下面是小编为大家整理的网络表情多元解读是社交之不幸【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
网络表情的多元解读是社交之不幸4篇
【篇一】网络表情的多元解读是社交之不幸
文本解读多元有“界”：模糊之界作者：刘火苟来源：《语文建设·中旬》2018年第08期
随着英美新批评、接受美学、诠释学、现象学等西方文论的兴起，文本（特别是文学作品）意义的解读日益重视读者的阅读体验，文本意义也因作者与文本的对话而建构。关于文本多元解读的理论基础，有论者认为，“建构主义教学观是其重要的理论基础”“诠释学是其重要的理论基础”“接受美学是其直接的理论来源”。[1]近年来，随着新课程改革的深入，在语文阅读教学中人们提倡文本的多元解读观。它主要是指在教学中以教学文本为凭借，师生基于各自的主体性身份共同展开多重对话、多元解读。语文阅读教学不再满足于以往唯教参、唯专家的一元解读，不再满足于先入为主的“标准答案”。文本意义的未定性，读者经验世界的多元化以及语文新课程改革对诠释权力的让允，释放了阅读主体性，师生对文本的理解丰富、深入了，批判性思维光芒闪耀，课堂面貌焕然一新。不过，为了防止阅读教学中出现文本意义的认识偏差，人们在倡导多元解读的同时，纷纷主张“多元有界”或“多元有度”。多元则多元，到底“界”在哪里，学界至今仍议论纷纷，论者见仁见智，莫衷一是。本文将对这一问题作一探讨。
一、多元解读是否有“界”
当前语文教学中关于文本多元解读是否有“界”这个问题，有如下几种看法：一是提出多元有界，认为阅读可以多元，但是必须有界。赖瑞云在《寻找相对最像的“哈姆莱特”》中指出，“一千个读者有一千个哈姆莱特”，但哈姆莱特永远只能是哈姆莱特，这个不变的哈姆莱特就是“界”。蒋成瑀《对阅读教学过度诠释的思考》中揭示了文本解读“多义性”与“相对确定性”的矛盾，并指出在诠释方面必须“共同遵守的尺度标准”，比如“符合唯物辩证史观”“承认诠释的客观真理性”“与时俱进、有创见性”等。二是赞同多元有界，并从多元解读的原则等维度间接或反面设“界”。干国祥在《确定多元之界的四个维度》中认为，阅读的六种要素（阅读者、文本、思维假定、其他阅读者意见、互文性文本、作者无意识）共同构成了文本的意义边界。而俞发亮则在《多元有界，界在哪里》中为“越界”列出“负面清单”：解读不脱离语体、语境和关键语句，不违背道德的底线和文学艺术的审美。段双全在《文本多元解读的专业性——兼论“多元有界”和“多元有度”》中从文本解读专业性角度指出多元有“界（度）”的正面评价标准（原则）是“真、善、美”，其负面标准是“假、恶、丑”。三是反对人为设界，认为其扼杀了解读的创造性。陈文革在《与其谈“多元有界”不如谈“深浅有度”》中反对为多元设“界”。他认为，任何划界行为其结果很有可能就是对自由与多元的扼杀，因为谁都可以打着划界的幌子，阻断学生与教师自由探索的进程。另外，蔡伟在《以宽容的态度对待多元解读》中也反对多元有界，认为解读无所谓“界”，“教师原则上不对学生的解读作正误优劣的价值判断”。
【篇二】网络表情的多元解读是社交之不幸
社交网络英语作文
【篇一：社交网络英语作文】
the influence of the social network sites.
with the popularization of computers and internet, social network sites will become more and more popular with both the young and the old. here people can acquire the convenient communication. however, recently the issue on whether the role of social network is positive or not has been aroused wide concern in public.
though when confronting such a dilemma, answers from various people may differ greatly it is conspicuous that there are two major controversies that can be made for the social network sites.
for one thing, social network has provided us with grand convenience. for example, we can nearly pick up knowledge about all aspects and meet more people with only several keyboard commands and a few clicks of the mouse through search engines，such as sina weibo, the chinese version of twitter has just celebrated its second birthday. in such short time, it has become the most popular social network in china.
for another, it is widely held that we can expand our horizon as well as make us all-round development to form healthy personality when we search the extensive social network.
despite the advantages，it is necessary for us to distinguish the drawbacks of the network.on one hand, with explosive information on the network, it can be difficult to avoid young peoples risky behavior on social network sites. for example, teenagers and adolescents may mistake the bad information as good, the result of which can be rather devastating.what is more, some dirty information on the network may exert negative impacts on them.
on the other hand, social network website is posing a challenge .for instance, fraud,porn and violence are easily found on social network websites. in one study, researchers have examined plenty of 18-year-olds from the united states. they found that 41 percent of the profiles chosen at random included information about alcohol or drug use. and14 percent included discussion of violence, which places them in potential danger.
when it comes to my standpoint, it is crucial for us to take full advantages of the network to enhance our efficiency and save our time.however, effective steps should be taken to educate people to avoid and elude inappropriate and even harmful information. only in this way can the network better serve for our life, study and work and we have a bright tomorrow
【篇二：社交网络英语作文】
the influence of the social network sites.
with the popularization of computers and internet, social network sites will become more and more popular with both the young and the old. here people can acquire the convenient communication. however, recently the issue on whether the role of social network is positive or not has been aroused wide concern in public.
though when confronting such a dilemma, answers from various people may differ greatly it is conspicuous that there are two major controversies that can be made for the social network sites.
for one thing, social network has provided us with grand convenience. for example, we can nearly pick up knowledge about all aspects and meet more people with only several keyboard commands and a few clicks of the mouse through search engines，such as sina weibo, the chinese version of twitter has just celebrated its second birthday. in such short time, it has become the most popular social network in china.
for another, it is widely held that we can expand our horizon as well as make us all-round development to form healthy personality when we search the extensive social network.
despite the advantages，it is necessary for us to distinguish the drawbacks of the network.on one hand, with explosive information on the network, it can be difficult to avoid young peoples risky behavior on social network sites. for example, teenagers and adolescents may mistake the bad information as good, the result of which can be rather devastating.what is more, some dirty information on the network may exert negative impacts on them.
when it comes to my standpoint, it is crucial for us to take full advantages of the network to enhance our efficiency and save our time.however, effective steps should be taken to educate people to avoid and elude inappropriate and even harmful information. only in this way can the network better serve for our life, study and work and we have a bright tomorrow
【篇三：英语六级作文范文：社交网络】
作文在英语六级考试中占有非常重要的位置，但是很多考生在备考时总会发现自己写的句子不够精彩。那么在最后的备考时间里，各位考生应该多看范文，学习范文中的词汇和语句，这样能够提高复习效率，在考试中取得好成绩。
directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled social network sites. you should write at least 150 words following the outline given below.
1. 当今社会，社交网站很流行
2. 各人对此看法不同
3. 我的看法
话题：social network sites
【参考范文一】
social network sites
in recent years, social network sites like reen and kaixin have rapidly gained popularity among all kinds of people. many people spend a lot of time on those sites chatting, making
friends and playing games. those sites have become a part of their life.
the public hold different views on this phenomenon. some are in favor of those sites for they provide many opportunities to know other people and to know what’s happening in the world. besides, they’re very convenient to access. one can use a computer or cell phone to log on at home, in a restaurant, or even in the subway. but some people don’t approve of the social network sites. they say that people are wasting too much time on the sites. some even get addicted to them and abandon their real life. after all, they don’t live in the virtual world.in my opinion, the social network sites can be very helpful when we want to keep in touch with friends, but we must remember that the real world is the most important in our life.
【参考范文二】
social network sites
social network websites have rapidly increased in
popularity over the past few years. many people have registered
and become members of some social network websites, such as facebook, kaixin and twitter. these websites have become a part of their daily life.
people’s opinions vary greatly on social network sites. supporters regard social network websites as places to share feelings and experiences with their friends. besides, they say these websites provide various interesting games and can help people relax. however, opponents think it is difficult to protect users’ privacy on social network sites. apart from that, they maintain that users’ chances to gain employment may be reduced as more and more employers take the images which users portray on social network sites into consideration.as far as i’m concerned, social network sites serve as a good platform for us to make new friends and keep in touch with old ones. still, we should be aware of the potential dangers involved. it is very necessary to adjust our privacy settings to control who has access to our personal information.
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【篇三】网络表情的多元解读是社交之不幸
1.真正的吃惊表情转瞬即逝，超过一秒钟便是假装的；
2.撒谎者不像惯常理解的那样会回避对方的眼神，反而更需要眼神交流来判断你是否相信他说的话；
3.“你去过她家吗？不，我没有去过她家”，对问题的生硬重复是典型的撒谎；
4.男性鼻子下方有海绵体，摸鼻子代表想要掩饰某些内容；
5.手放在眉骨附近表示羞愧；
6.描述一连串发生的事情，编造都是按时间顺序进行的，能否流利准确地进行倒叙是判断对方是否说谎的标准之一；
7.叙事时眼球向左下方看，这代表大脑在回忆，所说的是真话；
而谎言不需要回忆的过程
8.说话时单肩耸动，表示对所说的话极不自信，是说谎的表现；
9.人在害怕时会出现生理逃跑反应———血液从四肢回流到腿部（做好逃跑准备），因此手的体表温度会下降；
10.明知故问的时候眉毛微微上扬；
11.如果对方对你的质问表示不屑，通常你的质问会是真的；
12.假笑眼角是没有皱纹的。
13.当面部表情两边不对称的时候，极有可能他们的表情是装出来的；
14.摩挲自己的手，是一种自我安慰的表现。当你不相信你自己所说的话，这样使自己安心；
15.抿嘴两次，典型的模棱两可；
16.双手抱胸、退一步——肢体 抗 议，说明他的话不可信；
17.虚情假意不会有眨眼。
18.纵火案犯与强 奸犯在动机上有着惊人的相似性。
记住两点，生活会更简单——
19.重要的不是他是否撒谎，而是为什么要撒谎。
20.真相和快乐不可兼得。
21.说谎者在说谎前会眼神飘移 在想好说什么谎后 会眼神肯定 如果你冷静的反驳 说谎者会再次出现眼神飘移。
22、撒谎者面对一个提问，通常会先有点失措，然后借假笑的时间迅速思考，想出一个并不高明的谎言，然后异常坚定地回应。而且，会一直自言自语，越说越多，因为沉默的时候，他觉得别人还在怀疑他。
第一季
第一集：
1、倒叙法：先说正叙，后说倒叙。测试说谎
2、眼睛法：看着你有可能是在说谎，想看看你是否相信这个谎言。看左边，回忆，真话。
3、要三个人保持秘密的方法就是，其中两个人死了。
4、心生恐惧，典型的生理逃跑反应，血液从四肢回流到腿部做好逃跑准备，他的手部首先冰凉。
5、你去过她家吗？不，我没有去过她家。
这样生硬的重复是典型的谎言。
6、真相和快乐不可兼得。
7、说话时单肩耸动，表示对所说的话极不自信，身体和语言的不一致，表明在说谎。
8、如果吃惊的表情维持超过1秒，那就是在装，说明他在说谎。真正的吃惊表情转瞬即逝。
补充：
9、眨眼睛就是真情
10、瞳孔放大代表有性欲 哈哈
11、男人摸鼻子代表想要掩饰
12、手放在眉骨附近代表羞愧
13、如果眉毛向下紧，那是真惊讶，如果眉毛上抬，表示其实知道而且在说谎
第二集：
1、说话时倒退一步，代表对自己所说的观点没有信心。
2、人们说谎的时候会摸脖子，这是个经典的动作。
3、纵火和强奸有非常大的相关性，它们都是为了自我证明而出现的犯罪行为。
4、对人说话时向前伸下巴，代表生气或者愤怒。
5、语速快，将物体放在胸前，使自己与人竖起一道屏障，这是焦虑的表现。
6、如果可以，选择观察，让别人来问问题，这样能更好地观察而避免分心。
7、没有预谋、只有一次、并且无其他暴力行为的强奸行为，一般都是罪犯为了证明自己力量的男性主义崇尚者。
8、叙述者做出撇嘴的动作（嘴角两边向下，成一个凸行的弧度），这是一个经典的泄露内心的表情，就是对自己所说的话没有信心，或者有撒谎的嫌疑。mouth shrug\hands shrug
9、不要让事实妨碍真相。（这句话同第一集的那句“真相和快乐不可兼得”一样，太精辟了）
补充：
10、说话时手掌向外一翻一翻的，代表没有信心或者编造故事。
11、吃安定可以减少情绪起伏额
12、女性如果看到同胞说自己被强奸而无动于衷的话，那说明她们知道这是在说谎，这个根本没有发生。
第三集:
1、话语重复，并且声音上扬——撒谎
2、在学校里，越受欢迎的孩子，越会撒谎，他们能说会道，隐藏自己的感情。研究by福斯特
3、当人的脸部表情两边不对称的时候，极有可能他们表现出来的感情是装出来的。
4、对自己描述的情况，会出现某些细节遗忘，但能进行及时纠正，很有可能不是在撒谎。如：回忆高度时把100000英尺改为100500英尺。
5、说话缓慢轻柔表明内心极度的悲伤和焦虑。
6、如果没有合适的问题，就不可能得到正确的答案。（同上一集的不要让事实妨碍真相，呵呵。）其实还有一句，既是在说假话，又不是在撒谎，那就是当不知道自己说的是假话。
7、摩挲自己的双手——自我安慰的状态，当你不相信自己在说什么的时候，就会出现这个动作来使自己安心。
8、如果先突然大声说话，然后再用手猛拍桌子，这是对可怕事情反应的手势时间差。如果是真的发火，这两个动作会同时进行。
9、在刑事案件中，只有清白的人才敢承认自己和死者有过争执。罪犯是不会承认任何事情的，并且表面上会装得很无辜。
10、当真正的凶手看到被害者照片的时候，会表现出恶心、轻蔑甚至是害怕。但绝对不会是吃惊。
第四集：
1、要是有人要将要实施血腥的罪行，就会出现这样的表情：眉毛朝下皱紧，上眼睑扬起，眼周绷紧。
2、（微）表情是无意识的，不是通过选择而做出的，因此是控制不了的。并且和国籍没有关系。
3、几乎所有的婚礼上，都交织着香槟和怨恨。
4、眉毛上扬并挤在一起，那是害怕担忧和恐惧。
5、说话时眨眼睛——隐瞒了什么。
6、说话犹豫且重复，没有办法组织好自己该说的话，所以明显是在说谎。
7、手指指向一边，眼睛却朝另一边看，说谎的时候就会这样，绞尽脑汁编造事实，肢体则完全跟不上。
8、亮出中指（fuck的手势），这是象征性的还有特定意识的下意识手势，充满敌意。
第五集：
1、被询问时，咬嘴唇、抓耳朵，这是在提高自己的控制感——焦虑的表现。
2、如果事先已经准备好了谎言，会强烈希望快点把谎话说完。也就是反应时差（提问和回答之间的停顿时间）很短很短，甚至不足一秒。
3、在痛苦的尽头，总是有欢笑。——拉蒙 德 卡波莫
4、鼻孔扩大、嘴唇绷紧——发火了，但还在控制当中。
5、叙述时低着头并且抚摸自己的额头，这是羞愧的表现。
6、脸颊升高，嘴角下撇，这是悔恨的表现。
7、适不适合并不是最关键的，关键在于适应改变的能力。达尔文
8、轻微的摇头表示“不”，当我们在说“yes”的时候却言不由衷，就会不小心做这个动作。
9、眉毛挑起、皱到一起——害怕。
第六集：
1、问最关键的问题，而且是在当事人毫无准备的情况下，往往可以得出毫无粉饰的表情，我叫它原生态表情，hoho~
2、试探一个人是不是说谎，最简单并且最邪恶的办法就是也扯个谎让他往里跳。
3、咧嘴并且嘴角向下：这下玩儿完了。
4、说话之后手紧握椅子扶手，对自己的表述不认可。
5、抿嘴，试图掩盖。
6、自我阉割的恋童癖者说实话......（这条实用性不大）
7、吞咽表示强烈的情感。
8、摸自己的脸颊靠近耳根部位，紧张。
第七集：
1、在进行类似指纹调查时，只有罪犯，才会知道指纹不是他们自己的。
2、在中东，出场顺序是很讲究的。最重要的人往往最后一个入场。
3、“......，我只会说一次！”——经典的强势表述，如果说的是真话，就不需要这样。
4、显然，科学和商业无法融合。
5、“To my knowledge…”，“就我所知......”——这样的开头，也许意味着事实上知道些什么，从另一个角度上来说，也许坦白一切了已经。
6、回答问题时咬紧嘴唇，这是焦虑的体现。
7、侦破谎言的关键在于，问对问题。
★说话时犹豫，语言重复，结结巴巴就表示正在说谎；
☆人在撒谎时，常是眼睛看着一的方向，手势却朝向另一个方向；
★微耸单肩表示对所说的话感到别扭，在一定情况下可视为撒谎；
☆当提出问题和回答问题时，之间的时间间隔越短（≤1秒），表明这个问题的答案可能是事先准备好的谎言；
★一个人言不由衷时动作和语言往往相悖，如嘴上说“是”，却微微摇头；
☆说话时双唇挤一下，说明对所说的话没有把握，模棱两可；
★人在撒谎时，不自觉会缩紧自己，如弓起身子；
☆人在撒谎时，往往会不自觉后退一步，并作出保护性动作，如把手臂环在胸前，或把其他物品放在胸前；
★当一个人在笑的时候，眼角没有出现细纹，有可能是在假笑；
☆人在受到惊吓时，脸上惊讶的表情只能持续不到一秒钟的时间，如果你看到一个人“惊讶” 了很长时间，他多半是假装的；
负面情绪篇：
◆眉毛上扬，挤在一起，代表了恐惧、担忧、忧虑；
◇咬嘴唇，摸耳朵，说明控制欲在增长，表示焦虑；
◆鼻孔外翻，嘴唇紧抿，表示有无法控制的怒气；
◇手扶额头表内疚、羞愧；
◆下巴扬起，嘴角下垂表自责；
◇眉毛向上拉紧表恐惧；
◆猛然睁大双眼表惊讶；
◇摸侧脸或摸耳朵，说明正在控制情绪，表紧张；
◆瞳孔在生理正常的情况下散大，表生气、恐惧、性欲；
◇当以个人害怕、紧张时，血液会从上身向下身汇聚，你可以触碰他的手，皮肤的温差大于5°C；
◆单眼微眯，单侧嘴角微挑，表不屑、轻蔑；
◇上嘴唇向上翻，路出牙齿，表厌恶（厌恶说明仇恨，比讨厌、轻蔑更可怕） 其它: ▲眉毛向下皱在一起，眼睑上扬，眼袋紧绷，说明此人有攻击倾向；
△频繁的眨眼表示有连带的心理活动；
▲当一个人用微竖的中指抚弄面部五官时，表明他对现下的对象有敌意；
△双手手指交叉相握，伸出两个食指抵在嘴唇上，说明他在告诉自己有些话不能说出去，是矛盾，是行为控制；
▲当见到、听到、说出某人某物某事时有吞咽动作，表示对其有强烈情感 chapter1 初次见面时 真心喜欢你的人会挑起眉毛（或将眉毛弯成拱形），相反，那些不太友好的人会轻轻地斜视你 chapter2 眨眼的秘密 当人感到受到威胁，碰到自己不喜欢的事物时，希望通过避免“看到”不想见到的事物保护大脑时，或想表示对别人的轻视时，可能就会眯起眼睛、闭上眼睛或遮住眼睛。这些都是视觉阻断行为。
chapter3 大事故发生后，大脑会受到边缘系统的控制，就会出现颤抖、迷失方向、紧张和不适等现象。
比如车祸现场，有的人会恍惚地走向迎面而来的车辆。所以车祸发生后最好呆在车里，否则自己的心是不受控制的。
Chapter4 遇到麻烦时 遇到了麻烦或是什么地方出现了问题时，人们有时会紧闭双唇（仿佛要把它们藏起来）。比如你和身边的人提议某件事情他们发生了这样的反应代表你的提议需要修改。chapter5 招牌动作 每个人紧张时都会有属于自己的缓解压力的动作，与某人相处久了就会发现，他们在紧张的时候重复同一个动作，因为“过去的行为是将来的行为最好的预演”。
chapter6 所谓相对性 每个人有自己的基线行为，也就是日常生活中的行为，当他们的行为违背了基线行为时，代表一定发生了什么事儿。一个人行为的变化很重要，它会告诉你这个人思想、情感、兴趣和意图。
Chapter7 他藏的宝贝在哪 假如真的有宝贝，人们在得知发生事故时（火灾等），眼睛首先锁定的地方代表藏物品的地点。
chapter8 鼻孔扩大 当一个人要作密谋已久的事情时，会鼻孔扩大。
比如小偷要有所行动时，两个僵持已久的人要开打时。亦或和男友吵架，陷入冷气氛时。chapter9 额头冒汗 一个人说谎时，额头会冒汗，这是不受控制的。夏天受用。
chapter10 冻结反应 人在说谎时，当你说的话引起他的注意时，亦或想起某件重要的事情时，身体动作会突然停止。
比如你走在路上，忽然想起家里的煤气没有关，你的第一个动作一定是停止脚步愣一两秒钟，有的人还会拍一下后脑勺，然后才回家关炉灶。
chapter11 海龟效应 当一个人想偷偷摸摸做些事情时，会故意减少曝光率，比如低头弯腰行走。
比如某人窃取他人信用卡并得知密码后，取钱时ATM机的摄像头下所确定的嫌疑人多半戴帽子。但其实这样更容易被锁定。
chapter12 痛处 当人们内心不想提及的事情忽然闪现在脑子里时，会内心烦躁不安，企图忘记却无法忘记。
这种折磨是一种说不出的烦躁，所以当你想让你一个人不好过时，最好的办法就是用某些事来刺激他，使他回忆起那些丢脸或伤心的事儿，这招最好还是别用了。。以免狗急跳墙。chapter13 升级版冻结反应 当威胁太近时，人们会出现逃跑反应，就好像每个人见到不喜欢的东西甚至是人都会下意识得避开一样。但所谓逃跑反应不仅仅是避开，还可以是微小的动作。
例如将身体转向另外一边同时出现的可能还有各种阻断行为，如闭眼、揉眼或用手捂住脸等 chapter14 零零碎碎的安慰行为 感到不安、不适、恐惧或忧虑时，人们会用手掩盖颈窝。摩擦前额通常表明一个人举棋不定，或者感到某种不适。抚摸颈部通常出现在一个人感到不适或不安全时，比如说谎时。
chapter15 面临一个很难回答的问题、一种令人尴尬的境遇或听到、看到或想到什么压抑的事情，男性多喜欢触摸脸部，而女性多喜欢触摸颈部、衣服、珠宝、手臂和头发。
· 高兴。人们高兴时的面部动作包括：嘴角翘起，面颊上抬起皱，眼睑收缩，眼睛尾部会形成“鱼尾纹”。 · 伤心。面部特征包括眯眼，眉毛收紧，嘴角下拉，下巴抬起或收紧。 · 害怕。害怕时，嘴巴和眼睛张开，眉毛上扬，鼻孔张大。 · 愤怒。这时眉毛下垂，前额紧皱，眼睑和嘴唇紧张。 · 厌恶。厌恶的表情包括嗤鼻，上嘴唇上抬，眉毛下垂，眯眼。 · 惊讶。惊讶时，下颚下垂，嘴唇和嘴巴放松，眼睛张大，眼睑和眉毛微抬。 · 轻蔑。轻蔑的著名特征就是嘴角一侧抬起，作讥笑或得意笑状。 . 向对方询问某事时，对方一侧肩抖动表示对方对自己的话不自信 . 身体和语言不一致，表示他在撒谎 . 惊奇、害怕的表情在脸上超过一秒，表示是假装的 . 对方对你的质问表示不屑，通常你的质问会是真的。 . 回忆时的眼球是朝左下方的，而谎言不需要回忆的过程 . 对方对你撒谎时，会有更多的眼神交流，来判断你是否相信他的谎言 . 对你的问题生硬的重复是典型的撒谎方式 eg:“你去过他家吗？”“我没去过他家。” . 说话或思考时把手放在鼻子上是想要掩饰什么的举动 . 说话时一直把手放在裤兜里或抵着大腿，是紧张的表现 . 描述一连串发生的事情，如果事情是编造的，他可以按虚构好的顺序说，但是却无法倒叙重复 . 克林顿I did not have sex relationship with that woman，Ms Lewinsky 而不是用的 didn‘t，还有that woman，这是为了刻意拉开距离。 . 紧张，愤怒，性兴奋三种情绪会使人的瞳孔放大 . 手臂紧贴腿部，手指竖起，是心里不安的表现。 . 微笑的时候眨眼睛说明真的想到令人幸福的事。假笑眼角是没有皱纹的 . 人在害怕时会出现生理逃跑反应：血液从四肢回流回腿部，做好逃跑准备，手部会先变冰凉 . 微表情是内心流露与掩饰，通常发生在五分之一秒的时间之内。
eg：你说错了，对方会有嘴角轻微上扬而又恢复。
撒谎时，摇头否认之前可能会有一瞬间的点头动作。 . 忧伤的表情：眉毛挂下来。
羞愧的表情：低着头，手抚摸额头，擦汗状。
不屑的表情：上嘴唇上扬 . 说话很急，使用手臂或者物体将自己与对方之间形成障碍，是焦虑的表现。
当然，每个人遇到被人疑为罪犯时都会有这样的反应。
. 瘪嘴角是经典的犯错表情。对自己的话没信心。 . 人撒谎时会摸脖子，这是经典的机械反应。 . 下巴用力表示人在生气。 . 没有表情与出现表情同样重要 . 当一个人面部两侧表情不对称时，他很有可能在伪装感情。 . 抚摸自己的手是一种自我安慰的手势，在自己不完全相信自己所说的话时，用来尽量打消自己的疑虑。 . 如果是真的生气，大吼大叫和手用力拍桌子应该是同时发生的，如果一先一后，就有可能是在伪装。 . 研究表明，越受欢迎的人，越会撒谎，他们善于隐藏自己的情感因此容易受欢迎。 . 真正的凶手会对被害人表现出轻视、厌恶，甚至害怕，而不是惊讶
微表情分析法及微表情心理学知识 ---
· 高兴。人们高兴时的面部动作包括：嘴角翘起，面颊上抬起皱，眼睑收缩，眼睛尾部会形成“鱼尾纹”.
· 伤心。面部特征包括眯眼，眉毛收紧，嘴角下拉，下巴抬起或收紧。
· 害怕。害怕时，嘴巴和眼睛张开，眉毛上扬，鼻孔张大。
· 愤怒。这时眉毛下垂，前额紧皱，眼睑和嘴唇紧张。
· 厌恶。厌恶的表情包括嗤鼻，上嘴唇上抬，眉毛下垂，眯眼。
· 惊讶。惊讶时，下颚下垂，嘴唇和嘴巴放松，眼睛张大，眼睑和眉毛微抬。
· 轻蔑。轻蔑的着名特征就是嘴角一侧抬起，作讥笑或得意笑状。
向对方询问某事时，对方一侧肩抖动表示对方对自己的话不自信身体和语言不一致，表示他在撒谎惊奇、害怕的表情在脸上超过一秒，表示是假装的对方对你的质问表示不屑，通常你的质问会是真的。
回忆时的眼球是朝左下方的，而谎言不需要回忆的过程
对方对你撒谎时，会有更多的眼神交流，来判断你是否相信他的谎言对你的问题生硬的重复是典型的撒谎方式 eg:“你去过他家吗？”“我没去过他家。”
说话或思考时把手放在鼻子上是想要掩饰什么的举动说话时一直把手放在裤兜里或抵着大腿，是紧张的表现描述一连串发生的事情，如果事情是编造的，他可以按虚构好的顺序说，但是却无法倒叙重复克林顿I did not have sex relationship with that woman,Ms Lewinsky 而不是用的 didn"t,还有that woman,这是为了刻意拉开距离。
紧张，愤怒，性兴奋三种情绪会使人的瞳孔放大手臂紧贴腿部，手指竖起，是心里不安的表现。
微笑的时候眨眼睛说明真的想到令人幸福的事。假笑眼角是没有皱纹的人在害怕时会出现生理逃跑反应：血液从四肢回流回腿部，做好逃跑准备，手部会先变冰凉微表情是内心流露与掩饰，通常发生在五分之一秒的时间之内。
eg:你说错了，对方会有嘴角轻微上扬而又恢复。
撒谎时，摇头否认之前可能会有一瞬间的点头动作。
忧伤的表情：眉毛挂下来。
羞愧的表情：低着头，手抚摸额头，擦汗状。
不屑的表情：上嘴唇上扬说话很急，使用手臂或者物体将自己与对方之间形成障碍，是焦虑的表现。
当然，每个人遇到被人疑为罪犯时都会有这样的反应。
瘪嘴角是经典的犯错表情。对自己的话没信心。
声音的震颤可能是反感或厌恶。
人撒谎时会摸脖子，这是经典的机械反应。
没有表情与出现表情同样重要当一个人面部两侧表情不对称时，他很有可能在伪装感情。
抚摸自己的手是一种自我安慰的手势，在自己不完全相信自己所说的话时，用来尽量打消自己的疑虑。
如果是真的生气，大吼大叫和手用力拍桌子应该是同时发生的，如果一先一后，就有可能是在伪装。
研究表明，越受欢迎的人，越会撒谎，他们善于隐藏自己的情感因此容易受欢迎。
真正的凶手会对被害人表现出轻视、厌恶，甚至害怕，而不是惊讶
单肩抖动 -- 不自信注视对方眼睛 -- 撒谎中（为了看看自己的把戏是否得逞）中断眼神交流 -- 不代表撒谎（回忆中）回答时生硬的重复问题 -- 典型谎言抬起下巴 -- 十分尴尬揉鼻子 -- 掩饰真相（男人的鼻子里的海绵体在撒谎时容易痒）眼睛向右看是在回忆，向左看是在思考谎话惊讶表情超过一秒就是假惊讶男人右肩微耸一下就是在说假话当不能倒着将事情回忆一遍，那么事情肯定是编造的用手抚额头 ----- 表示羞愧瞳孔放大 ----- 恐惧，性欲话语重复声音上扬 -- 撒谎肢体阻抗向后退一步，表示刚说的话不可信抿嘴 经典的模棱两可的动作摸脖子 人撒谎的时候会摸脖子，典型的强迫行为纵火与强奸本质是相同的，都属于宣张自己的力量撒谎的时候没有与之相对应的表情，往往没有任何表情在学校越受欢迎的学生越会撒谎手一直摩挲，一种自我安慰的姿态，当你不相信自己的在说什么的时候，使自己安心们说谎的时候会摸脖子，这是个经典的动作。
要是有人要将要实施血腥的罪行，就会出现这样的表情：眉毛朝下皱紧，上眼睑扬起，眼周绷紧亮出中指（fuck的手势），这是象征性的还有特定意识的下意识手势，充满敌意。
鼻孔外翻，嘴唇紧闭---生气下巴扬起，嘴角下垂，自责眉毛向上，拉紧，恐惧
经典招式:
1.The average person tells three lies per minutes" conversation.人在每10分钟的谈话中要说3次谎
2.“Microexpression_r_r”: expression_r_r lasted for less than a fifth of a second.微表情 持续不到五分之一秒的表情
3.One-sided shrug shows I"ve absolutely no confidence of what I just said.单肩耸动 表示他对所说的话极不自信。
4.Surprise lasts for less than a second when it comes across face.惊讶的表情不会超过1秒。
5.When someone lie, they often make more eye contact, because they need to watch, see if you believe lies.撒谎时人们更倾向于盯着你，想看你相不相信他们的谎言
6.Rigid repetition is a typical of a lie.生硬的重复是典型的谎言
7.Oblique eyebrows show sadness.眉毛倾斜代表悲伤
8.Man have erectile tissue on nose. It will itch when men are hiding something.男人鼻子里有勃起组织， 当他们想要掩饰时鼻子就会痒
9.People got the slightest head nod “yes” before they shook their head “no”.摇头之前先轻轻地点一下头，是谎言。
10.Tension: He had his left hand in his pants pocket, pressed against his leg the whole time.左手一直插在裤袋里顶着大腿，说明紧张
11.Distancing language: sb stop using contractions and start referring to her as “that woman”离开距离的语言：不提名字而说“那个女人”代替，是在说谎……（典型代表见12）
12.When you are lying, it"s hard to tell a story backwards, because there"s no real memory of what happened. Liars rehearse their stories in order. They don"t think to rehearse them backwards.撒谎时 很难把事情倒叙说出来 因为都是编的 撒谎者按顺序编故事 从没想过倒过来顺一遍
13.fear, anger, and sexual arousal can make pupils dilate.害怕愤怒性欲能使人的瞳孔放大
14.In a fake smile, there is no eye wrinkling.假笑眼角是没有皱纹的
15.Blood flows from the extremities to legs so you are ready to run, your hands get cold first.典型的生理逃跑反应血液从四肢回流至腿部 做好逃跑准备人的手部首先冰凉
16.Eyebrows go up, the person knows the answer to the question they"re asking.眼眉向上抬 表示发问的人知道问题的答案
17.见到某人时，把某物举起放到胸口，产生阻隔形式，表示焦虑，害怕见这个人。
18.说话时抿嘴，或产生后撤姿势，表示模棱两可，对自己说的话没信心。（说谎）
19.回答问题时手摸脖子-如果脖子没病，就是在说谎（经典的强迫行为）。
20.揉眼睛（哪怕是盲人），表达不情愿的做某事。
21.说话时手突然向外摆一下-说谎22.说话时，下巴上扬-愤怒。
23.当人表达某种情绪时，脸部的表情左右不对称-那个情绪是假装出来的。
24.用手指磨擦自己的手-一种自我安慰的姿态，当他说的话自己都不信时，试图使自己安心第一集向对方询问某事时，对方单肩抖动表示对方对你的所言不自信--撒谎。
[Lie to me] 注：以下总结自美剧[Lie to me]，但东西方不同文化背景下，同一状态下人们的反应有些许不同，仅供参考。
（第一部分）
1.说到某事时吞口水--强烈的情感体现，说明心理承认，认同某件事，但嘴上却否认。
2.身体和语言不一致--撒谎。
3.惊奇、害怕的表情在脸上超过一秒，表示是假装的。
4.对方对你的质问表示轻蔑，通常你的质问会是真的。
5.手放在眉骨附近--羞愧。
6.叙事时眼球向左下方看，这代表大脑在回忆，所说的是真话，而谎言不需要回忆的过程。
7.对方对你撒谎时，会有更多的眼神交流，来判断你是否相信他的谎言。
8.对你的问题生硬的重复是典型的撒谎方式 （ eg:”你去过他家吗？“”我没去过他家。“ ）9.一男一女之间：看对方一眼然后转移视线，对方轻微抬起下巴-尴尬--有一腿。
10.（男人）挠鼻子--试图掩饰某事（男人鼻子上有海绵体，想掩饰的时候就会痒，女人未知）。
11.摇头否认之前有一瞬间的点头动作--撒谎。
12.说话时一直把手放在裤兜里或抵着大腿--紧张。
13.情绪不激动却气喘吁吁--隐瞒事实。
14.说类似”我怎么会知道？！“的话时眉毛上扬--就是知道答案。
15.在叙述中不直呼其名，而使用代词，如”那个人“,在语言上拉开距离，通常是厌恶、试图隐瞒的表现。
16.描述一连串发生的事情，如果事情是编造的，他可以按虚构好的顺序说，但是却无法倒叙重复。
17.人在害怕时，会做些事情来使情况维持现状，而不论这些事情会不会造成更坏的影响。
18.性兴奋会使人的瞳孔放大。
19.假笑眼角是没有皱纹的。
20.微笑的时候眨眼睛说明真的想到令人幸福的事。
21.在和某人的对话中五指向上紧贴在身体的一侧--正在争吵（让某人住嘴）。
22.人在害怕时会出现生理逃跑反应，血液从四肢回流回腿部，做好逃跑准备，手部会先变冰凉。
23.谈到某人时抓拳--厌恶此人。
（第二部分）
1.人说谎时，有时会下意识的退缩--不自信。
2.说话很急，将物品放在胸前形成一种障碍--刻意与对话者保持距离--焦虑。
3.眉毛上扬，下颚下垂--惊讶。
4.嘴角向下瘪，是经典的犯错表情，表明对自己的话没信心--说谎。
5.说话的时候会摸脖子--说谎，除非他脖子疼。
6.纵火和强奸高度相关，这两种犯罪通常都是想证明自己的权力。
7.没有表情也是一种表情！！
8.说话时手腕甩动--说谎。（这个动作可以发生在手臂放在桌面，站立时双手指尖交叉或者自然下垂，同时带着小臂的自然摆动）9.下巴用力或抬起--生气。
10.受害者谈到案情时，通常会表现出恐惧。
11.眉毛上挑，挤在一起--恐惧。
12.五官向面部中心聚拢--暗暗反感。
13.重读音过高--说谎，但是人耳难以分辨。
（第三部分）
1.皱眉并且嘴唇紧闭伴随上翘，劲部以上有后移--厌恶。
2.话语重复，音调升高--说谎。
3.哀伤的人额头上没有表情只有两种原因--撒谎或者做了拉皮手术。
4.越受欢迎的孩子，越会撒谎。
5.当人的脸部表情两边出现不对称时有可能表现的感情不真实。
6.说话缓慢而柔和，表明内心极度悲伤和焦虑。
7.双手紧握并有摩擦--一种典型的自我安慰的姿态，表明在自己并不完全相信自己说的话时，尽量打消自己的疑虑。
8.真正发怒时会突然大声说话同时伴随强烈的肢体语言，如果二者有时间差，则是假装的。
9.只有清白的人才会承认和被害人发生过争执，罪犯是不会承认任何让自己有嫌疑的事情。
10.真正的凶手面对受害人时表现出厌恶、轻视，甚至害怕，但不会惊讶。
（第四部分）
1.眉毛朝下紧皱，眼睑扬起，眼袋紧绷--进行有计划的行动，带有攻击倾向。
2.眉毛上扬，挤在一起--害怕、担忧和恐惧。
3.”欺骗的快感“--说谎者发现他的谎言被人相信时，所产生的满足感。
4.在过去40年里，亚洲有超过1000起自杀抗议的例子，而在越南，印度，韩国尤甚。
5.90%的持枪凶手是男性，大多在17~49之间。
6.连带的心理活动，频繁地眨眼--在隐藏什么。
7.说话时犹豫和重复，没法组织自己该说的话--说谎。
8.眼睛朝一个方向，而手指（或其他肢体）指向另一个方向--说谎。因为人在绞尽脑汁捏造事实时，肢体则完全跟不上。
9.说话音调比平常更高，语速更快--敢情加重，在试图控制自己的感情。
10.无意的竖中指是一个象征性的，无意识的，有特殊含义的手势--有敌意。
11.在必要的情况下，说谎者会说更多的谎来圆前面的谎。
12.人们在听到自己不喜欢的人时，尤其是听到赞扬他的话时，常会出现轻蔑的表情。
13.在韩国，鞠躬的程度可以表明两人的关系。
14.耸肩表明在隐藏什么。
15.动物受惊后的反应是惊呆，眼睛、嘴巴紧闭，当回过神来会保护重要的东西。
（第五部分）
1.每100个美国人 就会有一个人入狱。
2.咬嘴唇，摸耳朵--控制欲在增长 也是焦虑的表现。
3.反应潜伏期是指问答之间的时间差。通常而言反应潜伏期越长，越能说明回答者对真相有所隐瞒，但这是谎言突然说出时的情况，如果谎言已提前准备好，就会迫不及待说出来，反应潜伏期也就很短。
4.鼻孔外翻，嘴唇紧闭--生气。
5.下巴上扬，嘴角下垂--自责。
6.两手交叉紧握，食指对齐竖直紧贴着嘴唇说明很矛盾该不该说某事。
7.眉毛往下，眼皮上扬，说明这个人很好斗。
8.当我们说”是“时，头无意识的微微摇动--说谎。
9.眉毛上扬、拉紧--恐惧。
10.生气时心跳加速，血压升高。
11.说到某事的时候突然转身环抱--说谎，因为想呆在最小的空间里。
（第六部分）
1.当人们在被质问到事实时，会出现些小动作。（如摸耳朵、握拳、吞口水等）第七集1.只有犯人才知道罪证（如指纹）不可能对他们不利，所以他们欣然接受检查想证明自己的清白。
2.语气的轻重表明说话人的重视程度。
3.”我只说一次“是典型的掩饰性陈述。
4.咬嘴唇表明焦虑。
5.当我们想表现的更有权势是都会尽力抬头挺胸（还有猩猩、豚鱼--能使自己身体鼓起来的鱼……）
6.对话时把目光转向地板可能表明羞愧。
（第八部分）
1.自杀维特效应（即自杀消防现象）--自杀会造成自杀效仿（如玛丽莲梦露、科特柯本）
2.说话时不停地转换时态--说谎。
3.说话使用大量的消极词汇，说明心里有愧。
4.有25%的低收入妇女会患产后忧郁症。
5.咬下嘴唇--说谎。
6.说话时眉毛上挑说明说话人知道事实的真相。
（第九部分）
1.当人们内心感到愧疚，通常会往下看或看向旁边，直视为说谎。
2.瘾君子通常只能识别厌恶这一种情绪，因为可能经常从家人和朋友脸上看到这种表情。
3.抿嘴、眼皮拉紧--恐惧，是隐藏的恐惧。
4.工作场所暴力和家庭暴力息息相关。
5.对男女间的暴力行为感到厌恶，但不害怕，说明对夫妻间的家庭暴力不敏感，不被虐待过。
6.谈话时两人间的距离很能说明其亲密关系。
7.说话时眼皮在跳，表明在隐藏什么。
8.男人说不爱一个女人的时候，表现出愤怒的表情，说明还爱着她。
9.人们在说谎时一般不会使用比喻。
10.当一个人说话时，示例动作 减少而 小动作（如搔痒，舔嘴唇，摸首饰……）增多时，这就是说谎的迹象。
11.当罪犯看到别人因自己所犯罪行而被指控时会松一口气。
（第十部分）
1.屏住呼吸--不安。
2.真正的愤怒眼睑会上扬，嘴唇抿的比较厉害。
3.大多数人都能只从面部表情就能分辨出Gay,这和面部肌肉活动的规律有关。
4.纵火一般是为了权力，女纵火犯一般是为了报复。
（第十一部分)
1.当人们对自己所说的话没有信心时，音量就会下降。
2.对别人撒谎时，问题别回答得太快，反应时间过短是致命的的泄漏点之一，另外，有说错的地方要纠正过来，避免过多的眼神交流，要加入些不大相关的细节。
3.听到某句话时，咬紧牙关--听到的是谎言。
4.有的时候卧底警察会有人格分裂症状，装扮成另外一个人会造成焦虑和多疑的问题，这使他们即使在说实话看起来也像在说谎话。
5.当人们被质问某事时，出现撅嘴的表情，说明被这个说法伤害了，若说谎则不会出现这个表情。
（第十二部分）
1.挺胸、下巴抬起、微笑--自豪的表现。
2.太专心于撒谎的对象可能会放慢手上正在做的事情的动作（Lightman在 Jenkins走过来的时候放慢了叠衣服的速度）。
3.真正的愤怒会慢慢开始，逐渐形成，而假装的愤怒会是突然爆发。
4.感激并没有普遍性的标志。
(第十三部分）
1.在恐怖分子眼里的世界，非黑即白（当Torres把头巾摘下来时，很多人反映的是震惊，好奇，少数人反映出愤怒）。
2.袭击者或和他共事的人脸上会显出憎恶。
3.恐怖分子通常害怕被监控拍到会一直低着头，避免与人目光接触。
4.典型的歪头动作，臀部绷紧，面对对方微微倾斜--调情。
5.眉毛扬起，堆在一起--紧张。
6.声音的震颤可能是反感或厌恶。
【篇四】网络表情的多元解读是社交之不幸
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关于多元解读的解读
作者/唐惠忠
（江苏省太仓高级中学，215411）
摘要：多元解读的基本路径主要包括：根据读者的生活经验的解读、以还原作者的命意为主的解读、从历史和当下两个角度的解读等。主题的多义性、人物性格的多重性、内涵的丰富性是多元解读在教学设计中的契入点。当然，多元解读是有边界的，应紧密结合文本，根据文本，有理有据地进行阐释，最大限度地彰显文本的审美价值和教育价值。
关键词：文学作品多元解读内涵路径边界
一、多元解读的内涵
多元解读，指的是不同读者在阅读同一文本时，由于理解的角度、层面、背景、心理、文化等方面的不同，造成的对文本的感悟和体验、认知和审美、建构方式和意义生成等所呈现出的多元差异。从本质上说，多元解读不仅仅是一种解读方式，也是一种开放的、有创新意识的思维方式。
文学作品的多元解读自古以来就存在着。一个典型的例子，就是关于《锦瑟》一诗的主旨解读，历来见仁见智。清代王渔洋在《论诗绝句》中曾说过“一篇锦瑟解人难”，今人周汝昌以为“如谓锦瑟之诗中有生离死别之恨，恐怕也不能说是全出臆断”，黄世中教授则指出：
自宋人至于清末，笺释《锦瑟》者不下百家，大别有十四种解读：以锦瑟为令狐楚家青衣，义山爱恋之未遂，是为“令狐青衣”说；
以中二联分咏瑟曲之适、怨、清、和，是为“咏瑟”说；
以为锦瑟乃亡妻王民生前喜弹之物，诗以锦瑟起兴，睹瑟思人，是为“悼亡”说；
以为诗“忆华年”，回叙一生沉沦苦痛，是为“自伤身世”说；
又有“诗序”说，“伤唐祚”说，“令狐恩怨”说，“情场忏悔”说，“寄托君臣朋友”说，“无解”说，以及数种调和、折中，合二、三说为一说之说，等等。……余意《锦瑟》当为“悼亡”之作，然身世之感在焉。
多元解读产生的原因，大致包括如下几点：一是文本自身的丰富
性、模糊性与歧义性。作家在作品中并不总是明确地表达情感态度与思想观念，他们是用语言去描述、用结构去呈现、用写作技巧去暗示，更何况，有的作家写作时就是想表达对所处世界和人生的多重感悟。同时，语言的意象性也丰富了它所表达的意思。(论文范文二是读者所处的历史阶段不同。读者的经历、背景、知识、能力、视野与阅读期待等各不相同，因此，不同的读者所读到与读出的，当然就有差异。三是文本与读者都处于历史中。一方面，文本创作之初的那个言语环境，会随着历史而发生变化（如语义与语法的变化），作者意图与文本意蕴因之会发生偏离；
另一方面，读者的世界观、价值观与方法论也会随着时代的发展而变迁。所以，不同历史阶段的读者对文本意义或作者意图的建构，就处于不断的创生与更新之中。
语文课程标准提倡个性化阅读，倡导多元解读，其中的阅读建议借鉴、吸纳了文艺理论研究的成果，充分关注文学阅读的主体姿态。可以说，多元解读能够充分发掘文本的丰富内涵和多元特质，最大限度地彰显文本的审美价值；
又能使学生在求新、求异、求变的阅读活动中激发阅读兴趣，激起探究欲望，深化和拓展思维，发展想象能力、思辨能力、批判能力和创新能力，最大限度地发挥文本的教育价值。
二、多元解读的路径与教学设计
（一）多元解读的基本路径
多元解读是有路径的。鲁迅先生在论及对《红楼梦》的阅读理解时有段名言：“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见官闱秘事。”这段论述提供的一条路径，就是读者根据自己的生活经验进行解读。与此相对应的，是以还原作者的命意为主的解读。比如，孙绍振先生认为，《荷塘月色》的“颇不宁静”，是出于朱自清先生的“伦理的不自由”。又如，张克中老师在《一滴眼泪中的人性世界》一文中，依据雨果提出的“美丑对照原则”的核心（“‘丑就在美的旁边’更多是一个人的内心，‘恶与善并存’更多是一体共生的正反两面”），深入解读《一滴眼泪换一滴水》中的克洛德形象，令人信服地揭示了对于“克洛德看到刑台上是伽西莫多时匆忙走开的举动”，“应该有多样的理解”。张老师还写道：“或许，伽西莫多受刑的场面让他内心的良知受到了谴责，内心的道德感让他受到了耻辱的批判、有罪的自我否定。同时，作为一个人，他也会产生下意识的自我保护举动，他的匆忙走开似乎就可以理解成是这种自我保护意识下的行为。当然，我们今天可以以局外人的身份批判他，但在一个具体的情境下，正如雨果所说，丑与恶是纠结矛盾的，不是那么容易区分的，我们很难判定克洛德此次的举动只是纯粹的‘丑’与‘恶’，人性的复杂就在这里，或许，它也是我们可以理解的不太崇高的人性举动。”
除此以外，我们还可以从历史、当下这两个角度来解读文本。例
如，魏征的《谏太宗十思疏》是一篇文质兼美的奏疏，但文章的丰富内涵对当今学生道德修养和思想情操的提高仍有着明显的教育意义——“居安思危”、“戒奢以俭”、“慎始敬终”、“虚心纳下”等道理，显然适用于现在。当然，还可将丰富多样的文学批评方法（如原型批评、伦理道德批评、女性主义批评、语言学批评等）引入阅读教学，多层次、多角度地对作品进行阐释。例如，用原型批评理论解读曹禺的《雷雨》，我们会感到剧本的主题、情节、人物似曾相识——事实上，《雷雨》呈现了戏剧中常见的三种母题，即复仇、乱伦、弃妇。
（二）多元解读在教学设计中的契入点
一是主题的多义性。一些名家名篇的主题，似乎早有定论，但随着时代、社会的发展，对其主题的认识也不断丰富。比如，王君老师曾撰稿深度解读莫泊桑的《我的叔叔于勒》。她从“自始至终，在文本里，于勒都仅仅只是一个‘符号’”，“于勒书信内容的虚假一眼便可以看出”，“十年来，在内心深处，菲利普夫妇一直胆战心惊地怀疑着于勒发财之梦的荒诞”，“《我的叔叔于勒》最使人揪心的描写，还是小人物的生存状态的无奈”，“哲尔赛的旅行，让他们感受到‘快活而骄傲’的原因也绝不仅仅是玩耍本身，而是旅行带给人的尊严感和幸福感”等侧面，有力地阐明了“于勒早就超越了于勒本身，他不过是菲利普这样的灰色人物的灰色人生的一个不可或缺的灰色理想”，“于勒，其实不过是菲利普夫妇灰色人生的一抹亮色，是他们为自己长夜漫漫的
人生点燃的唯一的一盏长明灯罢了”，从而饶有新意地将作品主题归纳为“灰色小人物的灰色理想的幻灭”。
二是人物性格的多重性。有些作品塑造的人物具有多重性格、矛盾性格，表现了人物性格的复杂性，对这类人物的解读常常是多种多样的，有时甚至颇有争议或针锋相对。例如，《雷雨》中周朴园这一人物形象，一度被视为残酷、自私、虚伪的资本家的代表；
而他对侍萍的感情，也被冠以了“虚伪”的帽子。但是，如果我们从弗洛伊德的“精神分析”的角度加以审视，就会发现周朴园几十年来对侍萍的感情是矛盾而复杂的：伤害与悔恨并存，冷漠与真诚同在。周朴园的“本我”、“自我”、“超我”一直在不断地冲突着、碰撞着。他从未忘记过侍萍，经常看侍萍的照片，记着她的生日，三十年来居室摆设依然按侍萍当初在时的样子，一直都在打听过去的事……抛开周朴园的冷酷、自私，我们同时看到了他的孤独与脆弱。只有看到了这些，才能更好地理解周朴园作为一个普通人性格的复杂性，也才能更好地理解周朴园这个形象。
三是内涵的丰富性。文学鉴赏过程中产生的联想、感悟是因人而异的，这在诗歌鉴赏中表现得尤为突出。例如，王安石《泊船瓜洲》中的名句“春风又绿江南岸”，联系作者两度拜相的背景，我们会感到“又绿”二字隐隐传达出某种政治心态——究竟是东山再起、对变法前途的执着信念，还是因朝中纷繁复杂的派系斗争，产生重新掌权后再
遇不测的担心呢？如果读者是个身处顺境且乐观开朗、积极向上的人，或许会倾向于前一种理解；
反之，如果读者多愁善感、屡遭挫折而郁闷纠结，很有可能作出后一种解读。
需要强调指出的是，实施多元解读，一般应采用讨论的方式，所讨论的问题和内容要与学生的生活经验相吻合。比如，邢小雷老师教读《失街亭》，安排学生多元解读了两个疑难问题：一是“失街亭，谁之过”，二是“诸葛亮该不该斩马谡”。在学生交流探究成果时，邢老师特别提出三点建议：（1）发言时一定要紧扣文本，不要架空分析。（2）交流时要坚持己见，但不要固执狡辩；
要善于倾听别人的意见，但不要随波逐流。（3）要尽量使自己的答案简洁、有条理。请看课堂上学生针对“失街亭，谁之过”展开的交流：
第一种观点，街亭之败，马谡应负主要责任。马谡狂妄自大，公然违令，以致蜀军咽喉之地迅速丢失，造成全局被动。诸葛亮对马谡的缺点并非全无认识，对街亭布防十分细致周密，如果马谡屯兵当道抵挡司马懿大军，战局会朝着有利于蜀方的方向发展。
第二种观点，街亭之败，诸葛亮应负主要责任。“失街亭”的原因可能是：（1）诸葛亮用人不当。（2）马谡纸上谈兵。（3）诸葛亮大意，明知街亭乃咽喉之路，为何不亲统大兵把守？（4）马谡刚愎自用，不听良言相劝。但全面分析一下，何为根本原因？还是诸葛亮用人不
当。要知道，先帝刘备早就说过，马谡“言过其实，不可大用”；
就连司马懿都知道此人“徒有虚名，乃庸才耳”。
第三种观点，关键并不在失街亭，而在诸葛亮此次北伐的战略错误。蜀汉势弱，曹魏势强，诸葛亮战略上处于劣势，非用奇谋不能取胜。假如听从魏延之计，以奇兵经子午谷突袭长安，以主力由褒斜道猛攻郿城，二地守将绝非诸葛亮对手（当时司马懿赋闲苑城），则长安指日可下。司马懿的评论可证这一观点：“诸葛亮平生谨慎，未敢造次行事。若是吾用兵，先从子午谷取长安，早得多时矣。”“诸葛一生惟谨慎”，不使险招失良机，也就只能“长使英雄泪满襟”了。
三、多元解读的边界
当前，有些多元解读忽视了作品的整体性和本质意义，忽视了作品创作的来龙去脉和历史背景等，这些都是我们教学或阅读中应该避免的——换言之，多元解读应该有边界。多元解读是解读而不是误读、错读。接受美学的代表人物伊瑟尔在肯定作品意义的“不确定性”的同时，也在寻找意义的相对的“确定性”。在他看来，文本的“空白”虽然指向文本中未曾实写出来的部分，但文本已经写出来的部分却为读者提供了“重要的暗示或提示”。他把这个能给予读者暗示或提示、召唤读者参与创造的部分叫作“召唤结构”。一方面，文本的空白吸引、激发读者进行想象和填充；
另一方面，“召唤结构”又暗示乃至决定着解
读的自由度和意义阐发的可能范围。湖北大学李儒大先生也指出：多元解读应“遵循以下两点：第一，解读必须由文本而发。完全脱离文本，无视文本的任意发挥，已超越了‘多元’所允许的限度。第二，解读必须符合情与理的要求，即既要符合人之常情的要求，也要符合逻辑的要求。臆说肯定不在‘多元’的诠释之列”。
一次，听一位教师执教高尔斯华绥的《品质》。《品质》的主人公是诚实敬业、热爱自己技艺的靴匠格斯拉，他宁肯饿死也不愿降低靴子的质量，表现出底层劳动者高尚的劳动道德。教师把重点放在了格拉斯死因的探究上，这未尝不可。但有些学生认为，格拉斯之死是理想主义造成的，不能适应时代潮流，过于保守、不知变革——显然，学生对文本的解读走上了歧路，这直接导致了文本意义的失落，甚至会带来对文本的戕害。但教师不仅没有加以纠正，反而给予了表扬，并美其名日“开放”。正确的做法应该是：指导学生从文本出发，抓住关键语句，认识到格拉斯宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质，认识到工业革命、市场竞争带来的商业诚信危机。学生在解读文本过程中出现“误读”是正常的，也可能是经常的，教师应发挥积极的指导作用，带领学生进入正确的、深层次的“对话”状态中，从而获得“真知”、发表“灼见”。
说到底，多元解读总是有边界的，绝不能远离文本的核心，走出文本的边缘。而且，对文本的解读固然可以从多个方面出发，但不能
只停留在提出观点上，解读的重点应分别置于“解”和“读”，即紧密结合文本，根据文本，有理有据地进行阐释。
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！
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