下面是小编为大家整理的依法办事规章制度:依法行政依法办事规章制度,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
依法办事规章制度:依法行政依法办事规章制度2篇
依法办事规章制度:依法行政依法办事规章制度篇1
依法行政依法办事规章制度
南阳市第七十二小学校
2018 年 1月至2018年12月
依法行政依法办事规章制度汇编
一、前言
以提高全体学生的整体素质为根本目的，全面贯彻党的教育方针。创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民是我们的办学宗旨。为农村现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路是我们的办学理念。以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人是我们的教育思想。为了加强我校制度化管理，使管理工作逐步走向规范化、科学化，保证我校素质教育、教育科研的顺利进行，再一次结合本校的实际，对已有的制度进行重新审查、调整和补充，编印成一本较系统的《南阳市七十二小学依法治校规章制度》。
二、目录
第一部分 岗位职责
1.校长职责
2.教导主任职责
3.总务主任职责
4.少先队辅导员职责
5.办公室主任职责
6.班主任职责
7.教研组长职责
8.备课组长职责
9.档案管理员职责管理
10.门卫工作人员职责
第二部分规章制度
11.办公制度
12.班主任考核制度
13.红领巾值日制度
14. 教室规范化管理要求
15. 校运动会制度
16. 课间操、眼保健操评比制度
17.班主任例会制度
18. 教师十要十忌
19. 师生卫生巡查评比制度
20.教学常规管理制度（见细则）
21.教研组工作管理制
22.教科研课题管理制度
23.备课制度
24.上课制度
第三部分 后勤制度
25、学校财务管理制度
26、教学楼管理与使用制度
27、学校物品购买制度
28、学校物品管理和使用制度
29、班级物品管理制度
30、门卫收发室管理制度
第一部分 岗位职责
一、校长职责
1、根据教育方针、上级指示、学校办学思想和本校实际、制定教育工作方针和发展规划、凸显办学特色。
2、根据上级指示和本校实际，制定学校工作计划。
3、审定教学工作计划。
4、制定和组织实施教学管理制度。
5、主持制定和实施教学仪器设备、图书资料的购置计划。
6、主持制定教师培养规划。
二、教导处主任职责
1、协助校长全面贯彻教育方针，贯彻执行上级教育行政部门教学计划，根据课程标准要求，结合本地实际，督促、指导教研组、备课组和教师制定教科研计划。
依法办事规章制度:依法行政依法办事规章制度篇2
依法行政依法办事规章制度
南阳市第七十二小学校
2018 年 1月至2018年12月
依法行政依法办事规章制度汇编
一、前言
以提高全体学生的整体素质为根本目的，全面贯彻党的教育方针。创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民是我们的办学宗旨。为农村现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路是我们的办学理念。以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人是我们的教育思想。为了加强我校制度化管理，使管理工作逐步走向规范化、科学化，保证我校素质教育、教育科研的顺利进行，再一次结合本校的实际，对已有的制度进行重新审查、调整和补充，编印成一本较系统的《南阳市七十二小学依法治校规章制度》。
二、目录
第一部分 岗位职责
1.校长职责
2.教导主任职责
3.总务主任职责
4.少先队辅导员职责
5.办公室主任职责
6.班主任职责
7.教研组长职责
8.备课组长职责
9.档案管理员职责管理
10.门卫工作人员职责
第二部分规章制度
11.办公制度
12.班主任考核制度
13.红领巾值日制度
14. 教室规范化管理要求
15. 校运动会制度
16. 课间操、眼保健操评比制度
17.班主任例会制度
18. 教师十要十忌
19. 师生卫生巡查评比制度
20.教学常规管理制度（见细则）
21.教研组工作管理制
22.教科研课题管理制度
23.备课制度
24.上课制度
第三部分 后勤制度
25、学校财务管理制度
26、教学楼管理与使用制度
27、学校物品购买制度
28、学校物品管理和使用制度
29、班级物品管理制度
30、门卫收发室管理制度
第一部分 岗位职责
一、校长职责
1、根据教育方针、上级指示、学校办学思想和本校实际、制定教育工作方针和发展规划、凸显办学特色。
2、根据上级指示和本校实际，制定学校工作计划。
3、审定教学工作计划。
4、制定和组织实施教学管理制度。
5、主持制定和实施教学仪器设备、图书资料的购置计划。
6、主持制定教师培养规划。
二、教导处主任职责
1、协助校长全面贯彻教育方针，贯彻执行上级教育行政部门教学计划，根据课程标准要求，结合本地实际，督促、指导教研组、备课组和教师制定教科研计划。
2、负责建立与健全学校各种教育、教学、教师业务档案资料，加强学籍管理。
3、组织招生、编班、制定“三表”（课程表、作息时间表、教学进度表），做好教师的调课、补课、代课协调工作。
4、填报各种教务表册，编制服务教学的表册：在校学生花名册、学生成绩册、教师业务档案表、教研活动登记表等。
5、主持日常教务工作。
6、组织各种考试、考查及质量分析。
7、经常深入课堂听课，指导教师教学，检查教学效果，及时反馈信息，帮助解决问题。
8、组织教学观摩，开展评课活动；
召开教学经验交流和总结会；
评选优秀课堂教学、论文教案等。
9、处理教学信息，收集和积累教学资料，组织校内外的资料交流；
开展课改实验，推动课改工作。
10、负责组织安排好教师文化，业务进修，抓好教师基本功训练，提高教师素质。
11、培养青年教师。
12、督促资料室等部门建立健全服务管理制度。
13、搞好学年、学期教学工作总结。
三、 总务主任职责
1.协助分管校长工作，主持总务处工作，制定总务处工作计划并组织实施。
2、根据学校总体规划，实施好基础、维修、添置工作。
3、以美化校园为主题，坚持常抓不懈，切实搞好校园绿化、美化和净化工作。
4、确保有一个稳定、安全的工作、学习环境，抓好学校治安保卫工作。
5、以节约为原则，做好物具的添置、使用、保管、维修工作。
6、加强食堂、点心部管理，确保价廉物美。向师生供应饭菜、茶水、点心。
7、协校长做好其他工作。
四、少先队辅导员职责
少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：
1、做少年儿童人生追求的引领者用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。
2、做少年儿童实践体验的组织者精心设计和组织开展内容鲜活、
形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。
3、做少年儿童健康成长的服务者根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。
4、做少年儿童良好成长氛围的营造者在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。
5、做少年儿童合法权益的维护者维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿,依法维护他们的合法权益。
五、办公室主任职责
1、根据学校和各处室的安排，制定和实施年级工作计划。
2、组织年级日常教学活动。
3、组织管理教学辅导活动。
4、组织管理年级研究性学习活动，学科课外小组活动。
5、协助组织教学考试工作。
6、推荐年级先进的备课组。
7、协助教导处收集学生及家长的教学反馈意见。
六、班主任工作职责
1、对学生进行德育教育。经常对学生进行思想政治和道德品质教育，保护学生身心健康，培养学生具有良好的道德品质和心理品质，遵守社会公德。
2、对学生进行学习教育。教育学生努力完成学习任务，会同各学科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
3、指导学生参加劳动实践和社会实践，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯，抓好学生的养成教育。
4、关心学生的课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。
5、行班级的日常管理。好学生建立班级常规，督促班委会开展工作，
按要求定期召开班、队会。建立班级自主管理机制，培养学生干部，转化后进学生，营造民主、和谐、向上的班级风气。
6、做好各学科教师间的组织、协调工作。经常联系和组织各学科教师商讨本班学生教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。
7、评定学生操行。全面了解本班学生，依靠班级学生组织及其他任课教师，对学生作全面、公正、正确的评价、写好评语。
8、做好家访工作。
七、教研组长职责
1、制定本学科教研活动计划。
2、负责本教研组备课签字。
3、协助教导处进行本学科教师的临时调课。
4、进行本学科教学总结（含教学工作总结、教学经验总结课改实验总结等）
八、备课组长的职责
1、制定本组的教学进度，与每学期初报送教导处审核，并负责执行审核后的教学进度。
2、制定本组教研活动计划，并负责执行。
3、负责本备课组的备课签字。
4、提出本学科试卷、教学资料购置意见。
5、组织学科考试的命题、评卷、登分、统计等工作，进行本学科教学质量分析。
6、进行本学科教学工作小结。
7、根据学校的安排，组织或参加其他教学、教研活动。
8、协助教导处进行本备课组教师的临时调课。
九、档案管理员职责
1、搞好日常文书档案的收集、整理、归档等管理工作，文书档案，经常处于完整备查的检查状态。
2、严格执行文书档案归档的有关规定和要求，做到清理及时，分类正确，排列有序，目录清楚，装订整齐、规范、存取方便，保证归档材料的常规化、标准化。
3、指导、督促各部门做好档案资料的预立卷工作。
4、凡文书档案的传递、查阅、借阅都必须经领导同意或介绍信方可办理，实行传递、借阅、查阅档案登记制度，保证资料的完整和积累。
5、档案室经常保持整洁卫生，室内严禁吸烟，箱柜做到防潮、防蛀、库房做到防盗、防火、防晒、防高温。
6、做好档案室的安全保密工作，使用保密档案者有责任保守秘密，无关人员不得翻阅档案。凡查阅文书档案的人员，必须认真执行文书档案管理的有关规定，不得抽拆案卷，阅看摘抄无关内容。
7、案管理人员要严格执行文书档案管理制度，经常检查档案情况，做好年度核对检查工作，发现问题及时向有关领导汇报妥善解决。 每年6月底完成文书档案的归档立卷工作；
十一月完成教学档案的归档立卷工作；
科技档案、声像档案、荣誉档案随时归档。
十、门卫工作人员职责
1、遵守学校的规章制度，到岗到位。
2、准时开校门，管好各大楼铁门。
3、做好外来人员的询问、登记工作。不准拾荒人员及营销人员进入学校。
4、做好周围环境的保洁工作。
5、做好教师的开水供应工作。做好报刊发行工作。
6、做好安全保卫工作。发现问题及时向总务处或校长室汇报。
第二部分 规章制度
十一、教职工办公制度
1、学校教职工办公实行坐班制。
2、按时上班，不迟到，不早退，不旷工，认真遵守请假制度。
3、充分利用办公时间，提高工作效率。上课提前
2-3分钟到达教室，空堂时间聚精会神备课，批改作业或自学。
严禁在办公楼内大声喧哗，严禁将小孩带进办公室，严禁利用机玩游戏。工作时间不会亲友，急待处理者要请假。
4、要增强事业心和责任感。刻苦钻研业务，做到精益求精，除正常的备课、批改作业及自修外，要认真学习高考、中考信息及国内外教育改革与发展的资料，力求使自己成为学者型的教师。
5、当天应收的书面作业收齐放好，并及时处理完毕，并搞好数据统计；
发放作业要提前，不可耽误上课时间。
6、各办公室都要形成坚守岗位、认真工作的气氛。对不履行岗位职责，无所用心或擅离职守等错误现象，要互相监督，并予以批评教育。
7、各办公室要于早上班前整理好卫生，并保持清洁，值日教师要尽职尽责，书籍、材料、文具、教具等摆放整齐，严禁将饭菜、炊具等放于办公室内。下班离岗最后一人要负责关闭门、窗、关闭一切用电设备。
8、坚持考勤制度。要按时签到（离），各处室部负责人负责检查本处室部人员出勤情况，并做好记录，每日于规定时间交学校校长办公室。
十二、班主任考核制度
1、活动组织（15分）
总体要求：认真制定落实班队工作计划，组织健全，活动丰富多彩，活动参与面广，有实效性，学生自治能力强。
评分细则：
（1）认真落实学校各项主题活动，参与面广，活动效果好。（10分）学校组织的各项活动、竞赛不积极参加的酌情扣分，不组织活动的不得分，竞赛成绩突出的酌情加分。（2分）组织学生有序地课外活动，不追逐打闹，不在走廊楼梯做危险游戏。（5分）违纪一次扣1分。
2、认真上课（25分）
总体要求：晨周会课有准备、有内容、有教案，教育过程趣味化、形象化，学生思想素质好。
评分细则：
（1）认真上好晨周会课。（20分）
（2）班主任手册填写完整、规范。（5分）填写不规范或不完整每少一项扣2分。
3、德育科研（10分）
总体要求：树立“以德育人，科研先导”的德育意识，自觉学习德育理论，积极探索新形势下青少年教育的新途径，新方法，并总结经验。
评分细则：
（1）认真参加有关会议，不迟到，不早退，不做与开会无关的事。（5分）无故不参加会议，此项不得分。
（2）自觉学习德育理论，积极参加各项德育研讨活动。不按时参加的酌情扣分。（5分）
4、班主任工作考核的补充说明
（1）学校举行迎检活动，卫生不合格或环境布置不到位的班级，一次扣10分并取消当月“文明班级”评比资格。
（2）晨周会课移作它用（学校统一安排例外）或班主任不进教室上课，一次扣10分。
（3）班内有严重违纪现象或安全事故，造成一定影响的，取消
“文明班级”评比资格。
（4）有体罚或变相体罚及其他违反师德师风规定的，造成一定影响的，取消期末文明班级的评比资格。
十三、红领巾文明值日岗制度
1、各班成立值日岗小组，每天安排一人在各自岗位上值日。
2、值日员必须佩带《值日员》标志，并做好记录。有突发重大事件应迅速向班主任或老师汇报。
3、日员应有固定位置，兼流动巡回，并公正、大胆值勤。
4、大队部负责检查各值日岗情况，检查结果将纳入《文明班》评比结果。
十四、教室规范化管理要求
1、教室前面黑板上方要贴校风、学风或健康向上、勤奋学习内容的大字标语，南、北墙面张贴小学生守则。
2、黑板右侧张贴四表：课程表、作息时间表、体育活动表及卫生值日表。
3、教室后面的黑板报，每月要更换一次内容，达到字体工整，图文并茂，内容健康，知识性强。此项工作可在教师指导下由学生负责。
4、讲台和课桌上用品放置有序，窗台上可放置盆花。
5、门窗桌凳整洁，排列做到横平竖直，两边的课桌必须离墙
3厘米，前面课桌离讲台2米，玻璃齐全、明亮，做到每周擦一次。
6、教室内外墙壁清洁，无污迹，无灰尘，无蜘蛛网。地面干净，无痰迹，无纸屑，无瓜果皮壳，无粉笔头。
7、黑板清洁，讲台和窗台清洁无灰尘。
8、教室门口、走廊保持清洁。
9、有专人负责电灯的开关和门窗的闭锁。
1、活动时间：星期一至五的课外活动和最后一节自习。
2、活动对象：全体学生（学生可根据自己的特长和爱好自由选择相应的兴趣小组）
3、参与率：不少于30％。
4、活动要求：
（1）要保证每次活动的时间，每次不少于1小时。
（2）每次活动要做好记录。
（3）要确保每次活动的质量，注意学生兴趣的培养，特长的发展。
（4）要在各科各类技能、知识竞赛中出成绩。
5、考核办法：
（1）每次活动专人负责点名，统计人数。
（2）学校领导抽查活动记录。
（3）学期结束，活动记录存档，根据各项成绩进行考评。
十五、校运动会制度
1、学年举行一次校运动会。主要内容应有：开幕式、闭幕式。各年级田径项目竞赛，教职工健身活动竞赛。
2、体育组负责制订秩序册、实施方案，送校长室审批。
3、体育组、年级组长、班主任必须认真做好宣传发动、报名、组织等工作。
4、学生参与率必须达30％以上。
5、根据运动会内容的安排，总务处、体育组应准备体育器材，运动设备，做到充分、安全、周密。
6、召开预备会议，各班、每个运动员，工作人员都要明确比赛时间安排及要求。要加强安全、护理教育，作好突发事故发生的思想准备和物质准备。
7、工作人员要各司其职，认真负责，公正裁判；
运动员应努力拼搏，赛出风格，赛出成绩。
8、运动会结束后，体育组应及时汇总成绩，表彰奖励，做好总结，收齐各种资料，交档案室存档。成绩突出的学生，要进一步加强训练，准备参加镇、县田径运动会。
十六、课间操、眼保健操评比制度
1.坚持每天“两操”正常开展。上午广播操，上、下午各一次眼
保健操。
2.每周一举行升旗仪式，全体师生都要参加。
3.升旗、课间操进场，首先在规定地点前整队，然后按规定跑步
进场，做到快、静、齐。退场要按规定，有序退场。
4.升旗时，学生行队礼，教师行注目礼，唱国歌时，歌声嘹亮。
5.做操要认真，精神要饱满，节奏要协调，动作要整齐、到位。
6.学生做操出勤率要达到100％，班主任负责管理好班级学生。
7.坚持每天由值班学生检查、评比。检查、评比情况交负责人员
汇总，作为评比日常行为规范示范班的内容之一，次周公布评比结果。
十七、班主任例会制度
班主任在实现教育过程中承担着极其重要的责任，为使这支队伍充分发挥其作用，特制订例会制度。
1、周二上午第一节课是班主任例会。
2、全体班主任必须参加会议，有特殊情况不能参加者须请假。
3、会议期间不能迟到、早退。迟到、早退满2次作一次缺席，在班主任工作考核中扣分。
4、会议由教导处、少先队召集，布置本周工作，学习有关文件、材等。
十八、教师十要十忌
1
1、热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，认真履行教师
职业道德规范，树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形象；
忌不负责任的乱讲乱说，滥编滥印或向学生推销复习材料，向学生乱收费，让学生代批作业，安排学生替考等。
2、要热爱学生，从各个方面关心爱护学生，尊重学生人格，忌说脏话、粗话和歧视、讽刺、挖苦学生。
3、要对学生晓之以理，动之以情，导之以行，耐心细致，循循善诱；
忌简单粗暴，训斥、体罚或变相体罚学生，随意将学生赶出教室。
4、要对学生严格要求，严格管理，平等对待，在思想上和学业上精心指导；
忌偏袒、放纵学生，听任学生的不良现象发展蔓延。
5、要用全面的、发展的观点看待学生，实事求是地评价学生，善于发现学生身上的闪光点，热情鼓励学生争取进步；
忌用片面的、陕隘的眼光只看学生缺点，不看优点和进步，只批评，不鼓励。
6、要仪表端庄，穿着整洁，自然大方；
忌邋遢随便，随地吐痰，在
教室、公共场所吸烟和酒后上课。
7、要有计划地进行家访，一分为二地向家长反映学生情况，与家长
密切配合，共同教育学生；
忌让家长为自己办私事。
8、要遵纪守法，遵守社会公德和学校各项规章制度，积极参加学校集体活动维护集体利益；
忌迟到早退、漏课、误课，参加不健康活动。
9、要言行一致，表里如一，实事求是，办事公道，以身作则，为人师表；
忌说大话、空话、假话，谋取个人利益。
十九、师生卫生巡查评比制度
为加强对学生行为习惯的训练，规范校内学生促学生的评比制
度，特制订如下规定：
1、值日学生及值日老师每天早上、中午于大门口对学生进行行为规范的督促，检查。记录手册作为考核依据。
2、日岗在早上、中午、眼操期间在指定岗位段对学生进行行为习惯的监督、检查、记录手册，并及时反馈。
3、卫生值日员每天对各班进行环境及个人卫生习惯检查，作为考核依据。
4、由政教处组成的检查组对学生进行行为习惯定期不定期抽查。
5、每月对一切行为习惯的考核作汇总，最后归入文明班评比中。
二十、师生卫生巡查工作制度
指导思想：为加大学校卫生工作整治力度，确保“美化、净化、绿化”目标的早日实现，在加强宣传、教育的同时，进行每日巡回检查、监督，是一项行之有效的措施。为此，特制订如下制度：
1、卫生巡查工作制度：
巡查人员：分教师和学生两支队伍。
巡查范围：卫生区和各班教室。
巡查纪律：认真负责、实事求是、以身作则、秉公办事。
2、巡查要求：
（1）每天至少两次卫生检查，并及时做好详细记录。
（2）到值班时间必须到岗到位，履行职责。如因故当天不能值班的必须事先调好，不能有空缺。
在巡查中，边检查边动手捡掉地上纸屑、杂物等，发现有不文明、不卫生、不道德的言行要及时指正和批评教育.
二十一、教研组工作管理制度
1、教研组长是教研组活动的直接责任者，学期计划，活动安排，纳入落实，学期总结，组织务必扎实地实施。
2、教研组活动采用定时、不定时地进行，教学中个别问题，可采取不拘形式的方式给予研讨解决，有计划地安排，每周一次，每次活动必须做到时间、内容、人员三落实，并保证时间，保证质量。
3、研讨活动既要有人主讲，又要充分发挥每位组员的才智，不断地提高活动质量。
4、教研活动着重解决：教材、教法、学法、科研等诸方面的问题。每学期每位教师组内研讨课不少于1节。
5、教导处每学期召开教研组长会议不少于4～5次，评选出优秀教研组和教研组长若干，并组织一次交流会。
6、教研组要配合校教科研工作，选好组课题，并深入研讨，鼓励教师结合研究，撰写科研论文和经验总结，每学年不少于1篇/人。
7、对教研组活动的各类资料要注意积累，认真、正确、完整地填写好教研组工作手册，期末交档案室存放。
二十二 、教科研课题管理制度
1、各教研组要认真确定课题，要从教学实际中存在的问题出发，选取最有价值、最真实、最普遍的问题作为课题进行研究，由教研组长负责共同制定实验计划，研讨实施过程和方法，落实组织管理及人员分工。
2、教导处要定期组织教师学习有关教育思想、教育理论，提高认识，转变观念，主动参与课题研究。
3、学校分管领导要到课题组，定期参加课题组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改实验工作，掌握和积累第一手资料。
4、各课题组安排专门的时间，围绕课题开展以“总结、交流、反思研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容”为重点的研讨活动。针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。
5、课题组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式带动课题研究走向深入，参加实验的老师每人每学期上1次公开课，依托“典型引路”来提升课题研究的水平。
6、各课题实验组成员要坚持写实验札记，要将课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况写成书面材料，供集体研究、交流和存档，每学期就课题研究情况进行总结，为下阶段实验作准备。
7、每学年末进行一次科研信息交流，经验讨论会上，承担课题研究者都要有经验交流或论文发表。
8、学校要根据课题实验情况，力所能及地加大投入力度，确保课题实验的正常进行。
二十三 备课上课制度
（一备课制度：）
一、上课预备铃响，任课教师在教室门口等候，铃声一停走进教室上课。下课铃响后，马上下课，不拖堂。要上足课时，不提前下课。不在本教室上课的，任课教师应提前将学生带到上课地点。 二、珍惜课堂40分钟，提高课堂教学效率。贯彻备课意图，不随心所欲，不上无准备之课。上课时间，不会客，不接电话和手机，不擅离课堂，不做与本节课无关的事。 三、树立良好教风，关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。 四、课堂上教态稳重，举止文明，不坐着讲课。上课使用普通话，语言文明、规范。 五、上午第二节和下午第一节后，当堂任课教师指导学生做眼睛保健操，不得挤占该时间。课间操时间全体教师到操场，跟班管理、做操。 六、按课程表上课，不得随便变动课，需要变动的，经教导处同意，方可变动。 七、课堂上的偶发事件（如学生生病或体育课上意外碰伤等），教师应及时、规范处理。
八、放学时督促学生按时回家，协助学校搞好静校。因特殊情况而留学生的，必须向教导处说明原因，且事先与家长取得联系，确保学生安全。
课堂教学是实施课程、实现教学目标的主阵地。有序的课堂教学，以及在教学中所采取的有效的教学方式、方法是实现有效教学的关键。
二十四、上课制度：
1、教师要明确新的教学理念，在课堂教学中体现出以学生为主体，教师为主导的新型教学观念。
2、教学实施过程与教学设计过程要严格统一。教师需要带教案进入课堂，教学过程要按照教学设计上各环节内容的预期定位和时间安排实施教学全过程。不要随意变动教学设计中各环节顺序，要向40分钟要质量。
3、英语教学要突出学科特点，教师要用英语组织教学过程，指令性语言、评价性语言、激励性语言要用英语表达，五、六年级课堂教学中涉及到语法知识的讲解可视情况适当适量运用母语。
4、课堂教学中，教师教态要亲切自然，要笑对每一名学生，教师要恰当运用肢体语言，帮助学生理解指令，教师与学生合作，要求学生做到的自己首先做到，要充分体现出教师在课堂教学中的示范作用。
5、课堂教学要做到：各环节清晰，环节之间过渡自然，教学重点要突出、难点有所突破、注重三维目标的实现、知识拓展到位、操练过程要张弛有度、要使学生学有所用、教师要有意创设真实或虚拟的情境，使英语学习与生活实践联系在一起，使学生在愉悦的情境中学习英语。6． 课堂教学要面向全体学生、因材施教，根据学生的年龄特点，多用激励性语言，多用奖励方法，练习过程中方式、方法要多样化，要给学生思考问题的时间，要使每个学生的思维紧跟教师的教学过程。让学生要多说、多练、多实践，使不同程度的学生有不同的收获。8． 科学利用40分钟教学时间，不得拖延和缩短教学时间，养成良好的教学习惯。提高教学有效性。
第三部分后勤制度
二十五、学校财务管理制度
1、每年要合理编制学校预算，达到收支预算平衡。 2、严格经费收入管理，依法组织收入。各项收费严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家规定的合法票据。收入全部纳入学校预算，统一管理。 3、坚决不设帐外“小金库”，库存现金不得超过规定指标。严格遵守现金使用规定，不套取，不挪用现金。 4、财政支出要严格执行国家有关财政规章制度规定的开支范围、开支标准，各项支出应按实际发生数列出，不得虚列虚报。 5、严格履行审批、报销手续，凡购买物品需要预先提出经费审批，专款专用。报销要有符合规定的手续和凭证。6、外出人员一定要按指定地点办事，不准借机探亲、访友、游山玩水，发现不正当的旅费，不予报销。外出丢款由个人承担。7、严格审查购物单据。对购买物品，要三章俱全，验收登记入帐，禁止白条子上帐。 8、要及时上好帐，每月终了将记帐凭单装订成册。对手续不完备、支出不合理的单据要予以纠正。 9、教育经费不准外借，如有人生活发生困难，可向工会互助金借款。财务人员如自行借款要追究责任。凡是到市内或省外医院就医的，必须履行审批手续，按经费开支范围执行。
二十六、教学楼管理与使用制度
1、班主任是教学楼使用管理的主要责任人，学校要建立检查制度，落实到人。 2、学校对各班公物实行包干责任制、财物损坏赔偿制，所有楼内财产由学校登记。财产物资正常的损坏由学校及时修理，各班要及时汇报财产物资使用的情况。故意损坏的由当事人按照学校规定赔款后修理。 3、使用人要爱护楼内一切设施，做到：手不摸墙，身不靠墙，脚不踩墙，不在楼内玩球，不把墨水、脏水撒在墙上，不在墙上乱涂、乱画、乱贴；
不准乱敲黑板；
不准乱开、乱关日光灯、不准乱推、乱拉铝合金门窗。 4、各班的卫生、门窗的开启、灯、黑板等公物的使用，由值日生专人管理，班主任具体负责财产的使用保管检查工作。
二十七、学校物品购买制度
1、采购设备、物品必须根据学校教育教学工作的实际需要和财务支付能力，本着勤俭节约、优质优价的原则，货比三家、精心选购。 2、采购设备、物品必须在学校年度财务综合预算范围内，由使用部门提出申请，填写请购单，由部门负责人签字，交后勤分管校长审核签字后方可采购。采购价格5000元以上，除后勤校长签字外，还必须有校长签字同意；
采购价格10000元以上，由校领导集体研究决定。属政府采购项目的，应根据年度采购计划，报市教育局审批同意。
3、采购人员购回物品后，必须连同请购单及原始凭证，到后勤办理登记验收入库手续。属于固定资产的，填写固定资产验收入库单，属低值易耗品的，填写低值易耗品验收入库单。总务处应严格把好验收关，对于所购物品与请购单计划不符、所购物品价格明显不合理或者存在质量问题，应拒绝办理入库手续。4、采购人员持请购单、入库登记单、原始发票交主管校长审批签字后到财务部门报销。财务人员应将请购单、入库登记单（记帐联）、发票收作记帐报销凭证。5、如违反本制度，财务人员不予办理报销手续，如采购中弄虚作假、给单位造成经济损失的，将追究经办人责任。
二十八、学校物品管理和使用制度
1、根据工作需要，购买办公用品及杂品。做到有计划性和适用性。并认真履行审批手续。 2、严格按限额进行发放，坚持超支不发、节约留用的原则。 3、除办公用品及杂品外的其它固定资产均由各部室主要负责人领取，如有丢失、损坏，应及时报告，以便酌情处理。 4、清单所有入库办公用品，都必须一一填写入库清单。
5、印刷品与各种用纸的管理按照盘存的清单为准，对领用的数量随时进行记录并进行加减，计算出余量。
二十九、班级物品管理制度
1、班级物品实行管理责任制，由班主任负责组织领导，检查督促。 2、班级由班委会指定专人监管班内各种物品的管理工作。 3、班内的物品实行“谁用、谁管、谁负责”的办法，各种物品做到责任到人。 4、学校由专人对班内物品进行管理，学期初登记数量，签定责任状，学期末进行检查验收。并把班级物品管理情况做为考评班任工作业绩的条件之一。5、学校物品必须严加爱护，损坏物品必须赔偿。具体数额，可视情节实际情况赔偿（原则是按成本计算，对有意破坏者可适当赔罚）。
三十、门卫收发室管理制度
1、教职工及学生（学生家长）一律不准在门卫收发室逗留。 2、对外来人员进行登记，无事谢绝其他人员进入校园。 3、各种报刊、书信、公函等由收发人员统一收发，及时送达，任何人不准乱动乱拿，如发现违章人员，门卫收发人员有权制止，并向全校师生公布。 4、本校师生和临时工及外来人员没有领导批条，而携带公物出校的，门卫有权检查、没收扣留，不听劝阻者，经记录后，报请学校领导处理解决。
推荐访问:规章制度 依法办事 依法行政 依法办事规章制度:依法行政依法办事规章制度 依法办事规章制度:依法行政依法办事规章制度 依法行政 依法办事的规章制度
