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反恐演练方案及流程7篇

时间:2022-08-14 09:10:04 公文范文 来源:网友投稿

反恐演练方案及流程7篇

反恐演练方案及流程篇1

  一、演习目的

  针对日前我国x发生的反动分子恶性事件,为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案.

  二、演练时间

  3月6日上午9:40――10:00分课间操时间

  三、参加人员

  全体幼儿、全体教职员工

  四、适用范围

  发生在我园内部的暴力侵害事件.

  五、组织机构和职责

  幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥:

  司兴华负责协调指挥,下设:

  应变保护组:

  心理疏导组:

  紧急救护组:

  疏散引导组:

  通讯联络组:

  沟通协调组:

  角色扮演:

  摄像:

  六、准备工作

  1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线.

  2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近.

  3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线.严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先.

  七、演练过程

  1、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现.

  2、门卫立即向幼儿园园领导报告,同时迅速吹响哨笛.

  3、司兴华快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方.

  4、总指挥李新军通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来.

  5、各班班主任及教师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护.

  6.应急小组成员:邱淑美负责一楼协助教师将中一、小一班幼儿护送到小一班,将中二、小二班幼儿护送到小二班,;协助教师将中三、小三班的幼儿护送到小三班;中四、小四班的幼儿护送到小四班;小五、中五班的幼儿护送到中五班;王翠花负责将中六、大一――大五班护送到音美厅,老师紧闭门窗,躲避到安全的地方.邱淑美负责关闭北门厅大门,王翠花负责关闭西门厅大门.

  八、演练程序:①歹徒在大门外,假装给孩子送药混进幼儿园→②保安上前咨询,查看证件,这时歹徒拿出凶器→③门卫打电话通知园领导,同时吹响哨笛→④总指挥通知幼儿园应急救援队成员→⑤歹徒劫持女教师→⑥应变保护组肖广兴、宋文海、赵金岭与犯罪分子周旋→⑦心理疏导组朱婧婧负责做歹徒心理疏导工作,争取救援时间→⑧司兴华负责喊话,吹响哨笛→⑨疏散引导组邱淑美王翠花疏散引导幼儿至安全地方→⑩应变保护组肖广兴、宋文海、赵金岭制服歹徒.

  九、逃生避险方法

  1、听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止做操,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险.

  2、组织幼儿往最近的一楼、二楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿.等到最后一个班级最后一名幼儿进入教学楼内,关闭大厅门.

反恐演练方案及流程篇2

 

  学校本是培养人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增强反恐防暴意识,提升反恐防暴能力,经学校研究,进行**年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行,特制定《浦东新区老港小学校**年反恐防暴应急演练方案》。

  一、演练的目的

  进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识,提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力,能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避,阻挡暴徒的闯入,制止暴徒的袭击,保护师生生命安全。

  二、演练时间

  **年6月26日上午9:00——9:40

  三、演练现场

  教室、楼道、楼梯、操场、门卫

  四、演练对象 全体师生

  五、参演单位

 

  六、演练内容

  以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为:

  1、校园袭击事件报警演练。

  2、校园袭击事件时的安保人员临时处置(与歹徒周旋和报告)演练。

  3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。

  4、学校红十字会和医院救护演练。

  七、演练步骤

  (一)演练前准备:由学校副总指挥作演练前布置

  (二)演练开始

  1、报警演练

  场景1:一男子自称学生家长,在门卫登记后由保安带领进入学校,突然朝操场方向奔跑,拿出藏在包里的利器,冲向正在上体育课的学生。

  安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。

  场景2:陪同保安发现情况不对,及时通知门卫保安(大喊:小顾,有坏人,快告诉值班组长),并制止歹徒冲向学生,期间受害倒地。

  场景3:留在门卫的保安向值日组长汇报(报告老师,学校进来一名歹徒,请指示),值日组长向校长汇报(报告校长,校园发生暴徒袭击校园事件,危及师生安全,请指示。)同时拨打110(“110吗?**小学校有一名暴徒冲入学校,手里有凶器,请求警力支援)。

  一名保安必须留在门卫,预防其他不测事件,同时向学校当天值班组长汇报情况,组长再向校长汇报。

  2、反恐、防暴演练

  场景4:校长指令(广播):“老师们,同学们,学校发生暴徒袭击事件,请各任课老师把教室门关好,保护好学生。各防暴成员立即到达岗位,堵挡暴徒,制止暴徒。”

  指令连续三遍,各防暴队员持警械迅速到达制定岗位,各班主任到达学生所在地方)各班关好门窗,学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼:丁祥龙、方国弟一组,曹中华、赵恩一组),防止歹徒进入教学区。

  场景5:另一名保安赶来,手拿钢叉,与体育老师一起与歹徒周旋;老师指挥学生远离歹徒;其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒,进入教室。

  场景6:歹徒冲向一名学生,学生与歹徒周旋,在躲避时摔倒受伤;

  场景7:警笛声响起,110警察陆续到来,与歹徒展开搏斗,制服暴徒。

  场景8:学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。

  3、搜救演练

  场景9:120救护车赶到,对受伤的保安和学生进行救护。

  场景10:校长(总指挥):各班查看有无受伤人员?搜寻组搜寻校园各处,查看有无受伤人员。

  搜救组组长(值班组长)报告搜救情况,请求指示:“报告校长,经过仔

  细搜寻,有一名保安和一名学生受伤,学校红十字会已负责救护,120救护车也在赶来,其他师生无人受伤。”

  4、演练总结

  各班班主任在教室组织好学生,做好总结与心理辅导工作。

  八、演练人员分工及工作任务

  1、指挥部:

  组 长:*

  副组长:*

  组 员:*

  任 务:演练第一时间到达主席台,接受报警电话并通过广播指挥演练。

  2、报警组:

  值日组长:*

  任务:完成汇报和110报警任务。

  3.防暴组:正在上课的老师负责保护好班级里的学生,办公室空课老师负责走廊和楼梯,防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒,不让其逃走。

  4.救护组:学校红十字会(邀请镇红十字会救护员)

  5.搜寻组:

  组长:值班行政(*)

  组员:当天值日老师和学校行政人员。

  九、器材准备

  1、警棍8个;钢叉1个;

  2、急救包1个;担架1个;骨折夹板1副;绑带一些。

 

反恐演练方案及流程篇3

 

反恐演练方案及流程篇4

  学校本是培养人才的沃土,近年来,各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生,为了增强反恐防爆意识,提升校园保安防恐防暴能力,加强组织反恐防暴应急演练,特制定此校园反恐防暴应急演练方案。

  一、演练的目的

  进一步加强安保人员的反恐防范意识,提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力;能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避,阻挡暴徒的闯入,制止暴徒的袭击,保护学校师生的生命安全。

  二、演练内容

  以突然性,突发性,歹徒冲闯,紧急处置,师生疏导,队形演练,器材使用,制服暴徒报告流程等为主,具体内容为:

  1、袭击前安保队员的观察能力;

  2、校园袭击事件时安保人员反应处置能力;

  3、校园袭击事件时保护学生及自身的安全意识;

  4、队员、各小组之间配合的队形应用,防爆队形的组成;

  5、封控处置的控制队形默契度;

  6、控制后的报告报警流程要求。

  三、演练步骤

  1、演练前的准备,由总指挥做演练前的布置。

  2、情况设想:两名歹徒因子女上学问题,对学校产生不满,企图报复学校。

  3、演练开始两名可疑男子在校门口外持续徘徊,被当班岗及时发现,并迅速报告,监控岗迅速做出指示,并督促巡逻组加强巡查,确保校园安全。大门岗:呼叫监控中心,大门岗发现,现有两名可疑男子在大门口持续徘徊,请指示!监控岗:收到!密切留言观察。大门岗:收到!打开执法记录仪,是。监控岗:巡逻组、巡逻组。巡逻组:收到。监控岗:现正值学校放学期间,加强巡查确学校安全。巡逻组:收到。旁 白:学校放学,歹徒利用学生出入校门之际,企图劫持人质砍砸冲闯防线,被我班岗及时有效制止。(结合动作)我方迅速分为两组,一组与歹徒对峙,另一组迅速保护小孩关闭大门,并及时报告,请求支援,(结合动作)大门岗:巡逻组、机动组。机动、巡逻组:收到。大门岗:迅速前往校门口支援。机动、巡逻组:收到。跟我来。(结合动作)旁 白:巡逻组,机动组,迅速赶往现场组建防线,监控岗迅速请示领导,并报警,派出录像人员。监控岗:电话报告、报警.......(结合动作)旁 白:企图用烟雾弹冲散我防线被我方有效处置,并转移到安全地带,(结合动作)防 线:注意...(结合动作)旁 白:歹徒随后再次冲闯防线,我方迅速按环形队形进行围控。(结合动作)防 线:成环形队形散开。旁 白:成功为围控后,迅速按分割队形进行处置。防 线:震慑、震慑.....(结合动作)旁 白:两名歹徒成功控制后,迅速带至值班室进行看管,等待民警前来处置。防 线:大门岗返回岗位,巡逻组继续巡逻,机动组带走。旁 白:停。(跑位)面向我成横队队形集合。

  四、演练人员分组及任务指挥员

  任 务:现场指挥调控工作。大门岗 任 务:保护校门口警卫安全。监控岗 任 务:负责日常监控及上传下达工作。巡逻组 任 务:做好校园巡查,确保校园安全。机动组 任 务:做好备勤工作,遇有突发事件做好出动准备。歹 徒 任 务:饰演歹徒进行袭击。师 生 任 务:饰演师生,配合方案进行演练。

  五、器材使用防爆盾牌4副、应急棍2根、防爆钢叉2个、电话1部、对讲机5台、执法记录仪1台、执勤站台1张、烟雾弹2个、菜刀1把、防刺背心7件、防爆头盔4个。

反恐演练方案及流程篇5

  一、演练时间:

  __年03月24日下午15:00分;

  二、参演人员:

  全校师生、保安、__镇政府、__镇派出所、__镇医院。教师胡伟扮演歹徒。

  三、演练领导小组

  成立学校防恐反恐演练领导小组

  (1)领导小组

  组 长:__

  副组长:__

  姚 奎__

  成 员:

  __

  保安

  各班班主任

  镇政府、镇派出所、镇医院

  领导小组下设办公室,由潘良全负责演练方案制定,钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作,德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。

  (2)、成立学校防恐反恐应急救援队

  队长:_

  成员:_

  四、演练小组分工:

  宣传组:_

  师生组织:_刚

  医务组:_前准备与医院的取得联系。

  疏散防护组:组长_

  安全应急小组:

  组长:_

  准备工作

  组织师生熟悉场地,明确工师生知道逃离路线,教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。

  五、演练过程

  1、学校放学,学生出校门,校门口持刀歹徒(由教师胡伟扮演)突然出现,绑架学生。

  2、校门保安和教师立即上前喊话,教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门,阻止歹徒进入学校,并立即报学校教师和领导。

  3、保安迅速报警。校长发布紧急命令,立即启动《__小学校防恐防爆应急预案》,学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等,将“歹徒”围住,临危不乱,与“歹徒”交涉、周旋,设法牵制“歹徒”,竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作,确保被绑架学生生命安全,等待警方与医院救护人员解救处置。

  学生逃生路线

  歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离,各班教师关闭门窗在教室内保护学生。

  六、演练后检查

  1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。

  2收集各部门对本演练的好建议。

  七、其它事宜

  1、事发场地:学校校门

  2、活动前的安全教育、组织纪律教育,班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律,在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。

  对易发事故的估计和应急措施

  主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是:

  组织疏散的老师立即向学生喊话,并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

  各楼道安排专门教师值守。

  如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救,及时送往医院检查治疗。

反恐演练方案及流程篇6

  针对日前昆明火车站发生的恐怖伤害事件,我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动,提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升学校处置突发事件的能力,增强全校师生逃生能力,特制定学校反恐安全疏散演练方案如下:

  一、演练时间:

  xx年03月24日下午15:00分;

  二、参演人员:

  全校师生、保安、xx镇政府、xx镇派出所、xx镇医院。教师胡伟扮演歹徒。

  三、演练领导小组

  成立学校防恐反恐演练领导小组

  (1)领导小组

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:xxx、xxx

  保安

  各班班主任

  镇政府、镇派出所、镇医院

  领导小组下设办公室,由潘良全负责演练方案制定,钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作,德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。

  (2)、成立学校防恐反恐应急救援队

  队长:xxx

  成员:xxx、xxx

  四、演练小组分工:

  宣传组:xxx

  师生组织:xx刚x

  医务组:xx前准备与医院的取得联系。

  疏散防护组:组长xx

  安全应急小组:

  组长:xx

  准备工作

  组织师生熟悉场地,明确工师生知道逃离路线,教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。

  五、演练过程

  1、学校放学,学生出校门,校门口持刀歹徒(由教师胡伟扮演)突然出现,绑架学生。

  2、校门保安和教师立即上前喊话,教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门,阻止歹徒进入学校,并立即报学校教师和领导。

  3、保安迅速报警。校长发布紧急命令,立即启动《xx小学校防恐防爆应急预案》,学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等,将“歹徒”围住,临危不乱,与“歹徒”交涉、周旋,设法牵制“歹徒”,竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作,确保被绑架学生生命安全,等待警方与医院救护人员解救处置。

  学生逃生路线

  歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离,各班教师关闭门窗在教室内保护学生。

  六、演练后检查

  1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。

  2收集各部门对本演练的好建议。

  七、其它事宜

  1、事发场地:学校校门

  2、活动前的安全教育、组织纪律教育,班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律,在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。

  对易发事故的估计和应急措施

  主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是:

  组织疏散的老师立即向学生喊话,并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

  各楼道安排专门教师值守。

  如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救,及时送往医院检查治疗。

反恐演练方案及流程篇7

  时间:x年x月x日

  地点:xx

  应急演练小组:

  组长:xx

  成员:xx

  一、事件假设:

  假设在八一建军节当日,有十余名不法分子聚众xx队进行非法活动,对xx队的各类设施进行破坏、毁灭,xx队在发现情况后,第一时间做出反映,立即启动反恐应急预案。

  二、演练过程:

  1、8月1日上午10:00左右,有十余名不法分子由东面而来,xx门岗xx发现情况后,立即关紧大门,并通知值班干部xx。不法分子到达大门后发现无法进入,开始对门岗执勤人员xx进行威逼恐吓,并向院内投掷砖块、汽油瓶等,企图破坏院内各类设施。

  2、队长xx接到报警后,立即安排队上等所有队员紧急集合,穿戴好防刺服、带好头盔、手持橡胶棒、握盾牌,对不法分子对破坏行为进行反击。与此同时,xx拨打110报警,及119、120协助。

  3、所有人员立即行动起来,开始对不法分子进行围剿抓捕。队员与不法分子进行近身战,通过灵活运用劳保用品,最终将不法分子抓捕。几名不法分子一见情势不妙,立即逃窜,队员通力合作将不法分子全部抓捕。

  4、此时,110、119、120已赶到现场,现场严禁烟火。xx安排向伟协助110进行现场的取证工作,将不法分子扭送警局。xx协助119对院内进行排查,是否存在不法分子遗留对易燃易爆物品,在110取证后,仔细将不法分子投掷对汽油瓶清理干净,避免留下隐患。一班队员协助120对现场受伤人员进行简单对紧急救治,并帮助120将受伤人员送往医院进行进一步的详细检查。

  5、全体队员集合,进行责任分析和工作总结,以此为戒,防患于未然。

  三、存在问题:

  1、部分参与人员对劳保对穿戴不熟练,对擒敌拳等掌握不够;

  2、个别参与人员不够严肃认真,给演练效果带来负面影响。

  四、解决方案:

  1、加强队员的业务技能、理论等等培训力度,特别是针对擒拿技术、体能训练等,提高队员的身体素质;

  2、开展好普法宣传工作,做好村民的普法宣传教育,提高公民守法意识。

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