临沂党代会教师观后感

下面是小编为大家整理的临沂党代会教师观后感,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

临沂党代会教师观后感3篇

第1篇: 临沂党代会教师观后感

参观山东临沂监狱观后感

2008年12月19上午，局领导组织职工参观临沂监狱活动。在山东临沂监狱实地参观了服刑人员的生活情况，并听取了四名犯罪人员的现身说法。身临其境的教育、巨大的反差让我的心灵受到强烈的震憾。主要有以下几点收获：
一、提高了思想觉悟
如果一个人的综合素质提高了，他就会遇事三思而后行，就不会产生侥幸心理、撞法律的“红灯”。要做到“勿以小恶而为之，勿以善小而不为”。两个现身说法的罪犯并非偶然，主要是他们平时不加强自身综合素质的提高和修养，不加强人生观、价值观的改造，没有树立正确的权力观和金钱观。
二、增强了原则性
即“工作生活上一定要守住法律法规的底线，守住做人的底线，守住道德的底线”。时时要明白什么该做，什么不该做；
该做的事一定要把它做好，不该做的事坚决不做！不能有哥们意气，不能存在侥幸心理，不能轻信他人的承诺。否则，一旦犯罪了，进了监狱，就会失去自由，失去工作，失去家庭，到时就悔之晚矣。
三、不要产生攀比心
两个现身说法的罪犯并不是一开始就想犯罪，而是因为不正确的攀比心导致心理发生扭曲。我现在拥有一份比较体面的工作，每个月有固定的收入，要和那些下岗工人相比，不知要比他们在生活上强多少倍。因此，我更应珍惜自己所拥有的，在平时的工作及生活中要自觉遵守法律法规，遵守职业道德，要象现代教育家陶行知先生那样“捧着一颗心来，不带半根草去”，用自己的一言一行去实现自己的人生价值。

第2篇: 临沂党代会教师观后感

第一部分：

第二部分：

第三部分：

看完这个电视剧的感想和思考：

第二， 总体上看，鬼冢英吉这个2年纪4班的班导，是一个很有魄力，充满热情和活力与

第三， 这部影片很感人，从很多细节上，都可以感受到。特别看到男主角淋着雨对学生说

真心话，把自己的经历讲给学生听，就是不想因为学生以后后悔（虽然雨是假的）；

第四， 他的教育方式很不错，似乎他的特点就是不安常理出牌，以自己独特的方式教育或

者说是反面教育。例如：有一个学生iq很高，不愿意上他的课，领导要他去说服学生回来上课，当他去到学生家里时，并不是像学生心里所想的那样是为了劝他回去上课，而反而是要学生帮他的忙，其实这就在侧面上称赞了学生的能力；
再者，当这个学生在路边碰到别人时，还十分自大，目中无人，而那些别碰到的人就准备要打他一顿，这时，男主角老师看到，并没有去直接跟那些人打架，而是借此机会教训这个自大的学生，让他认识到：他平日所学的都只是理论，都是书本上的知识。其实也让学生认识到其实还可以从老师身上学到点东西的。其次是，学生有个叫吖升的学生，经常被女生欺负，曾经从楼上跳下来，后来男主角救了，一次，他在别欺负的时候，男主角老师看到了，并没有像往常一样的老师那样，只会谩骂欺负别人的那些人，而是先那帮爱欺负人的人“狠狠地”欺负吖升，然后为她们这样欺负别人好玩吗？后来，为了教训那帮人，就抓起那帮人的头头小雅，也教训了她一翻。其实这些都是从反面来教育，也学这样的教育效果会更好。曾经我看过一篇报道，是关于中日两方教育方式的比较，文章提到，中国的父母总是会为自己的孩子想好做好一切东西，就只让自己的孩子认真学习读书就行了，有种“溺爱”；
而日本就是不一样的，日本父母一般是母亲教育为主，她们对孩子一般很严厉，不像中国父母那样“棒在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。其中又有两篇文章是《夏令营的较量》和《较量：中日学生意志大比拼》，其中有一个例子一直令我印象深刻：讲述一次学生夏令营，一个日本的孩子在去的前一个晚上收拾行李，他母亲就看看孩子准备了什么。这位母亲发现自己的孩子衣服少带了，因为夜晚山区会比较城市冷，也发现孩子的东西准备的不是很齐全，不过，这位母亲没有和孩子说什么，第二天，孩子就出发了。一个星期之后，孩子回来了，母亲就问孩子，这次的夏令营感觉如何。孩子就说：这次夏令营很有意思，认识了一些朋友。但是也存在一些问题，如：因为自己考虑不周全，衣服没有带够，晚上有点冷，不过幸好有别的同学帮助，借了衣服给自己。从这点认识到了以后想问题要周全一点；
另外一点就是自己忘记带电筒了，晚上，山区黑，没有电筒很不方便，后来就和同学一起用，从这里就认识到了以后要像爸爸出差一样，出门前，先列个单，需要什么就先写上去，然后就一个个清点，这样就不会有那么问题了。”从这个例子中，我们看到这位日本母亲并没有直接告诉孩子，有哪些东西没有带齐，而是等他自己去发现和总结。如果换成一位中国母亲，想必会唠叨孩子要带什么什么去，怕自己孩子着凉，偷偷放进衣服，等到第二天出发前，孩子发现行李包很重，就很不耐烦地说不用带这么多衣服和东西去。其实，与其教会他，不如让他自己去领会去总结，这样更能够让孩子认识到和学习到，这样，影响也会更深刻，以后也就不会再犯同样的错误了。而一味地帮他，以后孩子还是会烦同样的错误啊！大人们以为给孩子吃好住好就是对他们好，其实父母给孩子的更应该是：自强、自立和毅力，而不是一味的赞美和宠爱。当然，天下父母心，都是希望自己的孩子以后有出息，既然希望孩子有出息，更应该让孩子出去碰一碰，而不是一味的帮助！

事实上，鬼冢英吉,影响了我们80后很久很久，知道为什么吗，因为我们遇到的老师都是乌龟级别的，除了谩骂，就是暴力行为... 比起现在的老师都差远了。所以，我们那时候打从内心渴望这一style的老师出现，带来哪怕只是一点希望一点对未来的憧憬。现在，以一个老师的身份去看这部电影，收获的跟多，不仅教育态度上的，也有人生上面的。

我们平时板起脸孔的厉声命令，还不如鬼冢一个懒散的笑容。大概千斤重的东西，只能用四两来拨。

总之，鬼冢是我见过的最帅、最聪明、最真性情的老师，也是因为他的真诚和勇敢，才教育出那么多的好孩子，并让身边所有的人都得到了净化，我也希望能够像他一样，做纯真和勇敢的人。我也喜欢我们的学生，我缺少的就是他那份亲和力，我会想那个方向努力的。当然。我也会像他那样永远保持乐观的心态，永远开心，永远不要自卑得自暴自弃。有时候也可以狂妄得毫无原则，嘿嘿！

我要理直气壮去做自己想做的正确的行动，不管野蛮还是温柔。

3月3日

在我们班,有许多老师,每一位都有他的独门绝技,现在我就给你列举几位吧!

1.(语文老师)

我们班的语文老师可谓是麻辣中的麻辣,她的绝技不是扔粉笔头,也不是打人,而是做作业.如果一个同学的作业做得乱七八糟,那么老师就会说:重做!!.但这种办法是要分类型的,如果你是属于上面这种类型,那么就是重做.而如果你是练字不认真,那么就是再做四篇 .怎么样,够辣吧?

2.(数学老师)

数学老师不是很厉害,但他的幽默风趣不得不让人佩服.记得开学的那一天,他没有接介绍自己,而是先从口袋里拿出一张纸,擦了一下鼻子,又放到了口袋里,惹得我们大笑.在后来的几学期中,老师带给了我们很多快乐,所以我们非常喜欢数学老师.呵呵,顺便补充一下,他对我很好哟!

3.(英语老师)

英语老师相比比较时尚.她不会象其他老师上的课那样枯燥乏味,而是一一种全新的方式让我们记牢单词.正因为这样,我们的英语述评才会提高,并且,她还把qq号给我们说了哦!

怎么样想见见吗?那就快来吧!

第四城论坛

总结了哈确实经典)

1，请你不要用那样迷离的眼神可怜巴巴的看着我。

（睡意蒙蒙，其实孩子很辛苦） 2，请你上课不要摆那样夸张的pose。

（睡觉的pose）

3，我眼睛反光。

（有的孩子上课喜欢打小报告，影响课堂，下课的时候学生问我，为什么我举手告他状你不点我啊？我说。。。我眼睛反光 没看见）

4，你随便怎么隐藏，我也能看到你特别的大牙在晃悠。你的大牙镶了钻的吧？ （上课的时候。孩子偷偷用书或者手遮住吃东西。我就这样说。）

5，“啊，阿财！”（我对一个学生的爱称，他叫*财，长得虎头虎脑，每次上课阿财都会说“阿财参见”我当然会很礼貌的回一句：“众亲平身”。

）他们也直接喊我的英文名字。还给我取绰号。。－ －我们是平等的

6，哇，你们两个上课小动作真是配合得天衣无缝啊，以后叫你们twins吧，不过是胖嘟嘟版的。

（开小差的2个孩子，挤眉弄眼被我发现）

7，你们不知道啊，上课每点一次名，扣你们一次分，我心都在滴血啊。当然，是气愤的喷血。8，你不要想逃离我注视，因为我的眼里只有你。我说我的眼里只有你you still in my eyes。（上课特淘气的孩子，被我发现搞小动作，就不敢正视我的眼睛，我就说这个。我的眼里只有你。这个是用歌唱出来的，还是英文 you still in my eyes）

9，同一个题目学生再做错，于是我略带哭腔的对他说。

你看看，你怎么对得起你穿的nike啊，nike的标志就是勾勾，你还是得叉叉，下次再错我让你穿特步，你看看，特步就是叉叉。

结果有次，这个学生兴冲冲的跑来。指着一个学生说，老师 我看见了叉叉，估计他做错了很多次。然后我念头一转，说，他穿叉叉我还是要表扬，为什么呢？因为他勇于向别人展示他的错误，让别人监督他改正错误，所以要向他学习，不要学习有的小朋友，明明自己错了 还不承认。承认错误的人才是勇敢的人、

当然有一点，我们知道特步是没有童装的。

10.给我站好。

不要学鸵鸟 上课起立的时候，有的孩子就会偷懒。撅着不站好。

（当然，还有很多很多。我只提取了一部分）

11.你们四个 俗称四大金刚吧？现在我赐予你们新的名字，f4flower 4

12，哈哈。你不乖我就请你吃鸡蛋。（现在很多学生不喜欢吃鸡蛋。不完成作业的孩子，我就对他说，你今天不给我完成的话 我就让你把这个鸡蛋吃了。鸡蛋吃了好。帮助你。然后学生会慌忙的说“不要啊，我不要吃鸡蛋，我作业一定完成”）

13,有段时间用了dhc卸妆油，脸上长暴多痘痘，学生看见我就喊我麻子老师。无奈啊无奈。。食堂他们还是大喊我麻子老师，我转念一想，一本正经告诉他们，哈哈，我小时候和你们一样，老是剩饭，。这不，米饭报复我了，现在全长我脸上了，你们剩饭难道以后长大了想和我一样啊。。。。。

14，你们的言谈甚欢，忽略了独自讲课的我，我的心，如此碎落一地。（此时，做痛苦状。他们马上不说话了。还冲我不好意思的笑）

15，其实老师批评你们自我摧残，你们不觉得说话的是我，听话的是你。说话和听话哪个费体力呢？

16.可能有的老师对非主流文字有点头大 和学生们交流了后，发现学生他们主要是彰显他们

的特别，然后我告诉他们 如果你们给我写留言本，100个人里面有99个人写的是火星文，那么我不觉得他或她有多特别，剩下的那个人写的是正常的文字，那么我觉得，他才是真正的特别。

17.平时他们经常会偷偷告诉我他们的小秘密，一般是a给我说b c的秘密，结果b 又来给我说ac的秘密，结果全班的秘密都被我知道了。有时候上课不乖 我就会说 你再不乖 我就把你的秘密讲出来。然后学生很无奈的说 “啊，老师你背叛我。。。”

学生就会乖乖的了。

4、一学生上课老笑，麻辣老师说：“你的牙真白，是刷出来的吧！”同学皆引为笑谈。

1、第一节课。草草几笔在黑板上勾出一头像，然后开场白：“这就是我。长得很对不住大家，希望以后能用知识弥补??”

2、我麻师傅讲的题，那是相当经典。就像武功秘籍，轻易不外传。今天便宜你们了——嗯?怎么了?喂，醒醒!

3、下面的任务就比较艰巨了，要计算??嗯，我们一起看，3+2=6，3+2=6天啊?我今早忘查皇历了，难道今天不宜数学?哦，不过啊，还是蛮有进步的，我记得上次它是等于8的嘛!

4、看懂没有?看会没有?看够没有?哎??这道题也真是，要两步，我没有考虑到你们的实际情况。

5、画圆要用圆规。买不起就几个人合伙，要不就到对面银行贷款去，实在不行就自己拿树枝丫做一个。

6、一男生申请上厕所，允；
一女生再申请上厕所，允；
一男又申请，于是，愤然曰：“你们上厕所都要打批发吗?”

7、好像还没到那个什么眠的时候吧，怎么就都睡了呢?至少要留一个放哨啊!拜托，动一下嘛!让我知道你们还是活的。

8、隔壁教室传来响动，这边立马就被传染了。正在黑板上板书的麻师傅，觉得后面不对劲，回头一笑：“还没下课，就想享受下课的待遇是不是?”

9、班里出现了几对“恋人”，班会一开始，即严肃训话：不管是我无意发现你们有意在一起，还是我有意发现你们无意在一起，都是不被允许的!

学到《白毛女》一课时，老师要同学们分角色朗读。

赵静怡老师，十九中无人不知无人不晓。连发火都要叫你笑到肚子疼。一个字概括：很猛。

1.你想立?

2.跨年度巨彪

3.敢用升调跟我说话?

5.折磨我吧你就！

7.怎么？***那去了？真去找布什去了？

8.真属鸭巴子的，嘴就是硬

9.你再给我拿出来我就给你变成零件

11.恨得越深，爱得越深

12.彪气腾腾

13.白在这来造句了

14. 你的书呢?

（转问同位）他做了什么对不起我的事了?

16.写什么？给哪个女生写情书？

17.不清醒都才错6个，那清醒时候不是要错16个了

18.某日,我没写历史卷子,轮到我们组,我被叫起来.结果,5个对了2个(而且那3个,老师刚讲完,都很简单).之后赵阿姨吃惊的说:"怪不得你老迟到,你这些卷子原来都是后半夜写的."

19. zmr盯着赵阿姨,阿姨说:"你恨我不是?" lwc说:"他爱上你了." 赵阿姨说:"谁被你爱,那真可怕!" lwc倒.

20.跨年度巨彪的二次方

21.某班班主任是英语老师，赵阿姨在该班说："给我前半夜学历史，后半夜学英语.反正学英语也没用，学历史就行了."

23.某同学把甲午战争说成1894到1900年，她说，哎呀，你比日本人还残忍。

24.错六个？同位，你起来，让她撞上去（墙）

25.你是真能给我造个句

26.脑子不好遭老罪了！！！！

27.你是不是有恋母情节？！

29.你一点都不彪,真的,一点都不

30.你就彪行了,看你能彪到哪去

31.某人侧身听课时，"×××，你的头左/右转45度!"

32.xcl,把***腿瘸断了这个光荣的任务就交给你了,我等你的好消息!

33.看看嫩，受到素质教育的摧残，幼小的留下了阴影

34.某日赵阿姨来晚了2分钟。老班站在门口“兴师问罪”。她接着一句：“安阳来，你真是个嬷嬷。”

35.某日,没收了某人的东西."赵老师,那就是本书,你还给我吧?" 赵阿姨说:"什么啊?你不知道我见什么都眼开?"

36.某日,我班俩同学做错事,最后俩人吵起来了,赵阿姨说:"你们就折磨我吧~~!"

"看着了吧,dog咬dog~~"

37.某人位洞下面很脏,赵阿姨便吃惊的问:"你是生活在圈里的?"

40.你就安慰我行了！

41.历史的学法,死去活来.可惜呀,你们都是不死不活.

43.某日,在走廊上赵阿姨揪着一男生去办公室,我就一直瞅,然后只听见赵阿姨说,看看,人家多羡慕你,你还不赶快

44.某日,一男生走廊上公开叫赵老师,说：赵阿姨,好。赵老师说：什么?叫姐姐！

45.春天到了，你也惊蛰了

46.“老师你为什么不教我们班了？”

“我也不知道，学校安排的，安阳，泪花花的！”

47.某日，上计算机课，忘记带鞋套，于是就去赵阿姨的班借，赵阿姨看见了，问道借脚套。我说，嗯。然后她说还借什么，指着我的袖子说，把这个拆了用行了。

48.一日看自习，以男生坐后排拿着羽毛球拍子挥着玩。

“你再挥？你再给我挥？在挥我用拍子把你拍成肉夹馍！”

49.某日，我因贪睡所以早自习后才来学校，阿姨发现后直奔我这道：“你来上中班的？？”

50.同学们，我们学校的图书馆正式开饭了。

51.历史课：为什么中国共产党建党在7月23日，但过生日却在7月1日？

答：1.好记 2.过阴历

52.你又折磨我~！我好折磨折磨你父母了~！

53.啊?什么?我折磨你,安阳,真是可笑了,到底谁折磨谁？

54.你看我，满脸就两个字——善良

55.wy放眼望去,djb满脸酒窝

57.我怎么那么善良

国是一种贼喊捉贼的行为。”班上一男生问：“贼怎么写？”老赵答曰：“不会写，写小偷。”

记得有这样一则寓言：南风与北风打赌，看谁能让行人把大衣脱掉。北风想：这次我一定能赢。于是，北风施展威风，只见北风怒号，气温骤下。行人把大衣裹得紧紧的以抵御北风的侵袭，任凭北风怎么吹，行人只把大衣越裹越紧。北风终于败下阵来。而南风则不同，它徐徐地吹，暖暖地吹，行人觉得温暖，于是解开衣扣，脱掉大衣来享受这和煦的春风。

南风与北风都想让行人脱掉大衣，采取的方法不同而收到的效果也很不同。故事告诉我们一个深刻的道理：亲切的语言、耐心的态度、真诚的关怀远比责骂与惩罚要好得多。

教育是温暖人心的事业，教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂，它需要教育者在育人的过程中，抓住学生的心理特点，深入学生复杂多变、奇妙无穷的心理世界，去唤醒学生的主体意识，从而达到教育目的。

教育是一门温暖的功课，温暖自己，温暖儿童。教育的魅力在于唤醒，唤醒学生，也唤醒自己。

第3篇: 临沂党代会教师观后感

因为有爱,所以最美

“寻找最美乡村教师”观后感

就在前几天的晚上，我流着泪看完了中央电视台的《寻找最美乡村教师颁奖盛典》，参加颁奖现场的许多观众称赞,这些教师“这天是最美的人”。今天下午，又一次观看，也再一次被深深地感动了！看着那一幕幕动人的画面，听着那一段段感人肺腑的事迹，我热泪盈眶，心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。

在全国1000万中小学校教师中,乡村教师达846万,正是这些教师,撑起了我国基础教育的天地。　接受采访的“最美乡村教师”们说到他们为什么能够长期默默坚守时,给出的答案竟是如此惊人的相似——因为爱。没有爱就没有教育,他们让我们感动得同时,也应该引起我们深深的思考. 他们的事迹怎能不让人感动，他们大爱的行为又怎能不让人欣慰.和他们比，我们真的很渺小。

一、美丽的田野孕育美丽的心灵！

在颁奖盛典里，我们认识了80后的邓丽老师，本来到乡村支教期满，她可以回到城市里，可是因为她在和孩子们朝夕相处的日子里产生了深厚的感情，她毅然选择留下了她支教的学校。同时也赢得了孩子们的真爱，颁奖盛典上，当她的一批即将毕业的学生拿着他们亲手做的礼物送给她时，那是用冬瓜、茄子、等做的一个小人，代表着邓丽老师，里面还有孩子们的一句话：邓老师和我们一起上初中吧！邓老师哭了，孩子们哭了！

这些优秀的乡村教师选择了教师就选择了奉献，他们扎根农村教育的沃土，一干就是十多年、二十多年甚至更多年,他们外表朴素，可是他们的内心最纯洁美丽！他们是这个世界上最美丽的教师！

二、最美乡村教师的真实事迹非常感人，给了我前行的动力

马复兴老师——从小失去双手，可是他又教语文、又教美术，写板书,画画,需要多大的毅力和勇气,还和孩子打乒乓球、羽毛球，还为孩子缝补衣物、穿针引线！想想马老师再想想我们自己，我所在的是一所开发区小学，可是和马老师比我应该有比他优越的工作环境，我也应该懂得知足，爱岗敬业、无私奉献、我会更加努力的工作！

每到寒暑假，阿力甫夏都会骑着骆驼送每一名孩子回家，一路上下冰河、走悬崖、滑索道，最远路程要半个月、最近也要四五天。摄制组在当地发生5.5级的地震和百年一遇的暴雨后，克服种种困难来到灾害第一线，记录下被地震和暴雨引发泥石流冲击的教室，和老师们共同走访方圆200公里范围内的深山里的孩子。在颁奖现场，白岩松拿出了阿里甫夏老师随身带着的一个小本本，那是一本记录方圆200公里0周岁到7周岁孩子的出生记录，哪个孩子到了上学的年龄，阿里甫夏老师就会去接他们上学。。。。。。山区的孩子们上学真的非常艰难！那么多年，他都是在做非常有危险的护送工作，为了大山里的孩子们能够走出去看到外面世界的精彩，他们付出了太多.

他们把温暖送给每个孩子。一个个孩子从心里爱他们的老师.孩子们的心是善良的，我们的一点点关爱都会让他们感动。孩子的爱很简单，老师的一个欣赏的眼神,一句贴心的话语,一个温暖的拥抱,都会让他们欣喜万分.我想从现在开始我们是不是应该和我们的孩子表达我们的爱呢？爱，可以大声说出来，爱可以大胆表达出来。我们付出一点点,孩子们会回报我们一个大大的惊喜.

三、我将从“最美的乡村教师”身上汲取力量，不断完善自我，做孩子们希望的坚守者和播种者。

一直以来我觉得我就非常喜欢做教师、喜欢做班主任工作！今年教了一年级,是一年级二班的班主任.孩子们天真可爱.我真心地喜欢他们,可是在我熟悉了最美乡村教师的事迹之后，我知道我做得太少太少了，我和他们还有很多差距！陈万霞老师、肖山老师、那些80后90后的志愿者团队的年轻教师们，这些最美教师真正地履行了一位教师的职责，他们诠释了最正确的师德！

从这些乡村教师的故事中，我们懂得了他们为了乡村的孩子，放下了自己。最美的乡村教师，带给我们的是最美的教育。是啊，只有用真心教学，真爱教育，才会激发孩子们的潜能. 我会永远记住一位诗人的这样一句话: “如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；
如果叶子不美，就请欣赏它的枝干；
如果它的枝干不美，就请欣赏它的根基；
如果根基不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌！”爱自己的工作，首先要爱这群可爱的孩子， 今后我要赏识我们班里的每一个孩子,关注他们的成长，帮助他们树立战胜一切困难的力量，让他们有更多的自信来面对生活，学习，从而成为一名优秀的学生！

让我们的乡村教师美在每一天!

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