对表，自觉做到像老一辈革命家、优秀共产党员那样纯粹彻底地为了理想信念和教育事业而无私奉献、努力拼搏还有很大差距。二是始终对照看齐还有差距。从内心来讲，自己对革命先辈、英模先进典型充满敬佩，但在哦革命精神的传承和发扬上，还是想得多、说得多、做得少，总是感觉精神可贵、践行很难，没有真正时时处处对照先辈先进找差距、反思不足抓改进，特别是对照张桂梅校长等时
代楷模，结合教师工作岗位，对如何处理好公与私、义与利、得与失的关系，立德树人做好同学们启智做人的坚强引路人还远远不够。
二、今后努力方向及整改措施
针对以上问题及原因剖析，我将以这次组织生活会为契机，以问题为导向，逐一抓好整改落实，逐步树立起一名党员教师应有的高境界、大格局、真本领。
一是加强学思践悟，提升能力素质。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以及习近平总书记关于教育工作的重要论述，坚持学而信、学而行，不断通过学习提纯思想、坚定信念。把政治理论学习与工作业务学习结合起来，与促进自身专业发展、提升教学能力、破解工作难题紧密结合起来，时刻保持“充电”状态，利用好技能培训、外出听课等机会，不断学习新知识、新科学、新技能，努力完善知识储备，不断更新教学理念，持续提升自己的业务水平和工作潜力。
二是强化党性历练，强化自我约束。更加严格落实“三会一课”、党史学习、组织生活等规定内容，通过不断地学习熏陶和党性历练提升思想、砥砺作风、纯洁党性。强化自我管理，提升职责意识和主人翁意识，在常规教学工作，特别是在备课、上课、教学反思、作业辅导等教学环节上都要重创新、讲实效。在严格执行课程计划，开齐课程开足课时
的同时，认真做好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。
三是提高工作标杆，激发工作热情。始终坚持向张桂梅校长等时代楷模和英模人物看齐，向身边的优秀教师和先进典型对标。时刻保持进取的心态和向上的热情，坚持以饱满的热情投入到每一天的教学工作中，把每个孩子当做自己的孩子来对待。认真做好每个孩子的良师益友，让他们在平等中感受升华，在成长中享受收获。同时，不断强化工作创新，充分尊重每个孩子的组织者、引导者，积极探索把教室归还给学生，实现学生的主体地位，提高教学工作质效。
四是强化敬业精神，转变工作作风。始终坚持关爱学生、诲人不倦的道德情感，自觉以一个人民教师的标准要求自己，时刻把热爱学生放在第一位，把传承文化、教授知识、塑造灵魂、实践理想作为最高追求，以言传道、以行垂范，积极培养热爱教育、献身教育的道德追求。坚持体贴理解，平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化，及时主动贴近指导，带着亲和力走进学生的世界，努力和他们打成一片，做好学生成长路上的良师益友。
篇三：教师在对照带头学思践悟提升干事本领方面存在哪些方面
学习方面存在的问题三篇 三篇 理论学习方面存在的问题一篇 理论学习方面存在的问题一篇 学校在全体党员中开展了“创先争优”系列活动。作为一名党员教师，我对照“五个带头”即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，联系个人工作实践，总结如下：一、存在不足：
⑴政治理论学习不够深入。
⑵、服务宗旨不够牢固。
⑶、业务提升滞缓。
二、原因分析 1、对加强学习的重要性认识不够;学习不扎实，主动性、自觉性学习不够，从而使自己的观念更新滞后，究其思想根源：一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践“两张皮”，忽视了重要思想的学习只满足于记住几条重要论断，缺乏系统性、经常性的深入学习 2、近一年来,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要
以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象. 3、业务水平有前行滞缓的现象。身体原因，造成了在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有回避心态。教科研这一块缺乏继续向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。缺少了以往韧劲。
三、整改措施 1、加强政治理论学习，提升党性修养 切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 xxxx 思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。
2、树立“以人为本”服务理念。
坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。加强师德学习，为人师表。
3、提升业务水平，争创佳绩 我要勤勤恳恳，发奋工作，光明磊落，坚持真理，保持良好心态，不气馁，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人，一如既往，为党和人民的教育事业奋斗不止，就会得到组织认可、社会认可和群众认可。在业务水平提升上应秉承学无止境，更上一层楼的精神。活到老学到老，并充分发挥骨干教师辐射带动作用，形成合力带动学校业务整体提升。
在今后的阶段，我将进一步深入学习，巩固学习成果。进一步排找自身存在的问题，认真剖析问题，并在实际教育教学工作中，身体力行实践党员“五个带头”，克服自身缺点，争优创先。
理论学习方面存在的问题二篇 理论学习方面存在的问题二篇 近期，根据管局和农场关于作风建设年自查阶段两级文件精神和学校支部安排，我认真学习了胡锦涛在中纪委第七次全会上的重要讲话。对照胡提出的八个方面良好风气的要求和现时代存在的党员干部不良倾向，本人从思想作风、学习作风、工作作风和生活作风方面进行了认真的剖析，深感离党的要求还有差距，望各位同仁予以帮助和批评，以利于我加强自身作风建设。
一、存在的主要问题
1、理论学习不够，政治素质及政策水平有待进一步加强。只注重学习传统的文化，放松了对理论素养的学习。主要表现在：一是用于学习的时间少，对每天拿出 1 个小时来学习做得不够;二是学习的自觉性不强，模范带头作用不够;三是学习的内容肤浅，只求读过，不求读精，对政治理论笔记做得少。
2、工作作风还不够扎实，方法还有待提高。一是抓支部管理责任落实不够严，存在好人主义的思想;二是工作作风深入程度不够，没有找每位教职工谈心，很少了解每位教职工的家庭情况，对他们的需求掌握的太少。存在布置要求大于检查督促的现象;三是工作方法有时不恰当，存在畏难情绪和心理。
3、组织观念不强。本人从事领导工作多年，自己在各方面还是比较注意的，时时处处都能以一个党员干部的要求去警醒自己，但与农场党委要求还有差距。一是对自己要求较严，对同事要求放松;在过去的一届班子中，自己没有尽职尽责，没有把握好监督，没有使用好党赋予的权利，才使学校和家长产生了不少麻烦，造成一些损失。现在看来，不能很好的把握监督，也就不可能做到保证。在这一点上，我非常感谢宝刚校长，他总是主动接受支部的监督，凡事都与支部商量。
二、产生以上问题的根源 对理论学习认识不足。由于本人存在认识上的误区，认为做先进太累，老师、班主任太辛苦多埋怨，能过得去不受批评
就行，因此对支部的工作和本人的要求都降低了标准，导致在党组织创先争优方面缺乏创新精神，各项工作缺乏高质量，高标准的要求。
三、今后努力的方向 1、切实加强理论学习，努力提高政治素养。
2、进一步加强党性修养，坚定理想信念。
3、找准自己支部书记的坐标，体现更高的生命价值 4、努力转变工作作风，改进工作方法。
5、廉洁从教，务求实效，团结共事，率先垂范。
理论学习方面存在的问题三篇 理论学习方面存在的问题三篇 为更好的贯彻落实《中华人民共和国监察法》，在民主党派中更好的开展纪检监察工作，2 月 27 日，省纪委监委驻省委统战部纪检监察组一行，来我会开展督查指导工作，对我会机关常委会中心组、机关、个人学习情况进行了检查指导。
纪检组领导详细查看了学习笔记、记录和资料，对我会工作提出了意见和要求。会后，驻会副主委王建民第一时间召集机关各部门负责同志召开通报会，针对纪检组提出的问题和指导意见，规范落实学习任务，探索新的方法，不断提高工作水平，做好今年的学习工作做出了安排部署。2019 年 3 月 1 日，在收到纪检组致我会《关于加强民主党派省委机关工作人员政
治理论学习的建议》后，副主委王建民反复召集机关各部门负责人召开专题研究分析会议,针对纪检监察组发现的问题进行了认真梳理和自查，大家一致认为纪检监察组的反馈意见实事求是、客观公正，既符合实际，又具有很强的针对性和指导性。提出要结合实际，认真整改落实，并带领大家在会后、工作中不断研究，提出以下整改措施意见，促进整改的落实：
一是思想高度重视，反复部署安排。要在全机关牢固树立学习意识，深刻领会政治学习的重要性，使政治学习始终保持应有的力度。教育全机关干部要把政治思想学习放在重要的位置，部署开展相关工作，要始终以**，紧紧围绕******和省委省政府重大决策部署，认真学习重大会议精神，不断在学习中武装自己的头脑，聚焦经济社会发展重大问题，不断更新知识结构，拓宽知识领域，提高自身素质和本领。二是强化学习教育，充实重点内容。严格按照纪检监察组的要求，梳理学习内容和重点学习内容，坚决维护**核心地位，坚决维护******权威和集中统一领导。紧密切合民主党派参政议政和监督执政党的职责使命，围绕国家大政方针和工作部署第一时间做好学习安排。三是严格学习制度，全面推进落实。认真贯彻落实《民建中央关于加强会的思想政治建设的意见》、《民建青海省委2019 关于加强和改进新形势下思想政治建设的实施方案》等相关制度。政治理论学习要做到有组织、有计划、有内容、有笔记、有心得。全体干部必须保证规定的学习时间，认真撰写学
习笔记。四是围绕多项活动，创新学习方法。继续以“不忘合作初心、继续携手前进”等主题教育活动为抓手，围绕庆祝新中国建立 70 周年、人民政协成立 70 周年、多党合作制度确立70 周年等活动中，充分利用知识讲座、演讲比赛、学习报告会、座谈交流、知识竞赛、征文比赛、书画展等多种形式开展政治思想学习。五是健全督查机制，加大检査力度。定期进行督促检查，把机关干部政治思想学习情况，作为机关干部年度工作考核的重要内容。
王建民副主委还指出，今后我会要与纪检监察组多联系多沟通、及时反馈整改情况，争取纪检监察组对我会工作多指导帮助，努力使我会机关干部政治思想学习更上一个新台阶，更好的适应青海民建机关的各项工作。
篇四：教师在对照带头学思践悟提升干事本领方面存在哪些方面
2 篇 篇 2 2022 年学校教师党员“四个对照”专题民主生活会对照检查发言材料2 2022 年学校教师党员“四个对照”专题 民主 生活会对照检查 发言 材料
根据校党支部计划安排，近期我紧紧围绕本次组织生活会主题，认真重温习近平总书记在党史学习教育动员大会和总结大会上的讲话、“七一”重要讲话和党的十九届六中全会精神等指定学习内容，跟进学习习近平总书记在中青年干部培训班开班式上的重要讲话等最新重要讲话精神，再次研读党章党规。同时，紧密结合思想工作实际，按照“四个对照”的要，深入对照查找自身差距不足，细致分析原因，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人检视剖析情况报告如下：
一、检视剖析出存在的突出问题及原因
（一）对照党中央和习近平总书记的号召和要求方面。能够始终坚持自觉在思想上、政治上和行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终听从召唤、履职尽责。但深入对照检查，还有以下几点不足：
一是理论武装的主动性系统性还有差距。日常工作学习生活中忙于事务性教学工作多、参加理论学习满足于完成“规定动作”多，根据自身实际有计划、针对性的个人自学少，结合工作实际的深层次思考更少，对习近平新时代中国特色社会主义思想的新
理论、新观点、新战略领会还不够深入，特别是对其中蕴含的科学方法理论掌握还不够透彻，自然在进入实践、推动工作上就降低了标准、打了折扣。反映到具体工作中，最现实的表现就是思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。
二是坚定践行“两个维护”还有差距。对意识形态工作的极端重要性认识不够、重视不够，对身边出现的一些不良倾向和不当言论缺少草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来的政治敏锐性，缺乏必要的警惕性和鉴别力，所以也不能旗帜鲜明的及时纠正和制止。
（二）对照新时代合格党员标准方面。自己始终牢记党员身份，坚定履行党员义务，积极发挥带头作用，认真完成组织赋予的工作任务。但深入对照还有以下差距：
一是创新作为开拓进取精神不足。缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格，一方面，由于自己经验还不足，工作的水平还不高；另一方面，还是自身创新发热勇气不足，实践不够，不敢突破按部就班的原有套路和陈旧的思维定式，推陈出新所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾抓落实方面做得不到位。
二是对标一流的工作标准还有差距。工作中学习知识钻研业务精神还不够强，对新知识，新技术有时简单的局限于大概知道、差不多都懂，对标高标准高要求，具体深入的学习钻研不够，主
动挤出时间，自觉提高教学管理能力下功夫不够。
三是工作艺术性还不够。做事不够成熟稳重，风风火火走马观花不认真不细致，工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。究其原因和自己的性格也有一定关系，但主要还是安于现状、自我满足，上进心和进取心不够。
( ( 三) ) 对照入党誓词方面。作为一名党员，一名小学教师，我始终牢记入党誓词，牢记育人初心，坚持在立德树人上积极作为、主动担当。但实事求是地讲，差距还不小：
一是适应形势的能力素质还有差距。在工作中，有时对政策性难题还有等靠思想，对共性矛盾问题有还观望倾向，对棘手敏感问题还有畏难情绪，尤其是面对当前小学教育所面临的“双减”、家校共育，以及素质教育全面发展等的新形势、新要求，习惯于安于现状，有意识地改进工作思路、优化工作方法不够，面对教学和带班工作中出现的新问题，有时还有老经验老办法不管用，新办法新措施不会用的尴尬处境。
二是服务学生全面发展还有差距。作为一名班主任、语文老师，虽然平时注重关注和推动班级学生全面发展，但带班过程中主动和各科老师沟通联系，充分了解每一位学生的实际情况还不够深入；充分调动学生主观能动性、发挥学生的创造性，归还教室给学生还不够充分大胆。
( ( 四) ) 对照革命先辈和先进典型方面。主要还存在以下差距， 一是理想信念的坚守还不够坚定。工作生活中一定程度上还有现实主义和功利主义思想残存，不能时刻向革命先辈和先进典型对标对表，自觉做到像老一辈革命家、优秀共产党员那样纯粹彻底地为了理想信念和教育事业而无私奉献、努力拼搏还有很大差距。
二是始终对照看齐还有差距。从内心来讲，自己对革命先辈、英模先进典型充满敬佩，但在哦革命精神的传承和发扬上，还是想得多、说得多、做得少，总是感觉精神可贵、践行很难，没有真正时时处处对照先辈先进找差距、反思不足抓改进，特别是对照张桂梅校长等时代楷模，结合教师工作岗位，对如何处理好公与私、义与利、得与失的关系，立德树人做好同学们启智做人的坚强引路人还远远不够。
二、今后努力方向及整改措施
针对以上问题及原因剖析，我将以这次组织生活会为契机，以问题为导向，逐一抓好整改落实，逐步树立起一名党员教师应有的高境界、大格局、真本领。
一是加强学思践悟，提升能力素质。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以及习近平总书记关于教育工作的重要论述，坚持学而信、学而行，不断通过学习提纯思想、坚定信念。把政治理论学习与工作业务学习结合起来，与促进自身专业发展、提升教学能力、破解工作难题紧密结合起来，时刻保持
“充电”状态，利用好技能培训、外出听课等机会，不断学习新知识、新科学、新技能，努力完善知识储备，不断更新教学理念，持续提升自己的业务水平和工作潜力。
二是强化党性历练，强化自我约束。更加严格落实“三会一课”、党史学习、组织生活等规定内容，通过不断地学习熏陶和党性历练提升思想、砥砺作风、纯洁党性。强化自我管理，提升职责意识和主人翁意识，在常规教学工作，特别是在备课、上课、教学反思、作业辅导等教学环节上都要重创新、讲实效。在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，认真做好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。
三是提高工作标杆，激发工作热情。始终坚持向张桂梅校长等时代楷模和英模人物看齐，向身边的优秀教师和先进典型对标。时刻保持进取的心态和向上的热情，坚持以饱满的热情投入到每一天的教学工作中，把每个孩子当做自己的孩子来对待。认真做好每个孩子的良师益友，让他们在平等中感受升华，在成长中享受收获。同时，不断强化工作创新，充分尊重每个孩子的组织者、引导者，积极探索把教室归还给学生，实现学生的主体地位，提高教学工作质效。
四是强化敬业精神，转变工作作风。始终坚持关爱学生、诲人不倦的道德情感，自觉以一个人民教师的标准要求自己，时刻把热爱学生放在第一位，把传承文化、教授知识、塑造灵魂、实践理想作为最高追求，以言传道、以行垂范，积极培养热爱教育、
献身教育的道德追求。坚持体贴理解，平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化，及时主动贴近指导，带着亲和力走进学生的世界，努力和他们打成一片，做好学生成长路上的良师益友。
2 2022 年学校教师党员“四个对照”专题 民主 生活会对照检查 发言 材料
一、学习党的十九届六中全会精神体会
党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”“两个确立”为进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想培根铸魂、凝心聚力，是夺取新征程新胜利的根本保证。
1.。
深刻认识到“两个确立”的决定性意义。“两个确立”是总结党的百年奋斗特别是新时代伟大实践得出的重大历史结论，是体现全党意志、反映人民心声的重大政治判断。百年党史充分表明，坚强的领导核心和科学的理论指导，是关乎党和国家前途命运的根本性问题。新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于有以习近平同志为核心的党中央领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想指引航向。作为一名共产党员，我们要把思想和行动统一到全会精神上来，深刻认
识到“两个确立”的决定性意义，坚定理想信念，做到对党忠诚、勇于担当，做到党中央提倡的坚决响应，党中央禁止的坚决不做，以“两个维护”的实际行动走在前、做表率。
2. 切实肩。
负起“不变质、不变色、不变味”的政治责任。《决议》指出，“党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，积极开展批评和自我批评，敢于直面问题，勇于自我革命。”只要我们不断清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，就一定能确保党“不变质、不变色、不变味”。这既是向我们每一个党员领导干部发出的坚持自我革命的再动员，也是我们都要自觉肩负起来的政治责任。
3.。
努力使共同团结奋斗的思想政治基础构筑得更加坚实。十三届全国政协以抓党建开局，建立习近平新时代中国特色社会主义思想学习座谈会制度、党员委员参加双重组织生活制度、党员常委履职点评制度等党建工作八项制度，坚持把加强思想政治引领、广泛凝聚共识贯穿到各项履职活动中。我们要继续坚持这些行之有效的经验和做法，增强在政协工作中坚持和加强党的领导的政治自觉和行动自觉，努力使共同团结奋斗的思想政治基础更加坚实。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想体会
坚持以人民为中心，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想的各个方面，具有丰富而深刻的思想内涵。广大党员干部要准确把握坚
持以人民为中心的重大意义和深刻内涵，把坚持以人民为中心落到实处。
1. 坚持马 克思主义人民性的内在要求。马克思、恩格斯站在人民的立场上，运用科学的理论和方法，揭示了人类社会发展规律，指引人民探求自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。马克思主义是人民的理论，它根植于人民，强调依靠人民推动历史前进、推进人类解放的正义事业。坚持以人民为中心就是要昭示世人，新时代的中国共产党人始终坚持马克思主义的人民性，坚定地站在人民立场上，一切为了人民，一切依靠人民，始终为人民利益和幸福而努力奋斗。
2. 践行党的初心使命、根本宗旨的集中体现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。我们党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。为了践行党的初心使命、根本宗旨，一代又一代中国共产党人付出了艰苦努力、取得了辉煌成就。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领全党全国人民承前启后、继往开来，中国特色社会主义进入了新时代。新时代我们党坚持以人民为中心，就是要紧紧依靠人民决胜全面建成小康社会，为人民创造更加美好的生活，不断促进全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
3.。
传承发展中华优秀传统文化的生动彰显。中华民族在长期的发展进程中创造了灿烂的历史文化，形成了丰富的治国理政思想。比如，“民为邦本，本固邦宁”“得民心者得天下，失民心者失天下”“治国有常，而利民为本”，这些都是执政者可资借鉴的思想。《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。”“天下为公”成为历代仁人志士的理想追求。坚持以人民为中心，具有深厚的历史文化根基，传承并光大了中华优秀传统文化。
三、存在的问题
1. 理论基础不够扎实。在经过几次的党员学习会议之后，我认识到了自己在政治理论基础上的薄弱，对于一些基本的政治理论虽然有所了解，但都是一知半解，不能全面系统深入得进行阐述。以至于在一些公开的交流会上发表自己观点时，语言过于幼稚，没有政治色彩，没有理论做支撑。还有就是在学校提供理论学习机会时，过于心浮气躁，没有认识到理论学习的重要性，学习理论不够深入，对很多新事物、新知识学习得不透，掌握得不够好，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，轻视理论指导实践。
2.。
宗旨意识不够牢靠。在和平盛世生长起来的我们这一代人，由于没有经历革命的艰辛，所以很难真正到意识信念对全党全人民的深刻影响，往往会产生认为宗旨意识都是表面功夫的误区。
3. 实际行动不够到位。在日常的学习生活中，总是忽略了理
论联系实际、应用实际的重要性。在参加党校培训，党员学习的时候，可能一时间会群情激昂，充满斗志，觉得自己有义务有责任为同学服务，为社会奉献。但这种情绪持续的时间很短，往往在实际的工作学习中就会忘记这些，没有将之付诸与行动。而且在意识到这种情况的前提下去采取行动的时候，往往由于缺乏指导，缺乏经验而中途放弃。
四、产生问题的根源
1. 思想觉悟不够高。因为没有经历过艰辛，因为生活得太安逸，所以在思想上总体有些松懈与放纵。自我观念太强，在学习工作中过多考虑和关注的还是自己的利益与发展，忽视了身边的人，忽视了整体社会。
2. 缺乏理论指导。在哲学中，意识是指导着实践去发展的。自己虽然有过理论知识的学习，但是学习还是存在不深、不透，不全面、不系统的现象，马克思主义的世界观、人生观和价值观树立的还不牢固。
3. 自我要求不严，缺乏毅力。在日常学习工作中，总是抱...
篇五：教师在对照带头学思践悟提升干事本领方面存在哪些方面
师在担当作为方面存在的问题及整改措施教师在担当作为方面存在的问题及整改措施
教师在担当作为方面存在的问题及整改措施 2017-02-06 浏览:分享人：龚庆欣手机版 教师在担当作为方面存在的问题及整改措施
问题一、思想认识不到位，敷衍应付走过场。对民主评议党员工作的重要性、严肃性存在认识偏差，认为民主评议党员无非就是“画个圈，打个钩，坐在一起唠一唠”，没必要较真。在民主评议时，置评议工作的基本程序和要求于不顾，原本需要广泛听取党内外意见、认真开展批评与自我批评，却只是简单地发个言，讲两句话，填一下测评表就算走完了程序，致使评议工作的质量大打折扣。
措施一、教育先行搞好引导。要认真学习《党章》和基层党组织建设的有关规定，使其认清民主评议党员工作的重要性，从而进一步提高认识，端正态度。要针对批评与自我批评难开展的实际，从领袖论述中寻找思想武器，从《党章》中查找理论依据，从正反典型事例中认识利弊，使其明白“严是爱，松是害”、“自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞”的道理，对组织敞开心扉讲实话。
问题二、批评制度不落实，评功摆好拉关系。不能正确看待批评与自我批评，在撰写自评材料时，说成绩长篇大论，
讲问题遮遮掩掩，将原本找差距、查原因的党性剖析材料写成了评功摆好、自我表扬的“先进事迹材料”。在评议其他同志时，不讲缺点讲优点，不讲问题讲成绩，尽说一些有违良心的假话、不痛不痒的废话、相互吹捧的客套话，特别是在评议干部党员时，更是有意奉承、一味讨好，把民主评议当成了拉关系、卖人情的良机。还有的在评议中怕得罪人，影响进步;怕搞僵关系，影响工作，患得患失。
措施二、健全机制抓好落实。要建立民主监督机制，通过开设电子邮箱、群发短信，广泛征求和认真听取党外群众的意见。同时，要将党性分析评议情况以适当方式向群众通报，接受党内外监督。要建立责任追究机制，对开展民主评议党员工作思想不端正、不坚持原则的基层党组织和党员，要予以纠正及处理。
一、存在问题一：支部组织理论学习不够，学习效果不好。
具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。
整改目标：
在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高党员思想素质，充分发挥党
员的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质。
整改措施：
1.强化政治理论和党史业务学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。
2.支部委员起表率作用。支部委员要带头学好政治理论;要定期召开支委会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求;要在学习中注意解决支部内存在的主要问题;要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。
3.改进学习方式，完善学习制度。(1)支部认真完成年度综合，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记;建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试
的形式，考核学习成效。(2)继续开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，并有针对性的购置一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍，鼓励党员多读书，读好书。(3)加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学
习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高党员综合分析问题的能力。
二、存在问题二：对党员的理想信念和宗旨意识教育缺乏针对性。
整改目标：
促进党员坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立宗旨意识，增强党员意识，增强事业心、责任感，立足本职岗位，坚持党史工作要为加强党的执政能力建设服务，为构建和谐宜宾多作贡献。
教师在担当作为方面存在的问题及整改措施
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，对照自身党性分析材料，按照边整改边完善逐步提高的整改要求，针对个人存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期共产党员的先进模范。
1、政治坚定性不强
(1) 对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。(2)党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。(3)在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。
(4)在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。整改措施:针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。具体做到以下几点:加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放
松学习，全面提高自身的整体素质。
整改期限：在短时间内增强学习的自我约束机制，促进自身素质全面提高。
2、政治敏锐性不强:党的理想信念、宗旨观念松动。存有想当然，不在乎的思想，用朴素的感情代替党性觉悟，用一般的工作纪律、工作要求代替党的纪律。忽视了自我约束、自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成了上级交办的任务，在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我
监督方面有所忽视。
整改措施:加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨，时时处处以党员和党员领导干部标准要求自己，要以身作则，率先垂范，牢记职责,努力工作
整改期限:利用一学期的时间加强理论学习提高政治敏锐性，提高自己对大势是非的判断能力。
3、政治鉴别力不强：有时犯自由主义。看到社会上的少数不良现象，不分场合乱发牢骚，放松了自我要求
整改措施：遵守党的章程，严守党的纪律，遵守公司的各项规章制度，自觉维护企业形象。
整改期限：从现在起一定要严格要求自己，时刻保持清新的头脑不开说的一定不能乱说，非说不可的一定要态度鲜明的表明自己的观点。
政治执行力不够：党的理想信念、宗旨观念松动。忽视了自我约束、自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成了上级交办的任务，在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所忽视。
整改措施：加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨，时时处处以党
员和党员领导干部标准要求自己，要以身作则，率先垂范，牢记职责,努力工
整改期限：增强学习的自我约束机制，促进自身素质全面提高
(一)形式主义方面
工作不够深入，调查了解不够。工作中习惯上传下达,凭经验办事,整体工作考虑较少,平时工作偏重依赖分工，个人深入基层不够。
整改措施：坚持原则,创造性地开展工作,调动工作人员的积极性,管好自己,带好队伍,树好形象,促进发展。
整改期限：积极开拓进取，强化求真务实意识。在今后的工作中要克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位，不管是教学科研工作、还是分配的辅导员工作，都认真负责、积极努力地去圆满完成。在工作中勤于思考、善于总结，多发现问题、多想办法、多出路子，不断改进工作方法，推进本职工作不断向前发展。
官僚主义：工作不够深入，工作中习惯上传下达,平时工作偏重依赖分工，个人深入基层不够，与同志们谈心交流少，对同志们批评指责多，关心照顾少，对此有所忽视。
整改措施：模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚决执行党的决定，始终从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致。增强业务能力，提高办事效率。全面提高自身素质，熟练掌握本行业、本部门有关的业务知识和工作程序、法律
法规。
整改期限：努力提高学习的自觉性。首先是自己带头学习，自觉学习，在学习上增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治、学法律法规，学会管理自己，学会管理单位，学会与时俱进
享乐主义：。
整改问题：庸懒松散，不思进取。开口谈享受、闭口要回报，拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，有的心思不在工作上，“当一天和尚撞一天钟”，得过且过，浑浑噩噩混日子 整改措施：经常自我反省，保持良好的工作作风。在今后的工作生活中，充分发挥党员干部的模范带头作用，从具体问题改起，从一件事一件事抓起。坚持说了就做、马上就改，小有小改、大有大改，以实际行动取信领导和同事。
整改期限：从当下开始要进一步解放思想，能够创造性地工作。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感，开拓创新、大胆工作，适应形势的发展变化。
奢靡之风：勤俭节约意识不强，对日常事务性工作的费用控制不严，存在浪费现象。如日常办公中存在浪费纸张的问题。
整改措施：增强节约意识，杜绝浪费现象。如在办公室节约用电，珍惜纸张等。
整改期限：在日常的工作中从自身做起节约办公用品，为科室
其他同志树立榜样。
整改要求：1、切实解放思想，在工作、学习中开拓创新。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。在教学、科研工作等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不 等不靠，主动出击，努力解决各个方面的问题，创造性、主动性地开展工作。
2、多学多练多思，不断增强教学能力。学习各项新的业务知识，丰富自己的知识储备;多听优秀教师的课程，反思自己的讲课方式;广泛阅读教学资料，学习新颖多样的教学方法。多措并举，大力提高自己教学能力。
3、提高科研能力，增强创新意识。多追踪学科前沿的最新突破，积极开展科学理论研究，确定自己的研究方向和课题，提升科研上的造诣和水平，增强科研能力。
总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，自觉接受监督，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，为我校的持续快速健康发展贡献自己的微薄之力。
教师在担当作为方面存在的问题及整改措施
一 存在问题：
1.政治理论和业务学习不实。
由于忙于学校具体事物，对政治理论学习不够刻苦，对政治理论的学习热情不高，缺乏刻苦钻研精神，对政治理论学习没有深入的挖掘理论的内涵，没有把握理论的精髓，思想上缺乏紧迫感。其次，对于教学业务钻研学习不够，研究不多，满足于常规教学工作。对于学校管理知识学习研究不够，仅仅满足做好常规管理。
2.工作作风不实
首先表现在理论学习不多，理论联系实际不够。因为学习不够，理论基础不扎实，导致了工作难上层次，难有实破、难有创新，难有风格。处理问题和工作有时凭经验，缺乏理论和实际工作的有机结合，没有真正的学以致用。
其次表现在思想工作方面，常把理想信念和宗旨意识挂在嘴边，说的比较多，而在具体工作中体现的不够。批评与自我批评开展得不够及时，由于碍于情面，有时对职工中出现的问题没有大胆地进行批评。
工作作风不实还表现在与教师沟通交流方面、不深入的问题。没有更多地深入到职工群众中，沟通思想、交换意见，安排工作时，与具体工作的教师和其他教师沟通的较少。
3.严于修身和严于律己方面做得不实。
自觉加强党性修养，坚定理性信念，牢记宗旨意识识不强。自觉遵守学校各项纪律方面还有待改进，比如:有时因其他工作，延误上交材料，有时上班因堵车偶尔迟到，这些
细节如果提前准备，是可以克服的。
二、存在问题的主要原因
1. 对理论学习的重要性认识不足。
由于忙于具体事务，自己的政治敏锐性下降，自己主观放松了学习，认为先做好具体的工作，理论学习放一放，由于对学习认识不足，逐渐有了惰性。
2. 放松了主观世界的改造。
由于党宗旨意识淡泊，放松对自己世界观的改造，加之不良社会风气的影响，没有严格要求自己，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求。
3. 开拓进取精神不强，满足于维持现状。
由于学习不够，认识不深，视野不高，对工作中出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面不适应形势发展的要求。
三、整改措施
1、提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性。
时刻保持清醒的政治头脑，坚持正确的政治方向，坚定正确的政治立场，树立正确的政治观点，要加强对党的先进性建设、科学发展观、中国共产党廉洁自律准则》、《中国共...
篇六：教师在对照带头学思践悟提升干事本领方面存在哪些方面
担当作为方面存在的问题及整改措施 作为一种思想意识，理想信念对党员的作用不是一劳永逸的。以下是小编收集整理的教师担当作为方面存在的问题及整改措施，希望对大家有帮助!! 教师担当作为方面存在的问题及整改措施本人能够自觉遵守党的政治纪律，坚定正确的政治立场，毫不动摇地坚持党的领导，毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持党的基本路线，始终在思想上、政治 上 上、行动上自觉同党中央 保 保持高度的一致。从不在 群 群众中散布违背党的理论 和 和路线方针政策的意见， 从 从不以任何形式发表同中 央 央的决定相违背的言论， 从 从不编造、传播政治谣言 及 及丑化党和国家形象的言 论 论，从不以任何形式泄露 党 党和国家的秘密，从不参 与 与各种非法组织和非法活 动 动，不参与和支持集体闹 事 事。坚持重大问题请示报 告 告，不搞“先斩后奏”。
能够贯彻“中共哈尔滨 师 师范大学委员会关于改进 工 工作作风、 密切联系师 生 生员工的规定”中的九项 要 要求，但做得还不到位。
1.形式主义方面的问 题 题：
(1)学风、会风 方 方面存在的问题：平时只 把 把精力、工作重点放在了 教 教学工作上，而忽视了理 论 论学习，没有自觉、主动 的
的学习精神;个别情况下 因 因与系主任或召集相关人 员 员研讨教学工作而请假不 参 参加学校的学习。有时学 了 了，也不能做到结合本职 工 工作去学，为了解决工作 中 中出现的问题而去有针对 性 性地学，更不能做到理论 指 指导实践，在实践中加以 运 运用。
(2)对教学方 面 面的相关工作要求、部署 到 到位，但监督、验收不够 ， ，个别时候有虎头蛇尾现 象 象。
(3)工作中有时 以 以会议落实会议，不务实 、 、不求实，不落实。
( 4 4)学校在教学方面的相 关 关工作的会议精神在全院 大 大会上传达并部署任务后 ， ，召开专门的少数相关人 员 员的会议进行具体布置、 检 检查落实相对来说还不够 ; ;与系部主任、副主任， 或或组织教授委员会成员研 讨 讨教学工作的时候多，但 征 征求全体教师的意见和建 议 议的时候相对少。因此， 在 在密切联系群众方面做得 还 还不够好。
(5)在深 入 入每个班级听课、征求所 有 有学生对教学工作的意见 和 和建议方面做得不到位。
(6)深入各教研室检 查 查工作力度不够，致使个 别 别教研室尚未真正开展教 研 研活动。
(7)对于校 督 督导反馈的听课意见和建 议 议不能及时与系主任和相 关 关教师沟通，只是在全院 大 大会上一带而过，而且只 说 说明存在的共性问题，没 有 有真正解决这些教师在授 课 课过程中出
现的个性问题 。
。
(8)工作中有避重 就 就轻，回避矛盾的思想。
2.官僚主义方面的问题 ：
：
(1)有脱离群众， 高 高高在上、对实际情况不 了 了解、不关注，漠视群众 利 利益的做法。
(2)有 得 得过且过之时，不能主动 去 去思考问题、解决问题， 而而是等着上级主管部门下 具 具体工作命令。
(3) 有 有个别时候对待工作不负 责 责任，遇事推诿。
(4 ) )有借口工作忙而不关心 群 群众疾苦的时候。
3.
享乐主义方面的问题：
(1)以怕冷为理由，在 冬 冬季不能坚持每天都坐班 ， ，这也是享乐主义的一种 表 表现。
(2)工作上有 安 安于现状，不思进取的时 候 候，不立新目标，缺乏新 动 动力。不作为也是享乐主 义 义的一种表现。
4.奢 靡 靡之风方面的问题：
( 1 1)有用学院办公用纸为 本 本科学生打印论文的时候 ， ，这也是一种浪费。
( 2 2)在改善办公条件上偶 尔 尔也会有攀比的思想，没 有 有真正做到艰苦朴素、精 打 打细算，勤俭办事。
本 人 人在四风方面存在上述问 题 题，究其原因就是政治理 论 论学习不够深入，没有把 理 理论学习放在重要位置， 即 即使学了也存在片面性， 这 这是政治理论不成熟的具 体 体表现。
形式主义的根 源 源：主观主义、功利主义 ， ，责任心缺失，追求形式 ， ，不重实效，图虚名，工 作 作上不抓落实。群众观点 树树立不牢，公仆意识不强 ， ，宗旨意识淡薄，所以不 能 能做到密切联系群众，关 心 心师生疾苦，有时就凭着 经 经验和感觉做事，缺乏对 具 具体问题进行具体分析。
官僚主义的根源：受封建 残 残余思想及资产阶级腐朽 思 思想的不良影响，有官本 位 位思想、没有真正意识到 权 权力来自于人民，就要服 务 务于人民，只有为人民服 务 务的权力和职责，没有任 何 何为自己谋私利的特权。
享乐主义的根源：从世界 观 观、人生观、价值观上深 挖 挖根源工作中安于现状， 缺 缺乏忧患意识和创新精神 ， ，革命意志衰退、奋斗精 神 神消减，。改造主观世界 不 不够自觉主动，缺乏艰苦 奋 奋斗的精神。有个人主义 、 、利己主义思想。缺乏艰 苦 苦奋斗的精神。
奢靡之 风 风的根源：
缺乏对艰苦 奋 奋斗精神的正确认识，淡 忘 忘了艰苦奋斗精神。实际 生 生活和工作条件改善了， 就 就滋长了安于现状、不思 进进取的情绪，出现了重“ 面 面子” 、比阔气的想法， 荣 荣辱观念不强。是受剥削 阶 阶级思想和腐朽生活方式 的 的影响。
针对上述情况 ， ，今后本人将认真学习党 的 的理论，牢记党的宗旨， 一 一切从群众利益出发，进 一 一步转变工作作风。提高 政政策水平，管理水平，杜 绝 绝在“四风”方面存在的 各 各种问题。
在教学管理 工 工作方面，摒弃形式主义 和 和官僚主义，真正做到“ 一 一切为了群众、一切依靠 群 群众，从群众中来、到群 众 众中去” ，切实为师生服 好 好务，关心师生疾苦，把 教 教学相关工作抓好、抓实 好 好。对系部、教研室的工 作 作要加强监督、检查，工 作作要务实，做到“踏石有 印 印，抓雪有痕” 。本学期 将 将在广泛征求系部主任、 副 副主任，教研室主任建议 的 的基础上，完善并出台与 教 教学相关的各类规章制度 。
。本学期期末前在一、二 、 、三年级举办特色的俄语 竞 竞赛活动。
广泛征求教 师 师对 2016 级本科生培 养 养方案的意见和建议，进 一 一步完善课程设置、对师 生 生的考核和评价的体系， 课 课程标准等。
经常与教 师 师们沟通、交流，听取其 对 对教学工作的意见和建议 。
。
经常深入班级了解学 生 生对教师授课、课程安排 、 、课程设置、教学管理等 方 方面的意见和建议，以便 及 及时发现问题、及时解决 问 问题。关注 2016 级大 一 一新生的学习，通过听课 ， ，与学生交流，了解其学 习 习上的需求和教学中存在 的 的实际问题，做到问题及 时 时发现，及时解决。
关 注 注各教研室的建设，使其 在 在教学改革中发挥真正的 作 作用。
及时将校督导对 教 教师授课情况反馈给系主 任 任和教师本人，对督导发 现 现的问题尽快加以解决。
克服享乐主义和奢靡之 风 风，发扬艰苦奋斗的精神 。
。不在办公条件上攀比。
教师担当作为方面存在的 问 问题及整改措施
在 在全体党员中开展“学党 章 章党规、学系列讲话，做 合 合格党员”学习教育(简 称 称“两学一做”学习教育 ) )，提出了“突出问题导 向 向，坚持基础在学、关键 在 在做”的要求，形成了查 找 找问题、提高认识、认真 改 改进的党员思想教育的科 学 学逻辑。因此，要认真学 习 习党章党规和习近平总书 记 记系列讲话，认真查找党 员 员在理想信念方面的差距 ， ，不断提高党员对理想信 念 念内涵和意义的认识，用 实 实际行动体现信仰信念的 力 力量。
回顾党领导西藏 各 各族人民解放西藏、稳定 西 西藏、建设西藏、发展西 藏 藏、繁荣西藏的历程，理 想 想信念就像一面旗帜，激 励 励党员干部和西藏人民奋 勇 勇前行：驻藏部队在极其 艰 艰苦险恶的条件下，劈山 修 修路、开荒生产、平息叛 乱 乱，靠的是坚定不移的理 想 想信念。建设新西藏的岁 月 月里，以孔繁森等为代表 的的无数党员不怕高原缺氧 ， ，艰苦奋斗、无私奉献， 将 将生命和汗水融入高原大 地 地，靠的是坚定的理想信 念 念。当前，正处于全面建 成 成小康社会的决胜阶段， 更 更需要我们对理想信念的 矢 矢志不渝，将全心全意为 人 人民服务这一宗旨落实到 具 具体行动中。
作为一种 思 思想意识，理想信念对党 员 员的作用不是一劳永
逸的 。
。在纷繁复杂的浮躁社会 中 中，在西方价值观的侵蚀 下 下，在各种利益的诱惑下 ， ，受自我教育不严的影响 ， ，部分党员的理想信念会 丧 丧失、会动摇、会滑坡， 精 精神上会缺钙、会得软骨 病 病。因此，在“两学一做 ” ”学习教育中，我们要坚 持 持问题导向，对理想信念 态 态度模糊、不坚定的问题 ， ，要进行整改。
理论学 习 习需要载体、党性锻炼需 要 要素材，党章和习近平总 书 书记系列讲话蕴含着深刻 的 的哲理，体现着科学的方 法 法，包含着深邃的内容。
党章是引领共产党员坚 定 定政治信仰、确保正确政 治 治方向的一面旗帜。党章 是 是党的根本大法，是全党 必 必须遵循的总规矩。我们 要 要将理想信念教育作为学 习 习党章的重要内容，要通 过过有思想深度的解读，通 过 过对新旧西藏的对比，对 党 党的历史、西藏发展历史 的 的学习，通过先进典型的 激 激励和违纪违法案件的深 刻 刻剖析，将文本内容扩充 放 放大，将文本思想挖掘深 化 化，使党员认识到坚持理 想 想信念是共产党员保持先 进 进性的必备条件，深刻理 解 解共产主义的科学性和社 会 会主义的优越性，坚持制 度 度、道路、理论自信，自 觉 觉树立崇高的理想信念。
习近平总书记系列讲话 具 具有丰富的关于理想信念 的 的论述。关于理想信念的 思 思想主要有以下几方面：
一 一是理想信念对凝聚民族 力 力量、振奋民族精神、实 现 现中国梦中的作用，在
确 保 保党的先进性、激发党员 保 保持先锋模范作用中的重 要 要价值。二是缺乏理想信 念 念的巨大危害。三是从共 产 产党奋斗目标的角度谈坚 定 定理想信念。四是看一个 党 党员是否合格，首先看理 想 想信念是否坚定。由此可 见 见，习近平总书记关于理 想 想信念的讲话，具有鲜活 的 的时代特征，是广大党员 进 进行理想信念教育的生动 教 教材。
理论上的清醒和 科 科学，是政治上坚定和实 践 践上笃行的前提和基础。
坚 坚定理想信念，首要的是 学 学好科学理论，夯实理论 功 功底。学习科学理论，需 要 要采取多种有效的方法。
坚持党性锻炼，使理想信 念 念的坚定具有持久的思想 力 力量。作为一种精神力量 ， ，理想信念要成为党员持 久 久的思想力量，要持续进 行 行锻炼。一是加强对优秀 精 精神的弘扬继承。通过对 优 优秀精神的学习，寻根时 代 代背景、感悟现实价值、 形 形成情感共鸣。二是结合 党 党章要求和习近平总书记 关 关于理想信念的论述，结 合 合实际开展“怎样做合格 党 党员” 、“共产党员为什 么 么不能信仰宗教” 、“西 藏 藏党员的先锋模范作用如 何 何体现”等接地气、针对 性 性强的讨论活动。对照党 员 员标准，按照个人自评、 党 党员互评、民主测评、组 织 织评定的程序，对党员进 行 行评议，使党员认识到在 理 理想信念方面与党章要求 的 的差距，提高思想境界。
严 严格遵守党章和政治规矩 ， ，与不利于西藏稳定和民 族 族团结的言行作斗争，切 实 实增强政治意识、大局意 识 识、核心意识、看齐意识 。
。三是要求党员自重、自 省 省、自警、自励，经常开 展
展在党性方面的反思，努 力 力增强是非面前的辨别能 力 力、诱惑面前的自控能力 、 、警示面前的醒悟能力， 经 经常不断地自觉清除思想 上 上的灰尘和心灵上的污垢 ， ，不被名利所困扰，不被 物 物欲所诱惑，保持清醒的 政 政治头脑，树立正确的政 治 治方向，始终坚定共产主 义 义远大理想和中国特色社 会 会主义信念，永葆共产党 人 人的政治本色。
创新理 想 想信念教育方式，潜心营 造 造有利于理想信念教育的 良 良好环境。要确保党员组 织 织入党、思想入党，使他 们 们具有坚定的理想信念， 结 结合“两学一做”学习教 育 育的开展，运用多种方法 加 加强对党员进行理想信念 的 的训练。一是注重运用仪 式 式感进行学习。要理直气 壮 壮地表达我们的价值观， 尤 尤其要通过庄严的仪式来 教 教育党员树立坚定的信念 。
。如让党员日常佩戴党徽 来 来加强身份感、增强党员 意 意识。在重大节日举行升 国 国旗仪式、举行庄重的入 党 党宣誓仪式和优秀党员表 彰 彰仪式，通过仪式的神圣 感 感、庄重感来强化党员的 荣 荣誉感、自豪感。二是进 行 行理论学习。每周安排时 间 间集中学习党章党规，学 习 习习近平总书记系列讲话 ， ，学习经典著作等，让党 员 员在学习中受到理想信念 教 教育。三要营造有利于理 想 想信念教育、充满正能量 的的环境。环境改造人，环 境 境影响人。如党校(行政 学 学校)可以在校园文化建 设 设中设立一些英雄人物的 雕 雕塑、介绍英雄人物的文 字 字，作为理想信念教育的 教 教材。在城市公园，雕刻 一 一些英雄人物的雕塑和文 字 字介绍等。四是立足时代 发 发展，创新理
想信念教育 的 的方法。在继承一切行之 有 有效的传统理想信念教育 方 方法的同时，要与时俱进 、 、不断创新方法，为理想 信 信念教育提供手段支撑。
比 比如，用微信群、公众号 ， ，传播马克思主义的研究 成 成果、解答网民思想困惑 ， ，主动设置讨论主题，正 确确引导舆论，利用现代传 媒 媒信息几何级数扩散的特 点 点，扩大正能量和党的经 典 典思想理论的影响范围， 起 起到更好的宣传教育作用 。
。
开展“两学一做”学 习 习教育，是增强党员的理 想 想信念、提高党性觉悟、...
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