民族团结实际例子（全文）

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民族团结实际例子5篇

民族团结实际例子篇1

民族团结实施方案

明德小学 民族团结一家亲实施方案

　　为全面贯彻落实《自治区党委宣传部、党委统战部、民委关于进一步开展民族团结进步创立活动的实施意见》结合我镇实际，特制定此方案。

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以现代文化为引领，以“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，以深入贯彻落实县民族团结进步工作相关文件精神为主线，以巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，深入开展民族团结进步创立活动。

　　二、创立目标

　　经过开展民族团结进步创立活动，进一步贯彻落实党和国家民族法律法规和方针政策，营造平等、团结、互助、和谐的民族大团结良好氛围，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。经过认真开展民族团结进步模范创立工作，不断探索做好民族团结进步工作的方法和措施，使全村各族人民群众在思想认识和行动上都认真做到各民族团结友爱互帮互助。在全村范围内努力形成和谐、和睦、融洽的民族关系，实现各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”，为全面建设小康社会、构建和谐新农村营造良好的氛围。

　　三、活动安排

　　1、大力开展民族团结宣传教育活动。一是全面贯彻落实县工作要求，大力开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本常识的宣传教育，坚持多层次、多形式地开展民族团结宣传教育活动。二是要充分发挥各种宣传媒体作用，采取多种形式，积极宣传党和国家民族方针政策，宣传本系统开展民族团结进步创立活动的好经验、好典型，宣传为民族团结进步事业做出突出贡献的各族群众。开展民族团结宣传的重大活动，以群众喜闻乐见的形式，集中进行民族政策和民族团结进步的宣传教育，着力推进民族团结教育进农村、进家庭。

　　2、组织开展民族团结培训活动。深入开展民族理论、民族政策、法律法规教育。重点学习自治区、盟、县等文件精神的内容，把学习落到实处。每月进行民族团结有关内容的学习和讨论。

　　3、开展结对帮扶活动。深入开展帮扶少数民族贫困户活动，抓好结对帮扶各项措施落实工作，组织党员干部开展与贫困群众“结对子”活动，动员广大党员干部与各民族贫困家庭结对子，面对面开展党的民族政策、法律法规和民族团结进步宣传，为困难群众办实事、做好事、解难事。推动民族团结，维护社会和谐稳定。

　　4、开展各族群众连心活动。尊重少数民族宗教信仰和风俗习惯，结合各民族传统节日开展各类文化体育、走访慰问和联谊活动，努力营造各民族同呼吸、共命运、一家亲的民族团结氛围，进一步抒发感恩党、感恩伟大祖国的激情。建立少数民族群众特殊困难帮扶制度，及时协调和解决少数民族群众遇到的困难和问题，及时调处涉及少数民族群众的各类矛盾纠纷，坚持服务与管理并重，维护少数民族平等权益，引导教育各族群众互相尊重、互相帮助、和谐相处。

　　四、实施步骤

　　民族团结创立活动结合我村实际情况，以维护社会稳定、解决实际问题等为重点，分三个阶段进行。

　　第一阶段：宣传动员(9月1日～10月1日)。

　　1.学习相关文件。召开会议专题研究民族团结创立活动，听取创立活动的筹备情况。成立民族团结进步创立活动领导小组，认真学习有关民族团结政策、法规，带头学习宣传民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本常识，坚持多层次、多形式地开展民族团结宣传民族政策等。

　　2.制定活动方案。按照有关要求，结合托依堡镇实际制定民族团结进步创立活动实施方案。

　　3.进行动员部署。召开创立活动动员大会，进行动员部署。明确目标、分解任务、落实责任。

　　第二阶段：全面实施(10月2日～12月中旬)。

　　(一)加强学习教育，动员全员参与，大办好事实事，把民族团结创立活动落到实处

　　1.广泛开展民族团结创立活动。深入开展党的民族理论、民族政策、法律法规教育。结合工作实际，对照相应的职能，制定具体的贯彻措施，认真落实。

　　2.充分利用重要节日，宣传和弘扬各民族优秀文化，增强对中华文化的认同感。在古尔邦节中秋节国庆节等举办活动。

　　3.办实事，解困难，为政府分忧。着力解决帮扶对象的生活困难。了解掌握少数民族困难家庭的基本情况，选择困难家庭组成“结对友好家庭”，采取多种方式，帮助困难家庭解决生活上的困难。开展经常性的谈心活动，听取少数民族干部的意见和建议，帮助她们解决工作、生活中存在的困难，着力培养少数民族干部。制定帮扶的计划、措施，帮扶的情况报乡政府备案。

　　4.创立申报。适时向乡政府申报民族团结进步模范单位和模范个人，力争表彰命名。

　　(二)以党的群众路线教育实践活动为重点，开展内容丰富、形式多样、富有成效的教育活动

　　1.把民族团结创立活动与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，人人参与，个个争先，使创立活动真正发挥作用。把创立工作融入到日常工作、生活中，争做民族团结的模范，争做学习模范，争做工作模范。经过开展各种丰富多样，富有成效的教育活动，相互促进，共同提高。

　　2.深化精神文明创立活动。结合工作实际，提出具体目标和要求，进一步深化创立内涵，提高创立水平，营造领导高度重视、群众广泛参与、上下联动、整体推进的创立格局。

　　第三阶段：总结提高(12月末)。

　　1.认真总结。对开展民族团结创立活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。建立民族团结创立活动档案，及时收集、整理、归档相关资料。

　　2.完善机制。认真梳理总结开展民族团结创立活动中行之有效的做法，形成长效机制。

　　五、保障措施

　　1、加强组织领导。要充分认识开展民族团结进步创立活动的重要性，要把这项活动摆在重要位置，加强组织领导，精心组织实施，确保民族团结进步创立活动有序开展并取得实效。

2、加强协调配合。民族团结进步创立活动需要各组通力合作、密切配合、共同推进。着力解决创立活动中出现的问题和存在的薄弱环节，推动创立活动健康发展。

明德小学

明德小学 民族团结一家亲

实

施

方

案

明德小学

民族团结实际例子篇2

民族团结实施方案

民族团结实际例子篇3

廿地乡民族寄宿制小学

2013年创建民族团结进步工作

实施方案

根据上级党委政府和共和县教育局一系列文件通知精神，要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动，进一步加强学校民族团结教育工作。我校地处少数民族聚居区，作为以藏族为主要组成部分的学校，在民族团结教育上尤其要加强。针对地区以及我校实际情况，我校积极贯彻以下民族团结教育实施方案。

前言

我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的战略任务，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国教育法》、《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关精神和规定，为在新时期进一步加强和规范各级各类学校的民族团结教育工作，在认真总结经验的基础上，特制定本纲要。

一、民族团结教育的指导思想、课程性质和基本原则

　　1、开展学校民族团结教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；
全面贯彻党的教育方针和民族政策；
坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。
　　2、民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育，是学校教育的组成部分。
　　3、开展学校民族团结教育，要立足引导，重在教育。遵循各族学生的认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，有重点、分层次、有针对性地进行教育。坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合；
课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合；
掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合；
过程、方法与目标相结合；
学校教育与家庭、社会教育相结合；
统一要求与体现各民族和地区的特点相结合；
贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。开展民族团结教育工作，要做到由浅入深，循序渐进，不断巩固，注重实效。

2、民族团结教育的目标与任务

　　4、民族团结教育的目标是，使各族学生思想认识和行为自觉地统一到党和国家的要求上来，增进对中华民族的认同和历史、文化的了解，促进56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬；
增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性；
认识和理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策；
在社会交往中，具备正确对待和处理民族问题的基本素质；
自觉维护我国各民族“平等、团结、互助、和谐”社会主义关系，促进各民族的共同进步和祖国繁荣昌盛。
　　5、民族团结教育的主要任务是全面贯彻党的教育方针、民族政策，按照素质教育的基本要求，重视中华历史文化和爱国主义教育，加深师生对民族团结必要性和重要性的认识。不断丰富学校民族团结教育的内容和形式，使各族学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观；
加强 “三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）教育；
了解和把握在处理影响民族团结问题的事件中坚持“四个维护”（维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护祖国统一）原则；
开展具有民族特色的教育活动，促进各民族之间的平等团结，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力。

三、民族团结教育的主要内容

6、民族团结教育的主要内容包括：正确认识中华和各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识；
知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，学习马克思主义和党的民族基本理论，树立马克思主义民族观；
从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象，进一步认识党和国家的民族政策的优越性；
联系实际进行思考、探讨，在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。
　　7、开展民族团结教育必须贯彻育人为本的原则，必须从不同地区的实际和各族学生不同年龄阶段身心发展的特点出发，分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体教育内容。要把不同学段的民族团结教育内容有机地整合起来，统筹安排。
　　针对小学低年级阶段
民族知识启蒙教育内容标准

①了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；

②知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，中华民族是我国56个民族的总称；

③初步了解56个民族的基本特征；

④了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；

⑤形成民族团结的基本意识。

四、民族团结教育的实施途径和方法

8、小学要设置专门的民族团结教育课程。学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所，应将民族团结教育的各项活动规范有序安排，保证活动质量。要通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到小学至高中教育阶段的教学、育人全过程中，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。要因地制宜组织好教学活动，教学活动形式的选择要符合各族学生的年龄特征，将课堂教学和实践活动有效结合起来，在学习和生活中践行马克思主义祖国观、民族观、文化观，增强中华民族大家庭的民族自豪感。
　　9、课堂教学主渠道外，不同学校应根据自身的实际情况，因时因地制宜，灵活选择、使用多种形式、途径和方法开展学校民族团结教育。注意发挥各种民族团结教育方法和途径的综合作用，提高民族团结教育的效果。要充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，组织开展“民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞”等丰富多彩生动活泼的竞赛活动；
定期表彰民族团结先进校、班集体和个人；
相关学科渗透，与学校艺术教育与素质教育紧密结合起来；
组织师生参观互访，相互学习，积极开展各民族学生之间结对帮学等活动。
　　10、民族团结教育是学校、家庭和社会的共同责任。各级各类学校、家庭和社会要密切配合，充分利用各种社会资源、自然资源，从学生所在地域的实际生活中捕捉有教育意义的内容。要通过地域性民族特点的介绍，使学生知道家乡的民族特色、风俗文化，关心本地区民族的经济与社会的发展变化，尊重各民族的风俗习惯。同时，通过对各地区民族特点和发展现状的了解，振奋民族精神，凝聚各民族人民的力量，不断增强不同民族学生对中华民族优秀文化的认同，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
　　11、整合多种教育资源，加强民族团结教育基地建设。各地要充分利用现有资源，如博物馆、纪念馆、文物古迹等，建立民族团结教育基地，有效配置文本资源（如图书、报纸、杂志、照片、地图、图表等）和音像资源（如电影、电视节目、录像、VCD、磁带和各类教育软件）。聘请各民族为民族团结进步事业做出突出贡献的先进模范人物为顾问或校外辅导员，充分发挥民族团结教育基地的作用，保证民族团结教育工作的顺利和有效开展。

五、民族团结教育的师资培养与培训工作

12、开展学校民族团结教育，师资队伍建设和师资培训工作是关键。要致力培养一支爱党爱国，政治上与党中央保持高度一致，有比较丰富的人文社会科学知识、民族知识和民族理论素养，具备一定的思想政治教育经验，献身民族团结教育事业的教师队伍。
　　13、对承担民族团结教育的教师组织专门培训。各级各类学校的校长、政教主任、团队工作者和思想品德课教师及相关学科教师，都可以承担民族团结教育的教学工作。教育部和国家民委将组织有关专家编写民族团结教育方面的教师培训用书，并有计划、分期分批地培训民族团结教育的骨干教师。各级教育行政部门和学校要积极组织教师从事民族团结教育的专业培训，并把民族团结教育的教师培训列入当地和学校师资培训计划以及在职教师继续教育的培训系列。
　　14、各级教育行政、民族工作部门和学校要根据本地教师队伍建设规划和教育教学实际，制订本地区民族团结教育教师队伍建设的具体计划。根据各级各类学校实际情况，逐步建立在主管校长领导下，以政教主任、思想品德课和思想政治课教师、班主任和团队干部为主体，聘请一定数量的兼职教师，全体教师共同参与的民族团结教育教师队伍。
　　15、各级教育行政、民族工作部门和学校要根据学科建设、教材建设和教师骨干队伍建设的长远需求，采取切实可行的具体措施。如开展岗前培训、教学研究 、集体备课、集体教研、教学竞赛和教学经验交流等，有计划地组织优秀教师考察学习、参加学术会议、调查研究，不断提高教师从事民族团结教育的思想素质和业务水平。对各学科教师要提出民族团结教育的具体要求，使每个教师将民族团结教育自觉地渗透到学校教育教学活动的各个环节，充分发挥教师的主导作用，增强民族团结教育的效果。

六、民族团结教育的组织实施

16、加强对学校民族团结教育工作的指导与管理。民族团结教育工作是学校工作的重要组成部分，各级教育行政、民族工作部门要进一步加强对做好民族团结教育工作的领导，把民族团结教育工作纳入重要工作安排。加强工作指导、制订相应管理办法，积极组织各级各类学校开展民族团结教育工作，帮助学校解决工作中的问题和困难，使学校民族团结教育工作朝着科学化、规范化和制度化的正确方向发展。
　　17、各级教育行政、民族工作部门都应有相关机构和人员专门负责或分管学校民族团结教育工作，各级教（科）研部门要积极配合、支持搞好学校民族团结教育。各级各类学校要建立由分管校长负责、有关职能部门相互配合、学校有关教师具体实施的民族团结教育工作机制。要加强对学校民族团结教育工作的日常检查和督促工作，定期举行学校民族团结教育的总结与表彰。各级教育行政部门和学校必须保证民族团结教育课程的时间安排，小学阶段每学年要保证10-12个学时的教学活动时间。
　　18、加强民族团结教育教学资源建设。在学校开展民族团结教育活动，不是权宜之计，而、一项长期的战略任务，同时又是一项政策性很强的工作。为此，各地开展民族团结教育活动的文本和音像教材等，由教育部和国家民委组织专家编写和制作，经全国中小学教材审定委员会民族团结教育教材审查专门委员会审定后统一使用。未经审定的有关民族团结教育方面的资料、图书、音像等一律不得进入学校。上述教材的使用由地方各级教育行政部门纳入课程教材使用规划予以落实。同时，要重视和加强民族团结教育教师教学网络资源库的建设和共享。
　　19、各级教育科研单位和学校要加强民族团结教育的教研活动和课题研究。把民族团结教、研究列入当地课题研究规划，及时总结和交流研究成果。学校在进行民族团结教育教学活动时，要从学生实际出发，采用多种方法，提高教育质量。学校要充分调动教师的积极性，有针对性地开展民族团结教育的校本研究；
坚持理论与实践相结合，通过带课题培训与合作研究等方式，推广优秀科研成果。
　　20、要重视对学校民族团结教育活动的评价和督导工作。各级教育行政、民族工作部门要、订科学的民族团结教育评价方案，加强对教学效果的考察考评工作，切实保障学校民族团结教育活动不流于形式、不走过场。
　　21、民族团结教育是一项长期的系统工程。这也是一项政治性强、政策性强、涉及知识面、的教育工作。各级教育行政、民族工作部门和学校要注意从政治的高度掌握政策，既要积极稳妥做好把关、指导工作，又要统筹安排、加强协调，积极争取相关部门的配合支持，妥善解决教育、教学活动中的有关问题。同时，各地教育行政、民族工作部门和学校要及时总结经验，发现问题，推广典型，以便为深入推进这项工作创造更好的条件。

廿地乡民族寄宿制小学

2013年9月

民族团结实际例子篇4

　　民族团结实施方案一 　　为了深入贯彻党的民族宗教政策和《民族区域自治法》、《自治区民族团结教育条例》，开展马克思主义五观、四个认同和新疆三史的宣传教育活动，进一步推进我校民族团结进步事业健康发展，维护社会和谐稳定、促进我市社会和谐，民族团结，结合学校工作实际，现制定实施方案如下 　　一、指导思想 　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展这一主题，以促进民族团结、实现共同进步为根本任务，以加强民族团结宣传教育活动为重点，深入推进民族团结进步创建活动，切实增强广大师生维护民族团结、促进社会和谐的责任感与使命感。

　　二、主要目标 　　通过深入开展主题实践活动，使党和国家的民族教育政策得到全面贯彻落实，切实保障少数民族学生接受教育的合法权益；
使民族团结教育深入到广大师生的心中，使广大师生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也相互离不开的思想观念，进一步提高开展民族团结教育重要意义的思想认识，促进学校民族团结进步事业蓬勃发展。

　　三、基本原则 　　以教育教学工作推动学校民族团结教育活动的开展，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，进一步提高广大师生促进教育事业科学发展的能力与水平。

　　把主题实践活动同促进教育事业科学发展、提高教育教学质量结合起来，同维护民族团结、结合起来，同繁荣民族文化、实现共同进步结合起来，同人民群众最关心的教育教学热点、难点问题结合起来，使创建活动更加富有民族特色和学校特色。

　　四、活动安排 　　学校把民族团结教育活动与学校的教育教学相结合，与校园文化和班级文化相结合，与民族重大节日相结合，以开展的各项主题实践活动相结合，使创建活动辐射到课内外、校内外，通过小手拉大手的活动形式，促进、家庭、社会和谐稳定，使活动取得实效，学校主要从以下几方面开展创建活动 　　一在教师中开展民族团结教育活动 　　1、利用全体教职工大会集体学习时间，组织教师学习《学校民族团结教育实施方案》、明确学校开展民族团结教育创建活动的目标和任务。

　　组织老师通过看视频、邀请民族专家讲座等形式学习《民族区域自治法》、《民族宗教事务条例》、《清真食品条例》等知识，使教师具备民族知识进教室进课堂的能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

　　认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导教师开展丰富多彩的民族主题教育实践活动。

　　2、利用民族团结教育月、开斋节、古尔邦节等民族重大节日，开展民族教育主题实践活动。

　　让教职工进一步了解民族风俗、风情和相关民族知识。

　　3、在教师中开展民族宗教知识竞赛活动。

　　通过多种形式使教师，特别是汉族教师了解民族宗教知识，了解少数民族的风俗习惯，为开展民族团结教育打下基础。

　　二在学生中开展民族团结教育活动1、在学生中开展国情教育让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。

　　2、拓宽课堂教育渠道结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。

　　了解我国的民族构成；
地域分布特点；
各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；
各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族教育走进课堂。

　　3、开展民族团结教育系列活动 　　1民族教育主题的国旗下讲话。

　　2开展中华经典诗文诵读活动。

　　3结合六·一庆祝活动以及建党90周年红歌大合唱等活动，歌唱民族团结与进步歌曲。

　　4在学生中开展诵读中华古诗词活动，开展国学经典教育，利用红领巾广播站、学校橱窗、宣传栏等宣传宣传民族英雄人物，背诵弟子规、三字经、唐诗宋词等。

　　5民族知识广播讲座。

　　6开展主题为民族团结教育主题班会。

　　7开展童心向党、快乐成长为主题的征文、民族团结教育手抄报、民族故事、书法、绘画作品征集活动。

　　8开展民族团结知识竞赛活动。

　　9组织开展诗歌吟诵表演活动。

　　10召开家长会，举办家庭教育讲座，邀请宗教局干部对学生进行民族知识专题报告会等，在师生中普及民族宗教知识。

　　13组织学生到白碱滩区清真寺参观访问，了解少数民族历史，了解少数民族风土人情，加深民族团结教育。

　　五、组织领导 　　学校健全组织领导机制。

　　把民族团结进步创建工作摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，制定民族团结工作实施方案，精心组织落实。

　　学校成立了由校长丛红阳任组长的学校民族团结教育活动领导小组，明确工作职责，落实工作任务，确保活动取得成效。

　　组长丛红阳 　　全面负责学校民族团结教育工作，全面部署学校民族团结教育活动的实施。

　　副组长王敏、帕提曼 　　协助校长做好民族团结教育工作，具体负责各部门开展相关教育活动。

　　成员康馨月负责在教师中开展民族团结教育活动。

　　古丽米拉、梁丽娟具体落实学校民族团结教育活动实施方案，负责在学生中开展系列民族团结教育活动。

　　谢红欧为学校开展民族团结教育提供物质保障，做好后勤服务工作。

　　民族团结实施方案二 　　为了使广大师生进一步认清7·5事件的真相，明辨是非，旗帜鲜明地反对民族分裂，维护祖国统一、维护民族团结，根据自治区党委7月25日召开的自治区中小学深入开展民族团结教育电视电话会议精神，以及自治区教育厅《关于进一步做好当前形势下中小学民族团结教育工作的通知》[新教电0942号]和克拉玛依市委《关于进一步加强和深化宣传思想工作的通知》[新克油党办20**8号]要求，按照《克拉玛依市教育局关于在中小学校师生中开展民族团结集中宣传教育活动方案》的安排和部署，现将我校教职工学习活动的相关事宜通知如下 　　一、开展民族团结集中宣传教育活动时间及地点 　　教职工全校在职教职工和聘用教师20**年8月21日至8月30日10天上午北京时间1000－1330，下午1600－1930；
2号楼报告厅。

　　二、成立集中教育活动领导小组 　　组长王国臣 　　副组长书记、钱卫军、梅军、艾克热木、陈疆 　　成员龙吉祖、谢斌、李忠全、高成纲、鲁俊梅、海丽比努尔、崔柳明、王芹。

　　下设办公室，具体负责集中教育活动的全部事宜 　　主任陈疆 　　副主任高成纲、王芹组织员兼市局信息员，每天1800将书面材料报送市教育局、海丽比努尔。

　　成员鲁俊梅高中党支部书记、李宗科初中党支部书记、龙吉祖行政党支部委员、李琰宣传员、岑新珍教技组长 　　联络员高成纲 　　联系电话******* 　　教学组 　　组长钱卫军 　　副组长高成纲负责学习文档收集 　　成员海丽比努尔、王瑶视频资料采集、李梅英、邓向华政治教员、符姝、邢鹏历史教员、热比古丽。

　　后勤组负责学习器材，场地、电化教具、饮用水等后勤保障工作 　　组长李忠全 　　成员岑新珍、郑兆华、何秀玲。

　　宣传组负责每天一期的简报、内外宣传、宣传栏及横幅的制作、学习总结等工作 　　组长李琰 　　成员王燕报社投稿、黄春丽、王瑶摄像照相、司机每天报送书面材料 　　宣传组办公地点2号楼学生机房电教室协调提供3幅面的激光打印机 　　安全组负责集中学习期间的保卫、医护等安全工作佩戴袖标 　　组长梅军 　　成员谢斌、曹平、郭桂荣。

　　三、前期准备工作 　　以下准备工作必须在20日下午下班前组织人员安排到位。

　　1、李忠全6块大黑板摆放在2号楼三楼大厅、2个饮水机及纸杯摆放在报告厅适当的位置、每人一个笔记本一只中性笔交王芹21号当天发放。

　　另，通知门卫，集中学习期间，禁止无关人员进入校园。

　　2、王芹报告厅布置横幅、座位排号、分组地点安排6间教室的钥匙以及门上贴名单、带领各组副组长布置黑板、制作考勤表、信息表模版按照文件要求格式、。

　　3、高成纲学习资料和相关文件按日程表酌情确定资料数量。

　　4、岑新珍确定宣传组工作的机房以及3幅面的打印机。

　　5、王瑶视频资料下载按上级文件要求的目录下载到电脑中备份。

　　5、李琰制作学习简报、校园横幅、宣传板。

　　7、钱卫军落实检查授课教师课件和讲稿按日程表。

　　8、梅军落实检查安全措施安全员袖标、医护员袖标、安全通道、灭火器 　　9、何秀玲确保教职工以及学生学习期间油印室工作正常。

　　四、集中教育的内容和方式 　　1、资料来源集中教育主要以自治区党委宣传部编写的《正确认识75事件宣传提纲》和《加强民族团结，维护新疆社会稳定》以及自治区教育工委、教育厅编写的《关于75事件若干问题解读》三本书为主要辅导教材，并利用《天山网》刊载的有关中央和自治区的社论、视频，以及自治区和教育厅领导在维护稳定大会上的讲话等，组织开展面向全体师生的宣传教育活动。

　　教职员工要系统学习规定的篇目和收看视频，学生以观看视频为主，学习主要篇目为辅。

　　为了确保教育的效果，克拉玛依教育网下载有关视频，为学校开展教育活动提供方便，并根据学校需求联系讲师为教职员工进行学习辅导。

　　2、教职工学习主要内容在宣传教育活动中，要分层次召开不同形式的教职员工座谈会和讨论会，包括党员座谈会、团员座谈会、班主任座谈会、教工座谈会等，集中抓好八讲一批为主题的正面宣传教育。

　　即一讲75事件真相及本质；
二讲民族情绪、民族对立的危害；
三讲团结稳定是福、分裂动乱是祸；
四讲民族团结进步先进典型；
五讲党的民族政策的优越性；
六讲依法治市，人人都必须遵纪守法，人人都必须在法律范围内活动；
七讲新疆历史变迁，在党的领导下所取得的辉煌成就；
八讲克拉玛依的创业篇章，倍加珍惜各族人民五十年多年来结下的同呼吸、共命运、心连心的血肉情谊。

　　深刻揭批热比娅和境外三股势力的丑恶嘴脸和罪恶阴谋，以及严重打砸抢烧犯罪分子的滔天罪行，把仇恨集中在以热比娅为首的境外三股势力以及严重打砸抢烧犯罪分子身上。

　　在讨论中，每一名教师都要表明态度，亮明观点，党员干部要发挥模范带头作用，发挥广大教职员工的育人优势和师表作用，进一步增强维护教育系统安全稳定的责任意识，为教育系统增进团结、促进团结、维护稳定做出贡献。

　　五、集中教育的要求 　　1、参加学习的人员不得请假、不得迟到早退，有特殊情况的要上报领导小组批准，病事假或矿工按照相应制度处理，并在后期按照规定补课。

　　2、学习期间，为保持学习秩序和考勤便利，请按座位名单就坐。

　　王芹负责考勤，每天在简报和上报的小结中通报出勤情况。

　　3、学习期间，各组副组长每天在1900收齐学习笔记，交给组织员王芹登记，放在报告厅主席台备查。

　　4、每天写一篇学习心得，学习的第二天早上1000由各组副组长将每人的学习心得粘贴在本组的黑板上，由领导小组检查。

　　5、每天下午1700，各组宣传员将本组活动情况交给李琰，1800前，王芹负责做好信息表，李琰负责做好学习简报，一并由王芹装袋交司机送交市教育局集中学习办公室。

　　克五中党总支 　　民族团结实施方案三 　　一、指导思想 　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和民族宗教政策，牢牢把握共同团结奋斗，共同繁荣发展主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作与教育教学工作有机结合，以现代文化为引领，积极组织全校师生深入开展民族团结进步示范学校创建活动，使广大师生牢固树立三个离不开、四个认同思想，切实维护学校和谐稳定。

　　二、总体目标 　　认真开展民族团结进步创建活动，通过民族团结进步示范学校创建活动，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好校园氛围，将创建民族团结进步模范单位活动的过程，变为不断推动民族团结事业进步和教育工作全面发展的过程，形成不断推进民族团结进步事业的强大舆论和良好社会风气。

　　三、领导小组 　　为加强对创建民族团结进步师范学校活动的组织、指导、协调和监督，成立民族团结进步示范学校活动领导小组 　　组长华公加 　　副组长李文虎、马向阳、韩志武、 　　成员才郎罗布加、马福林、马福祥、安旦成、巴桑扎西、郭小彦、王玉柱、万玛才郎、黄胜、马成俊 　　领导小组下设办公室，办公室设在党支部，办公室负责本校落实创建民族团结进步示范学校活动日常工作，确保本校创建活动的顺利开展。

　　办公室主任马向阳 　　工作人员各处室负责人、各年级组组长 　　三、实施步骤 　　第一阶段学习教育20**年8月25日～9月15日。

　　学习相关文件。

　　深入学习《青海省创建全国民族团结进步先行区实施纲要》、《骆惠宁书记在省委十二届四次会议上的讲话》、《关于进一步加强新形势下中小学校党的建设和思想政治工作的意见》、《民族区域自治法》、国家及省州《中长期教育改革和发展规划纲要**年—**年》和《青海省十二五教育改革和发展规划》等文件。

　　召开会议专题研究民族团结创建活动。

　　第二阶段建立机构20**年9月下旬 　　1、成立民族团结进步创建活动领导小组，组织认真学习有关民族团结政策、法规，学习宣传党的民族政策。

　　2、制定活动方案。

　　按照民族团结进步创建活动的有关要求，结合本校实际制定民族团结进步创建活动实施方案。

　　3、进行动员部署。

　　召开创建活动动员大会，进行动员部署，明确目标、分解任务、落实责任。

　　第三阶段全面实施20**年9月～20**年6月 　　组织开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建系列专题活动。

　　1、创建宣传内容充实丰富。

　　9月初，在新生入学教育中开展以两个共同三个离不开、四个认同为主要内容的宣传教育活动；
开展涉藏维稳思想教育引导宣讲活动，通过开展宣讲活动，使全校师生牢固树立国防意识和忧患意识，树立反对民族分裂、维护祖国统一的思想。

　　2、开展丰富多彩的活动。

　　9月下旬，举办以促进民族团结、增强师生体质为主题的少数民族传统体育运动会，广泛调动师生的积极性，形成浓厚的民族团结氛围，使之凝聚成推动教育事业跨越式发展的强大合力；
献爱心、送温暖，对我校少数民族贫困学生进行爱心助学活动；
结合共同团结奋斗、共同繁荣发展主题教育活动，突出民族团结教育内容，积极开展民族团结课讲课比赛、普法教育、征文活动、主题班会、国旗下讲话、精致班容、和谐班貌主题班容班貌评比、参观爱国主义教育基地等系列活动，营造创建民族团结进步的浓厚氛围。

　　3、继续深入开展创建工作。

　　11月至12月下旬开展矛盾纠纷大排查及校园安全专项整治活动，通过矛盾纠纷排查化解和安全隐患排查整治工作，化解出现的不稳定问题，整治校园安全隐患，深化平安校园建设，确保学校和谐稳定；
定期进行学生家访、签订学生管理责任书、致家长一封信等活动加强对学生假期的教育管理。

　　4、适时召开学生家长会宣传民族团结进步工作，通过集中宣讲、动员学生承担宣讲员角色并利用家校平台等方式将创建活动拓展到家长中。

　　第四阶段总结提高20**年3月～9月 　　1、结合实际，查找和解决存在的问题。

　　结合实际，对各项政策落实情况进行检查，将民族团结进步工作和民主自查自评工作相结合，认真查找和解决存在的问题。

　　2、对照民族团结示范单位标准，领导小组对我校创建活动开展自查自评，查漏补缺，发现问题，及时整改，准备相应材料。

　　3、积极做好创建工作的总结及创建成果的收集整理工作，全面接受检查验收，积极申报民族团结进步示范学校。

　　四、保障措施 　　搞好宣传，营造氛围。

　　积极宣传开展民族团结进步示范学校创建活动的重要意义，提高全体教职工对民族团结进步创建活动的认识，充分调动大家参与活动的积极性。

　　组织广大教职工参与组织的各种活动，学习宣传创建活动中的先进典型，及时将开展民族团结教育活动的信息上报，做好民族团结教育的宣传。

　　祁连县民族中学

《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群》习题

一、选择题

1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的实质是（ ）

A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量

C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量

3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）

A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）

A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）

A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱

二、实验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

小时。

③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。

⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。

（1）步骤①的作用是：
。

（2）步骤④中酒精的作用是：
。

（3）这个实验说明了：
。

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。

（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。

民族团结实际例子篇5

__________________________________________________ 三岔乡中心幼儿园民族团结进步活动实施方案

为推进我园新形势下的民族团结进步事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，经讨论研究，结合幼儿园教育、教学工作实际，制定如下实施方案：


一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题结合“中国梦”主题教育活动,深入持久地开展民族团结进步创建活动，教育引导全园师幼员工维护民族团结，反对民族分裂，巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，为建设美丽生态和谐幸福新恩施、创建人民满意教育、打造窗口示范幼儿园奠定坚实的基础。

二、工作目标

（一）全力维护民族团结和社会和谐稳定。把反对民族分裂，维护祖国统一作为重要任务常抓不懈。切实加强民族关系协调，引导全园师幼职工不断增强“共同团结进步、共同繁荣发展”的思想意识。

（二）妥善处理影响民族团结的问题。以发展教育和宣传活动为载体，结合“爱国守法感恩”教育活动，把民族团结、守法教育内容引入幼儿园、带入课堂，面向幼儿和家长广泛宣传，妥善处理影响民族团结的问题，积极引导幼儿从小遵纪守法。

三、工作任务

（一）结合典型宣传，强化示范引领作用。结合学习周国枝老师先进事迹活动，充分挖掘、宣传教育系统民族团结进步创建活动的先进典型，用先进事迹教育、感染、引领广大师幼员工投身民族团结进步事业。

（二）丰富活动载体，增强宣传教育活力。以主题升旗仪式，家长会等活动为载体，利用集体活动时间，积极开展__________________________________________________

__________________________________________________ 内容丰富、形式多样、幼儿喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。

（三）举办“节庆”活动，增进交流、互助感情。教师要引导幼儿充分尊重少数民族传统习俗，利用“土家女儿会”等少数民族重点节日，开展民族文化讲解，促进各民族教职工、幼儿的交流和沟通，增进和谐互助的感情。

（四）立足民族教育，打造创建活动品牌。大力开展民族歌曲和民族舞蹈进校园。打造富有民族特色的幼儿园文化品牌。

（五）注重宣传报道，唱响创建活动旋律。幼儿园要充分运用电视、报纸、网络、手机短信等舆论载体，利用幼儿园文化艺术节、幼儿园广播等渠道大力宣传民族团结的优良传统，进一步唱响民族团结进步创建活动旋律。

四、工作步骤

1．第一阶段：宣传动员阶段（3月下旬）。
2．第二阶段：成立领导小组，制定活动方案（4月上旬）
民族团结进步活动领导小组：
组长：陈小华
副组长：李雪（负责具体实施和资料的搜集整理） 成员：田启平、谭琳(负责宣传报道、陈芙蓉、卢宇 3．第三阶段组织实施阶段（4月中旬——12月中旬） 4．第四阶段：总结资料整理阶段（12月下旬）
三岔乡中心幼儿园
2016年4月
__________________________________________________

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