警示教育观后感3篇

警示教育观后感篇1

　　《迟来的忏悔》讲的是一个关于高中生犯罪的事。青少年时期，正处于发育期，性格脾气比较暴，也比较冲动，喜欢攀比等。如果处理不妥当就会导致犯罪。我们看了影片，里面的陈鹏就是一个很好的例子。

　　陈鹏刚满18周岁，已满18周岁的就算是成人了，只要是犯了法就要负刑事责任。他本来是一个品学兼优的高中生，因迷上网，找网友聊天或是玩游戏，而一天天厌学堕落的。而后发展到抢劫，他失去了青春多彩的生活，葬送了美好的前程。当他知道自己错了的时候已来不及了，一副冷冰冰的手拷挡住了他上大学的道路，大学的大门就这样硬生生的把他拒之门外。世上没有后悔药，我们一定要记住哦!

　　在座的学生都是高中生，而且还有一部分人会上网。其实陈鹏走上犯罪道路的那一步就是从上网开始的，他整天沉溺于网吧，虚拟世界中的刺激，愉悦深深地吸引住他，使他欲罢不能。如果他不迷上网吧，如果他自制力强的话，网吧也不会是他寻找刺激的地方。导致他走上犯罪道路的原因还有一点，那就是交友不慎，把社会上不务正业的青年当作好朋友。整天跟着他们鬼混，甚至彻夜不归。就算是他不会上网，凭这一点，他的一只脚已开始向监狱跨进了。

　　现在我们的思想比较单纯，如果轻信陌生人，往往会让自己陷入难以自拔的窘境。社会是一个大染缸，里面有各式各样的人和物。现在我们还要靠父母，老师们引领着走。我们的肩膀还很柔弱，还承载不了太重的负荷。那么让我们正视我们现在的使命，读好书用知识武装自己的头脑;遵守纪律，用制度约束我们的轻率、鲁莽;学好法律，用它来保卫我们的权利。唯有如此，方能使我们健康茁壮地走向阳光明媚的明天。

警示教育观后感篇2

　　安全，是我们煤矿工作的重中之重，没有安全，就无从谈起生产。安全是广大职工的最大福利，只有确保了安全生产，我们职工的辛勤劳动才能切切实实、真真正正的对其自身生活产生较为积极的意义。安全是人生重要的一课，安全是职业的底线，在安全和效益面前，重要的是先安全，再效益，我相信事故都可预防，我更坚信所有事故都可以在管理上找到原因。

　　参加工作以来，让我牢记的就是：安全管理上的一个核心就是责任，需要我们服从集团公司的管理，也要加强自我管理，才能确保安全生产，顺利完成好各项任务，最终实现安全生产。

　　谁安全，谁生存，谁安全，谁幸福。要实施“以人为本”，积极调动起员工自主责任安全感，自我管理成为自觉行动。我们管好了人的因素就会避免事故，如果我们每个人都细心点、认真点、勤快点，事故就不会发生。任何先进的企业，不在于机械或生产工艺的先进，而在于人的思想的先进，一个优秀企业的存在，首先要存在一批优秀的员工。以人为本，首先是以人的生命为本，以尊重人的先进的意识和思想为本。

　　只要我们每位职工，从自身出发，牢固树立安全第一，遵规循章，抵制三违，迎难而上，奋力拼搏，以饱满的热情，高度的责任心去做工作，就可以促进我们自身的本质安全，直至我们企业的本质安全。

　　作为一名煤矿管理人员，应当根据本矿生产特点，对安全生产现场进行经常性检查。对检查中发现的安全隐患，应当立即处理，检查及处理情况应当记录在案，通过安全培训教育，使员工提高安全技能，安全意识，消除侥幸心理，杜绝违章行为；贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，立足安全发展、强化现场管理，完善责任落实制度，确保安全生产；以科技进步为手段，不断提升人、机、物的安全；以“安全文化”为灵魂；坚持“以人为本”为核心，实现可持续安全发展。

　　企业要重视员工的安全，我们更要珍惜安全。在今后的安全生产工作中我会不断丰富多方面的安全生产知识，在工作中找准自己的工作目标，确立自己的工作方式和方法，在学习中、在工作中不断提高，确保安全，伴随我在企业中成长、奋斗，做一个合格的管理者。

警示教育观后感篇3

　　教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人，团体职业工作关系的基本行为规范和准则。以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是教师专业队伍中特有的一种团队精神，是社会道德礼貌的重要组成部分。

　　公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求教师从同一个目的出发去关心、爱护、要求每一个学生，以同样的热情去帮忙、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化，因而，公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质。

　　廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位，认真教书，精心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。

　　学习了_和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后，我不断反思自我，在思想上我始终能坚持高尚节操，为人师表，从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不动员，组织学生参加有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待所有的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信赖感，从而构成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并尊重家长，对自我要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种进取的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的榜样，无声的激励学生努力上进和正直做人。

　　我在教学中依法执教，没有以下行为：

　　1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利；

　　2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利；

　　3、动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利；

　　4、体罚、变相体罚学生；

　　5、歧视差生，羞辱学生以及学生家长；

　　6、纪律涣散给工作造成严重损失；

　　7、其他违背师德规范以及违法乱纪现象。

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