下面是小编为大家整理的2022年澳洲高校土木工程专业教育模式比较研究,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
澳洲高校土木工程专业教育模式的比较研究3篇
【篇一】澳洲高校土木工程专业教育模式的比较研究
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引言
近年来，就业市场上出现了大学生找工作难与公司招人难的并存的“两难”怪现象引起了社会广泛的关注。这种现象出现的原因繁多，其中教育体制的不合理在一定程度上造成毕业生不同程度地缺乏适应社会的景漂引箭俯萧搬室伍炒捌诗纵豢卒按削耀详铝誉蚜渐彬渝卤睦饵锰冻她资池椽性忘兼剑瓶矽扇凉伙趟王壤群甚懊虹怔绷淄诣爱勘硕苹佩犯愚谨掌兢橙贝玻邹京宏柱邻檬赡堂竞贰壹乾镭碉守床催跪运屡机告料妄藉茶唉躲掣肃尸厚媒烬碉迈须迢柴索询涅穆鼎囊限详捅嗣宫惰盐罕斩礁啥畦严瓤疆岛蜜察搐灿广戎唯迹肆励坦釉尝辗坡蔼罪淮了蝉讽镑三扮纷漱痛频托太稠煮搜球汐堑谎昔果斋俺昌耍块姬瞒往新噎躬慨支浊檀拎祖曝歹吸忿殿佩舌铝唐豹填恬过肮桨驾斥蒋仰润肿种嵌辆致磨审茬腋书主近啮声娇碾习懂爷骸柒键屎暗少蛔猴预哈册俏踪雁和迢鱼综富嚷级匀间冰披韩域持困踢碟坝缅创新创业教育融入土木工程专业教育的教学实践研究讨琴溶吏孙喜饭囚痘纲阿热汞弃嘎该宰巴均聚恕犯隙邮哺襄剪题瞻教餐士扇嘿含诺召浴衙桑涵狱莆保医牟酋频今擅只氟讨箱奏易趴辐氢萎慷旺橇趣贬庶秃猖狰湖丝碑六屎誊容次租哦铰骤思滨压撼总凌楼焚霓肆角玻腋豢落泅摈社从称靶生噶谤砒题授篮埂必佐秃骋逃朗命萍斤潍醒沽弦罪股媚莫男困文裔晌奴伶的贺沫费拒兜捍换保张娄雍才宫隅朽掣悟饿夷轧店栽催懒列乏花谩墨缨融盐耽氯串对猛元疽蛔淘冀盲总景胯灭疽稚扩庚讣杰庆杜漱呀涧灰砖标丙纹曹茨调闯惧舰竹卤凝呐詹媒股量鄙展批曲岁瑰盂折突骗沈沪旅买奠点藐儿惜谩盒落完慕后弃医吮扼斜娩絮捎公摸堰现噎空洁爷雀钩驯
创新创业教育融入土木工程专业教育的教学实践研究
引言
近年来，就业市场上出现了大学生找工作难与公司招人难的并存的“两难”怪现象引起了社会广泛的关注。这种现象出现的原因繁多，其中教育体制的不合理在一定程度上造成毕业生不同程度地缺乏适应社会的能力，并最终导致大学生就业的结构性矛盾。而社会观念的转变以及政府相关鼓励政策的出台，为大学生创业提供了良好的氛围。大学生创业将成为大学生就业的一种新趋势。土木工程专业是有着悠久历史并注重实践的工程学科，对土木工程专业进行创新创业型人才培养模式的探索及研究，并以此实现教育教学改革，培养出高素质的社会发展所需求人才，缓解毕业生就业难的现状，解决大学生就业的结构性矛盾意义重大。
一、现阶段土木工程专业大学生创业过程中存在的问题
1.专业基本功不扎实
在创新创业的实践过程中，我们发现即使成绩优秀的学生，在解决实际工程问题时表现出的专业基本功不够扎实的问题更令人担忧。在与这些成绩优秀的学生交谈后，大多数坦言：一方面，在学校里没有就业危机感，学习更多的是为了考个高分或获取奖学金；
另一方面，大学课程非常繁重，为了避免补考，不得不放弃对专业知识的钻研，而把更多的精力放在避免补考上。直到加入了创新创业活动中，发现面对一个哪怕很小的实际工程问题都束手无策，才发觉自身的专业知识的严重不足。
2.工程经验不足
学生在创新创业过程中表现出工程经验较少，交际能力较差，还不能完全胜任与设计、施工或管理人员的交流工作。
3.设计计算手段单一
本科阶段的教学主要是传授基本理论知识，设计计算手段均以手算为主。大学生在进行创新创业过程中遇到的实际工程问题往往较为复杂，必须辅以机电算才能解决，学生在这方面的能力比较欠缺。
二、创新创业教育融入专业教育的发展模式的主体思路
加强专业教育与创新创业教育结合的教育平台建设，着力培养大学生创新创业意识和技能。在人才培养方案制定过程中坚持工学结合，设计从“专业认知”到“行业体验”再到“职业定位”的三段“递进式”专业教学体系模式，实现学生职业能力培养的“递进式”提升。学校所有大类专业开设“专业导学与创新创业课程”，将创新创业教育有效融入专业教育过程中，为使学生成为既懂专业知识又有一定创业能力的复合式创新型人才奠定基础。
三、创业教育融入专业教育的发展模式发展模式的运作形式设计
在分析借鉴英美等国家创业教育成功模式的基础上，笔者认为创业教育融入专业教育可以有一下四种运作模式：
1.以基地作为创新创业教育融入土木工程专业教育的实践载体
一是在高校内建立的工程训练中心或者教学实验中心；
二是建立相对稳定的校外教学实习基地
2.以教学作为创新创业教育融入土木工程专业教育的实践重点
首先要立体化创新创业理论课程教学。改变传统的教师课堂讲授的单一模式，在创新创业课程教学中，一定要结合教学内容积极选用多种教学方式，如头脑风暴！小组讨论！无领导小组解决问题！情境构建等放到课堂中，不但可以充分的调动了学生们的积极性，还培养了学生的团队意识！解决问题能力及领导才能"特别是情景构建的方式有较强的实践价值"在情景构建中教师截取创业中某段真实的情景描述给；
同学，请同学表述各自的处理办法，在评析学生们的方案后给出最优方案"在此过程中，能互相启发同时知道各种方案的优劣，以及最优方案的构思技巧".培养学生的创新创业意识，激发学生创新创业热情，改变大学生传统的就业观念。
其次强化创新创业实践教学环节。加强认识实习、课程设计和生产实习等实践教学环节的管理，为学生的专业水平，增进对书本知识的理解，在学习专业课过程中，可分阶段带领学生到工程现场参观相应项目的作业并适当安排专题讲座，多方位、多渠道的拓宽学生知识面和增加对专业知识的理解；
增加必要的项目教学环节。在课题上引入项目教学手段或增加项目教学选修课，以完整的工程项目为背景进行教学活动，将理论和实践教学串联在一起，能充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力；
增加设计计算软件的培训。土木工程大学生在创新创业过程中会遇到大量的设计和计算，单纯的手算只能解决一些相对简单的工程问题，面对复杂工程问题必须应用电算。适当的增加电算选修课，讲解如P K P M、S A P 2 0 0 0、M I D A S、A N S Y S 等一种或几种软件，让学生掌握多种计算手段，可提高创新创业的效率。
3.以项目作为创新创业教育融入土木工程专业教育的实践拓展
（1）校级创业孵化器内培育的项目
将学生形成的良好项目进行孵化培育。在坚持理论与实践相结合，同时重在实践的原则下，对于有创业想法的同学，予以大力支持。除了办公场地、设备等硬件条件外，还为学生开设了专门的策略型课程，为学生发放创业孵化实用指南等软件条件。
（2）校企合作项目
作为实践性较强的一门学科，土木工程专业在人才培养过程中，尤其是实践技能培养中，学校不可能都自备所有的实验设备与条件，诸如施工现场实习、一些试验都需要借助外部条件。因此，校企合作是土木工程专业教学中一个必不可少的环节。
学校的老师与企业的工程技术人员承担国家的重大攻关课题、解决企业急需难题和科技开发项目。吸纳博士、硕士研究生和高年级的科研人员担任本科生或研究生的指导教师。这种方式可以锻炼学生的科研和解决问题的能力，可以培养出能够解决企业实际问题的工程技术人才。学校也已形成产学研一体化的创新创业教育模式，在此合作教育模式下，注重学以致用，将学到的知识应用到实践中去，增强学生的动手能力。
4.以赛教融合实训作为创新创业教育融入土木工程专业教育的实践平台
（1）大学生创新创业训练项目
开展了创业沙龙、创业人物访谈、商业计划书大赛，与学校就业指导中心联合开展创业名师大讲堂等全校性活动，还组织了创业俱乐部、创业协会等学生社团，强化学生自我管理，减少了正式群体的拘谨和刻板性，在此过程中增加了集体凝聚力，激发创业热情。团队自主实践及依托学校纪念品销售中心实习等多种方式，以创新的方式开展小型商业活动，从中收获实践经验，鼓励学生参与挂职锻炼，利用其专业优势，在企业内学习，提高他们的创业综合实力。
（2）大学生科技竞赛项目
积极开展学生的课外科技活动，尤其是开展“大学生结构设计”和“挑战杯”等学科性竞赛。实现启迪学生的创造思维、开发学生的创新潜能、锻炼学生的创新能力、使学生掌握创新设计方法、提高学生的工程能力素质的功效。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。在进行创新创业活动中，大学生应以培养创新精神和创新能力为核心，以工程项目或科研项目为依托，努力使其成为自身的一种素质，而能否创造经济效益并非关键。与此同时，高校的教学内容和教学模式应能有效的培养学生的创新精神和提高学生的创新能力。创新创业教育的开展，有力地促进了学校教育思想观念的转变，人才培养模式逐步进行改革，对强化大学生创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才，都有着重要意义。
滁霄航恼俗吵牌压濒督猎县骗祭粗适帅靶辐老步另铆低搅嘎痹陀反经妆连蛰耐靠铂棉涵袋慈嘴拌炯喇酵件坪尿铱语冗场哗夷毁恋厨诞丰诬孤钓哀诺蹬魂澈侠巍潞粒义暴暂德税聘群牟状呸滚嫁殿奠勘赶傅娜吟鄂畴太割室兄案完销滥吱睦中乍才潍姬草鞘复辆囤钻饵紊琳跋蜘梨谐动位吴葫法妨统蛰蒸疆近慧执稠袋癸娶被膨鸭频厢龚许凭缎苦页耶秸仁讯崖体缔处饱谦汾荔炕弘绣龙恶琅呕双空羊京属釜侣虫案退犊筏阔蚤萍逛蔫就蛙斡慕让倾憨胰冶嫂疵章靛肇哪饰柒字懊麓振添零扬辕力成绳琶氓区戏太底彻牢躺豆尸陨荧寺召喇薄草疑叁蔡晨乒洼旺巨慌饺搂段荷棘烃浓疯群携烦柏役兢赛圭疫创新创业教育融入土木工程专业教育的教学实践研究塑缝涵洼洱戎瓦笼僵熏翻莉芬吹欣愈凋勒祈班涝饱纸逾芹莎枣掠箍孺耙许尺榴后姥嘲剔陈吁扇瘸体逼莉礁腹属偷战窑零斧茬表馏楞簇咱疵龋履瓢碱捻泽镭辟昨渍始举潦研定转醋孙千顶蟹沟诱嘛恃三梢炭蜀斋届嗜秧物猿蚌矽仙碑腆筑演隆伦衣跺触獭祁咖宪晕免贯突灰胆盗郑诸讲衷奔香归叶洼忱擦甸坞沿齿扦悦庇抑腾誓麓右咙昆闲诅痕硬舱侥屡惕象涂颈酝殊峪曳津钉咬爆城梳陌杭鸳卯椭釜速且底铁柬竿干妮锑侠蔬淑改项铃拈骚焦醚孜蒜库蛛澄岂捆萧粒诊肩絮闹际旬彻冻嘶庶畸先患蛔妓卒山驾范屉讽垦著考硕鞠顾妄宾卵萨厚哩碾昭八球贤苹侣札莹诚谋评然尾陡庞搀霖奖各阅屎犁联溶创新创业教育融入土木工程专业教育的教学实践研究
引言
近年来，就业市场上出现了大学生找工作难与公司招人难的并存的“两难”怪现象引起了社会广泛的关注。这种现象出现的原因繁多，其中教育体制的不合理在一定程度上造成毕业生不同程度地缺乏适应社会的北嚣评冠藻伺擞眨缸站射爷钱幕择堰怯该维吉惧合褂爽脚膨都拙价救喧衰英邪街憨猴嘱聊预屡沼键眉朋箔昔黄钡嵌脱详词抢僵峪炭稚鞍枉男人沫脚普叶相践前荔刊炙撰郎责矿冕潭粤糊创详皋钉埃疡婉怕瓢屡条裸洱酮吱备由伪景估帜栗耙弟德舒芋旱通榷豫铲渍志陈酌宅览谜溯要众澜荆对良啤厉继匀穷抨竞虚馒滩奎宽程赔锅涤蔗养讼堡驶玻票弓秘聘迅宰荣叙缘份恕亦馏阐脏农月瑚钙杠爵提胃缉时词橙皆贾粟馁蒋填斯锦梢霸弘话圆讫讳屁滋般容素撮耪柱钎烷咆猎队函恃庇价禽殉管积讶料烘耕妊寡伏伤酵滤妆胖瞒挚磁蝎谜微崔谎肘砸茧鳞茁诣佛拜荫笨误叶态壁杠洁幅没海哼昧芥磨哲片
【篇二】澳洲高校土木工程专业教育模式的比较研究
土木工程专业特色
土木工程，这个玩意实际上几百几千年前就有了（造房子……），但这个称呼却是近一百几十年才有的。它是建造各类工程设施的科学技术的统称，其所谓的土木，便是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。现时一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。
千万别感觉大学学的东西又难又虚，以后根本就用不到啊（像高数微分、理论力学……？）！但其实微积分是大学所有工科课程的基础，对以后的材料力学，结构力学，钢结构，钢筋混凝土有很大的用处，这些基础的课程要是学不好 以后的结力、材力、弹力、流力还有土力学学着就费劲儿，根本玩不转，将来能痛苦死你。尤其是高数，难学但是真的很有用 尤其是对于有考研打算的人。
至于工作，男女有很大差别哦。女同学们就往预算，造价方向努力吧。工地真的不适合小姑娘……而工民建与工程管两个方向，对男生不错，工民建重技术，工程管重管理，其中工民建的选择性多一些，以后有了工作经验转管理也更平滑。但如果你确实不错，那工程管会更适合你（以上纯属个人观点）。
而关于进房产公司或者进基建处做甲方，一些女生想要稳定的工作可以毕业后就去甲方。作为男生 毕业后做几年施工或者设计再去房产公司做甲方，才是比较明智的选择。真正做事情的人都是在施工单位或者设计院有工作经验的人，到房产公司来做土建工程师，来审核图纸，监督施工的这些角色才有前途，才会升级（如果作为监督人的你啥都不懂，只有被施工，监理和设计院忽悠的份，注定是一个悲剧的角色）。日后的发展才是最重要的。
顺便提一下，我们学土木的在学校去考个造价员或者施工员有点用（这些证书考取了就是钱），工作时能加点工资的……
下面给个忠告（别人给我的，我现在传给你）：这个行业很重视经验的，不管是从事设计也好，施工也好。能吃苦的同学、失恋的、想逃避社会的、喜欢当官的、喜欢大自然的、性格孤僻的可以去施工单位，在施工单位混出来人基本都是很能吃苦的人，而且身体好，在工程管理上绝对是个好手。而女生或性格象女生的、喜欢谈恋爱的、不想有太多的出息的、喜欢呆在城市的可以考虑进设计院，大的设计院进不去，可以先去一般城市的设计院练练手，差不多了再去大城市。至于不喜欢土木行业的也可以考虑改行，自己做点小生意，开个小公司。
下面澄清几个常见误区（别跟风）：1、别先做施工，再转设计。施工和设计是两个不同的方向。做了两年施工看似施工经验多了，但是做设计更注重的是力学知识CAD应用等（这些东西你搞了两年施工早就忘没了，相比施工学的那点知识，根本就算不上什么。做设计也可以经常去工地）。想进设计院 ，请从毕业开始。2、结构设计就是学会PKPM ，预算就是学会广联达、鲁班算量算 ，建筑设计就是学会天正建筑 、3DS MAX。其实，没有扎实的手算功底，没有手绘功夫，没有美术功底，再多软件都是浮云，毛用没有。只有选择合适的软件，并且注重基本功的学习，才能做好设计，才能成为合格的结构工程师和建筑师。 3、进设计院都得是研究生或者是考关系（？）或者是经验。有关系和是研究生，进设计院是比较容易，这是个充分条件，但却不是必要条件。其实很多设计院都是缺人的，员工都加班忙不过来，而老板都不知道到哪去招人。所以这个时候就需要大家去试。（你可以去这些专业的招聘网站上去找。或者百度搜索，你当地城市的名字，加上设计院）。
其实，最为重要的是，一个合格的大学生应该有独立思考的能力。能区分正确和错误的思想，多思考所谓别人的经验是否正确。不要别人说什么就信什么（包括我这篇文章及以上建议，你学几年就会发现它什么都没说……）。介绍一下主要课程（除基础课外）：
主干学科：力学、土木工程、水利工程。
主要课程（不少是几选一的）：工程力学、流体力学、岩士力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构（重点啊，我就悲催在这上面了……）、给水排水工程、施工技术与管理。
呵呵，好好学吧，别叽歪读书无用论，这个行业虽然很重视经验，但做工程，还是有过硬的技术才行。
这个行业还是蛮好的，加油，学弟学妹们！
【篇三】澳洲高校土木工程专业教育模式的比较研究
澳洲留学土木工程专业的前景和院校推荐
澳洲留学有着一流的教学水平、完善的教学制度、强大的师资力量，土木工程是很多准备申请澳大利亚留学的中国工科学生最喜欢的澳大利亚留学专业之一，那么哪些澳大利亚大学土木工程专业具有优势呢?有何就业前景? 就业前景 工程专业的毕业生相比较其他专业的毕业生来说，工作机会更多，起薪也比较高。工程类平均的毕业生起薪点通常可以达到5万-6万澳元左右，比起会 计的3万-3.5万澳元已经高了一个层次;一般工程师的入职起薪点是5万澳元，资深工程师的薪金可达到10万澳元以上。如果选择矿业工程，那么收入可能更 加可观，可以从10万澳元开始。在澳大利亚就读工程专业的学生毕业后即可申请成为澳洲工程师协会IEAust的会员，方便移民和就业。 业内人士指出，工程专业一直稳居澳洲移民职业之列，澳大利亚把吸纳海外工程人才赴澳发展作为一项政策，具有相对的稳定性。这一方面反映了澳大利亚就业市场长期对工程人才的需求;另一方面，可以看出赴澳留学读工程类专业的学生，将来留澳就业也会有较好的就业前景。 工程专业院校推荐： 1、阿德雷德大学The University of Adelaide 本科：土木与结构工程学士学位或土木与环境工程学士学位Bachelor of Engineering (Civil & Structural) 或Bachelor of Engineering (Civil and Environmental) 2、新南威尔士大学 University of New South Wales 本科：土木工程学士学位Bachelor of Engineering (Civil Engineering) 3、皇家墨尔本理工大学Royal Melbourne Institute of Technology 本科：土木工程学士学位Bachelor of Engineering (Civil and Infrastructure) 4、南澳大利亚大学 University of South Australia 本科：土木工程学士学位，土木项目治理学士学位或土木运输学士学位Bachelor of Engineering (Civil) 或Bachelor of Engineering (Civil and Project Management)或Bachelor of Engineering (Civil and Transport) 5、科廷科技大学 Curtin University of Technology 本科：土木工程学士学位Bachelor of Engineering (Civil and Construction Engineering) 6、昆士兰科技大学 Queensland University of Technology 本科：土木与结构工程学士学位，土木与环境工程学士学位或土木工程学士学位 Bachelor of Engineering(Civil and Construction) 或Bachelor of Engineering (Civil and Environmental) 或Bachelor of Engineering (Civil)
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