教育实践新时代的伟大成就8篇教育实践新时代的伟大成就 第33卷第7期2021年7月山西高等学校社会科学学报SOCIALSCIENCESJOUＲNALOFUNIVEＲSITIESINSHAN下面是小编为大家整理的教育实践新时代的伟大成就8篇,供大家参考。
篇一：教育实践新时代的伟大成就
33 卷 第 7 期2021 年 7 月山西高等学校社会科学学报SOCIAL SCIENCES JOUＲNAL OF UNIVEＲSITIES IN SHANXIVol． 33 No． 7Jul． 2021收稿日期: 2021 －06 －23基金项目: 2020 年山西省高等学校哲学社会科学研究项目( 思想政治教育专项) “习近平新时代爱国主义教育重要论述研究”( 2020zsszss003) ; 2018 年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“新时代文艺育人思想研究”( 18YJC710057)作者简介: 庞桂甲( 1986—) ，男，安徽庐江人，山西农业大学副教授，中共中央党校( 国家行政学院) 博士生，从事马克思主义哲学和思想政治教育研究。引文格式: 庞桂甲． 党的十八大以来爱国主义教育的理论发展与实践创新［J］． 山西高等学校社会科学学报，2021，33( 7) : 16 －21．党的十八大以来爱国主义教育的理论发展与实践创新庞桂甲( 山西农业大学 马克思主义学院，山西 太谷 030801;中共中央党校( 国家行政学院) 马克思主义学院，北京 100091)摘 要: 党的十八大以来，国内环境和国际局势都发生了深刻变化，给爱国主义教育提供了全新环境，也给爱国主义教育带来了多重影响。中国共产党结合新的时代条件，在理论上对爱国主义教育进行了创新发展，指出弘扬爱国主义，要坚持爱国主义与社会主义的统一、坚持尊重民族传统和弘扬时代精神的统一、坚持立足民族与面向世界的统一、坚持个人发展与爱国主义的统一、坚持立爱国之志与践报国之行的统一。党对新时代爱国主义教育实践也进行了创新: 在战略谋划上，坚持爱国主义教育的顶层设计和法治建设相结合; 在教育目标上，坚持核心价值培育和时代新人培养相结合; 在教育方法上，坚持先进典型引领与教育载体创新相结合。党的十八大以来，中国共产党通过理论发展和实践创新增强了爱国主义教育的科学性、时代性和感召力。关键词: 新时代; 习近平; 爱国主义教育; 理论发展; 实践创新中图分类号: G641; D647 文献标识码: A 文章编号: 1008 －6285( 2021) 07 －0016 －06DOI: 10． 16396/j． cnki． sxgxskxb． 2021． 07． 004 开放科学( 资源服务) 标识码( OSID) :实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要爱国主义的情感纽带和精神力量。党的十八大以来，国内环境和国际局势都发生了深刻变化，给爱国主义教育提供了全新的环境，也给爱国主义教育带来多重影响。中国共产党高度重视爱国主义教育的理论探索和实践创新，结合新的时代条件，在理论上对爱国主义教育进行了创新发展，在实践中从战略谋划、教育目标和教育方法等多个层面对爱国主义教育进行了探索和创新，增强了爱国主义教育的科学性、时代性和感召力。一、新时代爱国主义教育的现实背景党的十八大以来，国内国际局势都发生了深刻变化，中国国力的日益增强给新时代爱国主义教育提供了坚实的基础，社会环境变化给新时代爱国主义教育带来了严峻的挑战，新的历史任务也给新时代爱国主义教育提出了更高的要求，时代环境的变化要求新时代爱国主义教育必须进行理论的发展和实践的创新。首先，中国国力增强给新时代爱国主义教育提供坚实基础。改革开放以来，中国综合国力显著增强，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。经济总量、贸易总额、工业总产值等经济指标均位居世界前列，我国经济发展取得了举世瞩目的成就，人民生活水平日益提高，为新时代爱国主义教育提供了坚实的物质基础。决胜全面建成小康社会取得决定性成就，抗疫斗争取得伟大胜利，月球土壤取样、“天问一号”探测器成功登陆火星、中国空间站建设等标志着我国科技取得跨越式发展，这些为新6 1时代爱国主义教育提供了生动的教育资源。中国取得的全方位成就又大大增强了人民的获得感、幸福感和安全感，人们对中国道路、中国理论、中国制度、中国文化的认同和信心倍增，中国人民的民族自豪感和自信心也随之增强，这些为新时代爱国主义教育提供了坚强的精神保证。党的十八大以来，涌现出一大批在各自岗位上作出重大贡献的先进模范人物，比如“中国天眼”奠基人南仁东、“全国优秀教师”黄大年、为抗疫作出重要贡献的钟南山、“最美乡村教师”张桂梅、“卫国戍边英雄团长”祁发宝、“最美奋斗者”黄文秀等，这些先进典型鼓舞了中国人民的精气神，为新时代爱国主义教育树立了光辉榜样。国际上，中国前所未有走进世界舞台中央，中国日益发挥着世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者的重要作用，中国的影响力、感召力和塑造力也日益提升，这些为新时代爱国主义教育提供了良好的平台。其次，社会环境变化给新时代爱国主义教育带来严峻挑战。在国内，随着我国社会主要矛盾深刻变化、经济社会深刻变革、利益格局深刻调整，各种深层次矛盾和问题不断出现，深刻影响着人们的思维方式和心理心态。社会经济条件全方位进步，人民群众的利益诉求也呈现多层面多样化的发展，人们对美好生活的期望更高也更迫切，相应的政治诉求和精神诉求也会发生新的变化，这些都或直接或间接地影响人们对党和国家的态度，也对爱国主义教育提出了更高的要求。社会思潮也呈现出多元化的发展态势，新自由主义、宪政民主、普世价值、历史虚无主义等多种思潮蔓延渗透，影响着人们看待国家和社会的方式; 就个人价值观而言，极端个人主义、拜金主义、享乐主义等消极思想也影响着人们的价值判断，增加了新时代爱国主义教育的复杂性。互联网技术的迅速发展特别是新媒体自媒体普及带来信息传播的革命，这些对传统的爱国主义教育形式、载体和话语提出了严峻的挑战。国际上，世界百年未有之大变局加速演进，世界面临的不稳定性不确定性也越来越突出。随着中国国力日益增强，一些老牌西方强国加紧了对中国的遏制和渗透，从政治、经济、思想、文化各个方面加紧对中国进行遏制和分化，也使我们的爱国主义教育的外部环境变得更加复杂。最后，新的历史任务也给新时代爱国主义教育提出更高要求。我国正处于近代以来最好的发展时期，也正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。习近平指出: “现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”［1］35 －36在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我国正处于开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段。抓住这一重要的战略机遇期实现中华民族伟大复兴的中国梦是新时代中国人民的历史任务，这一任务也给爱国主义教育提出了更高的要求。习近平指出: “一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。”［2］ 中华民族伟大复兴离不开强大的民族精神力量，也对新时代爱国主义教育提出了前所未有的高要求。新时代要加强爱国主义教育，大力弘扬爱国主义精神，厚植人民的爱国情怀，为中华民族伟大复兴提供精神力量。二、新时代爱国主义教育的理论发展弘扬爱国主义精神是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略要求。党的十八大以来，习近平围绕爱国主义教育进行了深入阐释，深刻地回答了“新时代我们还要不要爱国主义、我们需要什么样的爱国主义、我们怎样弘扬爱国主义”等根本性问题，科学地阐述了爱国与爱党、爱社会主义，尊重民族传统与弘扬时代精神，立足民族与面向世界，个人发展与爱国主义，立强国之志与践报国之行的辩证关系，提出了大量新思想、新观念、新要求，为新时代爱国主义教育工作提供了理论遵循和实践指南。一是坚持爱国与爱党、爱社会主义的统一，阐明了爱国主义本质新内涵。爱国主义的本质不是抽象的，在不同的历史时期具有不同的时代内涵。近代以来，爱国主义体现在为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。习近平指出: “我国爱国主义始终围绕着实现民族富强、人民幸福而发展，最终汇流于中国特色社会主义。祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真 实的。”［3］ 祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分、休戚与共的，在新时代爱国主义就体现为爱国爱党爱社会主义的统一，汇流于中国特色社会主义。因此，热爱中国共产党、热爱社会主义与实现中华民族伟大复兴是内在统一的。爱国就要热爱中国共产党，为中国共产党和中国人民为之奋斗的事业而努力拼搏。习近平强调: “当代中国，爱国主义7 1庞桂甲: 党的十八大以来爱国主义教育的理论发展与实践创新
的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”［4］244 ，揭示了当代爱国主义的本质内涵。爱国主义在不同时代具有不同的历史内涵。在当代，爱国与爱党、爱社会主义是高度统一的，不能离开爱党、爱社会主义抽象地谈论爱国。二是坚持尊重民族传统和弘扬时代精神的统一，体现了爱国主义传统新发展。爱国主义不是无根之木、无源之水，爱国主义情感的培育和发展离不开对祖国历史文化的感受和认知，爱国主义道理的理解和深化离不开对祖国历史文化的理解和认同。习近平指出: “对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件。”［3］ 培育和发展爱国主义情感必须正确认识和理解祖国的历史和文化，树立正确的历史观民族观国家观文化观。质言之，就是要弄清楚“我们从哪里来”“我们向何处去”这一深层次性问题。习近平指出: “我们从哪里来? 我们走向何方? 中国到了今天，我无时无刻不提醒自己，要有这样一种历史感。”［5］“我们从哪里来?”的追问帮助我们树立正确的历史观民族观国家观文化观，揭示爱国主义情感之源、认同之理; “我们走向何方?”的思索则为我们树立报国之志，将爱国之情转化为报国之行指明了方向。尊重民族传统不是故步自封，必须在新的时代条件下继承和发扬中华优秀传统文化，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，体现了爱国主义传统新发展。三是坚持立足民族与面向世界的统一，凸显了爱国主义视野新高度。习近平指出: “中国梦既是中国人民追求幸福的梦，也同各国人民追求幸福的梦想相通。”［1］64 中国梦与世界各国人民追求幸福的梦想的相通性决定了爱国主义与对外开放、立足民族与面向世界的统一性。新时代的爱国主义教育是在全面对外开放和我国日益走进世界舞台中央的时代背景下展开的，这就要求新时代爱国主义要具有更高的国际视野。习近平指出: “我们要把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来，尊重各国的历史特点、文化传统，尊重各国人民选择的发展道路，善于从不同文明中寻求智慧，汲取营养，增强中华文明生机活力。我们要积极倡导求同存异、交流互鉴，促进不同国度、不同文明相互借鉴、共同进步，共同推动人类文明发展进步。”［3］ 爱国主义不是狭隘的，而是开放的，要把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来。尊重世界其他国家，尊重世界各国的文明和发展道路，积极从其他国家和文明中汲取营养。同时要倡导求同存异、交流互鉴，共同推动人类文明发展进步，构建人类命运共同体。四是坚持个人发展与爱国主义的统一，明确了爱国主义价值新定位。爱国并不排斥个人的发展和个人价值的实现，爱国与个人价值的实现是内在统一的。2013 年 5 月 4 日，习近平在同各界优秀青年代表座谈时指出: “中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。”［1］49 正因为中国梦是国家理想与个人理想的有机统一，所以个人的发展也与爱国主义是统一的。习近平深刻地阐述了个人梦想与中国梦、个人发展与爱国主义的辩证统一关系。他说:“只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。”［1］40 我们每个人都为实现中国梦这一共同梦想而奋斗，那么实现中国梦的力量就无比强大; 而中国梦的不断实现也为个人梦想的实现开辟了广阔的空间，从而更加有利于个人梦想的实现和个人的发展。这段论述深刻地揭示了个人梦想与中国梦的辩证关系，也揭示了个人发展与爱国主义的辩证关系，明确了爱国主义价值新定位。五是坚持立爱国之志与践报国之行的统一，提出了爱国主义实践新要求。我们要在爱国奋斗中彰显个人价值，通过个人价值的实现为中华民族伟大复兴贡献自己的力量，通过中国梦的不断实现为个人价值开辟广阔的空间。习近平强调: “广大留学人员要把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入为人民实现中国梦的壮阔奋斗之中，把自己的名字写在中华民族伟大复兴的光辉史册之上。”［6］ 这里对留学人员的期望也适用于所有中国人，中国人都应该把自己的梦想融入实现中国梦的壮阔奋斗之中，将个人梦想的实现与中国梦的实现统一起来，将个人发展与爱国主义统一起来。习近平这段论述揭示了爱国主义要把爱国之情、强国之志和报国之行统一起来，提出了爱国主义实践新要求。习近平对新时代中国青年提出了行动要求:“新时代中国青年要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬! ”［4］244 无论是深沉的爱国情感，还是基本的爱国8 1第 33 卷 第 7 期 山西高等学校社会科学学报 2021 年 7 月
要求，都需要体现为实际的爱国...
篇二：教育实践新时代的伟大成就
体会：奋力开创新时代教育工作新局面（最新）全国教育大会，在我国教育发展史上具有重要的里程碑意义。会议用“九个坚持”，梳理概括了党的十八大以来总书记关于教育的重要论述，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。总书记在大会上的重要讲话，是重要论述的集大成，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。学习贯彻大会精神，最重要的是全面学习把握总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。
一是深刻理解加强党对教育事业全面领导的根本要求。我国有 51 万多所学校、2.7 亿在校学生、1600 多万名教师，教育体量世界最大，但区域、城乡、校际之间的发展还不平衡，群众的教育需求差异很大。如何运行好、发展好这样庞大而复杂的教育体系，总书记多次强调，加强党的领导是根本保证。特别是教育对国家和民族来说，利在当代、关乎未来，培养的是社会主义建设者和接班人，加强党的领导尤为重要。要始终坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，使教育领域成为党领导的坚强阵地。
二是深刻理解立德树人的根本任务。人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。总书记把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求，并从六个方面对如何培养社会主义建设者和接班人提出明确要求，这是党的教育理论的重大创新。素质教育实施 20 多年来，逐渐成为我国教育的核心理念和社会各界的广泛共识。我们要遵循教育规律和人才成长规律，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人贯穿到教育工作的各领域、各环节，使素质教育具体化，培养全面发展的时代新人。
三是深刻理解优先发展教育事业的战略部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。总书记强调，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。当今世界正在经历百年未有之大变局，科技创新从未像今天这样深刻影响世界经济政治力量对比、成为国际竞争力的关键。过去我们是“穷国办大教育”，困难多、底子薄，很不容易。现在是“大国办强教育”，既要补短板、又要提质量，仍然必须优先发展教育事业，以教育现代化支撑国家现代化。
四是深刻理解坚持社会主义办学方向的政治原则。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。总书记明确要求，我们办的是社会主义教育，要培养
社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是我们思考和谋划教育工作的逻辑起点，也是必须牢牢把握的正确政治方向。要坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，真正做到为党育人、为国育才。
五是深刻理解扎根中国大地办教育的坚定自信。总书记强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，教育必须坚定不移走自己的路。我国 5000 多年的文明史，孕育了学无止境、有教无类、因材施教等深厚的教育思想。新中国成立以来，在不到70 年的时间里，我国教育总体发展水平进入世界中上行列，成就非常了不起，彰显了党的宗旨和我国的制度优势、政治优势。这些都是我们坚定教育自信的底气。我国教育还存在一些问题，但照搬别国经验是解决不了的，必须扎根中国大地，探索更多符合国情的办法，让中国特色社会主义教育发展道路越走越宽广。
六是深刻理解坚持以人民为中心发展教育的价值追求。我们党一贯强调，教育为了人民。总书记十分关心人民群众的教育获得感，多次强调教育公平是社会公平的重要基础，必须不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。这些重要论述，既深刻阐明了我国教育的社会主义性质，
又鲜明表达了我国教育的人民立场。当前，我国教育有了长足的发展，“有学上”的问题总体上基本解决，“上好学”的需求更加凸显。教育坚持以人民为中心的发展思想，就是要解决教育发展不平衡不充分问题，扩大优质资源供给，办好人民满意的教育。
七是深刻理解深化教育改革创新的鲜明导向。总书记把教育改革纳入全面深化改革统筹谋划，强调改革是教育事业发展的根本动力，必须更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性，以改革激活力、增动力。这充分体现了党中央深化教育改革创新的坚定决心，为教育改革指明了方向。今年是改革开放 40 周年，教育改革推进到这个阶段，矛盾和问题更多地集中到抓落实、见实效上。我们要按照总书记提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓实”的要求，深化教育体制、办学体制和教育管理改革，加快推进教育领域治理能力和水平现代化。
八是深刻理解服务中华民族伟大复兴的使命担当。国家的发展阶段不同，对教育培养人的要求也不相同。总书记着眼国际竞争格局和国家发展大势，强调实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根到底靠人才、靠教育。当前，教育的规模不断扩大，但培养的人才与现实需求还有差距，创新意识、实践能力、进取精神有待提高，特别是经济转型升级所需的创新型、实用型、复合型人才供给不
足。我们要把教育同国家发展的目标和需求紧密结合起来，一起谋划、一起部署、一起检查，增强人才培养的针对性、适应性，提升教育服务经济社会发展的能力。
九是深刻理解加强教师队伍建设的基础作用。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。总书记对广大教师非常重视和关心，每年教师节都会前往学校看望师生，或致信祝贺问候，为全党做出了尊师重教的表率。总书记对教师先后提出“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的殷切希望，要求各级党委和政府把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。这些重要论述，为深化新时代教师队伍建设改革指明了方向，必将吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教，培养造就一支党和人民满意的教师队伍。
总书记关于教育的重要论述内涵丰富、博大精深，既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又体现了中国特色社会主义进入新时代的鲜明特征，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶，是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了强大思想武器和行动指南。我们一定要学深悟透，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉，紧紧围绕学习贯彻总书记重要讲话和大会精神，谋划思路、制定措施，深化改革、破解难题，确保党中央、国务院关于教育工作的决策部署落地生根、取得实效。
一要坚持正确办学方向。古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。在落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人这个方向问题上，丝毫不能偏离。青少年是价值观形成和塑造的关键时期，要从学生的身心特点和思想实际出发，改进方式方法，深入推动新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。在课程建设上，要加强大中小学德育课程一体化建设，推动思想政治教育循序渐进、由浅入深、有机衔接。在教材建设上，要及时修订中小学道德与法治、语文、历史统编教材，修订用好高校思想政治理论课统编教材。高校作为意识形态工作的前沿阵地，高校党委要认真落实意识形态工作责任制，将思想政治工作贯穿于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系当中，增强吸引力、感染力、说服力。
二要树立现代教育理念。实现教育现代化，首先是教育理念要现代化，深化教育改革也必须从创新理念开始。素质教育是教育的核心，要从偏重智育向德智体美劳全面发展转变，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，提高学生的综合素质。要把道德品行、体质健康和运动技能作为评价中小学学生的重要标准，确保青少年每天体育活动至少一小时的刚性要求落实到位，降低近视率，控制肥胖率，坚决遏制学生体质下降趋势。抓紧制订学校美育工作基本标准，让更多孩子获得受益终身的美育。制定各学段劳动教育大纲，通过课程教
学、校内劳动、校外劳动、家务劳动等适应当前环境和条件的有效措施，培养学生热爱劳动的习惯。今年年底前完成所有校外培训机构的整改工作,各中小学校要落实三点半开展课后服务的要求，切实减轻中小学生过重课外负担。
三要深化教育综合改革。改革是教育事业发展的根本动力，要坚定不移加快重点领域和关键环节的改革，为推进教育现代化奠定基础。我们的国情决定了高考将继续发挥着“指挥棒”作用，要稳步增加试点省份，深化考试内容改革，减少和规范高考加分的项目和分值，严格控制和规范自主招生的规模和程序。教育评价对学校办学、教师从教具有导向作用，要突出素质教育评价，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，引导学校将治校办学的重点放到立德树人上来。完善“双一流”建设体系和动态调整机制，提升人才培养、创新能力和服务贡献水平。顺应国家未来发展和产业转型方向，及时对高校学科专业进行改革调整。整合优势力量开展协同创新和长期持续攻关，为科技创新提供支撑。
四要着力抓好薄弱环节。当前，学前教育、农村义务教育、职业教育仍是短板，必须下大力气解决。要扩大普惠性幼儿园供给，实现幼儿园监管全覆盖，力争到 2020年学前三年毛入园率达到 85%，解决“入园难、入园贵、监管弱”问题。按照乡村振兴和城镇化规划编制义务教育学校布局规划，优化教育资源配置，推进义务教育城
乡一体化发展。加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，通过“互联网+”等形式，促进优质教育资源下沉。农村和贫困地区教育薄弱的原因，主要是缺教师特别是优秀教师，要加大师范生培养力度，为乡村学校及教学点培养“一专多能”教师，同时改善农村教师收入待遇和工作生活条件，吸引更多优秀人才在农村长期从教。发展职业教育是深化教育改革的重要突破口，要把职业教育摆在教育改革创新更加突出的位置，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，推动校企深度合作，提高职业教育发展质量。
五要努力完善保障条件。办好现代化教育，必须有强有力的人、财、物和体制机制保障。教育经费投入要更多地向教师倾斜，确保教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员的平均工资收入水平。要优化支出结构，更多地用在实验室、远程教育、运动场等教学需求的设施上，进一步提升教育教学质量。大力宣传教师先进典型，使尊师重教在全社会蔚然成风。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，对师德失范行为划出底线红线，发现一起、查处一起。要完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育改革领导体制，各级教育部门要切实履行主体责任，坚持把政治建设摆在首位，深入推进全面从严治党和反腐败斗争，加强重点领域和关键环节廉政风险的防控，建设高素质专业化干部队伍，提升适应教育现代化建设要求的工作能力
和业务水平。
蓝图已经绘就，关键在于落实。我们要在以同志为核心的党中央坚强领导下，深入贯彻全国教育大会精神，真抓实干，开拓进取，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！
篇三：教育实践新时代的伟大成就
时代中国全方位取得的伟大成就三篇新时代中国全方位取得的伟大成就三篇
中国特色社会主义新时代是中国发展新的历史方位。20XX年 10 月 18 日，习近平总书记在党的十九大报告中指出中国特色社会主义进入了新时代。今天为大家精心准备了新时代中国全方位取得的伟大成就三篇，希望对大家有所帮助!
新时代中国全方位取得的伟大成就一篇
6 月 12 日，由中国社会科学院当代中国研究所与河南大学联合主办的新中国 70 年建设成就与经验学术研讨会在开封举行。会议旨在深入探讨和全面总结新中国成立 70 年来经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设、国防建设与外交活动等方面的伟大成就及宝贵经验。来自经济学、政治学、历史学等研究领域的学者从不同角度，围绕会议主题展开交流研讨。
解放生产力是历史主线
20XX 年是中华人民共和国七十华诞，中国在诸多方面取得的伟大成就和历史经验举世瞩目。北京师范大学历史学院教授朱汉国认为，回顾当代中国建设的历程，总结当代中国建设的成就与经验，对于我们科学总结社会主义建设和发展规律，推动我国全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，具有重要的现实意义。
中国社会科学院当代中国研究所副所长武力表示，70年来，
中国人民在中国共产党的领导下，实现了由站起来到富起来再到强起来的历史性飞跃。在新民主主义革命时期，中国共产党通过土地改革，解放了农业生产力，扫除发展的制度障碍；通过没收官僚资本，开展民主改革，解放了城市生产力。在计划经济时期，中国跨越了贫困陷阱。在改革开放时期，中国共产党以发展生产力作为硬道理，坚持基本路线不动摇，提高人民生活水平，证明了社会主义制度的优越性。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了五位一体总体布局和四个全面战略布局，引领中国进入新时代。中国经济由高速增长进入高质量发展阶段。中国共产党正领导中国人民通过供给侧结构性改革，进一步提升生产力水平，实施创新驱动战略，加快建设创新型国家。
凸显社会主义制度优越性
新中国 70 年的伟大发展成就，体现了马克思主义在中国的成功实践、运用和发展。中国社会科学院当代中国研究所研究员张星星认为，中国共产党在领导中国建设与发展的过程中，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，在坚持和发展毛泽东思想的基础上，探索中国自己的社会主义建设道路，开辟中国特色社会主义道路，创立了邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。这些马克思主义中国化的理论创新成果，既为中国的建设和发展指明了前进方向，也为深入研究国家发展的历史经验提出了时代课题。
武力提出，社会主义制度的优越性体现在能够比资本主义更快更好地发展生产力，这是中国共产党建设新中国的逻辑起点，也是中国共产党始终不渝追求的目标。衡量经济体制和上层建筑的优劣，最根本的标准是能否更有利于社会生产力的发展。新中国 70 年的生产力发展成就向世界证明，从农业文明向工业文明的转变过程，不是只有资本主义一条道路。
深化中华人民共和国史研究
习近平总书记在看望参加全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员时强调，希望大家深刻反映 70 年来党和人民的奋斗实践，深刻解读新中国 70 年历史性变革中所蕴藏的内在逻辑，讲清楚历史性成就背后的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化优势，更好用中国理论解读中国实践，为党和人民继续前进提供强大精神激励。
与会学者认为，中华人民共和国史研究领域迎来良好的发展机遇，面对新时代新要求，学界亟须进一步加强和深化中华人民共和国史研究。
河南大学副校长孙君健提出，当代人写当代史，这是当代学者应有的责任和担当。作为新中国建设与发展的亲历者和贡献者，当代学者要以今天的眼光看待我们取得的成就与经验，提出我们的认识与见解，为后代留下宝贵的历史财富。
张星星提出，深化中华人民共和国史研究，应以马克思主义为指导，解放思想，与时俱进，使国史研究适应国家、社会和党
的理论创新发展的要求；以实现中华民族伟大复兴为目标，总结经验，探索规律；以世界历史大势变迁为坐标，审时度势，把握机遇；以大国兴衰经验教训为鉴戒，鉴往知来，防微杜渐；以完善国史学科体系建设为基础，拓宽视野，固强补弱；以适应时代的政治文化需求为着眼点，更新观念，勇于创新。
新时代中国全方位取得的伟大成就二篇
1949 年 10 月 1 日中华人民共和国建立
1950 年的土地改革运动开始；
1951 年的西藏和平解放；
1952 年抗美援朝战争取得胜利；
1952 年土地改革；
1958 年大跃进运动、人民公社化运动，
1959 年反右倾斗争；
1964 年 10 月 16 日我国第一颗原子弹爆炸的成功；
1967 年 6 月 17 日我国第一颗氢弹空爆试验成功；
1970 年 4 月 24 日我国第一颗人造卫星发射成功；
1971 年 10 月 25 日，联合国恢复我国合法席位；
1973 年 8 月 24 日至 28 日中国共产党第十一次全国代表大会；
1977 年恢复高考
1978 年底中共十一届三中全会召开；
1982 年中国共产党第十二次全国代表大会召开；
1982 年邓小平提出一国两制的构想；
1983 年中国第一台巨型计算机诞生；
1984 年 7 月 29 日，许海峰射落了中国奥运史上的第一枚金牌；
1987 年中国共产党第十三次全国代表大会召开；
11002 年中国共产党第十四次全国代表大会召开；
11007 年 7 月 1 日，香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立；
11009 年 12 月 20 日，澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立；
2001 年 7 月 13 日，北京申奥成功；
2001 年 12 月 11 日，中国正式加入世界贸易组织；
2003 年 10 月 15 日，中国首次成功发射载人宇宙飞船神舟五号；
2004 年第 28 届奥运会我国体育健儿在奥运会上取得优异成绩 2008:成功举办奥运；
2005 年 10 月 12 日，神舟六号载人飞船发射成功；
2006 年 7 月 1 日，青藏铁路全线通车；
2008 年 8 月 8 日，成功举办第二十九届奥运会；
2008 年 9 月 25 日到 9 月 28 日，神舟七号载人飞船发射，中国航天员翟志刚首次出舱进行出舱活动；
2010 年 5 月 1 日，成功举办上海世博会；
2010 年 11 月 13 日，成功举办广州亚运会；
2011 年 9 月 29 日，中国首个空间实验室天宫一号在酒泉卫星发射中心发射成功；
2011 年 11 月 1 日，神舟八号成功发射升空，3 日凌晨 1时 36 分，神州八号和天宫一号首次空间交会对接成功，中国从此成为继美俄之后世界上第三个掌握空间交会对接技术的国家。
如今，祖国发展越来越好，成就更是如雨后春笋，以下是近几年的成就：
1、政治方面的成就：
港澳回归，一雪百年耻辱；
一带一路，促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路。
亚洲投行，由中国主导，打破日本美国控制的亚洲开发银行对亚洲基建方面的垄断。
杭州 G20 峰会，促进世界经济可持续发展。
联合国常任理事国，一票否决。
抗战胜利 70 周年大阅兵
2、经济方面的成就
中国 GDP 超 10 万亿美元，是世界上 10 万亿俱乐部成员，是日本 GDP 的 2 倍。
西气东输，保护环境，扫除雾霾。
南水北调,史无前例。
三峡大坝，世界第一
西藏天路，世界屋脊上的巨龙。
高铁 2 万公里，占世界 6 成。
钢铁产量，世界 16 亿吨，中国占 8 亿吨。
中国高速公路 12 万公里，占世界的 52%，力压美国占世界第一。
有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。
世界第一的三峡大坝
外汇储备 N 年保持世界第一，中国美国已经太多，所以中国不断减持美元。
3、体育方面的成就
北京奥运，世界最好的奥运会，可以说前无古人后无来者。
里约奥运会，中国发挥的不好，才得了金牌前三。
北京奥运，中国是奥运会金牌榜绝对王者。
篮球出现突破姚明出现了。
男足曾实现历史性突破，闯入 2002 年韩/日世界杯赛
跳水从梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级梦之队
中国横扫世界乒坛
中国女排东山再起，两夺世界冠军，更夺得了里约奥运金牌
女子网球崛起，金花群芳争艳
4、科技方面的成就
中国天眼，世界最大的望眼镜
北斗卫星，世界排名第二位。
神舟飞船，载人航天；我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家
长征卫星，发生成功率、有效载荷都是杠杠的！
嫦娥工程，把飞船发射到月球。
天舟货运飞船，为太空站提供补给。
天宫二号空间实验室，在太空进行试验
两弹一星，国之重器
神威太湖之光计算机，计算能力世界第一
天河二号计算机，曾经的第一，现在的第二
量子卫星墨子号，世界独一无二
探索一号深海科考探测器船，探寻水下五千米的秘密
大型客机（C919），世界第三
雪龙号极地考察船，31 次赴南极，踏遍世界五大洋。
5、军事方面的成就
辽宁航母，大国霸权
东风 21D，专打航母的弹道导弹
中华神盾，数量占世界第二
预警飞机，从进口到出口
四代重歼，世界第二个能造四代重型歼击机的国家
大型运输机，战略运输
自造航母，百年梦想终成真
欧洲野牛，落户中国变中国野牛
双体穿浪导弹艇，世界上第一种双体穿浪军用船只
万吨大驱，世界只有 2 个国家能独自建造万吨神盾舰
战略核潜艇，和平捍卫者
和平方舟，世界唯一的专用医院舰
东风 41，只有中国和俄罗斯才有的陆上机动式洲际导弹
新时代中国全方位取得的伟大成就三篇
习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党对十八大以来习近平一系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略的新概括。这一新概括一经党的十九大提出，就立刻在全党全国人民中引起热烈反响和高度认同，并被写进党章，成为全党全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。那么，习近平新时代中国特色社会主义思想究竟新在哪里？我认为，这里的新是全方位的，涉及内政外交国防、治党治国治军以及经济、政治、文化、社会、生态的方方面面，而且形成了完整的体系。这里的新主要可以概括为以下十一个方面。
一、新在时代背景
从国际上看，世界多极化进入新时代。世界多极化始于东欧剧变、苏联解体，冷战结束，世界社会主义陷入低潮。在那多极化的初期，美国一极独霸超强，而中国这一极不时面对西方中国崩溃论的唱衰诅咒，甚至许多人都在担心中国这面红旗到底能打多久？但是，在我们党的领导下，经过四分之一世纪的发展，特
别是党的十八大以来，同世界其他极相比，中国的发展最为耀眼，风景这边独好。这是世界多极化时代最为显著的变化。
经济全球化也进入新时代。2001 年，当中国怀着既欣喜又紧张的矛盾心情加入世贸组织时，面对制定规则的西方发达国家，不少人存在担忧，因为我国是后来者，难免受制于西方发达国家的制约。但是我们已经从经济全球化的后来者一跃成为领跑者。特别是习近平提出的一带一路倡议和构建人类命运共同体主张，赢得了世界绝大多数国家的赞同。与此同时，以往作为世界领袖的美国却打起了贸易保护主义的小旗，从某种意义上看，美国成了经济全球化的阻碍者。
从国内来看，我国的发展也跨进了一个伟大新时代，习近平从三个维度精辟论述了这个新时代的历史特征。一是中华民族由衰到兴的沧桑巨变：近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。二是科学社会主义在中国的兴盛：科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。三是中国特色社会主义对世界的贡献：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
习近平指出，时代是思想之母。新的时代必然孕育新的思想，
也必然需要新的思想来指导。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在这种新的时代背景下应运而生。
二、新在实践基础
党的十八大以来我们党带领全国人民取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性巨大成就，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，使中国特色社会主义伟大实践跨进伟大的新时代，取得伟大新成就。而且五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。经济建设取得重大成就；全面深化改革取得重大突破；民主法治建设迈出重大步伐；思想文化建设取得重大进展；人民生活不断改善；生态文明建设成效显著；强军兴军开创新局面；港澳台工作取得新进展；全方位外交布局深入展开；全面从严治党成效卓著。
但是，中国特色社会主义的新实践也面临不少困难和挑战。发展不平衡不充分问题尚未解决，包括发展质量和效益，创新能力，实体经济水平，生态环境保护，民生，脱贫，城乡区域发展和收入分配，群众就业、教育、医疗、居住、养老等方面存在不少难题，社会文明，...
篇四：教育实践新时代的伟大成就
IUZHI 庆祝中国共产党成立 100 周年新时代伟％成就在实现党的! 两个一 O 年 " 奋斗目标中的重％作用中共天津市委党校课题组习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100周年的重要讲话中指出 ：
“ 为了实现中华民族伟
大复兴 ， 中国共产党团结带领中国人民创造了
新时代中国特色社会主义的伟大成就 ， 为实现
中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保
证 、 更为坚实的物质基础 、 更为主动的精神力
量 &
” 新时代中国特色社会主义伟大成就是中国
共产党团结带领中国人民进行伟大社会革命创
造的新的历史辉煌 & 新时代伟大成就源于历史 、
根植现在 、 通向未来 , 既继承和发展了革命 、 ：
革时
的伟大成就 ，
成就了
年,
为实现第二
年
奠定了坚实基础 ， 所凝聚着的宝贵经验也为全面建
成社会主义现代
国提供了根
,
在实现党的 “
年 ”
中后 、 继往开来的重大
&- - 、 新时 代中国 国 特色社 会主义伟 大成就 续
写了 革命 命 、 建 建 设和 和改 改 革的壮 壮丽 丽 辉煌 煌 ， 成就 了党 的
第 一个 百 年奋斗 目标 标史总是
向
,史的
是
的 。
年来 ，
党团结带领中国人民
、
， 创造了革命 、
、
革
新时代伟大成就 ，
书
了年党史的
&
年辉煌 ，
伟大成就的
是
、
的 ，
是、
的 ，
是
时
的
“写 ” ， 是在
史
的 “
” 。
新时代伟大就是
党
中国人民进行伟大社会革命的
继
，
是
革命 、
革时
伟大
就的继
，
是
年党史中
为辉煌的
&百年历程波澜壮阔 ， 百年奋斗成就辉煌 。
一
百年前 ， 在中华民族
、 社会重的重要
， 中国共产党
了 。
中国共产党， 就义
为人民
、为民族
复兴的
史
命 ，
团结带领中国人民
浴血
战 、 百折
挠 ， 推翻了 “ 三座大山 ” ,
完成了新民主主义革命 ，
了中华人民共
国 ， 创造了新民主主义革命的伟大成就 ， 为实现
中华民族伟大复兴创造了根社会条件 ； 纟
自力更生 、 发愤图强 ， 巩固了新生的人民政权 ，
确了社会主义基制度 , 推进社会主义
，
完成了史
例的为广泛而深刻的社会变革 ， 创造了社会主义革命
的伟大成就 ， 为
实现中华民族伟大复兴奠定了根
政治
提
制度基础 ；
解放思想 、 锐意进 ， 极大解放
了社会生产力 ， 济总量实现了跃居世界二的历史性突破 ， 人民生活实现了从温
饱不足到总体小康 、 奔向全面小康的历史性跨
越 ， 创造了
革
放
社会主义现代
的28求知
2021/8
庆祝中国共产党成立 100 周年
Q IUZHI伟大成就 ， 为实现中华民族伟大复兴提供了充
满新的活力的体制保证和快速发展的物质条
件 ； 经过自信自强 、 守正创新 ， 在载人航天 、 探月
工程 、 量子科学 、 深海探测 、 超级计算 、 北斗导
航 、 大飞机制造 、 高铁等战略高技术领域取得重
大原创性成果 ， 基础设施现代化跃居世界前列 ，
实现了从大
代到大踏步赶上时代的新跨越 ，
党和国家事业取得全方位 、 开创性
的
成就 ， 创造了新时代中国的伟大成就 ， 为实现中华民族伟大复兴提供了
为
的制
保证 、
为
实的物质基础 、
为
的
力量 。从唯物辩证法的视角看 ， 事物的发展总是量
质
的
复过
，
党的伟大成就的取得
$ 经过全党全国各族人民的
斗 ，
取得了革命 、 建设 、和新
代的伟大成就 ，
实现了
斗，
党
成就在量的
的
果 ，
党成就在质的方面的跃 &
新
代伟大成就
、
设和
取得的成就
、
的 ，
、设和
的伟大成就就
新
代的伟大成就 ，
正
在
、
设和
伟大成就的基础
了新
代伟大成就 ，
成就了
斗
&二 、 新时 代中国 国 特色社 会主义伟 大成就 书
写了 百年 年 党史中 最为 为 辉 煌 的篇章 ， 为实 实 现第二 二
个 个 百 年奋斗 目 标奠定 了 坚实基 础党的
大
，
中国新时代 & 新时代是党领导人民
伟大社、 全
成
的时代 ，
力实现斗
的时代 &
复的和
的
战 ，
为的党中
大的
气和强烈的责任担当 ， 团结带领全党全国各族人民 ， 举旗定向 、 谋
篇布局 、 攻克难 , 推动党和国家
事业取得性成就 ， 成为新代显著
， 为实现党的
斗
提供了实的理论 、 领袖 、、 制度 、 物质和
基础 &一是创立了习近平新时代中国特色社会主
义思想 ， 实现第二个百年奋斗目标有了科学的
理论指导 。
伟大实践离开伟大理论的指导 & 党
的
充证明 ， 只
持以马克思
.为指导 ， 断用马克思
中国化最新成果统一思想 、 统一意志 、 统一行动 ， 中国
希望 、有出路 & 党的十八大
，
为
"的党中
持把马克思
基本原理同中国具体实际
合 、 同中国优秀传统文化
合 ，合新的代条件和实践要求 ，
了艰辛
理论探索 ， 创立了习近平新时代中国特色社会
思想 ， 开辟了马克思
新境界 、 中国
>社会主义新境界 、 党国理政新境界 、 管党党
新境界 ， 指引中华民族实现了
“
代 ”“ 引领代 ” 的伟大
$
新时代中国思想是在中华民族迎
站起来 、富起来到强起来的伟大飞跃中创立的最新理论
成果 ， 它的科学性和真理性在新时代得了实
践的充分检验 ， 不仅引领创造了新代的伟大
成就 ， 必将指引中国人民 k 力
、
实现斗 $二是确立了习近平总书记党中央的核心 、
全党的核心地位 ， 迈向第二个百年奋斗目标有
了英明卓越的领袖 。
一个 坚强的领导集体和在
这个领导集体中
英明卓的领袖 ， 实现党和国家事业兴旺发达的根本保证 $ 回顾党
的
， 我们党之所以能够取得
、 ：设 、
和新
代的伟大成就 ， 最关键的
党
的领袖掌舵领航 。
党的十八大
， 在治国理新的实践中 ，
作为党 、 国家和军队的最高领导人 ， 展现出坚定的信仰信 、
的政治、 强烈的历史担当 ， 领导全党全国各族人民攻求知
2021/8 29
Q IUZHI 庆祝中国共产党成立 100 周年坚克难 、 开拓进取 ， 实现了第一个百年奋斗目
标 , 创造了令人民满意 、 世界瞩目 、 载入史册的
辉煌伟业 ， 赢得了全党全军全国各族人民的衷
心拥护 # 党的十八届六中全会正式确立习近平
总书记党中央的核心 、 全党的核心地位 , 党的十
九大把习近平总书记党中央的核心 、 全党的核
心地位写入党章 , 这是历史和人民的共同选择 、
郑重选择 、 必然选择 $ 习近平总书记是开创中国
特色社会主义新时 、 创立划时
的
I, 是把实现中民族
和续
的
， 是把党的第一个百年与第二个百年续
的, 也必将是带中民族沿着中国特色社
会主义
第二个百年奋斗目
标的$三是党在革命性锻造中焕发出新的强大生
机活力 ， 实现第二个百年奋斗目标有了坚强领
导核心 。
办好中国的
，
党 ， 关键要强党 $
党的十八大
,
党
的重大
和， 以习近平同
核心的党中央坚持把 “ 强党 ”
重
位 ，
的历史.扛起党
党
，
的
党开
，
的
斗
坚
斗，
全
党 ，党
党
实
，
实现
党党
的 “
”
“
” ，了党
的
重
，
了党
的
重，
党
，
党的和
平
， 党的
一更加巩固 , 党在革命锻造中实现重整山河 、 浴火重生 ,
焕发出新的大生机活力 ， 全党
貌焕然
一新 ， 极大
了党的先进性 、 凝聚 、 斗力 $党的又一次 “ 凤凰涅槃 ” 对党 、 国家 、 民族都
产生了不可估量的远影响 ， 不仅党和国家
业取得历史性成就 、 发历史性变革提供了
根本保证 ， 也为实现第二个百年奋斗目标提供
了坚
核心 $四是与时俱进完善中国特色社会主义制
度 ， 实现第二个百年奋斗目标有了更为完善的
制度保障 ° 制度带根本性 、 全局性 、 稳定性和
长期性 ， 是国安邦的根本 $ 我们党革命 、 建
设和改革历程中 ， 坚持马克思主义基本原理 ，
我国国出发 , 凝聚人民群众智慧和量 ， 续
建构了科学 、 规范 、 稳定的制度体系 ， 为党和国
家业发展提供了基本制度保障和制度支撑 $
党的十八大以来 ， 以习近平同
核心的党中央顺应时
潮流 ， 紧扣发展
， 坚
制度建
设和治理能力建设摆到更加突出的位置 ， 以时
不我
的
重
改革 ，
坚一
科学发展的体制机制
，
极
进党和国家制度建设国家理体系现
， 不
支撑中国特色社会主义的根本制度 、 基
本制度 、 重制度 ， 使各
制度更加成熟更加定型 ，
稳定 、 经济发展 、 文繁荣 、 民族、 人民福 、 社会发展 、 国家一提供了
-的保障 $
中国特色社会主义制度
经成
一
稳定的 、 科学的 、 规范的现制度体系 , 制度
和制度
不
发
，
保障了我国创造出经济
发展和社会长期稳定的
“
大
” ，在新的征程上也必将全保障我们党
带
人民实现第二个百年奋斗目标 $五是经济实力实现大幅跃升 ， 实现第二个
百年奋斗目标有了更为坚实的物质基础 。
强 大
的经济实力是实现国家繁荣
、 民族伟大兴的基 $ 经百年
奋斗 ， 我们党
带
人民
十年时
了发
国家
百年的
业
历程 ， 建成了体系
整 、
大的业体系 ， 实现了经济社会的
发展 $ 特
是党的十八大
，
习
平同
核心的党中央 ，带
全国各族人民
、
意进取 ， 奋进党和国家各项事业
发展 $
1952 年2020 年 , 国内生产总值从 679.1
长至101.6
, 实
长
189
, 人均国
1产总值从 119 元增长至 72447 元 ， GDP 占世界30求知
2021/8
庆祝中国共产党成立 100 周年
Q IUZHIGDP 的比重从 1952 年的 5.2% 上升到 2020 年
的 17% 。
现在我国已经从一个极端贫困的低收
入国家跃升为中上等收入国家 ， 按经济总量计
算 ， 已经连续十多年处于世界第二大经济体 。
经
济实力 、 科技实力 、 综合国力跃升新的大台阶 ,
全面建成小康社会目标如期实现 ， 中华民族千
百年来存在的绝对贫困问题已经得到历史性解
决 ， 书写了人类发展史上的伟大奇迹 ，
为来30 年全面建成社会
现
国
-了
。六是汇聚起前所未有的强大中国精神 ， ， 实
现第二个百年奋斗目标有了更为主动的精神力
量 。
人无精神不立 ， 党无精神不兴 ， 国无精神不
强 。
在党的年奋历中 , 党
全国族
人民
了
伟大建党精神为内核的中国
党人精神
，
的
标了
在中国实践的精神
， 连
！百年大党奋斗历的在精神
， 成为
I
党人民
发展的大精神动力 。
党的十八
大以来 ，
为
的党中央 ， 坚持社会
的
，
历史精神精华 ，
世界精神
精
，
大力国
为
的民族精神创新为
的
精神 ， 积极
社会， 入展爱国
、 体
义 、 社会
，
大党人民
，
发了广大人民
的
无
力 ， 在实中铸就了
至上 、 举国同心 、 舍忘死 、 尊重科学 、 命运与共的伟大抗疫精神 ，
成了上下
、 尽锐出 、 精准务实 、 拓创新 、
攻坚克难 、 不负人民的脱贫攻坚精神 ， 不断拓
展
中国
党人的精神谱系 ， 重塑了中国人民的精神气 。
新
， 党人民的伟大创
造精神 、 伟大奋斗精神 、 伟大团结精神 、 伟大梦
想精神伟大斗争精神达到了新的境界 ， 从而
也为实现第二个年奋斗目标提供了最本 、
最深沉 、 最持久的精神力量 。三 、 新时 代中国 国 特色社 会主义伟 大成就 凝
聚着 弥 足珍贵的经验 ， 为实 实 现第 二个 百 年奋斗
目 标提 供了 根本 遵循 循回顾历史 ， 成绩来之不易 ； 展望未来 ， 经验
弥足珍贵 。
新
伟大成就是前启后 、 往来的伟大历史成 ， 不仅前所有地变了党
的面貌 、 国家的面貌 、 人民的面貌 、 军队的面貌 、
中华民族的面貌 ， 为实现第二个年奋斗目标了实基础 ， 而且还累了许多宝贵的实
经验 ， 为全面建成社会主义现
国提供了根本遵循 。一是必须坚持中国共产党的坚强领导 。
新
时代奋历程再次充证 ， 党的
是胜
一切困难
的 “ 海神针 ” ， 是得新
：伟大成的关键所在 。
新的征上 ， 必须始终中国
党的
。
始终牢记 “ 国大者 ” ， 坚决维护习近平总书记党中
的核心和全
党的核心地位 ， 坚决维护党中央的核心权威和
中一
。
、
国 ，科学
、 民
、
， 不断党的
的体
， 提党科学
、 民
-、
的
。
续在
、 谋划全局 、 提出略 、
策 、
上下功夫 ， 发挥好党的
， 充
面的极性 、
性 、 创性 ， 不断为实现第二个百年
奋斗目标
力 。二是必须坚持习近平新时代中国特色社会
主义思想 。
新时代奋斗历程再次充分证明 ， 一个
的精神
，
对历史发展发
无
的
。
新
中国特色社会想是
中国
的最新成
， 是思想旗帜 、 是
、 是前
， 是党团结中国人民
得新
伟大成
的
大
想。
新的征程上 ，
新
中国
社会
求知
2021/8 31
Q IUZHI 庆祝中国共产党成立 100 周年主义思想作为当代发展的马克思主义 、 21 世纪
马克思主义 ， 必将成为引领实现第二个百年奋
斗目标的理论旗帜和领航灯塔 # 全党 、 全国人民
要深入系统地学习习近平新时代中国特色社会
主义思想 ， 努力把党的创新理论转化为为实现
伟大事业而不懈奋斗的坚定信念 ， 转化为分析
和解决问题的科学方法 ， 转化为指导改造
！
世
和主
世
的
为
，
转化为
实现
第二个百年奋斗目
的实力 $三是必须坚持以人民为中心 。
新时代奋斗
分证明 ， 江山就是人民 ， 人民就是江
山 ， 打江山 、 守江山 ， 守的是人民的心 ； 新时代伟
大成就
人民 、 为了人民 $ 新的
，坚持以人民为中 $ 坚持全心全意为人民服务
的
，
坚决
党的
，
人民主体地
和
创...
篇五：教育实践新时代的伟大成就
2021 年 4 月，习近平在党史学习教育动员大会上强调，“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承” [1] 。在青年学生中开展党史教育，是为党育人、为国育才的根本要求，也是落实立德树人根本任务的应然举措，党史教育理应成为广大青年学生的人生“必修课”。
因此，深入开展党史教育的理论意义和实践价值研究，尤其是如何提高青年学生党史教育的实效性的研究，显得尤为迫切。
学术界有关党史教育的研究成果，主要涉及如下方向：一是党史的话语体系建构，如王广义、高哲 [2] 指出，应“在唯物史观指导下，正确认识中国共产党历史发展的内在逻辑和基本规律，推进中共党史学学科体系、学术体系、话语体系协同发展，方能构建一个全方位、全领域、全要素的中共党史学体系，开创新时代中共党史学发展的新局面。
”二是党史的学科属性，宋俭、丁俊萍 [3] 认为，“无论从学科分类的科学性原则，还是从有利收稿日期：
2021-08-16作者简介：郑玲（ 1981 —），女，安徽淮南人，巢湖学院团委书记，政工师，主要从事大学生思想政治教育理论研究。DOI: 10.12152/j.issn.1672-2868.2021.05.003新时代大学生党史教育：成就、问题与对策郑 玲（巢湖学院 团委，安徽 巢湖 238024 ）摘 要：新时代以来，大学生党史教育在全面融入思政课教学、第二课堂和日常生活等方面取得了明显成效。但党史教育也存在一些现实问题，如学科定位不明晰、师资整体水平不高；课程体系不够优化、教学内容重复交叉；教学改革滞后、信息化程度偏低；实践教育内涵不深刻、主体参与性不强等。
为进一步提高大学生党史教育的实效性，要明确学科定位、提升师资水平，要重构课程体系、优化教学内容，要挖掘党史教育资源、融入课程思政，要加大教改力度、提升信息化赋能教学水平，要利用好红色基地、厚植实践内涵。关键词：党史教育；资政育人；实效性；红色基地；主题实践中图分类号：
G641文献标识码：
A文章编号：
1672－2868 （ 2021 ）
05－0016－06The Party History Education for College Students in the New Era: Achievements,Problems and CountermeasuresZHENG Ling（ Communist Youth League Committee, Chaohu University, Chaohu Anhui 238024 ）Abstract: Since the new era, the Party history education among college students has made obvious achievements bythe comprehensive integration into ideological and political teaching, the second classroom and daily life. However,there are some practical difficulties, such as unclear discipline orientation and teaching staff without highqualifications; inadequate curriculum system and repetitive teaching content; lagging educational reform and lowlevel of informatization; lack of rich connotation in practical education and students′ inactive participation. In orderto further improve the effectiveness of college students′ Party history education, it is necessary to clarify thediscipline orientation, improve the teachers′ qualifications, reconstruct the curriculum system, optimize the teachingcontent, obtain the educational resources of Party history and integrate them into the curriculum ideological andpolitical education, intensify the education reform, promote information-powered teaching, and make good use of thered bases by cultivating the practical connotation.Key words: Party history education; educating people through the Party′s policy; effectiveness; red base; themepractical activity2021 年第 5 期 巢湖学院学报 No．5,2021第 23 卷 总第 170 期 Journal of Chaohu University Vol．23 General Serial No．17016
于中共党史学科自身发展来说，中共党史学科（含党的学说与党的建设）都应当从政治学一级学科中单列出来，成为法学门类的一个独立的一级学科。
”王炳林 [4] 进一步指出，“学科定位不清晰影响了学科发展。
中共党史学科放在历史学门类或在政治学和马克思主义理论一级学科之中，都有不妥之处。
把中共党史学科提升为一级学科是时代的迫切要求”；三是党史教育的理论与路径探索，如何临春、李培培 [5] 认为，“挖掘党史课程资源是党史学习教育的基础，强化教师队伍建设是党史学习教育的关键，开展社会实践是党史学习教育的有效途径，创新教学方法是党史学习教育的重要环节”。
从现有文献来看多侧重理论层面，因此结合当下语境与青年大学生思想实际，深入讨论大学生党史教育的成就、问题与对策，探索大学生党史教育的实效性路径，显得尤为必要。一、新时代大学生党史教育取得的成就进入新时代以来，高校坚持立德树人根本任务，结合新时代党史教育的新要求，在党史教育领域进行了一系列守正创新的探索，并取得了良好实效。（一）党史教育全面融入思想政治理论课党的十八大以来，以习近平为核心的党中央高度重视学校思想政治理论课建设。
2019 年 3 月18 日，习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，深刻回答了事关学校思想政治理论课建设的一系列重大理论和实践问题，为推进思想政治理论课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。
2020 年 5 月，教育部等八部门联合印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，要求将“四史”教育更加全面、具体地融入高校思想政治理论课课程体系和教学体系。2021 年 4 月教育部办公厅印发《关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知》，该文从“教育意义、发挥思政课主渠道、各学段的学习重点和要求、改革创新教学方式”几个方面对“四史”教育提出了明确的要求 [6] 。在此背景下，各高校都强调以思政课程为阵地，搞好大学生党史学习教育，要求在现有的思政课教学体系中全面融入党史学习教育内容，深入挖掘、提炼各门课程中蕴含的党史要素。
有学者指出：“党史学习教育作为思想政治教育的重要组成部分，对健全大学生人格具有不可替代的价值。
” [7] “原理”“概论”“基础”“纲要”四门课程的教学， 授课教师从不同角度汲取党史丰富的内容。
如在“原理”课中，着重对人类社会发展史进行讲解，尤其选择党史中重大事件或重要理论，对之进行原理分析和阐述，比如《论持久战》是对抗战初期形势的预判和分析，既具有党史意义，也是理论联系实际的典范， 具有丰富的辩证法思想。
在“概论”课中，注重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程和主要理论成果，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，引导学生从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量。
在“基础”课中，联系党的历史知识、光荣传统、优良作风和英雄模范事迹，讲好理想信念问题；联系党的发展壮大历程、新中国建设的积极探索和伟大成就，讲好以爱国主义为核心的民族精神；联系改革开放的巨大成就讲好以改革创新为核心的时代精神。
在“纲要”课中，系统讲授近代以来中国人民为争取民族独立、国家富强、人民解放而坚持不懈奋斗、浴血奋战，抵御外来侵略、推翻反动统治， 为国家繁荣富强而不懈奋斗的历史，帮助学生了解国史、党史、国情、社情，学习党的光辉历史和伟大成就，深刻领会“四个选择”。（二）党史教育不断融入“第二课堂”新时代，思政课发挥了党史教育主渠道的作用，但是党史课不仅应该在课堂上讲，更应该放在社会实践中来进行。
为了进一步推动党史教育入脑入心，高校纷纷依托革命纪念馆、伟人故居陈列馆、改革开放示范区等红色教育实践基地开展丰富多彩的党史教育“第二课堂”。
红色基地浓缩了中华民族波澜壮阔的光辉历史，展现了近代以来无数仁人志士为民族独立、国家富强、人民解放英勇奋斗的壮丽篇章，反映了中国共产党人的丰功伟业和社会主义现代化建设的伟大成就。青年大学生到红色基地，通过聆听现场解说、观看文史资料，能更加深入了解那段血与火的革命峥嵘岁月，设身处地感受先烈在革命道路上的艰苦卓绝和精神风貌，深刻领悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
除了红色基地外，党史教育的“第二课堂”天地开阔，城市、农村，厂矿、社区，沿海、内地，都是党史教育的好场所，都能让青年学生更好地了解这段有生命、有血肉、有力量、有故事的百年历史。
当下，将党史教学与“第二课堂”进行整合设计，打造精品化的教育场域，许多高校郑 玲：新时代大学生党史教育：成就、问题与对策17
都在这方面进行了积极探索。
如北京大学在临沂、茶陵、寿光、盐城、岢岚、远安、永宁、秀岩、淳安、攸县、雄安新区等全国多地建立思政实践基地，每年组织团队分赴各基地开展党史学习教育和国情调查。
另外，清华大学、南京大学、延安大学等高校也有很多可取的做法，此不赘述。
当然，目前党史教育“第二课堂”毕竟还是课堂教学的补充，其手段有待优化。
不过，党史教育不断融入“第二课堂”形成了一种体验式教学、沉浸式学习的新教学模式，无疑有利于进一步激发大学生党史学习的兴趣。（三）党史教育开始融入大学生日常生活思政课是党史教育的主要渠道，“第二课堂”是课堂教学的重要补充，丰富多彩的活动，生动活泼的传播形式，将党史教育有机地融入大学生日常生活。
近年来，许多高校用青年易于接受的方式，开展各种喜闻乐见的活动，着手将党史教育融入大学生日常生活中。
有些高校利用地缘优势，邀请革命军人、红色后代、烈士家属做专题报告会，让革命军人现身说法讲述党的历史，让学生近距离接触战斗英雄；有些高校发挥大学生的专业所长，让学生运用朗诵、戏剧、歌曲、舞蹈、绘画等多种形式来学习并传播党史故事，通过说党史、演党史、唱党史、播党史、画党史等多种形式引导学生知史爱党、知史爱国；有些高校利用互联网信息传播的影响，通过校园电视台、电台、报纸、微信、微博、抖音等媒体平台开展立体生动的党史全媒体传播，通过创作优秀生动的党史网络文化产品，深化学生对党史的理解和感悟，让党史知识喜闻乐见，让红色精神润物无声。
除此之外，部分高校在党史教育融入大学生日常生活方面也不乏创举，青年学子的主要生活场所宿舍更成为开展党史教育学习的新阵地。
如南华大学松霖设计艺术学院的学生在宿舍楼道的墙壁上进行创作，用墙绘的形式展现中国共产党的百年历程。
西南大学学生用党史故事的海报和展板来美化自己的宿舍，并形成了“一人一故事”的互学互鉴良好氛围，让讲党史故事生活化常态化。
衡阳师范学院组建了一支由青年教师、学生党团员组成的“党史学习教育之红色校史故事宣讲团”，宣讲团利用周末及晚上的时间深入到学生宿舍，近距离跟同学动情地讲述学校优秀校友中红色人物的先进事迹。
诚如胥佳利所说：党史学习教育在高校大学生中悄悄“潮”起来了 [8] 。二、大学生党史教育存在的现实问题不可否认，在诸多成绩背后，大学生党史教育还存在一些问题。
以下通过对高校大学生党史教育中存在的现实问题进行剖析，尝试提出改进的对策，以期提高党史教育的实效。（一）学科定位不清晰，师资整体水平不高长期以来， 党史的学科定位一直不够清晰，学科建设不被重视，以至于在现行的国务院学位委员会颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、 专业目录》（ 1997 年颁布， 1998 、 2005 、2008 三次补充）中，中共党史仍然作为法学类别下的二级学科。
关于其学科定位与归属，目前学术界有很多争论，纵观其观点有倾向于应作为历史学科来看待， 但这样的分类与 2011 年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》（ 2018 年 4 月更新）的历史学门类下的中国史（一级学科）显然有交叉，也有倾向于将其作为哲学门类下的马克思主义理论一级学科下的二级学科设置的，但与该一级学科下的两个二级学科在内容上也有重复交叉，会导致学科边界不明晰的问题。
因此，国家的学科规划中党史仍然没有从法学门类下调整过来。
“由于学科建设意识并不强，没有实现独立设置学科的目标，导致党史学科的认可度难以提升。
” [4] 因此中共党史的专门性人才培养缺乏，党史教育的理论研究弱化， 党史教育的队伍不足。现实中，无论是党政机关，还是高校，从事党史研究和教育的群体中，很多是历史学或政治学的学科背景， 从事党史教育的师资整体水平不高，其现有的专业和综合素养不能完全胜任当前党史教育的现实需要。（二）课程体系不够优化，教学内容重复交叉大学生党史教育没有单独作为一门课程开设，教育内容主要体现在高校开设的马克思主义理论课当中，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”都有党史的教育内容，中共党史蕴含的理论建设史是马克思主义中国化的经典运用，而马克思主义的中国化、时代化等问题在“马克思主义基本原理概论”也有所体现。
可见，在现行的四门课程中，有三门课程其实都设置了党史的内容。
在课程设置上，未能将优质的党史教育资源系统化、模块化，未能结合新时代的国情、 学生的学情进行有效整合，结合社会舆情和学生的心理设置教育内容，从而激发学生的学习兴趣。
以社会主义改造为例，同巢湖学院学报18
样的内容在“纲要”课和“概论”课中都有体现。...
篇六：教育实践新时代的伟大成就
要在精准上下功夫，充分依托区位条件、气候特点等优势，结合"双碳"工作要求，集中精力发展基础好、潜力大、可持续的产业，看准一个做成一个，推动生态的"高颜值"转化为发展的"高质量"党员干部们要努力达到"知中有行，行中有知"的境界，只有这样，才能时刻保持理论上的清醒、政治上的坚定、行动上的坚决。从书本的"千钟粟"中坚定航向，把稳前行之"舵"。近日，一部关于军旅题材的网剧《特战荣耀》火爆荧屏，这是一部关于梦想、关于初心、关于成长的故事。"拼搏型"干部和"躺平式"干部，杜绝应付了事"无用功"，让基层做更多有成效的事。时间：2022.04.27演讲：夏天“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”贯彻《关于迎接党的二十大胜利召开组织开展“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动的通知》2022年“强国复兴有我”主题教育PPT中国共产党来自于人民，为人民而生、因人民而兴，始终坚持人民至上，高度重视民生改善和社会保障。杨亭村一方面紧跟区、乡两级步伐，做到上下联动，党建引领信用村工作作为宜秀区各级党委抓基层党建工作"一号工程"，是由区委书记亲自部署安排，区委、区政府有关负责同志牵头调度，乡成立联席会议及办公室，举办知识竞赛、答题闯关、党员事迹宣讲、微信投票、群众助力、志愿以学习破除历练之"障"，以进步解决起步之"困"，以素养压倒无知之"害"，让文字的力量温暖时光，抚慰心灵，塑造正确"三观"，共建书香社会。，圆满完成2次出舱活动、2次"天宫课堂前 言2022年4月底，中共中央宣传部印发《关于迎接党的二十大胜利召开组织开展“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动的通知》，对在全国城乡广泛组织开展群众性主题宣传教育活动作出安排部署。《通知》提出，要广泛组织开展各类群众性主题宣传教育活动，讲足新时代伟大成就，讲透当前形势任务，讲清光明发展前景。
@年轻干部 做这样的人淋一场信仰之"雨"，耕耘"青苗"忠诚"沃土"。青春之路，始于足下，只有练就一身真功夫，才能更好办实办好群众事。在央视的直播画面中，广大观众看到了现场有骆驼跑过。，成为农村振兴目 录第一章 讲足新时代伟大成就第三章讲清光明发展前景第四章 满怀信心迎接党的二十大胜利召开第二章讲透当前形势任务
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。同时，网络培训中对学员的监督相对"柔性"，监督机制难以真正对学员发挥作用。一本好书、一篇好文章，要反复读、仔细品，甚至把相关书籍和背景材料找出来对照读、比较读、跳出读，彻底琢磨清楚。身为基层选调生的我也主动参加了入职以来第一次大规模全员抗疫，作为一名新人，初穿防护服时的笨拙，迈入"抗疫战场"的紧张，与返乡人员沟通时的无措，都成为"抗疫日记"里生动的篇章。各级党组织要把把关职责扛起来，着眼基础工作、紧抓关键环节，将日常督导、重点督导和全程督导相结合，在流程上规范精准、公开透明，在环节上严丝合缝、不打折扣，突出程序上的严肃性和严谨性P A R T 0 1讲足新时代伟大成就
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。"分层设计"，助乡村振兴工作生根发芽。从"博鳌讲话"中汲取"一枝一叶总关情"的"为民之力"。党代表首先是"党"字当头，擦亮立党为公、忠诚干净的"政治底色"。因此，推动乡村振兴，各级党组织和领导干部既要立足当前，结合实际，分清轻重缓急，一项一项抓好年度任务落实，一步一个脚印地把发展蓝图变成美好现实。新时代十三个方面伟大成就党的十九届六中全会总结了新时代党和国家事业取得的成就党的十九届六中全会从坚持党的全面领导、全面从严治党、经济建设、全面深化改革开放、政治建设、全面依法治国、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、维护国家安全、坚持“一国两制”和推进祖国统一、外交工作等13个方面分领域总结了新时代党和国家事业取得的成就，并重点概括了其中的原创性的理念和思想。
真实准确是文章的"生命线"，标题的选取要在实事求是的基础上反映文章的主要内容。所谓"甩手掌柜"，指的是只指挥别人，自己什么事也不干的人，只挂名，不负责，也不做事的主管人员。"问渠那得清如许？为有源头活水来。惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。搭建调研交流平台，在"打通堵点"中善作为新时代十三个方面伟大成就党中央权威和集中统一领导得到有力保证，党的领导制度体系不断完善，党的领导方式更加科学，全党思想上更加统一、政治上更加团结、行动上更加一致，党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力显著增强。01:在坚持党的全面领导上党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强，管党治党宽松软状况得到根本扭转，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，党在革命性锻造中更加坚强。02:在全面从严治党上
对一些职责外的事情，努尔顿老大哥也总是力所能及地予以帮助。表现在：新兴领域党组织吸纳和凝聚党员不够，新兴领域党组织有效覆盖率不够高，功能作用发挥上还需加强，党员先锋模范作用没有很好发挥，等等。他们守护的草原面积达11.7万亩，是巩留县面积最大的禁牧区。近日，《中共中央 国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》（以下简称《意见》）正式发布，《意见》将促进我国市场制度规范化、资源要素标准化、服务体系健全化作为一名基层选调生，我立志将个人梦想融入伟大的中国梦，深入基层，加强实践锻炼，在复杂的环境中通过不断解决实际问题而提高自我。新时代十三个方面伟大成就我国经济发展平衡性、协调性、可持续性明显增强，国家经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，我国经济迈上更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展之路。03:在经济建设上党不断推动全面深化改革向广度和深度进军，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平不断提高，党和国家事业焕发出新的生机活力。04:在全面深化改革开放上
习近平总书记强调，"面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。、新特征、新业绩。在此基础上，齐鲁儿女更要牢固树立新发展理念，加快构建新发展格局，让老树发新芽、新枝结硕果，步步深入推动黄河流域产业高质量发展。下载附件 (3.61 MB) 眼下四月春盛，川泽朗润，21500棵梨树枝叶繁茂，务工的村民往来忙碌，一片热闹景象。从航天英雄身上感悟顽强奋斗之心，汲取"踏平坎坷成大道"的拼搏之力。新时代十三个方面伟大成就05:在政治建设上积极发展全过程人民民主，我国社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进，中国特色社会主义政治制度优越性得到更好发挥，生动活泼、安定团结的政治局面得到巩固和发展。06:在全面依法治国上中国特色社会主义法治体系不断健全，法治中国建设迈出坚实步伐，党运用法治方式领导和治理国家的能力显著增强。
。要始终把人民放在心上，责任扛在肩上，工作落在手上，恪尽职守，通过不断的学习实践，练就一身真本领。，改造提升乡村道路4.6公里在穿过树叶的阳光的照射下晶莹剔透，蓝花楹像极了一串串一簇簇紫水晶做的小风铃。而今，走进中华村，果酒飘香中酿出了老百姓的幸福生活。"学而不思则罔，思而不学则殆"，广大年轻干部首先要做好理论学习的"针线活"，在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中厚植为民情怀；"博学之，审问之新时代十三个方面伟大成就07：在文化建设上社会主义核心价值观我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强，全社会凝聚力和向心力极大提升，为新时代开创党和国家事业新局面提供了坚强思想保证和强大精神力量。08：在社会建设上人民安居乐业人民生活全方位改善，社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平大幅度提升，发展了人民安居乐业、社会安定有序的良好局面，续写了社会长期稳定奇迹。
你看，一尘虽微，却不染半分荷花，清幽、芬芳、静谧，怡然自得，这便是荷塘月色。像蔡游一样的青年农民，茅草街镇还有不少。种子只有"破土而出"才能见到阳光，而年轻干部只有走出"舒适圈"才能实现"成长"，尤其对于"家门-校门-机关门"的"三门干部"来说，如果遇到问题不能大胆问，有了想法不敢大胆说，待在自己的"小圈子"里拿事立马干，锻造闻令而动、时不我待的优良作风。"三农"工作是全党工作的重中之重，抓牢"农业、农村、农民"的基本要素，乡村振兴才能见实效、走长远。新时代十三个方面伟大成就党中央以前所未有的力度抓生态文明建设，美丽中国建设迈出重大步伐，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。党中央以前所未有的力度抓生态文明建设，美丽中国建设迈出重大步伐，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。
，成为乡村振兴"软"听着童言童语，所有的人员都笑了，在这笑容的背后，是默默的互相加油打气，告诉自己"倒春寒"即将过去，我们终将会和春天来一场盛大的约会。有些地方根据"河长制""林长制"，"复制式创新"地给出治理马路的"路长"、负责环境的"环长"、综合治理有"综长"等，但往往不根据实际，让一人身兼多"长"，一会儿要巡山护林，一会儿要巡河看湖习近平总书记多次强调，要强化科学思维意识，提升科学思维能力。"感觉良好"的背后是"航天员们"的"暖心"。新时代十三个方面伟大成就国家安全得到全面加强，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，为党和国家兴旺发达、长治久安提供了有力保证。党中央采取一系列标本兼治的举措，坚定落实“爱国者治港”、“爱国者治澳”，推动香港局势实现由乱到治的重大转折，为推进依法治港治澳、促进“一国两制”实践行稳致远打下了坚实基础；坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂行径，坚决反对外部势力干涉，牢牢把握两岸关系主导权和主动权。
，这一行动逐步得到了让人民生活"更幸福"是建设数字政府和推进数字化改革的价值取向。主动扎根基层，将身子向下探、眼睛向下看、脑袋向下想，深入基层汲取知识，经历直面群众的难题，让学与实践结合，为走上更广阔的舞台做足准备。年轻干部年纪轻、阅历少是事实，但这也不能成为其畏手畏脚、自我掣肘而只能坐"冷板凳"的理由。我的使命看似简单却很光荣。新时代十三个方面伟大成就中国特色大国外交中国特色大国外交全面推进，构建人类命运共同体成为引领时代潮流和人类前进方向的鲜明旗帜，我国外交在世界大变局中开创新局、在世界乱局中化危为机，我国国际影响力、感召力、塑造力显著提升。
，努力实在实施乡村振兴战略大背景下发展村集体经济，要求村支部书记必须有过硬的政治素质和能力水平，组织部门要紧紧围绕党的建设、现代农业、市场经济、法律法规等方面知识，定期开展培训但即便如此，也不能让年轻成为"借口"，要让年轻成为"优势"，无论何时都要"初生牛犊不怕虎"，知难而上、迎难而进，坚信"吹尽狂沙始到金"，在千锤百炼中增长才干。在农业发展上，要坚持从破到立，在创新中推动发展、抢占先机，把握时代发展机遇，为现代农业发展插上科技创新的"双翼"。现实中，不少人满是"卿不如我"的傲气，也有人发出"我不如卿"的叹气，还有人不想、不愿做自己，整天羡慕他人、埋怨自己。P A R T 0 2讲透当前形势任务
强化公务员初任培训，每年组织新录用公务员到县委党校参加公务员职业道德、依法行政、社会管理、公共服务、廉洁从政等方面的知识培训，帮助新招录公务员尽快转换角色，增强适岗能力。小阵地激活大能量、小平台发挥大作用。吾将吾身交吾党，难能菽水再承欢。新的成果。这是中国人民的力量源泉，是民族的未来，是"惟创新者进、惟创新者强、惟创新者胜"的精准注释。梦。在出发前的专访中，王亚平提到："梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。当前形势—百年未有之大变局近代以来，西方列强凭借着资本主义工业化发展带来的经济、军事实力瓜分世界，四处侵略掠夺，奴役弱小民族，霸占弱小国家，在全球范围内到处建立各自的殖民地。英国成为“日不落帝国”，美国又继英国后成为世界霸主。百年前，中国共产党成立时，西方列强趁着中国政府的腐败无能，借着自己的坚船利炮，联合起来分割中国领土，掠夺中国资源，把中国变成半殖民地半封建国家，中国人民任人宰割，中国国家主权丧失，中华民族灾难深重。百年后的今天，世界和中国的局势发生巨大而深刻的变化，这就形成了“百年未有之大变局”“放眼世界，我们面对的是百年未有之大变局。”
，营造街道文"众人拾柴火焰高。"我们要明白散掉的牛群有被猛兽吃掉的风险，单打独斗是不能成为英雄的，只有团结合作、紧密联系才能走向成功。"喜提"楼长称号的拉宏桑无比自豪，第一时间给家人打电话通报了这个"光宗耀祖"的喜讯，她觉得自己的微信名和头像不够稳重而特地换了一个显得稳重的名字和头像，然而在一时新奇过后，面对楼长繁杂的工作广大党员干部要在解决问题中练就实干为民"真本领"，或是走村入户，倾听农民诉求；或是实地考察，分析短板不足；或是建立台账，归纳问题类型，将农民的困难记在心间，将解决的方式落到实处，农民安居乐业才有保障。相信，只要我们抱定"愚公之志"，一步一个脚印，成功自然会离我们越来越近。当前形势—百年未有之大变局政治重心转移1百年前，以美国为首的西方国家一直处于全球政治重心的地位，掌握全球政治生活的主导权，左右全球政治的发展方向和路径。百年后的今天，政治重心开始“东升西降”，东方特别是广大发展中国家在全球政治生活中的话语权大大提升，西方一国发声、百国应从的局面大大改变。经...
篇七：教育实践新时代的伟大成就
开放以来的教育成就改革开放以来的教育成就
摘 要：
“教育是民族振兴的基石， 教育公平是社会公平的重． 要基础。
” 改革开放 30年， 是党和政府高度重视和大力支持教育工作的 30 年， 是教育事业取得跨越式发展、 国民素质显著提高的 30 年， 是全面实施素质教育、 教育体制改革取得实质性进展的 30 年，是促进教育公平制度建设显著加强、 更多惠及处境不利地区群体的 30 年。
30 年的教育发展， 为全面建设小康社会和现代化建设事业打下了坚实基础。
关键词：
改革开放； 总体态势； 素质教育； 教育成就
一、 教育改革总体态势
中国教育改革在近 30 年间呈现波动态势， 带有政府主导型和自上而下为主的特征， 20世纪 80 年代改革开放初期起步， 经历了 80 年代中期到 90 年代末期的显著推进期后， 在21 世纪初期处于相对平缓期， 属于外部压力下的渐进式改革。
所有重大教育改革都受到国家现代化、 区域现代化和人的现代化等三个维度的多重交叉影响， 若没有足够的经济发展实力， 难以支撑涉及面广的教育体制改革。
中国的社会主义市场经济体制改革， 形成了政府治理和公共事业治理的新路径， 导致教育政策与经济、 科技、 社会其他体制改革的相互套叠。
当前， 中国确定了 2020 年全面建设小康社会的奋斗目标， 在转变发展方式、 深化体制改革的同时， 对建设和谐社会提出了新的部署。
随着服务型政府的定位， 政府开始对基本公共教育服务全面负责， 甚至在一些地区和领域尝试满足略显超前的公众预期， 并对市场不好调节的公共教育服务重点负责。
总体上， 中国教育改革正在迎来新一轮活跃期。
二、 素质教育的成就
全面推进素质教育， 全面提高教育质量有了新的进展。
素质教育逐步进入国家推进、 重点突破、 全面展开的新阶段。
各级党委政府和学校全面贯彻党的教育方针， 坚持育人为本、 德育为先， 把立德树人作为教育系统的根本任务， 努力把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程， 中小学德育工作和高等学校思想政治工作取得了实效。
全国新一轮基础教育课程改革有了突破性进展。
中考改革逐步推广初中毕业学业考试与综合素质评价相结合、 将优质高中大部分招生指标均衡分配到初中等办法。
高考改革稳步推进， 在高水平大学开展自主选拔录取， 部分省市进行高职院校单独招生考试和高考自主命题， 高中新课程改革试点省市实行高考综合改革。
学校体育工作继续加强， “全国亿万青少年学生阳光体育运动” 广泛开展， 重视学校美育， 加强劳动观念教育， 改善农村学校卫生设施条件， 加强健康教育及心理健康教育， 促进学生健康发展。
三、 教育改革的成就
（一）
基础教育改革的成就
1. “两基” 目标得以实现并巩固
改革开放 30 年， 我国的基础教育规模不断扩大， 成就显著。
截止到 2006 年年底， 实现“两基” 验收的县、 市、 区累计达到 2973 个， 占全国总县数的 96%， “两基” 人口覆盖率达到 98%。
改革开放后， 除实现“普九” 目标外， 初中升高中升学率和高中升大学升学率明显提高， 为广大青年提供了进一步深造的机会， 为国家输送了 一批高层次人才。
2. 基础教育教师素质明显提高 1
到 2006 年， 全国小学教职工 612 万人， 其中专任教师 558. 76 万人， 小学专任教师学历合格率 98. 87%。
2006 年初中专任教师学历合格率 96. 34%， 1997 年初中教师学历合格率达到 80. 30%， 初中教师专业水平明显提高。
3. 办学条件明显改善
全国普通中小学校办学条件进一步改善。
在西部、 山区和少数民族地区， 利用现代化手段， 加速了 “普九” 步伐。
如“农村中小学现代远程教育工程” ， 中央和地方政府累计投入 110 多亿元资金， 建设了 覆盖全国农村的远程教育网络， 使所有中西部农村中小学学生可以共享优质教育资源。
4. 高中阶段教育规模稳步扩大
2006 年高中阶段的在校生、 毕业生和招生数分别为 1978 年的 2. 8 倍、 1. 76 倍和 2. 37倍 2006 年普通高中专任教师 138. 72 万人， 专任教师学历合格率 86. 46%。
（二）
职业教育改革的成就
1. 职业教育体系逐步完善
已形成高等职业教育、 中等职业教育和初等职业教育三级职业教育体系。
从经济社会发展上来看， 发展高职教育对于走新型工业化道路， 推进产业结构调整和经济增长方式转变， 加快发展制造业和现代服务业， 建设社会主义新农村， 促进就业再就业， 为构建社会主义和谐社会做出了 应有贡献。
2. 中等职业教育稳步发展
中等职业教育学科门类齐全， 进一步贴近市场。
面向生产服务第一线， 深入推进教育教学改革， 中等职业教育的培养模式灵活多样， 职业特点更加突出， 办学特色更加鲜明， 充满发展活力， 中等职业学校规模不断扩大。
3. 高等职业教育办学主体多元化
打破了单一的政府办学格局， 初步形成了 以政府为主导， 行业、 企业和各种社会力量多方参与， 公办与民办共同发展的多元化办学格局。
目前， 高等职业院校在数量、 在校生人
数、 毕业生人数等方面在普通高校中所占比例上升， 本科院校在普通高校中所占比例则下降。
4. 高等职业教育管理体制不断完善
高等职业教育基础能力建设取得了 重要的阶段性成果。
经过积极探索， 目前形成了“国务院领导下， 分级管理、 地方为主、 政府统筹、 社会参与” 的管理体制。
行业和企业举办职业教育得到了进一步落实， 公办和民办高等职业教育共同发展的办学格局初步形成， 全社会关心和支持高等教育发展的局面有了良好的开端。
5. 职业培训成绩斐然
2005 年、 2006 年， 中央财政投入数十亿元， 重点支持了包括 763 个职业教育实训基地和 446 个县级职教中心的学校建设。
教育部坚持以服务为宗旨、 以贡献求发展， 通过组织落实职业教育“四大工程” ， 年培训城乡劳动者 1. 5 亿人次， 使职业教育事业的发展惠及千家万户， 为提高城乡 劳动者就业能力做出了贡献。
（三）
高等教育改革的成就
1. 高等教育大众化， 为社会经济发展提供了有力的人才支持与知识贡献
世纪之交的扩招， 促使我国高等教育毛入学率 2002 年达到 15%， 迈入大众化阶段。
2007年高等教育在学人数 2700 万人， 规模居世界第一， 比 1978 年增加了 近 11 倍。
其中普通本科生 1024. 4 万人， 研究生 119. 5 万人， 分别比 1978 年增长了 21. 3 倍和 107. 6 倍。
2. 高等教育体制改革成果显著， 形成了多种层次、 多种样式、 学科门类齐全的办学体系
国家有力支持和实施了“985 工程” 、 “211 工程” 等一系列计划， 在高校中集聚了一大批高层次人才， 取得了丰硕的科研成果， 形成了一批具有国际先进水平的学科， 缩小了与世界一流大学的学科差距。
3. 高等教育集聚了 数量巨大的优良教育资源， 校园面貌焕然一新。
2
4. 高等教育财政性投入明显增长。
5. 高等学校贫困家庭学生受到关注。
6． 全面实施教学质量与教学改革工程， 高等教育教学改革不断深化。
7． 走“产、 学、 研” 结合发展之路， 高等教育更加适应经济社会发展的需要
8． 加强重点学科和高水平大学建设， 提升我国高等教育的国际竞争力
参考文献：
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篇八：教育实践新时代的伟大成就
域治理 SAILING ON A NEW JOURNEY 启航新征程作者简介：蒋蕊，生于1985年，硕士，研究方向为党务研究、思政建设、教育管理等。伟大的实践 理论的升华——党的伟大实践成就与启示河北医科大学 蒋蕊摘要：我国特色社会主义发展进入新时代，这在中华民族、新中国发展历史上都具有重大意义与价值，而在新时代背景下，新时代中国特色社会主义伟大实践也取得了很多成绩。本文就从该角度入手对新时代中国特色社会主义伟大实践的成就与启示进行了分析。关键词：新时代中国特色社会主义伟大实践；成就；启示中图分类号：D24
文献标识码：A
文章编号：2096-4595（2021）35-0001-0002一、前言一个政党、一个国家在自身发展历程当中 ， 应当将一种理论作为自身的重要指导 ， 并依据它去规定党与国家的性质 ， 标示出党的奋斗目标与路线方针 。
马克思主义就是这样的一种理论 ， 其从根本上揭示出人类社会发展的必然规律 ， 是指导无产阶级进行革命的正确理论 。
为了具体到我国实际国情 ， 简单套用传统理论所取得的效果必然是不理想的 ， 因此必须要密切结合我国实际情况不断发展 ， 走出一条真正适合我国的发展道路 。
从改革开放最初阶段开始 ， 党就将社会主义与中国实际情况紧密联系在一起 ， 努力进行实践探索 ， 取得了很多震古烁今的伟大成就 ， 也令具有中国特色的社会主义理论体系逐渐形成并不断完善 。二、党的伟大实践成就（一）指明前进方向社会主义道路的本质 ， 就是在发展过程中始终坚持社会主义不动摇 ， 始终坚持信念 ， 促进自身持久健康发展 。
而在这个过程中 ， 科学合理地社会主义基本原理成为伟大中国不断前行道路上的指引 。
我国在发展过程中因始终坚持富有中国特色的社会主义道路 ， 将马克思主义作为重要原则 。
通过以上相关论述能够清楚发现 ， 我国发展社会主义过程中的关键所在就是要始终坚持马克思主义不动摇 ， 要坚定不移走出一条适合我国经济社会实际情况的社会主义道路 。邓小平曾经指出 ， 根据我国社会发展现状以及历史文化 ， 资本主义在我国是完全行不通的 ， 只有始终坚持社会主义才是唯一出路 。
如果在多年以前选择了走资本主义道路 ， 则中国的贫困局面永远无法改变 。
所以 ， 在今后发展过程中一定要始终坚持走一条社会主义道路 。通过以上论述能够看出 ， 我们在自身发展过程中必须要坚持社会主义正确方向不动摇 ， 还要将这个过程中与中国实际有机结合在一起 ， 而如果想要保证这一点 ，就必须要对社会主义的内涵进行科学的理解与解释 ， 弄清楚社会主义到底是什么 。一些研究学者指出 ， 我国建立的社会主义制度是一个好制度 ， 必须在今后加以坚持 。
我们马克思主义者之所以在过去不断奋斗 ， 就是为了能够在今后真正走社会主义道路 ， 始终以共产主义远大理想作为重要指引 ， 这点对于年轻一代来说尤为重要 。但是什么是社会主义、应当采取怎样的措施建设社会主义 ， 在过去 ， 我们已经有了很多的经验教训 ， 这是最重要的 ， 也是需要注重的关键 。（二）奠定经典理论依据马克思曾经明确指出 ， 如果想要在全世界实现共产主义 ， 就必须要让那些占据统治地位的所有民族一同进行行动 ， 这样才能够保证社会主义的实现 ， 而这种情况是在生产力发展到一定阶段才能够实现的 。
但是 ， 其在后期结合东方国家实际情况探索社会主义道路的过程中 ， 认为俄国农村公社可以完全跨越其他的历史阶段 ，直接过渡到真正的社会主义社会 。
通过以上分析能够发现 ， 想要实现社会主义 ，在不同的历史时期 ， 实现的方式与方法是存在着很大差异的 ， 并没有一个能被完全借鉴或者参考的模式 。
社会主义之所以会在苏联得以实现 ， 主要原因就是前苏联探索出了一条真正适应前苏联发展的社会道路 。
因此 ， 对于我国来说 ， 也应当跨越“卡夫丁峡谷” ， 走出一条适应我国实际国情的社会主义道路 。
恩格斯在研究过程中指出 ， 理论不应当是简单的重复式教条 ， 只有不断发展才能够适应时代实际要求 。
之后 ， 恩格斯在研究过程中又指出 ， 马克思的世界观不是教义 ， 而是一种重要方法 。（三）奠定了直接理论依据从社会主义初级阶段理论的本质上看 ， 其是在我国在社会主义初期根据我国实际情况进行科学理解与探索而逐渐形成的一种科学的理论 ， 认为目前我国经济文化水平与发达国家相比仍然存在着较大差距 ， 在这种历史条件之下建设和发展社会主义 ， 是一个比较初级的社会主义 ， 从其含义主要包括两个层面：首先 ， 目前我国已经初步进入了社会主义社会 ， 但是在今后不断发展的进程当中依然要继续坚持社会主义 。
其次 ， 按照目前我国的实际情况 ， 我国在之后很长一段时间都将会处于初级阶段 ， 无论是政府还是人民都应当正视这个问题 。
通过以上相关论述就能够看出 ， 社会主义并不是简单意义上的一个社会发展的原始阶段 ， 我国会出现这种情况 ， 主要是我国生产力实际发展水平 。
很多学者都认为 ， 我国走向。
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2SAILING ON A NEW JOURNEY 启航新征程 区域治理社会主义道路的时间比较短 ， 因此在未来的很长一段时间当中 ， 依然会处于社会主义初级阶段 。
而在这个过程中如果想要保证自身在世界竞争当中的地位 ， 就必须要不断提升自身竞争力 ， 通过时间积淀最终实现民族伟大复兴 。通过以上相关论述就能够看出 ， 由于我国目前以及今后很长一段时间依然会处于社会主义初级阶段 ， 所以在社会发展进程当中必须要保证私有制经济存在 ， 都是社会主义发展进程当中十分常见的情况 。从中就能够看出社会主义初级阶段理论也为中国特色社会主义道路的形成奠定直接的理论基础 。三、党的伟大实践对经济社会发展的启示从习近平新时代中国特色社会主义经济思想本质角度上看 ， 清楚的找准了目前我国社会发展的实际情况看 ， 也对我国经济进入到新常态化阶段的一个重要研判 ，在发展过程中始终坚持以全新发展理念作为自身的重要内容 ， 形成了全新的发展观 ，这也是新时代背景下理论创新与实践创新的全新成果 ， 对于推动我国经济发展有着至关重要的意义 。（一）科学把握经济发展新常态的历史方位在对我国经济发展形势进行研判的过程中要将我国的实际国情以及经济发展不同阶段特征作为基础 ， 找准全新的发展方向 ， 捋顺经济发展逻辑 ， 认清全新的发展形势 ， 做出科学抉择 。
首先 ， 要对经济新常态的历史阶段进行合理分析 。
在有效分析目前国内外经济发展所存在问题的基础上 ， 保证我国经济发展体量与质量能够得到双重提升 ， 保证我国经济发展可以进入到全新时代背景下 ， 合理的解决社会发展过程中所存在的一系列矛盾 。
从目前实际情况看 ， 我国社会主要矛盾已经发展成为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间所存在的矛盾 ， 必须要充分意识到 ， 即使社会矛盾已经发生改变 ，但是并没有动摇我国社会主义初级阶段所具有的历史地位 。
对于新时代、新常态而言 ， 是社会主义初级阶段的新时代与新常态 ， 社会当中的各类主要矛盾发生在不同阶段当中 ， 充分体现出了社会主义初级阶段背景下所体现出的全新特征 ， 但是社会主要矛盾基本运动方式并没有产生变化 ，依然需要合理解决好发展与需要之间所存在的各类矛盾 ， 仅仅表示目前我国已经基本摆脱了贫困、温饱等一系列问题 ， 在不断朝着更高水平、更高层次的社会主义现代化强国阶段 ， 也正式标志着社会主义初级阶段已经进入到了“新阶段” ， 然而社会主义初级阶段的本质属性即生产力不够发达和生产关系不够完善的状况从整体角度看并没有发生本质上变化 ， 所以总书记始终强调 ， 我国目前仍然并将会长期处于社会主义初级阶段的基本国情并没有发生任何改变 ， 我国依然是世界范围内规模最大的发展中国家 。
另外 ， 要深刻的意识到目前在经济新常态化阶段所具有的特征 。如今 ， 我国经济已经进入到了新常态化阶段 ， 应当将适应、把握和引领新常态作为贯穿发展全局和全过程的大逻辑 。
结合目前社会当中主要矛盾的变化 ， 经济发展由最开始的高速增长阶段逐渐朝着高质量方向不断发展 ， 在这个过程中 ， 最为显著的变化就是转变发展方式、优化经济结构、转化增长动力 ， 最为典型的表现就是经济增长速度在不断降低 ， 经济下行压力也在不断加大 ， 通过平稳减速、提升协调性、为结构调整、转型升级、创新驱动预留出足够的空间 ， 保证质量与效益可以得到显著提高 ， 这也是经济社会发展螺旋式上升运动规律的一个必然结果 。
在经济新常态阶段当中 ， 应当始终都保持战略层面的平常心 ， 要将质量放在首位 ， 要清楚认识到目前我国在经济转型过程中所存在的很多规律性认知 ， 保证其能够朝着形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段不断发展 。（二）坚持以新发展理念引领经济发展从历史发展的进程角度来看 ， 中国共产党始终重视经济发展 ， 在革命时期也取得了十分宝贵且成功的经验 ， 尤其是在中华人民共和国成立以后 ， 又进行了不懈的努力与探索 。
在 2013 年 7 月 ， 总书记再访西柏坡时 ， 就曾经指出从主观的角度上来看 ， 在经济发展过程当中所出现的一系列问题 ， 最为关键的一个原因就是一些党员在实际工作的过程当中对自身实际情况进行了错误的判断 ， 自身人生观与价值观也出现一定偏差 ， 如果想要帮助这些党员真正寻找到自己本心 ， 关键所在就是要始终坚持从严治党的原则 ， 从多个角度加以有效落实 。
另外在 2014 年所召开的党的群众路线总结大会当中 ， 总书记又结合当时实际发展情况 ， 对不良作风的顽固性与重复性进行分析 ， 并没有形成长远且固定的治理机制 。
从总书记所做出的这两段讲话当中 ， 就能够清楚看到影响经济发展的基本因素就是党性观念、管党治党的责任、制度与机制方面所存在的一系列问题 ， 也彰显出总书记在经济发展所具有的思想方面具有着高瞻远瞩意识 。四、总结通过以上相关论述就能够看出 ， 由于我国目前以及今后的很长一段时间依然会处于社会主义初级阶段 ， 所以在社会发展的进程当中必须要保证私有制经济的存在 ， 这些都是社会主义发展进程当中十分常见的情况 。
因此 ， 从中就能够看出社会主义初级阶段理论也为我国特色社会主义道路的形成奠定了较为直接的理论基础 。参考文献[1] 欧阳德君 . 中国特色社会主义反贫困理论研究 [D]. 贵阳 : 贵州师范大学 ,2019.[2] 赵聪聪 . 中国特色社会主义的发展逻辑研究 [D]. 北京 : 中共中央党校 ,2019.[3] 杨 铭 书 . 中 国 特 色 社 会主 义 伟 大 实 践 的 历 史 启 示 [J]. 创造 ,2016(9):26-29.[4] 张西山 . 中国特色社会主义的制度文化分析 [D]. 长沙 : 湖南师范大学 ,2011.。
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