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近代人物邢仁甫简介5篇
【篇1】近代人物邢仁甫简介
中国近代史人物简介1.林则徐：封建地主阶级代表。中华民族的民族英雄，伟大的爱国者。
（1）上书道光帝，请求严禁鸦片。
（2）到达广州暗访密查，缉拿烟贩。
（3）强迫外商交出鸦片二百多万斤。
（4）1839年6月3日，虎门销烟。是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
（5）鸦片战争爆发后，林则徐积极防御，使英军无隙可乘。
（6）名言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”
（7）学习他以国家危亡为已任的爱国主义精神。
2.左宗棠：清朝地方官员。
（1）参加镇压太平天国运动。
（2）洋务运动的代表之一，创办福州船政局，掀起了向西方学习的洋务运动。
（3）1875年，被清政府任命为钦差大臣，率兵打败阿古柏，收复新疆；
根据他的建议，清政府在新疆设立行省，不仅打击了侵略者的气焰，而且还维护了国家的利益、民族的尊严，同时对新疆的建设和开发有着重要的意义。
（4）作为爱国者的左宗棠在收复新疆和建设新疆上功不可没，纵观左宗棠的一生，功大于过。
（5）与其相关的诗句：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”
（6）重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。——《奏稿》
（7）“天地正气”——左宗棠题字刻石。（藏陕西西安碑林）
（8）学习他为了维护国家的领土完整而不怕牺牲的爱国主义精神。
左宗棠收复新疆的事迹力主收复新疆。
3.邓世昌：清朝将领，致远舰的管带。爱国民族英雄。
（1）在甲午中日战争中的黄海海战中，为保护旗舰，沉着应战，最后壮烈牺牲。
（2）名言：“我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。”
（3）光绪帝为其题词：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”
（4）学习他为了国家的利益，不怕牺牲的爱国主义精神。
4..李鸿章：清朝官员。
（1）威海卫战役，北洋舰队全军覆没后，被慈禧太后任命为全权大臣，赴日本议和。1895年4月，与日本首相伊藤博文签订了中日《马关条约》。《辛丑条约》的全权议和大臣。
（2）洋务运动的地方代表之一。1865年，与曾国藩在上海创办江南制造总局，是洋务派开办的最大的近代军事工业。在上海民用工业创办轮船招商局。
（3）甲午战败后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。” 5.奕 ：清朝恭亲王。发动洋务运动，是洋务运动的中央代表。
5.曾国藩：清朝官员，洋务运动的地方代表。
1861年创办了军事工业安庆军械所。镇压太平天国运动。
6.张之洞：清朝官员，洋务运动的地方代表。
创办民用工业汉阳铁厂和湖北织布局。奏请停止科举考试，普遍兴办学校。促使清政府拟定了《奏定学堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，并于1905年宣布复出沿用了一千三百多年的科举制度。
7.康有为：资产阶级维新派代表之一。
（1）1895年发动公车上书，揭开维新变法运动的序幕。
（2）与梁启超一起创办《万国公报》宣传维新变法，后改名为《中外纪闻》。成为强学会的机关报。
（3）联合朝中大臣在北京组织强学会，定期集会讲演。标志维新派的政治团体形成了。
（4）公车上书后，三次上书光绪帝，痛切陈述国家处于危亡时刻，倡导变法。
（5）1898年6月到9月，主持进行戊戌变法。
（6）1898年9月，戊戌政变后，逃往国外。
（7）学习他那种“国家危亡，匹夫有责”的爱国主义精神。
8.梁启超：
（1）前6点同康有为；
（2）名言：变者，天下之公理也。
（3）学习他那种“国家危亡，匹夫有责”的爱国主义精神。
9.光绪帝：清朝皇帝。
（1）经历了甲午中日战争、八国联军侵华战争。
（2）领导戊戌变法，失败后被囚禁于瀛台。
10.谭嗣同：资产阶级维新派代表之一。
（1）1898年戊戌政变中，被杀害，“戊戌六君子之一”。
（2）名言：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉！快哉！”
（3）学习他为了变法图强，为了国家危亡，为了唤起国人的清醒，而不惜献出自己宝贵生命的大无畏精神和爱国主义精神。
11.杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁：
1898年戊戌政变中，被杀害，“戊戌六君子”。
12.孙中山：伟大的资产阶级革命家。
（1）1894年在檀香山成立兴中会。
（2）1905年在日本东京成立同盟会，提出同盟会纲领，后在同盟会的机关报《民报》发刊词中把此纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三民主义。三民主义成为辛亥革命的指导思想。
（3）发动多次武装起义，但都失败了。
（4）发动武昌起义，领导辛亥革命。推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制。（5）1911的12月，宣布独立的各省代表在南京开会，选举孙中山为中华民国的临时大总统。1912年元旦，在南京宣誓就职，宣告中华民国正式成立。
（6）后辞去中华民国临时大总统职位，辛亥革命成果被袁世凯窃取。
（7）1924年5月在广州的黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称黄埔军校。为建立国民革命军奠定了基础。
（8）1925年3月12月，病逝。
（9）学习他为了实现中华民族的伟大复兴而不屈不挠、顽强斗争的精神，和以国家危亡为已任的强烈的民族责任感。
13.西摩尔和瓦德西：
西摩尔，八国联军侵华战争中的英国海军司令。瓦德西，德国将领，八国联军主帅。
14.袁世凯：北洋军阀统治的建立者。
（1）1912年3月，在北京就任中华民国临时大总统。窃取辛亥革命的胜利果实。
（2）为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，规定“国民教育，以孔子之道为修身大本。”
15.陈独秀：新文化运动和五四爱国运动的领导人，中国共产党的创始人之一。
（1）1915年在上海创办《青年杂志》（后改为《新青年》），标志着新文化运动的兴起。
（2）1919年五四运动爆发后，在北京领导学生斗争，积极营救被捕学生。
（3）1921年中共一大召开，被选举为中央局书记。
（4）大革命后期，坚持右倾投降主义错误。
16.李大钊：新文化运动和五四爱国运动的领导人、最早在中国宣传马克思主义。
（1）1915年，与陈独秀、鲁迅、胡适等高举“民主”和“科学”两面旗帜，掀起新文化运动。
（2）1918年，李大钊在《新青年》上，连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文。颂扬十月革命。
（3）为了扩大宣传马克思主义，1918年底，在北京创办了《每周评论》。
（4）1919年五四运动爆发后，在北京领导学生斗争，积极营救被捕学生。
（5）名言：
“一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。——《庶民的胜利》“试看将来的环球，必是赤旗的世界。”
17.胡适 新文化运动的代表人物。著有《文学改良刍议》，主张以白话文代替文言文。
18.鲁迅 新文化运动的代表人物。著有《狂人日记》把反封建的革命内容，同新文学形式结合起来，树立了新文学的典范。
19.毛泽东无产阶级伟大的领袖和导师。就他一生来看对中国革命的功绩远远大于他的过失。（1）1921年，参加中共一大。
（2）1927年9月，领导工农革命军，发动秋收起义。
（3）1927年10月，创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
（4）1928年4月，井冈山会师，创建了中国工农红军第四军，任党代表。
（5）在中央红军开始长征时，毛泽东提出红军不去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州前进。1935年，遵义会议，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。会后，确立军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥。
（6）1945年4月，中共七大，作《论联合政府》的政治报告。
（7）1945年8月，赴重庆谈判，同国民党达成和平建国的“双十协定”。
（8）1947年3月，国民党军队大举进攻陕甘解放区，毛泽东率领中共中央和解放军总部转战陕北，指挥解放战争。1949年4月，发布渡江命令。
（9）1949年9月，第一届中国人民政治协商会议上，当选为中华人民共和国中央人民政府主席。
（10）1949年10月1日，在开国大典上，向全世界宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
（11）1966年，发动“文化大革命”（12）1976年9月，逝世。
（12）诗词名言：
①长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
②毛泽东《论联合政府》
③我们不但必须打败蒋介石，而且能够打败他。
④奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整。
⑤总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。
⑥现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。
毛泽东的伟大功绩与评价 评价：伟大的无产阶级革命家，政治家。
伟大功绩：
1． 参加中共一大，缔造中国共产党。
2． 领导秋收起义，建立井冈山革命根据地，创建人民军队。
3． 领导中共参加抗日战争，为世界反法西斯战争做出贡献。
4． 领导者中国人民解放战争并取得胜利，缔造中华人民共和国。
最伟大贡献：提出了马克思列宁主义理论与中国革命实践相结合的毛泽东思想，并以此为指导，领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立中华人民共和国。
20.周恩来
（1）1924年5月，黄埔军校成立后，任政治部主任。
（2）1927年，领导南昌起义。
（3）1935年1月，遵义会议后，同毛泽东等负责指挥军事。
（4）1936年西安事变发生后，党中央派周恩来等到西安调停，与各方面进行协商。周恩来提出：只要蒋介石答应抗日，就释放他，以争取一切力量抵抗日本的侵略。促进了西安事变的和平解决。
（5）1947年3月，国民党军队大举进攻陕甘解放区，同毛泽东一起率领中共中央和解放军总部转战陕北，指挥解放战争。
（6）1953年底，接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。
（7）1954年，访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁，缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
（8）1955年，出席亚非会议（万隆会议）提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
（9）1971年7月，基辛格访华，与周恩来总理举行会谈。1972年，尼克松访问中国，与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署《中美联合公报》。
（10）在“文化大革命”中与毛泽东一起机智地粉碎了林彪策动的反革命政变。之后，在毛泽东的支持下，主持中央日常工作。扭转了经济的下滑，形势有了明显的好转。
（11）1976年1月8日逝世。
周恩来的伟大功绩与评价 评价：伟大的无产阶级革命家，政治家。
伟大功绩：
1． 在国民革命时期，任黄埔军校政治部主任。
2． 领导南昌起义。
3． 代表中共和平解决西安事变。
4． 参加重庆谈判。
5． 提出和平共处五项原则。
6． 出席万隆会议，提出“求同存异”方针。
21.蒋介石
（1）1924年任黄埔军校的校长。
（2）1926年国民革命军北伐，任北伐军总司令。
（3）1927年在上海发动“四•一二”反革命政变。
（4）1927年4月，成立南京国民政府。
（5）1931年“九•一八”事变后，坚持不抵抗政策。
（6）1933年10月，发动对中央革命根据地的第五次“围剿”。
（7）1936年西安事变后，被迫接受停止内战，联共抗日的主张。
（8）1945年，接连三次打电报，邀请毛泽东到重庆谈判。
（9）1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动疯狂进攻，全面内战爆发。（10）1949年4月23日，人民解放军占领南京，统治中国22年的国民党政权垮台了。蒋介石退到台湾。
22.吴佩孚北洋军阀，主要势力在湖北和湖南。北伐战争的首先进攻对象。经过汀泗桥战役、贺胜桥战役和武昌战役，主力基本上被消灭。
23.孙传芳 北洋军阀，主要势力在江西，在北伐战争中主力被北伐军消灭。
24.张作霖 北洋军阀，主要势力在东北及河北一带。
25.叶挺 北伐军第四军（铁军）独立团团长。在北伐战争中取得了汀泗桥战役、贺胜桥战役和武昌战役的胜利。
26.汪精卫 在北伐胜利进军时，汪精卫发动“七•一五”反革命政变。大肆屠杀共产党人和国民党左派。国民革命运动失败。
27.贺龙
（1）1927年8月1日，领导南昌起义。
（2）在国民党进攻陕甘宁解放区时，与彭德怀一起率领西北人民解放军，进行多次战役，粉碎了敌人的进攻。
28.朱德
（1）1927年8月1日，领导南昌起义。革命失败后率领南昌起义的部分队伍，转战到湘南。
（2）1928年4月，朱德陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装到井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师。会师后，改编为中国工农红军第四军，朱德任军长。
（3）1949年4月，与毛泽东一起发布渡江命令。
29.张学良
（1）1931年，接蒋介石不抵抗命令，率东北军撤入关内。
（2）1936年12月，发动西安事变。杨虎城 1936年12月，与张学良一起发动西安事变。
30.佟麟阁 卢沟桥事变爆发后，中华民族的全面抗战开始。日本向北京、天津进攻，国民革命军第二十九军副军长佟麟阁指挥部队奋勇抵抗，为国捐躯。赵登禹 国民革命军二十九军一三二师师长，在日军进攻平津时，指挥军队奋勇抵抗，为国捐躯。
31.李宗仁 国民党将领，第五战区司令长官，组织了台儿庄战役，并取得胜利，这是抗战以来第一次重大胜利。
32. 彭德怀
（1）1940年指挥百团大战。
（2）1947年，与贺龙一起率西北人民解放军粉碎了国民党军队对陕甘宁解放区的重点进攻。（3）1950年10月，任中国人民志愿军司令员，赴朝参战。
33.刘伯承
（1）1927年参加领导南昌起义。
（2）1947年与邓小平率晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山，创建大别山根据地。
（3）1948年11月，参加指挥淮海战役。
34.邓小平
（1）1947年，与刘伯承率刘邓大军挺进大别山，开辟大别山根据地。
（2）1948年11月参加指挥淮海战役。
（3）粉碎林彪反革命集团后，与周恩来一直主持日常工作。
（4）粉碎江青反革命集团以后，党中央又再恢复邓小平职务。主持召开了十一届三中全会。否定了“两个凡是”的方针，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；
把党和中家的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；
会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央的领导集体。
（5）改革开放后，提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。”
（6）1982年中共十二大上明确提出：建设有中国特色的社会主义。
（7）1987年，中共十三大上，提出了党的社会主义初级阶段的基本路线。
（8）1992年发表南巡讲话，强调党的基本路线要管一百年，动摇不得。特区姓“社”不姓“资”。改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。要抓住时机，发展自己，关键是发展经济，发展才是硬道理。
（9）提出“一国两制”的伟大构想。
（10）提出“和平统一，一国两制”的对台基本方针。
邓小平的贡献：
中国改革开放和现代化建设的总设计师。
1.文革后，掀起思想解放运动，把党和国家的工作重点迅速从“以阶级争斗为纲”转移到经济建设为中心”上来。
2.明确提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。从此，成为把全国各族人民凝聚在一起，进行改革开放和现代化建设的旗帜。
3.20世纪80年代末、90年代初，一些人对社会主义前途缺乏信心，对改革开放提出疑问，对党的基本路线产生动摇。在关键时刻邓小平的“南方谈话”从理论上回答了长期以来困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题，不仅对当时的改革和发展起到了重要的指导作用，而且对整个社会主义现代化建设事业具有重大而深远的意义。
4.提出“一国两制”的构想，既有利于保持香港、澳门和台湾的稳定，为中国的统一大业开辟了一条现实的道路。
邓小平的历史功绩。
1． 解放战争时期：刘邓大军挺进大别山，人民解放军转入战略进攻。指挥淮海战役。 2． 在十一届三中全会上，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。 3． 提出改革开放，提出“一国两制”构想。
4． 改革开放后，提出必须坚持四项基本原则。
5． 中共十二大上提出走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。
6． 中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。 7． 1992年视察南方讲话中，提出发展才是硬道理。 8． 中共十四大，确立了邓小平理论在全党的指导地位。 9． 中共十五大，确立了邓小平理论为全党的指导思想。
35.林彪
（1）1948年9月，与罗荣桓一起指挥东北解放军发动了辽沈战役。
（2）1948年11月，参加指挥平津战役。
（3）1971年“九一三”事件，林彪反革命集团被粉碎。
36.罗荣桓
（1）1948年9月，与林彪一起指挥东北解放军发动了辽沈战役。
（2）1948年11月，参加指挥平津战役。
37.陈毅
（1）1927年8月1日，参与发动南昌起义。失败后率领南昌起义的部分队伍，转战到湘南。（2）1928年4月，朱德陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装到井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师。会师后，改编为中国工农红军第四军。
（3）1948年11月，参与指挥淮海战役。
38.傅作义在平津战役中，任北平国民党军队总司令，在他的率领下，接受和平改编，北平和平解放。
39.阿沛•阿旺晋美 1951年，西藏地方政府派出赴京的代表团首席代表。与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏和平解放。
40.黄继光
（1）抗美援朝的英雄。是上甘岭中的一位战斗英雄，用身躯堵住敌人的机枪射口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲。被誉为“最可爱的人”。
（2）优秀品质：高度的爱国主义和革命英雄主义精神。邱少云 抗美援朝的英雄。为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。
41.王进喜 大庆石油工人，全面建设社会主义时期涌现的模范人物。被誉为“铁人”。 .
邓稼先 全面建设社会主义时期涌现的模范人物，被誉为“两弹元勋” 焦裕禄
（1）县委书记，“党的好干部”。带领兰考人民艰苦奋斗，治理灾害，最后身患癌症病逝。（2）对女儿的嘱咐：你从我手里继承的，只有党的事业，其他什么也没有，我留给你的，只有一套《毛泽东选集》。
（3）王进喜、邓稼先和焦裕禄身上闪耀的精神：爱国主义精神；
为社会主义奋斗的精神；
艰苦创业的精神和密切联系群众全心全意为人民服务的精神。
42.刘少奇
（1）在“文化大革命”任国家主席，受到迫害，被诬为“叛徒、内奸、工贼”，开除出党，并被非法监禁，迫害至死，这是“文革”中最大一起冤案。
（2）1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，为刘少奇恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。
43.汪道涵 海峡两岸关系协会会长，1993年，和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写进协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。史长“汪辜会谈”，海峡两岸的关系发展迈出了历史性的重要一步。
辜振甫海峡交流基金会董事长。1993年，和海协会会长汪道涵在新加坡举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写进协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。史长“汪辜会谈”，海峡两岸的关系发展迈出了历史性的重要一步。
列举中国近现代史三位伟人的主要贡献。
孙中山：领导辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制。
毛泽东：领导人民取得新民主义革命的胜利，建立了新中国。
邓小平：领导中国人民进行了改革开放，使中国逐步繁荣富强，提出“一国两制”的伟大构想，建立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。
【篇2】近代人物邢仁甫简介
本文内容详情如下：
袁世凯与清末新军
1
袁氏家族的()曾带兵在安徽北部一带与太平天国以及捻军作战,与曾国藩、李鸿章关系很好。C
∙A、袁克定
∙B、袁世凯
∙C、袁甲三
∙D、袁崇焕
2
关于“乱世英雄起四方,有枪便是草头王”,下列说法正确的是()。AC
∙A、出自《沙家浜》中的人物胡传魁
∙B、说明乱世中如果有枪这个兵器就立于不败之地
∙C、说明乱世称王需要一支能征善战的军队
∙D、说明英雄必须要有武器才能称王
3
关于袁世凯的说法,下列正确的是()。BCD
∙A、与日本关系非常好
∙B、自幼不喜欢八股文和科举
∙C、曾经做到了相当于今天政府驻朝鲜外交官的职位
∙D、甲午战争之后建议大力改革军事
4
袁世凯在甲午战争之后对军事方面的主张有()。ABCD
∙A、大力裁汰旧军
∙B、要改变军事制度、思想
∙C、完全按照西法训练军队
∙D、从学堂精选士兵
5
孙中山是第一个临时大总统,是君主制结束以后第一个基本上统治了全国的国家领导人。
错误
6
袁世凯认为德国陆军是世界上最强的,他的新建陆军基本按照德国模式来操办。
正确
建立北洋六镇军队系统
1
下列规定中,不属于袁世凯《募练新军章程》规定的是()。B
∙A、年龄限二十岁至二十五岁
∙B、限家三代有九品以上官职者
∙C、报明三代家口、住址、箕斗数目
∙D、身高限四尺八寸以上
2
1902年,袁世凯正式创立直隶军政司,下设三处,下列选项中不属于这三个处的是()。A
∙A、武器处
∙B、兵备处
∙C、参谋处
∙D、教练处
3
清政府设立了练兵处负责新军编练,总机大臣是()。B
∙A、奕劻
∙B、袁世凯
∙C、铁良
∙D、徐世昌
4
下列选项中,练兵处机构官职与官员对应正确的是()。C
∙A、军令司副使段祺瑞
∙B、军令司副使王世珍
∙C、练兵处提调徐世昌
∙D、军令司正使冯国璋
5
日俄战争的主要战场是()。CD
∙A、
日本长崎
∙B、
俄国海参崴
∙C、
中国山东
∙D、
中国东北
6
在义和团和八国联军侵华之后,1901年,直隶军队系统有()等军队。ABCD
∙A、绿营
∙B、练军
∙C、淮军
∙D、新军
7
袁世凯任直隶总督后上奏,把他训练新军的名字叫做北洋常备军。
正确
8
冯国璋是袁世凯创立的直隶军政司中教练处的总办。
正确
大力推动新政改革
1
下列选项中,统帅与军队对应错误的是()。B
∙A、曾国藩-湘军
∙B、左宗棠-北洋军
∙C、李鸿章-淮军
∙D、袁世凯-新军
2
下列选项中,不属于袁世凯1901年做山东巡抚时上奏的条陈的是()。B
∙A、整顿京师大学堂
∙B、增加科举名额
∙C、设官报局,办报纸开民智
∙D、增加官奉以养民
3
毁于战火的天津中西学堂的创办者是()。C
∙A、袁世凯
∙B、张之洞
∙C、盛宣怀
∙D、奕劻
4
山东的省立大学堂内部机构分为三等,分别是()。ABCD
∙A、
备斋
∙B、
正斋
∙C、
辅斋
∙D、
专斋
5
北洋六镇作战能力是当时全国最强的,是袁世凯的政治资本。
正确
6
清政府决定实施新政以后,刘揆一和张之洞上了江楚会奏变法三折。
正确
兴教育、创办新式警察、振兴实业
1
我们现在的物理学、化学、数学、生物学等课程在二十世纪初属于新式课程,被笼统地称为()。A
∙A、声光电化
∙B、西式课程
∙C、新课
∙D、洋学
2
清末的中国(包括租界),负责治安管理的不包括()。D
∙A、警察
∙B、捕役
∙C、绿营
∙D、军阀
3
袁世凯当时兴办教育的最大问题是()。CD
∙A、政治
∙B、战争
∙C、经费
∙D、师资
4
袁世凯为解决办学的经费问题,做出了哪些努力?()AB
∙A、动员绅士捐款
∙B、请求政府拨款
∙C、卖官鬻爵筹款
∙D、增加税收筹款
5
袁世凯设立直隶师范学堂,培养有功名在生的举人贡士当新式学堂的教师。
正确
6
八国联军侵华时,周学熙负责启新洋灰公司已经是北方最有成效的企业之一了。
错误
发展铁路业和金融业，推行独立审判和地方自治
1
1906年,袁世凯在天津设立自治局,先设(),再拟定自治章程,接着举行选举选出议员。A
∙A、自治研究所
∙B、自治督办局
∙C、自治议会
∙D、自治讨论团
2
下列人物中,不属于袁世凯军事政治集团的是()。B
∙A、徐世昌
∙B、载沣
∙C、唐绍仪
∙D、杨士骧
3
天津在八国联军侵华之后,金融业的表现有()。ACD
∙A、市面缺乏货币
∙B、政府赋税大增
∙C、钱庄发行私钱
∙D、物价高涨
4
袁世凯在清末势力膨胀的原因包括()。AD
∙A、军队建设
∙B、农民支持
∙C、苏俄帮助
∙D、新政声望
5
袁世凯曾经在天津试办独立审判,将司法与行政分开。
正确
6
徐世昌担任过民国第一届责任内阁总理。
错误
北洋军政集团的形成
1
下列关于杨度的说法,错误的是?()C
∙A、杨度曾两度赴日本留学
∙B、杨度曾经当选中国留日学生会的总会干事长
∙C、杨度与孙中山一起学习帝王之术
∙D、杨度主张金铁主义
2
下列人物,属于袁世凯在经济界的助力的是()。BC
∙A、杨士琦
∙B、周学熙
∙C、梁燕孙
∙D、赵秉钧
3
袁世凯的政治军事集团中,军事方面的人物有()。ABC
∙A、段祺瑞
∙B、冯国璋
∙C、张勋
∙D、沈增植
4
袁世凯的政治军事集团的特点是()。BD
∙A、支持君主立宪制
∙B、又新又旧,又不新又不旧
∙C、有共同的政治理想政治观念
∙D、靠个人感情、个人关系来维系
5
杨度在袁世凯帝制失败以后开始拥护孙中山。
正确
6
北京的警察、警政可以说是赵秉钧一手创办,他还创办了特务网。
正确
袁式政治及其失败
1
支持袁世凯接任临时大总统的不包括()。D
∙A、列强
∙B、立宪派
∙C、革命党
∙D、共产党
2
国民党的二次革命是为了反对()。B
∙A、军阀混战
∙B、袁世凯独裁
∙C、清政府专政
∙D、共产党成立
3
关于君主制消亡后中国要建立什么样的体制,下列说法正确的是()。AB
∙A、国民党提倡民主宪政,建立法制国家
∙B、立宪派提倡建立一个强有力的国家和政府
∙C、袁世凯提倡建立民主共和的体制
∙D、革命派提倡维护君主制
4
袁世凯是个又新又旧的人物,旧主要体现在办警局、办自治的方面。
错误
重新审视袁世凯
1
北洋军阀式的独裁制与封建王朝君主制的区别在于()。C
∙A、专制统治
∙B、军事力量
∙C、正统观念
∙D、权力至上
2
接替北洋系建立统治的是()。D
∙A、军阀统治
∙B、共产党政权
∙C、列强统治
∙D、国民党政权
3
国民党政权的优越性体现在()。ACD
∙A、有统一的信仰
∙B、有统一的领导人
∙C、有统一的政党
∙D、有统一的军队
4
清政府退位后,儒家政治观念逐渐崩溃,新的宪法政治没有建立,社会思想混乱。
正确
5
袁世凯的独裁时代也许是社会迅速转型时代中必然会出现的时代。
正确
四十一岁终中状元
1
张謇与帝党攻击李鸿章,是为了曲折表达对()的反对。B
∙A、帝国列强
∙B、慈禧
∙C、翁同龢
∙D、奕
2
下列人物中,属于帝党且主战的是()。CD
∙A、吴长庆
∙B、李鸿章
∙C、翁同龢
∙D、张謇
3
张謇中状元的那一次考试,是为了安慰他的父亲才去的。
正确
4
清朝的科举考试非常难考,曾国藩的父亲和洪秀全都考了一辈子也没有考得最低等的秀才之名。
错误
无处不在的“辩论”
1
【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。
∙A、求合
∙B、效率
∙C、知识
∙D、发现
2
【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。
∙A、争胜
∙B、求和
∙C、谋利
∙D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）
4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正确）
辩论是一种“修养”
1
【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。（D）
∙A、荀子
∙B、墨子
∙C、孙子
∙D、庄子
2
【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。
∙A、是完整的、全部的
∙B、有可能是真实的歪曲
∙C、有可能是片断性的
∙D、观察者的主观感知
3
【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。（正确）
4
【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。（错误）
辩论的“真善美”
1
【单选题】（B）是辩论的最高层次。
∙A、辞藻的华丽
∙B、诗意的栖息
∙C、肉体的搏斗
∙D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）
概念的内涵和外延
1
【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。
∙A、模糊概念
∙B、模糊内容
∙C、偷换内容
∙D、偷换概念
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。
∙A、扩大内涵
∙B、扩大外延
∙C、缩小外延
∙D、缩小内涵
3
【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。
∙A、内容
∙B、内涵
∙C、范围
∙D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。（错误）
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）
概念的定义
1
【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。
∙A、主观臆断
∙B、客观存在
∙C、群体意念
∙D、价值判断
2
【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（C）
∙A、资源分配合理
∙B、结果公平
∙C、性别平等
∙D、机会均等
3
【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B）
∙A、判断性辩题
∙B、比较性辩题
∙C、猜测性辩题
∙D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。（正确）
5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。（错误）
概念的对抗
1
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。
∙A、压迫我方概念空间
∙B、扩充对方概念空间
∙C、平衡我方概念空间
∙D、压迫对方概念空间
2
【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。
∙A、价值对抗
∙B、概念对抗
∙C、行为对抗
∙D、意义对抗
3
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC）
∙A、底线
∙B、概念的对抗性
∙C、包容性
∙D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。（错误）
杀人游戏中的价值判断
1
【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。
∙A、角色同一
∙B、价值消失
∙C、价值失真
∙D、判断正确
2
【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。
∙A、相同的主体
∙B、不同的价值目标
∙C、不同的陈词
∙D、相同的价值目标
3
【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。
∙A、角色感不强
∙B、进入角色快
∙C、了解角色
∙D、角色感强
4
【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。（错误）
杀人游戏中的角色代入
1
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。
∙A、抵抗
∙B、参与
∙C、操纵
∙D、顺从
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。
∙A、个体价值对抗误区
∙B、群体行为对抗误区
∙C、个体行为对抗误区
∙D、群体价值对抗误区
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？（ABC）
∙A、精力集中
∙B、角色融入感
∙C、整体局势分析
∙D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）
辩论中的价值博弈
1
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。
∙A、相同个体，不同价值
∙B、不同个体、相同价值
∙C、不同个体、不同价值
∙D、相同个体，相同价值
2
【单选题】
（C）是辩论的最佳结果。
∙A、
决胜
∙B、
顺从
∙C、
求合
∙D、
搏斗
3
【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。（正确）
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。（正确）
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。（正确）
事实判断与价值判断
1
【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。
∙A、行为
∙B、人员
∙C、意义
∙D、概念
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次？（BCD）
∙A、主观臆断
∙B、概念
∙C、逻辑论证
∙D、价值判断标准
3
【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。
∙A、价值主体
∙B、正交
∙C、正趋
∙D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。（错误）
5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）
立论中的概念
1
【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。
∙A、英雄
∙B、时势
∙C、造、时势
∙D、造
2
【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。
∙A、对“恶”的明确界定
∙B、对“本”的模糊界定
∙C、对“本”的明确界定
∙D、对“恶”的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。（错误）
4
【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（正确）
5
【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。（正确）
辩论中如何抓住“主干”
1
【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。
∙A、价值表现
∙B、价值升华
∙C、价值泛化
∙D、价值判断
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？（A）
∙A、泛化或狭隘概念
∙B、多方面呈现概念
∙C、呈现多层次概念
∙D、明确表述概念
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。
∙A、升华不是为了煽动情绪
∙B、是为了引领到终极的辩论意义。
∙C、是为了发现共鸣之处
∙D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。（正确）
5
【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。（正确）
【篇3】近代人物邢仁甫简介
超星学习通中国近代人物研究章节测验答案，尔雅课后答案
中国近代人物研究
1.1
袁世凯与清末新军
1
【单选题】袁氏家族的(C)曾带兵在安徽北部一带与太平天国以及捻军作战,与曾国藩、李鸿章关系很好。
A、袁克定
B、袁世凯
C、袁甲三
D、袁崇焕
2
【多选题】关于“乱世英雄起四方,有枪便是草头王”,下列说法正确的是(AC)。
A、出自《沙家浜》中的人物胡传魁
B、说明乱世中如果有枪这个兵器就立于不败之地
C、说明乱世称王需要一支能征善战的军队
D、说明英雄必须要有武器才能称王
3
【多选题】关于袁世凯的说法,下列正确的是(BCD)。
A、与日本关系非常好
B、自幼不喜欢八股文和科举
C、曾经做到了相当于今天政府驻朝鲜外交官的职位
D、甲午战争之后建议大力改革军事
4
【多选题】袁世凯在甲午战争之后对军事方面的主张有(ABCD)。
A、大力裁汰旧军
B、要改变军事制度、思想
C、完全按照西法训练军队
D、从学堂精选士兵
5
【判断题】孙中山是第一个临时大总统,是君主制结束以后第一个基本上统治了全国的国家领导人。(×)
6
【判断题】袁世凯认为德国陆军是世界上最强的,他的新建陆军基本按照德国模式来操办。(√)
1.2
建立北洋六镇军队系统
1
【单选题】下列规定中,不属于袁世凯《募练新军章程》规定的是(B)。
A、年龄限二十岁至二十五岁
B、限家三代有九品以上官职者
C、报明三代家口、住址、箕斗数目
D、身高限四尺八寸以上
2
【单选题】1902年,袁世凯正式创立直隶军政司,下设三处,下列选项中不属于这三个处的是(A)。
A、武器处
B、兵备处
C、参谋处
D、教练处
3
【单选题】清政府设立了练兵处负责新军编练,总机大臣是(B)。
A、奕劻
B、袁世凯
C、铁良
D、徐世昌
4
【单选题】下列选项中,练兵处机构官职与官员对应正确的是(C)。
A、军令司副使段祺瑞
B、军令司副使王世珍
C、练兵处提调徐世昌
D、军令司正使冯国璋
5
【单选题】日俄战争的主要战场是(D)。
A、日本长崎
B、俄国海参崴
C、中国东北
D、中国山东
6
【多选题】在义和团和八国联军侵华之后,1901年,直隶军队系统有(ABCD)等军队。
A、绿营
B、练军
C、淮军
D、新军
7
【判断题】袁世凯任直隶总督后上奏,把他训练新军的名字叫做北洋常备军。(√)
8
【判断题】冯国璋是袁世凯创立的直隶军政司中教练处的总办。(√)
1.3
大力推动新政改革
1
【单选题】下列选项中,统帅与军队对应错误的是(B)。
A、曾国藩-湘军
B、左宗棠-北洋军
C、李鸿章-淮军
D、袁世凯-新军
2
【单选题】下列选项中,不属于袁世凯1901年做山东巡抚时上奏的条陈的是(B)。
A、整顿京师大学堂
B、增加科举名额
C、设官报局,办报纸开民智
D、增加官奉以养民
3
【单选题】毁于战火的天津中西学堂的创办者是(C)。
A、袁世凯
B、张之洞
C、盛宣怀
D、奕劻
4
【多选题】山东的省立大学堂内部机构分为三等,分别是(ABD)。
A、备斋
B、辅斋
C、正斋
D、专斋
5
【判断题】北洋六镇作战能力是当时全国最强的,是袁世凯的政治资本。(√)
6
【判断题】清政府决定实施新政以后,刘揆一和张之洞上了江楚会奏变法三折。(√)
1.4
兴教育、创办新式警察、振兴实业
1
【单选题】我们现在的物理学、化学、数学、生物学等课程在二十世纪初属于新式课程,被笼统地称为(A)。
A、声光电化
B、西式课程
C、新课
D、洋学
2
【单选题】清末的中国(包括租界),负责治安管理的不包括(D)。
A、警察
B、捕役
C、绿营
D、军阀
3
【多选题】袁世凯当时兴办教育的最大问题是(CD)。
A、政治
B、战争
C、经费
D、师资
4
【多选题】袁世凯为解决办学的经费问题,做出了哪些努力?(AB)
A、动员绅士捐款
B、请求政府拨款
C、卖官鬻爵筹款
D、增加税收筹款
5
【判断题】袁世凯设立直隶师范学堂,培养有功名在生的举人贡士当新式学堂的教师。(√)
6
【判断题】八国联军侵华时,周学熙负责启新洋灰公司已经是北方最有成效的企业之一了。(×)
1.5
发展铁路业和金融业，推行独立审判和地方自治
1
【单选题】1906年,袁世凯在天津设立自治局,先设(A),再拟定自治章程,接着举行选举选出议员。
A、自治研究所
B、自治督办局
C、自治议会
D、自治讨论团
2
【单选题】下列人物中,不属于袁世凯军事政治集团的是(B)。
A、徐世昌
B、载沣
C、唐绍仪
D、杨士骧
3
【多选题】天津在八国联军侵华之后,金融业的表现有(ACD)。
A、市面缺乏货币
B、政府赋税大增
C、钱庄发行私钱
D、物价高涨
4
【多选题】袁世凯在清末势力膨胀的原因包括(AD)。
A、军队建设
B、农民支持
C、苏俄帮助
D、新政声望
5
【判断题】袁世凯曾经在天津试办独立审判,将司法与行政分开。(√)
6
【判断题】徐世昌担任过民国第一届责任内阁总理。(×)
1.6
北洋军政集团的形成
1
【单选题】下列关于杨度的说法,错误的是?(C)
A、杨度曾两度赴日本留学
B、杨度曾经当选中国留日学生会的总会干事长
C、杨度与孙中山一起学习帝王之术
D、杨度主张金铁主义
2
【多选题】下列人物,属于袁世凯在经济界的助力的是(BC)。
A、杨士琦
B、周学熙
C、梁燕孙
D、赵秉钧
3
【多选题】袁世凯的政治军事集团中,军事方面的人物有(ABC)。
A、段祺瑞
B、冯国璋
C、张勋
D、沈增植
4
【多选题】袁世凯的政治军事集团的特点是(BD)。
A、支持君主立宪制
B、又新又旧,又不新又不旧
C、有共同的政治理想政治观念
D、靠个人感情、个人关系来维系
5
【判断题】杨度在袁世凯帝制失败以后开始拥护孙中山。(√)
6
【判断题】北京的警察、警政可以说是赵秉钧一手创办,他还创办了特务网。(√)
1.7
袁式政治及其失败
1
【单选题】支持袁世凯接任临时大总统的不包括(D)。
A、列强
B、立宪派
C、革命党
D、共产党
2
【单选题】国民党的二次革命是为了反对(B)。
A、军阀混战
B、袁世凯独裁
C、清政府专政
D、共产党成立
3
【多选题】关于君主制消亡后中国要建立什么样的体制,下列说法正确的是(AB)。
A、国民党提倡民主宪政,建立法制国家
B、立宪派提倡建立一个强有力的国家和政府
C、袁世凯提倡建立民主共和的体制
D、革命派提倡维护君主制
4
【判断题】袁世凯是个又新又旧的人物,旧主要体现在办警局、办自治的方面。(×)
1.8
重新审视袁世凯
1
【单选题】北洋军阀式的独裁制与封建王朝君主制的区别在于(C)。
A、专制统治
B、军事力量
C、正统观念
D、权力至上
2
【单选题】接替北洋系建立统治的是(D)。
A、军阀统治
B、共产党政权
C、列强统治
D、国民党政权
3
【多选题】国民党政权的优越性体现在(ACD)。
A、有统一的信仰
B、有统一的领导人
C、有统一的政党
D、有统一的军队
4
【判断题】清政府退位后,儒家政治观念逐渐崩溃,新的宪法政治没有建立,社会思想混乱。(√)
5
【判断题】袁世凯的独裁时代也许是社会迅速转型时代中必然会出现的时代。()
————————————————
答案是辛苦整理出来的
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2.1
四十一岁终中状元
1
【单选题】张謇与帝党攻击李鸿章,是为了曲折表达对()的反对。
A、帝国列强
B、慈禧
C、翁同龢
D、奕
2
【多选题】下列人物中,属于帝党且主战的是()。
A、吴长庆
B、李鸿章
C、翁同龢
D、张謇
3
【判断题】张謇中状元的那一次考试,是为了安慰他的父亲才去的。（）
4
【判断题】清朝的科举考试非常难考,曾国藩的父亲和洪秀全都考了一辈子也没有考得最低等的秀才之名。()
2.2
甲午战败后投身实业
1
【单选题】张謇和帝党、清流派的人的区别在于()。
A、书生气十足
B、做实事能力不足
C、有踏踏实实的办事精神
D、总是大发空谈
2
【单选题】张謇办实业的直接动因是()。
A、发家致富
B、父亲去世的刺激
C、甲午战败的刺激
D、清政府大力改革的推动
3
【单选题】下列选项中,不属于朝廷最早设立的商务局之一的是()。
A、通海商务局
B、苏州商务局
C、镇江商务局
D、两江商务局
4
【多选题】近代中国办新式企业的最大困难是)。
A、技术
B、政策
C、资金
D、人才
5
【判断题】张謇的理想信念是救国,救国需要办教育,教育要钱,所以要办企业。()
6
【判断题】甲午战败的奇耻大辱让张謇决心脱离官场,从事实业。
2.3
从创办纱厂到参与政治
1
【单选题】毛泽东谈论中国工业发展的时候说道有四个人不能忘记,下列人物与行业对应错误的是()。
A、重工业-张之洞
B、实业-张謇
C、化学工业-范旭东
D、运输业-卢作孚
2
【单选题】张謇不赞成激进的变革,认为强国应当从()和()入手。
A、教育;军事
B、军事;实业
C、教育;实业
D、变法;实业
3
【多选题】对于张謇实业的成功,学者张开元认为有这样几个条件,分别是()。
A、市场需求大
B、工人成本低质量高
C、政府的大力支持
D、共事者是有相当经验的商人
4
【判断题】龙璋受到了张謇的影响,辞去县官职务回乡办新式企业。(√)
5
【判断题】张謇直接策划并促成了刘坤一上书《太后训政保护圣躬疏》。
2.4
公开参与立宪运动
1
【单选题】两江总督刘坤一和湖广总督张之洞牵头与列强定了()协定,规定列强不出兵长江流域。(D)
A、长江条约
B、划江而治
C、南方互保
D、东南互保
2
【单选题】第一个商部的头等顾问官是(C)。
A、袁世凯
B、蔡元培
C、张謇
D、张之洞
3
【多选题】张謇为立宪做的贡献有(ABC)。
A、撰写“请立宪奏稿”
B、与袁世凯恢复交往
C、争取慈禧太后支持
D、大刀阔斧地改革
4
【判断题】义和团盲目排外,企图消灭一切外国人,但是对现代设施比如铁路还是保护的。(×)_
5
【判断题】张謇真正公开参加的政治活动是立宪运动。(√)
2.5
成为新士绅领袖
1
【单选题】预备立宪工会认为推动立宪的核心是(B)。
A、兴办教育
B、成立国会
C、兴办实业
D、获得皇室的支持
2
【单选题】下列关于国会救国论的说法,错误的是(C)。
A、是各省谘议局议员们讨论的结果
B、表明新名流们对清政府不太信服了
C、请求光绪皇帝和慈禧太后的支持
D、由新名流们进入国会控制国家政权
3
【多选题】预备立宪工会中,会长和副会长是(ACD)。
A、郑孝胥
B、沈增植
C、张謇
D、汤寿潜
4
【判断题】因为晚清的预备立宪,绅士阶层发生了重大的变化。(√)
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【判断题】张謇和新绅士们是传统士大夫阶级最后的辉煌。(√)
【篇4】近代人物邢仁甫简介
军区司令员邢仁甫叛变前后
作者：李兆新
作者机构：无
来源：文史春秋
ISSN：1005-9563
年：2005
卷：000
期：002
页码：29-30
页数：2
中图分类：K242
正文语种：CHI
关键词：刑场;八路军;英雄;蜕变;战场;军区;大会;县城;生命;人民政府
摘要：1950年9月7日，在盐山县城东万人公审大会上，随着一声清脆的枪响，一个从八路军的军区司令员蜕变为大叛徒的人结束了生命。他没有作为一名英雄，倒在腥风血雨的战场上，却作为一名罪犯，倒在人民政府的刑场上。
【篇5】近代人物邢仁甫简介
从不同层面研究中国近代人物
作者：陈朝祥
来源：《商情》2010年第09期
【摘要】 近代中国社会变动之剧烈古未有之。近代人物在百多年的历史巨变中,因社会变迁而形成各种不同的历史层面。研究近代历史人物,必须对处于不同历史层面的人要不同对待;同时还要在研究方法上注意对其政治性、社会性及时代性等诸方面进行多角度的考察,力争把人物写深、写活。
【关键词】 近代中国社会 近代历史人物研究 历史层面
近代中国是一个变的时代,“变”是它的特征,有人形容说是“亘古未有之奇变”,“三千年来一大变局”,说明近代“变”的厉害。从秦皇汉武到鸦片战争,中国都在变,只是变得很缓慢。与古代相比,近代的“变”,一是速度快,二是变化大,三是变的面广。在古代如唐代,有所谓初唐、盛唐、中唐、晚唐,但这只是一个朝代的变化,旨在说明在二百多年中,唐朝由盛而衰,它只反映了唐代的变化,但没有社会结构和社会性质的变动。只是到了近代,中国社会才出现全方位的广泛而深刻的变化。近代一百多年的历史就是变的历史,这个变是前进的,由落后走向进步。我们研究近代人物首先要把握近代社会这一变的时代特性。
一、由于社会变迁形成的不同人物层面
近代社会的变迁,把近代人物分成好几个层次,这是过去不可能有的。短短一百多年就有好几个历史层面,说明时代激荡,一代一代人物变化很快,人物的成熟也相对较快,不少人20岁左右就成熟了。正如梁启超形容的:风云入世多,岁月掷人急。近代人物因社会变迁剧烈而形成几个不同的层面。
近代人物变化的第一个层面是从第一次鸦片战争开始,在时间上为19世纪 40 —50 年代,在这个层面上出现了林则徐、魏源、洪秀全、洪仁等人,他们是这个时代的产物。这个层面人物是从旧的历史时代开始进入到近代的,在他们身上反映较多的是旧时代的特点,但他们是“开眼看世界”的第一批代表人物。开眼看世界 ,反映了这个时代的特点。魏源的《海国图志》,用我们今天科学的眼光来看,《海国图志》是一部错误百出的书,完全可以批它一通。但这部书是当时中国人研究外国的第一本书,它是在中国人对外部世界非常不了解,资料极为缺乏和中国人缺乏世界地理知识的情况下写出来的。当时道光帝连香港在何处也搞不清楚,魏源却讲了世界地理,这就很了不起。
