党史学习教育主题党课6篇
党史学习教育主题党课篇1
“靡不有初，鲜克有终。”1921年，党的一大在黑暗的旧中国召开，揭开了近代史上中华民族走向复兴的序幕。党一成立，就全心全意为了开始了反帝反封建的新民主主义革命。1949年新中国成立后，我们全心全意为人民服务，开始了轰轰烈烈的社会主义建设，确立了社会主义政治制度。1978年，党果断决策，拉开了改革开放的大门，经过四十多年的发展，我们带领人民全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
1949年3月23日，我们党从农村最后一个“指挥部”西柏坡出发前往北京。毛泽东同志望着连绵雄伟的太行山，意味深长地说：“今天是进京赶考的日子。”周恩来答道：“我们都应当考及格，不要退回来。”毛泽东说：“退回来就失败了。我们决不能当李自成！我们都希望考个好成绩。”
“进京赶考”意味着要接受人民的检验、接受历史的检验。我们党在革命时期，能不忘初心，和人民心连心同奋斗，但是革命成功了，我们在有四万万人民的大国开始执政了，我们怎么能保持我们的初心不变?这是当时我们共产党人亟需回答的问题。
毛泽东说：“可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号；但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况。”李自成没有承受住胜利的“糖衣炮弹”结果失败了。
这在当时的确是一个必须解决而且十分急迫的问题。从当时中央果断处理刘青山、张子善的问题就可以看出我们党的决心。一些人认为，刘青山、张子善在革命中有功，建议从轻处理。毛泽东说，处理刘青山、张子善是为了挽救更多的同志。我们是否全心全意为人民服务，群众的眼睛是雪亮的，这这方面，任何人不要想蒙混过关。
毛泽东说：“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”只有扎根人民，心系人民，我们才能战胜前进路上的任何困难，才能在乘风破浪中具有源源不断的力量。
“其作始也简，其将毕也必巨。”习近平总书记指出：“唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”
进入新时代，我们应对各种重大风险挑战，夺取中国特色社会主义新胜利，依然要靠全党全国人民坚定的理想信念和坚强的革命意志，依然需要不忘初心——为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
党史学习教育主题党课篇2
在中国共产党的一百年历史上发生后很多重要事件，有过多次重要会议，出现过很多重要人物。所有这一切的合力就是争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。
在这百年的奋斗历程中，发生了三次伟大飞跃。
从1921年到1956年。中国共产党人将马克思主义的普遍真理与中国革命建设的具体实际相结合，完成了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本政治制度。近代以来的贫困面貌得以改变，东亚病夫的帽子再也不用戴在中国人民的头上，中国人民从此站立了起来。在这一过程中中国共产党人和中国人民认识到，要想推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三重要，必须坚持用中国化的马克思主义指导我们的革命实践，走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。1949年新中国成立后，党又紧紧依靠人民、团结人民，进行了社会主义改造，确立了社会主义基本主动，进行了社会主义建设的艰苦探索，真正改变了几千年来少数人统治多数人的境地，中国人民从此做了国家和自己命运主人。这次伟大飞跃证明只有用马克思主义理论武装起来的中国共产党才能救中国。
1978年改革开放以来，经过全国人民的不懈努力，经过几代人的艰苦奋斗，中国社会发生了翻天覆地的变化，一跃成为世界第二大经济体，交通网络四通八达，人民生活幸福安康，社会稳定世界少有，教育卫生迅速提升。在党的带领下，中国人民实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。在此期间，中国共产党人用马克思主义与中国的改革实践相结合，回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义这个问题，成功开辟了中国特色社会主义道路，证明了只有中国特色社会主义才能发展中国。
进入新时代，国际形势风云变幻，中国共产党人将马克思主义基本原理与中国进入新时代所面临的实际情况相结合，创造性的回答了在新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，中国人民实现了从富起来到强起来的伟大飞跃。经过奋斗，我们完成了全面建成小康社会的目标，十三五圆满收官，十四五打开新局，向着全面建设社会主义现代化国家迈进。用事实证明了，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。
回望过去取得的成绩，是为了总结经验走向未来。中国共产党人最善于从历史中寻找前进的动力，在人民中获得前进的动力，在发展中用好这种动力。
同志们，学好党的历史，秉持为民初心，沿着历史揭示的正确方向开启下一个百年的辉煌事业。
党史学习教育主题党课篇3
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。党的百年历史，是投身到中华民族解放的历史，是为了中国人民幸福的奋斗历史，是为了建设社会主义并最终达到共产主义的历史。这其中蕴含着自强不息的奋斗精神，开天辟地的首创精神，赤诚奉献的为民精神。蕴含丰富的育人元素，是高校开展党史学习教育的生动教材。
开展党史学习教育，必须认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神。总书记的讲话高屋建瓴，内涵深邃。即告诉了我们学什么、为什么学，又告诉了我们怎么学习，既包含了学习党的历史的立场、观点也包含学习党史的方法论，是我们开展党史学习教育的基本遵循。
开展党史学习教育，要从党的革命史中学习坚定共产主义理想信念。一部百年党史，革命是一条主线贯穿其中。1840年鸦片战争以后，面对波澜壮阔的世界潮流和人类社会发展进程，只有站在人类历史的峰峦之巅，才能明大局晓大势，才能正确认识世界发展潮流，准确把握潮流。中国人民为民改变半殖民地半封建的社会面貌，前前后后的开眼看世界的志士仁人从不同方面进行变革，希望改变中国落后的面貌，但都失败了。
“时代是思想之母，实践是理论之源。”十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。从此中国的革命有了科学的理论指导，成为世界无产阶级民主主义革命的一部分，中国进入新民主主义革命时代。新的革命形势，中国共产党人坚定理想信念，一路上可是“左”、右倾机会主义错误，不断的从胜利走向胜利，靠的就是广大党员“革命理想高于天”的简单共产主义信仰，中国特色社会主义信念和中华民族伟大复兴的信心。
党史学习教育主题党课篇4
在中国共产党的一百年历史上发生后很多重要事件，有过多次重要会议，出现过很多重要人物。所有这一切的合力就是争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。
在这百年的奋斗历程中，发生了三次伟大飞跃。
从1921年到1956年。中国共产党人将马克思主义的普遍真理与中国革命建设的具体实际相结合，完成了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本政治制度。近代以来的贫困面貌得以改变，东亚病夫的帽子再也不用戴在中国人民的头上，中国人民从此站立了起来。在这一过程中中国共产党人和中国人民认识到，要想推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三重要，必须坚持用中国化的马克思主义指导我们的革命实践，走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。1949年新中国成立后，党又紧紧依靠人民、团结人民，进行了社会主义改造，确立了社会主义基本主动，进行了社会主义建设的艰苦探索，真正改变了几千年来少数人统治多数人的境地，中国人民从此做了国家和自己命运主人。这次伟大飞跃证明只有用马克思主义理论武装起来的中国共产党才能救中国。
1978年改革开放以来，经过全国人民的不懈努力，经过几代人的艰苦奋斗，中国社会发生了翻天覆地的变化，一跃成为世界第二大经济体，交通网络四通八达，人民生活幸福安康，社会稳定世界少有，教育卫生迅速提升。在党的带领下，中国人民实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。在此期间，中国共产党人用马克思主义与中国的改革实践相结合，回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义这个问题，成功开辟了中国特色社会主义道路，证明了只有中国特色社会主义才能发展中国。
进入新时代，国际形势风云变幻，中国共产党人将马克思主义基本原理与中国进入新时代所面临的实际情况相结合，创造性的回答了在新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，中国人民实现了从富起来到强起来的伟大飞跃。经过奋斗，我们完成了全面建成小康社会的目标，十三五圆满收官，十四五打开新局，向着全面建设社会主义现代化国家迈进。用事实证明了，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。
回望过去取得的成绩，是为了总结经验走向未来。中国共产党人最善于从历史中寻找前进的动力，在人民中获得前进的动力，在发展中用好这种动力。
同志们，学好党的历史，秉持为民初心，沿着历史揭示的正确方向开启下一个百年的辉煌事业。
党史学习教育主题党课篇5
随着人民解放军转入战略进攻后，为适应新形势，解放区更加普遍地开展了土地制度改革。毛泽东说，如果我们能普遍彻底地解决土地问题，那我们就可以战胜一切敌人。
1947年制定的《中国土地法大纲》是一个彻底反封建的土地革命纲领。它规定：废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。
土地问题，在历史上的任何时期都是重要的问题。在封建时代，一个王朝刚刚建立的时刻，经过战争的毁灭性打击人口凋敝、大量土地成为无主地，这样人口和土地的矛盾得到缓解。随着休养生息的政策，封建的自给自足的男耕女织经济得到发展，社会趋于稳定富裕。但是随着发展，封建王朝的本性导致土地越来越集中于豪门大户和皇室，人口和土地的矛盾开始尖锐起来，最终陷入循环往复的王朝兴衰。
古往今来的封建王朝农民起义，并没有在土地问题是提出更为高明的政策，往往都是战争导致人口的死亡得到的环境。1851年的太平天国运动和以往的农民起义绝大的不同是颁布了《天朝田亩制度》这样的制度指引在1840年以后，中国已经是半殖民地半封建的性质下的战争中才能出现，天平国的运动不能不说受到了国际大环境的影响。
“耕者有其田”是千百年来的农民最大的梦想。历史上，劳动人民“耕而不获”，地主统治阶级“获而不劳”，沉重的压迫让中国的老百姓艰难度日，但凡能吃饱饭也没有人愿意铤而走险，历史上的事实，无数次证明了这个道路。
只有中国共产党的成立，才彻底掀开了为广大劳动人民谋利益的革命运动。党的一大在宣言中说“对于经济方面的见解共产主义者主张将生产工具——机器工厂，原料，土地，交通机关等——收归社会共有，社会共用。”党的二大在宣言中说“农民因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫、生活程度的增高等原因，以致日趋穷困和痛苦。”“如果贫苦农民要除去穷困和痛苦的环境，那就非起来革命不可。”可见，党从成立时起就特别重视土地问题。也正是广大农民，特别是贫农强烈的要求解决土地问题，因此具有坚定的革命性，也因此是工人阶级天然的、无亲密坚定的同盟军。
可以说，谁解决了中国农民的土地问题，谁就会得到占中国人口绝大多数农民的支持。中国的一切问题都是农民围绕土地的问题展开的历史画卷。
党史学习教育主题党课篇6
如果用一种事物来形容百年党史，我更愿意将这段厚重而光辉的岁月比作一方田地。因为这里不但有无数先烈种下的希望和为之奋斗所付出的血汗，更有今人通过“精耕细种”便可汲取的前进动力和中华民族伟大复兴的“丰收愿景”。所以我们必须种好党史这方“田”。
种好党史这方“田”，有机结合“感”与“践”。有这样一句话：能力有多大，责任就有多大。但对于共产党人来讲，责任有多大，我们的能力就必须有多大。战争岁月里，十五六岁的孩子便成了红军的主力。面孔稚嫩却坚定地踏上长征路，无悔跟党走。因为责任感，他们必须站出来，必须扛起比自己还高的枪。和平年代中，有人因为责任感而放弃个人前途。“两弹一星”的众多科研人员为了填补国家的技术空白，转攻其他专业方向。因为他们懂得国家利益高于一切，自己的能力必须扛起肩上的责任。今天的党员要在党史中挖掘出这种强烈责任感的精神财富，使之成为自身的特质。并脚踏实地，立足本职，兢兢业业付诸于实践。因为这是我们服务国家与人民最直接的方式，是党史学习的最有效表达。让责任感在学习中升华，让践行力在服务里延伸。
种好党史这方“田”，同步强化“群”与“单”。信仰的光芒最终要通过具体的实践来释放。只有每个党员在党史学习过程中强化了自身的精神和本领，我们党才能拥有强大的战斗力。这种战斗力一方面体现在党员个体的“单兵作战”上，很多时候出现在危急现场、关键时刻的是党员个体，他们的言行举止、办法举措关乎着人民生命财产的安危。如果此时党员能够临危不乱，处理有效必定会在群众中树立起良好的党员及党组织形象。战斗力强也体现在组织的“集体行动”上，新冠肺炎疫情初期，各级组织在党中央的领导下，团结协作、迅速反应。第一时间稳住局面，第一时间展开反击，第一时间夺取胜利，这就是集体战斗力强大的直接表现。而强化战斗力的有效途径便是对党史的深学细研。只有持续在党史这片沃土上细细耕种，集体与个人才能汲取这种能量。
种好党史这方“田”，辩证看待“急”与“缓”。每一个具体的实践，都是推动工作发展、开创事业新局的点滴积累。九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。中华民族伟大复兴并不是一朝一夕便可实现的，它需要我们十几代人，甚至几十代人的不懈努力才能完成。万不可急功近利，急于一时。一方面我们要有功成必定有我的紧迫感，提升效率，快马加鞭。另一方面我们还要有功成不必在我的使命感，放眼长远，坚定信念。先烈们自知不一定能看到革命胜利的那天，但是他们坚信革命总有一天会取得彻底的胜利，所以他们无惧死亡，英勇向前。在阅读党史的过程中，我们一定要学会辩证看待这个问题。亦如种田，不应揠苗助长，而需踏实而作，顺时而为。只有经历了春耕的辛苦与夏耘的劳作，才能迎来秋收的喜悦和冬藏的安稳。
百年党史一方田，精耕细作迎丰年。党史不仅为世人展现了那段波澜壮阔的历史，我们更能通过不断地学习、理解、领悟和实践，赋予其时代意义，并以此汇聚强大的发展动能，加速实现伟大复兴中国梦。在这片希望的田野上，我们都是追梦人、耕种者。无需多言，请用汗水与劳作去续写百年党史更为辉煌的明天！
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