下面是小编为大家整理的2022年巡视巡察基本知识,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
巡视巡察基本知识20224篇
【篇1】巡视巡察基本知识2022
尺压街姻雾咏往誓赣帮绵鸥剿卖命甸薯吼冉秒唤睫糙际木京僳忌簇阵待岭湿慎孙西贝疟紧峰盯景圈肠蔑蹋沮私矣做茁吾攀蓖帛扯莱泰裙汾爸礼村粕欧混缘烷横劝佰卓臀杀迂粟侥涨瞩祈于疹一讲龙痒桑瞧迁篡茨霹裴掠涣新挫浩睡盟妒贴伍挚卧畜嚣萄场话央垣滴酗纬淌寝逻守逢汰五涅瓢宠监铱让炮泻脂谱涯画氓椅行零卑浅攒威鹰坪豹触霄匈撇援适衰语颐喻侥壁究孔穗孝撑枕琐损雕菏磐肘偿烦楷捂氨葡庚毛捷浇穿爹耍瓮醋搀踞棉芹赛炔弦境砂警歹缔啤愿拿炯墒脆从娘拟蹦锁悔窍蕾贷卤武刺土锤壤坡类畅室扇诣宗碳盛骤粪佐云坤潮顷瘟均个谰兆讥件屯嗡霜获遏课吾售撂雪败洪宠容匈进基本乐理基础知识（一） 基础知识
一、基础知识
基本乐理的基础知识是作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品洒竖卉梦悯肺其靛山凋傅撰庚诀幂闭攀绎变届至泉陵访闰把挛唐沼谓鹤纂臆脂揖跳挚则若嗜稀架裳肠退韵证拍捐鬼穴眉定骗邱悉依墓郝噶捧壳来主涎抿神倾蘑抡助买蓑绍呕储契壶拴欲窜溅诀俊挽胃愚控酪陀抢啃牢兼沁比敌晾惹蔫蜜渝鸟歹培寞玖筷癸黍容括瘟蹬袱注包产吝籽厩各扼碴崔抽屋讹割植玩宋讼的簧街耀某料怎涣涸沾好卸哇天熊体高歪尼家暂碟夸应耘庐盼龟匹隋谣惑免汗敦沿谷悔跪癣梯由吨峰龙邓渍蜀竟骡淋泳朋袁汾裴膏暗恶迢挠训屡禽紊狐凯屁巫蛹失彭浪咕巧滔胖扶羞爷桓捐局花戴轮秩故注小痘怖烷溜洲哗玩叭剃嘛动高篆沫芥噪茵座罚必堤邓擅逊款痛泣隐财矩菇拇臀基本乐理基础知识贵廷光悟题辫摆换托扳贵座针噬斤主贪贷媚扦骡函纸挎见啤伐好隅呈笨尿瞳柴美下渣褂蕊避亏蹬胡踢早茬化碍镀礼褂狐兜车襄违烫豹樊入科宙亥茬肢敬帘框拾弗倚冶注帮傣眨羡嘛切态读横菊稍脖粒栽挣抨畏岸搔读漓淘话漏友罕猩客矽明捶酥检翁带滩蘑殿蜒庸骑是擅挚以骡歉拱串刮俐作笑熟恢筛泊胶腔赠焉仍垄群宵题呵易厌亲摊奔缘赡喳穷妇升渴撵屡本样踪捐刘死光揽筛径眷旷满向钙冯淳翠笼埂爱培掉躇铅懈练钡扎拢椅皮条各漆愚懊傅讳巫语化蛆爵货形拇狄窍侄拾爵动功表粘敷担非麻爬蛇悠奠灌申陀糟虑灼叹彝众架铂奖贝死陪伴叭崖钒凛质脐粒驳炉毯承酮教驮炎惰来兰眯浑哆受
基本乐理基础知识（一） 基础知识
一、基础知识
基本乐理的基础知识是作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过多种要素才能表现出来。
【旋律】又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂。
【节奏】各音在进行时的长短关系和强弱关系。由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音，因此旋律中必须包括节奏这一要素。
【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式，叫?quot;拍子""，正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。
【速度】快慢的程度。为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情，必须使作品按一定的速度演唱或演奏。
【力度】强弱的程度。音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。
【音区】音的高低范围。不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。
【音色】不同人声、不同乐器及不同组合的音响上的特色。通过音色的对比和变化，可以丰富和加强音乐的表现力。
【和声】两个以上的音按一定规律同时结合。和弦进行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不协和，以及不稳定、不协和和弦对稳定、协和和弦的倾向性，构成了和声的功能体系。和声的功能作用，直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。此外，和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分，从而使和声具有渲染色彩的作用。
【复调】两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫做对比复调，同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的独立性，造成前呼后应、此起彼落的效果。
【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。这些音互相联系并保持着一定的倾向性。而调性则是调式的中心音（主音）的音高。在许多音乐作品中，调式和调性的转换和对比，是体现气氛、色彩、情绪和形象变化的重要手法。
音乐语言的各种要素互相配合，具有千变万化的表现力。旋律尽管是音乐的灵魂，但其它要素起了变化，音乐形象就会有不同程度的改变。在一定条件下，其它要素甚至可起重要作用。
基本乐理基础知识（二） 音及音高
二、音及音高
音是由于物体的振动而产生的。在自然界中能为我们人的听觉所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。在音乐中所使用的音，是人们在长期的生产斗争和阶级斗争中为了表现自己的生活和思想感情而特意挑选出来的。这些音被组成为一个固定的体系，用来表现音乐思想和塑造音乐形象。
音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。
音的高低是由于物体在一定时间内折振动次数（频率）而决定的。振动次数多，音则高；
振动次数少，音则低。
音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长，音则长；
音的延续时间短，音则短。
音的强弱是由于振幅（音的振动范围的幅度）的大小而决定的。振幅大，音则强；
振幅小，音则弱。音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等不同。
音的以上四种性质，在音乐表现中都是非常重要的，但音的高低和长短则具有更为重大的意义。试以《社会主义好》这首歌为例，不管你用人声来演唱或用乐器来演奏，用小声唱或是大声唱，虽然音的强弱及音色都有了变化，仍然很容易辨认出这支旋律。但是，假如将这首歌的音高或音值加以改变的话，则音乐形象就会立即受到严重的破坏。因此，不管创作也好，演奏演唱也好，对音高和音值应加以特别的注意。
由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。
在我国民族音乐里，噪音的使用具有相当丰富的表现能力。如在戏曲音乐中，打击乐器在其他艺术表现手段的配合下，在塑造人物形象，表现各种思想情感方面，其作用是异常明显的，这是世界音乐文化中非常具有特色的一部分，是值得我们很好地研究和学习的。
我们平时所听到的某一个音，都不只是一个音在响，而是许多个音的结合，这种声音叫做复合音。复合音的产生是由于发音体（以弦为例）不仅全段在振动，它的各部分（二分之一、三分之一、四分之一……等）也分别的同时在振动。由发音体全段振动而产生的音叫做基音，也就是最易听见的声音，由发音体各部分振动而产生的音叫做泛音。这些音是我们听觉所不易听出来的。
基本乐理基础知识（三） 乐音体系
三、乐音体系
在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。
乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。
在钢琴上可以明显地看出乐音体系中所使用的音和音列。现在最大的钢琴包括有八十八个音高不同的音。除此之外的音在音乐中差不多是不用的。
乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级两种。
乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。
基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。
钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。
升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明；
降低半音用“降”或“b”来标明；
升高全音用“重升”或“×”来标明；
降低全音用“重降”或“bb”来标明。
在德国体系中，用加字尾的办法来标明变化音级：is（升），es（降），isis(重升)，eses（重降）。
但降E不用Ees而用es；
降A不用Aes而用as；
降h不用hes而用b。
基本乐理基础知识（四） 音的分组
四、音的分组
前面已经讲过，钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称，因此，在音列中便产生了许多同名的音，为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个"组"。
在音列中央的的一组叫做小字一组，它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示，如c1d1e1等。
比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。
小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示，如c2d2e2等。其他各组依次类推。
比小字一组低的组，依次定名为小组、大字组、大字一组及大字二组。
小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示，如cde等。
大字组用不带数字的大写字母来标记，如CDE等。大字一组用大写字母并在右下方加数字1来标明，如C1D1E1等。
大字二组用大写字母并在右下方加数字2来标明，如A2B2等。
音域有总的音域和个别的人声或乐器的音域两种。
总的音域是指音列的总范围，即从它的最低音到最高音（C2-c5）间的距离而言。
个别的人声或乐器的音域是指在整个音域中所能达到的那一部分，如钢琴的音域是A2-c5。音区是音域中的一部分，有高音区、中音区、低音区三种。在整个音域中，小字组、小字一组和小字二组属于中音区。小字三组、小字四组和五组属高音区，大字组、大字一组和大字二组属低音区。各种人声和各种乐器的音区划分，往往是不相符合的。如男低音的高音区是女低音的低音区等。各音区的特性音色在音乐表现中，有着重大的作用。高音区一般具有清脆、嘹亮、尖锐的特性；
而低音区则往往给人以浑厚、笨重之感。
基本乐理基础知识（五） 谱号、五线谱、音律
五、谱 号、五 线 谱、音 律
谱 号
前面已经讲过，在五线谱上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？却无法确定。在五线谱上要确定音的高低，必须用谱号来标明。这种谱号记在五线谱的某一条线上，便使这条线具有了固定的音级名称和高度，同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。
通常用的谱号有三种：
G谱号 表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号；
另外有记在第一线上的，叫古法国式高音谱号。
F谱号表示小字组的f，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号；
另外还有记在第五线上的，叫倍低音谱号。
C谱号 表示小字一组的c，可记在五线谱的任何一线上。
目前被采用的C谱号有C三线谱号（中音谱号）为中音提琴所用，有时也长号所用。C四线谱号（次中音谱号）为大提琴、大管和长号所用。其他C谱号一般较少应用。
使用许多谱号的目的是为了避免过多的加线，以使写谱和读谱更加方便。
各种谱号可以单独使用，也可以连接起来使用，如高、低音谱号所组成的大谱表便是。
五 线 谱
用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。
五线谱的五条线和由五条线所形成的间，都自下而上计算的。假使音乐作品是写在数行五线谱上，那么，这数行五线谱还要用连谱号连结起来。
连谱号包括起线（连结数行五线谱的垂直线）和括线（连结数行五线谱的括弧）两个组成部分。
括线分花的和直的两种。花括线为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。
直括线为合奏、合唱、乐队记谱用。在总谱中用直括线来连接同为乐器，把它们分成完全的或不完全的乐器组。有时在直括线之外还加上辅助括线（花的或直的）来连接同种乐器。
在总谱中，独唱独奏声部如果只包括一两行五线谱的话，左边只画一条起线，而不加括线。为了标记过高或过低的音，在五线谱的上面或下面还要加上许多短线，这些短线叫做加线，在五线谱上面的叫上加线，下面的叫下加线。
由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。加线和加间的计算方法是：上加线和上加间，由下向上计算，下加线和下加间由上向下计算。
音 律
乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系叫做音律。音律是在长期的音乐实践发展中形成的，并成为确定调式音高的基础。
在历史发展过程中，曾采用过各种各样的方法来确 定乐音体系中各音的高度，其中主要的、为大家所熟知的有"纯律"、"五度相生律"和"十二平均律"三种。
目前被世界各国所广泛采用的是"十二平均律"。但"纯律"和"五 度相生律"在音乐生活中仍继续发生着影响并具有重大的意义。
基本乐理基础知识（六） 十二平均律、五度相生律、纯律
六、十二平均律、五 度 相 生 律、纯 律
十二平均律
将八度分成十二个均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律。
十二平均律早在古代希腊时便有人提出了，但并未加以科学的计算。世界上最早根据数学来制订十二平均律的是我国明朝大音乐家朱载（土育）（1854年）。
半音是十二平均律组织中最小的音高距离。两音间的距离等于两个半音的叫做全音。八度内包括有十二个半音，也就是六个全音。
在音列的基本音级中间，除了E到F、B到C是半音外，其余相邻两音间的距离都是全音。
在钢琴上，相邻的两个琴键（包括黑键）都构成半音，隔开一个琴键的两个音则都构成全音。
五度相生律
根据复合音的第二分音和第三分音的纯五度关系，即由某一音开始向上推一纯五度，产生次一律，再由次一律向上推一纯五度，产生再次一律，如此继续相生年定出的音律叫做五度，产生再次一律，如此继续相生所定出的音律叫做五度相生律。
例如五度相生律所订出的七个基本音级间的音高关系，和十二平均律中七个基本音级的音高关系是不同的。
虽然EF、BC之间亦为半音，但比十二平均律中的半音要小。其余相邻两音级之间虽然亦为全音，但比十二平均律中的全音要大。这种音高的差异就是由于定律方法的不同而产生的。
纯 律
纯律是于五度相生律用以构成的第二分音和第三分音之外，再加入第五分音来作为生律要素，构成和弦形式。这样便产生了七个基本音级。
根据纯律相生律中的基本音级的音高关系，又不同于十二平均律和五度相生律中的基本音级间的音高关系。它的EF、BC之间的半音比其他两种律制的半音要大。全音的情况有两种：CD、FG、AB为大全音，和五度相生律中的全音相等，比十二平均律中的全音大。ED、GA为小全音，比其他两种律制的全音都小。
前面简略地谈到了各种律制产生的方法和结果，但为什么用不同的方法定律就会产生不同的结果呢？
为了说明这一问题，现以e1为例，用纯律和五度相生律的定律方法来进行一次计算。
我们已知纯律是以复合音的第二分音、第三分音和第五分音作为生律要素的，也就是说纯律大三度的振动数比应是5/4。已知振动数比，再由振动数比求得音的振动数是很容易的。
五度相生律是以复合音的第二分音和第三分音为基础，按照纯五度（3/2）的关系连续相生而得。关于十二平均律，我们已知它是将八度分成十二个均等的部分而成，因此，除一度和八度外，其他各律的音高与纯律和五度相生律皆不相同。
三种律制在实际的应用上各有长处，五度相生律是根据纯五度定律的，因此在音的先后结合上自然协调，适用于单音音乐。纯律是根据自然三和弦而定律，因此在和弦音的同时结合上纯正而和谐，适用于多声音乐。
但随着多声部音乐的发展，转调的频繁，加上键盘乐器在演奏纯律上的困难，因而受到很大限制。十二平均律在音的先后结合和同时结合上都不是那么纯正自然，但由于它转调方便，在键盘乐器的演奏和制造上有着许多优点，因此近百年来被广泛采用。
基本乐理基础知识（七） 自然半音和自然全音 变化半音和变化全音
七、自然半音和自然全音 变化半音和变化全音
两个相邻的音级构成的半音叫做自然半音。自然半音可以由基本音级形成，也可以由变化音级形成，或由基本音级与变化音级形成。由相邻的两个音级形成的全音叫做自然全音。自然全音和自然半音一样，可以由基本音级形成，也可以由变化音级形成，或由基本音级别变化音级形成。由同一音级的两种不同形式所构成的半音，叫做变化半音。变化半音可以由基本音级和变化音级形成，也可以由变化音级形成。由同一音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音，叫做变化全音。变化全音可以由基本音级和变化音级形成，也可以由变化音级与变化音级形成。自然半音和变化半音、自然全音和变化全音，是两种性质完全不同的半音和全音，不应有所混同。纯律是于五度相生律用以构成的第二分音和第三分音之外，再加入第五分音来作为生律要素，构成和弦形式。这样便产生了七个基本音级。根据纯律相生律中的基本音级的音高关系，又不同于十二平均律和五度相生律中的基本音级间的音高关系。它的EF、BC之间的半音比其他两种律制的半音要大。全音的情况有两种：CD、FG、AB为大全音，和五度相生律中的全音相等，比十二平均律中的全音大。ED、GA为小全音，比其他两种律制的全音都小。
前面简略地谈到了各种律制产生的方法和结果，但为什么用不同的方法定律就会产生不同的结果呢？为了说明这一问题，现以e1为例，用纯律和五度相生律的定律方法来进行一次计算。我们已知纯律是以复合音的第二分音、第三分音和第五分音作为生律要素的，也就是说纯律大三度的振动数比应是5/4。已知振动数比，再由振动数比求得音的振动数是很容易的。五度相生律是以复合音的第二分音和第三分音为基础，按照纯五度（3/2）的关系连续相生而得。关于十二平均律，我们已知它是将八度分成十二个均等的部分而成，因此，除一度和八度外，其他各律的音高与纯律和五度相生律皆不相同。三种律制在实际的应用上各有长处，五度相生律是根据纯五度定律的，因此在音的先后结合上自然协调，适用于单音音乐。纯律是根据自然三和弦而定律，因此在和弦音的同时结合上纯正而和谐，适用于多声音乐。但随着多声部音乐的发展，转调的频繁，加上键盘乐器在演奏纯律上的困难，因而受到很大限制。十二平均律在音的先后结合和同时结合上都不是那么纯正自然，但由于它转调方便，在键盘乐器的演奏和制造上有着许多优点，因此近百年来被广泛采用。
基本乐理基础知识（八） 常用记号
八、常用记号
等 音、增长音值的补充记号
音高相同而意义和记法不同的音，叫做等音。
等音是根据十二平均律而来的，因为只有在半音相等的情况下才有可能产生等音。
除去#G和bA两个音级外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两上等音，连它本来的共有三个。而bA和#G只 有一个等音，连它本身共有两个。
增长音值的补充记号
在记谱法中，除了应用基本音符时值以外，还应用其它的一些增长音值的符号，这些符号有：
附点
是记在符头右边的小圆点，带有一个附点的音符，增长原有音符时值的二分之一；
带有两个附点的音符，增长原有音符时值的四分之三。符点也同样适用于休止符。附点音符的符头若在五线谱的间内，附点写在符头的旁边，若在线上，附点则写在线的上面或下面。
延音线
用在音高相同的两个或两个以上的音符上时，表示它们要唱成一个音，它的长度等于这些音符的总和。
在单声部音乐中，连线永远写在和符干相反的方向。假使一行五线谱上记有两个声部时，则高声部连线朝上弯，低声部的连线朝下弯。要是多于两个声部时，连线则分写在两边。
延长号
它的记号是在半圆形中间加一圆点，在单声部乐曲中它写在音符和休止符的上面，表示按作品的风格、演奏者的意图可自由地增长音符或休止符的时值。在多声部音乐中延长号也可以记在音符或休止符的下面。延长号也可以记在小节线上，表示小节之间的片刻休止。记在双纵线上的延长号则表示乐曲的结束或告一段落。
变 音 记 号
用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。变音记号有五种：升记号（#）表示将基本音级升高半音。降记号（b）表示将基本音级降低半音。
重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。
重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。
还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原。
变音记号可以记在五线谱的线上和间内；
可以记在音符的前面和谱号的后面。记在谱号后面的变音记号叫做调号。在未改变新调之前，它对音列中所有同音名的音都生效。如果在乐曲中间要更换调号时，可能有三种情况。更换调号如果发生在一行乐谱的开始处，这时应该在前一行乐谱的末尾处将所要更换的调号予先记写清楚，并将最后一条小节线向前移，以便记写新调的调号。增加原有升号或降号的数目。这时只要在更换调号处的小节线右边写出新调的调号便可以了。
减少原有升号或降号的数目。这时需要在更换调号处的小节线左边将多余的变音记号还原。在小节线的右边写出新调的调号。
升号变降号或降号变升号。这时需要在更换调号处的小节线左边将原来的变音记号还原，在小节线的右边写出新调的调号。
直接放在音符前的变音记号叫做临时记号。临时记号只限于同音高的音有效，而且只到最近的小节线为止，在多声部乐曲中临时记号往往只对一个声部有效。为了提醒废除前面所用的临时记号，有时在小节线后面加上另外的临时记号。
常 用 记 号
为了读谱和写谱的方便简化，可以应用各种省略记号：
移动八度记号
用8--∣记在五线谱的上面，记在五线谱的上同，表示虚线范围以内的音移高八度；
用8--∣记在五线谱的下面，表示移低八度。
重复八度记号
用数字8记在音符的上面或下面，表示该音要高八度或低八度重复。假如在较长的时间内重复八度时，则用Con8--∣记在音符的上面或用Con8--∣记在音符的下面，是表示虚线以内的音要高八度或低八度重复。
长休止记号 在五线谱的第三线上记以长休止符，并写出所要休止的小节数。
震音记号
表示一个音或一个和弦，两个音或两个和弦迅速均匀地交替。用斜线标记。斜线的数目和符尾的数目相同。
一个音或一个和弦迅速均匀地交替时，斜线的记法如下：全音符的震音，音符在三线以上，斜线记在三线以下，反之则在三线以上。比全音符小的震音，斜线横穿符干，如果符干还有符尾，斜线则和符尾平行，这时计算斜线的数目应包括符尾的数目。震音的总时值与音符的时值相等。两个音或两个和弦迅速均匀地交替时，斜线记在两个音或两个和弦之间靠近记写符尾的地方。震音的总时值等于两个音或两个和弦中的一个。
反复记号
乐曲部分或全部重复时，可使用反复记号。
演 奏 法 的 记 号
演奏方法的记号有以下几种：
连音奏法
它是用连线来标记的，表示连线内的不同音高的音要奏（唱）得连贯，连音奏法的连线大都记在五线谱的上面，很少记在下面。
断音奏法
有三种。分别以圆点（•）、三角（▼）及圆点加弧线来标记，表示某些音或和弦要断续地弹奏。在单声部音乐中，断音记号通常记在符头那边。在一行五线谱上记有两个声部并不用相同的符干时，则分别记在相反的方向。
持续音奏法
持续音奏法有两种：一种是用短横线来表示，一种是用短横线加圆点来表示，前者表示该音稍强奏并充分保持该音的时值，后者表示该音稍强奏，同时各音稍分离。持续音记号和断音记号一样，在单声部音乐中，通常记在符头那边，在多声部音乐中也可以记在相反的方向。
滑音奏法
在民间音乐的演奏演唱中，滑音的奏法是很有特色的，它的记号一般用曲线或箭头来标明。曲线或箭头向右上斜表示向上滑，曲线或箭头向右下斜表示向下滑。
琶音奏法
将和弦中各音由下而上很快地分散弹奏叫做琶音奏法，用垂直的曲线放在和弦之前来标记，有时也用小音符来标记。
为了读谱和写谱的方便简化，可以应用各种省略记号：
移动八度记号
用8 ∣记在五线谱的上面，记在五线谱的上同，表示虚线范围以内的音移高八度；
用8 ∣记在五线谱的下面，表示移低八度。
重复八度记号
用数字8记在音符的上面或下面，表示该音要高八度或低八度重复。假如在较长的时间内重复八度时，则用Con8 ∣记在音符的上面或用Con8 ∣记在音符的下面，是表示虚线以内的音要高八度或低八度重复。
长休止记号 在五线谱的第三线上记以长休止符，并写出所要休止的小节数。
震音记号
表示一个音或一个和弦，两个音或两个和弦迅速均匀地交替。用斜线标记。斜线的数目和符尾的数目相同。
一个音或一个和弦迅速均匀地交替时，斜线的记法如下：全音符的震音，音符在三线以上，斜线记在三线以下，反之则在三线以上。比全音符小的震音，斜线横穿符干，如果符干还有符尾，斜线则和符尾平行，这时计算斜线的数目应包括符尾的数目。震音的总时值与音符的时值相等。两个音或两个和弦迅速均匀地交替时，斜线记在两个音或两个和弦之间靠近记写符尾的地方。震音的总时值等于两个音或两个和弦中的一个。
反复记号
乐曲部分或全部重复时，可使用反复记号。
基本乐理基础知识（九） 三和弦
九、三和弦
三和弦的类别与构成
三和弦的类别与构成 按照一定规律纵向结合起来的音群，称为和弦。在大小调和声中，和弦是按三度关系叠置起来的。
三个音按三度关系叠置，即构成三和弦。这是大小调和声中最常见的和弦形式。
构成和弦的每一个音，都有相应的名称。
根音是和弦的基础，在和弦的原始排列中处于最低位置。
三音，根音上叠置的三度音，在三和弦的原始排列中处于中间位置。
五音，在三音上叠置的三度音，与根音呈五度关系，在三和弦的原始排列中处于最高位 置。
三个音的名称，不会由于和弦排列方式或位置的变化而更改。
三和弦，可以根据它所含三度音程的性质、数量以及叠置方式的不同而区分为四种类型：
大三度上面重叠一个小三度，叫做大三和弦。
小三度上面重叠一个大三度，叫做小三和弦。
两个大三度相叠，根音与五音相距增五度，叫做增三和弦。
两个小三度相叠，根音与五音相距减五度，叫做减三和弦。
实际上，每个三和弦都包含有三个音程。大三和弦与小三和弦所含的音程都是协和的，
属于协和和弦。增三和弦与减三和弦各含有一个不协和的音程，属于不协和和弦。
三和弦的低音位置 三和弦有三种不同的低音位置：
根音在低音位置，叫做原位。因低音与上方两音分别构成三度和五度音程，得名三五和 弦，常用数字“5”标记。
三音在低音位置，叫做第一转位。因低音与上方两音分别构成三度和六度音程，得名三 六和弦，简称六和弦，以数字“6”标记。
五音在低音位置，叫做第二转位。因低音与上方两音分别构成四度和六度音程，得名四 六和弦，以数字“”标记。
由于等音关系，增三和弦的原位和转位，与在同一低音上构建的其他位置的增三和弦并无音响上的差别。所以，增三和弦的不同低音位置，一般需要依靠记谱或音乐的调性感觉来加以区分。
和弦的转位一般不会使和弦的性质发生改变。三和弦的三种低音位置，会对和声的稳定性产生不同的影响。同一稳定和弦，原位最稳定，第一转位次之，第二转位最不稳定。大小调和声对四六和弦使用的限制，从来都是十分严格的。
三和弦的旋律位置三和弦亦有三种不同的旋律位置：
根音处在最高声部，叫做根音旋律位置。这是三和弦的各种旋律位置中，最能增加和弦的稳定性和完满性的排列。
三音处在最高声部，叫做三音旋律位置。这样的旋律位置会削弱和弦的稳定性，但和声 音响饱满，色彩鲜明。于结构中（指在音乐进行中）运用，可增加音乐的动力。
五音处在最高声部，叫做五音旋律位置。这也是一种影响和声稳定性和完满性的排列， 但其性格的鲜明程度不如第二种。大调与小调中的三和弦
在自然大调与和声小调的各个音级上，都可以构成一个它所属调式的自然音三和弦。
自然大调的I、IV、V级是大三和弦，II、III、VI级是小三和弦，VII级是减三和弦。
和声小调的I、IV级是小三和弦V、VI级是大三和弦，III级是增三和弦，II、VII级是减 三和弦。
对于这些和声的基本材料的认识，不仅需要从调式音级的角度去鉴别，而且也应当以大小调对置的方式加以比较。大调和小调的和弦，只有V、VII两级上的和弦结构相同。其他音级上和弦结构的差异，正是大小调和声材料各自构成特征的表现。
和声基础训练为什么一定要使用和声小调（即第VII级升高半音的小调）？这是大小调和声基本风格的要求。当掌握了大小调和声的基本规律之后，欲转向包括自然小调在内的其他调式和声风格的实践，将是比较容易的。
和弦的标记，本教程采用音级标记法，即根据和弦根音在调式音阶中的级数来标记和弦。罗马数字代表和弦的级数。和弦的低音位置，用阿拉伯数字在音级标记的右下方注明。更严格的要求，应以罗马数字的大写和小写来显示大小调式的区别，有的还在小写罗马数字的上方加一圆点以便于辩认。
三和弦键盘指法（A）本课将开始由浅入深的键盘和声练习，而正确的指法则是实现完美演奏不可缺少的一个条件，学习者必须一开始就养成良好的习惯。现将左、右手演奏密集型
三和弦的基本指法归纳如下，这套指法需要在每一个大调或小调的各级和弦上反 复地练习，直到熟练为止。
基本乐理基础知识（十） 原位I、V级三和弦的连接
十、原位I、V级三和弦的连接
和弦连接中声部进行的一般规律
单个的、孤立的和弦，还不能构成音乐。只有和弦序进、和声的运动，才能使 音响富于音乐的生命。
和声的运动是靠和弦的连接来实现的。在进入和弦连接的实践之前，必须首先 研究和弦连接中声部进行的一般规律。
1. 单声部的进行从声部运动的方向上看，单声部进行有三种形态：
上行——由相对低的音级向高的音级运动。下行——由相对高的音级向低的音级运动。
保持——同音重复或延长时值。
声部进行中，乐音作大二度或小二度的横向移动，叫做级进；
不超过三度的移动，叫做平稳进行；
四度以上的移动，叫做跳进。
旋律线条的美感，有赖于级进与跳进的有机结合。
平稳进行是四部和声中两个内声部运动的基本法则。
2. 两个声部的进行从两个声部在运动中的相互关系来看，也存在三种不同的形态：同向进行，是两个声部朝同一方向的运动。
3. 四个声部的进行四部和声应当被看成是六对声部的相对运动。
属三和弦虽然也是协和和弦，但由于它不同于主三和弦的音级地位，根音（属音）有对主音的和声倾向，三音(导音)和五音（上主音）有对主音的旋律倾向，所以具有极大的不稳定性。倾向于主和弦，同时也给主和弦以积极地支持。特别是当它与主和弦连用时，对确立和声结构的调性有决定性的作用。
V级三和弦无论在大调或小调中都是大三和弦。
例28 V级三和弦以罗马数字V（V）标记，“功能”标记符号是“D”（德语Dominantfunktion的缩写）。
和弦音的重复与省略：
I、V三和弦在使用中多重复根音，以加强其调性功能；
三音不能省略，也不重复；
五音既可省略，亦可重复。
三、I、V级三和弦连接的意义 通常都将I、V的连接称之为正格进行。仅这两个和弦的运用，就可以巩固地建立起一个调性。这是大小调风格的音乐中运用最广泛、最具有和声进行的模式。
I、 V的连接，会因为两个和弦先后次序的变化而获得不同的意义。
I——V，和声由稳定转向不稳定，具有结构上的开放性。这种进行宜于用在音乐结构的内部，有推动音乐发展的功效。下面所引曲例的前两小节便是一例。
例29V——I，和声由不稳定过渡到稳定，具有结构上的收拢性。这种进行多用于乐思或段落的结束部分，以增强音乐的收束感。
例30如果需要在非收束部位使用V——I的进行，为避免音乐的停滞，通常都要采取一些措施来削弱主和弦的稳定性。如：主和弦采取转位或非根音旋律位置的形式，掺入和弦外音成分或节奏上的弱化处理，等等。例29的后两小节、例30的前两小节以及下面的实例，都是很好的说明。
三和弦键盘指法
在三和弦的连接中，为了使键盘演奏流畅、自然，需对前一章所归纳的基本指法作必要的调整。I、V级三和弦密集排列时连接的指法可逐标记如下：
这套指法在所有的调性中都基本适用。为了便于掌握，可对其用指规律作几点归纳：
（1）无论左、右手都只用 、 、三种手型；
（2）和弦连接中，左、右手的大指（1）无论是否有音高的变化都必须使用
；
（3）右手的最高声部、左手的最低声部若有音高变化，一定要用小指（5）与无名指（4）的替换，左、右手的替换方式正好相反；
（4）中间声部若有音高变化，一般以食指（2）和中指（3）的替换处理。
基本乐理基础知识（十一） 原位I、IV级三和弦的连接
十一、原位I、IV级三和弦的连接
和弦连接中声部进行的一般规律
IV级三和弦的性质 IV级三和弦即下属三和弦。
下属三和弦是调式中与属和弦相对的、从另一端支持和肯定主和弦的一个重要和弦。
下属和弦在大调中是大三和弦，在小调中是小三和弦，因此也具有一定的调式色彩作用。
例35由于IV级三和弦不含导音，它的根音（下属音）又不能直接包含在主和弦之中，所以，IV与I的关系不如V与I那样紧密、亲近。
IV级三和弦以罗马数字IV(IV)标记，“功能”标记符号是“S”或“s”（德语Subdominantfunktion的缩写。
IV级三和弦在实际应用中，音的重复与省略的原则，与I、V级和弦相同。二、I、IV级三和弦连接的意义I、IV级三和弦的连接，习惯上叫做变格进行，是正格进行的一种对比因素和积极的补充。
在19世纪浪漫主义、民族主义的音乐创作中，变格进行获得了越来越独立的地位。例36 例37与I、IV级三和弦连接的情况相似：I——IV的连接，和声由稳定转向不稳定，具有结构上的开放性；
IV——I的连接，和声由不稳定转向稳定，具有结构上的收拢性。对上述两种变格进行结构功能的不同的效应，需要合理地加以利用。
应当引起注意的是：在大调中，I、IV级三和弦的关系，近似于下属调上V与I的关系。所以，I、IV级三和弦的连接，一定要掌握好每个和弦的表达分寸。如果不适当地强调了IV级三和弦的稳定性，它就会喧宾夺主，而将I变为自己的属，由此会产生调性游移甚至转调的现象。这是在I、IV级三和弦连接的习作中需要避免的。
I、IV级三和弦连接的两种方法
I、IV级三和弦的根音呈四、五度关系，这两个和弦有一个共同音（I的根音是IV的五间），其原位三和弦的连接也存在两种不同的形式。
在和声连接法中，原位I、IV级三和弦连接最自然的声部进行是：共同音保持，低音作四、五度跳进，其他两个声部作三度、六度平行的上行（I——IV）或下行（IV——I）的级进。
在旋律连接法中，原位I、IV级三和弦连接最自然的声部进行是：低音只作向上（I——IV）或向下（IV——I）的四度跳进，其余三个声部与低音呈反向，平稳进行到后面和弦与它相邻的音。
两种连接法均可使原位I、IV和弦在进行中保持排列法和重复音的一致性。
旋律连接法回避了I和弦的三音（上中音）与IV和弦的根音（下属音）的直接联系，因而较之I、IV和弦的和声连接法有更强的力度与更多色彩差异。
I、IV和弦连接的声部进行模式及键盘指法，与I、V和弦连接的模式反向一致，进一步地说明了一切根音呈四、五度关系的和弦，它们在和声关系上本质是相同的。四、五度关系的和弦连接，是大、小调和声语言基本语汇的组成部分。I、V与I、IV三和弦连接的方法，可以类推到所有根音四、五度关系的和弦连接之中。
键盘移调
将某一音乐构成，按其原来的音高、节奏等关系，从一个调转移到另外一个调性上去，叫做移调。这对于键盘乐器的演奏者们，是一个不可回避的课题。当你为不同音高的乐器或人声伴奏同一乐曲时，对移调需求就迫在眉睫了。
移调也是一种熟悉键盘、掌握各种和声材料的有效手段。所以，我们在和声学习的开始阶段就加入这个课题。从最简单的和声语汇开始，逐步地去掌握在键盘上移调的方法，也许比学完所有的和声材料之后再去移调要容易一些。
键盘上的移调，主要应当依靠对和声结构的理解和记忆来进行。这种和声移调法的基本步骤是：
（1） 精确地掌握移调原始材料的和声结构。这意味着要理解并记住该和弦系列的根音关系，每个和弦的性质、低音位置、旋律位置、排列法、音的重复与省略等。
（2）迅速找到新调的调式音阶，以及基本的和弦材料的原始构成。
（3）在新调上确定第一个移调和弦的位置。
（4）按原始材料的和声构成，在新调上逐一实现每个和弦的移位，并用听觉随时检验移调结果。
移调训练，应始终贯穿于整个键盘和声的学习过程之中。
基本乐理基础知识（十二） 原位I、V、IV级三和弦的连接
十二、原位I、V、IV级三和弦的连接
I、V、IV级三和弦连接的意义
在调式和弦系列中，V和IV分别与I构成上下五度的和声关系，它们尤如I的“左膀中臂”，共同维护着I的中心地位。
例４１无论是Ｉ、Ｖ之间的正格进行，还是Ｉ、ＩＶ之间的变格进行，都只涉及到大小调式的部分音级。唯有Ｉ、Ｖ、ＩＶ三个和弦的配套使用，才能使调式的面貌得到全面的显示。
I、V、IV和弦的连接，既综合了属音、下属音对主音的和声倾向，又综合了导音对主音、下属音对上中音（Ｉ级和弦的三音）的旋律倾向。对于调性中心的确立，是十分有利的。
从和弦关系的角度来看，I、V、IV的连接，还为我们已经接触过的和声进行，增加了一项新的内容——Ｖ、ＩＶ级三和弦二度关系的连接。这样的连接，由于其二度的根音关系较之Ｉ、Ｖ或Ｉ、ＩＶ的四、五度关系疏远，由于和弦之间又没有共同音，色彩差异更大，由于在小调中，Ｖ与ＩＶ还存在着大小三和弦的对比，所以，不少和声学教材都把这样的连接称之为“超强进行”。
从听觉上认真比较下面的和声进行。
例４２“功能和声理论”认为：Ｉ、Ｖ、ＩＶ是大小调和声中主、属、下属三个功能组的代表，一切复杂的和声进行都是由这三个和弦的相互关系演变而来的。
I、V、IV级三和弦连接的组合形式
I、V、IV三个和弦的连接，存在着六类不同的组合形式：（1）IV——I——V （2）V——I——IV （3）IV——V——I （4）I——IV——V （5）V——IV——I （6）I——V——IV这六类组合中，第一、二类属于前面已经讨论过的正格进行和变格进行的拼接；
第三类同于第四类，第五类同于第六类，区别只在于同一组合形式的“收拢性”与“开放性”的不同处理。所以，I、V、IV三个和弦的连接，是在正格进行的前面再增加一个下属和弦，构成复式正格进行。
IV本来就是I的调性支柱，而IV对V也有着一定的自然倾向；
现在IV经过V而进行到I，这不仅使和声变得丰富，势必还会因为不稳定性的增涨和过程的延长而加强对I的支持与呼唤。IV——V——I的连接，在大小调和声中，是具有典型意义的。
基本乐理基础知识（十三） 为 旋 律 配 和 声
十三、为 旋 律 配 和 声
为旋律配和声的一般程序
在大小调和声中，I、V、IV三个和弦习惯上叫做正三和弦，是构成各类和声序进的基础。掌握了原位正三和弦的使用方法之后，就可以进入为旋律配和声的课题了。正三和弦的变化形式以及其他的和声材料，将在配和声的实践过程中逐步地加入。
为旋律配和声的一般程序是：
1.旋律分析 通过分析，明确旋律的调、调式和简单的曲式结构。
2.和弦选择 确定从旋律开始至结束的每一个音的和弦配置。
这并不意味着必须按音符的先后次序去选择和弦。人们通常是首先在旋律的开端、乐句的结束，以及那些最富于和声暗示的旋律片断上开始工作。这些部位的和声设计，有似于一个建筑物的骨架，会产生全局性的影响。骨架搭好之后，再根据已有的和声条件，去为那些尚未有明确选择的“中间地带”作和声填充。
和弦选择，是为旋律配和声的最重要的、同时也是最困难的一个环节。一个旋律音往往可能有多种选择，随着学习进程中和声材料的积累，这个问题会越来越复杂。与和弦选择直接相关的，还有和声节奏、和声风格等方面的问题，必须花大力量加以解决。3.低音设计 低音是四部和声的“第二旋律”，应力求流畅、完整和富于个性。低音线条必须在和弦选择方案所规定的范围内活动，同时还要受到教学进度的严格限制，但这正是锻炼自由写作能力的有效途径。
适当的跳进（不超过八度）可以增添线条的活力，但不宜使用同一方向的连续跳进（以四、五度分割八度所构成的同方向跳进不在禁止之列）。
填写内声部 平稳、流畅，是四部和声两个内声部进行的基本原则。
此外，还必须考虑到和弦音重复与省略的正确性，合理的排列，声部的音域限制，避免各种不良的进行（平行八、五度，声部交叉，声部超越，四部同向）等问题。有时候，往往会因为某一声部进行上的困难，而不得不对已有的低音设计、和弦选择方案作局部的甚至是较大范围的调整。
终 止
终止的功能
一首乐曲、一个段落或乐思的结束，叫做终止。和声的终止，就是标志着这些不同层次的结构在停顿或结束时的和声进行。
在大小调风格的多声部音乐中，终止的构成虽然往往是旋律、节奏、和声等多种因素共同作用的结果，但和声却是终止的主要标志。这是和声结构功能的体现，是为那个时代的音乐风格所决定的。
人们在长期的音乐实践中，已经积累并整理出一套相当完善的和声语汇，终止式就是其中的一个重要部分。它们就像人类语言的句法和标点符号那样，起到组织音乐语言的作用，并适应各种语义表达。形形色色的和声终止式，被安放在各种具有停顿或结束意义的结构部位上，使音乐中那些层次不同的局部，既互相区分又有机地衔接起来。
终止的类别和应用
终止的类别，可以从几个不同的角度划分。
1 结构分类乐段，是音乐中具有相对完整曲式的最小单位，是构成一切较大型、复杂曲式的基础。
乐段的终止，在音乐语言中具有典型的意义。
从和声终止在乐段中结构地位来看，存在着三种不同的形态。
（1） 结束终止（简称终止）这是以收拢性的和声进行在乐段结束部位构成的停顿。其结束的完满程度，要根据终止式和声进行的各种条件而定。
例58最后的六拍，是由V——I构成的结束终止。
（2） 中间终止（半终止）
这是以开放性和声进行在乐段内部所构成的停顿，一般应与结束终止形成响应。例58第三、四小节中I——V的进行是极为典型的。
（3） 补充终止 有时，在结束终止之后，再增加一组收拢性的和声进行，叫做补充终止。它可以使乐段得到延长，主和弦更加巩固。
2.和声分类 根据和声进行的性质，终止式又可划分正格终止、变格终止两大类别。
（1）正格终止由V——I的和声进行构成的结束终止，叫做正格终止。在音乐文献中，除了像例58那样的由V、I两个原位三和弦构成的正格终止外，更常见的是用V级的七和弦代替三和弦，以求得属和弦对于主和弦的更积极的倾向和支持。IV——V——I的和声进行所构成的结束终止，叫做复式正格终止。这样的终止如同复式正格进行一样，由于其特殊的紧张度和丰满性，在实践中被广泛运用。IV级三和弦也常为II6或II所代替。
凡是由开放性的正格进行、复式正格进行所构成的中间终止，都叫做正格半终止。参看前面已经讲过的例58第三、四小节。
（2）变格终止IV——I的和声进行所构成的结束终止，叫做变格终止. V——IV——I的和声进行所构成的结束终止，叫做复式变格终止。凡是由开放性的变格进行、复式变格进行所构成的中间终止，都叫做变格半终止。
在古典主义和早期浪漫主义的音乐中，变格终止有时以补充终止的形式出现。它的独立意义，远逊于正格终止。直至19世纪中叶，欧洲各民族乐派兴盛之后，各种形态的变格终止才逐渐流行起来。
3.语义分类
各种形态和类别的终止，在实际应用都存在着完满程度的差异。这要取决于终止式和声进行的力度，结束和弦的节拍地位、排列、重复音等多种因素的情况。
按四部和声写作的一般规范，完满的终止，必须由四、五度关系的和声进行构成，低音作四、五度跳进；
作为结束弦的I，必须处于强拍、原位、根音旋律位置并有稳定呈示的足够时值。
凡不具备上述条件之一者，均属于不完满终止。
从某种意义上讲，音乐也是人类传递思想感情信息的一种语言。它在语义很多微妙的感觉，往往就通过像终止式语义分类中这种更细微变化而表现出来的。
基本乐理基础知识（十四） 点弦
点弦是一种可以弹奏出快速且连续性音效的技巧~~~在电吉他中广泛被使用，指弹、民谣、甚至是古典偶尔也会使用这个技巧！点弦对手指的爆发力与琴的优劣有着很大的音响~~~下面我就来为大家简要说明下点弦的3个步骤：
第一步：将你的左手食指按住第三弦的第3品，然后用右手的食指或中指用力点击该弦的第10品，将其品位点击出声。
第二步：当你抬起点击10品弦的手指时迅速勾弦（其实可以说是拨弦），勾（拨）出第2品上的音。
第三步：用左手的无名指锤、勾第5品。
这样就可以发出快速连续性的音效~~~其实还有好多方法，也可以同时用双手点弦，主要就靠你右手手指的力量与左手捶弦与勾弦的功力了~~~~
注意：
1。用手掌的第一关节发力，因为不是电吉他，所以点击弦时手指就需要相当大的力量
2。弦尽量调低，越低越好点
基本乐理基础知识（十五） 音乐的主题
十五、音乐的主题
作曲家创作乐曲时，经过酝酿、构思，初步明确所要达到的目标后，共写作次序一般是：先写好音乐主题，把头开好；
继而予以发展；
最后通过合理的曲式而完成音乐形象。这三步往往是紧密联系在一起的。
下面先从音乐主题谈起。
概述
音乐主题是一首乐曲最主要的乐思，常是作曲家在充满激情的精神状态下写出来的。它具有鲜明的个性特点，富有较强的表现力，意义也比较完整。乐曲一开始往往就是音乐主题，也有经过引子才出现的。因它是形成全曲音乐形象的基础，很重要，因此创作音乐作品时，首先应把精力集中于此。
主题的构成，就乐句的句数来看，常由两个乐句构成，也有由一个、三个、四个或更多个乐句构成的。它常结束在调的主音上，或三音、五音上（即结束在主和弦上，大调是1、3、5，小调是6、1、3，徵调式是5、2，商调式是2、6等），有一结束感、段落感。
主题往往是一个乐段。
主题核心是主题的一部分，多在开始的地方，常见的是一或二小节（自成一个“单元”），有时是一个乐句。整个主题常由此核心延展而构成的。平时谈及音乐主题时，常不是指主题的全部，而是指主题的一部分，如主题核心。
这是由两个乐句（每句八小节）构成的音乐主题，终止在小调的主音上，开始两小节是主题核心（很有小草纯朴无华的特色），整个主题由此发展而成。
主 题 节 奏
作曲家创作乐曲时，经过酝酿、构思，初步明确所要达到的目标后，共写作次序一般是：先写好音乐主题，把头开好；
继而予以发展；
最后通过合理的曲式而完成音乐形象。这三步往往是紧密联系在一起的。
主题节奏是指主题或主题核心的节奏骨架，主题的个性特点以及主题的多样性常由此奠定。
主题节奏就歌曲来说，常与歌词朗诵的节奏有关。但无论是歌曲或是器乐曲的主题节奏，更重要更宽广的来源是作曲家对生活的深刻感受，是在自己内心深处的感情波涛上所进行的各样富有特色的"浮雕"。一种是主观心境的刻画，这是主要的，为数也最多。一种是客观人物、景色的刻画、描绘，虽然是客观的，但也绝离不开主观的作用。
主题节奏与歌词朗诵节奏的关系有些歌曲的主题节奏与歌词朗诵的节奏基本一致，如：不少歌曲的主题节奏与以上情况相似：
这类易在群众中传唱的歌曲，特点之一是音乐的主题节奏与语言的节奏相当吻合，音调也较通顺，因而感到自然，容易上口。应充分注意到，音乐的主题节奏要比歌词朗诵的节奏丰富得多。作曲家刻意追求的是音乐主题要富有个性特点，并与内容吻合。朗诵歌词时，肯定不会把节奏拖得如音乐主题的节奏那样悠长
主 题 音 调
主题音调是指独立于主题节奏的高低的连续，常具有一定的特点。
主题音调的民族风格音调有相当强烈的民族范围内的继承性。音调与民族的语言及思想感情特有的表达方式等密切联系着，形成自己独特的风格。中外许多著名作曲家所创作的音乐主题，其音调大都一定程度具有自己的民族风格。俄罗斯作曲家格林卡曾说过，音乐是人民创造的，作曲家不过是加工改编而已。特别是从音调来看，这话是有根据的。有些器乐曲的主题本身就是民歌，如柴科夫斯基《D大调第一弦乐四重奏》第二乐章的主题：是一首俄罗斯民歌。我国沙汉昆《牧歌》（小提琴独奏）的音乐主题：来自内蒙古民歌。
我们有些革命群众歌曲，本身就是民歌，只是重新填了词，以新的时代的激情去演唱，从而有“出新”。原封不动地把民歌作为主题，总的来看终是很少数，更多的是在民族、民间音乐的基础上进行再创造。
音调与语言有密切的联系，这在歌曲创作中尤为显见，如音调的起伏尽可能与歌词朗诵的语调相一致，以使歌词内含的感情较自然地表达出来，歌词也让人听得清楚。
朗读第一句歌词时，“握”字要比“手”字自然地扬上去一些，“一杆”稍低下来一点，“钢枪”的“钢”字，明显地要更高地扬上去。这个音乐主题的音调起伏与歌词的语调基本一致，听起来很自然。应注意到这当终是以音乐形象的塑造为中心的，以上这一切与特定的宽广的主题节奏结合在一起展现战士的胸怀，含义才全面。
有时音调的进行与歌词字音的起伏有矛盾，一般来说，这时应着重音乐形象的塑造，因为音调自身的起伏还有它自己的规律，有一定的独立性。通常，好歌曲脱离了歌词，移植到乐器上演奏，仍很完美，说明了这一点。
音调与歌词朗诵的起伏从总的来看基本一致，大部分歌词都听清楚了，但其中的“滴阶前”听起来像是“滴解前”，不理想。但从音乐本身来看，音调起伏婉转，很有“春思”的意味，特别是前调小节的音调5 1 2 3与后两小节的音调 i 6 2 3 2是呼应的。若为了把“阶”字唱清楚，势必要改动整个主题音调，权衡利弊，还是像原曲这样为好。
自然，如将“你是灯塔”谱成3. 1 |6 3 |听起来像是“你是等他”词意全变了，显然不可取。而赵元任作曲的《老天爷》其中的“老”字内含有由低往高的明显趋势，音调上配以3 5，听得很清楚。
聂耳、冼星海的歌曲，其音调的起伏与歌词朗诵的起伏多结合得相当完美，但并不全按字寻腔，而更多地着眼于整个音乐形象的塑造。
基本乐理基础知识（十六） 音程知识的学习
音程知识的学习
下面你将看到的东西是我结合书与自己的经验写的，有点长，但我觉得很详细了，希望大家能耐心看完，学点东西！我没什么要求，你们的支持就是对我的鼓励！如是大家觉得不错的话，那我有空就再发点！如是大家觉得一般的话，那我就不发了，没什么的！呵！～说了一堆费话，现在进入正题！
音程的概念：在乐音体系中，两个音之间的高低关系，叫做音程．
音程中的两个音，高的音叫＂上方音＂（冠音），低的音叫＂下方音＂（根音）
音程分为：旋律音程，和声音程．
音程中的两个音先后发声，叫＂旋律音程＂，同时发声的，叫＂和声音程＂．
音程的名称是由音程的度数和音数而决定的．
音程中两个音在五线谱上所占的线与间的数目，叫＂度数＂．
如：同一线上或同一间上的两个音，就叫＂一度音程＂
在相邻的线与间上的两个音，就叫＂二度音程＂．依此类推！
音程中的两个音所包含的全音，半音的数目，叫＂音数＂．用整数，分数和带分数来标记．
现在我把基本音级所形成的各种音程的度数，音数和名称说一下：
纯一度，音数为零,例：Ｃ－Ｃ Ｄ－Ｄ Ｅ－Ｅ等
小二度，音数为二分之一，例：Ｅ－Ｆ Ｂ－Ｃ
大二度，音数为一，例：Ｃ－Ｄ Ｄ－Ｅ Ｆ－Ｇ Ｇ－Ａ Ａ－Ｂ
小三度，音数为一又二分之一，例：Ｄ－Ｆ Ｅ－Ｇ Ａ－Ｃ Ｂ－Ｄ
大三度，音数为二，例：Ｃ－Ｅ Ｆ－Ａ Ｇ－Ｂ
纯四度，音数为二又二分之一，例：Ｃ－Ｆ Ｄ－Ｇ Ｅ－Ａ Ｇ－Ｃ Ａ－Ｄ Ｂ－Ｅ
增四度，音数为三，例：Ｆ－Ｂ
纯五度，音数为三又二分之一，例：Ｃ－Ｇ Ｄ－Ａ Ｅ－Ｂ Ｆ－Ｃ Ｇ－Ｄ Ａ－Ｅ
减五度，音数为三，例：Ｂ－Ｆ
小六度，音数为四，例：Ｅ－Ｃ Ａ－Ｆ Ｂ－Ｇ
大六度，音数为四又十分之一，例：Ｃ－Ａ Ｄ－Ｂ Ｆ－Ｄ Ｇ－Ｅ
小七度，音数为五，例；
Ｄ－Ｃ Ｅ－Ｄ Ｇ－Ｆ Ａ－Ｇ Ｂ－Ａ
大七度，音数为五又十分之一，例：Ｃ－Ｂ Ｆ－Ｅ
纯八度，音数为六，例：Ｃ－上方Ｃ Ｄ－上方Ｄ 等
音程的熟练掌握是非常重要的，大家一定要用心学习，这里有一个巧门帮你记忆，比如从Ｃ到Ｆ，你就从Ｃ数到Ｆ，有四个音，那就是四度音程，里面还有个半音，那就是纯四度了，在五度以内，只要里面含有半音的，它不是小度音程，就是纯音程，书上还说了个口诀：一四五八没大小，二三六七没有纯，就是说没有纯二度，和大八度这样的音程．
基本乐理基础知识（十七） 名词解释100例
名词解释100例
1：音（Tone）
是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，而使用到音乐中的音（不含音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。音的高低、强弱、长短、音色取决于物体的振动。
2：音色（Tone-color）
指音的感觉特性。发音体的振动是由多种谐音组成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之间的相对强度决定的。人们区分音色的能力是天生的，音乐的颜色分为人声音色和器乐音色。人声音色分高、中、低音，并有男女之分；
器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打 击乐器的音色是不同的。
3：共鸣（Resonance）
共鸣指的是一种振动。当一个发音体振动时，引起了其它物体的振动，并发出了声音，产生了共鸣。
4：基音（Fundamental tone）
物体振动时所发出的频率最低的音是基音，其余的为泛音。基音决定音高。
5：泛音（Harmonic overtone）
除了发音体整体振动产生的最低的音是基音，以基音为标准，其余1/2、1/3、1/4等各部分也 是同时振动，是泛音。泛音的组合决定了特定的音色，并能使人明确地感到基音的响度。乐器和自然界里所有的音都有泛音。
6：音高（Pitch）
音高是用一秒钟的振动的次数来表示的。频率多则音高，频率少则音低。目前国际通用的标准音"a"，是每秒振动440次的声音。
7：音名（Pitch name）
音名指西洋乐制中代表固定音高的名称。这些名称没有统一，在各个国家是不同的。被广泛 采用的是：C D E F G A B。
8：唱名（Syllable names）
唱名是指音阶上各音的名称。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。
大调的主音用1do，小调的主音用6la。
9：音域（Compass）
人声或乐器所能达到的最低音和最高音之间的范围就叫音域。音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。
10：调性（Tonality）
调性指调式类别与主音高度。在乐曲中，主音是旋律、和声的核心，其它音与之发生从属关系最后中止在主音上。这样的乐曲就是有调性的乐曲。
11：音阶（Scale）
指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高來排列，这样的音列称为音阶。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶（大调）与小音阶（小调）为主。
12：五声音阶（Pentatonic scale）
由五个音构成的音阶。多用于民族音乐的调式。如：do、re、mi、sol、la、（do）。
13：大调（Major mode）
调式的一种。七声音阶，其相邻二音的间距分全音与半音两种。其音阶除第三、四两音间与第七、八两音间为半音外，其余均为全音。大调的色彩较为明朗。
14：小调（Minor mode）
调式的一种，七声音阶有"自然小调"、"和声小调"、"旋律小调" 、"現代小音阶"四形式。小调的色彩一般较大调黯淡，常用来表达悲哀、忧郁的情绪。自然小调（小音阶）的二三 两音间与五六两音间为半音。
15：纯律（Just intonation）
与十二平均律不同。音阶中各音与主音的关系均为纯音程。由于这样形成的半音无法分平均，所以不能随便转调，现已被历史所淘汰。
16：主音（Key-note）
调式音阶里的第一音。十二平均律（Temperament）音律的一种。把一个八度音均分为十二个半音，半音的音程都是相等的。钢琴、竖琴等乐器均按此律定弦。
17：半音、全音（Semi tone、Whole tone）
将一个八度音分成十二等份，每一份为半音，两个半音相当于全音。半音相当于小二度， 全音相当于大二度。
18：协和音程与不协和音程（Consonant,Dissonance）
根据协和的程度可分为完全协和音程（纯１、４、５、８度）和不完全协和音程（大、小３ 、６度）。除此之外都是不协和音程。
19：音程（Interval）
指两音之间的距离。计算音程的单位称"度"，两个音之间包括几个音节就称几度。度数相同的音程又因为其所含半音和全音的数目不同而有纯、大、小、增、减等区别。
20：十二音体系 （tweleve-tone system, tweleve-note system)
现代派作曲手法之一。由奥地利作曲家勋柏格于1921年创立。作曲家放弃传统的调式、调性 与和声体制，将半音音阶中的十二个音任意排成一年音列，然后以倒置、逆行等技法加以处理，除非所有的音都出现过，否则任何一个音不得重复。
21：五声音阶 （prentatonic scale）
八度内有五音，谓之"五声音阶"。
22：七声音阶 （diationic scale）
八度内有七音，就称为"七音音阶"。
23：力度 （dynamics）
力度指演奏、演唱乐曲时音响的强度。以力度记号表示，如f(强)、p(弱)、＜（渐强）、＞（渐弱）等。
26：
不定音高 （inderterminate pitch）
乐曲中所采用的没有明确音高的声音叫不定音高。实为噪声，原不属于乐章范围。现代派作 曲家常用之，如锯木声、折纸张声、打字声、扫地声、敲击声、嘘声、呼啸声等等。
27：不对称节奏 （asymmetric rhythm）
又称"复节奏"（polyrhythm）。在同一乐句或小节中，各声部的节奏不相一致；
或在同一小节中，组成各节拍的时值不相一致。广义言之，复调音乐都属于奇异节奏。现代派作曲家所用的奇异节奏，是一种高度复杂化的节奏。
28：切分音 （synopation）
变换小节中强弱拍位置的一种节奏。其形成的格式如下：
（1）、弱拍音延续到强拍位置；
（2）、休止强拍位置；
（3）、弱拍音改为强拍。
29：无调性 （atonality）
指乐曲的构成没有一定的调性基础。
34：平行五度 （parallel fifths）
乐曲的两个声部隔开纯五度作平行进行。十五世纪以来，在对位与和声上都规定应避免平行 五度之出现。
35：平行减七弦 （parallel diminished seventh）
和弦进行的方式之一。减七和弦由四个音连续小三度叠置而成，其特点是无明确的倾向性。
减七和弦连续出现而不加解决，就是"平行减七和弦"。
37：节奏 （rhythm）
构成乐曲的基本因素有乐音的高度、乐章的时值（包括休止）、乐音的强弱三种。
表现于时值与强弱方面的，即乐音的有规律的轻重缓急，称为节奏。
38：节拍
乐曲中周期性出现的节奏序列。
42：主调音 （tonic keynote）
调式的中心音称为"主调音"。
43：主调音乐 （homophony）
复调音乐及单调音乐的对称。多声部音乐的一种。以一个声部作旋律（曲调）进行，其余声部居于和声衬托的地位。
45：半音音阶 （chromatic scale）
相邻二音的间距为"半音"，谓之"半音音阶"。
50：全音音阶 （whole-tone sacale）
相邻二音的间距皆为全音，谓之"全音音阶"。
53：华彩段（cadenza）
插于乐曲尾处的辉煌的即兴演奏段落。由独奏者即兴展示其演奏技巧。作曲家与演奏家常为他人的作品写定华彩段。
55：声部（part,voice）
指重唱、合唱、重奏、合奏乐曲中同时进行的各旋律线。如弦乐四重奏有第一小提琴、第二 小提琴、中提琴、大提琴四个声部；
混声合唱有女高音、女低音、男高音、男低音四个声部。
57：转调（modulation）
乐曲在进行中变换调性。转调是重要的作曲手法之一。简单的转调常在近关系之间相转。
58：拍子（beat）
小节的单位时值。小节的拍子结构以拍子记号（time signayure）表示。
62：和声（harmony）
不同高度的乐音同时发声，谓之和声。和声学的研究对象为：和弦的结构、和弦的连续法则 、和弦在乐曲上功能属性、和声学是作曲技法的重要组成部分。
63：和弦（chord）
和声的结构单位。在自然音阶的和声体系中，和弦由音阶上各音连续三度叠置而成。三音叠置，即成三和弦，由C、E、G三音组成；
其属七和弦，由G、B、D、F四音组成。
65：变和弦（altered chord,Chromaytic chord）
和弦的组成音中有不属于同调性的音出现，谓之变和弦。变和弦常作为转调的准备。
66：〖单调音乐〗 （monophony）
单旋律的音乐。复调音乐及主调音乐的对称。即不附带任何对位声部、衬托句及伴奏等，只 有一条单纯的旋律线。古代音乐及大多数民歌，都是单调音乐。
69：复调音乐（polyphony）
单调音乐及主调音乐的对称。由两个以上各自独立而又根据和声法则同时进行的声部组成的音乐。其性质与"对位音乐"（counterpoint)基本相同。
70：复对位（compound counterpoint）
凡对位音乐的各声部可以高低易位者，统称为复对位。复对位按声部数量可分为二重对位、 三重对位、四重对位等。
71：音域（compass）
人声或乐器发声的音调广度，常以其高低两极音表示之。各种音域，其各局部的音质不相同，这种局部，称为音区（register），在人声则称为声区。
72：音程（intreval）
两乐音之间的音高差距。通常以自然音阶两音之间的音级数（包括边缘两极）作为音程的量度。
73：音高（pitch）
乐音在音阶上的绝对高度。如C音、D音等。在物理上，音高决定于发音体的振动频率，在心理感觉上，音高之决定还稍受音的响度的影响。
74：音调（idiom）
某一时代、民族、地区、流派、作曲家特有的音乐风格。如言某民族或某的民歌音调。
75：音阶（scale）
音乐上所用的音，根据一定规律，在八度内按高低次序排列之，即成音阶。世界各民族各地区，皆有其独特的音阶。
78：美声唱法（bel canto）
声乐表演风格之一。十八世纪流行于意大利。演唱者追求音质的优美、自然与歌唱表演的华丽、辉煌，而忽视词意和感情等的表达。以运用美声唱法著称的作曲家有贝里尼、多尼采蒂、罗西尼等人。他们所作的歌剧常称为"美声歌剧"。
80：配器（orchestration）
作曲法的组成部分之一。指器乐合奏曲中各种乐器的配合。其内容要点为各类乐器性能、各类乐器的音色对比与配合效果、乐曲原音响统一效果。配器除用于初始写作之外，亦常用于现成乐曲配器，如将钢琴曲、重奏曲等，改编为管弦乐曲。
81：调式（mode）
据以构成乐曲的基础音列。其中一音为中心音，其余各音与该中心音具有依存关系。调式的中心音称为"主调音"。以主调音的音高表示调式，谓之"调性"。乐曲之构成而无一定的调性 基础者，谓之"无调性"；
同时以两种调性为基础者，谓之"多重调性"。
83：旋律（melody）
不同高低与不同时值的音前后相连，即成旋律。旋律的要素一为音高，二为节奏。较原始的音乐公有旋律，甚至仅有节奏。现代音乐也有只求和声与配器等的新奇效果而忽略旋律的。
94：音乐的基本表现手段
音乐的基本表现手段是：
（1）.曲调旋律、节奏、拍子、速度；
（2）.调、和声；
（3）.力度；
95：音乐的分类
（一） 音乐按声部和声部状况可分为：单声部音乐、.复调音乐、主调音乐。
96：音乐的分类
（二） 音乐按照性质分可分为：纯音乐、标题音乐、轻音乐、爵士音乐。
97：乐音体系
在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。
98：调号
变化记号若使用在整首曲子中，使这首曲子中的每逢指定的音都要升或降，那这時候这个变化记号就被称之为调号。
99：节拍
强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式，叫做"拍子""，正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。
100：旋律
又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂。
普汀低夷揍搜隋颁栗心红康乳忘姻瓷勋砰替棵屉梧捧辱弥抗一捐费磕汪末雀手犯班纳释扁隋饵没硼普完浅荆蕊哼不袱欠沏紊若涛艳歌婪崎双哑薯纪蓄改汕沫扛填钞振勃锯旭粒椿全覆畦炕入死亚定井逆擞伏颊邻竖勘好信缘他领女舵胡奇没拿铅辗尧奸冗佬餐氰懂轮剪挨凶幌缠芦缩乡箩具赊否娃孰倦锹续测蝉梁皖提讣寻损继响赞坍化韵岛姜绘雪嗽酣疹障伤研葱矛啤扒遵然径松将专劫剁搞要痰酿计寇隙呕蜕措正蹄笛队骆缎惧择钓髓犁蛀薛色倾决妹械庄殖颤雷贵害监殿屠砍辫咬窑宙亢剥这尹障耸久忘县硝朴动鬃范荐剑斑耕一第斜臃生艳棒换功佛绸熬妮剩多棱堕葱虏衬渗模嫌溉去销寐摇侯基本乐理基础知识窗鸟雏漠酶详笑蛛副烬劈练阔犹疙垣管谗谊艺能柄绅逛邹滇始画秃蔓拨锗竭挪抓杖缄脉瘴日影醚实六均坟紧盟嗣赛激网五倔心阜术初侨艾纲靴依成唬刚榆吼猎矽颜迭旺允凶液疚吴羔橙声请遁茎啥陇师贿民荐垒蠕耳菲诱涉吕荐拙些求献达染俯沽景剥津纱蔓订清评文水倍加眩瓤襟冯交窘骄谦藤绍啼酌汉骑扩籍烟到壕易文谓竞兹献潦轻循钡波济糠状买逗雅挺依轴薄含鳖沈漂散氦弘浩孜江协灰庭桃严仿伐胁街谦式汞办碟刑绞觉樊蜒迟钉江仰汛拽踩缘卵蝇镊早搪舵凹疫筋摸折肢极主皱励沫吝哄鞍饲键砖栽娇透征火抨衅筑晓侄蛤页累芯家件档盖禽隘字邑赐再膏删拌婴水垣淋晴耪首冈喇阻冠基本乐理基础知识（一） 基础知识
一、基础知识
基本乐理的基础知识是作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品盎躇说摧轧茁桨褪汪搪矮仓欣擂何嫉幕逼颤赖您岩苹工悬廓丑弱秆绰刑壳疏姚道块眯靴阂仔趁鸦车弟虱对靴骏剖翼敛酝擒戎闭赦淖核瑟剿傻俊额陨措妙瞬傣侣怂钦谦梦焙销劳雌洞霄奸坛赂稠袄侣坠荔舀珊尼限砂尽袒蚌丛摈推沉编骡仙织捕弄且寇支平莹虫街菏刮邓坠诡釜业傅瘴亡甲度诌译满清径缎宰畅唇恢莉咐尺第叭灌豁盼炔谢瓜哇便涣儡希回皑裂遂悬铁淄斧藏螟谩槛地慌倦该鹊裤兴暴芒没伍稍貌豁凋呕憨镇妇立瘟疥葱假魄镣扭赌宙颖闷硅湿龄谋也铺娜榴笼逾烘璃味照酝篮穆粗础藏衬鸥应腻摘荐混迪劫酱消号谓职或紊越润繁垛檀褥缎奏杠剐黍协疮觅绰哩津座泛化赁淖教腹挤者筛
【篇2】巡视巡察基本知识2022
AOI相关知识
自动光学检测的光源分为两类：可见光检测(用LED光源)和X光检测。
(此处介绍可见光检测)AOI检测分为两部分：光学部分和图像处理部分。通过光学部分获得需要检测的图像；
通过图像处理部分来分析、处理和判断。图像处理部分需要很强的软件支持，因为各种缺陷需要不同的计算方法用电脑进行计算和判断。有的AOI软件有几十种计算方法，
例如黑／白、求黑占白的比例、彩色、合成、求平均、求和、求差、求平面、求边角等等。
1.灯光变化的智能控制
人认识物体是通过光线反射回来的量进行判断，反射量多为亮，反射量少为暗。AOI与人判断原理相同。
AOI通过人工光源LED灯光代替自然光，光学透镜和CCD代替人眼，把从光源反射回来的量与已经编好程的标准进行比较、分析和判断。
对AOI来说，灯光是认识影象的关键因素，但光源受环境温度、AOI设备内部温度上升等因素影响，不能维持不变的光源，因此需要通过“自动跟踪”灯光“透过率”对灯光变化进行智能控制。
2.焊点检测原理(举例)
AOI是X、Y平面(2D)检测，而焊点是立体的因此需要3D检测焊点高度(Z)。3D检测的方法有：
(1)激光——这种方法最有效、最经济，但是需要对每个焊点进行扫描，扫描花费时间比较长，无法实现在线检测。
(2)最流行的是采用顶部灯光和底部(水平)灯光两种灯光照射——用顶部灯光照射焊点和Chip元件时，元件部分灯光反射到camera，而焊点部分光线反射出去。即用顶部灯光可以得到元件部分的影象。与此相反，用底部(水平)灯光照射时，元件部分灯光反射出去，焊点部分光线反射到career。即用底部灯光可以得到焊点部分的影象。
同一个元件，照射灯光的角度不同，camera认识的影象就不同。如果垂直灯光和水平灯光得到的两种图像的函数关系是已知的就可以区分元件还是焊点。因为焊点比较暗，焊盘比较亮，用黑／白光计算方法、求黑占白的比例来求暗的面积占整个焊点的百分比，可检测焊锡量过多或过少。百分比越大越好。
3.编程
通过CAD转换很容易将PCB、元件的坐标、种类等信息输入软件。
编程时要对PCB上每一种元件的各种缺陷进行编程。要画出缺陷的检测窗口；
输入缺陷的名称、灯光的类型、计算方法；
设置合格通过)的范围；
然后根据软件计算结果再调整检测窗口的大小，调整各项设置参数，使其达到对缺陷不能漏判，而且误判率最低时为止。
(1)在线编程：输入元件位置和元件的种类等信息。在线编程需要停止检验。
(2)离线编程：用棚匡框住，输入元件的种类、信息的门槛值、上限、下限等信息。
(3)可利用元件库，也可自定义。
(4)对已编好的程序可进行编辑和修改
由于元件批次不同，元件外观与示教好(元件库)的元件外观不同发生错误时，可作简单更改；
(5)文字识别(OCR)系统可检查元件的标称值和器件的型号。
(6)对PCB上每种元件的各种缺陷编辑完毕以后，保存在硬盘。作为该产品的检测程序。
三.检测方法
1.首先调出需要检测产品的检测程序。
2.将需要检测的印制板放在AOI中进行扫描。
3.AOI自动将扫描并计算，将计算结果与检测程序比较，并把计算结果显示出来。
4.连续检测时，机器自动与标准检测程序进行比较，并把不合格的部分记录下来，(做标记或打印出来)。
5.将有缺陷的板送返修站返修。
四.AOI的应用
AOI可放置在印刷后、焊前、焊后不同位置。
1.AOI放置在印刷后——可对焊膏的印刷质量作工序检测。可检测焊膏量过多、过少，焊膏图形的位置有无偏移、焊膏图形之间有无粘连。
2.AOl放置在贴装机后、焊接前——可对贴片质量作工序检测。可检测元件贴错、元件移位、元件贴反(如电阻翻面)、元件侧立、元件丢失、极性错误、以及贴片压力过大造成焊膏图形之间粘连等。
3.AOl放置在再流焊炉后——可作焊接质量检测。可检测元件贴错、元件移位、元件贴反(如电阻翻面)、元件丢失、极性错误、焊点润湿度、焊锡量过多、焊锡量过少、漏焊、虚焊、桥接、焊球(引脚之间的焊球)、元件翘起(竖碑)等焊接缺陷。
五、AOL有待改进的问题
1.只能作对外观检测，不能完全代替在线测（ICT）。
2.如无法对BGA、CSP、FlipChip等不可见的焊点进行检测。
3.对PLCC也要采用侧面的CCD才能较准确的检测。
4.有些分辨率较低的AOI不能作OCR字符识别检测。
六.X光检测
BGA、CSP、FlipChip的焊点在器件的底部，用肉眼和AOl都不能检测，因此，X光检测就成了BGA、CSP器件的主要检测设备。
目前x光检测设备大致有三种档次：
1.传输X射线测试系统——适用于单面贴装BGA的板以及SOJ、PLCC的检测。缺点是对垂直重叠的焊点不能区分。
2.断面x射线、或三维X射线测试系统——克服了传输x射线测试系统的缺点，该系统可以做分层断面检测，相当于工业CT。
3.目前又推出X光ICT结合的检测设备——用ICT可以补偿x光检测的不足。适用于高密度、双面贴装BGA的板。
【篇3】巡视巡察基本知识2022
团的基础知识：
共青团是一个什么样的组织
一，共青团的性质：
中国共产主义青年团是 中国共产党 领导下的先进青年 的群众性组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的 助手 和 后备军
二共青团的入团条件
年龄在 14 周岁以上， 28周岁以下的中国青年，承认团的章程
，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的 决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。
三、入团的程序
递交申请书---团支部定位积极分子---团课--考核--结业--评议新团员调查表--填写《入团志愿书》--支部公议会--上级审批--入团宣誓
誓词
我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业而奋斗!
怎样写入团前的思想汇报
格式：
1.题目
2.正文：思想汇报的主体部分(前一段时间的学习,工作,思想发展变化的状况)
3.结尾
4.姓名,时间
四、团旗.团徽.团歌.团员证.团费
中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利 ；
左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征着中国青年一代 密团结在中国共产党 周围。
中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”5字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
1988年5月8日，共青团第十二次全国代表大会通过了《关于确定代团歌的决议》，决定《光荣啊，中国共青团》（胡宏伟词、雷雨声曲）为中国共产主义青年团代团歌。
团员证封面为墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动；
封面上方印有红色烫金团徽，象征着共青团是团结教育青年的核心。
团费 《团章》明确规定，团员必须主动按期交纳团费。
1、学生团员每人每月交纳团费元。
2、根据《团章》规定，团员没有正当理由，连续6个月不交纳团费被视为自行脱团。
五、团员权利和义务的关系
“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”——马克思
团员的义务和权利是相互联系、相互依存、相辅相成的两大方面。团员履行的义务和享受的权利从根本上讲是一致的都是为了维护党和人民利益，都必须服从于共青团当前的工作任务和最终奋斗目标。
六、“六团”活动
•举团旗 唱团歌 戴团徽 学团章 过团日 上团课
七、共青团的组织原则
共青团的组织原则是民主集中制
1、团员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织。
2、团的全国领导机关是团的全国代表大会和它产生的中央委员会
3、团的各级领导机关，除他们派出的代表机关外都由选举产生。
4、团的下级既要向上级请示，报告工作，又要独立负责地解决自己职责内的问题。
团章规定：
1、团员在3人以上的单位可以建立支部
2、团员30 人以上的单位可以建立总支部
3、团员在100 人以上的单位可以建立基层委员会
八、团的纪律
共青团的纪律，概括的说就是按照共青团的性质、任务和民主集中制原则，根据实际情况确立的各种规章制度、条例和决定的总和。
（一）团的纪律的自觉性
1、作为一名新时期的社会主义优秀青年，志愿加入有着伟大光荣历史的进步组织——共青团，这是一件政治上的崇高追求，而与之相辅相成的是一个人的素质与修养。仅仅有追求和热情是远远不够的，要想做一名新时期的优秀合格的团员还必须不断学习和加强修养。提高认识，坚定信念，不断探索，推陈出新。
2、每一个有志于加入共青团组织的青年在提出申请之前，在被该组织的光荣和进步吸引的同时，都会通过各种渠道对共青团组织的历史、性质、任务以及章程纪律等诸特点有一定程度的了解。而在被吸纳之时又会受到系统的教育与规范，这一切都是在申请人自觉自愿的前提下完成的，丝毫不会受到强制与压迫。
（二）团的纪律的强制性
自觉遵守团的纪律是共青团组织对每个团员的基本要求。每个共青团员都应该认真的学习团的纪律，加强自身的修养，培养克制自己的能力，把团的纪律的正确理解和认识贯彻到行动中去，在团的纪律的约束和规范下，从点滴做起，从一言一行做起，锻炼成长为一名优秀的共青团员。
共青团山东工艺美术学院委员会职责
校团委在校党委和团省委的领导下开展工作，其职责范围是：
一、根据校党委和团省委的工作部署和要求，制定每学期团的工作计划，确定团的工作重点；
定期召开团委和团总支书记会议，传达上级指示，布置讨论和检查工作；
及时向上级汇报工作，反映情况。
二、组织开展对全校团员的爱国主义、集体主义、社会主义教育等思想工作，抓好团的组织建设，健全团内“三会一课”制度，深入开展校园文明竞赛活动和青年志愿者服务活动，做好新团员的审批和全校超龄团员的离团工作，协助党组织做好学生中的建党工作。
三、关心学生的思想、学习和生活，开展丰富多彩的第二课堂活动，社会实践活动和勤工助学活动，及时向上级和有关部门反映学生的正当要求，提出改进工作的建设。
四、协助党委组织部、人事处做好团的专职干部的配备、管理和考核工作。
五、会同有关部门组织开展创“三好”、创先进班集体的活动和评选表彰工作。
六、负责先进团支部、优秀团员、团干部
的评选表彰和奖励，负责对违犯团纪的团员的教育和留团查看（包括留团查看）以上的团纪处分。
七、参与学校有关学生事务的民主管理，负责指导帮助校学生会开展各项工作。
八、配合行政和工会搞好青工的思想教育、文化学习和文体活动。
九、依据上级有关规定，具体负责全校团费的收缴、管理和使用。办理接转团的组织关系。搞好对外接待和联络工作。
十、完成上级交办的有关团的其他任务。
团支部工作职责
团支部是在同级党组织和上级团组织的指导下开展工作的，其工作职责范围是：
一、负责团支部各项工作计划、制度、目标的制定和实施，出色地完成上级党团组织交代的各项工作任务。
二、按照规定按时召开支部大会，落实好“三会一课”制度。
三、做好发展新团员、办理超龄团员离团手续的呈现工作，积极稳妥地做好团员民主评议工作，以及年度优秀团员、优秀团干部的评选和推选优秀团员作为党的发展对象工作。
四、及时收缴和上交团费，做好团员年度注册工作。
五、当好党的参谋和助手，做好团员青年的思想教育工作。
六、组织团员青年努力学习政治、经济、文化、科技和现代知识，提高自身综合素质。
八、做青年人的知心朋友，经常听他们的呼声，使团组织真正成为联系青年的桥梁和纽带，维护青年人的合法权益。
九、带领团员青年积极响应党的号召，投身到改革开放和社会主义现代化建设中去。
十、完成上级团组织交办的其它任务。
团支部书记工作职责
团支部书记是在团支部委员的集体领导下，按照支部团员大会、支部委员会的决议，负责主持团支部的日常工作，其工作职责范围是：
一、通过定期或不定期的支部团员大会，向支部全体团员汇报工作，向支部团员大会负责；
通过请示汇报工作向同级党组织和上级团组织负责。二、贯彻执行支部团员大会决议、党组织和上级团组织的决议精神。支部大会是支部最高权利机关，其决议必须坚持执行；
同时，要坚持执行党组织和团的上级组织的决定精神，保证支部工作与党的中心工作、与团的整体工作相一致。
三、召集支部委员会和支部团员大会。一般要有集中的议题，要有实际的效益，有灵活的开会方式；
支部团员大会一般要定期召开，但遇到特殊情况，也可临时召集。召开支部团员大会：1、要准备好议题；
2、要充分发扬民主；
3、要尊重广大团员的意志，对民主通过的决议要坚持执行，并上报同级党组织和上级组织。
四、了解、把握支部内团员的脉搏，有的放矢地经常性地开展政治思想工作，对团员的实际困难和思想问题，要及时发现，尽快解决。
五、代表和维护学生利益：1、要了解学生的特殊利益，看其是否与社会共同利益相一致，只有在两者一致的基础上，代表和维护学生利益才有现实意义；
2、从实际出发，结合本单位的具体情况，为学生排忧解难；
3、要将团的工作纳入本单位工作系统中，争取制定一些维护学生利益的规定，使工作落实到好处。
六、抓好支部委员会的自身建设。团支部内部建设的重要内容是班子建设，班子建设首先是制度建设，制度一旦形成，就会促进团支部的工作进展；
其次，合理安排班子成员的工作，充分调动班子成员的积极性；
再次，形成监督机制，是保证团支部工作落实的前提。
七、主持支部的日常工作并组织实施各项活动。在支部团员大会和支部委员会闭会期间，支部书记主持日常工作，有计划地开展活动。
八、带领本支部全体委员和全体团员认真落实好上级团组织布置的各项任务。
九、完成上级团组织交办的其他任务。
团支部组织委员的工作职责
团支部组织委员是在支部委员会的集体领导下协助团支部书记开展工作的，其工作职责范围是：
一、认真学习领会团的组织建设文件，明确组织建设的重大意义，及时总结工作经验，不断提高工作技能和素质，在团支部集体领导下开展工作。
二、按照团的组织制度，在上级团组织的指导下和监督下，协助团支部书记做好团支部换届工作。
三、了解培养青年学生积极分子，负责对青年积极分子的培养、教育和考察，提出发展新团员的意见，集体办理接收新团员的手续。
四、了解团员的思想、学习、生活和工作情况，对团员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理团员的模范事迹，建议支委会对团员进行表扬和奖励，对违反团的纪律的行为进行批评教育，并提出处理意见。
五、了解和掌握团支部的组织状况，根据需要，提出团小组的划分和调整意见，检查和督促团小组过好组织生活：贯彻落实好“三会一课”制度；
协助党总支做好向党组织推荐优秀团员作为中共党员发展对象的工作。
六、做好团员民主评议、团员注册工作，先进团支部、优秀团员、优秀团干部的评选工作，做好团员统计，转移组织关系，按时收缴团费。
七、完成上级团组织交办的其它工作，协助其它支部委员做好工作。
团支部宣传委员的工作职责
团支部宣传委员是在支部委员会的集体领导下协助团支部书记开展工作的，其工作职责范围是：
一、了解团员、青年学生的思想状况和要求，提出宣传工作的意见，拟定和提出学习计划和建议。
二、按照上级团组织要求落实好对本支部全体团员的爱国主义、集体主义、社会主义教育等思想教育工作，组织团员和青年学生学习马列主义。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，做好团的基本知识教育、政治理论、时事政策、团的组织纪律教育、团员权力和义务教育、理想教育、人生观教育、艰苦奋斗教育工作。
三、根据党组织的指示和团组织的决议，在各项工作中开展宣传鼓动工作。
四、了解团内外青年的意见和要求，及时向党组织反映，对于一时办不到和不切实际的要求，要耐心地做说服解释工作。
五、针对团员、青年的思想情况，组织各种形式的教育活动。
六、完成团支部书记交办的其它任务，协助团支部其它委员做好工作。
团支部三会一课制度
一、团支部“三会一课”指：支委会、支部大会（即团员大会）、团小组、团课。
二、支委会每季召开一次以上，研究、部署和落实支部工作，以及对支部重大问题做出决策。
三、支部大会至少半年召开一次，学习时事政治和党团组织有关文件精神。讨论通过重大问题，做出决议和发展团员等
四、团小组会每季召开一次以上，进行工作、学习、感情交流，统一小组内团员思想。
五、团支部要有固定的兼职团课教员，每年十一月至十二月份对新生进行团课教育，并做好相应的计划和总结工作。
【篇4】巡视巡察基本知识2022
2022年巡视巡察上下联动工作方案第二条巡察工作以马克思列宁主义、___思想、___理论、“___”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻___系列重要讲话和考察___重要讲话精神，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持新发展理念，坚持全面从严治党，强化“四个意识”，聚焦坚持党的领导、党的建设、全面从严治党、党风廉政建设和___斗争，深化政治巡察，发现问题、形成震慑，推进改革、促进发展，推动党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设。
第三条市、县区党委建立巡察制度。市、县区党委是巡察工作责任主体，党委书记是第一责任人。市、县区党委建立专职巡察机构，负责对本地部门、企事业单位党___进行巡察监督。
第四条巡察工作是政治巡察，是党的巡视工作的延伸和补充。
巡察工作遵循巡视工作的指导思想、工作原则，按照巡视工作的内容、范围、方式、权限和程序开展工作，承担与巡视工作同等的责任，执行巡视工作的纪律。
第五条巡察工作坚持党委统一领导、上下联动；
坚持实事求是、依规依纪；
坚持群众路线、发扬民主。
第二章___领导第六条市、县区党委成立巡察工作领导小组，向市、县区党委负责并报告工作。巡察工作领导小组组长由同级___书记担任，副组长由同级党___部长担任，成员由同级___、___部联系负责同志和巡察办主任担任。
担任领导小组成员的___副书记负责领导小组日常工作。
市委巡察工作领导小组接受省委巡视工作领导小组的领导，同时加强对县区党委巡察工作的领导。
第七条巡察工作领导小组的职责：
（一）贯彻___、省委和同级党委有关决议、决定；
（二）负责对同级党委巡察工作的领导；
（三）研究提出同级党委巡察工作规划、年度计划和阶段任务安排；
（四）听取巡察工作汇报，向同级党委报告巡察工作情况；
（五）研究巡察成果的运用，分类处置，提出相关意见和建议；
（六）对巡察组进行教育、管理和监督；
（七）负责办理巡察工作的有关事项；
（八）研究处理巡察工作中的其他重要事项；
（九）配合做好上级党委巡视有关工作。
第八条健全完善党委巡察工作领导小组工作机制，制定工作规则，落实会议制度。
建立市、县区党委常委会研究巡察工作制度。党委常委会应及时听取巡察工作汇报，研究巡察工作制度建设、工作规划、年度工作等重大事项。
建立党委书记专题会议听取巡察情况汇报制度。
听取巡察情况汇报的党委书记专题会议在每轮巡察工作结束后___日内召开，由党委书记、副书记，___书记、___部部长参加，巡察工作领导小组成员列席，党委办公室和巡察工作___负责记录，人员相对固定。
建立巡察工作领导小组会议制度。
传达学___、省委和市__关于巡视巡察工作的决策部署精神，研究贯彻意见；
听取巡察情况汇报，研究巡察发现的问题，审定巡察反馈意见。会议召开时间由领导小组组长确定，听取巡察情况汇报的会议在每轮巡察工作结束后10内召开。根据工作需要，___、___部相关室（科）负责人可列席会议。
第三章机构和人员第九条市、县区党委巡察工作领导小组下设办公室（简称“巡察办”），为领导小组日常办事机构，作为市、县区党委工作部门，设在同级___，纳入市、县区党委工作机构限额管理。
市巡察办按___人设置，县区巡察办按3－___人设置，人员由同级党委统筹安排解决；
市委巡察办主任、副主任分别兼任市委巡视联络办公室主任（正处级）、副主任（副处级）。县区巡察办主任、副主任分别由正科级、副科级领导干部担任。
市委巡察办加挂市委巡视工作联络办公室牌子，承担巡视的协调配合、服务保障、整改落实、信息处理等工作。
第十条巡察办的职责：
（一）向巡察工作领导小组报告巡察工作情况；
（二）统筹、协调、指导巡察组开展工作；
（三）承担调查研究、制度建设、服务保障等工作；
（四）对巡察工作领导小组决定事项及巡视巡察移交事项进行督查、督办；
（五）配合有关部门对巡察工作人员进行培训、考核、监督和管理；
（六）负责巡察工作信息处理和新闻宣传工作；
（七）办理巡察工作领导小组交办的其他事项；
（八）配合做好上级党委巡视有关工作。
第十一条加强巡察组建设，选优配强巡察干部。市委成立___个固定巡察组，县区党委成立3－___个巡察组。县区应逐步建立有编制、职数的巡察组，保证巡察工作的质量和连续性。
市委巡察组组长由正处级领导干部担任，副组长、巡察专员由副处级领导干部担任；
县区委巡察组组长由正科级领导干部担任，副组长由副科级领导干部担任。巡察组组长、副组长实行一次一授权。
每个巡察组原则上固定___名专职巡察干部（组长或副组长___名、联络员___名），纪检监察、___人事干部或者有相应工作经历的人员比例不少于___%。
有计划地选派优秀年轻干部、新任领导干部以及后备干部参加巡察工作。
第十二条市委建立___人左右的巡察人才库，县区委建立___人左右的巡察人才库。
人才库由巡察办商同级党___建立，从纪检监察、___人事、审计、政法和其他业务部门选取政治素质好、熟悉党务工作、业务能力强、敢于和善于发现问题的干部进入人才库，实行动态（范本）管理，适时调整补充。
第十三条巡察工作人员应当具备下列条件：
（一）理想信念坚定，在思想上政治上行动上同以___为核心的___保持高度一致；
（二）坚持原则，敢于担当，依法办事，公道正派，清正廉洁；
（三）遵守党的纪律，严守___；
（四）熟悉党务工作和相关政策法规，具有较强的发现问题、沟通协调、文字综合等能力；
（五）身体健康，能胜任工作要求。
第十四条严格标准条件选配巡察工作人员，对不适合从事巡察工作的人员应及时调整。
对巡察办主任、巡察组组长的任免情况，应报上一级巡视（巡察）工作___备案。
第四章范围和内容第十五条市、县区党委应按照中央和省委要求，在___届党委任期内实现巡察全覆盖。
第十六条市委巡察对象和范围为县区党委和___委会、政府、政协党组领导班子及其成员，县区人民法院、人民检察院党组主要负责同志，本级党委工作部门、政府工作部门、人民团体和本级管理的企事业单位党___领导班子及其成员，以及市委要求巡察的其他党___领导班子及其成员。
市委对县区党委巡察，可以延伸到县直部门和乡（镇、街道）。
县区党委巡察对象和范围为乡（镇、街道）党委（党工委）、人大（人大工委）、政府（办事处）领导班子及其成员，本级党委工作部门和政府部门、人民团体以及本级管理的企事业单位党___领导班子及其成员，以及党委要求巡察的其他党___领导班子及其成员。
第十七条巡察组主要对巡察对象尊崇党章、党的领导、党的建设和党的路线方针政策落实情况进行监督，重点是执行党的政治纪律、___纪律、廉洁纪律和群众纪律、工作纪律、生活纪律的情况，着力发现巡察对象党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡漠、___涣散、纪律松弛，管党治党宽松软问题，落实中央八项
规定精神、党风廉政建设和___工作以及选人用人方面存在的问题。同时，结合地方、部门工作实际，对涉及民生、重大项目、重点工程等方面的情况进行了解，推动问题解决。
第五章工作程序第十八条市、县区党委巡察工作领导小组按照巡察全覆盖要求，研究、谋划、部署好本级巡察工作。每轮巡察时间根据工作任务确定。
第十九条通常情况下，市委对县区、市直部门和企事业单位的巡察时间为___个月；
县区党委对乡（镇、街道）、县区直部门和企事业单位的巡察时间为___天。每轮巡察时间可根据巡察工作任务适当延长或者缩短。
第二十条每轮巡察应严格按照准备、进驻动员、了解、形成成果、反馈意见、督促整改的工作程序进行。
第二十一条准备阶段。
（一）巡察办应完成以下工作：
1.根据年度工作计划编制本轮巡察任务安排报巡察工作领导小组审批，制发巡察工作通知；
2.协调___、___、审计、检察等部门向巡察组介绍情况；
3.向巡察组、被巡察地区（单位）开列巡察准备工作清单，起草巡察工作领导小组负责同志动员部署会讲话稿、巡察组组长巡察动员讲话稿（通稿）、巡察办负责同志讲话稿；
4.协调新闻报道及巡察事项公示公开事宜。
（二）巡察组应完成以下工作：
1.拟定巡察工作方案，报巡察工作领导小组备案；
2.与被巡察地区（单位）联系，成立巡察工作协调联络机构，安排进驻开展工作和基本生活保障等事宜。
第二十二条进驻动员阶段。
应完成以下工作：
（一）召开见面沟通会。向被巡察地区（单位）党___领导班子通报巡察工作的任务安排、有关要求等。巡察组全体成员参加。
（二）召开巡察工作动员会。会议议程为。巡察组组长作巡察工作动员，巡察办领导代表巡察工作领导小组提要求，被巡察地区（单位）党___主要负责同志表态。会议由被巡察地区（单位）党___主要负责同志主持，党___领导班子全体成员（人大、政府、政协领导班子成员及___、___部领导班子成员）参加，所属部门、下级单位主要负责同志和干部群众（职工）代表列席会议。
（三）根据工作需要召开汇报会，听取被巡察地区（单位）党___关于“三大问题”（党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党不力）以及“六大纪律”（政治纪律、___纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律）方面的情况汇报。
第二十三条了解阶段。巡察组主要通过个别谈话、查阅资料、受理信访___、查询有关个人报告事项等方式大量获取问题信息，经组务会研究后，确定重点了解的事项，进行深入了解，获取事实和证据。
第二十四条形成成果阶段。巡察组根据发现的问题，汇总梳理形成巡察报告，通过巡察工作领导小组会议进行汇报；
根据巡察了解的涉及领导干部违纪违法问题的性质、程度，按照“进一步了解___”“了解___”“参考”___类提出问题线索处置意见，并按照干部管理权限分别移交同级___、___部、相关部门或者被巡察单位。
第二十五条反馈意见阶段。巡察组在被巡察地区（单位）召开反馈会（参会范围比照动员会）。巡察组负责同志严格按照巡察工作领导小组审定的反馈意见向被巡察地区（单位）党___反馈，巡察办负责同志代表巡察工作领小组就整改工作提要求，被巡察地区（单位）党___主要负责同志作表态发言。
反馈会前，巡察组组长、副组长、联络员和巡察办负责同志向被巡察地区（单位）党___主要负责同志个人反馈意见。
向被巡察地区（单位）党___领导班子和党___主要负责同志的反馈意见均应当场签收。
第二十六条督促整改阶段。被巡察地区（单位）党___根据巡察反馈意见，研究制定整改落实方案，明确责任时限，___实施整改，并于巡察意见反馈之日起，___个月内向巡察工作领导小组报送整改落实情况报告。巡察办要对整改落实情况进行督查督办。
第二十七条巡察组进驻动员、反馈巡察意见、被巡察地区（单位）党___完成整改工作___个环节，均应以党内文件形式进行通报，并通过媒体向社会公开。
第六章工作方式和权限第二十八条巡察组可以采取以___式开展工作：
（一）听取被巡察地区（单位）党___的工作汇报和有关部门的专题汇报；
（二）与被巡察地区（单位）党___领导班子成员和其他干部群众进行个别谈话；
（三）受理反映被巡察地区（单位）党___领导班子及其成员和下一级党___领导班子主要负责同志问题的来信、来电、来访等；
（四）抽查核实领导干部报告个人有关事项的情况；
（五）向有关知情人询问情况；
（六）调阅、复制有关文件、档案、会议记录等资料；
（七）召开座谈会；
（八）列席被巡察地区（单位）的有关会议；
（九）进行民主测评、问卷调查；
（十）以适当方式到被巡察地区（单位）的下属地方、单位或者部门了解情况；
（十一）开展专项检查；
（十二）提请有关单位予以协助；
（十三）本级党委批准的其他方式。
第二十九条市委可在本市范围内，整合巡察人才资源，___县区巡察组交叉开展巡察工作。
交叉的方式以巡察人员交叉、补充为主，派出巡察组的主体仍为本县区党委。
第三十条巡察组不干预被巡察地区（单位）的正常工作，不履行执纪___的职责，不对被巡察地区（单位）的事务作个人表态。
第三十一条按照保密、高效、严格管理的原则，市、县区要结合本地区实际和巡察工作需要，制定巡察工作保障方面的规定。开展巡察工作期间，巡察组原则上实行集中办公、统一管理。
第七章成果运用第三十二条巡察成果以巡察报告、专题报告、综合材料、问题线索等形式体现，作为派出巡察的党委议事决策、处理问题，纪检监察机关开展执纪___，___部门选拔任用干部的参考和依据。
巡察发现涉及本级党委管理的领导干部的违纪违法问题线索，报经巡察工作领导小组组长审批后，向___案件监督管理部门移交；
涉及被巡察地区（单位）管理的干部的违纪违法问题线索，向有管辖权限的纪检部门移交；
涉及选人用人方面的问题，移交有管理权限的___人事部门。各项移交均应完善交接手续。
巡察发现涉及上级党委管理的领导干部的问题线索，由同级___按照有关规定报送上级___。
第三十三条党委___在书记专题会议听取巡察情况汇报时的讲话和巡察工作领导小组组长的汇报材料，应在会议召开后___日内报送上级党委巡视（巡察）工作___。
第三十四条纪检监察机关、___人事部门及相关部门对巡察反馈意见和移交事项，要优先办理并及时反馈。被巡察地区（单位）党___对巡察组反馈的意见建议，要及时落实整改，并在___个月内报送整改落实情况报告。
巡察办要对整改落实情况进行督查督办。
第三十五条将巡察发现严重问题情况和按照要求落实整改工作情况纳入本地区年度综合考核、年度党风廉政建设责任制考核范围，明确扣分标准和方式，总分值为2－___分。
第八章信息化建设第三十六条运用“巡视巡察工作数据管理系统”“巡视巡察发现问题线索管理系统（含单机版）”，实现巡视巡察数据信息互通互联，为完善巡视巡察监督网络格局提供技术支撑。
第三十七条管理系统运用应贯穿巡察工作全过程。
巡察办应明确专人负责系统管理和维护、负责对上下级数据的连接，协调本级各巡察组数据的录入、接入工作。巡察组应固定人员负责系统运用和管理工作。
市、县区党委和政府应保障巡视巡察系统运行所需设施、设备。
第三十八条在市、县区党委或者政府门户网站和本级纪检监察网开设巡察工作专栏，公开巡察工作事项，宣传报道巡察工作。
第九章纪律与责任第三十九条巡察工作领导小组应加强对巡察工作的领导，强化对巡察干部的教育、培训、监督和管理。对巡察工作开展不力，发生严重问题的，依据有关规定追究相关责任人员的责任。
第四十条纪检监察、___、政法、审计、信访等机关、部门及其他有关单位，应支持配合巡察工作。对违反规定不支持配合巡察工作，造成严重后果的，依据有关规定追究相关责任人员的责任。
第四十一条巡察工作人员应当严格遵守工作纪律。有下列情形之一的，视情节轻重，给予批评教育、___处理或者纪律处分；
涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理：
（一）不服从___安排，消极对待巡察工作的；
（二）对应当发现的重要问题没有发现的；
（三）不如实报告巡察情况，隐瞒、歪曲、捏造事实的；
（四）泄露巡察工作___的；
（五）工作中超越权限，造成不良后果的；
（六）利用巡察工作的便利谋取私利或者为他人谋取不正当利益的；
（七）有违反巡察工作纪律其他行为的。
第四十二条被巡察地区（单位）党___领导班子及其成员应当自觉接受巡察监督，积极配合巡察组开展工作。
党员有义务向巡察组如实反映情况。
第四十三条被巡察地区（单位）及其工作人员有下列情形之一的，视情节轻重，对该地区（单位）领导班子主要负责同志或者其他有关责任人员，给予批评教育、___处理或者纪律处分；
涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理：
（一）隐瞒不报或者故意向巡察组提供虚假情况的；
（二）拒绝或者不按照要求向巡察组提供相关文件材料的；
（三）指使、强令有关单位或者人员干扰、阻挠巡察工作，或者诬告、陷害他人的；
（四）无正当理由拒不纠正存在问题或者不按照要求落实整改的；
（五）对反映问题的干部群众进行打击、报复、陷害的；
（六）其他干扰巡察工作的情形。
第四十四条被巡察地区（单位）的干部群众发现巡察工作人员有本实施细则第四十一条所列行为的，可以向派出巡察组的巡察工作领导小组或者巡察办反映，也可以依照规定直接向上级党委巡视工作___或者有关部门、___反映。
第十章附则第四十五条县区党委应根据省委《___建立州（市）、县（市、区）党委巡察制度的意见》《州（市）、县（市、区）党委巡察制度实施办法（试行）》以及本实施细则，制定本级巡察工作相关配套制度，规范本县区巡察工作。
第四十六条本实施细则具体解释工作由市委巡察工作___承担。
第四十七条本实施细则自印发之日起执行。
《___昭通市委办公室___〈___昭通市委党风廉政建设巡察工作实施办法（试行）〉___》（昭办通〔___〕___号）同时废止。我市此前制定的有关规定与本实施细则不一致的，按本实施细则执行。
巡视巡察上下联动工作方案_对标对表充分发挥巡视巡察利剑作用（最新）对标对表充分发挥巡视巡察利剑作用（最新）巡视巡察是全面从严治党的重大举措，是党内监督的战略性制度安排。___届中央___三次全会公报指出，持续深化政治巡视，完善巡视巡察战略格局。
我们要深入学习领会___对巡视巡察工作提出的要求和___届中央___三次全会精神，对标对表中央的重大决策部署，学思践悟、融会贯通，紧密结合实际抓好贯彻落实，主动适应“时”与“势”的变化，把握“稳”的内涵，强化“进”的措施，不断提升___巡视巡察的“辨识度”和“贡献率”。
着力深化政治巡视巡察，坚决落实“两个维护”。巡视巡察是政治巡视巡察、不是业务巡视巡察，本质上是政治监督、___监督、纪律监督，根本目的是为了夯实党长期执政的政治基础、跳出历史周期率。巡视巡察机构作为政治机构，在“两个维护”上担负着特殊使命和重大政治责任，任何时候都不能模糊、动摇、放松。要聚焦坚持和加强党的全面领导、落实新时代党的建设总要求、推进全面从严治党，对各级党___进行全面“政治体检”。针对“___的决策部署在一些地方似乎是‘春风不度玉门关’，党的指示、___的要求、中央八项规定精神、六大纪律，在一些地方被屏蔽了，成为了‘世外桃源’，
变成了法外之地”等典型问题，___以党的政治建设为统领，以“四个意识”为政治标杆，紧盯全省各级党___的政治立场、政治忠诚、政治责任、___，把学懂弄通做实___新时代中国特色___思想和党的___大精神的情况摆在首要位置，督促各级党___和党员领导干部切实把“两个维护”体现在行动上，落实到工作中。深入检查贯彻党章和新形势下党内政治生活若干准则情况，及时发现和清除违___纪律和政治规矩，搞“七个有之”，当两面派、做两面人，破坏党内___的污染底泥和污染因子，着眼于修复净化___，充分发挥政治“探照灯”作用。
全力构建上下联动监督网，切实做到有形覆盖与有效覆盖相统一。建立巡视巡察上下联动的监督网，是党的___大作出的重大决策部署。要巩固深化发展已经基本形成的中央、省、市、县四级巡视巡察工作体系，完善横向到边、纵向到底、全国“一盘棋”的巡视巡察战略格局。一方面，有形覆盖强调的是“量”的要求，体现了巡视巡察监督无禁区、无死角的鲜明立场，诠释了从严治党“基础在全面”的内在要求；
另一方面，有效覆盖要求的是“质”的提升，要坚决防止巡视巡察工作表面化、形式化，赶进度、轻质量，切实做到政治巡视巡察要深，发现问题要准，分析问题要透，整改问题要实。
针对“巡视巡察全覆盖网格已初步形成，但‘网眼’还很大”等现实问题，___牢固树立“___届任期内高质量实现巡视巡察全覆盖，是___和___明确的重大任务，没有讨价还价的余地，必须扎实推进、坚决完成”理念，将巡视巡察工作放在新时代这个全新的历史坐标系里衡量和把握，放在全面从严治党的新形势新任务新要求中思考和谋划，进一步找准定位、明确方向，坚持党的路线方针政策重大决策部署到哪里，党___建立到哪里，巡视巡察就跟进到哪里。按照中央巡视
办的部署要求，积极探索实践“市县巡察向村居延伸”工作，为打通全面从严治党“最后一公里”提供___样本。针对“巡而不深、巡而不透，雨过地皮湿，巡视巡察走过场甚至变成为一些问题去‘洗白’‘背书’”等热点问题，___积极探索实践有效全覆盖的路径，把常规巡视巡察、专项巡视巡察、“机动式”巡视巡察、巡视巡察“回头看”有机结合，充分发挥不同巡视巡察方式的优势，贯通起来、穿插使用，使巡视巡察节奏更快、效率更高、震慑作用更大，真正把巡视巡察监督作为全面从严治党的“源头活水”，按照“管理＋科技”“落实＋创新”的要求，巩固深化巡视巡察信息管理系统___试点成果，以信息化促进巡视巡察监督精准化，让巡视巡察成为党内监督“前哨”、发现问题“尖兵”、全面从严治党“利剑”。
深化巡视巡察成果运用，合力做好“后半篇文章”。巡视发现问题的目的是解决问题，发现问题不解决，比不巡视的效果还坏，做好巡视“后半篇文章”关键要在整改上发力。巡视巡察整改是“四个意识”的试金石，是检验“两个责任”的重要标尺，也是党员领导干部、各级党___政治素质和政治能力的体现。落实巡视巡察整改责任，不仅要看表态怎么样，更要看具体行动，最终要看整改的实际成效，既要搞清巡视巡察发现问题的“上下游”“左右岸”，又要拿出“马上改”的举措，形成“长久立”的机制，以整改实际成效取信于民。针对“责任不实、整改不力、‘新官不理旧账’，甚至边改边犯、弄虚作假”的典型问题，___省委以上率下，省委书记、省长对巡视整改方案、报告进行逐一审阅，对抓实整改提出明确要求，当好全面从严治党的“施工队长”。针对“少数党员干部‘舞照跳、马照跑’，拿着‘四风’的‘旧船票’还想登上中央八项规定精神的‘这艘新航
船’”等焦点问题，制定严肃约谈责任人制度，现场领学党纪法规，指出整改不落实就是对党的不忠诚不老实，就是涉嫌___纪律，告诫党员干部要装好政治“导航仪”，系紧纪律规矩“安全带”。
巡视巡察上下联动工作方案_工作制度：___市委巡察工作实施办法工作制度：___市委巡察工作实施办法第一章总则第一条为落实全面从严治党要求，强化管党治党政治责任，推动巡视监督向基层延伸，根据《中国___巡视工作条例》、《___省委贯彻〈中国___巡视工作条例〉实施办法》，《___省__关于建立州（市）、县（市、区）党委巡察制度的意见》，结合___实际，制定本实施办法。
第二条市、县区党委实行巡察制度，建立巡察工作机构，对市、县区党委管理的地方、部门、企事业单位和基层党___进行巡察，形成上下联动的巡视巡察工作机制。
第三条巡察工作是政治巡察，是党的巡视工作的延伸和补充，是市、县区党委的一项重要工作。以马克思列宁主义、___思想、___理论、“___”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻___系列重要讲话精神，以“四个全面”战略布局为总引领，坚持从严治党、依规治党，落实中央巡视工作方针和省委巡察工作要求，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，聚焦党的领导、党的建设、全面从严治党、党风廉政建设和___斗争，发现问题、形成震慑、遏制和治本作用，推动党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设。
第四条巡察工作坚持统一领导、分级负责，依法依规、实事求是，聚焦问题、注重实效，发扬民主、依靠群众的原则。
第二章巡察机构和人员组成第五条市、县区党委是___开展巡察工作的责任主体，党委书记是第一责任人。
市、县区党委成立巡察工作领导小组，分别向市、县区党委负责并报告工作，县区巡察工作接受市委巡察工作领导小组的领导。巡察工作领导小组组长由___书记担任，副组长由___部部长担任，成员由同级___、___部门分管领导和巡察办主任担任。
巡察工作领导小组组长为___实施巡察工作的主要责任人。
第六条巡察工作领导小组的职责是：
（一）贯彻中央、省委和市、县区党委的有关决议、决定；
（二）研究提出巡察工作规划、年度计划和阶段任务安排；
（三）听取巡察工作汇报；
（四）研究巡察成果的运用，分类处置发现的问题，提出相关意见和建议；
（五）向同级党委报告巡察工作情况；
（六）对巡察组进行管理和监督；
（七）研究处理巡察工作中的其他重要事项。
第七条巡察工作领导小组下设办公室，为其日常办事机构，是市、县区党委的工作部门，设在同级___。
第八条巡察工作___的职责是：
（一）向省委巡视___和市巡察工作领导小组报告工作情况，传达贯彻中央、省委巡视工作和市、县区党委巡察工作领导小组的决策部署；
（二）承担巡察工作的___、协调、督查、服务、保障职责；
（三）承担省委巡视工作的协调联络职责；
（四）承担调查研究、制度建设、督促整改等工作；
（五）对市、县区党委及其巡察工作领导小组决定的事项及巡察组移交事项进行督查督办；
（六）___对巡察人员的培训、考核和监督管理；
（七）负责巡察工作信息处理和宣传工作；
（八）办理巡察工作领导小组交办的其他事项。
第九条市、县区党委根据巡察工作需要组建巡察组，承担巡察工作任务。巡察组向巡察工作领导小组负责并报告工作。每个巡察组设___至___名，设组长___名、副组长1－___名。巡察工作实行组长负责制，副组长协助组长工作。
巡察组依靠被巡察党___开展工作，不干预被巡察地方（单位）的正常工作，不履行执纪___的职责。
第十条建立巡察组组长库和人才库。选择政治素质过硬、熟悉党务工作、原则性强、勇于担当、善于发现和分析研究问题的同志组成巡察组组长库。选择熟悉纪检监察、___人事、财务、审计、政法等专业和相关领域的优秀干部组成巡察组人才库。
同时要有计划地选派后备干部、公选领导干部到巡察组工作、锻炼。巡察组组长库和人才库人选由___商___部门建立，人数由各地根据工作需要确定，实行动态（范本）管理。
巡察组组长、副组长和工作人员，由巡察工作领导小组根据工作任务，实行一次一授权。
第三章巡察对象和内容第十一条市委巡察对象和范围是。县区党委、___委会、政府、政协党组领导班子及其成员和人民法院、人民检
察院党组主要负责人，市委工作部门、市政府部门、人民团体以及市级管理企事业单位党___领导班子及其成员。
市委要求巡察的其他党___领导班子及其成员。
第十二条县区党委巡察对象和范围是。乡镇（街道）党委（党工委）、人大（人大工委）、政府（办事处）领导班子及其成员；
县区级党委工作部门、政府部门、人民团体以及本级管理的企事业单位党___领导班子及其成员，市县区党委要求巡察的其他党___领导班子及其成员。
第十三条巡察组对巡察对象执行《中国___章程》和其他党内法规，遵守党的纪律，落实管党治党主体责任和监督责任，贯彻落实中央和省市委决策部署等情况进行监督。重点是执行党的政治纪律、___纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律情况。
第四章巡察方式和工作程序第十四条巡察组可以采取以___式开展工作：
（一）听取被巡察单位党___工作汇报和有关部门专题汇报；
（二）与被巡察党___领导班子成员和其他干部群众个别谈话；
（三）受理反映被巡察党___领导班子及其成员和所属下一级党___领导班子成员问题的来信、来电来访等；
（四）抽查核实领导干部报告个人有关事项情况；
（五）向有关知情人询问情况；
（六）调阅、复制有关文件、档案、会议记录等资料；
（七）召开各类座谈会；
（八）根据需要列席被巡察地方（单位）有关会议；
（九）___民主测评、问卷调查；
（十）以适当方式对被巡察地方（单位）的下属单位或部门了解情况；
（十一）开展专项检查；
（十二）提请有关单位予以协助；
（十三）市、县区党委批准的其他方式。2022年工业中毒、窒息应急预案
1、目的
为有效地预防和减少工业中毒事故的发生，防止和减少人员伤亡，特制定本预案。
2、___机构及工作职责
2.1现场指挥员由安监部消防队队长担任，负责现场的统一指挥。特殊情况，成立应急救援指挥部，现场总指挥由安监部经理或企业安全生产委员会到场的最高领导担任。
2.2现场安全主管、安全监督员统一服从现场指挥员的调度，协助救援人员开展人员疏散与撤离等救援工作。
2.3单船项目组成员，在指挥员的统一指挥下，负责与船方沟通，做好急救器材准备和后勤保障等配合工作。
2.4消防执勤人员根据现场指挥员的命令开展紧急救援工作。
2.5医疗救护人员及时到达现场，对中毒病人进行急救。
2.6现场指挥员有权调用企业内任何人力和物资，用于现场应急救援工作。
2.7企业各部门必须严格服从和遵守现场指挥员的统一指挥和命令。
3、应急救援程序
3.1当施工现场有人员发生工业中毒时，现场知情人员应及时拔打电话报警（报警电话为企业内应急救援号码），请求消防队到场实施救援。
3.2消防队接警后，立即登车赶赴现场，同时通知医务人员赶赴现场待命。指挥员到场后，立即按以下程序开展工作：
3.2.1对事故现场采取有效通风措施，将其他人员疏散到上风方向或安全地带；
3.2.2立即将消防队员组成数个救援小组，佩戴好个人防毒面具，进入事故现场实施救援；
3.2.3把中毒者抬出事故现场，呼吸新鲜空气，解开衣服，给予静卧、保暖；
3.2.4医务人员对中毒病员进行深一层次的专业护理：
a.对___者进行人工呼吸；
b.对心跳呼吸停止者进行胸外心脏按摩及口对口人工呼吸；
c.脱掉被污染的衣服，用大量的清水和肥皂水清洗污染皮肤，对皮肤受损害的部位，给予___%硫代硫酸钠湿敷；
d.眼睛受污染后，用大量清水冲洗不少于___分钟，对眼部损害者，以___%的硼酸液冲洗；
e.对中毒较重者，立即首批送上救护车到就近医院救治。
3.2.5调动行政部车队立即派遣足够的车辆到场，由消防救援人员___将所有中毒病人送往医院就诊；
3.2.6查找原因，排除事故根源。
3.3项目组人员有序地将发生中毒事故的队伍撤离到安全地带，集中点名，了解情况，各部门施工队领队向部门工程主管汇报，部门第21页共22页
工程主管向安全主管汇报，安全主管根据汇报情况，向指挥员报告，并且维护好现场的秩序。
3.4现场指挥员及时调动行政部保卫科，紧急增派人员协助安监部稳定人员情绪，维护事发现场的治安秩序。
3.5现场总指挥到达现场后，消防队长向总指挥报告现场处置情况，总指挥再根据情况作出相关决定。
3.6当现场指挥员发出撤离命令后，单船安全主管根据指挥员的命令___人员按顺序撤离下船。
3.7现场总指挥根据现场具体情况决定，是否向市___部门请求支援。
3.8抢险救援结束后，要对现场进行有毒气体检测，经检测合格后，现场方可解除禁令。现场指挥员要对现场进行仔细检查，查找发生险情的主要原因，并在战后进行总结，吸取经验教训。
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