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思政基地参观心得5篇
【篇1】思政基地参观心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除思政课学习心得 篇一：思政课心得体会 篇一：思政学习总结与心得体会 《思 想道德与法律修养》 ——学习总结与心 得体会 我一直喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时， 我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的 生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是孤身一人在生活的 道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我 和我的同学们一起向前迈进。 《思想道德修养与 法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程 中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想， 坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首 位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代 化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和 “三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理 论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思 想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修 养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是 学习《思想道德修养》的基本方法。 《思想道德修养与 法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是 学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道 德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会 有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思 考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；
要以严肃认真的态度学 习马克思主义理论，毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界 观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要 理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关 键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态 度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行 为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论 观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自 己的思想道德修养。 《思想道德修养与 法律基础》还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《思想道德修养》，不但要重视理论知 识的学习，重视理论联系实际，而且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践， 是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。要到现实社会实践活动中，在实 践中学习，接受实践的检验，如有条件的可以到社会上参观学习等，加深对书本理论知识的 理解， 《思想道德修养与 法律基础》课是一门思想政治教育课，其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价 值观。而科学的世界观、人生观、价值观的形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、 学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的 帮助等。另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。 社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我 教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动 指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能 不断得到巩固和提高。 知行统一不但是学 习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行” 的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、 走上不道德的人生道路；
但只“知”不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法 律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做， 不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知 识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树 立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。 如何做到知行统一呢？就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道 德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地 指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致， 真正实现知行统一。 在学习《思想道德 修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题 要多动脑筋思考，多想想为什么；
通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共 同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样， 并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大 事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。 大学的生活是丰富 人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去 锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上 的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养与法律基础》课 程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动， 既锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，也完善了自己人格魅力的修养和陶冶。 这就是我学习《思 想道德修养与法律基础》课程的学习总结与心得体会。 谢谢老师的教导。 文秘2班xx 篇二：大学思想政治课总结 大学 思想政治课总结 礼仪是中华传统美 德宝库中的一颗璀璨明珠,的精髓是中国古代文化.身居礼仪之邦,应为礼仪之民,知书达礼, 待人以礼,应当是当代大学生的一个基本素养。 为了加强同学们的 文明礼仪意识，上学期，我们商行三班在商管楼202教室多次举行了以“文明礼仪”为主题 的政治学习会。通过学习，我逐渐认识到了文明礼仪在我们日常生活和国际间所扮演的绝对 重要角色。 我们随着年龄的增 长和生活环境的不断变化，自我意识有了新的发展。我们渴望真正的友谊，渴望进行更多的 情感交流，大学生一般都远离家乡父母，过着集体生活，与其他同学处在平等位置，失去了 以前那种对父母的“血缘上”的“无条件”的依赖。因此通过人际交往活动，并在交往过程 中获得友谊，是适应新生活、新环境的需要。而人际交往的成功与否很大程度上取决于礼仪。 礼仪有利我们建立 良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进我们的身心健康。任何社会的交际活动都离不 开礼仪，而且人类越进步，社会生活月社会化，人们就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是 人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。 绿色网络传递健康 交流 随着网络走进校园, 越来越多的学生与互联网结下了“不解之缘”学生通过互联网搜索资料,收发电子邮件,看电 影,下载软件,发表议论,玩游戏,交朋友,看新闻等.所以说学生对互联网是“一网情深”。因为 网络的丰富性，虚拟性和互动性的特点，为学生提供了实现自身需要的舞台，网络对学生的 思想、行为甚至日常生活的影响与日俱增。由于网络的传播调控难度大，精华，糟粕同时存 在，加之上网交流的人的政治立场，道德品质，文化修养，思想方式，交流目的各不相同， 鱼目混珠，给我们青少年带来的许多负面影响。网络违法犯罪行为日益突出，网上诈骗干扰 社会和市场经济有序运行。网络迷信、色情、暴力和其他有害信息的传播，对学生的身心健 康造成了很大的危害。网络信息传递的互动型和开放性，为错误思潮和腐朽文化的侵蚀提供 了更多的便利。 同时，我们应树立 远大理想，培养高尚得到的情操。 青年学生是祖国的 未来和希望，也是家庭的未来和希望。所以，我们要主动强化对社会主义的信仰，提高对先 进文化，主流文化接受的积极性，确立积极的人生态度，高扬远大的理想风帆，形成昂扬向 上的精神状态，树立正确的世界观、人生观、价值观。以英雄模范人物为榜样，提高思想道 德素质，追求高尚的道德情操，志存高远，坚决抵制各种错误的诱惑，拒绝网络不道德的行 为，营造自己美好的精神家园和灵魂居所。 科学发展观托起中 华明天的太阳 20XX年11月份， 我班举行了以“科学发展观”主题的政治学习会来进一步加强作为大学生的我们对科学发展 观的认识，从而了解中国目前的发展政策与方向。 科学发展观内涵意 义：1、以经济建设为中心是科学发展观的前提，树立和落实科学发展观来统筹方方面面的 人力，财力、物力、资源等的综合利用，促进社会事业更快、更好的发展。2、以人为本是科 学发展观的核心，注重以人为本，人性化的管理，是立党为公，执政为民的本质。维护好， 实现好。3、制度建设是科学发展观的重心，树立科学发展 观要解决的是体制，制度问题。4、“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹国内发展和 对外开放的要求，这就是发展道路和发展模式，全面建设小康社会。 作为一名大学生， 肩负着民族的希望，要认真学习科学发展观，结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与 当前各项工作、学习、结合起来，着力提高我们的学习能力，组织能力，实践能力，发展能 力，为中国实施科学发展观和民族的发展做好准备。 努力学习，做中国 明天的脊梁 大学是我们人生的 重大转折，是人生的重要财富，是我们开阔视野，增进学识，结识朋友，丰富阅历，陶冶情 操，增长才干的理想场所。但同时，我们也要认识到，大学只是给我们提供了一个受教育的 场所，是人生比赛的一个加油站，今后的发展还要看自己是否有一个明确的目标，和实现目 标的毅力和决心。因此，我们要以自立、自强、自信的态度，积极进取，以爱国爱校，宁静 好学，礼让整洁和勤俭、朴实、自力、更生来严格要求自己，以一颗感谢家人，感谢学校， 感谢他人的感恩之心把握好大学生活的每一天，努力提高自身综合素质，把自己铸造成社会 的栋梁之才。 大学不是奋斗的终 点，而是生命历程中一条新的起跑线。 大学时期是我们认 真努力学习科学文化知识的黄金时期。充实自己，装备我们的头脑，为自己拥有坚强有力的 为国效劳的武器而努力学习科学的学习。当然大学时代不同于高中学时期，我们大学生在学 习科学文化知识的同时，我们还要努力拓展资深一些其他方面的知识，比如与人交往、组织、 管理的一些实际操作能力，能够把理论和实践相结合。学为所用。又埋头苦读的精神，更要 有灵活运用的能力。把自己所学的知识与社会接轨，与国际接轨，成为一名合格的社会主义 现代化建设者。 “少年强，则中国 强；
少年富，则中国富”作为21世纪的80、90的青少年，我们肩负着中华复兴的伟大而又 艰巨的历史是使命。因此，我们一定要努力学习，并掌握学习的方法，提高自己的学习能力， 应变能力，为祖国的发展做好准备。 努力学习，让我们 做中国明天的脊梁，撑起中华前进的胸膛！ 篇三：思政课的心得体会 思政 课的心得体会 经过一个学期的学 习，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的 丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民 站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。 就所学的知识，我 谈点具体的感受吧！课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命 的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不 屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明： “中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下， 应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原 理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和 历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。 以毛泽东为主要代 表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系 列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化， 就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成 为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化 的马克思主义。它既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。在内容上，它是运用马克 思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示了中国革命的发展规律， 并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为 理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形 式。即：根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克 思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品 质。 毛泽东思想包括了 新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、 思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。 实事求是是毛泽东 思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发；
就是理论 联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合；
就是坚持马 克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。 群众路线是中国共 产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用 在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史 经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必 然要求和根本体现。 独立自主，自力更 生，是以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵 循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然 结论。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来 办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。” 实事求是、群众路线、独立自主，这三个基本方面，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立 场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。 历史是真理的最好 注解。毛泽东为我们党作出了理论联系实际和理论创新的光辉典范。大革命失败后，毛泽东 从中国的客观实际出发，创造性地运用马克思义基本原理，对当时中国革命的性质、形势和 敌我力量的对比作了科学分析，毅然抛弃了苏联“中心城市武装起义”的道路，深入农村， 建立革命根据地，独立自主地探索出了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路， 从而开创了中国革命的新局面，并最终依靠这条新道路夺取了新民主主义革命的伟大胜利。 新中国建立后，中国共产党人面临向社会主义过渡的艰巨任务——社会主义改造。以毛泽东 为首的中国共产党人找到了一条具有中国特色的社会主义改造道路，创造性地实现了对农业、 手工业和资本主义工商业的社会主义改造。尤其是对资本主义工商业的和平赎买，用和平方 式实现了马克思、列宁提出的解决资产阶级问题的伟大设想，丰富和发展了马克思主义社会 篇二：大学思政课学习心得 大学思政课认识报告 从进入大学的第一天起，我们就开始接受全面而系统的思想政治教育：各种各样的迎新会（会上领导的发言）；
同时学校在大一上学期为我们开设了《思想道德修养与法律基础》课程，其主要内容是讲如何面对接下来的大学生活以及将来走入社会后要如何应对各种现实问题的措施和一些与生活紧密相关的一些法律知识。而我们即将学习的《毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论》，为我们横向梳理我党的指导思想起源、应用与未来发展。 在我们刚进入校园是听的几次讲座使我们对思政课有了一定的了解，所谓政治思想政治教育，就是一定阶级或政治集团，为了实现其政治目标和任务而进行的，以政治思想教育为核心与重点的，思想、道德和心理综合教育实践。同样的我们还可以了解到我们的思想政治教育课程具有一个比较完整的教育教学体系，同时我们还有一批优秀的老师给我们授课，他们认真备课，并且竭尽他们所能地向我们讲授他们平生所知所学，同时还变着法儿地让对这些课程感兴趣，通过播放相关视频、鼓励学生们表演、述说感想等方式来融入课堂。现在让我们了解一下什么是思政教育： （一）思想政治教育工作是高校面临的一个重要课题。社会的深刻变革，经济的快速发展，文化的相互激荡，对人们的思想观念、生活方式和价值取向产生了多方面影响，这种影响在高校师生的身上同样也得到体现。在这种情况下，如何引导大学生积极进取、明辨是非、健康向上、学有所成，已经是高校管理者面临的一项紧迫而现实的重大任务。高校学生的思想政治教育工作担负着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使之成为全面发展的高素质人才的重任。 （二）思想政治教育要和素质教育、成才教育结合起来。当前社会是个价值观和道德观多样性的年代，把思想政治教育和素质教育、成才教育结合起来，把社会对当代大学生在思想政治方面的期待和要求与学生加强自身素质、实现自我价值的愿望有机结合起来，有利于正确积极地引导大学生加强自身修养，自觉接受正确的世界观。思想政治教育作为成才教育的核心，作为全面提高人才素质的首要任务，必不可少。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“和谐全面发展的核心是高尚的道德，世界观的形成是智育的核心”。 （三）思想政治教育工作要“以人为本”，重关怀而改善管理。实施素质教育的关键是确立主体教育观。所谓主体性教育.就是以学生为本的教育。主体性教育主要是体现人文精神，亦即尊重人、“以人为本”。在德育过程中，要一切以学生出发，以学生为中心，把学生当作有思想、有情感、有内在需求的生命体，站在学生的立场和视角接纳学生。把规章制度建立在道德精神的基础上，使规章制度与高校学生所遵循的传统、作风、价值观念和行为规范相一致，有助于大学生自愿地遵守。 （四）思政教育工作要贴近学生生活。思政教育工作要采用“渗透”的教育方式，寓教于乐，循序渐进，让学生在不自觉中接受教育。高校思政教育工作者要多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法和讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。 毋庸置疑，思政课是对高校学子进行思想政治教育的主渠道与主阵地。但我们不得不承认思想政治课是枯燥的、乏味的，除了那些想拿奖学金的人很少会有 人对它“”情有独钟。而单单从它的有用性上来讲，它的抽象性让我们唯恐躲之不及。同时，在中国，这种枯燥更让我们难以忍受。 对于我们这些90后来说，古板，严格的军事化教育显然是行不通的，我们有自己的想法。“你灌多少就可以“吐”出多少，融教育于无形”,是美国思想政治教育的一个特点，而我认为这是中国思想政治教育最应该做到的，每个人生而平等，生而自由，我们便在自由中进行无形的教育。 这几年来，中国经历了很多的天灾，从8年的雪灾到今年8月的舟曲特大泥石流，我们 一步步的走了过来，没有人会想到“痛哭流泪”，但是我们为了我们的国家一起努力，我们一起奋斗，我们是相亲相爱的，我们是“爱祖国爱人民”的。这些让我们深刻的体会到了现代大学生的爱国情怀。 作为学生我们应该如何学好思政课呢？ 首先，要认真阅读教材。教材是学习的根本，是知识的“源泉”。教材的正文内容将所学的知识系统地呈现出来，还配有大量的图画和照片对正文内容加以补充和说明，非常形象、生动、直观。我们要充分利用这些文字和图片，掌握所学知识的整体结构和框架，并初步学会运用图片等资料来获取信息，实现第一层次的目标——知识目标。 其次，要充分利用学习中的实践活动，课堂上设置这些项目，目的是激发学生的学习兴趣，调动积极主动性。我们在实际的学习过程中可充分利用这些栏目，广开思路，大胆发言，积极地进行模拟与实践，体验与探究，讨论与交流，通过自己的实际活动生动地去获取知识，增强技能，并寻得利用已有知识解决实际问题的途径和方法，这样逐步促(:思政课学习心得)进自己创造性思维和实践能力的形成，达到第二个层次的目标——能力目标。 第四、要积极地进行课外收集和查询。我们要深入社会调查实践，收集资料，查阅数据等，补充说明课本中有关内容的背景知识或自己解决某些疑难。通过这样的学习过程，我们一方面可扩充自己的知识，拓展思维，另一方面可增强我们的社会实践能力。 总之，我认为我们只有多思考，多发言，多动手，多实践，才能获得知识，拓展知识，增强技能，发展能力，形成正确的、健康的情感、态度和价值观。 在我们的大学生活里思政课是必不可少的，它让我们更通透了解党的思想，让我们对现在的形式有更清晰的认识，让我们的思想更为理智，更为成熟。 电商1001班 杨菁华篇二：思政学习心得 思政课学习心得 邓小平爷爷说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”。 ——前言 从小学的《思想品德》到大学《毛泽东思想特色社会主义理论体系》，思想政治课一直是我非常喜爱的一门学科，它在我的思想及生活中都起到了非常重要的作用，每每遇到不顺心或学习压力时，政治老师便会教我们用积极乐观的态度去看待问题。而如今上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，作为当今大学生，我们更应该担负起社会分配给我们的任务，学校为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我们大家一起向前迈进。 大一的《思想道德修养与法律基础》是张梅娟老师任课的，张老师以她特有的人格魅力将思想政治课这一门具有强烈的政治性和思想性的课程变得生动有趣，这门课旨在引导我们大学生明白自己应该做什么，不应该做什么，并且要如何做去。中华民族是一个拥有上千年优秀文化传统的国度，因此思想政治便尤为重要，如何将我们学到的知识真正奉献给祖国和人民，青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用。因此，在生活中我们应该从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，努力成为祖国未来的有用之才！ 大二的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》是韦雪琼老师教我们的，韦老师亲切和蔼、与时俱进，深得同学们的爱戴。韦老师通过一个个真实感人的历史故事让我们都深刻的意识到先辈们打江山的不易，红军长征过程的艰辛与苦难，我们今天的美好生活都是先辈们用鲜血和生命换来的啊！而今，我们的祖国日益繁荣昌盛，作为祖国未来的建设者，我 们要时时刻刻牢记自己是一个中国人，牢记我们的名族使命！建设中国特设社会主义坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位，努力建设我们伟大的祖国！学习思想政治有利于我们勤思考，常讨论，多想想为什么，通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。同时留心我们身边的先进事迹，模范英雄人物作为自己学习的榜样，有利于激励我们不断的前进与提高，关心时事政治，关心国家大事。大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己，经过思政课的学习之后，我更加热爱我的祖国了！积极乐观的面对我们的生活，大胆创新，勇于挑战，永不言弃。以一种平和的心态处事，通过各种有益的社会活动，积极锻炼自己能力，增强自己的人格素质，也完善了自己人格魅力的修养和陶冶。 在此，我真心的感谢所有从小学到大学教过我的思政老师们，是你们让我树立了正确的人生观与价值观，每一堂思政课都对我的人生有非常重要的意义，才让我有勇气去面对生活中的每一个挫折与困难。 10旅游家政系 酒店管理二班 唐皎 学号：29篇三：大学思想政治课总结 大学思想政治课总结 礼仪是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,的精髓是中国古代文化.身居礼仪之邦,应为礼仪之民,知书达礼,待人以礼,应当是当代大学生的一个基本素养。 为了加强同学们的文明礼仪意识，上学期，我们商行三班在商管楼202教室多次举行了以“文明礼仪”为主题的政治学习会。通过学习，我逐渐认识到了文明礼仪在我们日常生活和国际间所扮演的绝对重要角色。 我们随着年龄的增长和生活环境的不断变化，自我意识有了新的发展。我们渴望真正的友谊，渴望进行更多的情感交流，大学生一般都远离家乡父母，过着集体生活，与其他同学处在平等位置，失去了以前那种对父母的“血缘上”的“无条件”的依赖。因此通过人际交往活动，并在交往过程中获得友谊，是适应新生活、新环境的需要。而人际交往的成功与否很大程度上取决于礼仪。 礼仪有利我们建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进我们的身心健康。任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活月社会化，人们就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。 绿色网络传递健康交流 随着网络走进校园,越来越多的学生与互联网结下了“不解之缘”学生通过互联网搜索资料,收发电子邮件,看电影,下载软件,发表议论,玩游戏,交朋友,看新闻等.所以说学生对互联网是“一网情深”。因为网络的丰富性，虚拟性和互动性的特点，为学生提供了实现自身需要的舞台，网络对学生的思想、行为甚至日常生活的影响与日俱增。由于网络的传播调控难度大，精华，糟粕同时存在，加之上网交流的人的政治立场，道德品质，文化修养，思想方式，交流目的各不相同，鱼目混珠，给我们青少年带来的许多负面影响。网络违法犯罪行为日益突出，网上诈骗干扰社会和市场经济有序运行。网络迷信、色情、暴力和其他有害信息的传播，对学生的身心健康造成了很大的危害。网络信息传递的互动型和开放性，为错误思潮和腐朽文化的侵蚀提供了更多的便利。 同时，我们应树立远大理想，培养高尚得到的情操。 青年学生是祖国的未来和希望，也是家庭的未来和希望。所以，我们要主动强化对社会 主义的信仰，提高对先进文化，主流文化接受的积极性，确立积极的人生态度，高扬远大的理想风帆，形成昂扬向上的精神状态，树立正确的世界观、人生观、价值观。以英雄模范人物为榜样，提高思想道德素质，追求高尚的道德情操，志存高远，坚决抵制各种错误的诱惑，拒绝网络不道德的行为，营造自己美好的精神家园和灵魂居所。 科学发展观托起中华明天的太阳 20XX年11月份，我班举行了以“科学发展观”主题的政治学习会来进一步加强作为大学生的我们对科学发展观的认识，从而了解中国目前的发展政策与方向。 科学发展观内涵意义：1、以经济建设为中心是科学发展观的前提，树立和落实科学发展观来统筹方方面面的人力，财力、物力、资源等的综合利用，促进社会事业更快、更好的发展。2、以人为本是科学发展观的核心，注重以人为本，人性化的管理，是立党为公，执政为民的本质。维护好，实现好。3、制度建设是科学发展观的重心，树立科学发展 观要解决的是体制，制度问题。4、“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹国内发展和对外开放的要求，这就是发展道路和发展模式，全面建设小康社会。 作为一名大学生，肩负着民族的希望，要认真学习科学发展观，结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作、学习、结合起来，着力提高我们的学习能力，组织能力，实践能力，发展能力，为中国实施科学发展观和民族的发展做好准备。 努力学习，做中国明天的脊梁 大学是我们人生的重大转折，是人生的重要财富，是我们开阔视野，增进学识，结识朋友，丰富阅历，陶冶情操，增长才干的理想场所。但同时，我们也要认识到，大学只是给我们提供了一个受教育的场所，是人生比赛的一个加油站，今后的发展还要看自己是否有一个明确的目标，和实现目标的毅力和决心。因此，我们要以自立、自强、自信的态度，积极进取，以爱国爱校，宁静好学，礼让整洁和勤俭、朴实、自力、更生来严格要求自己，以一颗感谢家人，感谢学校，感谢他人的感恩之心把握好大学生活的每一天，努力提高自身综合素质，把自己铸造成社会的栋梁之才。 大学不是奋斗的终点，而是生命历程中一条新的起跑线。 大学时期是我们认真努力学习科学文化知识的黄金时期。充实自己，装备我们的头脑，为自己拥有坚强有力的为国效劳的武器而努力学习科学的学习。当然大学时代不同于高中学时期，我们大学生在学习科学文化知识的同时，我们还要努力拓展资深一些其他方面的知识，比如与人交往、组织、管理的一些实际操作能力，能够把理论和实践相结合。学为所用。又埋头苦读的精神，更要有灵活运用的能力。把自己所学的知识与社会接轨，与国际接轨，成为一名合格的社会主义现代化建设者。 “少年强，则中国强；
少年富，则中国富”作为21世纪的80、90的青少年，我们肩负着中华复兴的伟大而又艰巨的历史是使命。因此，我们一定要努力学习，并掌握学习的方法，提高自己的学习能力，应变能力，为祖国的发展做好准备。 篇三：思政课学习心得 篇一：思政课的心得体会 思政 课的心得体会 经过一个学期的学 习，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的 丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民 站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。 就所学的知识，我 谈点具体的感受吧！课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命 的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不 屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明： “中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下， 应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原 理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和 历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。 以毛泽东为主要代 表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系 列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化， 就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成 为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化 的马克思主义。它既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。在内容上，它是运用马克 思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示了中国革命的发展规律， 并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为 理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形 式。即：根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克 思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品 质。 毛泽东思想包括了 新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、 思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。 实事求是是毛泽东 思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发；
就是理论 联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合；
就是坚持马 克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。 群众路线是中国共 产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用 在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史 经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必 然要求和根本体现。 独立自主，自力更 生，是以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵 循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然 结论。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来 办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。” 实事求是、群众路线、独立自主，这三个基本方面，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立 场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。 历史是真理的最好 注解。毛泽东为我们党作出了理论联系实际和理论创新的光辉典范。大革命失败后，毛泽东 从中国的客观实际出发，创造性地运用马克思义基本原理，对当时中国革命的性质、形势和 敌我力量的对比作了科学分析，毅然抛弃了苏联“中心城市武装起义”的道路，深入农村， 建立革命根据地，独立自主地探索出了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路， 从而开创了中国革命的新局面，并最终依靠这条新道路夺取了新民主主义革命的伟大胜利。 新中国建立后，中国共产党人面临向社会主义过渡的艰巨任务——社会主义改造。以毛泽东 为首的中国共产党人找到了一条具有中国特色的社会主义改造道路，创造性地实现了对农业、 手工业和资本主义工商业的社会主义改造。尤其是对资本主义工商业的和平赎买，用和平方 式实现了马克思、列宁提出的解决资产阶级问题的伟大设想，丰富和发展了马克思主义社会 主义革命的学说，是国际共产主义运动史上的创举。中国进入社会主义社会后，如何建设社 会主义，又是一个全新的课题。以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理 与中国实际相结合，提出了以苏联为鉴戒，走中国自己的建设道路，并对这一道路进行了初 步探索，提出了许多正确的和比较正确的思想理论观点。尽管这一探索经历了严重曲折，但 却为中共十一届三中全会后建设有中国特色社会主义道路的开辟和邓小平理论的形成，作出 了重要的思想理论准备。上述历史经验证明：“马克思主义不是教条，只有正确运用于实践并 在实践中不断发展才具有强大的生命力。” 在毛泽东在党建的 学说上也有深刻的体会。毛泽东建党学说的内容，主要有：特别着重于从思想上建设党，提 出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党；
培育了理论和实践相结合，和人民群众 紧密地联系在一起，以及自我批评的党的三大优良作风；
提出了“惩前毖后、治病救人”解 决党内矛盾的正确方针，强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的；
创造 了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以 后，鉴于我们党是领导全国的执政党，他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋 斗的作风，警惕资产阶级思想侵蚀，反对脱离群众的官僚主义。上述毛泽东的建党学说，对 于今天保持党的先进性，加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义。 在21世纪新的历 史条件下，江泽民继承和发展了毛泽东建党学说的思想，提出了“三个代表”党的建设理论。 “三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党 的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。 在这一个学期的学 习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人 民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和 人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广 泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像 他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重 和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生 活中，她是改革开放的理论源泉；
也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的 理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。 篇二：政治课心得体会 党校 研究生政治课心得体会 学习政治是我们研究生增长才干、提高政治素养的重要途径，是做好各项工作的基础和保障。 实践证明，研究生长时间不学习或不常学习政治理论，在政治上就会迷失方向，思想就会僵 化，分析问题和解决问题的能力就会停留于某个水平，缺乏应有的政治敏锐力，面对工作中 出现的新情况、新问题，就会束手无策。因此，对于研究生来说，政治学习也是工作，在学 习专业知识的同时，一定不要忽视政治学习。 一、学习政治理论 知识，是提升研究生综合素质的有效途径。 （一）对于政治课 重要性的认识通过本学期政治课的学习，我收获很多。对于一个研究生不仅要学好专业知识， 同时也要关心国家大事，要具备过硬的政治理论基础，因为个人的命运和国家的命运是息息 相关的。通过本学期的学习不仅让我我了解到政治学习在生活工作中方面的应用，更让我认 识到了研究生加强政治学习的必要性和紧迫，学习政治既是研究生增长才能、提高政治素养 的重要方式，同时也为做好各项工作打下坚实的基础和有力的保障。让我们政治方向更加明 确，思想更为活跃，使我们分析问题和解决问题的能力不断提高，政治思想更加敏锐，面对 学习和生活中出现的新情况、新问题，不但不会束手无策，反而使我游刃有余，灵活自如因 此，政治学习对于研究生来说也是工作也是学习。我认识到作为一名研究生，我们的一言一 行不仅代表着个人的气质、谈吐、学识和风貌，更代表着学校的形象。作为学生，我们应该 努力成为群众路线的积极先行者和忠实 实践者，结合自身定位，用群众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。 （二）人生的品质 在于不断地净化——树立理想、把握人生对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇 高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共-产主义接 -班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的 政治方向和政治态度。1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是研究生的 精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名研究生生，必须把理想信念放在首 位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习思想政治理论，着眼于实 际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、 主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。 2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋 学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要， 坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋 学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合 个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习计划，充实学习内容，持之以恒地学习 政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学;不仅要学得进，还 要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学 业成果。3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。研究生学习生活中，担负着专业学 习的重任， 面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断 总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一 步发挥积极性、主动性和创造性，在专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识， 把学习这“第一要务”体现在业绩中，使党校研究生的生活更有意义和活力。 （三）研究生生在 于不断地修养人格——提高修养、完善人格在学习这门课程中，我认为，政治修养是核心， 思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这 些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统; 培养完善的人格和良好的心理素质。研究生的生活是丰富人生的一种历程，为我们研究生提 供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一 个学期下来，我经受了党校生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学 们的帮助下，我以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自 己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。政治课程是一门以马克思主义、毛泽东 思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修 养教育课程，能使我们21世纪的研究生生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好 的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、学习政治理论 知识重在学以致用。 （一）我个人认为，研究生在参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。为学习而 学习，使学习形式化、表面化、文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目 地学习，与不学习没有什么“两样”。我个人认为我们研究生要学以致用，要注重学习成果的 运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动。研究生在 参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。为学习而学习，使学习形式化、表面化、 文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目地学习，与不学习没有什么“两 样”。学习不要为单纯学习而学习，一定要做好结合这篇“文章”，也就是要注重学习成果的 运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动，变成谋划 工作的思路，变成促进学习，促进工作的措施。 （二）学校开展政 治专题讲座可谓意义深远，让我们都能学习群众路线，以群众路线为指导。在群众路线的指 引下，广泛涉猎人文、社会科学等，博览群书、修学储能、修身养性，提高政治素质和思想 道德，加强世界观、人生观、价值观的教育改造，全面地审视自己，改正缺点，克服弱点， 发扬优点。注重人格的健全、身心的健康、觉悟的提高。培养浓厚的集体荣誉感、强烈的社 会责任感和历史使命感。同时要积极的参加体育锻炼，强身健体，欲文明其精神，必先野蛮 其体魄。要积极的参加社会实践活动和集体活动，以求能增长见识、开阔视野、活跃思想、 锻炼交际和培养性格。 （三）总之要用群 众路线来指导自己，抓住重点、推动学习，结合实际、深化学习。要充分发挥自己的主观能 动性，思想上保先进，理论上下功夫，行动上求实干，自信自尊、自我发展、自我塑造、自 我完善，积极的开放自我、正确的认识自我、坦率的接受自我，才能富有时代气息，才能体 现现代精神，才能做到全面发展、科学发展、与时俱进，做一个对祖国对社会有用的人。作 为学生，我们应该努力成为开展群众路线的积极先行者和忠实实践者，结合自身定位，用群 众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。 三、对党校开展政 治课的建议 （一）课堂上需要 加强师生互动，在上课的时候只是老师一人在讲台上讲，我们只是被动的在下面听，如果能 和老师共同探讨问题效果会更好。这样不仅会培养我们思考解决问题的能力而且还会增加课 堂学习氛围。 （二）理论联系实 际。从小学到研究生期间我们没有间断政治课的学习，政治理论学了很多，但是，是否在日 常生活中很好的运用了我们所学的理论知识解决日常生活和学习中的问题了呢?答案是否定 的，很多的时候上政治课是一种无奈，是为了应付政治课考试。其实政治课并不是枯燥无谓 的，里面有很多的知识对我们的日常生活帮助会很大。尤其是哲学观点和哲学方法对我们的 人生有很大的指导意义。 篇三：思政学习总结与心得体会 《思 想道德与法律修养》 ——学习总结与心 得体会 我一直喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时， 我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的 生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是孤身一人在生活的 道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我 和我的同学们一起向前迈进。 《思想道德修养与 法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程 中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想， 坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首 位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代 化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和 “三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理 论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思 想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修 养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是 学习《思想道德修养》的基本方法。 《思想道德修养与 法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是 学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道 德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会 有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思 考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；
要以严肃认真的态度学 习马克思主义理论，毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界 观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要 理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关 键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态 度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行 为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论
【篇2】思政基地参观心得
篇一：思政课的心得体会
思政课的心得体会
经过一个学期的学习，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。
就所学的知识，我谈点具体的感受吧！课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化的马克思主义。它既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示了中国革命的发展规律，并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形式。即：根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。
毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。
实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发；
就是理论联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合；
就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。
群众路线是中国共产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现。
独立自主，自力更生，是以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然结论。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”
实事求是、群众路线、独立自主，这三个基本方面，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
历史是真理的最好注解。毛泽东为我们党作出了理论联系实际和理论创新的光辉典范。大革命失败后，毛泽东从中国的客观实际出发，创造性地运用马克思义基本原理，对当时中国革命的性质、形势和敌我力量的对比作了科学分析，毅然抛弃了苏联“中心城市武装起义”的道路，深入农村，建立革命根据地，独立自主地探索出了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路，从而开创了中国革命的新局面，并最终依靠这条新道路夺取了新民主主义革命的伟大胜利。新中国建立后，中国共产党人面临向社会主义过渡的艰巨任务——社会主义改造。以毛泽东为首的中国共产党人找到了一条具有中国特色的社会主义改造道路，创造性地实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。尤其是对资本主义工商业的和平赎买，用和平方式实现了马克思、列宁提出的解决资产阶级问题的伟大设想，丰富和发展了马克思主义社会主义革命的学说，是国际共产主义运动史上的创举。中国进入社会主义社会后，如何建设社会主义，又是一个全新的课题。以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，提出了以苏联为鉴戒，走中国自己的建设道路，并对这一道路进行了初步探索，提出了许多正确的和比较正确的思想理论观点。尽管这一探索经历了严重曲折，但却为中共十一届三中全会后建设有中国特色社会主义道路的开辟和邓小平理论的形成，作出了重要的思想理论准备。上述历史经验证明：“马克思主义不是教条，只有正确运用于实践并在实践中不断发展才具有强大的生命力。”
在毛泽东在党建的学说上也有深刻的体会。毛泽东建党学说的内容，主要有：特别着重于从思想上建设党，提出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党；
培育了理论和实践相结合，和人民群众紧密地联系在一起，以及自我批评的党的三大优良作风；
提出了“惩前毖后、治病救人”解决党内矛盾的正确方针，强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的；
创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以后，鉴于我们党是领导全国的执政党，他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级思想侵蚀，反对脱离群众的官僚主义。上述毛泽东的建党学说，对于今天保持党的先进性，加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义。
在21世纪新的历史条件下，江泽民继承和发展了毛泽东建党学说的思想，提出了“三个代表”党的建设理论。“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。
在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉；
也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
篇二：政治课心得体会
党校研究生政治课心得体会
学习政治是我们研究生增长才干、提高政治素养的重要途径，是做好各项工作的基础和保障。实践证明，研究生长时间不学习或不常学习政治理论，在政治上就会迷失方向，思想就会僵化，分析问题和解决问题的能力就会停留于某个水平，缺乏应有的政治敏锐力，面对工作中出现的新情况、新问题，就会束手无策。因此，对于研究生来说，政治学习也是工作，在学习专业知识的同时，一定不要忽视政治学习。
一、学习政治理论知识，是提升研究生综合素质的有效途径。
（一）对于政治课重要性的认识通过本学期政治课的学习，我收获很多。对于一个研究生不仅要学好专业知识，同时也要关心国家大事，要具备过硬的政治理论基础，因为个人的命运和国家的命运是息息相关的。通过本学期的学习不仅让我我了解到政治学习在生活工 作中方面的应用，更让我认识到了研究生加强政治学习的必要性和紧迫 ，学习政治既是研究生增长才能、提高政治素养的重要方式，同时也为做好各项工作打下坚实的基础和有力的保障。让我们政治方向更加明确，思想更为活跃，使我们分析问题和解决问题的能力不断提高，政治思想更加敏锐，面对学习和生活中出现的新情况、新问题，不但不会束手无策，反而使我游刃有余，灵活自如因此，政治学习对于研究生来说也是工作也是学习。我认识到作为一名研究生，我们的一言一行不仅代表着个人的气质、谈吐、学识和风貌，更代表着学校的形象。作为学生，我们应该努力成为群众路线的积极先行者和忠实
实践者，结合自身定位，用群众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。
（二）人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念; 树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共-产主义接-班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的 政治方向和政治态度。
1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是研究生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名研究生生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习思想政治理论，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要， 坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习计划，充实学习内容，持之以恒地学习政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学;不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学业成果。
3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。研究生学习生活中，担负着专业学习的重任，
面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这“第一要务”体现在业绩中，使党校研究生的生活更有意义和活力。
（三）研究生生在于不断地修养人格——提高修养、完善人格在学习这门课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。研究生的生活是丰富人生的一种历程，为我们研究生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。
一个学期下来，我经受了党校生活上的磨练、 专业学习上的考验， 在老师们的教导下、同学们的帮助下，我以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。政治课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们 21 世纪的研究生生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、学习政治理论知识重在学以致用。
（一）我个人认为，研究生在参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。为学习而学习，使学习形式化、表面化、文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目地学习，与不学习没有什么“两样”。我个人认为我们研究生要学以致用，要注重学习成果的运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动。研究生在参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。为学习而学习，使学习形式化、表面化、文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目地学习，与不学习没有什么“两样”。学习不要为单纯学习而学习，一定要做好结合这篇“文章”，也就是要注重学习成果的运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动，变成谋划工作的思路，变成促进学习，促进工作的措施。
（二）学校开展政治专题讲座可谓意义深远，让我们都能学习群众路线，以群众路线为指导。在群众路线的指引下，广泛涉猎人文、社会科学等，博览群书、修学储能、修身养性，提高政治素质和思想道德，加强世界观、人生观、价值观的教育改造，全面地审视自己，改正缺点，克服弱点，发扬优点。注重人格的健全、身心的健康、觉悟的提高。培养浓厚的集体荣誉感、强烈的社会责任感和历史使命感。同时要积极的参加体育锻炼，强身健体，欲文明其精神，必先野蛮其体魄。要积极的参加社会实践活动和集体活动，以求能增长见识、开阔视野、活跃思想、锻炼交际和培养性格。
（三）总之要用群众路线来指导自己，抓住重点、推动学习，结合实际、深化学习。要充分发挥自己的主观能动性，思想上保先进，理论上下功夫，行动上求实干，自信自尊、自我发展、自我塑造、自
我完善，积极的开放自我、正确的认识自我、坦率的接受自我，才能富有时代气息，才能体现现代精神，才能做到全面发展、科学发展、与时俱进，做一个对祖国对社会有用的人。作为学生，我们应该努力成为开展群众路线的积极先行者和忠实实践者，结合自身定位，用群众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。
三、对党校开展政治课的建议
（一） 课堂上需要加强师生互动，在上课的时候只是老师一人在讲台上讲，我们只是被动的在下面听，如果能和老师共同探讨问题效果会更好。这样不仅会培养我们思考解决问题的能力而且还会增加课堂学习氛围。
（二）理论联系实际。从小学到研究生期间我们没有间断政治课的学习，政治理论学了很多，但是，是否在日常生活中很好的运用了我们所学的理论知识解决日常生活和学习中的问题了呢?答案是否定的，很多的时候上政治课是一种无奈，是为了应付政治课考试。其实政治课并不是枯燥无谓的，里面有很多的知识对我们的日常生活帮助会很大。尤其是哲学观点和哲学方法对我们的人生有很大的指导意义。
篇三：思政学习总结与心得体会
《思想道德与法律修养》
——学习总结与心得体会
我一直喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一起向前迈进。
《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和“三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思想和邓 小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《思想道德修养》的基本方法。
《思想道德修养与法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；
要以严肃认真的态度学习马克思主义理论，毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自己的思想道德修养。
《思想道德修养与法律基础》还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《思想道德修养》，不但要重视理论知识的学习，重视理论联系实际，而且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践，是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。要到现实社会实践活动中，在实践中学习，接受实践的检验，如有条件的可以到社会上参观学习等，加深对书本理论知识的理解，
《思想道德修养与法律基础》课是一门思想政治教育课，其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。而科学的世界观、人生观、价值观的形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的帮助等。另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我
教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和提高。
知行统一不但是学习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路；
但只“知” 不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢？就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。
在学习《思想道德修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，在学习过程中，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么；
通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。
大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养与法律基础》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，既锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，也完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
这就是我学习《思想道德修养与法律基础》课程的学习总结与心得体会。
谢谢老师的教导。
文秘2班 xx
篇四：思想政治理论课教师培训体会
首届思想政治理论课教师高级研修班培训心得
2014年5月5日至2012年5月28日，我有幸参加了辽宁省教育厅主办的，由中共辽宁省委党校承办的“首届思想政治理论课教师高级研修班”专业培训。让我2014年的五月变得格外充实而有意义。中共辽宁省委党校聘请了清华大学，北京大学、大连理工大学以及省委党校的著名专家、教授针对习总书记讲话精神，社会主义核心价值体系，思政课教师的教学艺术，思政课教师的信仰与道德，高校马克思主义理论学科的建设相关问题，辽宁经济发展战略，国际形势和发展战略，马克思主义党的学说与中国共产党的执政党建设的思想等课程进行了耐心细致的讲解，学者们博学多才，诙谐幽默，深入浅出的教学风格，让我收益匪浅，不仅开阔了眼界，而且增长了知识，对自身教学素质和知识水平的提升有很大帮助。另外还聘请了思政课获奖教师做现场观摩课活动，这些获奖教师都是在思政课青年教师讲课大赛中的一等奖获得者，是我们思政领域中的教学能手，这让我们这些思政课教师收获很大，既学习了教学能手们的讲课技巧，又体会到了教学能手们的讲课风格，对自己讲课水平的提升有很大的帮助，这是实实在在的感受，实实在在的学习。所以要感谢省教育厅，省委党校和辽宁地质工程职业学院共同给了作为青年教师的我这样一次学习，深造的机会，让我感受到什么是大家风范，同时领会到了知名学者的思想感染力。为期一个月的培训，让我收获颇多，受益匪浅，下面就简单谈谈我的培训心得。
首先，这次培训提升了自身执教能力和个人素养。通过这次培训
让我对思政课教师的信仰与道德认识更加深刻，思政课教师更应该有信仰，这个信仰就是对学生的爱，只有爱学生才能去影响学生，才能去教育学生，用自己的行动去感化学生。没有不好的学生，只有不会教的老师。我们的青年一代需要我们去引导，需要我们去教育，作为一名青年思政课教师，对于当代大学生的思政课教学深感责任在肩，应该不断严格要求自己，提升自己的教学水平，提高自己的教学手段，紧跟时代步伐，紧跟学生的步伐，通过学生喜闻乐见的形式把我们的理论，方针，政策传授给学生，通过对思政课教学能手的观摩课，让我真正体会到应该如何面对学生，如何组织教学，在多媒体课件的运用上也受到了大连理工大学的案例式教学的启发，不是我们如何寻找案例，而是我们要自己来开发案例，这样才能形成适合教材知识点的案例，才有具有教学针对性的案例可以运用。学习过程中一些专家学者的观点，让我很受启发，有些问题是自己工作过程中遇到的，有些问题是自己教学过程中遇到的，在听了专家学者的课程之后，解决了很多过去的疑问，同时对自己的科研也有很大的帮助，包括一些很常见的词汇，像“中国梦”、“社会主义核心价值体系”等，过去总觉得这些都很简单，也给学生讲过，但在学习之后，顿觉茅塞顿开，让自己的知识面扩大了，思路开阔了，看问题的角度更宽了，所以这次学习，不仅仅是知识的丰富，而是理论上的升华。关于学科建设的认识让我从无到有，我在职业院校工作，过去从来没想过学科建设，通过这次培训，让我对学科建设有了更为深刻的认识，是因为有了马克思主义的学科建设所以才有我们的思政课程，才有我们的教学科研成
果。这些学习内容对以后的教学工作，课程建设工作，以及科研工作的开展都打下了很好的基础。我会以这次培训为契机，不断用理论来丰富自己，让自己在教学和科研中不断提升自己的能力。
其次，升华自身道德情操。在未参加培训之前，作为一名高职院校的教师，只觉得这是自己的工作，从没想过要把教师当做自己的事业来做，在培训的过程中，从授课的专家教授的讲解中深切体会到自己与他们的差距，为什么他们的课讲得那么出色，因为他们有忘我的工作精神，勤恳的工作态度，积极向上的工作热情，这些都是值得我学习的。作为思政课教师，我也要提升自己的职业道德，用忘我的工作热情来投入到自己的工作中。
在曲建武书记的课堂上，让我很多次都泪流满面，他与学生的信息对话，感人肺腑，催人泪下。同样是思政课教师，曲书记能够用心来教学，而我过去只是用知识来教学。深知自己的差距，同时知道了应该如何缩短差距。曲书记的教学方法让我知道了自己在教学过程中的问题和应该注意的内容。包括如何了解教育对象，如何与职业院校的学生交流，如何提高自己的授课艺术，以及教姿教态的把握等都做了深入的学习。感觉收获很大，要和学生做朋友，要用爱心去关爱学生，这样才会把思政课落到实处，让学生的灵魂受到净化，过去总埋怨学生不理解老师，现在反思一下，你理解过学生吗？你想过要理解学生吗？我们的学生是需要关爱的，他们孤独，他们害怕，他们在社会中没有安全感，我们要给他们关爱，给他们安全感，这样才是思政课的实效性，在曲书记的课堂上，真的使自己的道德情操得到了升
华，也使自己的教学能力得到了提升，同时更使自己有了发展的目标，努力的方向。
第三、为期一个月的培训让我重新感受到校园生活的美好，这一个月的学习生活是紧张又充实的。省委党校在这次培训中把我们的日常生活安排得丰富多彩，让我们不仅从专业上提升了自己的素养，而且业余生活也很丰富，我们参观了省委党校校史馆，了解了省委党校的发展历程，刚刚走进校园时“实事求是”四个大字足以让我震撼，但了解了省委党校的校史后，对自己曾经是这里的一员由衷的自豪，顿觉责任在肩，更加努力前行。我们还参观了沈阳工业博览园，让我们这些文科生出身的思政课教师们大为震撼，这里是一个工业发展的历史，这里也是工业精神的真实写照，让我们见证了东北工业发展的历程，也见证了沈阳发展的历程。学员自行安排的业余生活也很丰富，像鲁讯美术学院的画展，让我们感受到书画的美感，让灵魂备受感染。沈阳音乐学院每晚七点的音乐会，让我们的体会音乐的美，感受音乐带给我们的艺术享受。这些业余生活让我忙碌的学习生活更加丰富，同时也为我们的学习生活留下了美好的回忆。
第四、增加了与兄弟院校同行的交流机会，知己知彼，才能取长补短。这种与同学的横向沟通与交流，不仅建立了感情，而且增进了友谊。这次学习班中都是思政课教师，大家畅所欲言，讲述自己院校的特色，同学中有一些是思政领域中著名的专家，有一些是老一辈思政教师，还有多年从事思政工作的学者，他们都是我的前辈，值得我跟他们去学习，对于我来说，平时与同行交流的机会较少，但在这次
在这次培训之后，我会利用休息时间把学习过程中老师推荐的书籍读完，为期四周的培训结束了，但学习的过程不能结束，这次培训也让我深刻的体会到了终身学习的意义所在。我要把在这次培训中所学的知识运用的以后的教学中，融入到自己的知识体系中。这次培训也为我以后的自我完善指明了方向，对于我来说，要做好一名教师，任重而道远，我将不断学习业务知识，按照各位老师的指引，在教师的职业道路上不断前进。
辽宁地质工程职业：李彭
2014年5月23日
篇五：思想政治课学习心得
思想政治课学习心得
本学期我们学的思想政治课是《中国特色社会主义理论与实践研究》，赵老师与本科老师在教学上，方式有很大的改变。硕士研究生的思想政治理论课较本科时的思想政治课在各方面都有深入。老师主要侧重与学生的学术研究，用探讨的方式进行教学。每个问题都与我们互动。再加上，利用多媒体放视频案例，让我们学习，分析，体会各种不同类型问题的实质。通过很多真实的案例和我们生活中的事例，让我们真切的感受书本中所讲述的抽象理论概念。老师在讲到相应理论知识时，也与时事政治相挂钩。让我们随时关注时事政治，关注国内、国际最新动态。
赵老师教学的一部分是让我们以组为单位，让我们自己做课件，自己上讲台讲课。这给了我们锻炼自己的舞台。我们美术学院主要讲的内容是以外交关系为主，在课程准备过程中，我们小组首先对外交关系的大方向进行分工，对外交课题进行资料的收集，再信息的筛选和汇总，然后取其精华部分深入研究课题，制作ppt演示稿，最后，上台讲课，论述自己的观点。讲完后，赵老师也指出了我们组的不足之处。我们也发现，讲课的效果不是特别理想，因为我们在选内容时范围有点太大，没有具体深入某一个方面重点论述。再加上讲课没有肢体语言，讲课比较生硬。但是我们都是用心准备的，每个人都参与其中，奉献了自己的一份力量。当然，老师这样为我们提供了一个表现自我的平台，无论是小组讨论还是大班发言，几乎每个同学都利用这个机会表达了太自己的思想。在这过程中，我们的认识有时会出现错误或者思想不太成熟，但是，都是我们思想的真实表露。正是这样的一个过程，使我们的组织协调能力渐长，语言表达能力得到提高，还有提升了团队合作意识。之后，在其他学院以及其他小组的讲课中，我们也受益匪浅。不仅学习了相关课题内容，更重要的是学习了他们讲课的经验。他们教学过程中，主题内容丰富，运用图文并貌方式，还有视频实例的讲解，外加与时事政治相穿插，重点部分还特别注明。他们内容多元，说话自如，没有紧张感，充满自信。这些都是值得我们学习的地方。为我们提供了学习的机会。所以，非常感谢赵老师给了我们这样一个锻炼的机会。
在本科思想政治的学习属于传统教学模式，教学方式是单向的，我们只是被
动的接受者。由于思想政治理论课本中涉及好多抽象的理论，概念，很难理解。而且，感觉离我们生活很远。好多同学都漠视这门课。而赵老师采用的是互动教学模式，这样可以调动我们学习的积极主动性。使研究生上课方式更加的灵活，多变。使书本中的抽象理论、概念更加具体化。通过经典案例与实际生活相联系，更容易理解。贴近生活，也引起了大家的重视 。
以上就是我学习这门课的一些心得。
【篇3】思政基地参观心得
二胎调研心得
虽然短暂的思政实践活动已经结束，但这次实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它让我们走出大学，走出教室，走向社会，走上了要用真理与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识见识世面、磨练自己的意志，学会在实践中检验自己。
在这次实践过程中我们都遇到各种各样的问题，但是更多的，还是我掌握了很多东西，最重要的就是在待人接物、如何处理好人际关系、团队的团结合作这些方面上有了很大的进步。同时，我明白了在社会上，我们大学生需要改掉生活上的恶习和学习上的散漫，同时加强在与人合作方面的素质。“二胎政策”的社会调查实践活动也让我明白，一个政策的推行并不单单是政府的事，更需要各方面协调。没有调查就没有发言权，唯有调查了解现状后，才能真正的做到让百姓满意。在这次实践中使我深深体会到我们大学生肩上的责任，不管是对家庭还是对社会，我们都有着义不容辞的责任。
经过五天的不懈努力，此次活动终于结出了丰硕的果实。我调查的结果如下：本次调查我专门在农村共发出问卷30份，收到问卷反馈18份。同时，我还对一些老人进行了上门采访，得出了许多真实的数据。
从我得到的数据看出，农村人民群众由于传统的多子多福的观念依然影响着传统的农民生育观，加之“单独二胎”在当地乡村缺乏途径直接了解相关的资料，再者当地宣传力度不大，致使地方农村的人民对"单独二胎"政策了解程度并不高，对其重视度严重不足。但是，了解政策的农村人民群众对于国家出台“单独二胎”的政策表示支持与理解。同时，我采访的农村老人认为“单独二胎”政策在农村难以执行，传统观念影响是一方面，另一方面还在于抚养二孩的教育成本大以及社会资源的提供上没有给予充分的支持，二者无疑会让普通的农村家庭在经济上承受巨大的压力，我国的生育政策没有正确落实到位，让普通的平民百姓家无法充分地享受国家政策的合理性所带来的好处，自然会使政策的作用无法切实的为人民服务。
这样的话，在农村开展“二胎”才能真正对农民有影响，没有解决生计问题的基础，又何来谈提高生活质量的资本呢？缓解中国社会老龄化问题不能紧盯“生育率”，同时应着眼于建立健全的社会养老保障体系上，唯有真正地解决人民的生活压力问题，才能使人民真正感受到幸福和快乐，社会才会变得和谐和稳定。
随着“二胎政策”的开放，现在还有很多需要解决的方面。比如，农村仍然遗留着重男轻女的思想，而现今男女比例失衡，有一部分原因就出自于此，而且在一些农村仍然存在这样的观点：养儿防老。普遍农村家庭希望能够再添一两个小孩，是因为一个孩子对于家庭来说，能够享受的社会资源有限，家庭承担了过重的风险，如果农村家庭能够有相应的政策扶持与资源提供，明白到养老问题可以依靠相关政府政策来缓解，而非靠多生子女来解决。而这就需要政府加强思想工作，避免因怀的是女孩而引产的事情发生。还有父母抚养两个孩子的负担会增大的问题。资源是有限的，原本只需给一个孩子的资源却要分成两份，这是否会造成孩子生活质量下降也是我们需要考虑的。
在这个炎炎的夏日奔走在大街小巷，用汗水浇灌青春，用笑容同阳光比灿烂。这是一笔宝贵的财富和一份令人怀念的记忆，我的暑假因它而丰富多彩，我的阅历因为有它而更加丰富！当我们看到村民们认真填着问卷时；
当我们看到村民们愉快地和我讨论“二胎政策”时；
当我们看到村民们满怀希望的说出对实施“二胎政策”的建议时；
我的内心不仅仅感到荣幸，感到满足，更感到我们大学生肩上的责任，不管是对家庭，还是对社会，我们都有着义不容辞的责任。通过这次实践活动，我更加坚定了学有所成，报效祖国的信念，我们一定会把这次的实践所得，付诸到以后的学习和生活中去，做一个有强大责任心，有自己想法，有理想的合格大学生。
【篇4】思政基地参观心得
党员参观红色基地心得 [党员参观革命基地重温入党誓词]为纪念建党94周年，自治区成立60周年，xx年7月31日，我院第四党支部(事业发展部和科研管理部)在支部书记钟伟的带领下前往参观中国工农红军西路军总支队纪念馆，开展了一次生动的革命传统教育和爱国主义教育活动。
首先，在中国工农红军西路军总支队纪念馆中，“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律……”全体党员在书记钟伟的领读下，面向党旗，重温了入党誓词。
在讲解员的引导下，我们对“西路军组建和征战河西走廊”、“西路军左支队进疆”、“新兵营里学本领”、“开展统战工作”、“狱中斗争”、“群星璀璨耀中华”等六个部分进行了参观学习。在参观的过程中，大家认真听取了讲解员的解说，观看了珍贵的历史照片和革命时的历史实物，通过这些照片和史料文字再现70多年前继长征胜利结束之后在中国大西北发生的红军西路军血与火、生与死的历史。
在此次活动中，支部书记钟伟、总工程师谭斌、入党积极分子宋泽仑分别接受了乌鲁木齐市广播电台记者的采访。
通过重温入党誓词活动和参观学习，同志们受到了一次深刻的革命传统教育，心灵上产生了不同寻常的震撼和启迪，清楚地认识到爱国奉献的精神，感慨今天的幸福生活来之不易，随着战争硝烟在人们的记忆中日渐远去，随着和平时期的日益繁荣，永远地记住他们，将倍加珍惜，时刻不能忘记历史，不能忘掉耻辱，居安思危，继承和发扬革命先烈不怕苦不怕牺牲的革命英雄主义精神，积极做好本职工作，为构建和谐繁荣的新疆贡献自己的力量。
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【篇5】思政基地参观心得
培训心得
我很荣幸地去四川师范大学参加了为期两天的全国高 校思政理论课教师的培训讲座。虽然这次培训的时间很短暂， 但是内容却很丰富；
虽然我不是思政课教师，但是我仍然收 获颇多。通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，同 时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。
一、明确使命，敢于担当。
十八大对于教师提由了更高的要求：把立德树人作为教 育的根本任务，培养德智体美全面发展的人才。加强教师队 伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣 誉感和责任感。
“师者，所以传道、授业、解惑也” ，这是我培训前对 师德的理解，认为只要按照课本上课， 为学生答疑就可以了。
而熊晓琳老师通过“教书育人”专题讲座告诉我们：教师不 仅要传道、授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的 原则等等都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者， 还是榜样。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而 教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学 生的引路人。总之以德立身，以身立教，才能成为一名合格 的教师。
爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；
以身作则，为人师 想成为一名教师，就必须得认真教书，把职业当做事业来做; 就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表 率；
就必须成为能和学生“交心”的益友。这就要求教师必
须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理 特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培 养学生健康的心理素质，这是教师成为管理者的关键，教师 有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效 率，更能促进学生的发展。
表是师德之根本；
以人为本，关爱学生是师德之灵魂
的确, 高职教师和普通教师还是有一定的不同，和高校教师也 有许多不同之处。高等职业教育要求高职教师不仅要有丰富 的理论知识，更要有一定的实践经验；
不仅要给学生传授理 论知识，更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理 论知识。要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体 系中蜕变由来，因为我们以前接受的都是学科教育；
我们还 需要不断地丰富自己的实践经验。
二、打牢基础，厚积薄发。
要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻 研熟悉专业人才培养方案；
熟悉课程标准，钻研教材，编制 好授课计划，强化实验实践教学环节，合理分配教学时周。
要上好一节课，就必须钻研教学内容，了解学生，本着对学 生负责的态度编写教案，认认真真的备课。
熊晓琳老师的“如何好地引入课题” 讲座让我获益良多, 她深入浅生的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范， 在讲座中，她通过重视图片、深入生活的方式让我们感受到，
教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教 学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年 教学经验的积累，但是作为青年教师来说，要勇于探索，用 于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，逐渐的告别满 堂灌式的教学方法。
课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其 上，快入帖（模仿期）；
二是理论武装，上正道（提高期） 三是实践特色，铸特色（升华期）
；
四是至法无上，贵的法
（成熟期）。虽然我们现在刚步入高职教师这一行业，但是 我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻教师 安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期。
先模仿其他优秀教师的教学方式，从中提炼由我们自己的东 西，这是我们课堂教学艺术的第一步，
也是至关重要的一步, 只有基础建的好，才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻 教师要孜孜不倦、不耻下问，认真向优秀教师请教学习，让 我们的教学步入正轨。
三、双师素质，科研教学
虽然双师素质是学校要求的，但是高职教育的任务和培 养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的 能力，同时还要具备工程师的能力与经验。俗话说要给学生
一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己有较高的学历 就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学，让我
深刻认识
到我的知识不足，我离这一桶水的差距还很大。现 在社会发展的速度很快，知识在不断地更新，为了把自己的 那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年教师必须不 断的通过学习深造来补充自己，不断地更新自己的知识体系在成为高职教师前，我认为C 高职的教师除了上课之外没 有别的事情，在听了熊晓琳老师“科研考核与科研管理”专 题讲座才知道，高职院校也有自己的课题，我们的科研定位 在应用研究上，包括了技术上的突破、项目的推广等等。而 且学院还有学院科研基金，就是为了豉励年轻教师研究而设 立的，因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究，将自己 的知识运用到应用研究领域，为社会服务。
通过这几天的学习，我认识到自己还有很多有待提高的 地方，要想真正成为一名合格优秀的高校教师，我应该学习 优秀教师的成功经验，树立坚定的信念和事业心、责任感， 同时也希望学校给我更多的学习机会。
