党支部理论基础学用结合问题4篇党支部理论基础学用结合问题 入党思想汇报学与用的结合仍有较大差距 注重加强学习但在学用结合上仍有较大差距 近段时间以来，认真学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同下面是小编为大家整理的党支部理论基础学用结合问题4篇,供大家参考。
篇一：党支部理论基础学用结合问题
思想汇报学与用的结合仍有较大差距注重加强学习但在学用结合上仍有较大差距
近段时间以来，认真学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志的有关论述，学习了中共中央的有关决定和《中国共产党章程》；积极参加了党支部组织的各项讨论，特别是共产党员先进性要求的讨论，使自己的思想受到了很大的触动、灵魂受到了深刻的洗礼。现将个人党性分析情况报告如下：
一、注重加强学习，但在学用结合上仍有较大差距，今后决心在学以致用上下更大的功夫。应当说，对学习的重要性，自己是清楚和明白的，但真正静下心来读书思考却不够。应付着学、泛泛地学多于自觉地学、深入地学，甚至直到有文字任务的时候才去被动地找点相关材料学一学；凭兴趣、凭爱好地学多于有针对性、有目的性地学，甚至直到组织上有要求了才去学一些对修炼思想、促进工作有用的东西。
解剖在学习上出现这些消极情况的原因，自己感到主要有三点：认为长期在部队受正统的思想教育，世界观、人生观和价值观基本定型，对政治理论能学多少就学多少，即使不学也不会对自己的理想、信念产生多大影响；认为转业到地方，工作再也不会有太大的变动，对业务知识的学习有的是时间，现在学点入门知识就行了，其他慢慢来；认为如今各方面的创新知识太多，即使再抓紧也难以跟得上，与其费时费劲地学而一时用不上，不如用到什么学什么。这样不讲规律、不讲系统的学习，在很大程度上制约了个人思想觉悟、理论水平和业
务素质的提高。遇到具体问题时，在思想方法上，有的时候就容易产生片面性；在理解把握上，有的时候就容易出现以偏概全；在对策研究上，有的时候就提不出可行的措施；在具体落实上，有的时候就会顾此失彼。认识和解决上述问题，就是根据政协工作的要求与自身的思维层次和知识结构，制定一个长远的学习计划和分步实施办法。学习党的创新理论，注重在坚定理想信念、提高思维层次上下功夫，与改造主观世界结合起来；学习政协理论，注重在提高服务政协工作、服务政协委员的能力上下功夫，与履职尽责结合起来；学习相关知识，注重在拓宽知识面、适应形势和任务的需要上下功夫，与全面提高自身素质结合起来。
二、注重任务完成，但在质量效益上仍有较大差距，今后决心在提质增效上下更大的功夫。对组织赋予的任务，领导交办的事项，自己在思想上是重视的，也能够尽自己所能去认真完成，但从完成的结果看，却有不少不尽人意的地方。完成事务性工作好于完成文字材料工作，完成有充足时间保证的工作好于完成应急工作，完成一般性工作好于完成业务性强的工作。
解剖工作上不时出现不尽人意情况的原因，自己感到主要有两点：其一，认为凭工作二十多年积累的基本素质，一般的工作任务都能应付，因此精业务、强素质的意识有所淡化；其二，认为很多工作都不是靠自己一个人去完成，即使是以自己为主完成，不到的地方还会有其他同志弥补、领导完善，因此缺乏精业务、强素质的紧迫感。
干工作效益不佳、质量不高，业务能力徘徊不前、原地踏步，不仅严重影响个人的成长，而且还会牵扯领导更多的精力，难以让领导集中心思谋全局、抓大事；不仅严重影响个人敬业精神的培养，而且还会波及其他同志，在工作上出现相互扯皮、形不成合力的现象；不仅严重影响个人的形象，而且还会使单位建设出现缺陷，制约单位的全面发展。
对克服上述工作中存在的问题，自己初步的想法和打算，一是向机关的先进模范学习，学习他们对待工作的姿态、完成任务的方法、精益求精的精神、认真负责的境界，切实使自己在敬业精神上有一个大的进步；二是向周围的同事学习，学习他们对组织负责的观念、对领导负责的意识、对单位负责的行为、对自身负责的举措，切实使对领导负责与对单位负责、对组织负责与对工作负责、对岗位负责与对自身负责在自己的身上达到有机的统一；三是向领导干部学习，学习他们受领任务时的热情、分解任务时的方式、处理公务时的效率、大公
告成时的平静，切实使自己以更积极的姿态接受各项任务，以更务实的态度面对各项任务，以更高效的行动完成各项任务，以更谦逊的作风经受新任务的考验。
三、注重团结同志，但在互帮互助上仍有较大差距，今后决心在共同提高上下更大的功夫。对与自己共事的同志，自己有搞好团结的强烈愿望，在实际工作、生活中也十分注意维护与各方面的团结，但团结的层次却不是很高。与人相处，感情上交流得多、思想上交流得
少，生活上交流得多、工作上交流得少；奇闻轶事交流得多、政治理论交流得少，社会新闻交流得多、业务知识交流得少。
解剖在团结问题上出现低层次的原因，自己感到主要有三点：一是认为人与人之间感情上互容是最主要的，没有必要把深奥政治理论、复杂思想认识搅和到人际交往当中；二是认为人与人之间生活上互助是最根本的，有事没事谈工作，太显得不食人间烟火了；三是认为人与人之间平时能聊得来是最关键的，聊新奇、话轶事，老少皆宜、上下皆宜，动不动讲业务不太容易让人接受。
如此团结，尽管大家在一起你好、我好、大家好，但由于缺乏共同的理想作基础、缺乏思想上的同频共振、缺乏工作上的互相支撑，在遇到原则性问题时，就可能会放弃原则，说违心的话、办违心的事；在遇到对方有困难需要帮助时，就可能只同情、不相帮，只问候、不援助，甚至寻找各种借口以表示自己无能为力；在相互之间遇到矛盾时，就可能各执一词，不讲同志之间的谅解、只讲自己的道理，不谋求相互之间的共识、只强调各自的分岐。对如何进一步提升讲团结的层次和品味，自己是这样打算的。首先，深化对团结的认识，切实认识到真正团结不只是感情上可以相互寄托、生活上可以相互关照、闲聊上可以相互投机，更重要的是要有一致的政治抱负、一致的思想认识、一致的奋斗目标、一致的探索追求。其次，提高讲团结的能力，切实把握讲团结的方向、掌握讲团结的艺术、巩固讲团结的成果、升华讲团结的境界。四、注重作风养成，但在从严要求上仍有较大差距，今后决心在自我约束上下更大的功夫。对作风养成，自己也是注意的，
但仅限于上班不迟到、下班不早退，上班时间坐得住、下班时间不乱跑，正课以内忙公务、正课以外不加班。解剖作风养成一般化的原因，自己感到主要有三点：一是受甘居中游思想的支配，认为自我要求太严了，不是组织和领导与自己过不去，而是自己与自己过不去；二是受甘于平淡思想的支配，认为工作讲积极、生活讲激情的年龄已过，现在工作上能够基本称职不出什么错，生活上能够守住党纪、国法和道德的底线不出什么格就行的；三是受自我原谅思想的支配，认为自己工作期间规规矩矩、日常生活老老实实，不与组织闹别扭、不与同事闹矛盾，就已经很不错了。
在作风养成上满足于自我感觉良好、满足于说得过去，时间长了，必然会逐渐淡化自己的使命意识，松动为单位多作贡献、为事业多作奉献的思想基础，不能有效地发挥党员的先锋模范作用；必然会逐渐淡化自己的责任意识，松动为领导当好参谋、为同事当好帮手的思想基础，不能有效地展示党员勇挑重担的形象；必然会逐渐淡化自己的党员意识，自觉不自觉地把自己混同于一般群众，不能有效地保持党员的先进性。
为有效地解决这方面的问题，自己决心从三个方面着手。一是进一步明确自身在单位建设中的地位，切实发挥与自身地位相对应的作用；二是进一步加强党性锻炼，把立足于自己各方面做得好，拓展到与其他同志共同做得好；三是进一步强化奉献意识，干好份内工作在所不辞、干好份外工作不讲价钱，干好八小时以内理所应当、八小时以外加班不计得失。受自身分析问题能力的局限，以上剖析可能还很
不到位；受自身自我反省能力的局限，以上剖析可能还有很多遗漏，希望各位领导和同志们批评指正。
篇一：大学生入党积极分子学习生活思想汇报
大学生入党积极分子学习生活思想汇报 1
敬爱的党组织：
我是一名大学一年级的学生，本人自从进入大学以来在生活.学习和思想上都有了极大的提高。念高中的时候，我整天满脑子里想的都是大学，在那种充满期待的学习中，大学是一个让我神往的地方啊。每一天的三点一线，每一夜的挑灯夜战，每一年的期末考试都只为有一天能够金榜题名。庆幸的是皇天不负有心人，上天安排我到了 xx中医学院。在这里的生活我过得很充实，我可以完全安排我的一切时间，可以一切按自己的想法去做，同时我在大学中交到了很多的新同学和老师，结识了很多新朋友。新的学习内容给了我很大的学习动力，对学习有了更多的兴趣，相对较上的学习压力，也是我感觉到不再有太多的压力反而能让我有条理的讲个门功课学好。大学给我总的感觉就是一切都是全新的。下面是我作为一个入党积极分子向党组织作出的我在大学这一年的如实的做出我的思想汇报。
在学习上,在学习的态度上我总是发扬笨鸟先飞的原则,因为我知道自己不是最聪明的人,每天坚持课前预习,将老师要教的内容先自己认真的看一遍,把不懂得地方加注以便在课上或是在课后向老师请教,将不懂的知识掌握住。课后复习,把在课堂上没有听懂的知识多下工夫.在学习的方法上我选择的是庸才以勤补拙的方式,每一天都会
多话时间在学习上,首先独立完成各项作业,无法理解的问题我回响师兄师姐们请教,或者跟同学讨论,直到将问题弄懂.尽量每个周都花几天去图书室,去那里汲取更丰富的知识.
在生活上,我始终恪勤俭节约与艰苦朴素的生活作风,不乱花一分钱,不随便浪费一粒粮四,不跟别人盲目攀比,穿着大方得体就好,不随意跟风,不腐败.遇当心里有不开心得失得失后我会找我的辛劳同学和朋友诉说,时刻调整自己的心态,以饱满的健身状态去对待每一天.再别人需要帮做得失后我也不会邻舍我的爱心,去帮助他人.我也是一个爱好运动的人,找我同学一起打球是我最开心的事情,当他们有自己的事情要忙时,我就去跑步,去感受那找能够迎风驰骋的感觉.
在思想上,我总是认真学习马克思列宁主义.毛泽东思想.等小评理论和三个代表重要思想,保持先进的思想.不断将这些先进思想辅助于实践.学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。密切联系群众，向群众宣传党的主张，维护群众的正当利益。发扬社会主义新风尚，提倡共产主
义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。以上就是我在大学里的着一年的全部生活,虽然我的学习太很认真趁肯,但我的学习没有达到自我的要求,也不可能达到那些对我充满期望得人的期望,但我没有气馁,我知道那时因为以前的我没有好好学,基础不够好,我会一直努力下去,我坚信我也将回有属于我的那一片天空.我也会管理好自己不让家人担心,我也知道自己的思想也还不是那么成熟,对许多得失请认识还不是那么清晰彻底,社会经验不足,人生阅历也还不丰富.这些都是我还需要学习的地方,请党组织在实践中考验我.篇二：大学生入党思想汇报几篇范文
思想汇报
敬爱的党组织：
我在 20xx 年 x 月被正式批准为中共预备党员，实现了梦寐以求的愿望。这一天是我终身难忘的日子，也是我人生的一个重要的里程碑。一直以来，这一光荣称号不断地激励着我，成为
我学习、工作、生活的新动力。那一刻起我更加懂得了中国共产党员的含义，没有索取只有奉献。入党在形式上是一生一次，在思想上则是一生一世。在预备考察期间，为了便于党组织对我的考察，下面汇报一下自己近段时间来在政治、思想、学习及自身存在的问题等方面的情况：
在思想上，我主动加强政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向；懂得了党员的职责和义务，时刻
拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。并且能够利用课余时间自学了一些政治理论方面的书，如《支部生活》、《学习与交流》等学习材料，并认真做了自学笔记。注意从平时做起，从小事做起。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。
通过此次学习我对党有了更加深刻的认识。党自 1921 年 7 月 21日创建以来，总是能在危难时刻带领着全国各族人民一起战胜各种艰难险阻。是党带领全国人民推翻了三座大山，建立了新中国，人民从此当家做了主人；是党带领着全国人民奔小康，并创建了中国特色社会主义社会，尤其是三中全会后，人民的生活水平有了大幅度提高。有了党,人民才拥有了平静幸福的生活；是党带领全国人民战胜了突如其来的疾病“非典”；是党带领全国人民在这场特大地震面前（08年 5 月 12 日四川汶川），不仅没有被吓倒、被打垮，反而更加坚强，更加团结，挺起了脊梁，经受了洗礼，纯洁了心灵，让世界看到了一个“全新的中国”；是党带领全国人民迎来了第 29 届奥运会，xx 北京奥运会使我们伟大的祖国倍受世界各国及其民众的瞩目；是在党的关怀和指引下，神州七号成功发射，中国人首次实现了太空行走。还是我们的党，在世界金融危机面前，不慌不乱，而是想...
篇二：党支部理论基础学用结合问题
部存在的问题及整改措施三篇党支部存在的问题及整改措施一篇
为认真贯彻落实集团党委在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的要求，根据集团党委安排，党支部召开专题组织生活会、开展民主评议党员，学习贯彻党的十八届六中全会、市委十届十次全会精神，增强“四个意识”为主题，围绕“两学一做”学习教育要求，重点对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，按照“四讲四有”合格党员标准，坚持问题导向，深入查找支部班子存在问题，并制定整改措施，安排整改时间，让班子达到自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的目的。现将支部班子存在的问题、原因分析、整改措施及努力方向总结汇报如下：
一、 存在的问题
1. 学习不够扎实。学习的自觉性还不十分强，多数同志忙于业务，静下心来学习、思考问题少，理论学习与实际工作结合不够紧密，韧性钻劲不足。
2. 思想基础不够牢实。在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后有所缺憾，提建议、办事情不实不细，对自己分内的工作想得不周全。
3. 政治敏感性不强。好多同志总以为讲政治、守规矩是高层机关和领导的事情，自己作为普通党员只要把本职工作做好，政治纪律上不犯错误就行了，没有清醒认识从严治党的根本初衷，对党员在人民群众中的模范带头作用、号召作用、自身的使命感认识不够充分。
4. 党员教育缺乏灵活性。对党员的教育仅仅停留在读报纸、学文件上，缺乏兴趣性和吸引力，党员教育管理主要集中于党的政治路线方针政策的传达学习等
方面，忽视了党员理想信念教育、思想道德教育，忽视了党性修养特别是党员干部成长进步多方面和多层次的需要。
5. 教育管理不够严谨。支部班子对党员的遵章守纪引导教育和考核不够，认为没有犯错去就没有问题。日常教育管理有布置有要求，但落实情况和实际效果检验不够，平时发现党员存在的不足多于提点提示、少于在会上当面的批评，对党员日常工作效果的跟踪缺乏，对党员工作的帮扶不足，以支部班子的名义与党员谈心交流的活动较少。
二、产生问题的原因分析
1. 理论学习不深入，理想信念不够坚定。从学习上讲，忽视了理论学习，放松了主观世界的自我改造，学习的自觉性不高、主动性不够;没有把理论学习放在重要位置，尤其是对党的十八大、十八届六中全会精神学的不透，全面从严治党的政策举措领会不深。
2. 群众意识不强，宗旨意识淡化。没有坚持把群众工作的理念贯穿工作的全过程，当的很多活动没有依靠群众、带动群众，密切联系群众不够，开展调研不够深入，没有充分解决好“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题。
3. 管理制度不够健全。由于管理制度不够健全，导致一些问题不能够及时被发现，即使发现了也没有得到及时解决。
4. 创新意识不强，党性锻炼不够。在工作中勇于创新的精神不够，在思想上和工作中安于现状，按部就班地完成上级党组织和领导交办的任务，对一些新政策、新观点、新经验吸取的不多，在推动建立工作推进机制、加强党员教育管理、创新党建活动特色、完善工作制度等方面没有新建树。在工作中敢于担当的勇气不足，怕苦怕累，不愿担当，究其原因就是存在“不求有功、但求无过”的消极思想等。同时缺乏责任感，缺乏大局观念，缺乏深入钻研、艰苦奋斗的精神，思
想状态懒惰松懈，工作态度不够积极主动。因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主动性、创新意识有了差距。
5. 自律意识不够强，监督管理不到位。缺乏自我约束、自我监督的自律意识，没有真正在思想上筑起有效的防线，没有在行为上形成严格的准则和规范。思想上觉悟不高。对党员干部的教育、管理、监督以及日常制度存在薄弱环节，造成党员自律意识不强，自身建设方面要求不高。
6. 作用发挥不全面，在公司的经营发展过程中支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模仿作用发挥不全面，很多群众包括部分党员在内处于观望状态，认为党员群众在同样的岗位、干同样的工作，没有什么两样，没呈现出以党员为标杆、广大群众相党员看齐的、为事业拼搏的局面。
三、整改方向和措施
1. 要进一步加强政治理论学习，增强党性修养。把加强政治理论学习摆在自身建设的首位，系统学习党的路线方针政策以及最新理论成果，准确领会《准则》的基本精神，深刻把握《条例》的基本要求。落实“三会一课”制度，完善学习培训制度，加强理想信念教育，提高党员干部综合素质。
2. 要进一步坚定正确的政治方向，增强“四个”意识。教育引导广大党员同志始终坚定正确的政治方向，自觉维护党中央权威，做到思想上坚决拥护、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上坚决看齐，
3. 要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。在工作中实事求是，虚心请教，爱岗敬业，无私奉献，吃苦耐劳，恪尽职守，廉洁自律，始终保持蓬勃朝气，始终勇于担当作为。
4. 要进一步深化服务理念，增强工作实效。以“两学一做”学习教育为契机，以“五好党支部”创建为出发点，以“三会一课”为平台，加强和规范党内政治
生活，开展批评与自我批评，强化党内监督，严守党的政治纪律和政治规矩，积极培育风清气正的政治生态。
5. 完善的规章制度是支部班子作风建设取得实效的重要保证。经过班子集中研究，追根寻源，从现行的制度上查找原因，属于有制度而没有执行的，要加强落实，属于制度不完善的，要加快修订，属于没有明确制度的，要加紧制定。通过落实制度，严格管理，切实加强党建制度化建设。
6. 加强自身建设、强化教育培训，增强支部的凝聚力、提高党员的干事创业能力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和先锋模范作用，让党员干部和职工群众充分相信党组织、依靠党组织，让成为“四讲四有”的合格党员，成为群众心中信服、脑中佩服的榜样，成为新时期建设发展的标杆!
党支部存在的问题及整改措施二篇
我支部以学习贯彻党的十九届*中全会精神为主题，紧紧围绕“两学一做”学习教育要求，采取群众提、自己找、互相谈等方式，深入认真查摆在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面存在 7 个突出问题，在此基础上深刻反思，明确了整改时限，坚定了整改决心，落实了整改任务。现就我支部班子2019 年度组织生活会整改措施落实情况汇报如下：
一、在四个方面存在的问题及具体表现
(一)政治合格方面存在的问题。对党性修养的重要性、党性教育的紧迫性认识不足。具体表现在：一是支部对党员的教育培训安排缺乏长远性和系统性，虽然我支部按照要求制订了党员教育学习计划表，并能够坚持落实，但是党支部党员教育的长效机制不健全、不完善，党员教育的目标不明确，常常是头痛医头，脚痛医脚;二是支部对党员的教育培训内容上缺乏针对性和预见性。对党员思想状况没有做认真预测、分析，不清楚党员想学什么、喜欢学什么，不能因人施教，
通常是就理论谈理论，从概念到概念，使党员听起来枯燥乏味，空洞无物，难以激发学习兴趣和求知欲望。安排的党课内容与党员的思想实际联系不紧密，讲课者与听课者达不到同频共振，起不到教育党员的效果。
(二)执行纪律合格方面存在的问题。党内监督不够，在组织纪律和规章制度的落实上需要进一步加强。具体表现为：一是党内监督意识淡薄，党员缺乏监督的主动性和自觉性。第一，党员主体意识不强，缺乏开展党内监督的政治责任感，许多党员只把自己看着监督的对象，没有意识到自己是监督的主体，把党内监督看成是上级和领导的事，作为普通党员在党内监督中的作用是无关紧要的。第二，党员对党组织和领导存在严重的依附心理，对下级不愿监督、对同级不想监督、对上级不敢监督;二是党内监督缺乏健全的制度保障，监督运行的制度化水平不高。虽然制定了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等一些规章制度，但这些制度比较宏观，且比较零散，不成体系，缺乏系统性，没有及时制定配套的实施细则，可操作性不强，自上而下的监督多，自下而上的监督少。
(三)在品德合格方面存在的问题。勤俭节约、艰苦奋斗意识不强。具体表现在：随着生活水平的提高和受到社会不良风风气的影响，日常在用水、用电、办公用品等方面都比较随意，存在一定的浪费现象，对公共财产的节俭认识不到位，没有树立以单位为家，珍惜资源意识。
(四)在发挥作用合格方面存在的问题。党员干部先锋模范的旗帜作用引领不够，需进一步提升党员意识。具体表现在：一是没有全心去专研党的新时代的理论知识体系和业务方面的理论知识等，导致理论功底浅，头脑里的观念和知识没有大的变化，随着年龄的增长，没有了刚开始工作中的那种斗志和精益求精的精神，没有起到带头作用。
二、整改措施和完成情况
(一)狠抓学习教育，提升党员素质。一是增强教育内容的现实性和针对性。整改期间，首先制定下发了《**党支部 2019 年度“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》和《**党组 2019 年“两学一做”常态化制度化活动学习教育方案》，根据以上文件党组书记和党支部书记结合自身实际情况制定了个人学习计划，带头学习，支委会依托“三会一课”制度，每半年制定一次“三会一课”学习计划并上报县直机关工委，党员人手一本学习笔记，采取集中学、自主学、帮送学相结合，充实内容，共计观看专题教育片*次、开展主题党日活动*次、专题研讨*次、上党课*次、撰写心得体会*篇、参加县级轮训 1 次、专题宣讲*次等，紧扣学习会议精神主题，突出党员先进性和教育时效性，重点加强党员理想信念、权利义务教育，用先进的理论武装党员头脑，做到“四统一”即统一目标、统一思路、统一标准、统一行动。二是教育手段体现开放性和先进性。实行党建+互联网活动，充分利用视频、网络、微信平台等现代化手段，建立党支部微信群，定期推送
篇三：党支部理论基础学用结合问题
部理论学习情况总结范文_ _ 党支部理论学习总结 2 2导读：我根据大家的需要整理了一份关于《党支部理论学习情况总结范文_党支部理论学习总结 2》的内容，具体内容：二、创新理论学习载体，营造浓厚的学习氛围将创新理论学习载体作为抓好学习的关键环节，把培养学习兴趣作为重中之重，教育引导教师学会学习，不断克服把学习当成形式、当成教条、当成负担的片...
二、创新理论学习载体，营造浓厚的学习氛围
将创新理论学习载体作为抓好学习的关键环节，把培养学习兴趣作为重中之重，教育引导教师学会学习，不断克服把学习当成形式、当成教条、当成负担的片面认识，由要我学转变到我要学，逐渐养成良好的学习习惯，使教师理论学习成为一种自觉行为。
一是坚持例会讲评，利用每周五全体党员例会，传达上级会议精神，总结讲评工作，分析工作中存在的问题，推广工作中好的做法和经验，统一思想，提高认识，明晰思路。坚持将理论学习纳入到各项会议制度当中，在研究工作前，先组织老师学习有关法律法规政策，使老师先了解熟悉掌握规矩再讨论工作，确保会议效果。
二是坚持每月一次党员干部主讲，由支部书记、支委对有关法律法规政策进行集中讲解。结合工作实际，就教育教学工作中容易出现的问题进行分析，对政策法规容易理解偏差的地方进行强调总结，结合实际提出应对措施。
三、理论学习和实践工作相结合，做到学以致用
纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。我们始终将理论学习和实践工作紧密结合起来，在实践中总结，在实践中应用，有力地推动了各项工作不断出亮点，创特色，上水平。
(一)准备充分、思想重视
为扎实有效开展深入学习实践科学发展观活动，党总支确立了"一线五化"的学校发展模式：即以"推进学校科学发展，铸就校园精神文化特色，构建和谐活力校园，办好人民满意教育"为主线，以"用精神文化引领发展，用制度文化保驾护航，用物质文化彰显品位，用课程文化丰厚素养，用行为文化提升内涵"为载体，培育学校的和谐，提升学校的品味，促进学校的可持续发展，铸就学校精神家园。
1、支部深入学习实践科学发展观活动于正式启动，以"学习、实践、发展"这一主旋律，及时组织全体党员干部传达学习有关文件，配发学习资料，成立了校学习实践科学发展观领导小组，制定了学习实践方案，进行了深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学习实践活动进行了部署。
2、组织全体党员干部利用集中学习和自学，学习了报告、《新党章》以及学校相关文件精神。布置党员教师及时撰写学习笔记及体会文章，要求教师按质按量完成阶段性学习任务。支部党员统一参加了党史知识测试，测试取得了良好的效果，为下一步深入开展学习实践活动打下了坚实的基础。
(二)结合实际、彰显特色。
支部建设一贯以教育教学工作为中心，一切活动的开展都围绕中心工作
展开，结合学校实际、突出校园特色，深入分析学校发展面临的形势和任务，开展了一系列有意义、有内涵、有明确主题的活动。
1、学校开展了"学习贯彻两会精神构建平安幸福校园"的活动。我支部于小芳书记带领大家学习"两会"精神，于书记特别指出，要按吴校长的讲话精神，把学习贯彻"两会"精神与加强师德师风建设、与提升教育教学质量、提升服务群众意识相结合，努力为学校教育事业的发展贡献力量。
2、组织教职工集中学习"迎接、保持纯洁性"。本次集中学习的主题为：争做李吉林式的好老师。会议分三项议程进行：首先观看全国教书育人楷模李吉林老师先进事迹报告会部分实况录像，接下来教师汇报自己的观后感。我支部朱云沁、徐莉、周鹏鹏等老师结合工作实际，谈了李吉林老师的先进事迹给自己的震撼与启迪，从不同角度解读了"先进性、纯洁性"的内涵。最后由党委副书记吴红明同志作总结讲话。吴红明同志的讲话主要有两个方面内容，一是全体教职工响应集团党委号召，克服困难，积极投身到"迎接、保持纯洁性"学习实践活动中，表现出良好的精神面貌，值得肯定;二是要创新形式，将学习实践活动与提升师德师能相结合，与做好自身工作相结合，与抓好学校常规管理相结合，确保活动统筹安排，有序推进。
3、认真抓好调查研究工作。在党总支号召下，我支部积极行动围绕党组织建设、思想作风和教学管理创新、学校管理制度、素质教育推进、学生成长等方面等几个方面，通过发放调查问卷，召开座谈会等广泛征求意见，征集到了一些有利于学校发展和改革积极建议和意见。形成了专题调研报告，并在理论学习中进行了交流，深化了对科学发展观的认识和实践
探索，同时为我校解决制约科学发展的问题提供了第一手资料。
(三)内容丰富、形式多样。
我支部自开展深入学习实践科学发展观活动以来，充分调动广大党员、教师、学生的积极性，以生动活泼的形式、积极向上的姿态、扎实有效的工作，全面落实深入学习践行科学发展观总体要求，构建和谐校园，取得良好效果。
1、学校组织"红领巾寻访盐城精神暨迎接省第六次少代会队旗"活动，支部老师积极参与，吴迪老师带领学生采访雷锋式的人物——乐绍琪爷爷，周海燕主任带领学生采访入围"中国好人榜"的环卫工人韦青和陈红，徐敏老师带领学生寻访知名企业......
2、在雷锋月，我支部开展与"贫困学生手拉手"活动，支助了贫困生陈晨，为他送去书包一只，学习用品若干。党员老师还积极组学生开展了形式多样的主题队会，引导同学们学习雷锋精神，争当现代小雷锋。
3、我支部蔡绪稳主任了"周四开讲"系列活动，活动与读书节相结合，特邀盐城市教科院马群仁院长为全校教师作读书讲座。马院长结合自己的读书心得，和老师们一起分享了品味书香的快乐，回应了我校教师关于师生阅读的种种困惑。马院长的报告展现了他渊博的知识和深厚的人文底蕴，给了我校教师深深的启迪。
4、在学生发展的同时，党支部老师也不忘自身发展。王益坚老师获"蓝天杯"教学设计一等奖;徐莉老师积极参加素养大赛;王益坚、吴迪老师在市直赛课中，获得优异的成绩;朱云沁老师在"白板"赛课中，获省一等奖，参加市演讲比赛获得优异成绩......
5、在党的即将召开之际，为进一步传承党的光荣传统，发扬党的优良作风，营造喜迎党的胜利召开的良好氛围，我支部积极响应市教育局和校党委的号召，认真组织开展了丰富多彩的"喜迎党的"主题活动。11 月 6 日下午，在阶梯教室举行了"喜迎，感受新变化"演讲比赛。
一年来，正是我们将理论学习纳入到建设学习型党支部各项工作中，作为一项硬指标，不断完善机制，创新载体，注重实效，取得一定成绩。但是理论学习是一项长期的工作，我们将进一步树立学习就是工作，工作就是学习的观念，不断加强学习，建设学习型党组织，促进教育教学工作再上新台阶。
党支部理论学习情况总结范文篇三
20XX 年，发电运行党支部实践党的十七大、十七届四中全会精神，积极落实集团公司党委和公司党委安排部署，紧紧围绕 20XX 年公司年度重点工作和部门年度工作，扎实开展"七好"样板支部和"四优五带头"共产党员创建活动，结合公司的总体发展目标和业务特点，采取有效措施，组织全体党员认真学习理论知识，按照学习计划，抓好支部的学习、党员的先锋模范作用、支部思想、组织、作风和制度建设，进一步提高党员队伍素质，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，各项工作取得了一定的成效，现将半年来的工作做一总结。
一、加强理论学习，奠定理论基础
1、支部将党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，以党支部成员的学习带动全部门人员的学习以此形成一种良好的学习氛围，并坚
持将党员民主生活会进行扩大，邀请部门全体员工参与，树立正确的思想理念，潜移默化自觉更新工作理念，用科学发展观指导实践。
2、鼓励部门职工进行再教育学习与部分取证工作，提高员工队伍整体素质。
3、组织部门员工观看大坝溃坝和电气误操作事故警示教育片，用看得见的事例引起职工的警觉性从思想深处重视安全生产。
二、以管理为重点，提升整体水平
1、以"深化管理年"为契机，积极探索，进行制度建设，不断完善部门管理制度和标准，组织部门全体人员认真学习各项规章制度，做到凡事以制度、规定说话。严禁无视制度盲目蛮干。在重大操作或者工作前，组织部门员工进行讨论，商定每个细节，部门管理人员针对提出的问题，认真分析，对待，后形成结论。对已出现过的问题，部门积极组织人员进行分析、总结，提出防范措施。对工作中好的方法进行反复规整和提炼，努力形成公司乃至集团公司的标准。
2、坚持贯彻落实每周周五部门碰头会制度和每月部门运行分析总结会制度，每周五下午将本周的工作进行总结，并将下周的工作进行安排，每月将下月的工作进行讨论，安排，及时将发现的问题落实和解决好。
3、继续抓好班组建设工作，部门制定了班组建设实施细则，从基础资料、培训、文明生产、设备管理、安全管理等方面进行了细化和量化。部门定期检查各班组的建设情况，提出班组建设的考核意见。并将其结果作为各班组年终评优选先的条件之一。
4、深入开展对标管理工作，每个季度从发电量、耗水率、两票、等方
面确定一个对标目标，在部门进行书面公布，并利用宣传栏、网络等办法，及时对先进事迹、标杆创建者等进行宣传报道，提高员工对工作的认同感。
三、积极开展创先争优活动，提高全员凝聚力和战斗力。
1、坚持以人为本，支部与工会工作结合，积极发挥群团组织作用，帮助解决职工工作生活困难;对婚丧嫁娶、生病住院的职工及直属亲属进行问候与帮助;"三八"节对部门女员工进行慰问;对新入厂员工进行谈心，与受到考核思想波动大的员工及时交流给予信心。在本部门努力营造互相帮助，珍惜友谊，增强合力的工作氛围，建设一支"勤学实干、开拓创新、凝心聚力、争先创优、敬业奉献"的优质和谐工作团队。
2、在建党 90 周年之际，积极响应公司号召，举办"红色五月"文艺晚会，不仅展示了部分员工的才艺，也提高了全体职工的集体荣誉感和团队协作精神。
3、部门对外宣传工作有所提高。上半年发电运行党支部充分调动广大员工的工作积极性，积极投身参与到信息宣传工作当中，及时将部门各项工作亮点利用 OA 系统、龙首之韵、黑板报等进行宣传报道，改变了发电运行部长期以来的一些不利影响，也加深了公司各部门对发电运行部的了解。
上半年，发电运行党支部的各项工作虽然取得了一定的成绩，但还存在许多不足，下半年支部将进一步夯实思想能力基础;进一步夯实组织基础;进一步夯实作风基础;进一步夯实群众基础;充分发挥党员的先锋模范作用，带领部门全体人员，为圆满完成年度各项任务，做出新的贡献。
篇四：党支部理论基础学用结合问题
基层党支部党建和业务工作融合存在的问题及对策建议思考
高校基层党支部是党在高校基层组织中的战斗堡垒，对于高等教育科学发展至关重要。本文从当前高校基层党支部建设和业务工作现状出发，以山东特殊教育职业学院基础部党支部为例，阐释并分析实现党建和业务工作深度融合共生的探索历程及取得的成效，以期为新時代高校基层党支部建设工作提供可资借鉴的路径，从而有力推动高等教育事业科学发展。
习近平总书记指出：“高等学校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。做好高校党建工作，对于高等教育科学发展至关重要。”这为高校党建和业务工作的辩证统一关系提供了理论指导和实践依据。高校基层党组织是党在高校的战斗堡垒，是教学、科研和学校管理的保障。党建贯
穿于业务工作全过程，为其指明方向，引领高校凝心聚力促发展;反之，业务工作为党建提供着力点，同时又检验和促进党建工作。本文拟从当前高校基层党支部建设和业务工作的现状出发，以山东特殊教育职业学院基础部党支部为例，围绕国家对特殊教育高职院校党建工作和事业发展的新要求，以党建、业务实际工作为载体，探索二者深度融合的有效途径，为高校改革发展奠定坚实基础。
一、高校基层党支部党建和业务工作融合现状分析 党的十九大以来，高校基层党支部在党建引领业务工作方面有所加强，但依然缺乏理论指导和实践经验，难以切实做到知行合一。
（一）党建工作弱化、虚化、边缘化
视业务为主、党建为次，在党建工作中存在“走过场”现象，有时会出现以文件传达文件，以会议落实会议等消极应付现象，部分党员把参加党建活动看作额外任务，参与度不高、认真度不够。
（二）党建、业务工作融合意识薄弱
高校基层党支部党务工作者多为一线教师，学习能力强，政治理论基础深厚，有着党建与教育工作融合的客观基础。
但在实际中，由于党建考评机制和业务工作关联度不高，大部分党务工作者缺少将两者结合起来的主动性。
（三）党建、业务工作融合度较低
由于基层党务工作者党建经验缺乏，缺少和业务深度融合的具体方法，党支部建设普遍游离于教学、科研业务之外。虽然近年来，党建工作力度加大，但“就党建抓党建”，和业务计划不同步、部署不统一等情况时有存在，导致党建、业务工作处于“两张皮”的尴尬境地。
二、高校基层党支部党建和业务工作融合探索实践 围绕中心抓党建、抓好党建促发展是高校党的建设总要求。学院基础部党支部以培养人才为核心，按照院党委要求，紧紧围绕学院中心工作，以党建统领全局，立足业务抓落实，两者相互促进、相得益彰。
（一）培根 铸魂，筑牢政治建设根基，紧抓教育教学主阵地
1.强化理论学习，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育教学工作。坚持学原文、读原著、悟原理，使党员学习教育常态化，让党的政治理论生根发芽，尤其是习总书记关于残疾人事业的重要论述，做到学以致用。例如“残疾
人是一个特殊困难的群体，需要格外关心、格外关注”、“中国梦，是民族梦、国家梦，是每一个中国人的梦，也是每一个残疾朋友的梦”、“中国将进一步发展残疾人事业，促进残疾人全面发展和共同富裕”等，无不给特殊教育事业指引了前进的方向，给特教工作者增添了动力。鼓舞我们时刻以坚定的理想信念引导学生，以精湛的专业能力培养学生。
2.立足思政课程，帮助残障学生扣好人生的第一粒扣子。切实抓住立德树人这个牛鼻子，紧扣时代热点，发挥思政育人功能。开展十九大精神进校园系列教育活动、纪念“五三惨案”专题实践教学活动、共读《习近平七年知青岁月》等校园文化活动。占领课堂主阵地，以推进党的思想理论进课堂进头脑为主线，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，弘扬和培育社会主义核心价值观。
3.深化课程思政，将学科教学与思想教育深度融合，让所有课堂都带有思政味。党员教师深入挖掘各学科蕴含的思政育人元素，协同思政课程，创新教学设计，构建“大思政”育人格局。比如，英语课堂结合思政热点文本讲授语法知识，让学生在理解知识的同时，深刻领会有关时政的内涵和要义;开展中西方文化辩论会，通过生动激烈的唇枪舌战，增强文化自信和民族自豪感;声乐课上，以革命经典歌曲为载体传授乐理知识，传承红色基因。以点带面，课程思政育人已成为
基础部各科教师的政治自觉、思想自觉和行动自觉，实现思想教育的潜移默化。
（二）百花齐放，发挥学科特色，激发思想建设活力
1.依托教师专长，创新党建活动，丰富党建内容。一是创新支部集体学习方式，从党史、文化自信、经济建设、政治建设和文化建设等多个角度，指定相应主讲人，大家采取问题导向法、任务学习法和答疑解惑法等，对重点进行鞭辟入里的阐释，对难点进行深入浅出的剖析。二是开展党课和主题党日活动，例如宪法日请律师党员为大家解读五次修宪历程等。这些活动既提高了党员的参与度和紧张感，又将学习内容推向深入。
2.发挥党员自身专业优势，开展“扶志扶智助残”活动。精准助残，扶志为先，扶智为要。为了促进残障学生全面发展，各党员教师“八仙过海，各显神通”，例如班主任走进学生宿舍，教学生叠军被，以自己的人生经历跟学生谈心等;带领残障学生出游，参观大明湖、趵突泉，让学生感知生活的美好，重燃生活的希望，找回自信。为残障学生开设特色课，例如为肢障学生开设键盘和音乐欣赏，使学生在自由的音乐天地中，感悟生活，陶冶情操;为视障生开设语言表演，提高其人际交往能力。所有党员充分利用专长，为残障学生共享阳光、快乐成长贡献自己的力量。
3.以党建带团建，助力团委发展壮大学生社团。基础部教师积极开辟第二课堂，拓宽育人范围，志愿指导学生社团，如思政老师指导学生创建启航理论学习社团，带领学生争做党的宣传员;舞蹈老师指导听障生礼仪社，体育老师指导盲人门球队、乒乓球队、武术队等，手语课老师指导手语社，传统文化课老师指导茶艺社，以丰富的文化滋养学生，以多彩的活动锻炼学生，促进学生身心健康发展，实现“文化育人”。
（三）同心筑梦，服务社会，聚力特教事业发展
1.以志愿服务为桥梁，提高特教事业社会认知度。秉持“用行动践行爱，让爱温暖大家”的理念，开展形式多样的“特教進社区，党员在行动”志愿服务活动。一是组织党员利用专业特长走进社区，宣讲普及特教知识，普及生活实用手语等，让社会大众逐步了解我国残障人士的生活情况，呼吁更多的人关爱、帮助残疾人。二是组织部分残障学生走进社区，用茶艺表演等自己所学技能为百姓服务，回报社会、温暖世界，培养学生自信、自强、自立精神。
2.积极讲述特教故事，增强特教事业影响力。组织优秀党员充分发挥模范带头作用，参与百姓宣讲团、时代新人说等各类活动，宣讲时代情、特教魂，点亮社会认识特教工作和残疾人的星星之火，不断消除社会中时有的对残疾人的偏
见，增进健全人和残疾人间的相互了解，拓宽残疾人融入社会的渠道，获得残疾人独立生活的社会支持。
（四）谋共生，促融合，成果丰硕
本着“党建有特色、业务有成效”的原则，经过一系列的探索与实践，基础部党支部获得党建和业务工作双丰收。
1.创建了基层党支部特色品牌。为了践行党建与业务的共生融合，基础部党支部通过划分艺术、体育、手语辅导等活动小组，大家亮身份、展技能，共同创建“百花齐放、同心筑梦”特色品牌，形成品牌效应，探索出党支部发挥战斗堡垒作用的新方法，全面提升了支部党建工作和教师教育教学水平，实现一个支部一座堡垒，在全院范围内起到辐射带动作用。
2.打造了一批有信念、有亮点的双料骨干队伍。重视组织建设，以组织建设促业务工作。把队伍建设作为切入点，培养了又红又专的党务工作者，锤炼出一批政治过硬、业务精湛的教师队伍。在教育教学以及校内外重大活动中，取得可喜成绩。例如，在第三届山东省高校思政理论课教学比赛中，思政教师获得高职高专“概论”组一等奖;青年党员代表省直机关工委参加“时代新人说——我和祖国共成长”省演讲大赛荣获二等奖;有的教师被评为学院优秀党员;教师指导残障
学生硕果累累，例如多次荣获省大学生乒乓球锦标赛冠军;在全国茗星茶艺师年度总决赛上喜获“城市冠军”奖;参加省“读中国”大学生诗文朗诵比赛荣获原创高职高专组一等奖，其中作品《生命的礼赞》赴山东教育电视台展演等。真正实现一名党员一面旗帜，助推支部建设再上新台阶。
三、高校基层党支部党建、业务工作融合的几点思考 高校承担着为国家培养又红又专新型人才的重要任务，基层党支部要勇于创新、开拓进取，探索新形势下二者融合的新路径，以下几点亟待进一步突破。
（一）找准融合切入点
教育与党建都是塑造灵魂的工作，二者具有天然的统一性。基础部党支部紧抓党员教育、学生成长中的共振频段，在结合融入上下功夫，弘扬红色文化和中华优秀传统文化，坚持立德树人，营造出以党风带师风，以师风促学风的氛围，立稳党建、业务工作融合的根基。
（二）构建深度融合机制
基础部党支部通过党建专题活动、思政课程、课程思政、第二课堂、服务社会，构建五位一体的融合共生大格局，以
党建引领业务工作，以业务夯实党建工作，实现党建、业务协同发展、相互促进的良好循环。
（三）建立健全党建和业务工作同步考评机制
探索制定相应的考核方案与奖惩机制，将党建和业务工作做到同考核、同测评。将党建考核结果与评先评优挂钩，与教师职称评聘、岗位聘用挂钩，真正实现以考评促发展、以发展促党建的效果。
四、结语 高校基层党支部党建和业务工作的融合共生是一项长期且艰巨的任务，任何的松懈都可能造成两方面发展的失衡。筑牢信念之基，就要把党建视为头等重要的大事来抓，以党建之实促进高校中心任务的高质量完成和永续发展，以业务之精丰富和创新党建工作，真正形成党建和业务发展的合力，为高等教育事业科学发展提供坚实的保障和持久动力。
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