干部担当作为大讨论问题清单6篇干部担当作为大讨论问题清单 担当作为方面存在的问题清单及整改措施 敢于担当要求我们旗帜鲜明坚持党性。党员干部敢于担当必须讲党性，有正确的是非观，在根本原则问题上要下面是小编为大家整理的干部担当作为大讨论问题清单6篇,供大家参考。
篇一：干部担当作为大讨论问题清单
作为方面存在的问题清单及整改措施敢于担当要求我们旗帜鲜明坚持党性。党员干部敢于担当必须讲党性，有正确的是非观，在根本原则问题上要旗帜鲜明。以下是 PINCAI 小编收集整理的担当作为方面存在的问题清单及整改措施，希望对大家有帮助!!
担当作为方面存在的问题清单及整改措施
单位主要负责人签字：
督导组长签字：
报送时间：20xx 年 1 月 28 日
序号
整改问题
责任
领导
计划完
成时限
完成进度及整改成效
问题及打算
一、已经整改到位的：
1
政治敏锐性不强。对中央“八项规定”和开展群众路线教育实践活动的决策部署认识不深刻、不到位。
孟立祥
2014 年 12 月
加强学习，提高党性观念。①坚持了党委中心组带机关
理论学习制度，深入学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，不断提高思想政治水平，班子成员每年至少撰写心得体会 2 篇以上，现镇党委坚持每月一次集中学习。②严守党的政治纪律，始终与党中央保持高度一致，在大事大非面前时刻保持清醒头脑。③注重加强党内生活的原则性，不断增强自身的党员意识、党性观念和改造主观世界的能力。
领导班子的学习力和政治敏锐性明显增强，严守党的政治纪律，对教育实践活动的意义认识到位，整改已落实，需长期坚持。
2
民主集中制执行不严。在重大项目建设或关系群众切身利益的民生问题上，调研论证不充分，征求群众意见建议不广泛。
孟立祥
2014 年 12 月
发扬民主，带头贯彻民主集中制原则。①坚决贯彻执行“三重一大”集体决策实施办法，对涉及人事安排、资金使用、项目建设等重大事项，落实好党委议事决策十六字方针。②充分发扬民主，对涉及民生建设事项，采取多种形式广泛听取和征求群众的意见建议。③对党委政府的集体决策，班
子成员带头贯彻落实，并长期坚持。经过整改，镇领导班子严格执行民主集中制，在重大民生项目建设上充分征求意见，把群众的利益放在首位。
对“三重一大”制度要严格执行，在以后的工作中，坚持以民生为重，立行立改，长期坚持。
3
大局观念不强。在落实上级决策部署上没有完全做到令行禁止，有打“擦边球”现象。
孟立祥
2014 年 12 月
增强大局意识，树立全局观念。①班子成员注重对党的路线方针政策原原本本的学习，力争学精学透，不断提高政策水平和大局观念。②要正确处理好个人利益与集体利益、局部利益和全局利益、当前发展和长远发展的关系。③要切实转变作风，积极发挥主观能动性，以自己的模范行动，影响和带动身边同志更好地立足大局、推动大局。整改后，班子成员执行意识增强，基本上做到令行禁止，以自己的行动率先垂范。
大局观念进一步增强，完全做到令行禁止，此项整改已落实，需长期坚持。
4
执行政策打折扣、搞变通。在贯彻落实上级要求上，思
想认识不深刻，有观望等待心理，存在打折扣、搞变通、做选择的问题。
孟立祥
2014 年 12 月
端正思想认识，做到令行禁止。①坚决纠正思想认识上的偏差，清醒地认识到反对“四风”问题不仅仅是领导干部的事，更与我们每名党员干部息息相关。②自觉端正思想态度，切实打消观望等待心理，坚决做到令行禁止，保持政令畅通，决不允许再出现在落实政策上打折扣、搞变通、做选择的现象，真正把上级要求落到实处。通过整改，班子成员深刻认识“四风”之害，基本端正工作态度，工作上不打折扣。
工作态度有质的转变，工作上主动性、积极性加强，整改落实到位，需长期坚持。
5
执行规定标准不高、落实不严。在一些制度和规定的落实上存在应付、走形式的想法，导致执行落实不严格，一些“打擦边球”的现象还未完全杜绝。
孟立祥
2014 年 12 月
严格落实各项规定，杜绝违纪违规现象。①严格执行上级各项规定，坚决杜绝走形式、搞应付和“打擦边球”的做
法。②严格落实机关公务接待实施办法，机关支部和分管财经负责同志要把好关口，坚决杜绝超标接待现象。③严格落实机关干部管理暂行规定，机关支部要不定期进行检查，对上班迟到早退和上班时间玩游戏、看电影、玩手机等违纪违规现象要实时通报，并严格奖惩兑现。制定了《青山铺镇机关干部管理暂行办法》，严格落实。
制定《青山铺镇机关干部管理暂行办法》后，严格执行，效果明显，长期坚持。
6
公务接待有浪费。在一些大的活动和公务接待中存在浪费现象。
孟立祥
2014 年 12 月
完善公务接待办法，杜绝铺张浪费行为。①制定和完善《青山铺镇机关国内公务接待实施办法》。坚持“热情周到，规范节俭”的原则，规范公务接待管理，切实控制接待费用支出，打造节约型政府机关。②严格落实公务接待办法，坚决杜绝公款请吃和铺张浪费现象；今后，凡单位接待一般安排在机关食堂就餐，如有特殊情况需在外就餐的要逐级报批，并严格控制接待开支，一律不送纪念品、土特产等。
严格执行《青山铺镇机关国内公务接待实施办法》，效果明显，长期坚持。
7
政绩观错位。工作唯上不唯实，片面注重考核排名，有搞形象工程，做表面文章的现象，有些工作弄虚作假，搞虚假数字。
孟立祥
2014 年 12 月
牢固树立科学、正确的政绩观，坚持做到对上负责与对下负责相统一；工作中既注重当前，更注重长远和基础工作，特别是要重点解决群众普遍关注的农村机耕道建设、生产用电用水、生活污水处理和畜禽污染治理等问题。在项目铺排上要均衡布局，不搞形象工程和马路工程；在项目建设上要注重实际，量力而行，坚决克服贪大求全、好大喜功的现象。在落实上级决策部署上实事求是，不搞上有政策下有对策，坚决杜绝弄虚作假、虚报数字和把问题放大等行为与做法。通过整改，政绩观更注重务实和民生。
进一步树立正确的政绩观，已整改落实，立行立改，长期坚持
8
工作不实、作风漂浮，监督落实不力。存在了解面上的情况多，发现深层次的问题少的情况，工作中走形式，不扎实，联系实际不够，有些工作落实不力，调度太少，尤其是
项目建设推进较慢。
孟立祥
2014 年 12 月
①大兴务实调研之风。班子成员切实深入联点单位、生产一线和基层群众进行调研，真正做到情况明、底数清，每年撰写调研报告不少于 2 篇。②紧密联系工作实际。对群众反映的问题，水管站和农业中心立即进行整改，切实抓好项目的申报、核查、公示和审批关。③加强调度和监督，切实推进工作落实。特别是青洪湖主题公园、三点一线提质改造和集镇 25 亩国有统征用地开发等重大项目建设，坚持周调度、月协调、季推进的工作制度，大力推进项目建设，加快镇域发展的步伐。通过整改，班子成员更加务实，在项目建设上重视调度，迅速推进。
现项目建设已进入攻坚期，所有项目的推进在 2014 年12 月 30 日前完成。
9
文山会海，不求实效。存在以会议落实会议，以文件落实文件的问题，真正进行调度、跟踪、落实、督办却乏力，致使工作效果并不明显。
孟立祥
2014 年 12 月
①进一步精简会议。严格落实年初制定的会议计划，从严控制会议的数量、规模和时间，做到了少开会、开短会、讲短话；并实行会议审批制度，未经主要领导同意的会议一律不开，力争今年会议次数较往年下降 20%。②要大力精简文件。严格落实发文审批制度，完善文件审签程序，从严控制发文数量，全镇今年发文总数不超过 120 个；同时压缩文件篇幅，做到发短文、出精品。③要切实推进机关信息化建设，积极推行网上办公，实现机关内部无纸化办公，降低运行成本，提高工作效率。通过整改，会议大幅减少，发文从严控制，积极推行网上办公，提高了工作效率。
学教活动开展以来，镇党委积极践行减少会议，减少发文，提高工作效率，整改落实到位，需长期坚持。
10
落实惠民政策缩水走样。在低保、慰问、安居工程、水利设施项目安排等方面存在优亲厚友，有失公正，不够公平的问题。
陈 琳
彭勇金
2014 年 12 月
①加大宣传。采取多种有效形式，加大对惠民政策的宣传力度，使各类惠民政策真正做到家喻户晓，人人皆知。②把握标准。民政工作人员要熟知各类惠民政策的标准条件和
规定要求，并加强业务指导和培训，严格把好材料的申报、核实和审批关，确保做到符合条件的不漏一人，不符合条件的不批一个。③坚持原则。对各类惠民政策的落实，要严格政策标准、公开办事程序，在 9 月底前对所有涉农项目和惠民政策进行全面清理，年底前基本整改到位，坚决纠正和杜绝优亲厚友、人情照顾和暗箱操作等违纪违规的现象，确保惠民政策真正惠及困难群，通过整改对不符合政策的低保户、安居工程坚决取消，维护社会公正。
已严格按照政策办理，整改落实到位，立行立改，长期坚持
11
学风不浓。在政治理论的学习上不深刻、不深入，业务知识的学习流于形式。
孟立祥
2014 年 12 月
①认真落实好党委中心组学习制度，努力做到每月集中学习 1 次，每次讨论 1 个专题。②建立机关干部学习制度，定期开展理想信念、职业道德、党纪党规和政策法规等内容的学习教育。③不断丰富学习内容和创新学习形式。同时，把政治理论与专业知识结合起来，通过辅导授课、业务交流等形式，不断丰富学习内容，拓宽知识面。④注重学以致用。
要坚持把群众工作理念贯穿学习全过程，注重把理论知识应用到工作实际、落实到帮助群众解决实际困难和逐步改善群众生产生活上，切实提高学习效果。通过整改，班子成员认识到学习的重要性。
学习更应通过多方面多种形式进行，不断提高班子成员的理论素养，现已落实，长期坚持。
12
不敢担当，不愿负责，解决问题能力不强。存在当太平官、逍遥官和老好人的问题。
孟立祥
2014 年 12 月
①班子成员时刻牢记岗位职责，切实加强工作责任心，对工作中遇到的各种不良现象和违纪行为要敢于碰硬较真，坚决克服当太平官、逍遥官和老好人的思想。②对工作中出现的各种矛盾和问题正确看待，并勇于负责、敢于担当，要想方设法地去解决问题、化解矛盾，真正做到守土有责，确保一方平安。通过整改，班子成员的担当意识增强，解决实际问题的能力提高。
镇里出台了“五治”制度，提高领导的担当、责任意识，此项落实到位。
13
疏远群众、脱离基层。下基层不够多，深入群众少，与
群众直接沟通交流不够。
孟立祥
2014 年 12 月
①落实群工制度，密切联系群众。班子成员要认真落实联系和服务群众工作制度，确保每月四天进村入户开展工作；②坚持和完善班子成员包村、包项目、包信访积案等工作制度，对镇内现存的 13 个信访积案，按照“一个问题，一本台账、一位领导、一个班子、一抓到底”的方式，根据分管条线和联点职责分解到每名党政领导，要求主动对接、制定方案，于 10 月底前办结，并对办理情况实施奖惩。③保证每周至少 1 天到联系点进行走访调研，广泛听取群众意见建议，对群众重大关切及时回应，并认真解决。通过整改，班子成员下基层处理信访积案效果明显，加强了与群众的直接沟通和交流。
信访积案已全部得到化解，并坚持每周两天下基层，排除矛盾纠纷，已整改落实，需长期坚持
14
脱离实际、指导不力。在全镇的发展定位以及各村的发展特色上，掌握情况不细，致使产业发展、城镇建设的特色不鲜明，影响力和知名度不高。
孟立祥
2014 年 12 月
①认真研究并明确青山铺的发展定位。在年初的党代会上，明确了全镇的发展规划和发展目标，并确定全镇今年的思路为“项目建设年和产业发展年”。②加快产业转型升级。促进三次产业联动发展，努力让农业成为有奔头的产业，让农民成为体面的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。③不断发展和壮大村级经济。各联村党政领导要认真结合联点单位的特色优势和实际情况，在去年“一村一品”的基础上，着力打造有影响力的品牌，不断发展和壮大村级经济，从而带动和辐射周边，不断增加农民和村级集体收入，逐步消赤减债，尽快走出困境。通过整改，班子成员更注重村级实际情况进行产业指导。
摸清各村的底子，因地制宜制定各村发展特色产业的计划，该项已落实。
15
决策不民主、调研不充分。缺乏有针对性民生调研，听取群众意见建议少，论证不充分、考虑不周全、决策不够科学。
孟立祥
2014 年 12 月
①开展有针对性的民生调研。对事关群众切身利益和民生方面的决策，要开展有针对性的调研活动，广泛听取群众
的意见建议，要真正站在群众的立场来思考问题和解决问题，以防止农贸市场刚开业不久就停摆的事情再次发生。②严格落实青山铺镇《“三重一大”事项集体决策暂行办法》，不断完善党委重大事项决策和重大项目公示制度，特别是事关民生方面的决策和项目建设在做出决定之前必须要进行公示，全面征求基层群众的意见建议。通过整改，遇有重大事件，都要召开班子办公会议，集中建议和意见，防止出现失误。
健全了班子决策制度和程序，保证决策的准确性和可预见性，提高工作效率，提升社会效果，该项工作立行立改，长期坚持。
16
班子沟通交流少，团结协作意识弱。班子成员相互沟通交流少，干份内事不想份外事，工作合力不足。
孟立祥
2014 年 12 月
①要坚持和完善党委集体领导和分工负责制，各班子成员在抓好分管工作的同时，加强对其他党政领导分管工作的支持和配合，做到相互补台、齐抓共管。②开展经常性的谈心谈话活动，相互之间讲真话、讲实话、讲心里话，多进行工作上的沟通交流。③要定...
篇二：干部担当作为大讨论问题清单
dquo;改进干部作风激励担当作为”作风建设活动问题清单及活动方案五个方面问题 主要表现 具体表现 大局意识不够强的问题 政治站位不高 1.对新时代新思想学习不够深入，“入耳不入眼、入眼不入脑”等。
2.政治站位不高，对上级部署的重要工作，只作为一般业务来处理，重视不够、推动不力等。
大局意识不强 3.大局意识不强，对中心小学和党支部确定的中心工作，不是积极想办法推动落实，而是寻找客观理由推诿等。
4.面对质量提升、校长“三带”、项目推进、职称评聘、岗位交流、绩效评定等工作，不能身先士卒抓好落实，有时甚至散布谣言，干扰工作正常开展等。
敏感性不强 5.见事迟、反应慢，落实中心工作和重点工作不到位，等到上级来督察才仓促应对，结果被上级点名批评等。
6.在矛盾问题面前无动于衷，既不解决问题，也不向上级反映等。
不担当的问题 推诿扯皮 7.工作上存在畏难、畏重、畏责心理，对责任较大或者难度较高的工作，能躲就躲，能推就推等。
怕担当 8.到了一定年纪就自称“老同志”，不服从单位职务安排，不愿承担重要工作任务等。
9.觉得职务职级或职称晋升已经到达“天花板”后，开始庸庸碌碌混日子、等退休，平时叫不动，甚至找不到等。
10. 缺乏主人翁责任感，没把学校的事当成自己的事，没以完成教学和管理任务为己责，爱岗敬业的职业道德缺失等。
工作等指示 11.遇到矛盾绕道走，一点小问题都不主动解决，反复请示领导推卸责任，撂挑子、发牢骚等。
不作为的问题 状态不振 12.甘于平庸，“小富即安”，保守求稳，缺乏“爱拼才会赢”、争先创优的进取精神和破解难题的拼劲等。
效率低下 13. 甘于平庸，工作安于现状、得过且过，缺乏争先创优的进取精神和破解难题的拼劲，办事拖拉，工作不推不动，做什么事都慢半拍，缺乏风风火火的激情，工作拖沓敷衍等。
14.存在“中梗阻”现象，没有“吃拿卡要”，却也“不贪不占也不干”等。
脱离群众 15.服务基层、服务群众意识淡薄，对学生、家长反映的问题和提出的合理诉求疏于理睬等。
不推不动 16.业务上不爱动脑筋，不钻研，导致业务不精通、技能不熟练，能力素质低下等。
17.教育教学凭经验、照感觉、吃老本，执着追求的思想境界和工作激情缺失等。
不实干的问题 甩手掌柜 18.习惯于“签发”文件，当“甩手掌柜”“二传手”，“履责”变“卸责”等。
假大空 19.工作表面化，做一说十、未做先说，虚报成绩等。
20.追求“高大上”，喜欢搞新概念、“大工程”，表态多调门高、行动落实少，存在形式主义等。
21.工作轻浮，心思没用在学校管理和教学工作上，而是用在拉关系、积“人脉”上等。
急功近利 22.工作不踏实，急功近利，只挑费力小、见效快、能出名的工作，对长期性、基础性工作不愿意下苦功夫等。
23.工作上过分讲求报酬，在小事小利上斤斤计较，师德修养低下等。
经验主义 24.缺乏“本领恐慌”意识，知识老化，观念落后，对新理念、新事物、新知识后知后觉甚至不知不觉等。
25.按部就班，思维固化，遇到新问题习惯用老经验、老办法、老套路来解决问题等。
不守规矩的问题 考勤不严 26. 考勤制度制定和执行不严，存在迟到早退、随意脱岗现象等。
27.长时间“在编不在岗”、装病请长假甚至未请假等。
上班纪律松弛 28.“上班不上心”，上班时间不务正业，泡茶聊天、聊微信、炒股票、玩游戏等。
组织观念淡薄 29. 组织纪律性差，不服从工作安排，不接受临时任务等。
30.想提拔不靠努力工作，而是走“歪门邪道”，千方百计请托找关系，跑官要官等。
不守纪律 31. 不如实报告个人重大事项，利用职权或职务上的影响，违规补课、在校外培训机构兼职等。
32. 捕风捉影、无中生有、造谣生事，损坏南安领导、干部的形象等。
“改进干部作风激励担当作为”作风建设活动方案
根据中共 xx 市教育局党组《关于“改进干部作风 激励担当作为”作风建设活动实施方案》的工作部署，结合我中心小学教育系统实际，经党支部研究，决定在我中心小学教育系统开展为期 3 个月的以“改进干部作风，激励担当作为”为主题的作风建设活动。根据上级精神，结合中心小学教师队伍现状和实际工作需要，特制定本实施方案。
一、目的意义 开展作风建设活动，是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的生动实践，是贯彻落实中央、省委、泉州市委和 xx 市委关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为部署要求的具体行动，是贯彻落实省委十届六次全会提出的要“勇担使命、奋发有为，知重负重、苦干实干，奋力夺取坚持高质量发展落实赶超的新胜利”的积极响应，是落实全面从严治党治教、建设高素质专业化教师队伍的有效方法，是提振党员教师精气神、推动 xx 教育工作高质量赶超发展的重要举措。通过开展作风建设活动，重点解决当前教师队伍中存在的突出问题，健全完善一批务实管用、科学规范的管理制度，激励广大教师崇尚实干、敢于担当、攻坚克难、争先创优，为全面实施提升教育质量三
年行动，建设教育强市提供坚强保障。
二、重点解决问题 近年来，我中心坚决贯彻中央、省委、泉州市委和 xx市委、市局全面从严治党要求，认真落实中央八项规定精神，严肃整治“四风”问题，教师队伍作风总体向好。面对新形势新任务新要求，当前教师队伍作风与上级的期望、与 xx发展的需求，仍存在一定差距，仍有诸多不适应的地方，结合巡察、审计、调研和平时掌握的情况，本次活动要重点解决五方面问题。
（一）大局意识不够强的问题。政治站位不高，对上级部署的重要工作，只作为一般业务来处理，重视不够、推动不力。大局意识不强，对中心小学确定的中心工作，不是积极想办法推动落实，而是寻找客观理由推诿。面对质量提升、校长“三带”、项目推进、职称评聘、岗位交流、绩效评定等工作，不能身先士卒抓好落实，有时甚至散布谣言，干扰工作正常开展。
（二）不担当的问题。工作上存在畏难、畏重、畏责心理，对责任较大或者难度较高的工作，能躲就躲，能推就推。一点小问题都不主动解决，反复请示领导推卸责任，撂挑子、发牢骚。缺乏主人翁责任感，没把学校的事当成自己的事，没以完成教学和管理任务为己责，爱岗敬业的职业道德缺失。
（三）不作为的问题。甘于平庸，工作安于现状、得过且过，缺乏争先创优的进取精神和破解难题的拼劲，办事拖拉，工作不推不动，对学生、家长反映的问题和提出的合理诉求疏于理睬。业务上不爱动脑筋，不钻研，导致业务不精通、技能不熟练，能力素质低下，教育教学凭经验、照感觉、吃老本，执着追求的思想境界和工作激情缺失。
（四）不实干的问题。习惯于“签发”文件，当“甩手掌柜”“二传手”，“履责”变“卸责”。工作不踏实，急功近利，只挑费力小、见效快、能出名的工作，对长期性、基础性工作不愿意下苦功夫。工作表面化，做一说十、未做先说，虚报成绩。追求“高大上”，喜欢搞新概念、“大工程”，表态多调门高、行动落实少，存在形式主义。心思没用在学校管理和教学工作上，而是用在拉关系、积“人脉”上。工作上过分讲求报酬，在小事小利上斤斤计较，师德修养低下。
（五）不守规矩的问题。考勤制度制定和执行不严，存在迟到早退、随意脱岗现象。长时间“在编不在岗”、装病请长假甚至未请假。组织纪律性差，不服从工作安排，不接受临时任务。千方百计请托找关系，跑官要官。不如实报告个人重大事项，利用职权或职务上的影响，违规补课、在校外培训机构兼职。捕风捉影、无中生有、造谣生事，损坏 xx干部的形象。
三、时间安排和具体做法
活动从 2018 年 10 月开始，12 月底结束，分 4 个阶段进行：
（一）学习动员阶段（0 10 月 月 0 30 日 ——1 11 月 月 2 2 日）
1 1 、成立机构。为切实加强组织领导，确保工作顺利开展，成立工作领导小组：
组
长：
副组长：
成
员：
2 2 、全面动员。召开“改进干部作风 激励担当作为”专项行动动员大会，围绕“作风大转变、效能大提升、环境大优化”的主题，对重点整治内容和方法步骤进行动员和全面部署。
3 3 、学习教育。组织全体干部职工了解掌握“改进干部作风 激励担当作为”专项行动专项行动的部署要求，统一思想认识。重点学习《xx 市教育系统“改进干部作风 激励担当作为”作风建设活动实施方案》的通知（南教党组〔2018〕 33 号）精神，全面准确把握开展“改进干部作风 激励担当作为”专项活动的指导思想、工作原则、范围及目标任务、工作举措和工作要求等重要内容，增强树立干部良好形象的认同感和责任感。
（二）加强政治理论和政策法规学习。（1 11 月 月 1 1 日 — 11月 月 0 30 日）
按照上级党委关于进一步兴起“大学习”热潮的部署要求，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，把《习近平谈治国理政（第一、二卷）》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《摆脱贫困》，新修订的《中国共产党纪律处分条例》以及近年来干部管理工作、干部作风建设方面的政策法规，特别是新时代新担当新作为的要求等作为主要学习内容，教育引导广大教师切实用新思想武装头脑，牢固树立“四个意识”，自觉坚定“四个自信”，坚决践行“两个维护”，进一步增强履职担当的思想自觉和行动自觉。要把理论学习贯穿于活动的全过程，各学校每个月至少组织一次集中学习活动，并组织好个人自学。（学习参考目录详见附件 1）
（三）自查自纠阶段（1 11 月 月 2 2 日 —1 11 月 月 7 7 日）
1、对照检查。全体干部职工自觉对照《实施方案》指出的干部作风方面的“五大问题”，坚持“边学边查、边查边改、立行立改”。各学校和广大教师从活动一开始就要逐一对照本次活动重点要解决的五个方面问题，认真开展自查自纠，既查摆单位存在的共性问题，也查摆自身存在的个性问题，把问题找准、找实、找细、找深（问题参考附件 2）。各学校要建立整改台账，对列出的自查问题清单，逐一制定整改措施、明确完成时限；属单位问题的，要落实整改责任领导、负责科室和具体责任人。
2、报送材料。各小学、中心幼儿园于 11 月 7 日前报送实施方案、单位作风建设活动问题清单（附件 3）；中心小学校级干部、中心小学中层干部和各完小校长、中心幼儿园园长报送个人作风建设活动问题清单（附件 4），以上材料纸质版加盖公章后报送中心小学作风建设活动领导小组办公室，电子版同步发送邮箱: xx （四）开展专项整治工作（1 11 月 —2 12 月）
中心小学将向各学校派出督导组，扎实开展五个专项整治活动，解决干部作风方面存在的若干突出问题。
1、开展“重大部署执行不力”问题专项整治活动。对各学校贯彻落实上级和中心小学重大决策部署情况开展督促检查，解决大局意识不强，执行不力、推进缓慢、落实走样等问题。
2、开展“日常考勤执纪不严”问题专项整治活动。对各学校考勤制度落实情况开展全面督查，严肃考勤纪律，重点解决单位管理不严、考勤纪律松散、“在编不在岗”等突出问题。
3、开展“不作为”问题专项整治活动。采取明察暗访、向群众征求意见等方式开展全面督查，重点解决“上班不上心”“出工不出力”等突出问题。在此基础上，落实教师不适岗待岗、不称职（不合格）辞退（解聘）等制度，形成争先恐后氛围。
4、开展“慢作为”问题专项整治活动。以提升效能为核心，以改善服务为根本，弘扬践行“马上就办、真抓实干”，加强家校沟通协作，破解学校管理瓶颈，解决部分教师服务态度差、工作作风懒、工作效率低等问题。
5、开展“乱作为”问题专项整治活动。严肃查处教育教学活动中散布违背党和国家方针政策言行；教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生；招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊；体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害；索要或者违反规定收受家长、学生财物；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料等谋取利益；组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课等问题，切实整治发生在群众身边的不正之风和腐败问题，营造风清气正的教育生态。
（五）总结提高阶段（2 12 月 月 1 1 日 —2 12 月 月 1 31 日）
1、全面总结。各单位要对“改进干部作风 激励担当作为”作风建设活动进行全面深入总结，认真分析行动中的成效、不足和建议。全体干部要认真撰写学习心得。单位总结材料交中心作风建设办公室，个人学习心得由各单位择优选送 1-2 篇参加中心评选（单位总结和个人心得 12 月 20 前送交中心）。
2、完善提高。“改进干部作风 激励担当作为”作风建
设活动要坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与完善长效机制相结合，要更加注重抓源头、打基础、管长远，努力形成有效防范和纠正干部作风问题的长效机制，从源头上铲除问题滋生蔓延的土壤，切实增强集中整治的实际效果。
五、具体要求 （一）加强组织领导。作风建设活动在中心小学的统一领导下开展，各中心小学挂钩人员要深入分管或挂钩学校督促指导活动的开展。各学校校长（主持人）为第一责任人，负责抓好本校的作风建设活动，各中心小学负责抓好分管各完小的作风建设活动。各学校要结合实际，制定实施方案，及时召开动员部署大会，扎实推进作风建设活动有序开展。
（二）营造良好氛围。各学校要加大对作风建设活动的正面宣传，积极推广本校开展作风建设活动的好经验好做法。大力宣传一些快作为、勇担当的先进事迹及典型人物，为敢于担当善于作为的教师点赞鼓劲。积极发掘宣传身边典型，发挥先进典型的示范带动作用，引导...
篇三：干部担当作为大讨论问题清单
于担当作为+发挥党员作用问题清单勇于担当作为+发挥党员作用问题清单
勇于担当作为+发挥党员作用问题清单 2017-01-09 浏览:分享人：丁旭江手机版
勇于担当作为+发挥党员作用问题清单
担当，简单地说，就是承担并负起责任，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务，并在承担义务当中激发自己的全部能量,它是一种责任，一种自觉，一种境界、一种修养。习近平总书记指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。当前正值改革攻坚期、经济调整期、社会转型期、矛盾凸显期，前进道路上充满了许多意想不到的困难和问题，迫切需要广大党员干部做到勇于担当，能够担当，敢于担当，直向矛盾和问题，主动接受挑战，大胆开拓创新，努力创造经得住实践、人民和历史检验的工作业绩。
勇于担当，就是要有强烈的责任意识。要在其位，谋其政，把高标准履职尽责作为基本要求，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责。工作中要时刻不忘肩负的神圣职责，勇挑打赢重任，在矛盾和问题面前敢抓敢管、敢于碰硬;面对重大原则问题要立场坚定、旗帜鲜明;面对改革发展深层次矛盾问题要迎难而上、攻坚克难;面对急
难险重任务要豁得出来、顶得上去;面对各种歪风邪气要敢于较真、敢抓敢管。
能够担当，就是要有担当重任的能力。“没有金刚钻别揽瓷器活”，勇于担当不是逞匹夫之勇，而是要有着眼大局的视野，创造性地解决问题的能力，如果水平跟不上，只会好心办坏事。要做到能够担当，就必须不断学习、不断实践、不断总结。要学会运用战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维、法治思维来解决问题;要坚持从群众中来到群众中去，加强与群众的血肉联系，经常深入到群众中去，问计于民，问需于民;要善于总结工作经验，正确的对待成绩和失误，不断的促进工作开展。
敢于担当，就是要有负责担当的底气。打铁还需自身硬，只有自己行得正、做得端，才有底气去做别人的工作。如果自身存在问题，就会前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去较真。党员干部要敢于担当，就必须树立正确的权力观、地位观和利益观，做到自重、自省、自警、自励;不断加强党性修养，不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰;堂堂正正做人，老老实实做事，做到一尘不染、一身正气、廉洁奉公。也只有这样，才能让别人信服于你。
勇于担当作为+发挥党员作用问题清单
一、对照检查出的问题
按照市委“四个合格”要求，在前期边学习、边查找、
边整改的基础上，结合这次专题民主生活会的召开，重点从遵守纪律规矩、忠诚干净担当两个方面，并通过一定的方式、方法开展了征求意见建议、谈心谈话等活动，征求到了来自各方面的意见建议多条，经归纳梳理主要存在以下个方面的问题，并针对这些问题制订出了问题清单，建立起了整改台账，正立行立改、积极整改。
(一)遵守政治纪律方面存在的问题。一是对政治纪律内涵认识不清、了解不全、把握不准的问题。比如，对政治纪律的特殊要求理解偏颇，把行动上不出格等同于政治上合格，认为“过去没有做违反政治纪律的事、说过违反政治纪律的话，今后也不会有”的模糊认识。二是对一些政治敏感性、坚定性很强的问题，尤其是意识形态领域的复杂斗争，缺乏必要的警惕性和鉴别力，认识不到问题的性质，看不到潜在的风险。三是在政治纪律的执行上，存在遇事不善于从政治上思考和政治上认识的问题，特别是对上级要求，有执行不力、措施不当、打折扣的问题。
(二)遵守政治规矩方面存在的问题。一是对党的政治规矩学习教育不够。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。国家法律是党员领导干部必须遵守的规矩，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是党员干部必须遵守的规矩。在这方面引领学习教育不够、部署安排不够、着力践行不够。二是没有推动形成机制。在前期，虽然认真学习
了《一准则两条例》，收到了很好效果，但没有建立推动形成“常”、“长”机制。三是执行上有不到位的地方。存在着与分管单位、或个人关系不大，结合不太紧密、或者执行中有困难的，就采取开个会、发个文，要求一下就完事的情况，实际上是打折扣、搞变通的表现。
(三)遵守组织纪律方面存在的问题。一是贯彻民主集中制原则不强。存在随意性和简单化现象，尤其是在分管工作的决策上，事先没有征求分管口科长或同志们的意见建议，有临时动议现象，发扬民主不够充分。二是带头落实组织生活制度不经常。特别是在“三会一课”等党内生活制度的落实上，存在有缺席参加的情况。三是在执行党委决策部署上，结合实际贯彻落实的还很不到位、很不见底的问题。
(四)遵守廉洁纪律方面存在的问题。一是认识上存在偏差。对新形势下管党治党责任认识不足，适应新常态、融入新常态、把握新常态的能力不强，特别是在分管口上，把“抓好党建作为最大的政绩”还没有真正的立起来、强起来。二是意识上存在淡薄。还一定程度地存在着抓党风廉政建设是纪检监察机关的事，自己用不着过问、用不着操心、用不着扛责的问题。三是责任上存在模糊。落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位，对分管工作强调抓好落实的多，重视质量效率多，对党风廉政建设特别强调少、要求少、过问少。
(五)加强作风建设方面的问题。一是自己存在到基层
少、到群众中去少的不接地气的问题，尤其是对县(市)调研指导工作不经常，存在听汇报多，深入实际少，一般性调研多，带着课题调研少的问题。二是在为老干部服务上，存在着服务意识不够强、服务质量不高的问题，特别是在引导老干部为我局建设事业建言献策不够、发挥作用不够。三是在机关管理上，还存在着薄弱环节，尤其是在水、电管理上，存在浪费的问题，没有引起足够重视，没有制定切实可行的有效解决办法。
二、努力方向和整改措施
反思自身在“讲规矩、守纪律”方面存在的问题，以及剖析产生这些问题的原因和根源，制定如下努力方向和整改措施，并切实做到即知即改，逐项整改，确保让整改见底、促问题归零。
(一)强化理论武装。一是要把学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神放在首位，坚持原原本学、结合工作学、带着问题学，切实增强深刻认识严明党的纪律、推进全面从严治的紧迫感和责任感。二是要把学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神作为武装头脑、提高政治定力的基础，坚持社会主义道路自信、理论自信、制度自信，文化自信，不断提高政治敏锐性和鉴别力。三是要抓住这次“两学一做”专题学习教育的契机，从应付性学习转变为主动钻研学习，从主要着眼于改造客观世界学习，转变为
改造客观世界与主观世界相结合学习、从被动式的要我学，转变为主动提高自己理论素养的我要学。四是要进一步提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，切实增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持实事求是的思想路线，固牢思想防线，真正做到学而信、学而用、学而行，做到虔诚而执着、至信而深厚、坚定而笃行。
(二)坚守理想信念。一是要始终不渝的坚持共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨，加强党性修养，提高服务意识，切实做到站在前、行在先、做表率。二是要坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观，模范践行荣辱观，努力做道德品行的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，保持党员的先进性和纯洁性。三是要始终保持清醒的头脑，注重摆正自己的位置，时刻警惕脱离群众的倾向，坚持身体力行、求真务实、开拓创新，脚踏实地的为民办实事、办好事，以自己的行动坚守理想信念，坚守为民服务宗旨。四是深入一线、深入基层、深入群众，做好调查研究工作，突出了解情况，解决问题，密切与人民群众的血肉关系，真正把心思和精力用到为民发展、为民造福、为民服务上。
(三)坚强党性修养。一是要时刻用党员先进性标准要求自己，坚持群众路线，践行“三严三实”，做到“四讲四
有”，从大处着眼、小处着手，时时处处约束和把握自己，不断洗“心性”、去“心魔”、强党性。二是要坚持不懈地加强作风建设，切实把纠“四风”、正作风作为严明党的纪律和规矩的重要任务，坚持刀口向内，保持狠劲韧劲，着力在解决深层次问题上下功夫，在防止反弹回潮上下功夫，在形成遵规守纪的政治自觉上下功夫，深耕厚植，久久为功，常态长效。三是强化责任担当，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，自觉当好遵规守纪表率，切实把立言与立行结合起来，真正做到言为心声、言出必行、言行一致。
(四)严格纪律约束。严守党的政治纪律和政治规矩，是我们党立党治党兴党的基石，是我们党不断发展壮大的制胜法宝，是我们党完成历史使命的根本保障，是新时期全面从严治党的重大任务，是我们党的标志符、生命线、力量源，是每一名党员领导干部的试金石、戒律尺、护身符。一是要严守党的政治纪律和政治规矩，坚持党的基本路线不动摇，坚决维护中央权威。二是要坚决贯彻全面从严治党要求、落实“一岗双责”，维护好坚持原则前提下的党内团结和风清气正的政治生态。三是要把政治纪律和政治规矩挺在前面，作为不可逾越的底线、不可践踏的红线、不可触碰的高压线，不折不扣地遵守。四是经常用“四个意识”检视自己，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉做政治的“明白人”。
勇于担当作为+发挥党员作用问题清单
当前，社会正处于发展大提速、改革大攻坚、开放大跨越的背景，市场经济的宏观调控和微观发展更加深刻影响着地区建设步伐，新兴媒体的发展和电子换代更加深刻影响着社会舆论环境，地区发展的规划调整和资源竞争更加深刻影响着群众生产生活水平。群众思想观念复杂化、利益诉求多样化、发展期待具体化对我们的发展质量、领导个人综合素质及责任担当提出了更高要求。各级党组织要不断提升组织的凝聚力，不断提升党员干部的能力素质，直面新形势下党的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验这“四大考验”，积极防范精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险这“四大危险”，以相互尊重、相互支持、相互欣赏的“三互”之风营造和谐共事、团结奋进的氛围，需要实现“六个担当”。
在坚定政治信念上勇于担当。拥护党的领导，执行党的路线方针政策，落实党组织的决定，自觉用中国特色社会主义理论武装头脑，在错综复杂的形势中明晰大局，坚定中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信;面对地方发展中产生的矛盾和问题，做到敢于面对、善于化解，始终坚持党的正确领导，始终坚定党的政治方向，始终坚信党的执政能力。
在创出良好成绩上勇于担当。发扬苦干实干、争创一
流的精神，争当市场经济弄潮儿，争当为民服务好榜样。从事经营性活动的党员就要恪守诚信法纪，做良心买卖，创实力品牌;党员干部就要恪尽为民之责，做人民公仆，留发展美名;广大非公经济党组织党员就要率先勤劳致富，做技术能手，争岗位标兵;全体党员都要争先、抢先，创优、争优，以优良的业绩引领人、带动人、鼓舞人，形成你追我赶的浓厚氛围。
在服务地方发展上勇于担当。始终保持对地方发展的关注热情，为地方发展献计献策;始终保持对地方发展的奉献热情，为地方发展多做贡献;始终保持对地方发展的参与热情，为地方发展倾注力量。全体党员要担当责任，在服务发展的思想上高度重视，在服务发展的实践中勇于锤炼，在服务发展的引领中彰显本色。新时期，需要担当，需要作为，作为党员就要想担当、敢担当、能担当、担当好社会责任。
在促进社会和谐上勇于担当。积极参与社会管理创新，主动协调关系、化解矛盾，在维护社会和谐稳定中发挥促进作用。要有热心关注周边环境，有智慧调处邻里纠纷，有勇气直面复杂矛盾，以高度的政治敏锐性发现问题，报告问题，处理问题。在日常生活中勤于走访邻里楼栋，联络情感、增进共识，以“和谐家庭”为核心，巩固和扩大和谐成果。自觉遵守公民道德规范，不因有所成就而忘记了党员身份，不因有所成就而放松了自身学习，不因有所成就而膨胀了个人
私欲，不因有所成就而淡漠了群众情感，始终保持共产党员良好社会形象。
在帮扶困难群众上勇于担当。深入体察民情，对待群众要有真情感，服务群众要有真举措，树立党员良好形象、巩固党群干群关系。支持有条件、有能力的党员通过聘请困难党员到公司工作等有效方式从长远帮扶困难群众走出困境、脱贫致富;鼓励党员在节假日自发组织慰问，或者成立爱心帮扶基金会等方式对有较大医药、教育开支的困难群众进行帮扶，让他们感受党的关怀、增强生活信心。
在改进工作作风上勇于担当。以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。按照为民务实清廉的要求，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘。坚持惩前毖后、治病救人方针，尽早“治疗”，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对不正之风和突出问题进行专项治理。
篇四：干部担当作为大讨论问题清单
挥党员作用勇于担当作为问题清单发挥党员作用勇于担当作为问题清单
发挥党员作用勇于担当作为问题清单 2016-11-07 浏览:分享人：沈美琳手机版
当好“群众贴心人”。坚持服务为民，是加强服务型基层党组织建设的核心要义，也是乡村干部的职责所系。下面品才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!
发挥党员作用勇于担当作为问题清单(一)
习总书记说：“看一个党员干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。对于我来说，成为党员干部是一种荣誉，更是一种义务和责任。
开展“两学一做”，学习践行“三讲三当”以来，“讲担当，当有作为的先锋者”就在要求党员干部奋发有为勇于担责。
讲大一点，建立新中国、实现改革开放走向富裕、实现中国梦，每一步都需要党员干部去作为去担当;讲小一点，每位党员干部都是同龄人中的佼佼者，都有自己的理想追求，想成就自己的美好人生，就要从小事做起，从衣食住行做起，不为金钱所诱、物欲所累，勇于担当作为，树立党员干部的良好形象。
所谓担当，不仅要有担当的胸怀，更需要担当的能力。新常态下，努力适应新形势，顺应新潮流，炼就过硬本领，才能担当时代大任。“责重山岳，能者方可当之”，只有自身
本领过硬，才能使每项工作任务都能过得硬，才是真负责、真担当、有作为。
作为一名初出茅庐的基层干部，想要有担当，就要有能力，要努力改变缺乏基层工作经验的现状，克服缺乏持之以恒实干精神的惰性，树立扎进泥土里的刻苦耐劳精神。基层工作没有想象的那么轻松，但也不是难到我们做不了、做不好，“树上的鸟儿从来不怕树枝会断，因为它相信的不是树枝，而是自己的翅膀”，有了能力，就不怕做不好。年轻干部基层工作经验相比老同志几乎微不足道，所以我们更需要努力学习，扎实业务能力，丰富基层经验，多向老同志请教以弥补自身不足。只有我们个人素质提高了、工作能力提升了，才能更好地为群众服务，才能在工作中有所作为，得到认可。作为基层干部，还应该像植物的根茎一样，扎进基层，了解基层，融入基层，努力找准自身优势与实际工作的结合点、平衡点，准确定位，不断积累工作技巧和方法，不断提高自身工作能力，做一名受得起打击、顶得住压力、丢得起面子、经得起折腾、挡得住诱惑、担得起责任的党员干部。
发挥党员作用勇于担当作为问题清单(二)
当前，全区上下正在深入开展“两学一做”学习教育，这是新形势下党的建设的“细胞工程”，是推动全面从严治党在基层落地生根，使党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起
来，这既是我们建设钢铁班子、打造活力团队的必然要求，也是建设美丽静海的必然要求。全区广大党员特别是身处基层的乡村党员，要深刻领会“两学一做”学习教育的目的意义，准确把握中央、市委、区委的工作部署和要求，进一步夯实“学”这个基础，突出“做”这个关键，对照“四讲四有”合格党员要求来衡量自己、检视自己，真正把合格党员的标尺立起来，把党员做人做事的底线划出来，把党员的先锋模范作用和基层党支部战斗堡垒作用发挥出来，推动“两学一做”学习教育持续深入开展。
工作和生活在乡村基层的党员干部，直接与群众面对面打交道，肩负着贯彻党的路线方针政策、完成各项任务的重大责任，肩负着发展农村经济、建设美丽乡村的重大责任，肩负着密切党群关系、维护社会稳定的重大责任，是落实区委决策部署、推动农村改革发展稳定的战斗堡垒和组织核心，希望大家要以“两学一做”学习教育为契机，严格按照“四讲四有”合格党员标准，带头履职尽责，带头服务奉献，努力当好“五个人”，为实现静海“十三五”良好开局，加快建设美丽静海做出新的更大贡献。
一要坚定信念，当好“政策明白人”。理想信念是共产党人的政治灵魂和精神支柱，每位共产党员都要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用习近平总书记系列重要讲话精神武装思想，坚定理想信念，站稳
群众立场，想问题、办事情、做决策，都要把为人民谋福祉作为出发点和落脚点，真心实意为人民服务，永远和群众心贴心、心连心，把坚定的理想信念转化成带领群众勤劳致富，建设美丽乡村的激情和能量。作为乡村党员干部，一方面要自觉增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人;一方面要把熟悉掌握上级支农惠农政策作为紧迫任务，做好与乡村发展实际结合的大文章，确保党在农村的每一项方针政策得到有效落实。
二要发展经济，当好“致富带头人”。乡村干部特别是新上任的干部，要把强村富民作为第一位的职责，理清发展思路，谋划发展目标，认真分析本地区的优势和资源，从现有资源和产业基础出发，宜农则农、宜工则工、宜商则商，带领群众走共同富裕之路。要保持拼搏进取、干事创业的精神状态。困难无时不在，只要我们不气馁、不服输，攻坚克难、苦干实干，就一定能够突破一个个瓶颈，赢得群众支持。要激发群众的创业热情，把农民群众投身新农村建设的主动性和创造性激发出来，共建美好家园(博客,微博)。
三要心系群众，当好“群众贴心人”。坚持服务为民，是加强服务型基层党组织建设的核心要义，也是乡村干部的职责所系。要结合“两学一做”学习教育的开展，千方百计解决好群众的现实问题，让群众看到学习教育的效果。要经常到困难党员、困难群众中走一走、看一看，帮助他们解决
实际困难，真正把群众“家门口”的事办到“家”，打通服务群众的“最后一公里”。
四要促进和谐，当好“稳定责任人”。乡村干部处于维护稳定第一线，要认真履行好“第一责任”，无论是制定出台涉及群众利益的措施，还是抓具体工作，都首先考虑群众利益，时刻想着稳定，把基础性、预防性工作做好。要做好矛盾纠纷排查化解工作，注重依靠教育疏导、政策法规，积极预防缓解紧张关系，消除对立情绪，把各类矛盾纠纷化解在基层，消除在萌芽状态，确保小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交。要继续深入推进“五位一体”农村基层管理服务新模式，积极倡导依法办事、依法治村的良好风尚，促进农村和谐稳定。
五要廉洁自律，当好“办事公道人”。乡村党员干部岗位特殊，责任重大，一言一行关乎党的形象，一举一动关乎群众利益。最信任的是讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员干部;最不满意的是办事不公、财务不清、服务不行的干部，这正是我们开展“两学一做”学习教育要根本解决的问题。广大乡村干部要时时处处做到一碗水端平，把事办到明处，克己奉公，坚持以“四讲四有”标准严格要求自己，清正廉洁，一身正气。
一堂精彩的党课紧密结合农村工作实际，主题鲜明，内容充实，使与会的基层党员深受教育和启发。与会党员踊
跃发言，畅谈参加“两学一做”学习教育的思想认识和心得体会，大家纷纷表示：要认真落实好中央、市委、区委关于“两学一做”学习教育的部署要求，深入学习党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话精神，积极发挥党员先锋模范作用，服务发展、服务民生、服务群众，努力建设更加富裕美好的新农村。
发挥党员作用勇于担当作为问题清单(三)
“两学一做”学习教育全面启动以来，兴城市坚持打牢“学”这个基础，把握“做”这个关键，突出针对性，进一步强化党员干部的宗旨意识，强调在学习中思考、发现和解决问题，勇于担当，积极作为，确保学习教育取得实实在在的成效。
发挥表率作用，以领导带头引领党员干部担当作为。学习教育伊始，兴城市制定下发了实施方案，对各部门各单位开展“两学一做”加强领导，特别是市领导身体力行，坚持发挥表率作用，做到学习在先实践在先。兴城市委中心组先后几次进行专题学习，兴城市委书记赵家鹏第一时间到联系点沙后所镇西关村进行指导，上专题党课，与党员座谈，了解群众所思所想所盼及当前农村发展中存在的问题。兴城市市长袁国相到联系点徐大堡镇方安村，为全体党员上了一堂生动的党课，并与党员座谈，发现问题解决问题。按照统一部署，各级党委党组都制定了具体的实施方案，确定了形式多样、内容丰富的学习教育方式，推动广大党员实现以学
促做，知行合一，勇于担当，积极作为。
突出针对性，以问题为导向体现担当作为。兴城市坚持带着问题学，针对问题改，着力解决少数党员干部庸政懒政怠政、服务意识不强等问题。深入开展信访积案化解工作，切实维护人民群众的合法权益，及时化解影响社会稳定的矛盾纠纷，为经济社会发展创造和谐稳定的社会环境。制定下发了《信访积案化解工作实施方案》，严格落实领导包案制度，严格实行信访积案化解工作责任追究制度，同时依据实际情况，分类确定化解措施，坚持依法按政策与实事求是、灵活变通相结合，促进问题解决。经过前一段时间的交办核查阶段，建立了信访积案台账，明确了化解工作责任和包保稳控工作责任，目前正在进行集中化解阶段。同时，结合项目建设年工作，兴城市继续完善基础设施，落实重点项目领导包保责任制和协调推进机制，实行兜底式、保姆式服务。对重点工作和项目进行梳理分解，落实责任，明确任务目标和时间节点，倒排工期，全力推进项目开复工和立项达产。各部门各单位进一步提高办事效率和服务质量，大力优化项目建设环境。目前，各项重点工作、项目建设积极稳妥地推进，兴城河入海口海防堤二期工程目前正在紧张施工，“一事一议”财政奖补项目前期准备工作就绪，村屯道路硬化、美丽乡村建设等项目即将开工，位于徐大堡镇台里村的葫芦岛海滨 66 千伏变电站在去年完成地基工程的基础上，于近
日复工，年内将完成。
强化实践，以推动事业发展检验担当作为。践行“两学一做”，兴城市着力做好当前经济运行、招商引资、项目建设等工作。在经济新常态下，兴城市科学研判形势，积极走出去精准招商，以此促进项目建设，为经济社会发展注入强劲动力。现在，兴城市实现了招商引资工作三个“常态”，即党政一把手在外招商成为常态、乡镇飞地招商(往工业园区放)成为常态、企业以商招商成为常态。同时，建立了项目跟踪服务机制和完善的督查制度，实行月报制度，进行定期考核。兴城市领导更是率先垂范，以京津冀、环渤海、长三角、珠三角为重点，主动外出招商，分别与香港中宝、中联盛元等进行了广泛接触，就科技成果转化、旅游产业开发、养老地产等达成合作议向。各部门和各乡镇领导也都积极走出去，形成了“人人都是招商员，人人都是投资环境”的良好局面。
发挥党员作用勇于担当作为问题清单(四)
“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的重要部署,其目的是不断增强党员的纯洁性和先进性。基层税务机关党员干部作为业务骨干和中坚力量,在实际工作中要坚守公仆意识、担当精神和党性情怀“三原色”,做一名合格党员。
公仆意识是合格党员的角色标记。习近平总书记在听取兰考县委和河南省委党的群众路线教育实践活动情况汇
报时强调:“要坚持不懈强化宗旨意识,解决好党员、干部是人民公仆的角色定位问题,党员、干部只有为人民服务的责任和义务,必须严格要求自己,各级党组织要加强教育引导、加强监督检查、加强纪律约束。”税务机关党员干部的公仆意识体现在把服务理念落实到自己的一言一行中,贯穿渗透到日常税收征管活动的各个细节。时常换位思考涉税事项的办理、工作程序的出台是否方便纳税人,是否人性化,多摸索、总结好的工作方法,使税收工作流程更加顺畅,让纳税人更加满意。
担当精神是合格党员的本色体现。习近平总书记在全国组织工作会议上指出:“坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。为官避事平生耻。担当大小,体现着干部的胸怀、勇气、品格;有多大担当,就能干多大事业。”敢于担当不仅是共产党人的鲜明品格,也是党员干部的时代责任。敢于担当是一种胆识,需要有勇气,面对任务要勇挑大梁,面对矛盾要迎难而上,面对危机要挺身而出。善于担当是一种能力,需要有底气,不仅要一身正气,还要善于学习,勤于研究,勇于创新。乐于担当是一种胸怀,需要党员干部要尽最大努力发挥专长,做良好行为的践行者,做群众疑虑的解答者,做正能量的传播者。在时间紧、任务重、要求高、政策性强的营改增中,最好的担当就是主动作为,不等不靠,紧盯节点,加快进度,充分发挥党员的先锋模范作用。
党性情怀是合格党员的特色亮点。习近平总书记强调:“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石,必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。”党性锻炼是一个不断自我改造的过程,需要每一位党员保持高度的自觉性,要按照党章规定的党员标准、责任和义务对自身的思想和行为自我检查和反思。在税收征管过程中,处处都有对党性的考验,时时都需要党性的升华。税务机关党员干部在行动上要恪守本分,兢兢业业,清廉自守,以平和之心对待名,以淡泊之心对待位,以知足之心对待利,以敬畏之心对待权,以精进之心对待事,心胸开阔、志存高远,永葆共产党员的先进本色和大爱情怀,不断推动税收事业又好又快发展。
篇五：干部担当作为大讨论问题清单
4 篇 主题教育“担当作为”专题研讨发言+ +9 2019 个人对照检查材料存在的问题清单及整改措施 材料3 3 篇 篇 9 2019 个人对照检查材料存在的问题清单及整改措施 材料
听取领导、党员、干部及群众意见，深刻查摆问题，认真剖析原因，提出整改措施，形成以下对照检查材料。
一、遵守党的政治纪律、组织纪律、贯彻中央八项规定精神的基本情况。
作为一名受党教育、培养多年的党员干部，自己始终坚决拥护党的领导，遵守党的纪律，对党忠诚，在思想上政治上行动上同党组织保持高度一致。但深刻检查，对照反思，还存在不足和差距：
(一)遵守党的政治纪律、组织纪律情况 一是遵守政治纪律不严格。比如在茶余饭后、朋友聚会、同事或家人的交流过程中，对一些发表损害党的形象、诋毁党的信誉的言行，对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不能做到正面反击，大多是随声附和;对改革发展过程中出现的分配不公、腐-败现象等不能用发展的眼光正确分析，正确看待，发牢骚，说一些不合身份的话;对县委、县政府的一些决策部署有评头论足的现象。
二是政治鉴别力不强。对非法宗教活动、民族分-裂势力、恐怖势力、群体性事件认识不足，认为是小事情，成不了大气候，没必要投入太多的人力和精力去防范打击。
三是执行力不强。对中央的路线方针政策、县委的重大战略部署，有理解不深刻、落实不到位的现象，在结合自身特点创造性地开展工作上有所欠缺，缺乏前瞻性的对策和方法，缺乏开拓创新精神，破解难题的办法、手段不多。比如对县委、县政府下达的招商引资、争取资金等硬性工作任务，缺乏攻坚克难的决心和信心，不是主动出主意，想办法完成，而是抱怨不合理，有等待观望思想。
四是贯彻民-主集中制不到位。比如农工部开会研究讨论问题时，不敢大胆发表自己的意见，说错了怕影响形象、说多了怕不符合主要领导意图。开展批评与自我批评遮遮掩掩，隔靴蚤痒，不敢触及实质，怕得罪人、怕影响团结。看不惯、想不通的事情也跟着发牢骚，说三道四，助长不良习气蔓延。有迟到早退，外出不打招呼的现象，表率作用发挥的不好。
(二)贯彻落实中央八项规定情况 1.认识不足。对作风建设的长期性、艰巨性、复杂性认识不足，认为那是高级领导干部应遵循的原则，与基层人员关系不大，因此在思想上没有引起足够的重视，贯彻执行不力，信心不足，等待观望。比如八项规定出台后，对单位有个别人员迟到早退、上班期间脱岗串岗、溜号等问题，没有进行过批评教育。
2.调研不深入。调研不够，没有深入了解基层实际情况，即使调研，写出来的调研报告也缺乏操作性。
3.文风会风改进不大。开会安排工作抓不住重点，空话、套话多，起草、把关修改文件与实际结合不紧密，内容空洞，操作性不强，有应付现象。
4.有浪费现象。到食堂、饭馆吃饭，点的多，吃的少，没有养成光盘和打包习惯;家庭、单位用电、用水大手大脚，造成浪费。
(三)个人有关情况的说明。
我是„„分管新农村建设。公务用车情况：无固定公务车辆，工作用车由农工部办公室按照派车制度安排公务用车，没有公车私用情况。住房情况：„„办公用房情况：„„职务消费情况：自己在工作中严格按制度办事，没有收受过任何礼品、购物券，出差按标准报销差旅费，没有用公-款支付应当由个人承担的费用。个人消费情况：厉行节约，衣食简朴，没有到单位报销过属于个人负担的宴请、车费和其它费用。
家属子女从业情况：
秘书配备情况：自己没有配备秘书。出入私人会所问题：自己从来没有出入过私人会所，今后也绝不会出入私人会所。
二、“四风”方面存在的突出问题 经过深刻反思和进行认真查摆，在实际工作中仍存在“四风”方面的问题。
(一)形式主义方面 1.学习欠扎实。主要理论学习抓的不扎实，钻研不深。看了文件，学了政策，但仅仅停留在文字表面，没有对其背景、细节和内涵进行深层次的思考，表现在单纯追求形式阅知，而忽略了促进、规范和指导工作。我曾经一天记了五页学习笔记，但囫囵吞枣，只顾数量，不求理解不理解，掌握不掌握。
2.抓工作落实不够。习惯于做“二传手”，抓落实“一阵风”;结合实际推动工作不力，有些工作停留在会议、文件层面，针对性和操作性不强;缺乏“钉钉子”精神和一抓到底的劲头，比如我自己的工作是新农村建设，但如何建设新农村，却没有自己的思路，虽然一直要求想办法，却一直停留在口头，没有落实到行动上。另外不注重会议效果和文件执行结果，督促落实不够，导致一些突出矛盾和问题得不到有效解决。
3.学用脱节。学用“两张皮”，没有真正做到理论联系实际，不善于运用马克思主义的立尝观点和方法去分析解决实际问题;满足于一般性的学习，带着问题学、深入思考学做得不够，理论思维还需要进一步提高;开展工作更多的是拼人脉、靠积累、凭经验，对理论指导实践重要性认识不够，没有真正找到理论与实践的最佳结合点，以知促行、以行促知、知行合一做得不够。我自己看过很多外国农业发展的经验，也写过一些文字，但没有结合到咱麟游农业农村发展上来。
(二)官僚主义方面 1.联系群众不够深入。群众观念有些淡薄，深入群众不够经常，体察民情不够直接，服务群众不够主动，排解民
忧不够及时;平时接触基层干部多，接触普遍群众、尤其是在三农工作中听取群众意见偏少，在察实情、听实话上有不足;有效联系群众的渠道和方式比较单一，面对面与群众交流的平台和途径不多、渠道不宽，对群众的所思所想所盼了解得不够及时全面。
2.解决群众实际困难不够。对群众的实际困难和反映的问题，被动解决问题较多、主动化解矛盾较少;检查指导中注重抓大的项目、大的工程，忽视与民生相关的小项目、小工程。我们包的村是团庄，我包了一户冯书文，他家五口人，家里只有几间大房，破旧不堪，我去了他家几次，却想不出办法帮他解决。
3.调研不深入。调研不是为了解决问题，走一步、看一看的想法多，着眼于解决实际问题的具体步骤少;走马观花，满足于到了多少地方、看了多少点，缺少有价值的调研成果;调研时了解面上工作、一般性情况较多，沉下心来与基层干部群众一起研究问题和措施少;围绕解决经济社会发展中的热点焦点难点问题深入调研不够，有调查少研究，提出意见的针对性、指导性不够强;习惯于当场解决看得见摸得着的具体问题和实际困难，对一些影响和制约长远发展的深层次问题研究得不够，理不出更多推动全面工作、有利于科学发展的对策措施。
(三)享乐主义方面 1.满足于现状，开拓创新意识欠缺。一是思想上因循守旧，习惯于用老办法解决新问题，遇到具体问题的讨论与决策，观念跟不上新形势新要求，理解新思想、接受新事物的能力不
够强。感觉自己年龄在单位是最大的，也安于现状，不想发展，等待离岗时间，失去上进的动力。二是创新意识不强，攻坚克难的勇气不足，工作上有畏难情绪，遇到难度大、风险高的事宜，往往采用保守策略，对政策上没有明确规定的事项，研究不够，机械的执行，或等上级，或不作为，生活上求安逸，表现为工作不够积极、不够主动，不敢担当。
2.艰苦奋斗精神有所减弱。随着经济发展、生活水平提高，厉行节约、反对浪费的意识淡薄了，在思想上对艰苦奋斗精神缺乏有力的坚守，不愿过紧日子、苦日子的思想有所显现;吃苦在前、享乐在后的意识有所淡化，不愿意与老百姓们打成一片、一块苦、一块干。下团庄驻村，不想在农户家里住，总感觉没有睡在自己床上舒服。
3.思想消极，退坡思想严重。感觉自己身体有病，家又比较远，县城没有亲戚，一个人生活没有规律，也不思进取，安于现状，得过且过，工作不忙的时候，想的更多的是和朋友聊聊天、全身心扑在工作上的时间和精力相对减少，“时不我待、只争朝夕”的责任感和紧迫感缺乏。到了周五就想尽快回到宝鸡和家人团圆，和朋友聚会，有时单位安排周六、周日加班、开会，心里还是有抵触情绪。自己在奋斗精神上明显不足。
(四)奢靡之风方面由于享受主义、好人主义作祟，对人情世故、哥们义气处理得不够好，放松了原则性要求，碍于面子和人情吃了一
些“人情饭”，喝了一些“人情酒”，触及了作为党员领导干部为人处世的底线。
(五)干部群众所提意见和有关问题的回应。不能很好处理好工作与编撰书籍的关系。把编写书籍看的很重，把工作没有重视起来，导致书籍出版了，工作却没有干出成绩。对此，我深入反思，今后工作中，摆正位臵，理清次序，把分管工作放在第一位来抓，不占用上班工作时间，一心一意为农村经济发展出力。
三、产生问题的原因分析 以上“四风”问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，是世界观、人生观和价值观“总开关”产生了一定的偏差。问题出在表面上，但根子生在思想上。从深层次分析，主要有以下几点：
(一)理想信念有所淡化。一是理论学习认识不到位。没有把学习作为增强本领、提升素质的主要途径，放在重要位臵，经常强调工作忙，不愿学、学不进。参加集体学习，也是装点门面，摆花架子，自学也只是看看报纸、杂志、浏览网页新闻，方法简单，形式单一，对理论学习看得多思考少、浏览多记住少，满足于完成“规定动作”，缺乏自加压力的主动性和自觉性。特别是随着工作时间的增长，在思想上时不时产生麻痹、松懈思想，不自觉地就放松了学习。二是主观世界改造不够。存在事务工作冲淡党性锻炼的情况，对党的路线方针政策理解不深不透，浅尝辄止，对改革发展中出现的新情况、新问题不能用辩证的观点分析研究，缺乏主见，随波逐流，人生观、价值观
出现偏差，导致退坡思想严重，行动消极，工作不求上进，满足于维持现状，原地踏步。
(二)宗旨观念不够牢固。对党的群众路线和群众观点认识不深，思想上、行动上公仆意识衰退。在工作上，群众观点有所淡化，有满足现状的思想，存在说了也白说、甚至吃力不讨好等思想，也产生了睁一只眼、闭一只眼的想法，指导基层不深入、不经常。到了基层只注重了解想要了解的问题，与群众谈心交流不经常，直接听取基层群众意见少，没有真正和群众打成一片，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差，这实际上是宗旨观念不牢、群众观点不强、觉悟不高的表现。
(三)党性修养有所欠缺，“三观”改造不到位。加强党性修养的自觉性不强，提升自我素养的标尺线不高，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状态不佳，奋斗意识弱化。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不够。
(四)自律标准不够高，“三严三实”不到位。
认为自己工作 20 多年了，经过多岗位的磨练，具备了一定的政治素质，积累了一定的工作经验、知识内涵，常常不自觉地满足于这些积累与经验，对持续不断地自我提高重视不够，满足于完成上级交办的任务或重视面上不出问题，工作中思路不宽。
放松对自己的要求，忘记了自己的政治身份和政治责任。没有深刻认识到我们党的先进性和党的执政地位不是一劳永逸、一成不变的，忽视了自己的一言一行都会影响党的地位与形象。
有时把自己等同于普通党员，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，思想上只求对我有利、不求严防死守，令行禁止的意识不够深入，纪律松懈。
反思自己“四风”方面的表现之所以出现问题，就是因为对“三严三实”这一-党员干部从政履职的基本准则坚持不够，自我要求不严、自律标准下降。
(五)工作缺乏力度，“延安精神”“焦裕禄精神”得不到弘扬。总认为自己是副职，单位事情有王部长领导，自己面临离岗，身体有病，因此退坡思想严重，工作被动，王部长安排什么就干什么，不安排，也从不主动出击。对自己分管的工作不上心，没有下功夫进行研究。在下乡指导中，有老好人思想，怕得罪人、怕影响同志们的关系。
四、今后的努力方向和改进 措施检查总结，寻找差距，自己决心以这次党的群众路线教育实践活动为契机，从以下几方面加以改进和提高：
一要端正学习态度。政治上的坚定来自于理论上的清醒，工作上的熟练来自于业务知识的精通，作为一名党员干部，要始终把学习放在第一位，把学习当做一种追求，树立终身学习的理念，养成良好的学习习惯，向书本学习，拜群众为师，做到干中学、学中干，学以致
用，学用相长，切实解决不愿学、不想学、急学急用等不良习气。积极开展创建学习型机关活动，努力营造良好的学习环境。
二要突出学习重点。坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，坚持周一、周四学习例会制度，每年列出学习计划、学习日程，采取集体学与自学相结合、讨论学与心得交流学相结合等形式，学理论、学政策、学法律、学业务，提高理论素养和履职能力。
个人对照检查材料存在的问题清单及整改措施 材料
按照上级部署，结合工作实际情况和平时表现，对照四个意识方面存在问题，开展批评和自我批评。现将自查情况汇报如下：
一、存在的问题和不足 (一)政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。
(二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的就是对的，就是正确的，认为把自己...
篇六：干部担当作为大讨论问题清单
当作为方面存在的突出问题清单 习近平总书记强调，“党的干部必须坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。”担当责任大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大的担当才能干多大的事业。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。在担当作为方面存在的突出问题清单
想要彻底根除“ 四 四风”顽疾，就应首先清 楚 楚导致干部不敢当的原因 ， ，从而对症下药彻底解决 领 领导干部不敢担当难题。
缺失信仰，价值观念错乱 ， ，不善担当。造成党员领 导 导干部不敢担当的原因有 很 很多，究其思想原因是其 宗 宗旨意识淡薄，政治信仰 不 不坚定，面对各种诱惑搅 扰 扰时，价值观念发生错乱 造 造成的。当前我国既处于 全 全面发展的重要机遇期， 又 又处在社会矛盾冲突的凸 显 显期，社会各种思想价值 观 观念呈现庞杂多元趋势， 各 各项利益关系、分配方式 日 日益多样化，身处多种社 会 会关系之中的党员领导干 部 部所具有的身份更是多重 的 的，他们既是中国共产党 的 的党员，又是各自工作岗 位 位上和事业上的负责人， 还 还是日常家庭生活中的自 然 然人，在面临不同身份、 不不同角色发生冲突、产生 矛 矛盾时，特别是在个人利 益 益与集体利益发生冲突面 临 临“损失”时，个别党员 领 领导干部往往会“不淡定 ” ”，不能正确处理当中利 害 害关系，价值观念极易发 生 生偏
差，经常以保全自己 利 利益不受损失为出发点和 落 落脚点，从而导致其出现 畏 畏首畏尾、裹足不前、不 愿 愿担当、不敢担当、不善 担 担当等问题。
缺失党性 ， ，群众意识不高，不想担 当 当。当下，个别党员领导 干 干部身上存在着的思想上 求 求“稳”、观念上求“守 ” ”、心理上求“躲”等慵 懒 懒现象，及“不求有政绩 ， ，但求无过失”的懒政心 理 理，归其主观原因是其党 性 性淡薄、群众意识不高， 不不想担当的表现。在一些 党 党员领导干部看来，和自 己 己的面子、位子、车子、 票 票子、房子相比，党的利 益 益、群众利益，都是浮云 可 可有可无。如果为了党的 事 事业和群众利益而带来“ 丢 丢面子、打板子、抓辫子 、 、挪位子”，是得不偿失 的 的，是不能接受的。有了 这 这样的想法，发生不想担 当 当、不愿担当现象就可以 理 理解了。没有真正将党的 利 利益、国家利益、群众利 益 益作为最高行动准绳的领 导 导干部，都是在思想深处 藏 藏着极端“个人主义”不 良 良思潮的。在任何时候、 任 任何地点，这样的党员领 导导干部都是不称职的领导 干 干部，更不是称职的共产 党 党员。当党员领导干部将 极 极端“个人主义”凌驾于 党 党、国家和群众利益之上 时 时候，他必然会或迟或早 地 地走上与党和人民对立之 路 路的，其不想为党的事业 和 和人民利益担当奋进的自 私 私行为也是必然发生的。
缺失能力，缺乏担当意 识 识，不会担当。敢于担当 不 不是一
句空谈更不是凭空 幻 幻想的空中楼阁，它需要 党 党员领导干部具有真才实 学 学、真知灼见能够担负起 党 党所赋予的神圣使命和人 民民所寄予的深切期盼。当 下 下个别地区、个别党员领 导 导干部在一些任务重、阻 力 力大、困难多的重点、难 点 点项目开展过程中畏首畏 尾 尾、优柔寡断，难有作为 、 、难有建树，一切唯领导 、 、唯文件、唯指示行事、 办 办事，没有自己的主张和 见 见解，究其原因是其对自 己 己的领导能力不自信，对 自 自己处理问题的方式方法 不 不自信，缺乏干事创业能 力 力的具体表现。这样的领 导 导干部不是不想担当，而 是 是缺乏勇于担当的能力， 不 不能担当、不会担当，尤 其 其是在面对社会转型所带 来 来的各种矛盾激化，突发 事 事件频发的今天，他们更 加 加缺乏破解难题的能力和 勇 勇气，只寄望于老办法、 老 老手段来拖延矛盾的爆发 以 以保全自己的位子、票子 ， ，甘心于当一天和尚撞一 天 天钟，得过且过混日子， 担担负不起工作所赋予的各 项 项职责、任务。
缺失监 督 督，奖惩力度不够，不愿 担 担当。从现行各项政治制 度 度和政策层面来分析，并 不 不是所有政策、制度都是 有 有利于敢于担当干部脱颖 而 而出的。如在一些地方存 在 在着的干部考察任用时， 对 对票的理解不够、对民意 分 分析不到位，简单以票取 人人用人，认为得票高的就 一 一定好、不高的就一定差 的 的认识偏差问题;个别领 导 导干部对敢于担当干部存 在 在偏见，认为他们总“惹 事 事”不听组织的话，因而 对 对他们不支持、不鼓励， 甚 甚至是排斥的问题;对干 部 部特别是年轻干部求全责 备 备，以成败
论英雄，不允 许 许失败，不允许纠正错误 的 的问题;把选拔使用干部 当 当做福利待遇，论资排辈 ， ，看年头提拔，把不出错 当 当做晋升选拔的重要条件 的 的问题;对于创新型、实 干 干型干部缺少应有关心和 培 培养选拔绿色通道等等问 题 题，都一定程度上挫伤了 敢 敢于担当干部的干事热情 。
。还有在个别单位工作分 工 工不合理，权力过分集中 ， ，一把手就是“天”，说 的 的话就的听，不听就是没 能 能力，同时又缺少有效的 监 监督，导致副职、一般干 部部缺乏应有“位置”，干 事 事创业的舞台不大，使他 们 们想负责没有事做，敢碰 硬 硬没有权力，想创新缺少 机 机会，从而一步步走向不 愿 愿担当的境地。
在担当 作 作为方面存在的突出问题 清 清单
精神懈怠、 不 不思进取，不想担当作为
1、有等靠思想。对中 央 央、省委重大决策部署缺 乏 乏深入研究思考，思想懒 惰 惰，态度消极，行动迟缓 ; ;贯彻上级部署要求照搬 照 照抄，不结合实际，不深 入 入了解情况，不研究具体 落落实措施，上下一般粗， 大 大而化之、没有实效;对 上 上级安排的任务敷衍了事 、 、得过且过;对承担的工 作 作能拖则拖，不推不动、 拨 拨一拨转一转。有的对一 些 些已经明确要求推进的重 点 点工作，等文件、会议纪 要 要;有了文件、会议纪要 ， ，还要等上级调度，等兄 弟 弟市县单位先行、出经验 。
。
2、有守摊思想。工 作 作标准不高，满足于一般 化 化，只求
过得去、不求过 得 得硬，工作平推平拥。有 的 的小富即安、小成即满， 取 取得一点成绩就津津乐道 ， ，看不到与先进地区、先 进 进单位的差距，看不到工 作 作中存在的问题，自我感 觉 觉良好，裹足不前。有的 守 守着自己的“一亩三分地 ” ”，在岗位上无所作为， 混 混天数熬日头，面对先进 无 无动于衷，任凭外边发展 突 突飞猛进也能保持“淡定 ” ”，工作多年面貌依旧。
3、有享受思想。有的心 思 思不在工作上，想的是如 何 何享受生活、吃好玩好， 饱 饱食终日、无所用心，出 工 工不出力，人在心已散。
特 特别是一些接近退休年龄 的 的干部，自我感觉付出了 这 这么多年的心血汗水，该 “ “喘口气、歇歇脚”了， 追 追求安逸舒适，做事打不 起 起精气神，进取精神消退 。
。有的工作拈轻怕重，不 愿 愿吃苦受累，有的不愿分 管 管安全生产、计划生育、 信信访稳定等方面的工作; 有 有的对长期积累和历史遗 留 留的问题，不愿“理旧账 ” ”，靠时间消化矛盾;还 有 有的部门“一把手”，主 动 动请调到二线岗位，不想 冲 冲在一线，只求清闲一点 。
。
4、有旁观思想。有 的 的习惯当“二传手”、“ 甩 甩手掌柜”，不愿亲力亲 为 为，层层批办转办，谁也 没 没有靠上抓落实，最后工 作 作落了空。有的喜欢指手 画 画脚、评头论足，只当评 论 论员，不当战斗员，自己 啥 啥事也不干。基层反映， 有 有的干部“只在岸上空喊 号 号子，不到水中用力划船 ” ”。
5、有功利思想。
没 没有利益好处的事，不愿 干 干、往外推。特别是面对 严 严格的纪律约束，一些潜 规 规则被打破，一些利益
链 条 条被斩断，有些部门和干 部 部觉得无利可图，办事慢 腾 腾腾，消极怠工。有的对 上 上级部署要求，根据部门 和 和个人利益进行“取舍裁 剪 剪”，合意的就执行，不 合 合意的就推托或变通。有 的的成天自我设计、斤斤计 较 较，过于看重个人待遇， 觉 觉得现在晋升空间小了、 福 福利少了，就感到没干头 、 、没盼头，工作热情减退 甚 甚至撂挑子。
6、有本 位 位思想。有的推进改革不 积 积极，不愿下放权力。对 简 简政放权，明放暗不放， 形 形放实不放，依然用行政 的 的“手”干预市场的“手 ” ”，面对权力清单、负面 清 清单、责任清单，如同套 上 上了紧箍咒，浑身不自在 。
。有的部门表面上审批“ 瘦 瘦身”，实际上中介“增 肥 肥”，把下放权力搞成“ 移 移花接木”。有的对需多 个 个单位协作完成的工作， 不 不愿主动参与、不愿牵头 。
。有的大局观念、合作意 识 识不强，对职责边界上的 事 事推诿扯皮、互踢皮球， 对 对全局性、整体性任务不 愿 愿出面、不愿多做，能推 则 则推，能躲就躲。
在担 当 当作为方面存在的突出问 题 题清单
精神懈怠 、 、不思进取，不想担当作 为 为 1、有等靠思想。对 中 中央、省委重大决策部署 缺 缺乏深入研究思考，思想 懒 懒惰，态度消极，行动迟 缓 缓;贯彻上级部署要求照 搬 搬照抄，不结合实际，不 深 深入了解情况，不研究具 体 体落实措施，上下一般粗 ， ，大而化之、没有实效; 对 对上级安排的任务敷衍了 事 事、得过且过;对承担的 工 工作能拖则拖，不推
不动 、 、拨一拨转一转。有的对 一 一些已经明确要求推进的 重 重点工作，等文件、会议 纪 纪要;有了文件、会议纪 要 要，还要等上级调度，等 兄 兄弟市县单位先行、出经 验 验。
2、有守摊思想。
工 工作标准不高，满足于一 般 般化，只求过得去、不求 过 过得硬，工作平推平拥。
有 有的小富即安、小成即满 ， ，取得一点成绩就津津乐 道 道，看不到与先进地区、 先 先进单位的差距，看不到 工 工作中存在的问题，自我 感 感觉良好，裹足不前。有 的 的守着自己的“一亩三分 地 地”，在岗位上无所作为 ， ，混天数熬日头，面对先 进 进无动于衷，任凭外边发 展 展突飞猛进也能保持“淡 定 定”，工作多年面貌依旧 。
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3、有享受思想。有 的 的心思不在工作上，想的 是 是如何享受生活、吃好玩 好 好，饱食终日、无所用心 ， ，出工不出力，人在心已 散 散。特别是一些接近退休 年 年龄的干部，自我感觉付 出 出了这么多年的心血汗水 ， ，该“喘口气、歇歇脚” 了 了，追求安逸舒适，做事 打 打不起精气神，进取精神 消 消退。有的工作拈轻怕重 ， ，不愿吃苦受累，有的不 愿 愿分管安全生产、计划生 育 育、信访稳定等方面的工 作 作;有的对长期积累和历 史 史遗留的问题，不愿“理 旧 旧账”，靠时间消化矛盾 ; ;还有的部门“一把手” ， ，主动请调到二线岗位， 不 不想冲在一线，只求清闲 一 一点。
4、有旁观思想 。
。有的习惯当“二传手” 、 、“甩手掌柜”，不愿亲 力 力亲为，层层批办转办， 谁 谁也没有靠上抓落实，最 后 后工作落了空。有的喜欢 指 指手画脚、评头论足，只 当 当评论员，
不当战斗员， 自 自己啥事也不干。基层反 映 映，有的干部“只在岸上 空 空喊号子，不到水中用力 划 划船”。
5、有功利思 想 想。没有利益好处的事， 不 不愿干、往外推。特别是 面 面对严格的纪律约束，一 些 些潜规则被打破，一些利 益 益链条被斩断，有些部门 和 和干部觉得无利可图，办 事 事慢腾腾，消极怠工。有 的 的对上级部署要求，根据 部 部门和个人利益进行“取 舍 舍裁剪”，合意的就执行 ， ，不合意的就推托或变通 。
。有的成天自我设计、斤 斤 斤计较，过于看重个人待 遇 遇，觉得现在晋升空间小 了 了、福利少了，就感到没 干 干头、没盼头，工作热情 减 减退甚至撂挑子。
6、 有 有本位思想。有的推进改 革 革不积极，不愿下放权力 。
。对简政放权，明放暗不 放 放，形放实不放，依然用 行 行政的“手”干预市场的 “ “手”，面对权力清单、 负 负面清单、责任清单，如 同 同套上了紧箍咒，浑身不 自 自在。有的部门表面上审 批 批“瘦身”，实际上中介 “ “增肥”，把下放权力搞 成 成“移花接木”。有的对 需 需多个单位协作完成的工 作 作，不愿主动参与、不愿 牵 牵头。有的大局观念、合 作 作意识不强，对职责边界 上 上的事推诿扯皮、互踢皮 球 球，对全局性、整体性任 务 务不愿出面、不愿多做， 能 能推则推，能躲就躲。
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