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组织振兴促乡村振兴的调研报告7篇

时间：2022-05-26 09:15:06 振兴乡镇来源：网友投稿

组织振兴促乡村振兴的调研报告7篇

组织振兴促乡村振兴的调研报告篇1

　　按照市委组织部《关于召开专题组织生活会通知》要求。乡村振兴局班子成员认真学习习近平在建党一百周年重要讲话精神和党史学习教育指定的四本书。同时，采取征求意见、召开座谈会、谈心谈话等方式，认真梳理查摆问题，深刻剖析问题产生原因，进一步明确整改措施和今后努力方向，我代表班子现将对照检查情况报告如下：

　　一、党史学习教育收获

　　1、在理论学习方面。自党史学习教育活动开展以来，认真学习指定书目，展开学习研讨发言，交流学习心得体会，认真书写党史学习笔记，观看学习强国党史学习教育专栏。通过线上和线下理论学习。加深了对党史的理解，在大是大非方面立场坚定，对我党历史有了更深入的了解。

　　2、在思想政治方面。班子成员通过集中学、专项学、研讨学，加深对党的思想认识，加强了队党章党规的理解，提高了自身崇规、遵规、守规意识。增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，“两个维护”更加牢固，在思想上政治上行动上更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　　3、干事创业方面。班子成员通过深入学习党史和习总书记重要讲话，充分认识到在建党一百周年的重要历史时刻，作为党员，要响应总书记号召，发挥党员先锋模范作用，在工作中要兢兢业业，做好脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接工作，保障脱贫人口不出现返贫现象。

　　二、存在主要问题及表现

　　（一）党史学习方面

　　1、班子成员能够坚决完成上级部署的各项学习任务，认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想和学习四史，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，但在工作实践运用中仍存在问题。主要表现在：一是学习还不够全面。更多的时候是零散地进行学习，存在孤立地、局部理解的情况，有些内容学而不精、知而不透。集体学习的时候多，自学时间安排不够紧密。二是学习动力不足。虽然意识到学习的重要性，但是总以忙于业务为借口，减少学习时间。三是理论学习与工作实际结合不紧密，没有充分把理论指导思想应用于实际工作。

　　（二）联系党员服务群众方面。

　　1、班子成员与支部党员交流较少。客观上，由于各班子成员都有分管的工作任务，每日大量工作需要完成，与局党员联系次数较少，每月一次或者半年一次。主观上，交流内容多围绕工作展开，询问工作中是否存在困难。党员家庭方面交流很少或者没有。

　　2、服务群众范围较小，班子成员每周可能下乡调研一次，通过入户走访了解脱贫人口存在的问题。全县脱贫人口户数较多，不可能一一走到，只能根据反馈研究解决办法。

　　（三）力戒形式主义和官僚主义方面。

　　1、上级文件解读不够透彻。全局高度重视形式主义和官僚主义的危害，但是在工作中由于上级文件中某些条款解释得不具体。班子成员在执行过程中，只能照本宣科没有结合实际进行贯彻落实。

　　2、责任担当有待加强。班子成员在实际工作中，存在某种程度担当主观性不强的表现。如上报表格中数据来源于兄弟单位，要求其必须出具纸质版盖章材料，以免将来出现问题自己承担责任。

　　（四）严格党员管理方面。

　　1、组织党员学习培训次数较少。班子对党员学习教育和培训重视程度不够，存在重业务轻党建的具体表现。每个季度只是进行一次到两次业务学习培训，不利于党员快速成长。

　　2、个别老党员宗旨意识较差。全局党员大多数都能兢兢业业工作，发挥党员先锋模范作用。但是，个别党龄十年以上的老党员觉得自己升迁无望，在具体工作拈轻怕重，苦活儿急活儿推三阻四，不愿意干，对工作存在抵触情绪。班子针对此类问题，没有足够重视，存在老好人思想。

　　（五）党风廉政建设方面

　　1、重视程度不够。班子成员认为工作重心应该放在工作上，党风廉政建设是虚活儿。在工作繁忙的时候，把主要精力都放在业务工作上，对党建工作存在应付了事，不求实效的表现。

　　2、制度制定不具体。班子对党风廉政建设管理办法和规定的制定不够具体，并没有把责任落实到具体个人，过于笼统和宽泛，没有起到实际效果。

　　三、存在问题原因分析

　　1、认识不到位。班子成员对于党建工作、理论学习、责任担当、党员培训、党风廉政建设等方面认识不足，没有引起足够重视，存在认知偏差。

　　2、行动不到位。班子成员针对党员管理方面、文件解读、责任担当方面存在问题，虽然意识到了严重性，但是仅仅停留在思想层面，并没有落实到行动中，或者行动不彻底。

　　四、针对问题整改措施

　　1、提高思想认识。班子成员在思想上把党建工作、理论学习工作、党员管理工作、作风建设工作同业务工作放到同等重要的位置，在做好业务工作的同时，也重度重视上述工作的完成质量和完成情况。

　　2、切实把行动落实到位。针对上述五个方面存在的问题，积极采取措施进行整改，逐项整改。学习方面加强理论学习，班子定期开展理论研讨发言，思考理论学习如何与实际工作有机紧密结合。服务党员联系群众方面，班子成员既要了解党员工作情况，还要深入了解家庭是否存在困难，针对困难尽力帮助解决。面对群众的诉求，班子成员尽量多下乡调研，了解群众疾苦，同时收集整理各乡镇上报具体情况，综合汇总，做到更好服务群众。力戒形式主义和官僚主义方面，班子成员要加强党性修养，作为领导要有责任担当意识，要敢于承担责任，看淡个人名利得失。党员管理方面，班子成员多组织学习培训，丰富学习内容，促进党员快速成长。同时，班子加大对老党员思想教育，让其意识到工作是每个人的责任，作为老党员要有思想觉悟，要起到先锋模范作用。党风廉政建设方面，班子召开专题会议，提高对党风廉政建设工作的重要认识，同时认真研究制定相关规章制度，把责任落实到个人，抓好相关工作，保质保量完成。

组织振兴促乡村振兴的调研报告篇2

　　一支队伍要走向振兴不是说说而已，是要付出巨大的努力才能做到。正如所说世界哪有什么岁月安好，只不过是有人替你负重前行罢了，乡村振兴需要基层组织负重前行，组织振兴需要组织人员负重前行。每个工作人员都具有责任担当的意识，勇往无前的魄力，那不仅仅是一个人，更是会发挥头雁作用影响到更多的人参与到乡村振兴之中，沥青路、小别墅、娱乐设施、乡村产业等美景也定会在凝成一股绳的基层组织带领下浮现在人们眼前。

　　乡村振兴工作千丝万缕，所谓磨刀不误砍柴工，建好“火车头”做好组织建设，构建良好的领导阶层才能发挥好领导协调能力，推进乡村更快更好地发展。

组织振兴促乡村振兴的调研报告篇3

　　为进一步推进和落实“人才强院”战略，提高人才队伍质量，为我院在河南创新驱动发展中发挥骨干和引领作用提供强有力的人才保障和智力支持，根据《中共河南省委河南省人民政府关于深化人才发展体制机制改革的意见》（豫发〔20xx〕13号）、《河南省人民政府办公厅关于深化河南省科学院管理体制和运行机制改革的意见》（豫政办〔20xx〕35号）等文件精神，结合我院实际，特制定本办法。

　　一、基本原则

　　（一）坚持突出重点、按需引进的原则。引进人才工作必须以国家和我省战略新兴产业为导向，以我院“十三五”人才发展规划为依据，以我院紧缺学科专业和创新发展急需人才为重点，与我院凝炼的重点研发领域建设相结合，按需引进人才。

　　（二）坚持分类引进、科学评价的原则。结合我院人才队伍建设的战略目标有序引进，以满足各专业领域对不同层次人才的多元化需求。建立科学的评价体系，全面评价人才的能力、水平和业绩，努力形成专业优势与研发特色，从整体上提升我院科技创新的成果质量和研发水平。

　　（三）坚持引进人才与培育团队相结合的原则。根据我院在全省科技创新体系中的定位，以及科学研究、学科建设和人才培养的需要，坚持引进高端人才与培育人才团队相结合，在各重点研发领域培育组建科技创新团队，有力推进我院人才队伍建设。

　　（四）坚持以我为主、以用为本的原则。紧紧抓住省委、省政府大力支持我院深化改革的有利时机，开通绿色快速通道，加快引进一批我院改革发展急需和紧缺的海内外高层次人才；坚持以用为本，加强聘后跟踪服务与管理，充分发挥人才的作用。

　　二、高层次人才引进类别层次

　　（一）诺贝尔奖获得者、国家最高科学技术奖获得者、发达国家院士；

　　（二）两院院士，“长江学者”；

　　（三）“全国杰出专业技术人才”荣誉称号获得者，国家杰出青年科学基金获得者，“中原学者”获得者；

　　（四）国家科技重大专项项目（课题）第一主持人，国家科技支撑计划重大项目第一主持人，国家“863”计划项目首席专家、主题项目第一主持人，国家“973”计划项目首席科学家、重大科学研究计划项目第一主持人，国家农业产业技术体系首席科学家；

　　（五）国家工程实验室、国家重点实验室主任，国家工程研究中心、国家工程技术研究中心主任；

　　（六）国家自然科学、技术发明、科技进步一等奖获得者；

　　（七）国家“万人计划”入选者、国家重大科技成果第一完成人、国家优秀青年科学基金获得者；

　　（八）国家有突出贡献的中青年专家，享受政府（国务院）特殊津贴人员，“国家百千万人才工程”国家级人选，省部级学术技术带头人；

　　（九）博士生导师，博士后，全日制博士毕业生。

　　三、聘用期限与待遇

　　1.聘用期限

　　实行全职引进和柔性引进相结合的方式，按工作时间分为三种类型，即：全职调入；每年6个月（含6个月）以上全时聘用；每年6个月以下非全时聘用（每年不少于3个月）。每次聘期一般为三年，期满考核合格以上等次优先续聘。

　　2.支持政策及待遇

　　全职引进的高层次人才可按照河南省机构编制委员会《关于加强和规范人才编制管理的意见》（豫编[20xx]7号）等规定办理事业编制入编手续，有关待遇按照河南省人才工作领导小组《河南省高层次人才认定和支持办法》（豫人才[20xx]5号）等文件、结合我院实际另行制订。

　　四、人才引进工作程序

　　高层次人才的引进根据我院重点研发领域以及各创新单元发展和组建需求随时开展，按照“急需先引、特事特办”的原则，成熟一个、引进一个。除博士后，全日制博士毕业生按照公开招聘程序进行外，均按照如下程序进行：

　　（一）计划申请。各单位根据重点研发领域科技创新团队建设需要向院提出高层次人才引进计划，明确引进高层次人才的类别、人数、专业方向、工作岗位等，经单位主要负责人签字并加盖单位公章后报院人教处。院人教处会同科研处对申请进行审核，在与各单位充分沟通的基础上，将高层次人才引进计划提交院党委、院务会研究确定。

　　（二）信息发布。向社会发布引才公告，引导符合条件的人才与我院相关单位进行对接。

　　（三）应聘者提交申报材料

　　1.应聘者填写《河南省科学院引进人才申报表》，提供个人资料。具体包括：本人简历（从大学填起，时间不间断）、身份证、学历学位证书（具有海外学历学位的留学回国人员须提供教育部留学服务中心出具的正式《国外学历学位认证书》）、职称证书、聘书和主要社会兼职等材料复印件。

　　2.提供代表其学术水平的代表性成果。主要业绩材料：获得的人才工程支持项目、科研项目、获奖及专利情况的复印件；3-5篇代表性论文及其刊载期刊封面、目录复印件，以及其他代表性著作封面、目录和论文首页复印件；发表论文收录检索报告、SCI论文的影响因子、发表过的论文在SCI正面他引次数之和等正面扫描件；在海外任职或在国内担任重要职务的任职证明。

　　3.符合上述高层次人才类别的相关证明材料。

　　（四）相关单位组织考核

　　由用人单位组织学术委员会对应聘者的思想政治表现、团队协作能力、科研水平、身体状况等进行考核。召开党政领导班子会议，提出拟引进意见，并将以下材料报院人教处：

　　1.拟引进人才考核报告；

　　2.《河南省科学院引进人才申报表》；

　　3.拟引进人才首个聘期的工作任务和工作目标。

　　（五）审批

　　1.院人才引进工作小组对应聘者、用人单位提交、上报的材料进行审核把关，按照引进条件，对拟引进人才履行岗位职责及完成岗位任务能力等进行评议；

　　2.院学术委员会对拟引进人才进行评议；

　　3.院党委会、院务会结合用人单位及院学术委员会的引进意见及用人单位拟定的首个聘期工作任务和工作目标，综合研判，研究确定引进人选、引进类别及其待遇等事宜。

　　（六）办理相关手续

　　经院研究决定同意引进的人才，由院人教处办理相关调配手续，并签订聘任合同。

　　五、考核

　　以上高层次人才聘期一般为三年，如承担有国家级科研项目和省重大科技专项，可按项目研究周期商定聘期，但首个聘期不超过5年。院和用人单位依据聘任合同对引进人才进行管理和考核，具体规定如下：

　　1.考核原则。考核坚持实事求是、客观公正、简便易行、注重实效的原则。

　　2.考核方式。考核分为年度考核和聘期考核。对高层次人才的考核评估由院和用人单位共同组织实施。

　　3.考核内容。引进的各类人才岗位实行聘期目标考核，重点考察受聘者在受聘期内岗位职责履行情况。

　　4.考核程序。

　　（1）个人提交考核材料。引进人才分别在每年度和聘满3年时，向所在单位提交个人工作总结和相关证明材料。

　　（2）所在单位考核。由所在单位组织其学术委员会对引进人才进行考核；召开单位党政领导班子会议，提出考核结果，并将相关材料报送院人教处。

　　（3）院考核。院组织同行知名专家对引进人才进行考核。考核环节包括引进人才述职、答疑、评议和投票等，最后按照考核内容确定考核等次。

　　5.考核结果。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格等四个等次，作为续聘或解聘的重要依据。年度考核合格以上等次，可继续受聘；两次年度考核不合格，解除聘任合同。聘期考核合格以上等次，可继续续聘；聘期考核不合格，将不再续聘。

　　六、管理

　　（一）引进人才实行院所两级管理体制。人才引进专项经费纳入院年度预算，确保人才引进工作需要。各单位负责人才的考察、安排助手及日常管理、服务工作。有关职能部门做好人才引进的各项服务工作。

　　（二）人才实行合同管理。由各单位负责制定引进的`学科领军人才、学科带头人的目标任务书。院根据目标任务书制定《河南省科学院人才聘用合同》，并与引进人才签订《河南省科学院人才聘用合同》，明确双方的责、权、利以及违约责任。

　　（三）院在引进人才到岗报到后开始落实待遇。

　　七、待遇落实与保障

　　引进人才的待遇由院人教处牵头，院办、科研处、条财处及相关单位负责具体落实。

　　八、组织领导

　　高层次人才的引进工作在院党委领导统一领导下进行，成立人才引进工作小组，分管院领导任组长，成员由人事、科研、财务和纪检、审计等部门负责人组成，负责牵头抓总，院人事教育处（人才办）负责统筹协调，职能部门、各单位各司其职，加强协作，形成人才办、职能部门、各单位三位一体的工作格局。

　　九、监督

　　纪检部门负责整个引进人才工作的监督检查，对举报和申诉进行调查查处。对弄虚作假，在考核过程中作弊的应聘人员，一经查实，将取消其应聘资格。对违反纪律的工作人员，视情节轻重，给予相应的处理。

　　十、本办法自发布之日起实施。

　　十一、本办法由院人事教育处负责解释。

组织振兴促乡村振兴的调研报告篇4

　　组织需要人才，做好乡村振兴工作更是离不开一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。人才振兴无外乎引留育，引指以上级组织安排为主，引进有本领、有担当、有作为的人才参与到基层组织工作中；留则是要切实提高现有组织队伍人员的待遇水平，不仅衣食住行方面提供相应水平保障，更是要在人员晋升、医疗、教育等方面做出相应谋划，做到谁能谁上，要让基层组织人员看到奋斗的希望；育则是多渠道培养选拔组织干部，培育本土人才，不仅要具有较高的政治觉悟，还要多层次、全方位培育各类人才，乡村内有什么产业就培育什么人才，贴近自身实际的才是最为实用最为有效的。

组织振兴促乡村振兴的调研报告篇5

　　一、加强公务员队伍建设

　　1、加强公务员素质建设。贯彻实施《行政机关公务员处分条例》，认真贯彻执行省委组织部、省人事厅印发关于《关于进一步规范和完善国家公务员考核工作的通知》，抓好公务员和事业单位工作人员考核，结合机关效能建设和干部作风建设，加强对在职在岗工作人员的跟踪检查，强化考勤、签到、请假等工作制度落实，严肃组织人事工作纪律。

　　2、抓好公务员培训教育。落实“十一五”行政机关公务员培训纲要，组织公务员进行《中华人民共和国政府信息公开条例》网络学习培训，公共管理核心课程培训。继续深入开展“做人民满意公务员”活动，进一步培育和弘扬“热爱祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，求真务实、开拓创新，顾全大局、团结协作”的公务员精神。

　　二、抓好招才引才工作

　　3、加快引智和柔性引才步伐。积极组织引进县外智力工作，及时为企事业单位申报引资项目，引进高等院校、科研院所的高层次人才和县外专家为我所用，支持和鼓励县外人才以兼职、咨询、讲学、科研等各种方式参与我县现代化建设，鼓励用人单位运用合作、联办、智力入股等多种手段，引进我县紧缺的各类创新人才，尤其是通过“柔性流动”形式，解决我县目前高层次人才紧缺状况。对各类紧缺的优秀人才，可实行“先入户、再创业”的人才储备政策。

　　4、加强人才能力建设。在全县各单位中开展人力资源管理专业和实务方面的培训，根据各单位需求继续组织培训，培养一批适应我县特色优势产业发展要求的创新人才。会同教育部门与各单位联合，探索开展“订单式培训”，强化对各类人才的实用操作技能培训，继续开展计算机应用能力培训，实施技能人才的实训计划。

　　5、做好人事人才公共服务。整合人事人才资源，完善机关事业单位人员基础信息数据库、公务员、离退休人员基础信息数据库、中高级专业技术人员信息库、人事代理人员信息数据库，建好人事人才数据信息总库。做到人事人才信息数据管理科学化、规范化、网络化、自动化。做好人才流动、档案管理、人才培训、人事信息发布、促进毕业生就业。同时，完善我县农村人才市场的基础设施建设，大力开发农村人才资源。积极开展乡土人才技术培训、智力引进、职称评定等项工作，大力培养一批懂技术、善经营、会管理的乡土人才队伍。

　　三、加强专业技术人才队伍建设

　　6、深化职称制度改革。完善以能力和业绩为导向的专业技术人员评价机制，继续推行“评聘分开”制度。做好中小学教师职称改革、工程技术系列设置正高级职称工作，非公有制企业专业技术职务任职资格评价工作。发挥职称政策的导向作用，鼓励、支持各类专业技术人才到社区、农村基层单位服务。做好资格考试报名工作，完成专业技术人员资格考试任务。

　　7、加强专业人才能力建设。认真实施专业技术人才知识更新工程，提高专业技术人员的业务素质和创新能力，抓好专业技术人员继续教育培训。探索培训教育新机制，增强专业技术人员培训教育的实效性。抓好行政、事业单位工勤人员继续教育培训。把培训与考核紧密结合起来，提高培训成效。

组织振兴促乡村振兴的调研报告篇6

　　基层组织作风纪律是经不起推敲的，新闻报道、实际生活都能够看到一些基层组织与群众之间的矛盾，无外乎基层组织散乱慢，群众办事难。作风散漫、无视纪律的组织是没有能力带领乡村走向振兴的，作风纪律是组织振兴的重要保障，基层组织要严格践行共产党人的宗旨，守初心、记使命，时刻以党章党规约束自身行为，以身作则时刻接受广大群众的监督。