学四史收获13篇
学四史收获篇1
作为一名普通基础社区工作者党员，结合本人社区工作职责和实际，学习党史、新中国史的认识体会，个人感觉要牢记党的光辉历史，传承党的优良传统，忠诚党的事业，坚守初心使命。真正把学习融入主题教育之中，在深入学习领悟中，坚定理想信念，牢记初心使命，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，以理论清醒确保政治坚定，以实际行动贯彻落实党中央各项决策部署。必须深入学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，始终保持昂扬向上的精气神，始终坚持实事求是的原则，始终弘扬求真务实的作风，深入基层社区工作，按照习近平总书记重要指示要求做好社区工作。必须强化宗旨意识，站稳立场，多与社区居民交流、积极开展居民工作，主动倾听社区居民诉求，努力化解社区矛盾。
平时学习要切实把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与学习党史、新中国史紧密结合起来，做到真学真懂真信真用，做到知史爱党，知史爱国，常怀忧党之心、为党之责、强党之志；要学出坚定的理想信念，用红色基因的精神养分坚守初心使命，内化为开拓奋进的不竭动力；要学出对党的绝对忠诚，要学出深厚的为民情怀，切实把初心使命落实到为社区居民群众解忧解困解难上，不断提升社区居民幸福感安全感；要学出过硬的纪律作风，把政治建设摆在首位，不折不扣贯彻中央、市区委、街道决策部署，做到政令畅通、令行禁止。服务好社区居民群众。
学四史收获篇2
一直以来，党史教育贯穿整个民主革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加注重从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，并在此基础上提出中华民族伟大复兴中国梦的科学理念。“四史”蕴含着丰富的思想资源、实践智慧、宝贵经验、精神财富，只有对“四史”深入学习透彻，才能为我们的进步发展指明道路、引领方向。
在此次的战疫工作中，有很多的青年同志加入进来，有的是在校的学生、有的是职工、有的是居民，即便不是党员，但也同样在国家社会遇到困难的时候挺身而出、奔赴一线。所以，强国民“四史”教育，尤其是在青少年阶段强化“四史”教育，有助于增强学生使命担当。在青少年成长成才的学生时期，“四史”教育也应该贯穿全过程，用伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用成功经验启迪人，用历史教训警世人。
学习“四史”，就是要提醒我们走得再远，都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习，不仅仅是了解历史、熟知历史，更是要从历史中汲取经验、传承精神。作为党员干部，更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史”，不仅要在“三会一课”、主题党日这样的组织生活中进行学习，更要时刻学、不停学，还要将学习情况结合实际工作生活，时刻保持学好用好“四史”的热情，营造浓厚学习氛围。
这门“必修课”不仅必修，而且必须修好。
学四史收获篇3
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，也是贯彻落实习近平总书记考察**重要讲话精神的实际行动，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，以史鉴今、资政育人，从历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利。
一是要思想高度重视。明年是建党100周年，当前受新冠疫情影响，国内外形势错综复杂。准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，深刻领会开展“四史”学习教育的重大意义。中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
二是要着力增强使命意识。习近平总书记指出：“一代青年有一代青年的历史际遇。我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的生活。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。”作为基层一线的青年一代，我们要深刻认识自身的历史使命，树立自己的使命意识，自觉地把自己的志向和群众工作紧密贯通起来，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。四史”虽然各有其特色、有其“知识”，但它们在历史、理论、实践逻辑上有着密切关联。科学社会主义理论的产生，推动社会主义从理论走向实践，也就是十月革命胜利与苏联社会主义建设；十月革命给中国送来了马克思列宁主义，成为中国共产党创建的重要条件；党领导人民进行革命的历史，是以社会主义为取向建立“新社会、新国家”的历史；以1949年为起点的新中国史是党领导人民建设社会主义、推进改革开放的历史，也是探索中国特色社会主义，推动社会主义从一种模式走向多种形态的历史；改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即一以贯之坚持和完善中国特色社会社会主义的历史。我们要深刻地体会到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更进一步明白我们是谁，从哪里来、往哪里去。
学四史收获篇4
“人无精神不立，国无精神不强”，从红船精神、长征精神等到众志成城的抗疫精神、脱贫攻坚精神，中国共产党在百年奋斗的恢弘史诗中涵养出越是艰险越向前的钢铁精神。大学生要树立对英雄的敬仰，要积极弘扬光荣传统和优良作风，振奋精神，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、提高学习本领。
学四史收获篇5
学习历史可以审时度势、以史为鉴、古为今用。百年峥嵘岁月记录着无数革命先辈前赴后继，为建设美好家园甘愿赴汤蹈火的初心奋斗史。如今我们从先辈手里接下接力棒，身上肩负着实现中华民族伟大复兴的责任，身为新青年，我们责无旁贷，所以更要争当有理性有本领有担当的时代新人，为祖国的发展建设增添一份力，亦能实现自我价值。
学四史收获篇6
习近平寄语新时代青年时强调，今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，也是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。
清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。广大党员干部应结合“四史”学习教育，积极参加政治党课、誓词教育、志愿服务等活动，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量，在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。
平素无华心悬明镜，永葆奋斗初心。鉴古知今，学史明智，20**年是极其不平凡的一年，既要统筹推进新冠肺炎疫情防控，也要发展经济社会。在中华民族开启伟大复兴中国梦的峥嵘岁月中，涌现了一批又一批奋斗者，勤劳勇敢、自强不息是他们的代名词。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进，在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。
乐学善思善作善成，绘出奋斗底色。党性修养是每一位共产党员的必修课，静下心来，坐下身来，读党史、学党史，从中汲取为人民奋斗的精神、提高政治思想认识水平，牢记中国共产党的建党初心，传承红色精神，并转化为指导实践、推动工作的动力，做到知史爱党、知史爱国。面对群众来访，要耐心倾听他们的苦与难，更要热心解决他们的忧与愁，结合实际，深学细悟，创造性的开展各项工作。新时期，新起点，新征程，砥砺前行，以奋斗实干擦亮青春底色。
学四史收获篇7
近日在学校的号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“明镜所以照形，古事所以知今”，我觉得党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。
我通过认真的学习了“四史”，了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝。在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。研读“四史”深入了解，我党走过的峥嵘岁月，也深深的体会到，我党在革命和奋斗中的艰难历程。“四史”学习教育融入思政教育，通过历史与现实的勾连，很好的帮助我们树立了信仰。
以树立科学的历史观为基础，让我们学生正确认识祖国的历史，是我们了解过去、把握当下和开拓未来不可或缺的重要环节。在历史教育的实践中，我们学校根据青年的特点不断牵引，帮助我们形成正确的历史观。“四史”学习教育融入思政教育，通过历史与现实的勾连，也很好的帮助我们树立了信仰。《习近平谈治国理政》第三卷丰富和发展了党的理论创新成果，体现了历史、现实、未来相统一的向度，所以说“历史、现实、未来是相通的。”以及习近平总书记提出的，“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。从历史中，我们看到了此时的中国、此时的中国人民的生活来之不易，所以我们更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美好的未来。此外，还优化了教育途径，创新历史观教育模式。运用电视、网络、微视频等各个方面喜闻乐见的形式，把我们的历史知识有机融入，让我们在学习乃至娱乐中也能够获取丰富的历史知识、更深的历史感悟，令我们的教育真正地入脑入心。
所以作为新时代的青年，我们应当肩负起建设祖国地重任，不断地学习，不断地武装自己，使自己成为一个有用之才，对社会有用，对国家有用。以上就是我学习“四史”的一些心得体会，首先要有充足的心理准备，这是一趟浸润历史、凝心聚力的旅程，需要我们有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的勇气决心和“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的勤奋刻苦。
学四史收获篇8
本次“四史”党课学习中，赵朝峰教授的授课部分使我印象最为深刻。他通过系列真实的史料，清晰、直观地展示了当时人们对于社会主义的认可程度之高。中国共产党运用马克思主义思想原理取得了伟大的历史成就。所以，作为新时代的新青年我们更应该认真学习马克思主义，认真了解党史，为未来中国之发展谋求更好的道路。
学四史收获篇9
今年是共产党建设党的100周年，在我们党激流勇进的过去100年的艰苦历史中，我学到了很多东西，这些都鞭策着我在平时的学习和生活中不断以优秀的共产党员的要求严格要求自己，从小事开始，带领周围的更多人去党的先进水平。
在迷惑中，我也不断考虑生命的真谛。在学校这个熔炉里，生活和和周围的人告诉我人生的价值是献身而不是请求。人的生命虽然有限，但只要将有限的生命融入祖国的事业，融入无限的人民服务，即使生命像流星一样瞬间消失，也会发出明亮的光辉，我的思想在经历恐慌和冲击后不断前进。突然回顾一下，我发现辉煌的党史总是伴随着我的成长和成熟。她的历史是中国共产党为民族解放和人民幸福前往后继、勇敢奋斗的历史，是马克思主义普遍原理与中国革命和建设的具体实践相结合的历史，坚持真理、修正错误、战胜一切。
新中国今天的伟大成就是共产党员真正做到的，他们无愧于共产党员的伟大称号，他们用自己的生命诠释了共产党员的真正意义，他们是时代的典范，是社会主义建设新时期最可爱的人。党的教育给我平凡的生活带来了庄严和神圣，给我年轻的生命之旅带来了旗帜和灯光，我执着于这样的选择和追求，坚定崇高的理想和信念。
作为一名大学生，我应该从更大的角度着眼，从更小的角度着手，坚持学习科学文化，加强思想修养的统一，学习书籍知识，投身社会实践的统一，实现自己的价值和服务祖国人民的统一，建立远大的理想和艰苦奋斗的统一，从身边的小事中体现大学生的指导和先进，充分发挥优秀大学生的先驱模范作用。
学四史收获篇10
今年正值中国共产党建党100周年，百年风雨兼程，百年峥嵘华章。通过对“四史”的学习，让我了解了中华民族近代以来经受的苦难，也懂得了党带领全国人民求解放求幸福的艰辛，尤其是我党的那份初心和责任感让人肃然起敬。100年来，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党不忘初心、矢志不渝，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，这是十分难得和伟大的。党的不懈奋斗深刻地改变了我们的生活，改变了中国人民的前途和命运，中华民族从没有像今天这样接近世界舞台的中央。作为高校教师，在工作中要尽自己所学，尽自己所能、苦练内功，勇于担当、乐于奉献，在学生进入社会前把好最后一道关，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
学四史收获篇11
一、牢记党史，提升党性，练就忠诚心
牢记党史，不仅让我们系统了解中国共产党为何而生，为谁拼搏，如何拼搏以及为什么只有中国共产党才能带领中国走上康庄大道，更让我们忆苦思甜，深刻认识到今天的幸福生活是中国共产党带领的千万英豪烈士抛头颅洒热血所换来的，使久经磨难的中华民族站起来，富起来，强起来。
二、研习新中国史，增强担当，练就使命心
结合党史去努力学习新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把中国梦阔步推进向前的必修而且是必须修好的一门课程。也正是如此，才能深刻理解只有坚定不移的在中国共产党的带领下走社会主义道路，才能从根本上改变了中华民族的前途命运，推动伟大复兴和日益蓬勃。
三、秉承改革开放史，深化改革，练就责任心
纵观改革开放之路，我们持续完善和发展中国特色社会主义制度，深入推动国家治理能力的现代化和科学化，大力发展社会主义市场经济，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，走出去、引进来，不断总结经验、推陈出新，在实践中开拓创新。当然，进取无止境。我们要昂扬责任心，继续坚持深化改革开放，坚持和发展中国特色社会主义，为实现两个一百奋斗目标而拼搏。
四、学好社会主义发展史，坚定理想，练就自信心
不断学习社会主义发展史，我们更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，更清晰地认识到中国特色社会主义是实现中华民族从“站起来”“富起来”到“强起来”的必经道路。
学四史收获篇12
以史鉴今、资政育人，“四史”教学目的在于通过历史的教育，深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。
学习“四史”，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。上海是中国共产党的诞生地，新时代承担着重要使命，广大上海党员、干部更要努力把“四史”学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好水平，更好代表国家参与国际合作与竞争，要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。
学习“四史”，坚定中国特色社会主义理想信念。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。
学习“四史”，汲取坚守人民立场，永葆共产党人初心。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。
学四史收获篇13
“历史是人类好的老师”，习近平总书记指出要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。为了响应习近平总书记的号召，在放假期间我学习了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么?我在网上查阅相关资料后找到了一个新的词语“四史教育”。“四史教育”指的是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！这也正体现出我们党的“以史鉴今，资政育人”。
2、学习“四史”，学会更加坚定自己的初心。我始终记得习近平总书记说的：“不忘初心，牢记使命”。每个时间段的人有每个人的使命，上到只会使用简单武器的原始人，下到二十一世纪能够九天揽月，五洋捉鳖的现代人。而我们就是后者，我们的使命就是让比较完善的变得更加完善，不够完善的变得比较完善，让人类文明更加进步。这是我们人类社会的大使命，也是我们每个人小使命的终极目标。但在实现这个小使命的时候，我们个人总是容易被一些事务诱惑，从而南辕北辙，“四史”就如同一剂良药，提升我们的思想境界。
3、学习“四史”，学会感恩我们的幸福生活。曾听过木心的《从前慢》中的一句话：“从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。”现在车马很快，消息也很近，每个人都有人爱。学习“四史”，让我明白现在的幸福积攒了太多的不容易。所以我们要更加感恩现在的幸福生活，因为一生很短，幸福来之不易。毕竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不确定，也有太多鲜活的生命牺牲，所以要更加享受现在的幸福生活。我看到评论是这样说的：“四史”作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化，理应在青年思想政治教育中发挥重要作用，助力新时代青年成长成才。”
如今历史的接力棒已从前人转到我们这一代人的手中，前人所面临的困难已由守护疆土，保卫国家转变为现代人建设国家、幸福国家。学习“四史”正是为了吸收前人的经验，更加坚定我们的初心，更加感恩我们现在的幸福，以及更加明确我们自己的方向。
