下面是小编为大家整理的2022年幼儿园疫情期间线上教学方案（完整文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园疫情期间线上教学方案5篇
第一篇: 幼儿园疫情期间线上教学方案
XX幼儿园（新型肺炎期间）线上课程实施方案鉴于近期新型肺炎疫情严重， 呈扩散趋势。
在教育局和总部的方 针政策指引下， xx 园实施延期开学但不停课的教育措施。在园所教 师的认真研讨和积极准备下，将于 2月 3 日全面实施线上教学活动。
一、家庭作息时间表
园所结合园所作息时间表统一规划幼儿在家中的作息时间， 为家 长提供参考建议， 让孩子在家中也养成良好的作息习惯， 为随时的开 学做好准备，做好衔接。表格如下：
（可根据家庭实际情况稍作改动） xx 园家庭作息时间表（试行）
7:30-8:00 盥洗时间（可开展好习惯打卡：按时起床、刷牙等）
8:00-8:30 早餐（养成幼儿良好的进餐习惯）
8:30-9:00 晨读（中班以上早读书复习每天朗诵两篇） 群内分享。
9:00-9:30 线上互动教学 周一：美工
周二：英文
周三：益智
周四：科学
周五：手指游戏
9:30-10:00 桌面游戏（棋类、拼插、拼图等）
10:00-10:10 加餐
10:10-10:40 线上亲子体育游戏
10:40-11:00 午餐（每天一道亲子菜，幼儿家务时间）
11:00-11:30 午餐
11:30-11:40 室内散步
11:40-2:30 午睡时间
2:30-3:00 加餐水果
3:00-3:30 音乐律动合集（燃烧我的卡路里时间）
3:30-4:30 家庭区域游戏，为孩子打造一个自由玩耍的区域 （大班幼儿可以在这完成作业时间）
4:30-5:00 准备晚餐（家务时间）
5:00-5:30 晚餐时间（正常幼儿园要比这个时间开饭早） 备注：请每半个小时活动间隙为幼儿补冲水量。
二、线上教学周计划表及相关负责人
线上教学活动将以教师录制教学视频的形式发送至群内，完成线 上互动、打卡、点评等相关工作， 形成良好的家园互动教学服务平台， 做到专业细致的线上沟通工作。
鼓励幼儿多参与。
达到良好的教学效 果。2 月份线上教学活动主要分为两个主要集体教学互动环节，其中 一项是 , 以五大领域为基础核心进行编排的教学内容，让孩子得到全 面的发展，并适当加以特色教学活动内容， 丰富幼儿认知， 技能发展， 巩固复习所学知识，预习新知识；
另一方面是亲子体育互动游戏，联 合园所合作单位体智能， 为幼儿提供科学合理的家庭运动模式， 增强 幼儿免疫力，劳逸结合。另外，下午的热身活动，园所教师整理出了 一套幼儿喜欢的操节， 让孩子伴着音乐动起来， 也能达到了锻炼热身 的目的。由于每个家庭的环境设施不同， 园所在其他时间段也给出了 相关的活动建议，并不定时的给出一些指导建议，如棋类的玩法、拼
插任务等。旨在让孩子的家庭活动也能像在园所一样有条不紊的进 行。为开学做好积极的准备。
例：
一）第一周上午线上教学
内容
日期
集体教学
教师
亲子游戏
教师
2月3日
美工：小老鼠
xx
小球过山洞
xx
2月4日
英文：
One-ten
xx
单脚大挑战
xx
2 月 5日
益智：纸杯大作战
xx
空间判断力
xx
2月6日
科学：水中倒影
xx
一跃而起
xx
2月7日
手指谣：猴子上山
xx
模仿跳格子
xx
根据每周每天教学内容， 将教师分为五组， 每组选出一名组长负责材
料的收集整理及录制工作安排， 请自行建组分享教学内容， 制定如上
表格月录制计划：
组 别 职位
组长
组员
美工组
xx
xx
英语组
xx
xx
益智组
xx
xx
科学组
xx
xx
手指谣组
xx
xx
亲子游戏组
xx
xx
大班作业组
xx、xx
二）下午律动教学视频：
1、《我们大家做得好》 2、《我真的很不错》
3、《欢乐竹兜跳》
4、《战痘》
5、《嘿嘿哈哈武术操》
6、《最美的光》
7、《咕噜咕噜》
备注：目前第一周课程均已录制完毕， 感谢各岗位教师在假期中的辛 苦付出，由于教师都在家中自行隔离，所以服装不能统一，有做的不 好的地方还请多包涵，我们会继续努力争取做到更好！
三、各类线上教学考核量表
（一）幼儿方面考核 教师按时间在群内发送教学视频， 幼儿要及时在群内进行线上作 业打卡，教师将根据幼儿作业上交情况进行适当点评， 幼儿通过群内 打卡的形式由本班教师记录幼儿考勤， 给予小红花 ，开学根据红花
的数量给予一定的奖励哦！宝贝们加油！幼儿线上考勤记录表如下：
幼儿姓名
集体教学
亲子游戏
教师周点评
例：
xx
点评内容包括：本班 级教师根据班级打卡 情况总结本周有参与 发展情况，发现优缺 点，进行归纳整理， 指导下一步线上互动 工作更顺利开展，提 出新的方向。
二）教师方面的考核
教师方面的考核根据总部文件精神，通过园所行政会议研讨。
对于疫情期间员工的各项工作做了明确的分工。
正常上班的教师根据 详细可行的考核量表， 对线上教学辅导工作进行考核， 力争让线上辅 导工作做到专业细致。
，根据总部相关考核要求进行详细记录和评选， 考核不过的员工将累计暑假休假的资格，考核量表如下：
（1）教师线上教学视频录制考核量表
评价标准细则要求
分值
录制视频教师姓名
周点评
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
园所负责人根据 教师视频录制情 况进行点评，发 现优缺点。调整 工作，提出合理 化建议
1、着装得体，发梳整齐，精神饱满
10 分
2、普通话标准，语速适中
10 分
3、学习目标明确，教具充分。
10 分
4、活动内容丰富，适合幼儿参与
10 分
5、整体效果呈现
10 分
总分与得分
50 分
2）教师线上互动工作的考核量表
评价标准细则要求
分值
线上互动教师姓名
周点评
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
园所负责人根据 教师班级内线上 互动况进行点 评，发现优缺点。
调整工作，提出 合理化建议
1、班级群内活跃且有组织
10 分
2、幼儿作业完成率百分比统计
10分
3、教师点评及时、专业、有指导性
10 分
4、教室有附加宣传或丰富教学内容
10 分
5、家园互动效果好，家长有反馈
10 分
总分与得分
50 分
备注：
1、 考核低于 60 分将按疫情期间所休天数全部归在暑假休假天数。
2、 考核 80 分以上不计入暑假，根据表现给予部分奖励。
3、考核组组长：
xx 副组长：
xx
（三）家长方面的考核 线上家庭互动课程离不开家长的参与和支持， 如何形成良好的教育合 力是我们一直在思考的内容， 针对本次线上互动课程， 我们也希望广 大家长能够参与进来， 评选出优秀家长代表进行表彰。
家长参与形式 可从三方面入手：
第一、 积极参与园所下发任务，配合园所及幼儿线上活动的互动 工作，做到幼儿每天线上出勤互动，以幼儿打卡情况记录。
第二、 搜集并分详更多适合家庭亲子游戏的内容，丰富家庭活动 内容。教师将对分享的家长进行记录整理工作。统计工作到恢 复上学为止。
Xx 园 XX班家长线上分享记录表
家长姓名
分享日期及内容
共分享次数
XX爸爸
XX妈妈
第三、 填写周家长反馈表，提出合理化的改进建议
xx 园 XX班家长反馈表
优点
缺点
意见和建议
备注：请各班教师做好整理工作，由园所统一进行归档整理。
疫情期间为了减少您的外出，丰富家庭教育活动， xx 园不遗余 力的积极思考，不断钻研，争取让我们的服务工作做到专业，细致。
在此提前感谢您对我们工作的支持， 我们将不断努力， 创造更好的教 育平台提供给孩子。祝愿大家阖家欢乐，幸福安康！
温馨提示：
有一些家长由于岗位需要不得不提前返岗， 请您配合 园所妥善安排好孩子的家庭教育负责人， 确保每个孩子都能与园所积 极互动。同时为了不打扰您的工作， 在园所没有找到适合软件的前提 下，线上互动工作都将在微信群内进行，重要的事情说三遍， 请开启 消息免打扰模式！请开启消息免打扰模式！请开启消息免打扰模式！ 以免影响您的正常工作。线上活动期间除了教师互动、教学打卡、家 长分享，其余全部禁言，也请您看好孩子，有效控制幼儿线上用眼时 间。如果您有任何意见和及建议。请直接与园所负责人联系。或通过 家长反馈表反馈给本班教师，我们会很根据您的合理化建议进行调 整，感谢您的配合！
xx 园 2020 年 1 月 31 日
文档作者：张丹
第二篇: 幼儿园疫情期间线上教学方案
2020幼儿园疫情期间线上教学总结
线上课堂已经实施了一段时间了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力，我是我们老师在备课时需要考虑的内容。
首先，从教材出发，根据目前孩子们的居家现状，我们要改变传统的教育教学方法，选择适合学生居家学习的内容，选择好内容后，思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导，而不是讲授知识，传统的课堂中，师生互动，老师能够及时了解学生的学情，课堂中的生成性内容老师能够及时给予指导，线上授课老师在电脑的这端，学生们在电脑的另一端，老师是对着电脑屏幕授课，无法及时监测到学生的学习情况，因此，纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次同学的需要。所以，课堂上给予学生学习方法的指导是很重要的。
我在教学时使用QQ屏幕分享功能给学生播放微课视频，在播放的同时边暂停边讲解，让每个学生都能学懂。在讲解完新课之后练习时间对学生进行提问解答，检测学生的学习效果，由于在网络上教学，和学生不能直接问答，在上课的时候我选择了让学生按顺序回答问题，每个学生都提问到，根据回答来检查学生的学习情况，如果有问题再进行讲解，要让每个学生都能学会。有时候课程结束后，给学生屏幕分享广播操进行锻炼，让学生在学习的同时也锻炼身体，身心愉悦。教学效果学生和家长反映良好。
线上课堂还在持续中，我们亲爱的各位老师同样没有停下思考的脚步，加油!
2020疫情老师线上教学总结反思【篇2】
第一次网上授课，内心充满激动和期待。我提前几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进行了简单的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无规矩不成方圆，只有先立住了规矩，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与学生随时互动。最后，在简单介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们交流教育的意义在于育人，引起学生共鸣，营造欢快的学习氛围，激发大家的学习热情。然后正式开始了本节课的学习。
虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟：第一，同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得成功的关键，在以后的教学中我会继续保持良好的师生互动模式，提高学生的学习兴趣。第二，智慧树翻转课堂的使用提高了老师的工作效率。表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习情况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，了解学生学习情况。第三，尽管智慧树在授课方面有一定的优势，但是也存在以下弊端：一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图像，提高逻辑思维能力。如以上弊端得到解决，相信教学效果会事半功倍。
韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像往常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的机会，毕竟逆风的方向更适合飞翔。等待疫情结束，春暖花开，让我们共享知识的芬芳!
2020疫情老师线上教学总结反思【篇3】
2月的最后一天，距离常规高考的日子，还有整整99天!
我们以这样的方式复习，也是迫不得已。毕竟，生命和健康才是最宝贵!但是，越是在这样的时刻，我们越要让我们的孩子懂得奋斗的意义，懂得生命的意义，懂得思考的价值，懂得思维的重要，应该还有很多吧，我们可以慢慢探讨和寻找。
越是这种模式的复习，我们才要我们的孩子更加明白责任和担当;懂得敬畏自然; 懂得恪守人格底线; 懂得应对危机;懂得独立思考;懂得为了梦想而坚持和拼搏的意义!希望这段经历，让我们的孩子懂得诚实、善良、正义、勇敢和坚强是多么宝贵的品格!
这一个多月来，我只能在网络上看着、体会着、想象着各位同学的早读、网课、作业和改错。
就是这样的早读，这也的确是他们的早读，有些人慵懒，有些人勤奋。我想说:昏昏沉沉浪费的是他们自己的时间，振奋精神背会的是他们自己的知识点;
就是这样的课堂，这也的确是他们的课堂，无关痛痒、似是而非的是他们的知识，如饥似渴、拔节而起的是他们的高度;
就是这样的自习，这也的确是他们的自习，无所事事、虚度年华，荒废的是他们的日子，而一本本资料、一道道习题练会的却是他们的自己的本领!
这是他们昂贵的早读，这是他们奢侈的课堂，这是他们珍贵的自习，这是他们人生当中稳赚的高考作业，这也是他们宝贵的回忆和青春记忆。
这，其实都是他们唯一的一次拥有; 这，事实上都是他们不可重来的宝贵时光!
这所有的细节和努力，最后都会一步步转化，体现为他们的素养，表现为他们的涵养，丰富着他们的教养，转化成他们的情商，变幻成他们的月考分数，他们的期末成绩;锐化在他们的高考分数、他们的排名，他们的理想大学。影响或者直言不讳的说，决定着他们的未来，他们的生活宽度，他们的人生高度，他们的人性的温度。
越是这样的时刻，越是这样的高考备考，我们才要明白：我们这一辈子，经历过这一次的生离死别，就够了!我们这一辈子，经历过这一次的生死相依，就够了!活下来的人，都是生死之交!
越是这样的复习，我们更要懂得：为了那些逝去的同胞，我们要好好活着!为了那些奋战在疫情第一线的卫士，我们更要努力奋斗!为了那个吹口哨的医生，我们才要铭记，我们才要活的精彩。我们要明白活着的含义和意义:我们不仅仅是为自己而活，为辛苦养育我们的父母的而活，更是为了我们国家的民主法治和希望而活。所以，活着，不只是自己的事，更是一种使命、责任和担当!
越是这样的复习，越是要自律，越是要思考，越是需要要家长的长情陪伴和适当的监督。因为，这个春天的爱，才是最有思考力的温情。
作为一个班主任，作为一个老师，我只能用心备好课、上好课，多研究高考方向，研究考纲、习题，命题，精讲精练，我们老师都会竭尽全力来引领你们冲刺。但是，这同时也需要我们家长的理解与支持，需要我们学生的配合，需要学生的坚决的不打折扣的执行力!
但是，最近通过听课，答疑，作业，周测题，专项训练等发现以下问题，需要和大家沟通。如有说的不妥地方，请家长多包涵，并予以理解和谅解!这些天，大家也应该能体会到自己孩子平时的复习备考情况，学习的态度，拼搏努力的程度，甚至于人生努力的大方向，思维方式，格局和视野。
以下就我个人的几点想法与大家交流探讨:
第一:手机问题。有的孩子第一节课时起的晚，不按时上课。因为晚上睡得晚，因为“玩手机”可能有了正当理由。导致精神状态不好，睡眠不好，复习效果不好。
第二:作业问题。有的同学不能按时完成，不能保质保量的完成，不能系统的总结归纳，不能纠错以致于复习质量不高。
第三:课堂质量。有的孩子不听课，有自己的复习模式和方式，觉得上课内容和习题讲解的自己都会，眼高手低，一看都懂，一做就错，不重视基础。
第四:心态问题。有的同学过分焦虑，有的同学过分放松，有的同学目标不明确，有的同学对自己的知识盲点不清楚。这都是不可取的。
以上问题如果存在，希望大家和孩子讨论一下，也希望各位家长耐心地开导我们的孩子：把恐惧收拾起来，把闲散收拾起来，把失望收拾起来，把焦虑收拾起来。我们除了努力战斗，别的我们都不要去想!除了取得胜利，别的我们都不要期待!我相信:待到疫病消退之时，待到重返校园之时，那必然是绿树成荫，鲜花绽放的美好时刻!
因为，高考是我们这些普通人实现逆袭的一个重要的途径。
我也相信:经过这番浴血奋战，我们的孩子会更加坚强;经过这番顽强拼搏，我们的孩子必然更加成熟;经过这番洗礼的校园，我们的学校会更加美丽!我相信我们五班的每一个孩子都是最优秀的，都会考上理想的大学，都会实现人生的理想，都会有精彩的未来!我一直坚信这一点，因为。被信任，也是一种力量。
青春，不容等待，人生需要思考。没有等出来的璀璨，只有拼出来的辉煌。
无奋斗不青春，无思考不人生。
2020疫情老师线上教学总结反思【篇4】
因为疫情，让从未尝试过在线教学的我们赶鸭子上架，临时学会各种技能，适应新形势下的教学模式，对我个人来说是一个很大的挑战。好在我不是一个人在战斗，英语组是我们坚强的后盾，备课组的相互支持和分享，以及教学后的及时反思和调整，为本次教学提供了广阔的思路和可操性强的教学实践。
一、教学内容
面对严峻的疫情，我们深深感觉到当前的环境就是我们学习的资源。因此，我们以主题式学习的方式，结合五年级超学科探究第一单元政府主题，初步商定主要从形式、连系、功能三个重要概念出发，围绕三个关键提问“What is 2019 novel coronavirus? How to protect yourself? How do the governments and organizations function during the fight against novel coronavirus (2019-nCoV)?开展为期5-6周的学习和教学活动。我们把五年级教材Spark 2的语法功能中“情态动词用法”作为语法支架，把步骤类说明文作为写作支架，把世界卫生组织对于新冠病毒的科普型文章作为素材进行词汇和阅读教学。
同时，为了夯实学生的拼写基础，我们还结合PEP教材中的四会单词，提前一周把词汇和句子发在班级群文件的英语学习资源包中，在教学日当天进行听写，以巩固学生基础词汇的拼写。在作业设计上，我们考虑听、说、读、写四种技能的发展，因此，每一次的作业都有读写结合，偶尔读写画结合。
二、教学模式
鉴于五六年级学生英语能力差距大，寒假又有新转学生。因此，我们采用分层教学模式，把英语为母语和接近母语的学生组成一个小班，由外教任教，教授相同的主题与话题，但词汇和语法更高阶。在此要特别感谢远在英国的外教，克服时差，半夜给这些学生上课。
语言课需要对学生的发音进行实时纠音，因此，第一堂课我们采取视频会议方式进行，但两个班一起上课，由于大家的网络条件不一致，效果不好。因此，后面的课，我们采取提前录好15-20分钟的教学视频在课堂上播放，后半堂课进行答疑和作业讲评的模式，学生的发音纠音问题，在学生提交的家校本的录音作业中进行反馈。目前来看，这种模式比较适合高年级英语教学。家长反馈较好，从学生作业来看，学习比较有效。
三、评价方式
我们采用钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。
四、反思
直播教学给我的三个思考。一是在备课中，我会去很认真地斟酌，我选择的教学内容，值不值得在课堂上花费这个时间，能不能放在课前给学生自学，或者是课后用来检测学生是否学会，这种思考对日常教学同样适用，只不过因为特殊线上的教学模式，我更关注内容本身和内容的呈现方式了。二是在教学过程中，如何与学生开展互动式教学，如何去检测学生是否“真正在线”，激发学生兴趣的同时也能monitor学生学习的状态。我们采用多种方式，连麦、用文字回复、抢答等，但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。三是我们如何用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”，发挥学生自己的能动性。在网络教学中，我发现，我们可以做一些后撤的动作，提供可供学生参考的资源和途径，更多放手给学生进行自主探究，发现问题，向身边资源寻求帮助，从而提高自主解决问题的能力。
线上教学为我们提供了反思日常教学的一面棱镜，透过这面棱镜，我们对比日常教学与网络教学的异同，发挥网络本身具备的广阔的自主探究空间优势，借此机会培养学生媒体素养，区分“观点”与“事实”，鉴别信息真伪，如何判断可靠的信息渠道，在作业中如何体现学术诚信等。
2020疫情老师线上教学总结反思【篇5】
疫情当前，本着停课不停学的宗旨，河津市教科局安排各学科教学能手和骨干教师，通过网络统一给学生们线上直播授课。下面就说几点个人的粗浅认识：
第一，课前准备。我都会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。课前15分钟，要求学生在班级群打卡签到，以确保学生都能参与直播学习中来，由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因，不能准时的进入课堂。
第二，上课过程。每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。直播课上，互动受限，因此在市教科局直播结束后，我们继续跟进学习，来加深同学们对本节内容的认识与理解。
第三，课后落实。每节课后，老师们都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。更有三五个迟迟不交，任你千呼万唤唤不来。
总之，线上教学之初，对于师生们都还存在着一些问题与困难。不过，我们坚信：疫情会过去，问题会解决，困难克服。天会有放晴的时刻，我们也会从阴霾中走出来!
第三篇: 幼儿园疫情期间线上教学方案
幼儿园线上教学方案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI_JINGBIAN
XX幼儿园（新型肺炎期间）线上课程实施方案
鉴于近期新型肺炎疫情严重，呈扩散趋势。在教育局和总部的方针政策指引下，xx园实施延期开学但不停课的教育措施。在园所教师的认真研讨和积极准备下，将于2月3日全面实施线上教学活动。
一、家庭作息时间表
园所结合园所作息时间表统一规划幼儿在家中的作息时间，为家长提供参考建议，让孩子在家中也养成良好的作息习惯，为随时的开学做好准备，做好衔接。表格如下：（可根据家庭实际情况稍作改动）
xx园家庭作息时间表（试行）
7:30-8:00 盥洗时间（可开展好习惯打卡：按时起床、刷牙等） 8:00-8:30早餐（养成幼儿良好的进餐习惯）
8:30-9:00晨读（中班以上早读书复习每天朗诵两篇）群内分享。
9:00-9:30线上互动教学 周一：美工
周二：英文 周三：益智 周四：科学 周五：手指游戏
9:30-10:00桌面游戏（棋类、拼插、拼图等） 10:00-10:10 加餐
2
10:10-10:40 线上亲子体育游戏
10:40-11:00午餐（每天一道亲子菜，幼儿家务时间） 11:00-11:30午餐 11:30-11:40 室内散步 11:40-2:30午睡时间 2:30-3:00加餐水果
3:00-3:30音乐律动合集（燃烧我的卡路里时间） 3:30-4:30家庭区域游戏，为孩子打造一个自由玩耍的区域 （大班幼儿可以在这完成作业时间） 4:30-5:00准备晚餐（家务时间）
5:00-5:30晚餐时间（正常幼儿园要比这个时间开饭早） 备注：请每半个小时活动间隙为幼儿补冲水量。
二、线上教学周计划表及相关负责人
线上教学活动将以教师录制教学视频的形式发送至群内，完成线上互动、打卡、点评等相关工作，形成良好的家园互动教学服务平台，做到专业细致的线上沟通工作。鼓励幼儿多参与。达到良好的教学效果。2月份线上教学活动主要分为两个主要集体教学互动环节，其中一项是,以五大领域为基础核心进行编排的教学内容，让孩子得到全面的发展，并适当加以特色教学活动内容，丰富幼儿认知，技能发展，巩固复习所学知识，预习新知识；
另一方面是亲子体育互动游戏，联合园所合作单位体智能，为幼儿提供科学合理的家庭运动模式，增强幼儿免疫力，劳逸结合。另外，下午的热身活3
第四篇: 幼儿园疫情期间线上教学方案
幼儿园中班疫情期间线上教学总结幼儿园中班疫情期间线上教学总结1
光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。
想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。
现将本学期主要工作任务进行简单汇报：首先 (一教育教学方面
创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认识我自己”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物” 一月份开展主题——冬天来了，创造性地使用教师教育用书。
强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。
建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。
(二保育工作
我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。
还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。
独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
(三家长工作
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。
3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中
家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。
5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。
幼儿园中班疫情期间线上教学总结2 曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。
但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。
有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的。
经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园教师必须严格要求自己，将自己最好的状态呈现在教学过程中。
作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。
对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。
同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，
不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
幼儿园中班疫情期间线上教学总结3
光阴似箭日月如梭，__年即将过去，崭新的__眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：
一、强化内部管理，提高办园档次 园内教师注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上;以满腔的工作热忱凝聚人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了教师团队的凝聚力。在点点滴滴中激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。
二、安全方面 时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏 、入厕洗手、 室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。
责任书：幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。园和家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。
安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。
三、环境创设
我园根据本园的实际情况出发，充分利用本土优势对室内外的装饰、 墙面设计 、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化 、情趣化 、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。老师们也从自身做起，遇事相互帮助 ，相互鼓励 ，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。
四、保教方面
我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。
在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、 卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、 午检 的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。
五、家长方面
我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步 、成长、 特长
、优点都及时反馈给家长，随时取得家
长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，先后开展了“家访”、“家长会”、“家长开放日”、“元旦晚会”几大项活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：家长反映对老师的意见，我及时向学区领导汇报并耐心给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习 、去探讨、去努力。
以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨 、默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。
20__年_月_日
幼儿园中班疫情期间线上教学总结4
幼儿园又结束了一年的工作，在这一年里在园长的指导下，在其他老师的帮助之下，自己进步了很多，也学到了很多的东西，在这里也要感谢他们的帮助。这一年的工作在我自己看来我是完成得很不错的，各方面的表现也有很多值得表扬和鼓励的地方，虽然还是会有很多的不足之处，但跟上一年的工作相比，自己是有了很大的进步的。在新一年的工作开始之前，为自己这一年的工作做一个总结，帮助自己在下一年有更大的进步。
一、教学方面
幼儿园的孩子们主要需要教学的还是生活习惯方面，也为之后上小学做好准备，打好基础，教学的任务还是比较的简单的。幼儿园的老师难就是难在跟小朋友的沟通方面，这个年纪的小朋友正是活泼的时候，也正是很多东西都不懂的时候。难的不是上课，而是让小朋友听课，把老师教的东西都学进去，也难在小朋友的管理上。我认为这一年我的表现还是有的地方，相比之前我可以说是好太多了，也知道在上课的时候要怎样做才能够让小朋友们认真的听讲了。
二、生活方面
幼儿园在给学生培养一些学习的基础之外，最重要的就是培养孩子们的生活好习惯了，这样在从幼儿园毕业进入小学之后就能够很快的去适应小学的生活，独立的去做很多的事情。我在这方面会更加的注重于让孩子们独立的去做一些事情，让他们体会到自己完成一件事情的快乐，从而主动的去做一些自己能够做到的事情。开始的时候我只会要求他们自己做好，只要完成了就可以，不在乎他们花了多少时间。如果从一开始就让他们又快又好的去完成一件事情是不可能的，还会让他们变得不想去做这件事情。在这一方面我也是有自己的一些心得的。
三、其他方面
这一年在跟家长的沟通方面我进步了很多，也知道了怎样去跟家长进行沟通和沟通的一些技巧。我自己也在这一年里阅读了很多教育的书籍，让自己能够知道更多的知识，更加得心应手的去完成自己的工作。我也是一直都在努力的学习的，要与时俱进，随时的去更新自己的知识。
我知道自己这一年的工作还是没有做到最好的，在新的一年我也是会继续的努力的，不管是在教学方面或者是其他方面我都希望自己在新的一年能够有更大的进步，也希望自己能够成长更多。新的一年继续加油吧!
幼儿园中班疫情期间线上教学总结5
后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，我在园领导的关心支持和教师们的积极配合下，园舍和园内环境在原有基础上有了更大的改观。本学期以“>三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，抓好后勤工作，保障供给，做到责任明确，分工到人，切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化管
理工作等。具体工作
(一做好财产、>财务管理工作：坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好事。2、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。3、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。4、>会计坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。
(二事务工作方面：及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。2、做好幼儿园的维修工作，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。3、做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好工作。4、关心幼儿生活，办好食堂。
(1要经常深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。(2幼儿每天午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，价廉物美，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。(3做好开水的供应工作，充分利用各班的茶水桶，让幼儿随时喝水。(4搞好食堂的卫生工作，生熟分开，杜绝一切不卫生因素，培养幼儿良好的进餐习惯。
(三搞好园舍建设，创设优美环境：管理好花木、草坪、果园。在草坪成长期，要保护好草坪，让其生长好，同时要加强施肥，增加部分花木，做到>四季常青，四季花香，美化校园。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。园内无杂物，各种玩具摆放合理，活动室内外布置美观，做到美化、绿化、净化，富有>童趣。2、加强幼儿园的卫生环境管理。整个校园内外分工到人，各活动室由>班主任教师负责，做到一日一小扫，一周一大扫，保证整洁干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。
第五篇: 幼儿园疫情期间线上教学方案
新冠疫情幼儿园线上教学方案鉴于近期新型肺炎疫情严重， 呈扩散趋势。
在教育局和总部的方针政策指引下， xx 园实施延期开学但不停课的教育措施。
在园所教师的认真研讨和积极准备下， 将于 2 月 3 日全面实施线上教学活动。一、 家庭作息时间表
园所结合园所作息时间表统一规划幼儿在家中的作息时间， 为家长提供参考建议， 让孩子在家中也养成良好的作息习惯， 为随时的开学做好准备， 做好衔接。
表格如下：（可根据家庭实际情况稍作改动）
xx 园家庭作息时间表（试行）
7:30-8:00 盥洗时间（可开展好习惯打卡：
按时起床、 刷牙等） 8:00-8:30 早餐（养成幼儿良好的进餐习惯）
8:30-9:00 晨读（中班以上早读书复习每天朗诵两篇） 群内分享。
9:00-9:30 线上互动教学 周一：
美工 周二：
英文 周三：
益智 周四：
科学 周五：
手指游戏
9:30-10:00 桌面游戏（棋类、 拼插、 拼图等） 10:00-10:10 加餐
10:10-10:40 线上亲子体育游戏
10:40-11:00 午餐（每天一道亲子菜， 幼儿家务时间） 11:00-11:30 午餐 11:30-11:40 室内散步 11:40-2:30 午睡时间 2:30-3:00 加餐水果
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3:00-3:30 音乐律动合集（燃烧我的卡路里时间）
3:30-4:30 家庭区域游戏， 为孩子打造一个自由玩耍的区域 （大班幼儿可以在这完成作业时间） 4:30-5:00 准备晚餐（家务时间）
5:00-5:30 晚餐时间（正常幼儿园要比这个时间开饭早） 备注：
请每半个小时活动间隙为幼儿补冲水量。
二、 线上教学周计划表及相关负责人
线上教学活动将以教师录制教学视频的形式发送至群内， 完成线上互动、 打卡、点评等相关工作， 形成良好的家园互动教学服务平台，做到专业细致的线上沟通工作。
鼓励幼儿多参与。
达到良好的教学效果。
2 月 份线上教学活动主要分为两个主要集体教学互动环节， 其中一项是,以五大领域为基础核心进行编排的教学内容， 让孩子得到全面的发展， 并适当加以特色教学活动内容， 丰富幼儿认知， 技能发展，巩固复习所学知识， 预习新知识；
另一方面是亲子体育互动游戏， 联合园所合作单位体智能， 为幼儿提供科学合理的家庭运动模式， 增强幼儿免疫力， 劳逸结合。
另外， 下午的热身活动， 园所教师整理出了一套幼儿喜欢的操节， 让孩子伴着音乐动起来， 也能达到了锻炼热身的目的。
由于每个家庭的环境设施不同， 园所在其他时间段也给出了相关的活动建议， 并不定时的给出一些指导建议， 如棋类的玩法、 拼插任务等。
旨在让孩子的家庭活动也能像在园所一样有条不紊的进行。为开学做好积极的准备。
例：
（一） 第一周上午线上教学
根据每周每天教学内容， 将教师分为五组， 每组选出一名组长负责材料的收集整理及录制工作安排， 请自行建组分享教学内容， 制定如上表格月 录制计划：
（二） 下午律动教学视频：
1、《我们大家做得好》 2、《我真的很不错》 3、《欢乐竹兜跳》
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4、《战痘》
5、《嘿嘿哈哈武术操》 6、《最美的光》 7、《咕噜咕噜》
备注：
目前第一周课程均已录制完毕， 感谢各岗位教师在假期中的辛苦付出， 由于教师都在家中自行隔离， 所以服装不能统一， 有做的不好的地方还请多包涵， 我们会继续努力争取做到更好！
三、 各类线上教学考核量表 （一） 幼儿方面考核
教师按时间在群内发送教学视频， 幼儿要及时在群内进行线上作业打卡， 教师将根据幼儿作业上交情况进行适当点评， 幼儿通过群内打卡的形式由本班教师记录幼儿考勤， 给予小红花 ， 开学根据红花的数量给予一定的奖励哦！ 宝贝们加油！ 幼儿线上考勤记录表如下：
（二） 教师方面的考核
教师方面的考核根据总部文件精神， 通过园所行政会议研讨。对于疫情期间员工的各项工作做了明确的分工。
正常上班的教师根据详细可行的考核量表， 对线上教学辅导工作进行考核， 力争让线上辅导工作做到专业细致。， 根据总部相关考核要求进行详细记录和评选，考核不过的员工将累计暑假休假的资格， 考核量表如下：
（1） 教师线上教学视频录制考核量表 （2） 教师线上互动工作的考核量表 备注：
1、 考核低于 60 分将按疫情期间所休天数全部归在暑假休假天数。
2、 考核 80 分以上不计入暑假， 根据表现给予部分奖励。
3、 考核组组长：
xx 副组长：
xx （三） 家长方面的考核
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线上家庭互动课程离不开家长的参与和支持， 如何形成良好的教育合力是我们一直在思考的内容， 针对本次线上互动课程， 我们也希望广大家长能够参与进来， 评选出优秀家长代表进行表彰。
家长参与形式可从三方面入手：
第一、 积极参与园所下发任务， 配合园所及幼儿线上活动的互动工作， 做到幼儿每天线上出勤互动， 以幼儿打卡情况记录。
XX园 XX 班家长线上分享记录表
第三、 填写周家长反馈表， 提出合理化的改进建议 XX 园 XX 班家长反馈表
备注：
请各班教师做好整理工作， 由园所统一进行归档整理。
疫情期间为了减少您的外出， 丰富家庭教育活动， xx 园不遗余力的积极思考， 不断钻研， 争取让我们的服务工作做到专业， 细致。
在此提前感谢您对我们工作的支持， 我们将不断努力， 创造更好的教育平台提供给孩子。
祝愿大家阖家欢乐， 幸福安康！
温馨提示：
有一些家长由于岗位需要不得不提前返岗， 请您配合园所妥善安排好孩子的家庭教育负责人， 确保每个孩子都能与园所积极互动。
同时为了不打扰您的工作， 在园所没有找到适合软件的前提下， 线上互动工作都将在微信群内进行， 重要的事情说三遍， 请开启消息免打扰模式！ 请开启消息免打扰模式！ 请开启消息免打扰模式！
以免影响您的正常工作。
线上活动期间除了教师互动、 教学打卡、 家长分享， 其余全部禁言， 也请您看好孩子， 有效控制幼儿线上用眼时间。
如果您有任何意见和及建议。
请直接与园所负责人联系。
或通过家长反馈表反馈给本班教师， 我们会很根据您的合理化建议进行调整，感谢您的配合！
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