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健康教育知识培训内容4篇
【篇一】健康教育知识培训内容
职业健康卫生知识培训
职业病概论
一、职业病危害与职业病的基本概念
1、什么是职业卫生？
职业卫生是指人们在从事行业和工作活动中，保持符合保护健康、防止疾病所必须的情况、状况以及达到这种状态所实施的行为和过程。
2、什么是职业危害？职业病危害因素有哪几类？
职业危害指劳动者在职业活动中，由于受不良的生产条件和工作环境的影响，给劳动者带来危险和伤害，其中包括事故和疾病等多种危害因素对人体的伤害。
职业病危害因素包括：职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其它职业有害因素
3、什么叫职业病？
职业病是指企业、事业单位和个体经济组织（统称用人单位）的劳动者在职业活动中因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害等因素而引起的疾病。
4、什么叫法定职业病？
法定职业病是指国家规定并正式公布的职业病，是指用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素引起的疾病。2002年国家卫生部会同劳动保障部重新颁布的法定职业病目录有10类115种
5、职业病的特点：
⑴病因明确:由职业病危害因素所致, 这些人为因素被控制消除, 即可防止疾病发生;
⑵病因可测:所接触的危害因素（病因）通常可以检测, 过量接触才得病;
⑶群体性:接触相同职业病危害因素的工人常集体发病;
⑷多无特效药:早发现，易恢复，晚发现，疗效差。
6、如何发现职业病
最有效是做职业性体检
就业前体检 : 发现职业禁忌症
在岗体检: 早发现可疑职业病、禁忌症
离岗体检: 证明在职期间有无得职业病或损害
7、毒物进入人体的三个途径
呼吸道(最常见最危险的途径)
皮肤(有些毒物只要与皮肤接触，就能被吸收)
消化道(职业中毒的机会极少)
2、生产过程中的危害因素
职业病危害因素包括：职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其它职业有害因素。
职业危害因素分类：
物理性危害因素：噪音、振动、高温、光线过强、电离辐射等。
化学性危害因素：强酸强碱、粉尘、有毒有害气体等。
生物性危害因素：病源微生物等。
心理性危害因素：工作压力大等。
3、职业病防治管理措施：
设置或指定职业卫生管理机构或组织，配备专职或兼职的职业卫生专业人员负责本单位的职业病防治工作；
制定职业病防治计划和实施方案；
建立、健全职业卫生管理制度和操作规程；
建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案；
建立、健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度；
建立、健全职业病危害事故应急救援预案。
4、劳动者在职业病防治中须承担的义务：
认真接受用人单位的职业卫生培训，努力学习和掌握必要的职业卫生知识；
遵守职业卫生法规、制度、操作规程等；
正确使用与维护职业病危害防护设备及个人防护用品；
及时报告事故隐患；
积极配合上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查；
如实提供职业病诊断、鉴定所需的有关资料等。
常见的职业病及预防
一、生产性噪声
1、职业性听力损伤：系由于听觉长期遭受噪声影响而发生缓慢的进行性的感音性耳聋；
早期表现为听觉疲劳，离开噪声环境后可以逐渐恢复，最终导致感音性耳聋。
2、噪声的危害：听力疲劳、听力减退、噪声性耳聋引起语言障碍、生活、工作不便、社交受限等。还可引起头痛、头昏、失眠、烦躁不安、高血压、心电图改变、影响胃的蠕动和分泌等。
3、生产性噪声的预防：
改造声源、降低噪声。
对噪声传播途径采取措施降低噪声强度。
加强个人防护，佩戴耳塞、耳罩、防护帽。
定期进行健康监护体检。
2、高温与中暑
1、高温作业：是指工作地点有生产性热源，当室外温度达到本地区夏季通风设计计算温度时，工作地点的气温高于室外2度或2度以上的作业。
高温作业使人体产生一系列的生理改变。当机体获热与产热大于散热时体温升高，因大量出汗造成机体严重缺水和缺盐，心脏负荷加重，心率增加、血压下降，食欲减退，消化不良，严重时还可导致中暑发生。
2、中暑
定义：是受热作用而发生的一种急性疾病的统称。
临床表现：分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。
3、中暑预防
防暑降温措施为：合理设计工艺流程，隔热及通风，加强个人防护及医疗预防。
急救：迅速把病人移至阴凉处，平卧休息。
用冷水擦洗全身，并逐步降低水的温度。在头部、腋窝、股窝处可用井水或冰袋敷之，以加快散热。
与此同时，用扇子或电扇吹风，帮助散热。
针刺人中、曲池、百会穴位。
口服人丹、藿香正气水等。
鼓励病人喝含盐的清凉饮料。
严重中暑者，经降温处理后，及早送往医院。
三、粉尘与尘肺病
1、生产性粉尘：指在生产中形成的，并能长时间悬浮在空气中的固体微粒。长期吸入主要引起肺部病变。
2、粉尘对人体的危害程度取决于其化学成分和浓度
空气中粉尘浓度：同一种粉尘，浓度愈高，对人体危害愈严重。
接触时间：接触时间越长，对人体危害越大。
3、粉尘的危害：根据不同特性，粉尘可对机体引起各种损害：
粉尘可通过呼吸器官，可刺激呼吸道，造成支气管敏感。
可溶性有毒粉尘进入呼吸道后，能很快被吸收进入血流，引起中毒；
放射性粉尘，则可造成放射性损伤；
某些硬质粉尘可损伤角膜及结膜，引起角膜混浊和结膜炎等；
粉尘堵塞皮脂腺和机械性刺激皮肤时，可引起粉刺、毛囊炎及皮肤皲裂等；
粉尘进入外耳道混在皮脂中，可形成耳垢等。
4、尘肺：是因长期吸入生产性有害粉尘引起的肺部弥漫性纤维化改变为主的全身性疾病。
5、粉尘与尘肺病预防
防尘的主要措施：
（1）加强宣传教育，使防尘工作成为员工的自觉行动；
（2）工艺改革和技术改造，这是消除粉尘危害的根本途径；
（3）湿式作业，可防止粉尘飞扬，降低环境粉尘浓度；
（4）加强通风及抽风措施，将工作面的含尘空气抽出，并将新鲜空气送入工作面；
（5）加装防尘罩，把生产性粉尘的发生源密闭起来；
（6）个人防护，采取个人防护措施和增强体质；
（7）维修管理，加强技术管理，建立必要的防尘制度；
（8）定期检测环境空气中粉尘浓度，对接触者进行定期的健康检查。
4、职业中毒
1、职业中毒：在生产环境中，毒物常以粉尘、烟尘（比粉尘更细的颗粒）、气体、蒸汽或者雾滴的状态出现，在防护不严或意外事故等异常情况下，在生产、使用、运输等过程中，可通过呼吸道、皮肤或者消化道等途径进入人体，损害全身各个系统，如神经系统、肝脏等，引起职业中毒。
2、影响职业中毒的因素：毒物的毒性；
毒物进入人体的量；
人的精神状态与健康状况。
3、职业中毒的表现：
神经系统：神经衰弱症；
多发性神经炎；
中毒性脑病。
血液系统：血细胞减少症；
血红蛋白变性；
溶血性贫血。
呼吸系统：窒息状态；
中毒性肺水肿；
中毒性支气管炎和肺炎。
消化系统：铅中毒时有较明显的便秘、腹绞痛等消化道症状。
4、职业中毒的预防措施
生产场所建立安全操作规程和检查制度，生产流程应做到密闭化，以避免或减少直接接触。
生产车间要有有效的通风系统，增加通风排气设备，将有毒气体局限化并及时排出。
建立空气中毒物浓度测定制度。定期测定，以提供改进预防措施的依据。
建立工作前体检、定期体检制度。早期诊断，早期治疗。
合理使用个人防护用品。使用个人防护用品是预防职业中毒的一种辅助措施，个人防护用品包括：防护服、口罩、面具、袖套、眼镜等。
职业健康卫生知识培训
应急措施和注意事项
1、烧伤急救
常见烧伤源有：热液、热蒸汽、火焰、炽热金属、化学烧伤等。
热力烧伤急救：一灭：迅速灭火，除去热源，特别注意着火的棉衣；
二查：除烧伤外，检查全身有无其他伤害，如骨折、内脏损伤、每煤气中毒等。
三防：防休克、防窒息、防创面感染。
四包：用干净的布类毛巾或纱布三角巾包裹伤面。
五送：初救后，速送医院进一步处理。
化学烧伤急救：应迅速解脱衣服，清除皮肤上的化学药品，并用大量的水冲洗，再用消除这种有害药品的特种溶剂、溶液或药剂仔细处理，严重的应送医院治疗。
强酸强碱类：用大量清水冲洗10分钟以上，然后用中和剂，即强酸烧伤用弱碱，如苏打水、碱性肥皂中和；
强碱烧伤用弱酸，如食醋、硼酸水中和。
2、眼睛受伤急救
若眼睛受到污染，应立即用水冲洗，不得稍有延迟，且连续冲洗至少15分钟。
冲洗时，用手将眼睛翻开，并让眼球动，确保眼睑遮盖下的每一部分均冲洗到。也可以用无任何刺激性的水溶液。如果是碱灼伤，再用20%硼酸溶液淋洗，如果是酸灼伤，再用3%碳酸氢钠溶液淋洗。
在此基础上，送医疗单位进行进一步的急救。
3、固体化学品处理注意事项
不要随便用手接触任何化学品，因其特性可能是有毒或是腐蚀性，接触后会令人中毒或腐蚀皮肤。
如意外被危险化学固体粉末或碎粒溅着身体，要立即扫除并立即用水冲洗。
不要尝试固体化学品的味道或气味，因为此化学品可能含有毒性。
不兼容的固体化学品要分开存放，加上标签并将器皿锁好，由专人保管。
如危险固体化学品被倒泻或漏出，在安全情况下立即进行清除程序。
如有危险，立即撤离现场。
如不清楚某种化学品的特性，要作危险化学物处理。
处理化学品时，必须佩戴合适的个人防护设备。
4、液体化学品的处理注意事项
不要随便接触任何化学液体，因其可能滚烫、有毒或腐蚀性。
如意外地被危险液体化学品溅泼或烧伤，应立即用大量清水冲洗。
不要再又液体化学品的范围内吸烟，因此等液体可能是易燃物品。
不要嗅液体化学品的气味，因此等液体可能会发出有毒气体。
不要饮用或尝试液体化学品的味道，因此等液体可能含有毒性。
在倾倒液体化学品后，立即将瓶盖旋上或将瓶塞塞紧。
如危险液体化学品被泼泻或漏出，在安全情况下，立即用清水冲洗，如有危险，立即撤离现场。
如存放危险液体化学品的器皿没有标签，确认该化学品立即加上标识，才可使用。
如不清楚某种液体的特性，要当危险化学液体处理。处理化学品时，必须佩戴合适的个人防护设备。
5、使用个人防护用品的注意事项
正确的选择：首先了解危害的性质和程度，选择正确的防护用品。其次是选用符合国家标准的个人防护设备，最后考虑使用者的舒服程度。
正确的使用：要充分明白和依照防护用具的正确使用方法，使用前和使用后要检查和清洁，如发现个人防护设备有任何损坏，应报告主管，并立即更换。
正确的保养：个人防护用品，用后要清洁吹干，妥善存放，按照制造商的建议进行保养。
加强监督：单位主管要监督员工是否在工作期间有依照指示正确的使用个人防护设备。员工须按指示佩戴防护器具，妥善保管，如有损坏要向主管报告，不可误用。
【篇二】健康教育知识培训内容
健康教育培训内容
社区健康教育的内容
社区健康教育的内容主要有以下三类：
1.一般性健康教育——帮助了解增强个人和人群健康的基本知识
2.特殊健康教育内容——针对社区特殊人群常见的健康问题进行教育
3.卫生管理法规的教育——了解法规，提高责任心和自觉性
另外，在城市和农村进行健康教育的侧重点有所不同：
（一）全国九亿农民健康教育规划
跨入21世纪，我国正在全面建设小康社会，但目前在广大农村，特别是贫困、边远地区，农民还较多地存在着落后、愚昧和不健康的风俗习惯与生活方式，卫生意识不强，保健知识贫乏，合理利用现有卫生资源的能力不足，因病致贫、因病返贫问题突出。2000年全国6省农村健康教育现状调查显示：在农村15岁以上人群中，对饮水卫生、环境卫生、疾病预防等八项基本卫生知识的知晓率仅为36%.农民的健康教育工作任重道远。
《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》（中发【1997】3号）、国务院体改办等五部门《关于农村卫生改革与发展的指导意见》（国办发【2001】39号）和《中国农村初级卫生保健实施纲要（2001～2010）》，深入开展“九亿农民健康教育行动”（以下简称“行动”），进一步推动卫生下乡工作，在广大农村居民中，为大力普及基本卫生知识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高农民的健康水平和生活质量。
“行动”自1994年启动以来医学教`育网搜集整理，针对农村存在的主要卫生问题，结合初级卫生保健各项任务，以大众传播与人际传播相结合的策略，大力普及基本卫生知识，取得了初步成绩，产生了良好的社会反响，受到广大农民的欢迎，成为文化、科技、卫生“三下乡”的重点项目。“行动”对于改变陈规陋习和不良生活习惯，增强农民自我保健意识和能力，促进农村两个文明建设产生了积极影响。1997年，《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中，明确提出要“积极推进九亿农民健康教育行动”。联合国儿童基金会和世界卫生组织也认为“行动”是农村健康促进的重要内容，其成功经验可在发展中国家推广。
（二）城市健康教育的基本内容
城市是一个地区的政治、经济、文化中心，城市社区居民的健康意识和行为状况反映了一个城市的文化水平与文明程度；
根据城市社区居民不断发展的健康需求，参照《全国城市卫生检查评比标准》及其《实施细则》，城市社区健康教育的基本内容应包括健康观念、健康知识、健康行为。
1.健康观念部分
（1）健康意识教育
健康意识主要是指个人和群体对健康的认知态度和价值观念。健康意识教育的内容主要包括现代健康的概念；
健康对人类生存和发展的重要性；
政府、社区、家庭和个人对维护健康承担的责任；
政府、社区、家庭和个人有能力维护个体和社会的健康等。
（2）卫生公德、卫生法律、法规教育
改革开放以来，我国颁布了《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国传染病防治法》和《公共场所卫生管理条例》等一系列法律、法规，各级政府也颁布了大量地方性卫生法规。大力普及卫生法律、法规，宣扬卫生公德，有利于提高社区居民的卫生法制意识和卫生道德观念，有助于社区卫生管理、环境管理和精神文明建设。
2.健康知识部分
（1）身体保健知识
重要器官如心、肺、肝、胃、肾的位置、生理功能与保健；
口腔与眼睛的保健。
（2）疾病防治知识教育
高血压病、冠心病、脑血管病、癌症、糖尿病等慢性非传染性疾病的预防、症状和体征、治疗、护理、康复等知识。其中预防知识是教育的重点。主要内容是提倡不吸烟、不饮酒、合理膳食、适量运动、定期健康检查、积极参健康咨询、疾病普查普治、遵从医嘱、坚持早期治疗等健康行为和生活方式。
各种急性传染病的症状、预防、隔离、消毒、疫情报告等知识。其中艾滋病和其他性传播疾病及结核病、病毒性肝炎等传染性疾病是目前严重危害群众健康的传染病，应加强对其传染源、传播途径和防治方法的宣传教育。
感冒等各种常见病的预防、早期治疗知识。
家庭急救与护理。包括冠心病、脑血管病急性发作，触电、溺水、煤气中毒的急救，心脏按摩和人工呼吸操作方法，烧伤、烫伤、跌打损伤等意外事故的简单处理。
（3）生活卫生知识教育
饮食与营养卫生。包括膳食的合理搭配，食物的科学烹调，饮食定时定量，碘盐的保管与食用，餐具的消毒，食物的贮存，酗酒、偏食、暴饮暴食对健康的影响，食物中毒的预防知识等。
家庭用药和医学常识。常用药的保管和服用方法；
体温计、血压计的使用方法等。
四害防止。苍蝇、老鼠、蚊子、臭虫、蟑螂等害虫的生活习性、对健康的危害、药物和其他防止方法。
日常生活卫生常识。按时作息，有规律地工作、学习、娱乐、劳动、运动知识；
室内采光、通风、温度、湿度对健康的影响；
厨房、厕所卫生等。
（4）心理卫生知识教育
包括心理状态与健康和疾病的关系；
如何调节情绪，保持心理平衡；
如何防止和消除紧张刺激；
如何正确处理夫妻之间、婆媳之间、父母与子女之间、同事之间的关系，如何保持家庭和睦和良好的人际关系；
如何教育独生子女。
（5）安全教育
交通事故、煤气中毒、溺水、自杀、劳动损伤等意外伤害是死亡和伤残的常见原因。对社区居民进行安全教育，教育居民提高自我防护意识，注意安全防护，自觉使用安全设施，可以降低和防止意外事故的发生。
（6）中老年保健知识教育
包括中老年人的生理特点和心理特点；
中老年人的饮食、运动、学习、工作、娱乐、休息等方面的保健知识；
中老年人常见疾病防治知识等。中年知识分子在大中城市居民中占有一定比例。他们是国家和民族的宝贵财富，他们事业心强，但往往忽略自我保健，应加强对他们的健康指导和保护。
（7）生殖健康教育
包括生殖卫生、计划生育、优生优育优教知识；
妇女经期、孕期、产期、哺乳期的生理特点和保健知识；
妇科常见病防治知识等。
婴幼儿的喂养、护理方法；
母乳喂养的好处；
婴幼儿的常见病、多发病防治知识；
儿童卫生习惯的早期训练和培养。
（8）环境保护知识教育
环境对健康的影响，生活垃圾的处理，噪声、空气污染对人体健康的危害及预防方法，提倡绿化美化环境，保护环境人人有责等。
（9）卫生服务指南
包括了解并自觉利用社区卫生服务和医疗卫生防疫机构提供的卫生服务，主动参与健康普查、健康咨询、健康教育、健康促进活动；
主动接受预防接种；
有病及时就医及就医常识；
遵从医嘱，坚持治疗等。
3.健康行为部分
（1）个体行为
饭前便后洗手
每天早晚刷牙
定期洗澡、理发、剪指甲
服装整洁
勤晒被褥
讲卫生讲公德，如不乱扔乱倒、不随地吐痰等
不吸烟
不酗酒
每天进行锻炼
按时让孩子参加计划免疫
（2）群体行为
室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂等
室内无异味、空气新鲜
办公室内有禁止吸烟标志或劝阻吸烟的宣传品，不设烟具
厨房灶具干净、碗筷干净、生熟食品分开
厨房通风良好
厕所无臭、无蝇、便池无尿碱
厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池清洁
阳台封闭规范
遵守交通规则，避免意外事故
积极组织有益于身心健康的文娱体育活动
【篇三】健康教育知识培训内容
健康教育与健康促进培训内容
一 产后访视
产后访视重点是促进母乳喂养和避孕措施的实施产后访视是孕期和产前检查及住院分娩服务的延续。分娩后持随访卡进行产后访视。安排专业的医护人员专门深入家庭进行产后访视和具体的医疗、保健、护理。在访视中了解产妇生殖器官等躯体恢复情况，如产妇会阴侧切伤口或剖宫产切口愈合情况、乳房护理、新生儿脐部护理及新生儿脐带脱落的情况等，产妇膳食营养及正确的母乳喂养指导等服务，发现问题可及时提出意见和建议。访视医生在产后7天、14天、28天做3次诊视指导。每一产妇上门访问3次，巩固产妇在医院获得的母乳喂养知识和技能，保证母乳喂养工作的连续性。在访问的同时做好落实计划生育措施的工作,从而预防了产后妊娠,降低了人工流产的发生率，母乳喂养率逐年提高。
二 开展围产期保健
妇幼保健是以一级预防为主的工作。随着医学模式的转变以及人民生活水平的提高，计划生育基本国策的不断深入人心，孕产妇死亡率和婴儿死亡率及危害妇女、儿童健康的常见病、多发病的逐步下降。据此，确定社区妇幼保健服务工作的重点必须立足基层和群体，把提高出生人口素质，提高生活质量作为社区妇幼保健服务工作的主要目标和基本内涵。主要开展以下几方面工作：一是开展健康教育;二是把开展婚姻保健作为提高出生人口素质和优生优育的重要一环;三是开展围产期保健，重点抓好产后访视;四是开展7岁以下儿童的系统保健，利用多种形式进行科学育儿知识的宣传、指导，降低儿童常见病、多发病的发生率。具体工作如下。
随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，人们对健康要求越来越高。我乡卫生院加强妇幼保健工作，拓宽妇幼保健服务领域，增设了产后访视、儿童计划免疫和儿童体检，加强产褥期和新生儿医疗保健，提高产妇和新生儿健康水平，积极开展了健康教育，普及科学知识，提高群众自我保健意识和能力。
产前保健的重点是做好产前检查, 从早孕建卡到分娩共进行至少5次产前检查，举办各种知识讲座，宣传产妇保健等系列保健知识，收到了良好的效果。
三 开展健康教育健康教育的目的是传播卫生保健知识，树立健康有益的信念，建立正确的健康行为，纠正不良习惯。拓展社区健康教育与健康促进是社区妇幼保健服务工作的根本保证，要做好我乡妇幼保健服务工作，必须深入家庭，承担起各村健康教育和健康促进的重任，为提高妇女儿童的生活质量做实事。要对辖区服务对象不断进行追踪观察，在全面掌握本乡妇幼健康状况的情况下，进行病谱分析。通过分析、调查，进而探索疾病发生的相关因素，并针对性地做妇幼保健指导。有目的、有计划、分层次地开展健康教育。采取多种形式，如举办各种对象培训班、开展咨询服务、出黑板报、印发小册子等，使妇女儿童不断增强自我保健意识，树立正确的卫生观念，从而提高我乡妇女、儿童的健康水平和生活质量。
四 确定我乡妇幼保健工作重点
开展婚姻保健组织人员对居住在我乡范围内的新婚夫妇进行上门访问，了解计划生育情况。对准备生育的，宣传围产期保健，并做好早孕登记;对不准备生育的，协助做好避孕措施。
【篇四】健康教育知识培训内容
精品健康教育与健康促进知识培训内容
一、名词解释
1、健康教育：是旨在帮助对象人群或个人改善健康相关行为的系统的社会活动，是在调查研究的基础上通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
2、健康促进：是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定了个人与社会对健康各自所负的责任。
3、健康传播：是传播学的一个分支，它是指“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道及方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。
4、人际传播：也称人际交流，是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动。
5、促进健康行为：是指个体或群体表现出的、客观上有益于自身和他人健康的一组行为。
6、突发公共卫生事件：是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。
7、体重指数：即BMI指数（身体质量指数，简称体质指数又称体重指数，英文为BodyMassIndex，简称BMI），是用体重公斤
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精品
数除以身高米数平方得出的数字，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。
8、健康管理：是指一种对个人或人群的健康危险因素进行全面管理的过程。其宗旨是调动个人和集体及整个社会的积极性，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。
9、医院健康教育(广义、狭义：1、广义的医院健康教育：以健康为中心，以医疗保健机构为基础，为改善患者及其家属、医院员工、社区居民的健康相关行为所进行的有目的、有计划、有组织的健康教育。2、狭义的医院健康教育：以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属实施的健康教育。又称为临床健康教育，或患者健康教育。
10、患者教育程序：是护理程序组成部分，是在系统化整体护理中实施患者健康教育的活动过程。它是遵循健康教育计划实际、实施和评价的原则实施患者教育的一种思维方法和工作方法，是患者教育走向科学化、系统化的一个标志。
二、选择题
1．健康促进的核心策略为BA．环境保护B．社会动员C．健康教育D．疾病控制E．学校卫生
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精品
2．在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是CA．生物学因素B．卫生服务因素C．行为与生活方式因素D．环境因素E．社会经济因素
3．在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的EA．整体性原则B．前瞻性原则C．参与性原则D．从实际出发原则E．弹性原则
4．制定公共场所禁止吸烟的法规，属于健康教育干预策略中的AA．社会策略B．环境策略C．信息传播D．技能发展E．组织方法
5．一级目标人群指的是B
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