党员教师学习四个意识心得体会4篇

党员教师学习四个意识心得体会篇1

　　人间四月尽芳菲，盎然春意韵味浓。刚刚过去的4月，武陵小学党支部组织党员和教师们扎实进行了读党史、听党史、悟党史等系列活动，重温过去的峥嵘岁月，指引我们未来的方向。

　　1921年7月，十几个壮志青年，在嘉兴的红船上，为中国点燃了革命的火种。如今，星星之火早已以燎原之势，在中国大地熊熊燃烧。2021年7月，我们的党即将迎来百岁华诞。回顾走过的百年风雨，中国共产党带领中国人民不畏艰险，奋勇向前，为中华民族的解放事业，抛头颅洒热血，前赴后继，英勇奋斗直至革命斗争的最后胜利。一代代的共产党人，为中华民族伟大复兴，不断拼搏。党始终走在改革和建设的最前沿，以昂扬的斗志为中华民族的伟大复兴，率先垂范、积极进取、开拓创新，团结全国各族人民，一心一意搞建设谋发展。正如歌中所唱“没有共产党就没有新中国”。

　　我生在和平年代，是幸福的一代人，作为一名党员，我必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好教育教学工作。遇到难题，不能脚踩西瓜皮，溜过去就算了。要请教经验丰富、能力强的前辈们，看书学习，把难题攻克，不断提升自己的教学。

　　新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的，少先队员是祖国的未来，是建设祖国的后备力量。虽然动荡的岁月离他们很远，但是不懂历史的人没有根，先辈的牺牲不能忘记，作为一名党员教师，我得把党史融入在教育教学工作中，强化红色基因传承，切实做到立德树人。一周一次的班队课，我充分利用起来，给学生讲党史故事，用图片、视频等形式，生动再现中国共产党各时期的光辉历史，让英雄人物形象化、党史事件故事化、党史情境动态化，让他们明白现在的幸福生活来之不易。课堂上，学生们安静地听讲，眼神坚定，我想，给学生们上好党史课，学生们的理想会更明确，努力会更有目标。赣州是红色苏区，是革命老区，依托赣南革命苏区的红色文化，我带着学生讲红色故事，做红领巾讲解员，到赣州市革命烈士纪念馆拍摄《李美群马前托孤》红色故事，通过各种学习，各类活动，把红色基因，烙在学生的心上，让新时代少先队员在革命先烈的滋养和激励下，顽强奋斗，不断进取。

　　通过一个多月的党史学习，我深刻了解了党史国史，坚定了理想信念，增强了对党、对祖国、对人民的热爱以及对社会主义道路的信仰，我将在工作中积极发挥党员的先锋模范作用，把初心落在行动上，把使命担在肩膀上，做好一名合格的人民教师。

党员教师学习四个意识心得体会篇2

　　这段时光，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次 学习了中国共产党党史。透过 学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不 朽的功勋。让我更清晰地熟悉到，仅有 在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才干发展中国，才干实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，就应时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

　　一 牢记党的信念，提高工作潜力

　　党员教师仅仅有 发挥先锋模范作用的热情是不 够的，还务必有 精湛的专业知识和业务潜力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理潜力较差 文化素养不 高 缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，专心探究生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存潜力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，透过激励评价 潜力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受欢乐，在欢乐中发展成长。

　　重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不 一样学生特点，环绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计 课程资料的选取 课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展带给良好载体。强化技能练习，从培养学生自理 自立 自强潜力出发，专心营造生存文化。

　　在坚持因人而宜 对学生进行礼仪练习 自理潜力 家务劳动 社会适应潜力和文化教育的同时，注重学生生活潜力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能练习中学习劳动，在劳动中掌握生存潜力，为其进入社会拓展生存空间。

　　二 学习专业知识，强化专业技能

　　提高专业技能最重要的途径，就是不 断加强 学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的钻研，具有较高的科研潜力，保障学生潜力的持续发展，教师素养的持续提高。不 断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。3lian。仅有 这样，党员教师才干带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才干更好地体现出共产党员的先锋作用。

　　所以，党员教师更就应站在终身 学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。

　　三 热爱特教工作，关爱残疾学生

　　做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业 群众利益，不 计酬劳，不 在乎金钱 地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的活力智慧 严谨和爱心。一方面务必热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不 在，对教育事业具有 无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注重自我的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立模范，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生 用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。

　　总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自我的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点大一点。党的历史虽然仅有 90年，但党的每一次提高都来之不 易。这天，我们 学习党的历史就是为了 坚定自我的共产主义信念，为自我的人生向党向社会，也向自我交上一份问心无愧 无怨无悔的答卷。

党员教师学习四个意识心得体会篇3

　　历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。”年轻干部是党和国家事业接班人，要自觉把学党史作为必修课，从党史中汲取营养、提高能力、推动工作。

　　学深悟透，“学”是前提。“学如弓弩，才如箭镞”。年轻干部要深刻理解开展党史学习教育的重大意义，增强学习的自觉性、积极性、主动性。向书本学，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从站起来、富起来到强起来，从积贫积弱到全面建设现代化，在党的百年奋斗征程的历史字里行间，感悟中国共产党人的初心和使命；靠网络学，听抗战故事、看红色电影、刷抖音党课……直观、切身地感受和体会我们党的光辉和一路走来的艰辛；去革命圣地学，每一段真实的历史故事，每一座矗立着的红色建筑，背后蕴藏着丰富、鲜活且生动的“四史”学习教育资源，在故地重游中接受生动的党性教育和精神洗礼。

　　学思践悟，“悟”是基础。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习与思考相互联系、相辅相成、缺一不可。年轻干部要对标对表学党史，做到融会贯通、学有所思、学有所悟、学有所得。从雷锋的“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”感悟共产党人的一心为民；从焦裕禄的“有党的领导，有毛主席著作，有几十万人民，只要干，一定能在困难当中闯出一条路来，一定会改变兰考的面貌”感悟共产党人的坚定信念；从黄文秀的“我是一名党员，是来自百色革命老区的壮家儿女，将革命先烈们奋勇前进、不断拼搏的精神传承下去，我们青年一代责无旁贷”感悟共产党人的责任担当……从党史中汲取正反两方面历史经验，将其与自身工作相结合，进一步提升工作能力。

　　学以致用，“做”是关键。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。年轻干部要把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。拜人民为师，甘当小学生，主动走进群众中，虚心向群众学习，与群众打成一片。有了群众的信任和支持，就能掌握群众的所思所想所盼，有力有效推动工作落实见效；沉下心来、深钻业务，使自己尽快成为干事的“活字典”，工作的“业务通”，靠硬本领提升自己的服务能力和工作水平，更好地服务群众。

　　明镜所以照形，古事所以知今。年轻干部要认真上好党史必修课，把党的成功经验传承好、发扬好，才能在新时代新征程中行稳致远、大有作为。

党员教师学习四个意识心得体会篇4

　　凡事预则立，不预则废。会议指出：到2026年，我们的经济社会目标是：经济实力更强，治理效能更优，文明程度更高，生活品质更好，生态环境更美。到2035年，基本建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化新湖南。作为一名党员教师，应立足本职岗位，练就真本领，站稳讲台，为湖南的教育事业贡献自己的力量。

推荐访问:心得体会 党员 意识 党员教师做四有教师心得体会 四个意识教育实践心得 四个意识教师的心得体会 教师增强四个意识心得体会 教师党员四个一活动心得体会 党员意识教育体会