下面是小编为大家整理的学校垃圾分类工作计划,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学校垃圾分类工作计划3篇
第1篇: 学校垃圾分类工作计划
节约资源、垃圾分类的班级工作计划
实验初二（1）班 饶月
环保教育一直以来都是学校注重的，尤其是日常生活的垃圾分类。关于环保教育方面，我想大家一定都知道环保的重要性，也应该知道环保应从孩子做起，因而在贯彻学校教育要求下，我将从班级环保教育做起，日常教育以及班会活动都力求增强自己和孩子的环保意识。下面，我向各位介绍一下我们班的环保实施计划。
一、 重视在环境创设中体现环保意识
开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们准备制作“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于班级宣传板，倡导节约用水，珍惜纸张，随手关灯等环保行动；
要求每一个孩子在自己桌旁放置垃圾袋来装废纸等垃圾；
在盥洗室设置节约用水的标志，提醒孩子关好水龙头；
在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的活动环境。
在环境创设中，我们准备大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有自己的“家”；
用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更开心；
用报纸做成纸棍，供孩子玩耍；
收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历；
用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。
二、在日常教学工作中渗透环保教育
环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应该把环保教育渗透在日常的教育工作中，比如：我班准备通过环保主题《清洁家园》、《节约资源、垃圾分类》等活动进行环保教育，初步培养孩子的环保意识。在区域活动中，将孩子产生的废纸进行收集，可以裁减独特的“时装”，也可以卖给废品收集站；
用废旧光盘制作创意品。种种生动形象，活泼有趣的教学活动，可以大大激发孩子丰富的想像力和动手能力，让孩子们体验到创造的乐趣，逐步养成初步的环保意识。
三、家长的配合是环保教育取得成功的重要因素
这一项活动我们还需要家长的大力支持和配合。家长在家可以带领孩子开展读报活动，利用各种报导，引导孩子了解各种环保知识，并带到班级中，让所有的孩子都能够学到更多的知识。比如：在日常生活中，我们可以通过认识“汽车”，不失时机的告诉孩子：汽车的尾气会污染环境。另外，家长应该做孩子的榜样，平时要节约用水、用电，合理地使用废旧物品，比如：我们可以用洗衣服的水拖地、用洗脸水浇花，晚上进出房间随手关灯等。我相信，通过我们大家的共同努力，环保意识一定会伴随孩子健康成长！
第2篇: 学校垃圾分类工作计划
垃圾分类工作计划垃圾分类工作计划
华龙小学校园垃圾分类处理工作计划
当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；
另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。一、活动目的:
1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；
逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到
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社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点：1、宣传和动员：
（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。2、发出倡议：
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在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
3、组织全员参与：
我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。三、活动形式与方法：（一）落实行动：第一阶段：1、撰写环保小论文
组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所
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第3篇: 学校垃圾分类工作计划
垃圾分类工作计划件发布号：（9556・EUATWK・MWUB・WUNN・INNUL・DDQTY・KII
华龙小学校园垃圾分类处理工作计划
当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大 问题。全世界平均每天新增加垃圾4 9 0万吨，高出其可 再生资源的近6倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土 壤、水、空气，影响环境卫生；
另一方面本身又含多种有 用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利 用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及 回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在〃全面 构建绿色生态和谐校园〃精神的指导下，在吁盼县教育局、 团县委组织的〃节能减排、收旧利废〃活动的号召下，我们根 据我校的实际情况，特制定本计划。
一、活动目的：
2、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所
生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将 会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知
识；
逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意 识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将 习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望 每个同学都做宣传员以及环保卫士。
3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝
试，不断的将观念和意识转化为实际行动。
4、 从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正
确的环境认知，进而进行实践。
5、 推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升
环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操， 及珍惜资源、节约能源的生活习惯。
二、内容要点：
1＞宣传和动员：
（1） 掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非
常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教 学（科学课、美术课等）中，渗透〃垃圾分类与资源节约〃的 宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃 圾可以分类，资源可以回收利用。
（2） 指导学生通过网络，开展〃垃圾分类在各国〃资
料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。
（3） 开展〃垃圾分类收集小卫士〃卡通形象设计及宣
传语征集活动。
（4）
成立〃班级绿委会〃、〃爱绿护绿活动〃小组和“垃 圾分类管理〃小组。
（5）
定期召开〃垃圾分类与资源节约〃班队会，制作 〃垃圾分类与资源节约〃小报。
2、发岀倡议：
在了解有关〃垃圾分类〃知识后，经过绿委会的宣传， 发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃
圾，养
成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称 为〃垃圾〃的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全 可以合理的加以开发利用变废为宝，这些〃垃圾〃是放错了地 方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好 在自己周围的〃由点向面〃的推广，努力争当〃垃圾分类〃知识 的宣传员和〃环保小标兵"。
3、组织全员参与：
我校进行“垃圾分类〃这项活动的最高目标是：使全体
学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们 班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾 袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可 回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意 识、最终达到〃无意识〃地进行〃垃圾分类〃。在每学期结束 时，评选〃环保小标兵〃。同时，鼓励学生回家向父母做宣 传，在家中尝试进行〃垃圾分类〃活动。
三、活动形式与方法：
（-）落实行动：
第一阶段：
1、撰写坏保小论文
组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求 同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的
照片和所撰写
的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这 样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
2、 推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发坏保知
识小问答等。
3、 利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学
向其他同学进行〃垃圾是放错地方的资源〃的宣传和动员活 动。
4、 有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：
在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有
层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了 解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关〃垃圾 分类〃知识的专题介绍，使学生系统地了解有关〃垃圾分类" 的知识。
5、进行”垃圾分类〃小卫士卡通形象设计竞赛活动。
第二阶段：
1、成立班级绿色委员会
根据学生自愿报名情况，班级内组织3〜4人成立绿
色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日 生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应 的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收 集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。
2、 开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
3、 通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传
板报做准备。
第三阶段：
1＞制作以〃满分新人类，垃圾要分类〃为主题的宣传
刊板。
2、 开展〃变废为宝〃小制作展评活动。
3、 结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内
容，组织学生写心得体会。
（二）综合实践活动的下一步设想：
1、 坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
2、 将“垃圾分类〃的理念更进一步地延伸到校外、社
区，在家中、社区继续进行〃垃圾分类"的活动；
不断培养 〃垃圾分类〃的意识和习惯，"垃圾分类〃是一种观念，正是在 这一念之间可以变废为宝。
四、注意事项：
1＞掌握〃垃圾分类"的知识，明确知道有关垃圾应该
放在哪里，并且向父母及亲友宣传〃垃圾分类〃的知识。
2、 将掌握的知识，不断转化为〃无意识〃地行动；
在
平时的学习生活中，培养良好的〃垃圾分类〃的理念和持之以 恒的卫生习惯。
3、 对学生们在平时所表现的良好的〃垃圾分类〃习
惯，及时给于鼓励和适当的奖励。（据报道，在国外就有 针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持 续发展自己的行为。）
