典型案例警示教育心得体会9篇
典型案例警示教育心得体会篇1
典型案例警示教育心得体会篇2
净化人文环境与落实“三个规定”
环境是时下一个热词，不仅有生态环境、社会环境，还有营商环境、法治环境。我们今天关注的是与工作相关的社会和人文环境。生态环境可以影响生存状态 ， 社会环境可以影响生活方式，人文环境在相当程度上可以影响工作状态、价值取向，甚至工作成效。司法工作事关公平正义，社会和人文环境尤其重要。
曾几何时，“案件一进门，请托找上门”的现象相当广泛地存在过。在这样的工作环境中，法官有多少苦涩与无奈，“不是个中人，难解其中味”。以往的司法实践中，有多少法官在办案中没有受到各类请托的烦扰?又有哪一位正直的法官愿意在这样的社会环境和人文环境下开展工作?虽然我们并没有一个详细数据来说明不公正判决与“非法干预”“违规插手”“内外勾结”之间的关系，但从已经查处的涉案违法犯罪个案来看，大多都与“非法干预”“违规插手”“内外勾结”有关。或者说，每一个不公正的判决背后，大多有着“非法干预”“违规插手”“内外勾结”的影子。
“一次不公正的判决，其恶果甚于十次犯罪，因为犯罪只是弄脏了一支水流，而错误的判决则是污染了整个水源。”这是英国哲学家培根关于司法公正与社会正义关系的经典表述。水是生命之源，也是一切生物赖以生存的基本条件之一。水流被污染了不可怕，水源被污染了才真可怕。在一个法治社会，司法是公正的最后一道防线，谁是判决的胜者，就相当于宣布了谁是正义。每一次公正的判决都是对社会正义的重申。反之，每一次不公正的判决都有可能产生社会风气下滑的蝴蝶效应。实践中不乏这样的例证。所以，在每一次司法判决之前，都需要排除一切可能干扰法官作出公正裁判的法外因素。
正是为了排除“非法干预”“违规插手”的影响，杜绝一切可能的“内外勾结”，净化和保护公正判决赖以产生的“水源”和“土壤”，中央和国家有关部门制定了“三个规定”：《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。这“三个规定”在内容上一脉相承，在机制上相互衔接，在措施上形成配套，在适用对象上互为补充，全方位、立体化地构建起了一个排除非法干预司法活动的“隔离带”。对外部人员来说，这是干预司法的“高压线”;对内部人员来说，这是抵御非法干预的“挡箭牌”。将“三个规定”广而告之，就会在全社会形成一个外防干预、内防插手的社会环境和人文环境，共同构筑起一个排除非法干预司法活动的安全屏障，让司法活动保持在一个未被污染、纯净透亮的空间内，确保为社会提供最公正的司法判决、最核心的价值判断、最生动的示范案例。
我们深知，凡事首先要从自身找原因，内因是事物发展变化的根本原因，在事物发展中起着决定性作用。在净化保护司法社会环境和人文环境这一点上也是如此。无论是来自一些党政领导干部的招呼、条子、材料，还是司法机关内部领导、同事、熟人的打探、说情、施压，包括一些案件当事人的所谓门路、关系、诱惑，能不能发挥作用，能够发挥多大作用，最终一定还是要通过司法人员的操作来实现的。所以，落实“三个规定”首先从司法机关内部做起，要求司法人员能够沉得住气、静得下心、保持好定力，抵得住各种干扰、压力和诱惑。孙悟空三打白骨精的故事，脍炙人口，妇孺皆知，其中有一个细节值得品味。师徒西行途经白虎岭，孙悟空见此处峰岩重叠、涧壑湾环、虎狼成阵、麂鹿作群，不免心生疑惑。前去化缘之前，用金箍棒画了一个很大的圈，将唐僧等人圈在其中，并一再叮嘱，只要不出这个圈，可保平安无虞。凭借这道屏障，白骨精虽三番变化，却也无法近身，奈何不了唐僧。但唐僧没有经住凡尘纷扰，在猪八戒劝说下，最终还是走到了圈外，遭受一劫。故事意思很明白，越了界、出了圈，说明六根未净，修炼还不到家，理应受到惩罚。“三个规定”就像这个圈，是为保护司法人员而确定的工作底线，也是司法人员的行为边界。司法人员办案过程也有点像唐僧取经，前行路上总会遇到来自各方面的干扰、压力和诱惑，面临多种考验和风险，关键是要洁身自好，始终如一地坚守初心、牢记使命。
有人说，人生就像是西游记一样，你永远不知道下一个磨难什么时候到来，甚至有时候明明身处危险之中，还误以为这是上天的恩赐。司法实践中，绝大多数司法人员的精神状态是好的，经受住了考验，抵御住了干扰、压力和诱惑，他们是真诚欢迎并遵守“三个规定”的。但确有少数人精神懈怠，在工作和生活中违反司法职业准则，越了界、出了圈，有的问题还比较严重。也有极个别人至今仍然执迷不悟、心存侥幸，甚至胆大妄为、顶风违纪。所以，组织开展“三个规定”落实情况专题检查和教育活动正当其时。全体司法人员接受教育，提高认识，互相督促，一体遵守 ;遇到干预，如实记录，主动报告，必能为司法人文环境带来一番新气象、呈现一个新面貌。
典型案例警示教育心得体会篇3
典型案例警示教育心得体会篇4
市纪委组织中层干部到监狱进行警示教育，听取了两位因职务之便，收受贿赂而走进监狱服刑人员的现身说法，使我受益非浅，感慨良多。这些犯罪人员，他们曾经都是国家的公务人员，都曾身居要位，曾有好的工作环境，较高的收入，幸福的家庭，也曾经为国家做出过突出的工作成绩，深受领导和同志们的信任而被委以重任，但都在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步，把自己送入了地狱之门。他们犯罪的事实触目惊心，发人深思，感慨万千，极大地震撼了我的心灵。
作为一名党员，我将牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想观念，不断反省自己，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪尽职守，做老实人，做老实事，提高拒腐防变的能力，在今后的工作中做好以下几点：
一、提高理论素养。努力学习，重视学习，加强学习，不断提高理论修养和知识水平，是对党员干部的基本要求。邓小平讲过：“不注意学习，忙于事务，思想就会容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。放松了学习，放松了对主观世界的改造，思想落后于形势，就会丧失先进性，就难以抵档各种利欲的诱惑。在押服刑人员忏悔发言再次教育了我，他们过去曾是党员领导干部，因不注意学习，不提高修养，势必思想境界低下，就会辩不清是非，就会陷入个人“欲望”的泥潭。只有加强学习，达到理论上的成熟，才有政治上的坚定，也才有行动上的自觉。
二、筑牢拒腐防变。党章对党的干部要做到自重、自省、自警、自励。__同志要求党员干部要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心”。在清正廉洁上，党员干部要自觉做到“慎独、慎欲、慎微、慎初”，不管在什么环境，何种条件下，都能够守得住物质上的清贫，抗得住酒色利禄的诱惑，顶得住庸俗关系的腐蚀。要时刻警示自己，只能为人民谋利益，个人利益服从党和人民的利益，不能为个人谋私利；“君子爱财、取之有道”，不能见钱眼开，见利忘义；“声色犬马，无不玩物丧志”，要在生活上洁身自好，严守操行。只有这样，才能始终保持高尚的道德情操，才能在任何时候任何情况下都不逾越制度这条“红线”，不碰纪检这条“警戒线”，不触法律这条“高压线”。
三、自觉接受监督。必须自觉接受组织和群众监督。能否牢固树立自觉接受监督的意识，对于提高拒腐防变能力，加强党风廉政建设至关重要。通过监狱警示教育活动，充分说明党员领导干部自觉接受监督的重要性。在党内监督机制中，接受监督人是主体，接受监督人有了接受监督的意识，并自觉接受监督，监督机制就会充满活力。反之，机制就难以正常运行，权力就必然失去监督，失去监督的权力就必然产生腐败。党员干部特别是领导干部要不断强化自觉接受监督的意识，把党和人民交给自己的权力始终置于党纪法规的监督和约束之下，把自己始终置于党组织和广大职工群众的监督之中。
通过警示教育，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴之处都要严格要求自己。党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益要我们大家来共同维护，我将以此来警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢固树立执政为民、廉政为民的思想观念，做到常思贪欲之害、常除非分之想，常修为官之德。
典型案例警示教育心得体会篇5
观看完教育片后，本人在思想上受到了很大的震撼和教育，深刻地认识到要坚决维护和落实党和国家的各项方针政策，拥护党的领导，加强自身建设，提高抵御风险的能力，做到以下几个方面：
一是始终保持勤奋学习的习惯。学习是一门必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力。不学习就无法进步，能力就无法提高，方法就无法改进，执行政策也就不可能正确。不学习，思想就得不到改造，心就不静，渴望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑。因此，我们必须经常学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个优秀的共产党员。
二是始终保持廉洁自律的行为规范。清正廉洁，这是每一个共产党员最基本的行为准绳。我们如果不遵守廉洁自律相关规定，就会破坏和扭曲在群众心目中的形象，因此，我们一定要树立正确的人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心。
三是要始终保持艰苦奋斗的优良传统。“居安思危，戒奢以俭”“生于忧患，死于安乐”这些警世名言对我们依然有重要的启示作用。
四是遵纪守法，按规章办事，加强作风建设。档案馆作为基层服务单位，工作服务对象是广大老百姓，工作作风如何，服务态度如何，办事效率如何，直接关系到档案馆的自身形象。因此，我们要不断健全各项工作制度，加强作风建设，认真践行为人民服务的宗旨，密切党与群众的血肉联系，为百姓提供满意周到的档案利用服务。
典型案例警示教育心得体会篇6
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
一、富有爱心的园丁精神。
要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育。作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实做到假如是我的孩子，假如我是孩子的博爱精神。
二、以校为家的主人翁精神。
每位教师都是学校大家庭的一员。俗话说：家和万事兴，经营好一所学校必须依靠大家奉献热情，贡献智慧，需要大家谋事出力。我们希望全体教师要牢固树立校兴我荣、校衰我耻的主人翁意识，大事讲原则，小事讲风格。
团结就是力量，爱校乐群，工作才会开心，做多点说少点不会吃亏的，一支高素质的教师队伍，除了观念明确，团结协作，自尊自重，还应专深广博，精心施教，不断更新思想观念，不断探索提高自己，不断加强教学科研，塑造完美的人格魅力，成为学生心目中的明星偶像，那才是我们的个性，我们的追求。
三、甘于奉献的烛光精神。
有句话是这样说的：教师如烛，师德如光，足以光照人间。蜡烛最让人感动的是什么?是她照亮了别人，奉献了自己。广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉献，选择了清贫。近些年，我们的待遇有了一定幅度的提升。我相信，随着政府对教育的重视，随着学校的不断发展壮大，我们的学校、我们的教师将会迎来美好的春天。
四、勇于进取的爬坡精神。
发展是人类社会永恒的主题，竞争是人类社会永恒的命题。有句话说得好事业犹如逆水舟，不进则退。这句话说明了一个深刻的道理，那就是：在充满竞争的时代，原地踏步走，也是后退。我们的学校要发展，就必须增强发展的主动性;我们的工作要取得好的成绩，就必须牢固树立勇于进取的意识。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。那些庸庸碌禄，不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。
五、开拓创新的冲浪精神。
作为教师，面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节，都要有一种站在浪尖，高瞻远瞩的冲浪精神，不断刷新自我的认知水平、实践经验和理论修养，不断形成自己科学的教育风格;不断在教育科研上出成果，在教育教学工作上出成绩。在教育教学工作中树立人无我有，人有我精，人精我新的创新精神，立足实际，开阔视野，工作出新招，教学有特色，在课堂教学改革上闯出一条我们自己的路。
师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。
典型案例警示教育心得体会篇7
使我受益匪浅。同时，也让我深切地感受到：作为一名领导干部，只有时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，以实际行动来贯彻落实中共中央反腐倡廉和干部廉洁自律的有关规定，认认真真做事，清清白白做人，才能保证我党的事业不断走向新的胜利。
众所周知，反腐倡廉既是当前和今后的一项重要工作，也是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。每一个党员干部都要时刻保持清醒的头脑，时刻认识到一个共产党员的责任，时刻坚守自己的信念和理想，严格按照党章的要求，树立正确的世界观、人生观和价值观，从自身做起，从身边的每一件事做起，严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，挡得住诱惑，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。
工商联是党和政府联系非公有制经济人士的桥梁纽带，是政府管理和服务非公有制经济的助手，我们的工作对象是广大的非公企业和民营企业家。尽管工商联是人民团体和商会组织，不是重要的政府职能部门，但作为区工商联党组书记，在与企业家交往过程中，同样需要升华自己的思想，时刻保持自己作为一名党员干部对反腐倡廉工作的责任感和使命感，时刻要以案为鉴，警钟长鸣，在今后的工作中，始终坚持做到：
一、加强学习，坚定理想信念
作为党员干部，只有不断完善和提高自己，才能高质量地完成党交给的工作任务，才能更好地保证自身的廉洁清正。在学习中，要将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，并结合工作实际，大力提高自我约束能力和自我警省能力，自觉抵制各种诱惑，坚决过好权力关、金钱关、人情关，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。
二、牢记宗旨，强化廉洁意识
全心全意为人民服务是我们党的宗旨。任何时候，都要把党和人民利益放在首位。时刻注意树立警醒意识，强化廉洁意识，在大是大非面前，坚持正确的立场和态度，坚持立党为公、执政为民。时刻牢记一名共产党员标准，强化“四种意识”，做到常思贪欲之祸，常除非公之想，常修为官之德，常记公仆本色。
三、以身作则，永葆公仆本色
作为一名党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁。因此，我们必须以身作则，积极维护党纪国法的严厉性，时时刻刻与党中央保持一致，求真务实，与时俱进，处处加强世界观、人生观和价值观的改造，进一步端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民，务实、清廉，永葆共产党员、人民公仆的本色。
典型案例警示教育心得体会篇8
20xx年“五一”假期刚过，人民检察院便举行新闻发布会，向社会公布检察机关深化落实“三个规定”，开展过问或干预、插手检察办案等重大事项记录报告工作情况，并通报相关典型案例，真诚欢迎人民群众对检察机关执行“三个规定”进行监督。
“三个规定”作为保障司法机关依法行使职权、促进公正廉洁司法的制度安排，是中国特色社会主义司法制度中一项十分重要的内容，可称得上是纯洁司法环境的“净化器”、保障公平正义的“安全阀”、保护检察人员的“护身符”。持续抓好“三个规定”执行，是贯彻落实中央关于司法工作要求的政治自觉，是严格执行法律和党内法规的法治自觉，是深入推进司法责任制改革的检察自觉，是涵养风清气正司法生态的文化自觉。作为国家法律监督机关，检察机关带头做好这项工作，是职责所在、使命所系。
检察人员，特别是检察机关党员领导干部要以守初心、葆本色的政治站位深刻认识“三个规定”的重要性和严肃性，带头执行落实“三个规定”，将其作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的基本要求。对于非正常途径的探案情、打招呼，甚至干预司法、插手案件等行为，要坚持司法责任底线思维，坚决拒绝并如实记录填报。同时还要向社会宣示，无论什么人，无论职务高低、亲疏远近，都不应通过非正当途径向检察人员打探案情。这样做，不仅自己可能会被填报登记，还会对检察人员正常开展工作造成影响。检察机关是人民群众合法权益的坚定维护者，客观公正是检察官司法办案始终秉持的立场，“找不找人”“托不托关系”结果都是一样的，过问或者不过问，检察机关都会依法办案。
当然，检察机关严格执行“三个规定”，并不是对人民群众反映的问题不管不问。在落实“三个规定”的同时，要引导人民群众通过12309、检务公开程序、依法申诉等正当渠道反映问题，了解案件办理情况。对于人民群众向检察机关司法办案提出的合理合法的建议，检察机关要以高度负责的态度积极回应、认真落实。
持续深入抓好“三个规定”落实，需要检察人员的担当作为，更离不开社会的支持监督。相信只要检察机关坚持严格执行“三个规定”，在人民群众监督下始终严格办案纪律，规范司法行为，提高案件质量，坚持司法公正，人民群众就会发自内心地信仰法治，整个社会就会逐渐营造出不打探案情、不过问插手案件的良好氛围。
当前，执行“三个规定”已在检察系统形成了一定的自觉和共识，但距离人民群众对检察工作的要求、对司法公正的期待、对美好法治生活的向往仍存在一定差距。检察机关要始终以高度的政治自觉、法治自觉、检察自觉，持续抓好抓实“三个规定”的执行，坚守公平正义、司法为民的初心，努力实现法治昌明、“海晏河清”。
典型案例警示教育心得体会篇9
师德，乃教师之魂
爱因斯坦曾说“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”德就是教师的灵魂，作为教师的我们应该“以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。”
8月20日我们进行了师德警示教育典型案列学习，我深受震撼，作为教师，如果不求新知，不思进取，放松世界观和人生观的改造，必将走向毁灭。因此我做出以下感悟：
一。以案为鉴，自我约束
在加强自身法制理论学习的同时，对他们所犯错误的过程、原因及教训作了反思：那些教师不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃党的教育方针，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从各方面严格要求自己，努力努力培养自律的自觉性。教师廉洁自律必须从最细小的事做起。教师要公正从教，所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。
二。加强学习，坚定信念
《教师法》、《义务教育法》、《教育行政处罚条例实施办法》等法律都明确规定，禁止体罚学生。教师体罚学生，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为，违法行为必然要承担相应的法律责任。对学生进行体罚并不能提高他的成绩，反而会适得其反。作为教师，我们应该学会保护学生，更应该学会保护自己。
三。廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，首先靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。其次注重老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动，承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。
四。严以律已，以身作则
作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，做一个廉洁奉公的教育工作者，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
要活到老，学到老，改造到老，自觉把党和学生的利益摆在第一位，时刻牢记“两个务必”，常修为师之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断锤炼自己的意志、品质和作风。珍惜多年努力的成果，把精力最大限度地用在为党的教育事业上，做一个纯洁的人、高尚的人，做一个党组织和群众信得过的人。
高尚的人格，美好的操守，坚强的政治素质，刚正不阿的凛然正气，都不是天生的，而是一种积累，在长期的学习和实践中锻炼培育而成。不学理论，不知历史之进程，事业之伟大；不学科学，不知天地之壮阔，气象之万千；不学古今贤达，不知人格之高洁，不懂高山仰止，景行行止。所以我们必须勤奋上进，加强学习，努力做一个高尚的、有道德的人和为党的教育事业奋斗终生的人。
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