下面是小编为大家整理的2022年七年级历史暑假作业答案出炉,供大家参考。
每当暑假作业做完后，我们都喜欢核对一下暑假作业答案。七年级历史暑假作业答案是什么呢?下面是小编给大家带来的2022七年级历史暑假作业答案，希望对您有所帮助!
2022七年级历史暑假作业答案
第15课明朝君权的加强
一、1.B2.B3.C4.D5.B6.C7.B8.C9.B10.C
二、1.应天，靖难之役2.行中书省，三司，削藩3.锦衣卫，东厂，厂卫4.北平，142l，南京
三、1.废除行中书省，设立直属中央的三司;
2.在中央废丞相，撤消中书省，权分六部分理朝政;
3.继续实行削藩政策;
4.设立锦衣卫、东厂等特务机构;
5.科举考试实行“八股取士”。
第16课中外的交往与冲突
一.1.C2.B3.C4.C5.C6.A7.B8.D
二.1.1.405年，明成祖(朱棣)2.文莱，印度洋3.
七，红海，非洲4.戚家军，台州。
5.1553年，澳门
三.1.戚继光，明朝人;
2.日本武士、商人和海盗勾结中国奸商骚扰中国沿海地区，形成倭患。
3.戚继光率领戚家军平息东南沿海的倭寇，民族英雄戚继光的抗倭业绩永载史册。
第17课君主集权的强化
一、1.B2.A3.C4.B5.C6.C7.B8.D9.C10.D
二、1.东北，奴儿干
2.满洲贵族，君主专制，军机处
3.议政王大臣，军机处
4.康熙，雍正，乾隆
三、1.雍正年间
2.皇帝的亲臣、重臣，秉承皇帝旨意办事。
3，略。
四、①清初，中央机构除沿用明朝内阁、六部外，还保留由满洲贵族组成的议政王大臣会议，实权掌握在满洲贵族手里。皇帝权利受到限制。
②为了加强君主专制，雍正时设军机处，军国大事由皇帝一人裁决，军机大臣只是跪受笔录并传达到各部或地方官员执行，这样从中央六部到地方的军政首领，都直接听从皇帝指挥。
③议政王大臣会议名存实亡，到乾隆时撤消。
④军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。
第18课收复台湾和抗击沙俄
1.D2..B3.C4.B5.B6.C7.B8.C
三、1《中俄尼布楚条约》，1689年2.清廷在两次雅克萨战役胜利后，通过平等协商，达成协议。
条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内广大地区都是中国领土。
暑假计划模板
一、计划实施的目标：
1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的`明细内容)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，课件下载进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)
7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)
9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、家长督促：
1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
高效学习方法
学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
保持愉快的心情，和同学融洽相处
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
注意整理
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
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