红领巾阅读活动实施方案5篇红领巾阅读活动实施方案 小学“红领巾争章”活动方案 为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖下面是小编为大家整理的红领巾阅读活动实施方案5篇,供大家参考。
篇一：红领巾阅读活动实施方案
“红领巾争章”活动方案为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《中国少年先锋队章程》、《少先队改革方案》和《青岛市“红领巾奖章”实施方案》相关要求，结合我校实际情况，制定我校“红领巾奖章”活动方案。
一、 领导机构 组长：校长、少工委主任 副组长：大队辅导员 组员：各中队辅导员 二、 实施对象 一至六年级全体队员和已入学准备加入少先队员的少年儿童。
三、 奖章类别 奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。
四、 实施程序 1、定章 （1）基础章 一年级：向阳章、传承章
二年级：立德章、立志章
三年级：梦想章、小主人章 四年级：团结章、健体章 五年级：奉献章、劳动章 六年级：勇敢章、节约章 （2）特色章 友善章、学习章、环保章 （3）星级章 个人：个人一星章 中队：集体一星章 2、争章 （1）争章尽可能与队员日常行为习惯表现相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地引导队员开展相关活动。
（2）争章以学校提出的习惯养成教育相关要求为争章准则，各中、小队每学期要有重点争章目标，每学期评选一次，班内表彰一次，有能力的队员可以数枚并争。
（3）充分发挥优等生作用，和“后进生”结对，不让队员“掉队”。
3、考章 体现小型灵活、简便易行的原则。
（1）考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。
（2）考章记录：采用争章手册。
4、颁章 “基础章”和“特色章”由中队颁发，中队辅导员向获章的队员颁发相应的奖章，印在争章手册上。“星级章”由中队推荐，经大队审核公示后，由学校少工委举行“红领巾奖章”颁章仪式进行颁章。
基础章和特色章获章人人可为，不设比例，做到即可得到。
5、护章 颁章后，队员们要好好珍惜，而且要不断地巩固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再颁奖。
五、 争章细则 向阳章 1．牢记习爷爷嘱托：热爱党，热爱祖国。能说出党的名称、生日。
2．会唱国歌《义勇军进行曲》，做到从小学先锋，长大做先锋；
传承章 1．达到“六知、六会、一做” 。
2．了解一位革命英雄人物。
立德章 1．能讲一个中国传统美德故事。
2．牢记社会主义核心价值观。
立志章 1．能够记住三条习爷爷对少年儿童的寄语。
2．列举两项家乡建设新成就。
梦想章 1．朗诵一篇歌颂祖国的诗歌，增强爱国情怀。
2．画一幅和中国梦有关的绘画，展望未来的梦想 3．说出当代中国值得骄傲的两件大事。
小主人章 1．自觉遵守学校纪律和社会公德，言谈举止文明礼貌，不高声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾；
2．聆听一场法律知识讲座。
3．合理安排作息时间，养成健康的学习生活方式；
4．积极为集体、学校的发展献计献策，并为美化教室、优化校园风气做好事。
团结章 1．说出我国 5 个以上的少数民族。
2．了解 3 个以上少数民族的独特风俗，并收集相关材料在队会中分享。
健体章 1．能说出 5 种以上的运动项目； 2．积极参与体育运动及比赛；
3．认真做广播体操； 4．认真做眼保健操； 奉献章 1．在队会中讲述一位优秀共产党员为人民服务的故事； 2．参加一项为人民服务的公益实践活动。
劳动章 1．继承和发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统，自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事争着做；
2．积极参加学校各类卫生大打扫，认真做好值日工作，用自己的行动美化校园，美化生活，美化心灵，争做爱劳动的少先队员；
勇敢章 1．说出两个个先锋人物的名字和主要事迹，在队会中谈感想； 2．在三月雷锋月中参与学雷锋做好事活动。
节约章 1．养成“光盘”好习惯。
2．节水、节电，做节能小先锋 3．写一篇以勤俭节约为主题的征文。
友善章 1．能积极遵守学校规章制度，尊敬师生，团结同学。
2．说话文明，不说粗话、脏话，不骂人，不在公共场所大声喧哗。
3．尊敬师长，孝敬父母，遇师长能主动行礼问好。
学习章 1．学习勤奋努力，态度端正，方法正确，上课认真听讲、积极思考，主动参与学习。
2．珍惜时间，坚持到校学习，从不迟到早退，认真按时完成课内外作业。
3．学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。
环保章 1．热爱大自然，爱护花草树木； 2．能对垃圾进行正确分类； 3．保护环境从身边做起，不使用一次性物品。
个人一星章获章标准 1．一学年来获得该年级全部基础章并至少获得一枚特色章。
2．能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；
3．能为中队队员服务的少先队员；
4．少工委抽考考章达优秀的少先队员。
集体一星章获章标准
1．中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；
2．中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；
3．中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式；
篇二：红领巾阅读活动实施方案
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