2022年度新时代好少年评选办法及活动总结（全文）

下面是小编为大家整理的2022年度新时代好少年评选办法及活动总结（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

新时代好少年评选办法及活动总结4篇

【篇1】新时代好少年评选办法及活动总结

板桥学校“新时代好少年”宣传评选活动方案

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围，通过评选表彰“新时代好少年少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 “新时代好少年”评选主题教育活动。

二、组织领导

为确保 “新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “新时代好少年”评选小组。

组 长：姚胜祥

副组长：黄嘉宝

成 员：罗良明 朱跃云 罗雪琴 罗梅姿 胡媚

三．评选对象

全校学生

四、评选内容及标准

1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；
主动分担家务，自理、自立能力较强；
生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；
积极参加志愿服务活动，为班级、为学校等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；
热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；
遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，各班自选。每班推荐1名候选人，2018年10月10日下午放假前各班把评选出的班内“新时代好少年”名单交于教导室。（含50字左右的事迹材料）。

3、2018年10月12日下午，评选小组组织评选学校“新时代好少年”。

六、活动要求

1、利用班会组织学生学习方案，评选班级“新时代好少年”。

2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给教导室，我们运用广播、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

板桥学校

2018年9月28日

【篇2】新时代好少年评选办法及活动总结

XX学校“新时代好少年”评选方案

一、指导思想

通过“美丽少先队员”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年。

二、评选范围

一至六年级学生每班各推荐一名

三、评选标准

1-3年级

4-6年级

四、评选方法

按照公平、公正、公开的原则，通过推荐、展示、评议等环节，评选表彰 “最美少年”。具体办法如下：

1．组织发动阶段（2019.3-2019.4）

（1）大队部及各中队利用班会、午会，广泛宣传发动；

（2）在校园网公布活动要求和推荐表，少先队员下载或复印表格后自主申报。

2．推荐展示阶段（2019.5）

（1）“我的进步我来讲”—— “我的成长故事”交流展示活动：各班少先队员围绕“美丽少年”某一方面或某一小项的具体要求，讲述自己积极参加各级各类少先队活动，努力成长进步的精彩故事。利用午会、队会以及课余时间等，交流展示自己成长进步的真实感受和显著收获，并接受队员的民主评议和推选。活动不设门槛，鼓励人人参与，为每个少先队员提供平等的展示和竞争机会。

（2）“我的同伴我来夸”——身边“美丽少年”事迹互评活动：在开展“我的进步我来讲”——“我的成长故事”交流展示活动之后，各中队组织开展多种形式的“我的同伴我来夸”——身边“美丽少年”事迹互评活动，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会广泛参与，以各种方式评议和推荐身边的“美丽少年”。通过共同参与展评活动，推出更多的好少年典型，努力构建学校、家庭、社会共同参与的多元评价体系。

（3）申报参评：全校少先队员根据自己的实际情况和意愿进行申报。申报时按要求填写推荐表，经班主任审核签字后交学校大队部。

参加评选的候选人材料应包括：①推荐表；
②候选人展评活动情况材料（其他能证明候选人在争当“美丽少年”活动中取得明显进步和突出成绩的的文字、图片等材料及物化成果等）。

3．评选表彰阶段      

学校将集中进行评选并进行表彰。为推动全校少先队员深入开展争当美丽少年活动，学校将根据情况表彰十名“感动光启十佳美丽少年”。十名“感动光启十佳美丽少年”的优秀事迹将在校园网进行展示。

【篇3】新时代好少年评选办法及活动总结

为进一步加强未成年人思想道德建设，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，促进未成年人健康成长，市十八中全力做好新时代好少年学习宣传教育，引导未成年人学习和争做新时代好少年工作，开展了系列主题活动。

为营造浓厚的学习氛围，学校充分发挥广播、电子屏、橱窗等作用，集中展示新时代好少年的先进事迹，在校园营造人人学习、争做新时代好少年的浓厚氛围。9月16日，全体学生学习了李彩婷同学的典型事迹，并撰写了学习体会。各班级还利用主题班会，对学生进行集中教育，让学生内化于心、外化于行，从日常小事、一点一滴做起，学习和争做新时代好少年。

通过深入开展新时代好少年学习宣传主题活动，在学生中掀起学习新时代好少年、崇尚新时代好少年、争当新时代好少年的热潮。

市十八中

2018年9月

【篇4】新时代好少年评选办法及活动总结

评选新时代好少年活动方案（第一篇）

一、评选目的    

通过评选，树立榜样，展现我校优秀的少先队员健康向上、活泼进取的时代风貌，同时进一步活跃少先队生活。

二、评选范围     

在校的三、四、五、六年级少先队员     

三、评选条件     

1．养成讲文明习惯，培养少先队员的十条修养。做到珍惜时间、诚实守信；
彬彬有礼、乐观向上；
勇敢顽强、自主自动；
勤劳俭朴、有责任心。

2．做快乐队员，积极投入少先队的各项活动。尤其在“好习惯伴我快乐成长”、创建快乐中队、“我为班级、学校添绿叶”等活动中有突出的表现。

四、评选流程     

1．各中队（班级），以民主推荐为原则，通过个人自荐和中队（班级）推荐，评出5名同学。

2．各班根据评选出来的同学，写一份本班最突出同学的事迹材料。

材料要求：
    

（1）事迹材料字数400字以上。

（2）事迹材料内容不要空洞，要把典型突出的事迹写具体、形象。

（3）事迹材料最后一部分写评选人有关的获奖情况。

3．各班将本班事迹材料、名单、照片（评出5人一张照片，本班突出同学一张特写，要有校别、班别、谁怎么样的文字说明）6月2日电子稿发给大队辅导员老师。

4．学校大队部根据事迹材料选出符合评选条件的好少年。

评审组成员：         

5．评选结果张榜公告三个工作日。

6．在大队红领巾广播、临时公开橱窗中宣传和展示好少年的事迹。

7．在评选结束后给好少年颁发奖状。

评选新时代好少年活动方案（第二篇）

为深入贯彻党的十九大精神，落实十九大报告中“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，按照《中央文明办、教育部等5部门关于开展“新时代好少年”学习宣传活动的通知》(文明办[2018] 号)要求，市文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委联合在我市未成年人中广泛开展xx市“新时代好少年”学习宣传活动。现将有关事项通知如下。

一、指导思想

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，贯彻落实市委十一届三次全会和我市宣传思想文化工作会议暨精神文明建设工作会议精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，

二、主办单位

市文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委。

三、活动安排

1.广泛发动。各区、各有关部门加强协调，在全市各中小学校积极开展xx市“新时代好少年”学习宣传活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。

2.推举典型。各中小学校要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。各区文明办在征求各有关单位意见、组织审核后，每季度从中选取1—2名典型向市文明办等主办单位推荐。

3.发布展示。市文明办等主办单位对各区推荐的典型事迹在XX客户端发布，采取公众投票、评委评审等方式，每季度选取10名左右xx市“新时代好少年”典型，面向社会发布。同时，将择优向中央文明办等单位推荐典型。

4.大力宣传。我市主要新闻媒体等将对“新时代好少年”事迹进行广泛宣传。各学校要利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园广播电视、校园网等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。

5.学习实践。各中小学校要认真开展向xx市“新时代好少年”学习实践活动，结合学校实际组织学生开展学习事迹、点赞留言、班队会讨论、撰写学习体会等多种形式的实践活动。

四、活动要求

1.摆上重要位置。各区要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。

2.加强统筹协调。各区文明办负责活动的协调，其他各单位要发挥各自优势，将活动纳入工作安排，动员各中小学校和广大未成年人积极参与。各区要组织好本地活动开展，及时推荐报送本区“新时代好少年”典型事迹，配合做好宣传发布等工作。

3.提升活动效果。各区要充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台，发挥移动终端的便利性，增强活动的吸引力感染力。要考虑未成年人的成长规律和身心特点，创新形式、丰富内容，做到有声有色、出新出彩。要做好动员、征集、发布等各个环节的宣传工作，在未成年人中形成人人践行核心价值观、争当时代新人的生动局面。

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