下面是小编为大家整理的2022年幼儿园疫情防控九项制度汇总,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园疫情防控九项制度汇总4篇
【篇1】幼儿园疫情防控九项制度汇总
幼儿园消毒通风制度
为切实作好我园传染病防治工作，把传染病防治工作落到实处，做好消毒工作，结合我园实际，特制定本制度：
1、各教室,办公室等，每天安排卫生值日,每周大扫除。每天按时（或按实际需要）开窗通风,保持室内空气新鲜，按时消毒通风，并做好消毒通风记录，
2、校园公共环境（功能室厕所等），责任人每周用消毒液消毒两次，园长进行监督检查。
3、各班要勤打扫卫生，保持室内整洁、清净，不要随地吐痰，以保持良好的卫生环境。
4、每天由值班人员去检查各班的消毒情况，并进行登记，周五由保育组长去各班检查相关的卫生消毒情况，并进行登记。
阳光雨露幼儿园消毒通风责任分工：教室及卫生间由各班生活老师，走廊楼梯：由各班教师打扫的包干区，保健室：杨江红，确保对园所进行无死角打扫与通风。
xx幼儿园
二〇二〇年三月二十五日
【篇2】幼儿园疫情防控九项制度汇总
通用学校新冠疫情防控九项制度汇总・:・传染病疫悄报吿制度
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：□
一、 学校组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤"健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。□
二、 班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在1小时内上报管理中心，2小时内管理中心应该立即报告区疾病预防控制中心和区教育局。□
学校要指定专人或兼职教师负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作（学校由分管安全工作的领导为报告人）。□
1.法定传染病：（1）□甲类传染病：鼠疫、霍乱。（2）□乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。⑶口丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒"黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。（4）□卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。□□□□□
2.其他传染病：省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。□□□□□
3.不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
4.在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
【篇3】幼儿园疫情防控九项制度汇总
学校疫情防控九项制度
单位：光明市第一小学
2020 年 4 月 制定
学校环境卫生检查通报制度
为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，为全校师生师生员工创造一个良好的工作、学习、生活环境，特制定学校环境卫生检查通报制度。
一、教务处负责环境卫生检查工作的指导、监督和检查。
（1）学校教务处负责全校公地卫生（包括教学楼厕所）划分，学生会卫生部负责教室、公地、寝室卫生检查。
（2）校长负责行政办公室卫生检查，年级组长负责本年级教师办公室卫生检查，教导处负责教学功能室卫生检查。
二、规范校园环境卫生检查标准。
要随时保持校园环境清洁卫生，教室、办公室、公地、楼道、厕所一天三次清扫（早读课前、午自习前、下午放学后），学生寝室一天两次清扫（早读课前、晚自习前），仪器管理室根据实验开出情况清扫，具体标准如下：
（1）教室清洁标准：必须达到亮、净、齐、美四字要求。即门窗玻璃明亮；
地面、墙面、桌面干净；
桌凳物件摆放整齐；
布置美观。
（2）公地清洁标准：必须达到四无。即地面无吐扔物；
无枯枝落叶；
花坛里面无杂草；
花台瓷砖无污点。
（3）楼道清洁标准：必须达到扫、擦二净。即楼梯扫的净，护栏玻璃、消防栓、灭火器箱、扶手栏杆擦得净。
（4）厕所清洁标准：室内无异味，尿槽、便槽冲洗无污垢，地面干净无积水和污渍，洗手池干净无堵塞，墙面光洁无污迹。
（5）办公室清洁标准：地面扫清无灰尘、无废弃物，墙面无污迹、无蜘蛛网、标语无缺损，桌面办公用品摆放整齐，堆放有序。
（6）废弃口罩管理与检查标准：师生废弃的口罩应投放到定点收集垃圾桶中，不得随意丢弃，不得丢弃在班级、办公室等其余的垃圾桶中。定点收集废弃口罩的垃圾桶由总务处与安保处安排专人放置和回收，总务处与校级干部随时对各班级进行监督和检查，发现班级废弃口罩不按规定管理的及时纠正。
（7）开窗通风管理与检查标准。按学校要求上课时间教室应整日开窗通风，年级干部对各班开窗情况进行巡逻检查。
三、教室消毒管理与检查。
班主任负责消毒液的使用与管理。按学校要求定期喷洒消毒液，有工具房的教室班级配备洗手液，做到勤洗手，规范洗手。年级干部每天检查，发现班级消毒液和洗手液无人管理和使用不规范的，每发现一次扣除班级常规检评分1分。
四、卫生管理与检查。
高标准做好每日小扫与每周大扫除，特别注意要保持教室干燥，地面干净，桌面整洁，勤倒垃圾，工具房不得堆放杂物，年级干部每日按要求检查各班常规卫生。
五、年级学生干部负责各年级的管理与检查工作，年级组长汇总后交总务处与安保处；
总务处与安保处组织校级学生干部随时进行抽查，将结果与年级结果汇总后，每日形成报告，全校通报。
六、疫情期间，各年级、班级应高度重视环境卫生，对于不按规定执行本制度并且多次通报不进行整改的班级，取消各项年度评优资格。
学生免疫接种证查验制度
新生入学预防接种证查验及补种工作，是确保全体学生完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强学校传染病预防控制，保护少年儿童身体健康，维护学校正常教学秩序的重要措施。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》等文件精神和有关规定，结合我校实际，制定本工作制度。
一、职责分工
校长是负责建立查验预防接种证工作制度第一责任人；
负责指导督促卫生老师制定查验预防接种证工作的具体计划；
负责无证和漏种学生补证、补种工作的领导和管理；
负责与学校所在地接种单位取得联系，协调工作关系、责任分工、确定业务流程；
在区教育局指导下共同组织开展校内学生查验预防接种证的培训工作。督促卫生卫生老师及以班主任为主的全校师生认真落实；
负责将该项工作纳入学校工作的考评，定期督促检查。
卫生室负责安排部署全校开展补种、补证工作；
召开班主任会议，具体组织相关培训，讲解有关操作规程，提出具体工作要求；
指导档案的建立完善，负责将学生入学预防接种证查验及补种工作纳入班主任工作考评，定期督促检查。
招生时，行政部门负责在《入学通知书》上告知新生报名须携带预防接种证以备查验。学校卫生保健教师（卫生室负责人）负责具体指导班主任通过给学生家长发放通知等方式督促无证和漏种学生及时补证、补种；
按要求及时汇总情况和数据资料并按时上报；
负责分发市区疾控中心提供的查验预防接种证有关报表和宣传资料；
接受区疾控中心对查验预防接种证工作和补种、补证工作进行的技术指导；
接受查验预防接种证相关培训。
学校卫生老师具体负责组织开展预防接种证查验工作；
全数收集学生预防接种卡，据此填写《学前教育机构、学校入托、入学儿童免疫状况登记表》，并妥善保存；
对照“判定标准”，对需补证、补种学生的家长，填写发放《学生入托入学预防接种证查验补证／补种通知单》书面通知（需家长在存根联签字），督促家长在接通知后2周内带学生到学校所在地接种单位按程序要求完成补证、补种工作。对新生要求查验工作在9月份内完成，对转入学生的查验工作要求在开学一个月内完成。
二、查验对象
1、学校每年新入学和学期中转学的学生。
2、在学校中未查验预防接种证的学生。
三、补种及登记
漏种学生完成补种、补证后4周内及时将预防接种证交班主任查验，未完成的向班主任说明原因并由班主任做好原因记录。班主任要督促未完成补种的漏种学生及时补种。学校收齐补证、补种学生的预防接种证后，将补证、补种信息补填《入学儿童免疫状况登记表》存档，并在规定时间上报。
四、学校学生预防接种证查验及补种工作要接受区教育局和卫生局的督导检查，包括学校实施入学学生预防接种证工作开展情况，相关数据保存和上报情况，宣传教育工作情况，接受区疾控中心等技术指导、工作培训等。
校园健康管理制度
一、学生管理制度
①加强学校卫生工作，提高师生的健康水平，贯彻“预防为主，治疗为辅”的卫生方针。疫情期间，自备口罩上学，严格按照正确的七步洗手法，饭前便后要及时洗手。
②建立学生健康档案，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。
③广泛开展形式灵活的健康教育，利用广播、橱窗等宣传形式对学生进行常见病、传染病的预防宣讲。
④及时处理意外伤害事故，必要时立即护送至医院诊治。
⑤掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。
⑥科学制定作息时间。充分利用大脑的活动特点，合理安排学习方法，注意用脑卫生，提高学习效率。
⑦做好学校环境卫生和个人卫生工作。定期组织卫生检查评比，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
⑧认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位，定期开展两操评比活动。
⑨定期对学生进行心理健康疏导。
二、教师员工健康管理制度
①学校为每位教职工建立健康档案，教职工健康档案属个人隐私，档案管理人员必须为其保密，不得泄露，违者将根据情节追究其相应责任。
②学校安排教职工每年进行一次全面的身体检查。
③新参加工作的教职工，在教育局的统一安排下进行健康检查，患《教师资格条例》中所列疾病者（传染性疾病、精神病史），一律不能录用。
④教职工要按防疫部门要求，及时预防接种。
⑤关注教师心理健康，提供必要的心理培训、疗愈等资源。充分发挥学校心理咨询室的作用，对有需要的教师进行心理关怀。
⑥教职工家人中如有新冠肺炎、麻疹、水肿、红热、流行性腮炎、小儿麻痹、传染性肝炎、肺结核、艾滋病等传染病者时，必须报告保健室或学校负责人，再酌情处理。
⑦教职工若本人有病，应立即报告负责人。如患传染病应立即停止工作，按照疾控部门要求进行隔离治疗，待身体痊愈后经医学检查符合要求再返岗。
因病缺课登记、追踪制度
为全面掌握学生健康状况，及时发现传染源，有效控制传染病的蔓延，确保师生健康安全，特制定本制度。
一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
二、各班班主任为第一责任人，关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时交校医。
三、校医对学生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时向学校分管校长和校长报告，再由校长确定是否疾控机构和教育行政部门报告。
四、校医要在24小时内将学生因病缺课的信息上报“江苏省学生健康监测信息系统”。
五、班主任要协助校医，对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪。学生因传染病痊愈后要出示有传染病诊断资质医院的病愈证明方可复课。
六、如果因漏报或迟报造成严重后果，将追究有关人员责任。
复课证明检验制度
（1）非传染性非发热症状常见疾病的师生
康复后，在校医陪同下前往医务室进行身体检查，符合复课条件的上报年级部分管主任批准。
（2）非传染性发热症状疾病的师生
①康复后，必须持有三甲医院或相关诊断证明及医院开具的病愈证明，到相关职能部门申请复课。
②相关职能部门会同校医查验医院证明，并进行必要的身体检查，手续完备并符合复课条件的，准予复课。
（3）经医院诊断为非新冠肺炎的传染性疾病的师生
①患病师生痊愈后，提前一天向学校申请复课。
②学校研究同意后，告知师生到校提交复课申请的具体时间。
③必须持有传染性疾病专科的诊断证明及医院开具的病愈证明，到相关职能部门申请复课。
④相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的身体检查，手续完备符合复课条件的，上报校长室批准。
⑤校长室批准同意后，相关职能部门告知师生可以复课，并记录其复课时间。
（4）经医院诊断为新冠肺炎疾病的师生
①患病师生痊愈后，提前两天向学校申请复课。
②学校上报市教育局、市疾控中心、市卫健委同意后，告知师生到校提交复课申请的具体时间。
③师生持宜兴市新冠肺炎定点诊治医院开具的病愈证明（或解除隔离告知书），到相关职能部门申请复课。
④相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的健康状况询问及身体检查，手续完备符合复课条件的，上报校长室批准。
⑤校长室批准同意后，相关职能部门告知教师、学生可以复课，并记录其复工复课时间。
⑥有新冠肺炎疾病的患者的班级应按照相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好传染病隔离期相关记录。隔离期满由区疾控中心下发解除隔离通知，方可复工、复课。
传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》要求，制定我校传染病疫情报告制度。
（1）学校建立传染病防控管理组织
校长是第一责任人，分管校长统筹管理，保健室具体负责疫情报告工作，各级部主任、班主任协助配合。学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
（2）责任疫情报告人职责 ①在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
②定期对全校学生的健康情况进行巡查。
③负责指导全校学生的晨午检工作。
④严格病例登记，学校发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期、所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等)，并及时通过网络直报系统向宜兴市教育局报告。
⑤接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。
（3）发生疫情时的应急处理工作方案
①校门口应急。
在校门口晨午检时，发现发热师生员工，疫情监测组立即向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：
疫情监测组立即通知校医（或保健教师）到场，对发热人员再次测量体温。
如果校医（或保健教师）确认体温≥37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系学校所在地社区并报教育局。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。
现场处置组要做好：一是对发热人员接触的所有物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手（或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染）。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，
并至少封闭2小时后才能重新启用。
②教室内应急。
在教室内课间午间、午检发现发热人员，或师生自主报告发热，值班教师或上课教师第一时间向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：
值班教师或上课教师要做好：一是立即停止教学任务或中止课间休息，并维持好纪律。二是打开教室所有窗户，保持空气流通。三是指导发热人员原地休息，疏散教室内其他人员至校园指定空旷处。四是在教室门口待命。
校长通知校医（或保健教师）到场，对发热人员再次测量体温。
如果校医（或保健教师）确认体温≥37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系学校所在地社区并报教育局。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。
疫情监测组要做好：一是对课任教师、班级内其他学生及与其他密切接触者测量体温。二是指导他们用免洗消毒液洗手（或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染）。
现场处置组要做好：一是对整个教室进行消毒，尤其对发热学生的课桌、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，按照传染病防治相关规程进行专门处理。二是封闭该教室至少2小时。封闭期间，该班级后续教学任务安排在备用教室进行。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。
③校外人员入校应急。
校外人员来校，测量体温时发现发热，门卫保安与监测组立即向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：
疫情监测组立即通知校医（或保健教师）到场，对发热人员再次测量体温。
如果校医（或保健教师）确认体温≥37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系学校所在地社区并报教育局。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。
现场处置组要做好：一是对发热人员接触的所有物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手（或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染）。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。
如校外人员拒不配合、不服从学校管理、强行进入校园，监测组和保安人员应采取紧急强制措施，并迅速报警处置。
（4）疫情报告内容及时限
①同一班级，一天内有3例或者连续三天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。传染病流行期间，学校应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。
②当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
③个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
④学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
⑤学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
⑥在发生传染病疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实相应的传染病综合防治措施。
学校隔离室制度
1.保持临时隔离室通风换气。投入使用前窗户常开，投入使用后定时开窗通风。
2.坚持定期消毒制度。由后勤安排专人对临时隔离室每日中午和晚上进行喷洒消毒。
3.临时隔离室只接待疑似病例、可疑病例以及早期症状者，其余患者及健康学生一律不得入内。
4.临时隔离观察患者，由校医使用专用登记簿进行登记。
5.接待临时隔离观察患者必须戴口罩进行诊治，诊治结束立刻洗手消毒。
6.如校医接到班主任报告、发现有异常学生时，要依据应急处置预案安排应急人员前往搀扶或用担架将异常学生立即带至临时隔离室，并告知班主任自报告起要减少其他师生与该生的接触；
且该班学生不串班，不混班。
7.发现应临时隔离观察患者，立即电话报校长室，患者及陪同人员不得离开隔离室，待上级派员来校进行处置；
并按规定送定点医疗机构诊治。
8.视情形，对相关密切接触者进行医学观察，必要时应进行隔离观察；
对患者到过的地方加强消毒。
9.临时隔离观察患者在患病期间必须住院或居家隔离治疗；
隔离治愈后，须有医院证明，经校医确认同意后方可复课。
学校晨午检制度
为增强学校疾病预防与控制力度，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病，特制定本制度。
一、组织机构：
在学校领导班子成员统筹安排下，以学校中层干部及学校安保人员组成晨午检工作小组落实具体晨午检工作。
二、总体要求：
1、在传染病高发时期，学校每天早晨和午间对学生和教职员工进行身体健康情况调查，做到早发现、早隔离、早治疗。
2、所有师生员工必须配合学校晨午检工作，未经晨午检的人员一律不得入校。
3、师生晨午检情况每日汇总，指定专门人员负责每日一报。
4、如发现有疑似病例，及时隔离，登记上报，按相关流程处理。
5、晨午检工作务必细致认真，做到不漏一人，不留隐患。
6、学校党政办、工会做好面向教职员工，学生处、各年级部和班主任做好面向学生及家长的关于学校晨午检制度和要求的宣传工作。
7、晨午检时间以外，在校人员中发现有可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告。
三、学生晨午检工作要点：
1、检测时间及地点：学生在上课期间每天早晨6:50-7:30入校时，在校门口进行体温检测；
午间12:30-13:30，以观察询问为主了解师生身体状况，发现身体异常的师生，按规定程序上报处置。
2、检测人员：学校领导、值日老师。
3、检测方式：以额温仪检测为主，辅助询问、观察等形式。
4、问题处理：在晨午检中发现学生体温异常，特别是出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时：
（1）给学生立即佩戴口罩，将其带至隔离观察；
（2）立即上报学校晨午检工作小组负责人；
（3）通知该学生所在班班主任，由班主任联系学生家长，由家长负责将学生送至指定医院发热门诊进行检查确诊；
（4）在晨午检记录单上填写登记；
（5）必要时，通知医务室对相关场所进行消毒；
（6）班主任及时与家长联系，询问医院诊断结果，做好跟踪了解，并上报晨午检工作小组。
5、异常情况后续处理：
（1）经医院诊断非传染性发热症状疾病的学生：康复前不得到校；
康复后，持医院或校医室非传染性疾病的诊断证明及病愈证明到校上课。
（2）经医院诊断为传染性疾病的学生：学校向市教育局、市疾控中心、市卫健委汇报，并根据市教育局、疾控中心、卫健委要求采取后续防控措施；
患病学生痊愈后，持南通市新冠肺炎定点诊治医院开具的病愈证明，并经市教育局、疾控中心、卫健委同意后方可到校上课。
6、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因，填写缺勤报表。若因病未能到校，则按上述第5条处理。若因事未能到校，则须办理书面请假手续，由学生本人及其家长共同签字。
四、教职员工晨午检工作要点：
1、教职员工应积极主动配合学校的晨午检工作，任何人员进入校园都需进行体温检测。
2、自我检测及汇报：所有教职员工按每日上班前汇报自己身体状况，各工会及部门将情况汇总晨午检工作小组。
3、入校检测
（1）地点及检测人员：学校门口，由学校领导及门卫测温。
（2）检测方式：以额温仪检测为主，辅助询问、观察，异常情况做好记录。
（3）问题处理：在晨午检中发现教职员工体温异常，特别是出现发烧、咳嗽等症状以及不能确定的其他症状时，禁止入校，并要求立即到医院就诊，并向学校及时通报诊断情况。
4、教职员工在工作期间或校外出现发烧、猛烈持续咳嗽等症状或其他不明症状时：
教师应立即校管理负责人汇报。并履行请假手续，尽快到医院就诊，并及时通报诊断情况。
5、非传染性疾病请假教师需按学校请假相关条例履行请假手续，并讲明病情及去向，学校做好过程跟踪了解，直至痊愈。
学校消毒通风制度
为切实预防学校传染病发生与流行，把传染病防控工作落到实处，结合学校实际，特制定本制度。
一、消毒制度
1、学校配备84消毒液、酒精、洗手液等，配齐盆、水桶、抹布等工具。
2、学校要定期和不定期加强师生消毒知识、消毒器具使用与操作要点的培训，根据不同季节向学生宣传预防传染病相关知识。
3、发现一例传染或疑似病人，根据具体情况让其回家休息、治疗或直接送往医院。病人所在教室用5%含氯消毒剂彻底对地面、桌面、门把手、以及手可以触摸的地方进行彻底喷洒酒精消毒。
4、学生及教师患传染病时应立即隔离治疗，所在班级要进行彻底消毒。如各种用具和用品都要用消毒水浸泡或擦洗，不耐湿物品要用日光曝晒，加强室内通风，必要时进行空气紫外线消毒。患者待隔离期满痊愈后，经诊治医院开据疾病痊愈、解除隔离证明，在经学校保健教师同意后方可回校。
5、对患者（传染病）所在班级和与患者接触过的学生要进行检疫。隔离和观察检疫期间学生不许串班，取消大型集会活动，检疫期满后方可解除隔离。
6、对原因不明的高热、腹泻的学生，在隔离室或卫生室内等待医院来接诊。
7、教师员工在家中发生传染病时，应及时报告学校领导和卫生室，以便采取必要的隔离和防护措施。
二、通风制度
1、各教室、办公室以及楼道等每天安排学生值日,每周大扫除。每天按时(或按实际需要)开窗通风,保持室内空气新鲜，安排固定的消毒通风人员，按时消毒通风，并做好消毒通风记录。
2、各班级设立卫生委员，每天进入教室后做好开关通气工作，并负责做好记录，教师跟班检查。
3、学校领导班子每天对各班教室及各公共场所开窗通风换气情况进行督促检查、做好记录，并纳入对年级、班级评比的内容。
4、各班要勤打扫卫生，保持室内整洁、清净，不要随地吐痰，以保持良好的卫生环境。
学校领导和班主任要做好消毒、通风记录，并随时进行检查、督促，对不按该规定执行的班级、个人给予严肃批评教育，责令其整改，直至达到要求为止。鼓励学生干部要发挥先锋模范带头作用，共同努力，营造卫生整洁的校园环境。
小学传染病防控健康教育制度
一、宣传教育
1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。
2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量上足课时,了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。
二、传染病防控
1、成立组织，明确责任。
学校成立传染病防控领导小组：
组长：
副组长：
成员：各班主任
学校传染病疫情报告员：
2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染病，要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报给传染病疫情报告员，传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长，校长或分管校长报告给教育主管部门和县疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
4、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告卫生室（保健室），保健员立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
5、利用一切宣传工具，加大宣传力度，采取张贴标语、悬挂横幅、制作牌面、黑板报、散发材料、举办知识讲座、问答等措施，大力宣传预防传染病知识，增强医务工作者、患者及其家属的防患意识。利用周会开办专题教育，参照预防传染病知识相关知识读本，以预防知识教育为主要内容，对本院职工进行教育，加强防范。首诊医生在接到传染病人时，必须坚持首诊负责制对病人全程进行监控与教育。对患者及其家属做好传染病健康教育工作，扩大社会影响力，提升全民素质。
【篇4】幼儿园疫情防控九项制度汇总
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………幼儿园消毒通风制度
为切实作好我园传染病防治工作，把传染病防治工作落到实处，做好消毒工作，结合我园实际，特制定本制度：
1、各教室,办公室等，每天安排卫生值日,每周大扫除。每天按时（或按实际需要）开窗通风,保持室内空气新鲜，按时消毒通风，并做好消毒通风记录，
2、校园公共环境（功能室厕所等），责任人每周用消毒液消毒两次，园长进行监督检查。
3、各班要勤打扫卫生，保持室内整洁、清净，不要随地吐痰，以保持良好的卫生环境。
4、每天由值班人员去检查各班的消毒情况，并进行登记，周五由保育组长去各班检查相关的卫生消毒情况，并进行登记。
阳光雨露幼儿园消毒通风责任分工：教室及卫生间由各班生活老师，走廊楼梯：由各班教师打扫的包干区，保健室：杨江红，确保对园所进行无死角打扫与通风。
xx幼儿园
二〇二〇年三月二十五日
