下面是小编为大家整理的政治教研组工作总结1,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
政治教研组工作总结15篇
第1篇: 政治教研组工作总结1
政治组教研组工作总结
忙碌而充实的一个学期就要结束了，回顾这个学期，有很多的收获，也有很多的不足，总结经验，是为了更好地前进。
一、全新的教育理念
1．树立“终身学习”的理念
我们已进入终身学习的时代。在现代社会中，对个体来说，学习是生活，学习是工作。只有学习精彩生命才会精彩，只有学习成功人生才会成功。教师必须把学校视为自己学习的场所，这已经成为政治组全体成员的共识。特别是新课程理念，更需要我们努力学习，才能更好地把握。这学期中我们自学了林华民老师的《新课程下我们怎样当老师》，王金占老师的《英才是怎样造就的》，《新课程下备课新思维》等。只有在不断地学习中，观念才能不断得到更新，而观念的更新必然会更好地指导实践。
俗话说：读万卷书不如行万里路。除了学习一些理论之外，我们也走出去，向其他学校学习，在学习中不断修正自己的一些做法，以推动自己更大的进步。
2．从制度上保证学习和培训的开展。
（1）建立新课程教研日，或聘请知名专家学者做报告，或收看中央电视台教育频道播出的“聚焦新课程”和课改实验及教学实验光盘。
（2）以年级备课组为单位每月一次总结交流，反思本周教学情况，思考研讨下周教学内容。
（3）定期轮流由一位教师主讲新课程、新理念、新观点，全组教师研讨。
（4）互相听课。在实践中体会把握新的教育理念。如丁艳辉老师所做的东北三省三校课、汤宏宇老师的新课程实验阶段验收课，邵莉莉的通辽地区新课程送课下乡课，我们都反复研讨，挖掘其实用性、科学性、先进性、与新课程对接性。
（5）开展群众性的说课、评课、议课活动。教师们把自己在变革过程中的体会、感悟、思考在教研日逐一表达，一人发言，全组受益。从中转变观念，探索新的课程教学模式的改革。
（6）订阅报刊杂志、书籍，学习并在组内交流。
（7）充分利用网络进行课件的开发和利用。用多媒体教学成了家常便饭。
以上所有的学习、研讨都使政治组的教师对新课程改革有了较充分的认识，在教育观念上做到与时俱进。
第2篇: 政治教研组工作总结1
高中政治教研组教研工作总结
一学期来，政治教研组自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，层层善诱，先做简要的总结回顾：
加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我们抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢，通过自己课堂实践，我们深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好教学常规工作。本学期我们能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事；
能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期来认真写好教案和反思；
认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；
能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；
积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用；
做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调本备课组的教学工作；
积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课40节；
做好培优扶差工作，年级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高；
认真组织好每一次考试，在第一学期期末考试中，取得好成绩，同时做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备；
积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。
做好教科研工作，积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文；
积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用；
认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验，取长补短。
本学期我教研组做好导学案工作，培优补差，力争学生思想道德和学习知识的双丰收，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。
第3篇: 政治教研组工作总结1
政治教研组工作总结
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本学期，我们政治教研组全组教师能积极按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。在本组同事的共同努力下，本教研组认真有效教研，全力打造一个“和谐、团结、富有战斗立”的团队，圆满完成本学期的教研工作，现将本学期工作总结如下，希望能继续发扬优点，克服不足，在今后的教研活动中更上一层楼。
一、精心组织教研工作，认真开展有效教研活动，不断提高全组教师业务素质。
本学期，我们政治教研组高度重视学校在学期初提出的有效教研活动，在本学期的教研活动中，始终按照泉州市、晋江市和学校对于有效教研的要求，认真开展教研活支，增强业务知识的学习和业务技能的提高。本学期本组的有效教研主要体现在以下几个方面：
（1）认真学习信息技术，提高本组教师的信息技术水平
为认真贯彻有效教研的相关精神，本学期组织本组成员认真进行信息技术的学习。在上半个学期中主要是进行网页制用的学习，通过网页制作学习，提高本组教师利用网页开展教学的水平，从第二周开始到第七周分别学习了DREAMWEAVER的这个网页制作软件。在后半学期主要进行常用办公软件的学习，尤其是针对学校开展的信息技术培训，组织本组成员学习了WORD、EXCEL、POWERPOINT等常用软件，提高本组成员的信息技术水平。
（2）认真组织公开课教学
本学期本组在学校的统一安排认真组织公开课教学，在本学期中总共有六位老师开展了公开课，这六位老师中有教学研讨课，也有教学示范课，他们的开课为本组教师之间相互学习提供了良好的平台。开课的老师有王东升，李大森，吴文奎，李均炜，蔡承铭，桂帅宁等六位老师。在每位老师开完课后，本组成员都会认真的进行听评课，针对所存在的优缺点进行点评，尤其是对于教学中存在一些不足的地方，本组教师都能认真的指出来，对于开课的教师都是一种促进。相信通过这样的教研活动，本组教师的教学水平能够不断的提高。
（3）认真开展主题教研活动。
在本学期中，本组还认真开展相关的主题教研活动，如开展了《让学自主，使课堂生动》《探究性问题教学方式初探》《师德讨论：培养教师健康的心理》《树立有效教学理念：探索有效教学策略》等主题。通过这些主题的学习，让本组成员能够提高自己的理论学习水平，同时能够使教研更具有有效性。
有效教研是在本组在本学期主要开展的一项活动，目的是为了克服之前教研存在的空洞无物，不具有实效性。虽说对于教研的有效性不同的人的认识不同，但本组仍将继续努力，力争使有效教研成为本组教研的一大特色。
二、注重教学过程的规范化管理，提高课堂教学质量。
（1）制定明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的、按步骤进行，我们做到了计划在先，活动在后。学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出备课组教学进度计划，然后再由教研组根据校计划制定教研组工作计划，并认真落实计划，不留于形式。
（2）定期集中备课、定期开展教研组活动。
我组坚持每周一次的集体备课制度，同年组的教师共同钻研教材，研究学情，即结合我校生源复杂的实际，研究切实可行的教法，及时发现教学中存在的问题，及时共商解决，不断提高课堂教学效果，同时，我组能坚持间周一次的教研组活动，认真校教学工作计划，积极筹备精品课以及校本教研交流活动，月考及期中考试后，能及时进行考后分析，共商制定期末复习计划等，充分发挥了教研组的功能。
（3）丰富教法，适应新课改的需要，努力提高课堂教学实效。我组人员充分利用我校教学设备先进的优势，利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果，用学生喜闻乐见的方式进行教学，收到了很好的实效。
（4）积极开设活动课，注重学生道德实践和行为养成。
活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组进行了灵活多样的活动课，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。
三、认真学习教育理论，尤其是新课改理论，提升本组的成员的理论水平。
理论是行动的先导，只有更新自己的教育理论才能是自己的教学实际符合新课改的要求。本学期，在开展的教研活动中，本组注重新课改教育理论的学习讨论，更新思想观念，提升理论水平，才能真正搞好教学科研。
四、开通本组的教研网站和教研博客和教研QQ群，创新教研模式。
本学期，在全组成员的共同努力下，本组的教研QQ群开通并且不断完善。教研QQ群的开通为宣传我组提供了一个好的窗口，同时也为本组成员进行教学资源的交流和搜集提供了一个平台，为本组老师的教育教研服务。在上学期本组还在全校率先开通了教研网站和教研博客（），在本学期继续丰富两个网站，为本组的成员提供新的教学平台，同时也为本组的教研提供一种新的模式，使得教研不再局限在周三一个上午，而是延续到生活中的每时每刻。
五、认真开展科技文化艺术节活动，用活动来承载教学思想
本学期本组配合学校开展的科技文化艺术节活动，认真组织了活动。在高中部组织了我校首届中学生创业计划比赛，通过创业计划比赛提高中学生的创业、创新、创造的意识，使学生在以后进入社会中能够好的适应。在初中部组织了《辉煌六十年——国庆剪报活动》，通过组织本次活动培养学生爱国情怀，了解六十年来祖国和家乡发展的巨大变化，从而树立爱国家乡的思想，也在活动培养学生的动手能力和创新能力。
六、不足之处
在本学期的工作中，做为教研组长来讲，本人认为在以下几个方面在以后的工作中还应该更加完善。
1、加强同市政治教研室的联系，活动中希望得到区里的指导。
2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。
3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。
4、改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。
5、在公开课组织中，应该让更多的老师参与，让更多的老师来学习。
3、在教学博客和教学QQ群的应用上，还需在以后中不断推广，让全组的老师都能懂得用，喜欢用，真正发挥作用。
王东升
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第4篇: 政治教研组工作总结1
政治教研组期中工作总结三个月来，政治教研组依据《江苏省常州高级中学发展规划
（2008.8 — 2011.8 ）»和《江苏省常州高级中学 2008— 2009学年第一
学期工作计划》，结合《江苏省常州高级中学思想政治学科发展规划
（2008— 2011草案）》和《江苏省常州高级中学思想政治学科课程方 案（草案）》，积极地寻求新一轮的主动发展，并在实施本学科发展规 划和课程方案过程中不断调整和完善，以适切教育教学工作的实际。
现把半学期来的工作小结如下：
一、 基本理念
江苏省常州高级中学三年主动发展的核心价值定位是“对生命负
责、提升生命质量”，并提出了“教师发展是学校发展第一要务”的 价值诉求。故此，本学期工作的目标与价值定位就是要引领教师在学 习、研究的基础上，超越狭隘的学科教学思维，从宽广的课程视野来 研究和革新学科教学，真正以新课程的培养目标和教育理念来统率课 程建设、教学改革、资源开发、学业评价、教师专业发展等各项工作， 进而在新的平台上保障政治学科学习水平， 加快教学创新，让我们政
治教师能够体验到自身职业的价值、尊严与幸福。
二、 工作回顾
1.课程实施
（1）实施课程教学与评价。半学期来，高一备课组已经完成了①—⑧班级的《经济生活》课程的教学与评价，并正在进行⑨—（ 14）
及体育特长班的教学工作；
高二备课组正在依据教学计划，按部就班 地进行着《生活与哲学》选修与必修课程的教学与评价；
高三备课组 已经完成了《政治生活》、《经济生活》的复习与评价，并正在进行《生 活与哲学》的复习。其中，高二政治选修与高三政治选修与市一中进 行了期中联考与评价。并在期中考试的基础上进行总结和反思， 尤其 是高三备课组每天中午的补差工作卓有成效。
（2）开发校本化活动课程。本学期以政治学科教学内容为背景， 配合学校的研究性学习，开展社团活动，其重点是“希晋法学社”（陈 开和、刘平指导）、“模拟联合国”（向永知、秦艺指导）这两个特色 课程。其中“模拟联合国”作为“美国课程班”的必修课程，另外还 有咼一、咼二年级的学生加入，共 40多人，现在已完成了“ 2009北 京大学全国模拟联合国大会”的国家申报（代表国：利比亚、尼泊尔）， 并正在进行相关议题的准备。这种校本化的社团活动促进了学生自 主、合作、探究、创新地学习，拓宽了学生学习领域，培育了学生的 个性特长。
2.教育科研
（1） 组织参与教研活动。各备课组积极参加常州市教研室组织的 教研活动，并进行了相关的主题发言，例：常州市高三政治研讨会上， 马维俊作了主题发言等；
每周三上午进行校本教研；
每月一次教研组 主题教研活动。（教研组、各备课组均有记录。）
（2） 聚集教育教学研究。学期初的第二周，本组对高三年级陈玫 老师的课堂进行了一个星期的学习调研，对黄荣平老师的班级教学管 理进行了一天的观摩调研，对马维俊老师、向永知老师的课堂进行了 学习调研。本组在以上调研的基础上，进行了反思与提炼，并反馈到 教师本人，为新学期工作作了一个很好的铺垫。
半学期来，每月确定一个课堂教学研究主题，围绕主题进行课堂 教学研究。9月至11月，陈玫、黄荣平、马维俊、谢晓虹、向永知 老师先后开设了校本研究课。11月1日，向永知老师进行了江苏省 “师陶杯”公开示范观摩课；
11月21日，向永知老师进行了常州市 八校“同题异构”联合教研课教学。
（3）课题研究及论文。加强对“中学政治课基于问题的探究式教 学模式”（省重点资助课题）的实施流程、策略、手段、环境等要素 的研究；
加强对“信息技术与政治学科课程的整合” （国家级课题）
的研究。陈开和老师的论文《教育的产业化、市场化和商业化》发表 于《中学政治教学参考》2008年第11期；
向永知老师的论文《“真 理是客观的”提法值得商榷》、《做一名幸福的教师》，分别发表于《中 学政治教学参考》2008年第10期和《课程与教学》2008年第4期。
向永知老师的论文获江苏省“师陶杯”一等奖；
江苏省教学学会论文 一等奖。刘平老师的论文获江苏省“师陶杯”三等奖；
陈开和、黄荣 平老师的论文分获江苏省教学学会论文二、三等奖。
3.资源建设
（1）教辅资料的编写。按照学校的布署，半学期来本组已经完成 了《思想政治》必修①④的编写与审核。编写的体例是“以单元为单 位，分课课练和单元 AB卷，课课练重基础，A卷与学业水平题型水 平一致，B卷与高考题型水平一致。并附了详细的答案解析”，并在
使用过程中不断地加以完善和修正
（2）学科课程资源库建设。以常州市教研室顾润生主持的省级课 题“络信息技术与中学政治课的整合”为依托，高一、高二备课组参 与了常州市“政治学科资源库”建设，内容包括：课件、教学案、教 学素材（文字、图片、动画、音频、视频等）、练习、教学实录与反 思，旨在形成一个共建共享的信息平台，目前正按照分工进行材料的 搜集和整合。
4.专业发展
教研组建设的核心理念是“成人”，即成就人，促进教师成长，进 而促进学生成长。因此，教师专业发展也是学科建设的一个重要内容。
基于我校政治组教师的现状，半学期来政治组的教师专业发展着力于 以下几个方面：
（1） 营造和谐包容的氛围。省常治组教师的个体能力较强，如何 把整体优势发挥出来，在学期初的第一次教研组工作计划研讨会上， 大家一致表示：从自我做起，从点滴做起，从现在做起，率先垂范， 求同存异，营造成一个和谐包容的生命共同体。现在，政治组气氛和 谐、关系和睦，为教师的专业成长营造了良好的氛围。
（2） 构建共建共享的专业合作体。通过“教学资源库”建设、“学 科学习中心”建设、“教辅资料”编写等，形成了一套共建共享的专 业合作机制，一支“文人相亲”的专业团队正在形成之中。
（3） 寻求主动的专业发展。本着“专业和质量”的价值定位，在 全组老师的支持下，刘平、向永知分别申报了常州市骨干教师、学科 带头人；
向永知老师还申报了常州市第二批“名师工作室”，旨在通 过这些平台，提升自己的专业素养，使教育教学工作要具有研究性、 引领性和前瞻性，并能成为本学科教育教学的领军人物。
三、 总结反思
反思半学期的教育教学工作，仍面临着诸多的困惑与问题。
1.政治学科教学在推进模块间和模块内部课程整合、自主地开发
课程资源、培育学科特色课程等方面尚未引起足够的重视， 部分教师
还是仅仅局限于钻研教材教法，着眼于应付考试的讲讲练练等现象仍 然相当普遍，并视之为自己的金字招牌。
2.部分教师的新课程知能相对不足，心态趋于守成，缺乏对自己 专业成长的有效规划，形成了职业人生一个“高原期”。
3.学科学习中心建设尚未实质性启动。政治学科中心目前还停留 在“社团活动中心”和“学科补差中心”层面。究其原因包括硬件设 施的配套没能跟上，软件方面：学科特色的报纸杂志图书影像资料、 学科专家专题讲座、政治教师学科沙龙、时事竞赛与论坛、学科实践 活动交流等工作尚待开展。
4.尚未形成一套基于新课程理论下的政治学科的课堂教学和学生
学习的有效评价体系，从而对教学的教和学生的学，对师生的学科素 养提升形成了一大桎梏，等等。
四、 后期工作
针对上半学期工作中的不足，在按照学校常规工作要求的基础上， 在接下来的两个月中，本组重点关注以下工作：
1.拟在12月进行《江苏省常州高级中学思想政治学科发展规划
（2008— 2011草案）》和《江苏省常州高级中学思想政治学科课程方 案（草案）》的专家论证；
2.继续聚集课堂，进行校本化教研活动。加强计划中的吴敏、刘 平、陈开和、马维俊老师校本研究课的教研；
3.完成《思想政治》必修①④的审核与定稿，同时对必修②③进 行分工编写；
4.对学生社团活动内容进行丰富和挖掘，并与研究性学习、社会
实践结合起来，“希晋法学社”、“模拟联合国”拟在12月份分别进行 一次社会实践活动；
5.本组拟与田家炳中学政治教研组进行一次联校对口交流的学术 沙龙，相互借鉴，共同提升政治学科教育教学水平；
6.加强“政治学科学习中心”、“政治教研组”的文化建设，形成 政治学科的特色等。
第5篇: 政治教研组工作总结1
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政治教研组工作总结
本学期我校政治教研组坚持以新课程标准，新教学理念为依据，以课堂教学为中心，以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，力争使我校政治学科教学质量在上学期的基础上有一个新的提高。努力把我组打造成学习型的团队。现总结如下：
一、要紧工作：
（一）切实转变教研方式，构建有效教研，促进教师专业进展
新课程的实施呼唤教师群体实践智慧的培养，而传统教研方式难以凝聚教师合作学习、行动研究、互助双赢、和谐进展，不能满足宽阔教师尤其是青年教师专业成长的迫切需要。这就要求我们切实转变教研方式，把构建有效教研作为目标，提升校本教研
1．校本教研要借鉴无锡一中、长泾中学、江阴高中初中部等政治教研组校本教研的经验，逐步推进有效教研，要以有效学习、教研对话为建设的起点，以关注常态、追咨询实践作为实践的关键性措施，以优势互补作为进展的新渠道，以同伴互助、专业提升作为建设的动身点和归宿，
2、加强全组教师岗位练兵：希望我组老师积极参加省市开展的各学科的论文、案例等各项评比活动；
按学校教务处要求①每月上交一篇教学案例，②上一节公开课，③读一本教育专著（非智力方面的），并写好读后感，④做好听课后的反思与建议，⑤每个教师本学期向江阴市上传教学课件、资料各一个以上。
3．本学期要认真组织教师学习教育部关于《初中思想品德课、高中思想政治课贯彻党的十八大精神的指导意见》
（二）切实转变治理方式，实施有效治理，提高教学治理水平
治理出效益、治理促和谐。有效治理是效能治理、是整体优化、是激励和热情、是科学治理。我们要加强学生治理。通过必要的刚性治理来落实各项教学要求，同时要注重对学生的目标激励、情感激发，实现学生非智力因素的优化。
（三）切实转变教学方式，推进有效教学，提升课堂教学质量
有效教学包涵教师的有效预设、有效指导和学生的有效参与、有效分享。
1．以有效教学来推进课程改革。有效教学，在价值取向上，不能仅满足于完成教学任务，更应追求促进学生进展，只有达到教学相长，才是真正的有效教学；
在教学设计上，不能仅满足于教学内容的完整性，更应追求满足学生的期望与需求，只有把研究教材与研究学生、研究生活统一起来，才是真正的有效设计；
在教学过程中，不能仅满足于教师教得好，更应追求学生学得好，只有教得好与学得好有机互动，才是真正的有效教学。
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2．以有效复习来提高复习效率。如何提高复习效率是个大课题，需要全体教师共同研讨和实践反思，比如，如何通过评课研讨来形成复习课、讲评课和题型训练课的有效操作程序，如何通过精选练习来进行有效训练，如何通过生生互动和师生互动来有效讲评而最为重要的是教师要转变自身角色，学做专家和命题者，着力考虑和研究考点与社会生活的最佳结合点、寻准命题的切入点和方向，如此也许会大大节约时刻，提高效率。
（四）、切实提高初中活动教学的有效性
随着初中课程改革的不断深入，重视学生自主学习、激发和提升学生的体验、注重学生的互动合作、突出探究式学习、加强学生的道德实践的教学理念已得到宽阔教师普遍认同，让活动贯穿课堂已成为新课改实验中提出的响亮口号。
切实提高活动教学的有效性是当前初中思品教学中面临的一大课题，值得我们的深入考虑、研究和实践。
（五）、切实深入研讨高中教学
1．正确把握好四纲在教学中的地位。
《课程标准》是指导各年级教学工作的最高标准和要求；
《江苏省教学要求》和马上公布的《考试大纲》是指导选修班教学、复习的具体标准的要求；
《学业水平测试讲明》是指导必修班教学、复习的具体标准和要求。因此，针对不同的学生，要在《课程标准》的指导下依据各自不同的标准进行教学、复习：必修班要幸免挖掘过深、拓展过度，选修班要幸免简单从事、只抓基础。
2．正确处理好推进课程改革与应对各类考试的关系。
应对各类考试要在实字上下功夫，既包含基础知识的落实，还包括能力、思路、方法的落实。
推进课程改革要在新字上下功夫，通过选用新材料，创设新情景，探究新教法，形成新学法，让师生在共同参与新课程中产生新感受，取得新收获。
要努力寻求实与新之间的最佳平衡点，对主干知识和核心内容的处理，要更加注重学习过程，注重与生活主题的结合，注重学习方式的转变，注重学生能力的培养。
3．正确应对14高考和小高考。
新课程理念下政治高考命题将会突破传统的试题考查学生背诵知识点的做法，坚持以知识为载体，以学生的健康成为落足点，着眼于学与用的关系，通过考试来阻碍与引领教学，推进课程改革。为此，我们必须夯实基础知识，构建知识网络；
关注考点变化，加强能力训练；
关注生活情景，加强探究训练；
关注价值取向，明确命题意图；
关注社会热点，理论联系实际；
重视易错考点，提高复习效率；
关注自主命题，聚焦江苏特色；
重视答题规范，提Word文档仅供参考
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高应试技巧。
二、取得的成绩：
1．课堂教学质量提高显著。
通过开设公开课来检验教学理论是否正确是专门有必要的，我组成员这学期基本上开设一节以上的公开课，相互学习、相互探讨、共同进步，并取得了优秀的成绩。并通过校内大比武的形式提高教学质量，其中戚继颖、赵芹在大比武表现突出，分不获得高一、高二新授课组和高三复习课组一等奖。
2．科研工作成绩显著。
我组成员十分重视总结教学经验，或通过反思研究教学过程中遇到的难题，并写成文章，留下宝贵的知识财宝。
三、存在的咨询题及对策：
在确信成绩的同时，我们也清醒地看到自己身上的不足。要紧表现在：这学期在担任教研组长时学到很多东西，但自己资力太浅，总觉得自己在很多方面心有余力而不足，教研活动更多停留在模仿上，特色的地点不多，尤其是在实处上还要努力；
备课组活动如何样开展才是有效；
研究性课题仅仅处于学习、摸索时期；
教科研工作差不多引起足够重视，但没有全面铺开；
开放性、综合性题目在课堂教学中较少运用。
应对的措施：1．加强学习，树立先进的理念，并加强对让政治课充满生命教育的气息这一课题的研究与实践。
2．整合资料、提高资料的利用和共享的效果。
3．走出校门，到其他中学听课取经。（也希望学校能多提供如此的机会）
4．适应新高考的考试方案，在课堂教学中多提开放性咨询题及综合性咨询题。提高学生综合探究的能力。
第二篇：政治教研组工作总结
时刻过得真快，一学期非常快又结束了。本学期政治教研组在学校领导和教务处的关怀支持下，按照学校的要求，积极开展并圆满完成各项教研任务，现将本学期工作总结如下：
第一，抓好教研组组风建设。
我们政治教研组共有9位成员，老、中、青分布合理，平均年龄35岁。开学初的教研Word文档仅供参考
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会上，首先明确告诉本学期工作打算和工作重点外，还注意加强组内教师业务素养的提高和组内成员间的团结，另外，对组内纪律也做了严格要求，即教研活动不能迟到，有事要提早请假。一直以来，我组教师都能团结合作，群策群力，积极支持教研组工作。
第二、抓好教研组常规教研工作
（1）积极组织三课活动。
这一学期，在我校打造高效课堂以及在最短的时刻内促进新教师的培养和成长的精神带领下，我们组积极开展听评讲课。组内集体性的三课活动共9节。听课的种类有经验丰富的老教师的示范课，如杜玉怀、孙娟玲，还有张校长的创新课堂，以及新教师陈宗慧、马富梅的汇报课。另外，我们组张雪峰和杜玉怀老师还积极承担了县教研室的教研抽查性听课并获得好评，派马富梅老师做了关于廉政建设的汇报课。这些听课活动对本族成员及自己的教学有非常大关心。
在评课的过程中，不走过场，讲实话，讲真话，开诚布公，既能指出教师身上的闪光点，以便全组教师学习，又能克服老好人的思想，关于教学过程中出现的不足，大伙儿也能毫无保留的提出来，以便在今后的教学中注意克服。
（2）做好教案作业的检查
每周的大教研活动，我能认真预备组织，贯彻落实教务处精神，提出作业批改要求，教案书写要求，严格检查，落实教案签字制度，有不足之处及时开城不公的提出来并要求改正，并评出了本组的优秀教案（张雪峰），优秀作业（马富梅），要求全组传阅学习
（3）组织本组教师开展业务知识的学习和讨论
学习了党的十八大精神，十八届三中全会以及习总书记的重要讲话精神，做了5000字的笔记并撰写了心得体会，以提高我们的政治素养。组织全组教师学习了教学大纲及课标要求，学习了隆德县教师教学常规并作了学习笔记，为我们的教学提供具体的要求。学习并研讨了20xx年的一些重要省份的高考试题并做了批改，有难度的拿到教研组会上讨论提高，有利于教研组教师整体素养的提高。
（4）积极参加固原市五个百活动，做好考试试题的命制和阅卷工作
第三，积极开展教研组课外兴趣小组活动
1、为全面学习党的十八届三中全会精神，积极培养学生高度政治责任感，增强学生的爱国热情，隆德县高级中学政治组在20xx年11月15日至12月15日期间，组织高二学生开展以学习党的十八届三中全会精神为主题的手抄报竞赛评选活动。
2、今年是实施六五普法的关键一年，也是现行宪法颁布实施31周年。为全面实施六五普法规划，大力宣传宪法和法律，深入推进法制宣传教育，贯彻和落实《关于开展20xx年12.4全国法制宣传日系列宣传活动的通知》的有关精神，在学校的安排下，政治教研组举办Word文档仅供参考
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了高一年级学生宪法知识竞赛活动。
当然在回忆取得成绩的同时，也存在一些不足。比如，教研内容依旧比较单一，缺乏创新，集体备课还未得到落实。个不教师观念还没有转变，满堂灌思想比较严峻，提不起学生的学习兴趣。在今后的教研活动中，我们将在教学方法的改进方面和集体备课方面不断探究、实践、创新，努力为我校的教研活动作出贡献。
第三篇：政治教研组工作总结
政治教研组现共有成员8人，由高级教师3人、一级教师2人和二级教师3人组成，是一个精干、成熟的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每个成员都具有非常强的事业心和责任感，注重师德修养、人人奉公守法。
一学年来，全组教师在学校领导下，积极实施素养教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。回忆一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：
一、以课堂教学为主渠道，发挥思想政治课的育人功能
高中思想政治课是贯彻落实素养教育,对学生进行政治思想教育的主渠道，对提高学生的政治思想素养起着奠基和导航作用。思想政治课贯彻落实素养教育要求，要坚持育人为本、德育为先，能力为重，全面进展，把立德树人作为全然任务。为此，在教学中突出了贯彻党的路线方针政策方面的教育，把时政教育渗透到课堂教学中来，如党的十八届三中全会精神、十八大精神、今年的两会精神等，引导学生形成正确的世界观、人一辈子观、价值观，坚决学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。
二、重视业务知识的学习和业务技能的提高
本学年来，全组教师积极参加教研组、备课组听课评课活动，学他人之长，补自己所短，通过观摩、听课使自己的教育教学能力有了较大的进步。同时，在教研活动中，通过集体观摩获奖优质课视频、开展组内政治教研讲座与交流、外出培训与学习经验交流等丰富多彩的教研活动，促进了每位成员的业务成长，提升了全组的凝聚力。
三、做好传帮带工作，促进青年教师成长
（1）推进教研组建设，营造良好教研氛围。建设风气正、能力强、工作实、团结好的优秀教研组，营造教师专业进展的良好氛围。
（2）发挥优秀教师引领作用。我组的三位高级教师，一位骨干教师在教研活动中充分发挥了引领示范作用，在时政解读、新旧教材衔接、提升教学实效、开展课题研究等各方面积极钻研，真诚交流，悉心指导青年教师，为教研组的进展进步做出了重要贡献。
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（3）加强青年教师培养，促进青年教师成长。一学年来，政治教研组充分利用各级各类的学科活动与竞赛为青年教师的成长搭建平台。在各类竞赛及活动的过程中，始终坚持全员参与，群策群力，从而充分激发参赛教师个人的积极性、主动性和制造性，取得了优异的成绩，促进了青年教师素养的提高和成长。其中，李想老师先后获得校、市级学科技能大赛一等奖，程明宇老师圆满完成了市教研室布置的微课堂的录制，肖青老师参加省级骨干教师培训并代表片区开设观摩课。这些成绩的取得，不仅是青年教师成长的见证，更是全组教师共同努力的成果。
四、深入抓好高三教学工作，不断提升高三教学质量
高三教育教学工作是学校工作的重中之重，不能有丝毫的松懈和马虎。为此在以廖晨老师为备课组长、郑兴、温文熙为成员的高三政治组老师，团结协作，共同努力，圆满完成高三的任务，要紧做法是：
（1）加强对新课程高考改革的研究。研究探究在全面实施素养教育和深化课程改革背景下，提高高考复习质量和效益的有效途径和策略方法。强化科学备考，认真研究大纲讲明和高考试题，明确新课程高考命题的指导思想和原则要求，把握新课程高考命题的目标内容和思路特点；
认真研究教学内容和现实咨询题，准确把握教学重点难点和时政热点；
认真研究学情教情和课堂教学与备课授课和资料作业，制定科学的打算和策略，采取有效的方法和措施，切实有效地做好高考复习指导工作。
（2）做好练习精选和试卷命制工作，发挥作业、考试对教学的正确引领和积极促进作用。
（3）采取切实有效的复习制度和方法，提高实效。
总之，一学年来我们取得了一定成绩，但也存在着一些咨询题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中不断改进。
第四篇：政治教研组工作总结
本学期，政治教研组在学校领导的带领下,以学校教科研工作的指导思想为依据，不断深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。一学期来，政治教研组的老师共同合作、共同探究、共同成长。努力提高我校数学教研工作水平。现将这一学期的工作总结如下：
一、教学常规治理工作方面
从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的治理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足。课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素养教育，在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，为了能更好地体现学生的主体Word文档仅供参考
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地位，要求教师引导学生参与教学活动，给学生自主参与活动的时刻和空间，教学中以人为本关爱学生。在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教学处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思，作业批改是否及时、认真，是否听课、评课等方面，检查结果令人中意。
二、教研活动：
政治教研组隔周三进行教研活动，每次教研活动事先都通过精心预备，定内容、定时刻、讲实效，学习落实学校的政策、措施，本学科的教学经验，充实教师的教育理论和学科知识。
组织政治老师学习了新课标，学习之后各备课组讨论交流学习心得，掌握好教学重点，难点，为教学工作打好基础。我教研组的教师能认真上好四课。执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进。同时平常能经常互相听课，取长补短。形成良好的教研氛围。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设各种数学情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动学习为主动学习，我教研组通过扎实地开展了四课活动，有力地促进了教师业务能力的提高。在期末复习过程中组织各备课组群群策群力认真编写了复习题纲，做到了资源共享。
尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有多位教师参与课题研究，还有多位教师的论文获奖。
三、提高新教师的教育教学能力
我组为年轻教师的早日成长，为了提高全体教师的教学质量，依照学校安排进行了拜师学艺结对子，在本学期的教学中，两对师徒互相认真听课、评课，积极交流，切磋技艺，促进了新教师业务能力的提高，一部分新教师已迅速成长起来。
四、完善教学资源库
完善教学资源库，将优秀的教学资源共建、共享，提高课堂教学效率，进而提高整体教学质量。
一个充实而忙碌的学期结束了。总结过去，展望以后，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。
第五篇：政治教研组工作总结
一学期来，全组教师在学校领导下，在五严的背景下，积极实施素养教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。回忆一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，现总结如下：
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一、要紧工作及成绩
（一）重视学习，全面提高：
我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养。认真学习五严要求，严格规范自己的教学行为。积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查寻、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。
（二）完善教学过程治理，提高课堂教学质量：
1、有明确的教学打算
学期刚开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学打算，然后再由教研组依照市、校的工作打算制定教研组工作打算，并认真落实打算的实施，不让打算留于形式。在期末结束之前，按照学校要求制定每个备课组的逐日复习打算，确保复习的有效性。
2、坚持集体备课
坚持每周定期集中备课制度，每周每个备课组都安排固定集体备课时刻，全组老师一起钻研教材，研究江苏高考政治科考试讲明和会考政治科考试讲明，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备学生。平常，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
3、狠抓课堂教学
五严给我们教师提出了更高的要求，在教学实践中，要真正做到减负增效。我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时刻和空间。凡是学生能看明白的，少讲或不讲；
凡是学生能讲的由学生讲；
凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。这就要求我们要精心设计教学案，抓好教学的各个环节，提高课堂教学质量。
4、精心设计作业
在作业布置方面，我组教师依照教学内容精心设计作业，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时操纵题量，切实做到减负。各年级教师都及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中的咨询题。通过师生的共同努力，学生的理论联系实际的能力有了明显提高。
（三）注重合作探究
活动课程的设置，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，Word文档仅供参考
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积极开展开展研究性学习，培养学生观看和探究咨询题的能力。通过兴趣小组指导学生写小论文，这对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到非常好的作用。
（四）重视上好新课改教材，开好教学研讨课
新教材比起传统教材，不管在内容依旧形式上都有非常大改变，我组的任课教师，认真参加上级组织的新教材培训，将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中制造，在活动中培养能力，提高觉悟。
二、存在咨询题及不足：
回忆一学期以来的教研组工作，尽管取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，要紧表现在以下几个方面。
1、教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探究和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；
感性体会多，理性考虑少，猎取外界信息的途径较少。
2、各备课组的教学水平的进展还不平衡
青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。
3、教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高；
总之，成绩属于过去，以后充满挑战，道路是曲折的，前途是光明的，我们相信，在学校领导的关怀指导下，全体组员持之以恒，不断创新，乐于奉献，一定能取得理想成绩，再创新的辉煌
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